記憶深處的聲音五年級(jí)作文（通用29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的記憶深處的聲音五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇1
“梅容菲，回家了！”久久蕩漾在我的耳朵里，觸動(dòng)了我心靈中的柔弦。——題記
輕風(fēng)吹過思緒的樹梢，勾起我記憶深處的聲音。那天，天藍(lán)藍(lán)的，小區(qū)里散發(fā)著草的清香，蟬也在樹梢歡快的叫著，這時(shí)，我正在和小伙伴們無憂無慮的玩蕩秋千，玩的不亦樂乎的時(shí)候，那時(shí)，總會(huì)有一個(gè)聲音：“梅容菲，回家了！”
頓時(shí)，我心中有一百個(gè)、一千個(gè)、一萬個(gè)不愿意，就對(duì)姥姥說：“我不想回，你先回去吧！我一會(huì)再回去。”說著，便和小伙伴們跑走了。
我又和小伙伴們玩去了，跳大繩、捉人、捉迷藏、過家家、天黑請(qǐng)閉眼、偵探游戲和洗衣機(jī)，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，姥姥又來了，說“梅容菲，回家了！”我才依依不舍地跟小伙伴們告別，回家了。
晃眼的時(shí)光，悄悄從指縫中溜走，我雖然不像小時(shí)候整天在玩兒，也不像小時(shí)候喊了幾遍才回家，但有時(shí)候跟同學(xué)玩起來，就想一整天在外面玩，這時(shí)候，姥姥依然喊著“梅容菲，回家了！”
現(xiàn)在，我再也不像從前玩那么多游戲了，也越來越少聽見姥姥喊“梅容菲，回家了！”這時(shí)，我正在秋千上輕微地蕩著，似乎又聽到了“梅容菲，回家了！”這個(gè)聲音，在我的記憶深處。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇2
風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，聲音是非常奇妙的。
“A-P-P-L-E”“阿婆”“O-K”奶奶帶著老花眼鏡，看著《英語初學(xué)者入門》，聽著收音機(jī)播出來的錄音帶，一邊跟讀，一邊在看著書。奶奶的聲音是那么的執(zhí)著、認(rèn)真，吸引我前去聆聽。突出聲音的特點(diǎn)。
看著奶奶這份對(duì)英語學(xué)習(xí)的追求，我并決心教她學(xué)習(xí)英語。
“G-o-o-d，”“M-o-r-n-i-n-g”英語并不難學(xué)，但對(duì)于一個(gè)五十多歲的老年人來說，已經(jīng)很好啦！發(fā)音有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)，有些詞很難讀……每天的清晨，窗前總會(huì)飄來斷斷續(xù)續(xù)的英語，現(xiàn)在她還可以與外國(guó)人交流，問候，對(duì)起以前奶奶的英語已經(jīng)有了很大的飛躍。
奶奶認(rèn)真地學(xué)習(xí)英語，也激勵(lì)了我，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更加努力地學(xué)習(xí)英語，做奶奶地榜樣！
每到讀起英語，我總會(huì)想起奶奶學(xué)習(xí)的態(tài)度。
奶奶讀英語的聲音，雖然不是很動(dòng)聽，但她也盡了自己最大努力學(xué)習(xí)！祝奶奶學(xué)習(xí)英語更加成功，更上一層樓！
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇3
有些聲音，明明已飄然而去，卻常在我的腦海里若隱若現(xiàn)。每當(dāng)去看望外公外婆，看到那扇木門，昔日的情景又浮現(xiàn)在我眼前……
那幾天的媽媽情緒有些異常，從那眼角的淚痕能看出她曾背著我偷偷哭泣。一天吃飯，爸爸說到“明天火化”四個(gè)字時(shí)，媽媽大哭起來，離開了椅子。我轉(zhuǎn)頭看爸爸，他什么也沒說，只是默默地吃著飯。
第二天正好是星期五，媽媽沒有去上班，她說晚上爸爸會(huì)接我去鄉(xiāng)下。
到了鄉(xiāng)下，我推開車門，等待那聲熟悉的睿睿。然而，我只看到門前有一個(gè)大篷，人們正在里面演奏樂器。我終于忍不住了：“爸爸，怎么了呀？”“太太她……”爸爸話說了一半，卻不往下說了。我以為太太生病了，拜完后進(jìn)屋子尋找太太，可轉(zhuǎn)了三圈，太太的一個(gè)影子都沒看見，外公走過來，指了指方桌下面的蓋著紅布的大罐子。我瞬間明白了。
我又看向木門。“睿睿，過來。”太太仿佛就坐在門口，用虛弱的聲音呼喚著我。我從不輕易為一個(gè)人哭泣，這次，我的睫毛上卻掛著幾顆晶瑩的淚珠。
我兒時(shí)不懂事，總覺得太太又老又丑，不想靠近她。
“睿睿，吃飯嘍。”
“睿睿，回家嘍。”
以往，我常因這一聲聲“睿睿”感到心煩。而現(xiàn)在，我多么想看看您，多么想擁抱您啊！
夜深了，那晚，我夢(mèng)到太太笑著叫我：“睿睿，過來。”陽光灑在她的臉上，閃著耀眼的光芒。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇4
夜色溫柔地籠罩整座城市，臥室內(nèi)幽雅靜謐，小鳥造型的臺(tái)燈發(fā)出的銀白光亮鋪滿了整張書桌。此時(shí)的我，或伏案書寫，奮戰(zhàn)在題海；或執(zhí)卷閱讀，沉醉于書香。
門輕輕開了，“沙沙，沙沙……”，柔和的腳步聲入耳，如綿綿春雨，潤(rùn)物無聲；如風(fēng)拂楊柳，曼妙溫柔。如果不是靜到極處，真的不易覺察。
多么熟悉的聲音，多么悅耳的聲音，每個(gè)夜晚都會(huì)在我的耳邊響起。不用回頭，我知道，媽媽進(jìn)來了。
“沙沙”的腳步聲之后，媽媽端來的是一杯純濃的牛奶，用手小心翼翼地護(hù)著，生怕灑落半滴。待走近，用手摸了摸杯壁，試了試溫度，又輕輕吹了吹杯口，放于書桌一側(cè)。媽媽不說一句話，悄然退出房間，門重新掩上，像媽媽一樣沒發(fā)出一點(diǎn)聲音。
我抬頭，目光落在那杯牛奶上，乳白的液體散發(fā)著陣陣奶香，與精致的花紋瓷杯構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。淺淺嘗了一口，溫度正宜，濃濃的奶香伴著些許甜味，彌漫唇齒，襲上心頭。接著是迫不及待的一大口，咕嘟咕嘟，暢快淋漓，全身舒暢。旋即放下，對(duì)，要慢慢品味。但瓷杯已淺，半杯牛奶早就下肚，在挑剔的胃里暢游，我暗笑自己的貪婪。
每一個(gè)夜晚，學(xué)習(xí)困倦之時(shí)，我就情不自禁地期待這“沙沙”的腳步聲。
這“沙沙”的腳步聲，綿綿柔柔，卻給我力量。
這“沙沙”的腳步聲，輕輕巧巧，卻給我幸福。
這“沙沙”的腳步聲，細(xì)細(xì)弱弱，卻給我溫暖。
我知道，這成長(zhǎng)之路上的“沙沙”腳步聲，必將在我記憶的深處，時(shí)時(shí)發(fā)出清晰的回響。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇5
“嗒、嗒、嗒”又是那個(gè)聲音，還是那么柔和，從那臺(tái)老式的黑色縫紉機(jī)里流淌出來。
我又趴在那個(gè)小儲(chǔ)物間的桌子上，出神地望著外婆靈巧地將一個(gè)個(gè)布條、海綿加工后，用錐子和針線縫上鞋底，一頓操作如行云流水般自然流暢。不一會(huì)兒，一雙雙精巧柔軟的棉鞋便誕生，它們一個(gè)個(gè)飽滿熱情，生機(jī)勃勃，仿佛被注入了生命一般。這自然也少不了那臺(tái)黑色縫紉機(jī)的功勞。
那臺(tái)縫紉機(jī)雖然是老式的，但是在外婆的操作下卻不亞于一項(xiàng)高科技。
我覺得自己是個(gè)相當(dāng)幸福的小孩，沒到秋、冬換季，我都有新棉鞋穿。這要?dú)w功于我的巧手外婆，更歸功于外婆的黑色縫紉機(jī)。
已是深秋，外婆又帶著我來到了樓下的小儲(chǔ)物間，拿出她那套寶貝工具：一個(gè)錐子、一些棉線、海綿、寬邊、布料，還少不了那臺(tái)縫紉機(jī)。“嗒嗒嗒”那個(gè)聲音又縈繞在我的耳旁，縫合布料、海綿，縫上寬邊，慢慢地一雙鞋就從這臺(tái)縫紉機(jī)里流溢出了出來。做些難免會(huì)剩下一些碎布料，這時(shí)我就走過去，一點(diǎn)一點(diǎn)把這些碎布料、碎棉花撿起來，央求外婆用這些碎布料為我縫一些小玩意，有時(shí)是一個(gè)小棉包，有時(shí)又是一個(gè)不成型的娃娃，“嗒嗒嗒”縫紉機(jī)在這些碎步上走過，交合著祖孫倆的笑聲。
但那個(gè)聲音慢慢遠(yuǎn)去了……
我們搬家了，我有了一個(gè)新家。我們不得不舍棄了那臺(tái)老縫紉機(jī)，讓它永遠(yuǎn)地停留在那無數(shù)秋冬季里。
“嗒嗒嗒”還是那個(gè)聲音，還是如此令人著迷，但不一樣的是，這是從我記憶中流淌而出的。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇6
“嗒嗒，嗒嗒”這聲音是我出生至今聽到最有愛的聲音了，這是我奶奶走路的聲音。
我的奶奶每天都會(huì)帶一些小零食回來，我能感到奶奶對(duì)我傾注的無限的愛。記得那一天，夕陽在大地上沒有任何余光，明月已高掛在美麗的星空，夜已深，我記得沒錯(cuò)的話，那是我才上四年級(jí)，現(xiàn)在正在津津有味的《執(zhí)卷閱讀》“嗒嗒，嗒嗒”奶奶的腳步聲在外面回蕩，這是我多么熟悉的聲音呀！門開了，奶奶回來了，我從房間里跑出來，到奶奶身邊問：“奶奶……”我話音未落，奶奶拿出一個(gè)小面包說：“玄玄，看奶奶帶回來什么東西。”我開心極了！一邊吃一邊說：“奶奶，這是哪兒來的？”奶奶慢條斯理地回答：“我們一個(gè)廣場(chǎng)舞團(tuán)發(fā)的，我是里面的一員呢！”望向奶奶慈祥的面孔，我也笑了。
可是，現(xiàn)在奶奶的年紀(jì)大了，頭發(fā)已經(jīng)染霜，早過花甲的爺爺和奶奶打算回老家去安度晚年，我很是傷心，不愿爺爺奶奶和我分開，但想象是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。從那以后，我再也沒有聽見門外邊傳來“嗒嗒，嗒嗒！”的腳步聲了，再也沒有爺爺奶奶對(duì)我呵護(hù)，也無人會(huì)帶吃的回來給我。我和我的父母就這樣開啟了一家三口的生活。我啊！是多么想念他們，每年的春節(jié)才能回去見上他們幾天呀！
這“嗒嗒，嗒嗒”的聲音，雖然不在我耳邊，但它永遠(yuǎn)回蕩在我的耳旁。這是我記憶深處的聲音啊！我的奶奶總是會(huì)把好的東西留給我，這“嗒嗒”聲表現(xiàn)了我奶奶對(duì)我的愛，更是我那記憶深處的，深刻的聲音。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇7
一天傍晚，我踏入客廳，周圍靜極了。手腕上手表傳來的嘀嗒聲，勾起了我對(duì)爺爺深深的回憶。
我爺爺以前是一名語文教師，他教的學(xué)生大多都考上了很好的大學(xué)。他退休后也很喜歡教導(dǎo)我們這些孫輩，他常常把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”掛嘴邊。在我十歲那年生日，他把他珍藏多年的那塊手表送給了我，還叮囑我：“你要好好珍惜時(shí)間，這塊表會(huì)代替我監(jiān)督你的。”
我仔細(xì)的觀察著這塊表，這是一塊很特別的手表，不僅僅是它裹著一層古銅色的刻著精美浮雕的外衣，它更承載著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩無限的關(guān)愛和希望。我喜歡聽手表上秒針走動(dòng)的聲音，那聲聲“嘀嗒——嘀嗒——”傳入耳朵里，仿佛時(shí)刻都在提醒我“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這聲音時(shí)而沉重，時(shí)而輕盈。
我時(shí)常貼著手表聽著這聲音。爺爺看到后，告訴我：“你聽這聲音有強(qiáng)有弱，當(dāng)你聽到特別有力的一聲時(shí)，就代表時(shí)間又過了一分鐘，而每一分鐘就只有短短的一瞬間。你在聽聲音的時(shí)候，什么都沒有做，那是在浪費(fèi)時(shí)間。你想要做好每一件事，想要獲得別人的認(rèn)可，就必須利用好每一分鐘。”我似懂非懂，我答應(yīng)爺爺以后要好好珍惜時(shí)間。
從這以后，我不再刻意地去聽手表“嘀嗒嘀嗒——”走動(dòng)的聲音。我把時(shí)間用來讀書，用來寫作業(yè)，用來做一些其它更有意義的事情。后來我收獲了許多許多，同時(shí)我也明白了人的生命是有限的，必須要好好珍惜時(shí)間，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁著青春的大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)。
直到有一天，爺爺說他困了，不想再睜開眼睛了。大人們都說爺爺要去一個(gè)很美麗的地方休息。不知道為什么，我手上爺爺送我的那塊表也停了……
以后，每每看到別人手上的表，聽到“嘀嗒——嘀嗒——”的聲音時(shí)，爺爺?shù)慕虒?dǎo)就會(huì)在我耳邊回響起。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇8
蟋蟀，號(hào)稱昆蟲界的音樂家，它也是我最最喜歡的昆蟲之一，因?yàn)樗鵀槲要?dú)自演奏。
小時(shí)候的我也是一名失眠患者，夏夜里，我常常被我自己捂得發(fā)熱，汗水滴在竹席上，熱得我反側(cè)。
那天的我實(shí)在不耐煩了，坐了起來一邊看向窗外，一邊生著自己的悶氣。就在這時(shí)窗外傳來陣陣縹緲的聲音，如同靜心歌一樣，讓我那煩躁的心情漸漸平復(fù)下來，
我仔細(xì)地聽著，聲音漸漸的變得清晰，空靈，優(yōu)美。這聲音讓我陷入其中，無法自拔，聽著，聽著，發(fā)現(xiàn)這正是蟋蟀，這位演奏家的歌聲。
我細(xì)細(xì)地欣賞，一會(huì)兒如同萬馬奔騰在沙漠里的激情，壯觀。一會(huì)兒又像微微春風(fēng)在天空中的和煦，溫柔。變幻多端。讓人十分·喜愛。
我趴在窗邊，看著天上的月亮，蟋蟀的歌聲仿佛貝多芬的《月光曲》，是那輪明月也變得更加璀璨，而蟋蟀的歌聲似乎與明月相互呼應(yīng)，讓這個(gè)炎熱的夏夜變得涼爽，也更加的美麗，寧靜。而也只有我有幸目睹了這“人間天堂”。是啊，有美麗的景色在眼前，更有優(yōu)美的景色作伴。這不就是人間天堂了嗎？
漸漸的蟋蟀的歌聲變得悠長(zhǎng)，就像媽媽的催眠曲一樣伴我睡眠。這樣的歌聲在我耳邊環(huán)繞，讓我的大腦放松下來，逐漸睡去。
此后的多個(gè)夏夜，每當(dāng)我失眠，趴在窗邊，蟲子們就好像能知我的心思一樣為我高歌一曲，助我睡眠。
但一年有一年，時(shí)過境遷，后面的小山，也被挖土機(jī)翻了個(gè)遍，而蟋蟀也不知所蹤，消失了。讓我有些失望。但就在最近我在夢(mèng)里又聽到了那變幻多端的歌聲。
那是后我才發(fā)現(xiàn)，它沒有消失，而是到了我的夢(mèng)里。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇9
人的一生會(huì)聽到無數(shù)種聲音，有些聲音一逝而過，還未來得及品味卻已溜走，可有些聲音永遠(yuǎn)也不會(huì)磨滅，即使經(jīng)歷了一次次風(fēng)雨，在心的角落始終有一塊柔軟的地方會(huì)為它們保留。我想記錄聲音，卻遲遲無法下筆，一段段聲音在腦海中像回放電影似的翩然而至：春天的第一聲雷聲，小學(xué)畢業(yè)前齊聲合唱《童年》的歌聲，朋友相聚時(shí)開懷的笑聲……
不，并不是它們，我打開塵封的記憶，終是找到了那難忘的聲音——“咔！”六年級(jí)時(shí)我開始獨(dú)自上學(xué)，媽媽擔(dān)心我總想送我，我卻不答應(yīng)，就這樣，我開始了自己上學(xué)的歷程。我的家住在五樓，三樓正好是個(gè)大平臺(tái)，每次我下樓走在平臺(tái)上時(shí)，總能聽見樓上傳下來一個(gè)奇怪的聲音——“咔！”。這個(gè)聲音在寂靜的早晨顯得越發(fā)尖銳刺耳，每天都是如此，我不禁產(chǎn)生疑惑：這究竟是什么聲音？某一個(gè)周日的早晨，爸爸出差要去趕飛機(jī)，五六點(diǎn)鐘的天空才剛剛放亮，媽媽站在我的房間里靠窗的地方，打開窗，目送著爸爸走下平臺(tái)，直到看不見了才將窗關(guān)上：“咔！”半睡半醒的我一下子就愣住了，難道這聲音是媽媽發(fā)出的？等下一次上學(xué)，我就細(xì)心聽那聲音是否再次響起，果真當(dāng)我走到平臺(tái)上時(shí)，我家窗戶口媽媽的身影正在晃動(dòng)！此時(shí)，我的心中不禁升起一陣酸酸的感動(dòng)：晚睡的媽媽僅僅是要看著我安全地走下平臺(tái)而早起，這難道不是對(duì)母愛最好的詮釋嗎？放學(xué)回家后，我和媽媽說：“以后您早點(diǎn)睡，晚點(diǎn)起！不用每天看著我上學(xué)了，我長(zhǎng)大了，您放心好了！”媽媽隨即明白了她的秘密已被我發(fā)現(xiàn)，害羞地微笑道：“好！
以后我會(huì)晚點(diǎn)起的！”可第二天，我仍是聽到了那一聲“咔！”。而我卻不忍再去說媽媽，有誰忍心責(zé)怪愛自己的媽媽呢？后來，我發(fā)現(xiàn)，不僅僅媽媽會(huì)發(fā)出“咔”的聲音，外婆在媽媽去上班后也會(huì)發(fā)出“咔”的聲音，爸爸在我去上興趣班時(shí)也會(huì)發(fā)出“咔”的聲音，寒暑假我在父母去上班時(shí)也會(huì)發(fā)出“咔”的聲音……并不悅耳的一聲關(guān)窗聲，在我聽來就如天籟之音，這不僅是一種聲音，更是我們家愛的傳遞。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇10
“砰！”一聲震耳欲聾的爆米花的巨響打破了街道的平靜，仿佛要震懾到人的大腦深處去。
這些年頭已經(jīng)很難在街上看見爆米花的攤販了，現(xiàn)在聽來，有一種說不出的熟悉感，仿佛看見了自己童年的身影。小時(shí)候，總能在路邊看到幾個(gè)賣爆米花的攤販。那葫蘆狀的爆米花機(jī)，在我眼里仿佛是被施了魔法的容器。只聽攤主的一聲吆喝——“爆米花咯——”，圍在周圍的小孩子們都會(huì)迅速捂起耳朵，接著是一聲好似雷神發(fā)怒的巨響。那些玉米的小小顆粒，就像是爭(zhēng)相炫耀一樣開出了一朵朵白花。
那時(shí)的我很喜歡爆米花，卻對(duì)刺耳的聲音感到十分驚懼，從不敢獨(dú)自一人去買爆米花。這時(shí)媽媽仿佛就會(huì)看穿我的想法，她總是帶著我大手拉小手兒地在街上閑逛，就為了陪我找到一個(gè)爆米花攤販兒。每當(dāng)攤主吆喝起來時(shí)，媽媽溫?zé)岬碾p手就會(huì)及時(shí)地緊捂住我的耳朵，不時(shí)地向后退一些，再退些。忽地一響！從我耳中聽到的巨響就變?yōu)榱藧瀽灥墓穆暎坏荒敲戳钊穗y以忍受，還挺好聽哩！每當(dāng)我問起媽媽害不害怕那聲音，她總是會(huì)微笑著說：“為什么要害怕呢？那可是讓玉米粒開花的咒語。”我聽了后不禁來了興致，爆米花的聲音在我心中仿佛也變得親切無比。那震耳欲聾的聲音在媽媽獨(dú)特的“加工”下，被編寫成了神奇的樂章，讓我的童年生活不再那么單調(diào)，仿佛充滿了爆米花的“香甜”，讓我難忘至今。
人生就像是被置于留聲機(jī)上的一張張唱片，在唱針下奏起回憶的樂曲，咿咿呀呀地傾訴著過去的時(shí)光，有的在時(shí)間的磨合下音質(zhì)早已模糊不清。
“砰！”這聲音一直盤旋在我的記憶深處。它陪著我的童年，還是那么的嘹亮，仿佛還是昨天一樣。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇11
校里的朗書聲清脆悅耳，舞臺(tái)上的陣陣歌聲美麗動(dòng)聽，有人曾說過，世界上有一種最美麗的聲
十三年前的那個(gè)夜晚伴著母親輕輕的呼喚，我來到了美麗的世界上。那一聲溫柔的呼喚啊，就像一首迷人的旋律，一陣陣的撩動(dòng)著我的心。
人生猶如大海行舟，當(dāng)我人生的航船失去方向時(shí)，母親啊，是你那一聲聲溫柔的呼喚，讓我找回了方向，不再迷茫。
當(dāng)我生病的時(shí)候，躺在醫(yī)院的病床上，病魔無聲的侵蝕著我。它在那痛苦的井底招喚著我，就要將我拉向那未知的深淵，越陷越深，天昏地暗。沒有一絲光亮。但是，就在那井口的方向，突然傳出一陣急切的呼喚，那一刻，我掙拖了那雙束傅著我的無形的手，似乎全身所有的力量都朝井口涌去，后來，9
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇12
“汪汪汪”“汪汪汪”……窗外傳來了一陣陣狗叫聲，聽著聽著，我淚流滿面，因?yàn)椋臀矣洃浬钐幍穆曇羰窒嗨啤?/p>
那年春暖花開之際，我家來了一位新成員——一只渾身雪白招人喜愛的小比熊。它渾身上下沒有一絲雜毛，就像一個(gè)超級(jí)漂亮的毛絨玩具。外形超酷就算了，還特別的乖巧機(jī)靈。它一下子就成為全家的心肝寶貝，尤其是我，簡(jiǎn)直視為掌上明珠。
我們給它取名“康康”，自然希望它健健康康，永遠(yuǎn)陪伴著我們。
每天放學(xué)回家，離家還有一段距離，就能聽到“汪汪”的聲音，
那是康康在歡迎我呢。我迫不及待地跑上樓，剛打開大門，康康就開心地蹦過來，又是搖尾巴，又是舔我的腳，還起勁地“汪汪”直叫，仿佛在說：“歡迎小主人，我太想你了！”我也是一把抱住它，一日不見，如隔三秋的樣子。
只要在家有空，我和康康一起玩耍，一起散步，簡(jiǎn)直形影不離。
但不幸的事情還是發(fā)生了。
一天上午，康康正在爸爸公司門口看風(fēng)景，過了好一會(huì)兒也不見它回來，我們四處尋找，可是，怎么也找不到，它會(huì)去哪呢？我們都很著急。這時(shí)，媽媽靈機(jī)一動(dòng)，調(diào)取門衛(wèi)監(jiān)控，大家懷著一絲希望，看著視頻里出現(xiàn)的每個(gè)人，這時(shí)一輛突如其來的電瓶車映入我們的眼簾，沒錯(cuò)就是我家康康，車主把我最心愛的小狗給拐走了。后來多方尋找也沒有結(jié)果，就這樣，“康康”從我們的生活中消失了，我再也聽不到的它“汪汪汪”“汪汪汪”的叫聲了。
養(yǎng)了這么久的康康，就這樣沒有了，想著和康康一起玩耍的時(shí)光，越想越傷心，我嚎嚎大哭，眼淚像斷了線的珠子止也止不住，媽媽和弟弟也哭得稀里嘩啦。
我悲傷時(shí)，康康給我?guī)砹丝鞓罚晃夜陋?dú)時(shí)，康康給我?guī)砹藴嘏Ｎ彝豢悼档狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，它“汪汪汪”“汪汪汪”的聲音，會(huì)一直回響在我的記憶深處。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇13
又是一個(gè)沉浸在橘子花香的時(shí)節(jié)，又是一個(gè)鳥兒成群筑巢歡唱的時(shí)節(jié)。窗外聲聲悅耳的“嘰嘰喳喳”聲又將我?guī)Щ啬莻�(gè)難以忘懷的下午……
“到底玩什么游戲，可別浪費(fèi)大家的時(shí)間！”小胖子雙手叉腰，做出不耐煩的樣子。“是呀，是呀！”其他小伙伴個(gè)個(gè)嘟著嘴，大聲嚷嚷著。“讓我想想。”我一手摸著下巴，皺著眉頭思考著。這時(shí)，開著白色小花的茂盛的橘子樹上發(fā)出陣陣細(xì)細(xì)的嘰喳聲。“哪來的小鳥叫？真奇怪呀！”小胖子很疑惑，“不如我們一探究竟吧！”“這主意好！”我利索地爬上橘子樹，濃郁的花香頓時(shí)包裹我全身。剝開葉子，迎入眼簾的是一個(gè)玲瓏小巧的鳥窩，鳥窩里還有四只可愛的雛兒，它們的羽毛還沒有長(zhǎng)完整，但已會(huì)發(fā)出稚嫰的“嘰嘰喳喳”聲。在雪白的橘子花襯托下，它們顯得多么小巧可愛。
我小心翼翼地將這群驚恐的小家伙連著鳥窩一起摘下樹，小伙伴們對(duì)小雛兒很感興趣，都商量著要帶回家。
“你們?cè)诟墒裁矗俊蹦赣H連忙跑來，看著鳥窩里的小鳥，她眉眼間也流露出一絲生氣與擔(dān)心。“我們想把鳥兒帶回家，不行嗎？”小伙伴們很疑惑。“絕對(duì)不行！”母親堅(jiān)決而又果斷。她把鳥兒和鳥窩放回樹梢，這時(shí)鳥媽媽回來了，它給孩子們帶來的食物，“嘰嘰喳喳”鳥窩里熱鬧非凡，幸福的一家在吃豐盛的晚餐，它們?cè)跇渖抑g蹦來蹦去，好不快活！
傍晚，小伙伴們不歡而散，我也責(zé)怪了母親為何不將小雛兒送給伙伴，而母親卻望了望我，又望了望窗外夕陽下的橘子樹，“你知道嗎？如果你們帶走的小鳥，那就相當(dāng)于毀滅了一個(gè)幸福的家。鳥也是生命，它們也會(huì)痛苦，更何況是一個(gè)丟了孩子的母親！”
那一次，我明白了別人可能一生都不會(huì)明白道理。
回過神來，窗外的鳥兒還在忙碌的筑巢，“嘰嘰喳喳”好不快活！光陰荏苒，那個(gè)聲音，刻骨銘心的永遠(yuǎn)留在我的內(nèi)心深處……
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇14
“咕嘟咕嘟……”是水在沸騰，更是奶奶沸騰的愛。
六年前的我，還是一名幼兒園的小頑童。都說六月的天，娃娃的臉，那年的六月，就下了一場(chǎng)鋪天蓋地的大雨。我撐著小傘，穿著雨鞋，無視身后爺爺奶奶的催促，在水坑里蹦跶了好一會(huì)兒才戀戀不舍地回家。當(dāng)天晚上，我就發(fā)燒了。“咕嘟咕嘟……”那是熬湯的聲音吧？彼時(shí)的我正躺在床上，頭上敷著濕冷的毛巾，有氣無力地望著天花板發(fā)呆。奶奶走進(jìn)房間了，手里端著托盤，慢慢地、小心翼翼地來到我的床前，看著我喝下黑漆漆的清開靈和清甜的梨子水，才為我掖好被角放心地離開。
“咕嘟咕嘟……”睜開惺忪的睡眼，就聽到了奶奶起早燒水的聲音。奶奶一次又一次給我端來兌過的溫開水，嘴里不停地念叨：“多喝水，多上廁所，感冒很快就會(huì)好的。”消炎藥、咳嗽藥、退燒藥、稀粥……奶奶忙碌著照顧我的時(shí)候，“咕嘟咕嘟”的聲音一直都在。
“咕嘟咕嘟……”每晚睡覺前，奶奶都要燒水給我泡腳。老人家堅(jiān)信，泡腳能驅(qū)百病。那時(shí)候的我，總是一邊泡腳一邊聽奶奶用夾雜著方言的“溧陽普通話”給我講一個(gè)個(gè)老舊的故事，卻也津津有味。
現(xiàn)在，“咕嘟咕嘟……”奶奶熟練地張開滿是老繭的手，輕輕地提起水壺，給妹妹的杯子里兌好溫水。她戴上老花鏡，一邊打毛衣，不緊不慢地為妹妹講著我小時(shí)候聽過的故事，雖然普通話依舊不標(biāo)準(zhǔn)，雖然嗓音依舊不夠甜美，可是妹妹也聽得津津有味。
“咕嘟咕嘟……”我放學(xué)到家的時(shí)候，廚房里又傳來熟悉的聲音。一旁的奶奶正用鍋碗瓢盆開演唱會(huì)。“回來啦？再燒個(gè)金針菇肥牛我們就可以開飯啦！”耶！又是我們的最愛。想象著肥牛在砂鍋里吐泡泡的歡樂，頓時(shí)覺得再多的作業(yè)都不是事兒了。
“咕嘟咕嘟……”是煮藥的聲音，是燒水的聲音，是熬湯的聲音，無論時(shí)間怎樣流逝，它都是我記憶深處的聲音，是愛的縮影
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇15
“吱嘎，吱嘎……”這聲音從我出生起就一直圍繞我身邊，它來自爺爺奶奶園子里的大鐵門，我與它之間發(fā)生過許多有趣而難忘的事，讓我久久忘不了……
那鐵門歲數(shù)老大了，聽奶奶說在爸爸上大學(xué)的時(shí)候就裝了這扇門，所以現(xiàn)在不少地方已經(jīng)生銹，門上的鎖從我有記憶的時(shí)候就銹的發(fā)黑了，每次一推門，它就“吱嘎，吱嘎……”發(fā)出很大的聲音，在屋子里不管在一樓還是二樓都知道有人來了，奶奶笑著說堪比養(yǎng)了條小狗狗。
有一年暑假，它果然立了一次大功。一個(gè)小偷“光臨”我們家，趁著月黑風(fēng)高，人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，那個(gè)小偷悄悄地打開鎖，正得意的想要進(jìn)入屋內(nèi)，“吱嘎，吱嘎……”大鐵門怒吼一聲不僅把小偷嚇了一跳，還把正在夢(mèng)里遨游的鄰居們吵醒，紛紛打開窗戶張望，把那小賊嚇得落荒而逃，可把我笑死了。
每天早上只要一聽到“吱嘎，吱嘎……”的聲音，不用睜眼我就知道是爺爺起床出去早鍛煉順便買菜去了，每每這時(shí)我就知道我該起床早讀了，真是堪比叫醒鬧鐘。
每天晚上我只要一聽到“吱嘎，吱嘎……”的聲音，我就知道入睡時(shí)間到，爺爺奶奶鎖門準(zhǔn)備上樓睡覺了。
前不久，大鐵門突然罷工，左邊一扇門總是關(guān)不上，于是爺爺決定換一扇新的鐵門，這讓我很是悶悶不樂，百般阻撓爺爺?shù)膿Q門計(jì)劃，可是過了幾天還是有人來換門了。“吱嘎，吱嘎……”老鐵門嗚咽的發(fā)出它最后一次響聲，像是在與我告別，轉(zhuǎn)眼一扇锃亮锃亮的大鐵門外加一把威武無比的“鐵將軍”出現(xiàn)在我眼前，我用手一推，冷冰冰的倒是一點(diǎn)聲音都沒有。
在小區(qū)散步偶爾也會(huì)聽到人家大鐵門“吱嘎，吱嘎……”的開門關(guān)門聲，我總?cè)滩蛔●v足張望，我知道這聲音會(huì)一直留在我記憶深處的。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇16
每個(gè)人心中都有一個(gè)聲音，無論這個(gè)聲音是美好的還是令人悲傷的，都伴隨著我們長(zhǎng)大。而每每聽到“嗄嗄”的聲音時(shí)，我都會(huì)想起那雙叫叫鞋。
“吱呀！”家門被打開，媽媽回來了，還拿著一個(gè)盒子，我好奇地打量著。突然，媽媽把它打開，里面有一雙叫叫鞋。自此，我人生中第一雙叫叫鞋來到我家。一開始我就被它那獨(dú)特的外觀給迷住了，一雙“眼睛”畫在上面，周圍還有橙色的毛發(fā)…沒錯(cuò)，它就像一只獅子，十分威風(fēng)凜凜。“試試穿上吧！”媽媽溫和地說，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼地把它穿在腳上，邁出第一步，“嗄嗄”咦？什么聲音，我又走了一步，“嗄嗄”，又是一聲。我疑惑地低下頭，看著鞋子，繼續(xù)走了幾步又跳了幾下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)是這個(gè)小家伙發(fā)出的聲響，我感到十分新奇，又覺得十分好玩，便滿屋子跑，基本上能站的地方都踩了一遍。我十分陶醉于這悅耳的音樂。直到睡覺，我還抱著這雙鞋。
第二天，我與朋友們玩時(shí)，我把鞋給他們看，還展示那響聲，不出所料，他們都十分羨慕，因此我收獲了許多友誼。
這個(gè)小家伙不僅給了我快樂還給了我安全。一次來到鄉(xiāng)下，媽媽帶我來田里，她在那里忙來忙去，而我卻被一只蜻蜓給吸引住追著它跑，卻不知離媽媽越來越遠(yuǎn)。過了一會(huì)兒，媽媽才發(fā)現(xiàn)我不在。于是四處找我。“嗄嗄”，“嗄嗄”聲音在媽媽耳里越來越響。終于，她尋著聲音找到了我，我那時(shí)還在找那只蜻蜓哩。
美好的時(shí)光總是那么短暫。一天早上，當(dāng)我再次滿心歡喜地穿上鞋子時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)它居然不叫了。我的心宛如睛天打雷一般，頓時(shí)烏云密布。“雨水”從眼中流出，又哭又鬧，媽媽沒有辦法，只好又買了一雙，雖然長(zhǎng)得一樣，可是就覺得不如第一雙，可能是心理原因吧。
“嗄嗄”，“嗄嗄”表弟穿上了叫叫鞋，他十分開心，我回想起我的小家伙也笑了出來。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇17
“哐哐”，我家的門再度發(fā)出了客人來到的提醒，“來了！”我連忙去開門，心中的記憶再度涌上心頭，耳畔仿佛響起了那熟悉的“咚咚”聲……
我在東方花園度過了幼兒園的快樂時(shí)光。那個(gè)房子不大，木門散發(fā)著陳舊的氣息，卻承載著我對(duì)摯友的回憶。
那時(shí)我們住在一個(gè)小區(qū)，就隔著一棟樓，我們幾乎是從出生就每天碰面，從我有記憶以來，他就是我最親近的小伙伴。我們都喜歡拼樂高，幾乎每個(gè)星期六的早晨，他都會(huì)愉快地帶著他的“新寵”玩具“咚咚”地敲響我們家的門，一聽這敲門聲，我便知道是他來了。每個(gè)周末我們都在一起拼樂高，拼了拆，拆了拼，幾乎每塊樂高都是我們友誼的見證。
那天上午是我在這個(gè)小區(qū)的最后一天，他照常來到我家拼樂高，他緩緩地走上樓梯，時(shí)間過得很慢，每一步都格外沉重。
一層、兩層、三層……好不容易走到五樓，他瘦長(zhǎng)的手指握拳，用手背輕輕叩擊木門。木門不太牢，門縫空隙大，輕輕一敲便發(fā)出“咚咚”的響聲，沉重又急促，宛如腳跺在水泥地上的聲音。“來了！”我急忙去開門，“吱呀”一聲，門開了。
“快進(jìn)來吧！”我說道。
“好的，我來了。”他回道。
這是我們?cè)谝黄鹌吹淖詈笠粋�(gè)作品，是一座小房子，我們的拼搭時(shí)雖然都沉默不語，但心有靈犀。每塊應(yīng)該拼在哪兒，造型怎么樣，房子和花園的連接口在哪兒，一切盡在不言中。終于拼好了，只見院中花草栩栩如生，房子惟妙惟肖，我們欣賞著這友誼的結(jié)晶，情不自禁地笑出了聲。
“真有這樣一棟房子就好了。”我們羨慕地說道。
現(xiàn)在，我們都步入了小學(xué)的學(xué)習(xí)，東方花園的老房子賣掉了，我搬到了別處去，我們?cè)诓煌膶W(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，也就不常聯(lián)系了，一起玩一次都是難得的事，對(duì)他的回憶也就融在這“咚咚”的敲門聲中了。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇18
記憶深處的聲音是什么？美妙的音樂，優(yōu)美的自然聲；這些，都是非常動(dòng)人的音樂，不過對(duì)我來說，記憶深處的聲音是教室里同學(xué)們的聲音。
早讀時(shí)，從大家口中發(fā)出朗朗的讀書聲，是那樣整齊。這聲音像一股甘泉，流進(jìn)了我的記憶，很難忘卻。大家在這讀書聲中寄托了頓未來的憧憬與渴望。上課時(shí)，大家筆尖發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛像一個(gè)琴鍵在談奏主人的心聲；大家翻動(dòng)紙張的聲音，像一根琴弦在波動(dòng)主人的心情；大家看著老師的目光像一個(gè)饑餓的嬰兒在請(qǐng)求媽媽多給他一些食物般想要獲取知識(shí)；大家回答問題的聲音響亮中又透出了一次驕傲，仿佛在說：看我多聰明！然而隱隱約約中又有一絲膽怯，在害怕自己答錯(cuò)了，老師會(huì)批評(píng)自己。
下課時(shí)，大家爭(zhēng)先恐后、你擁我擠得擠出了教室，然后便像一只剛剛獲得自由的小鳥一般，微笑著、歡呼著、奔跑著。男生們饒有興趣的三兩一伙，熱烈地討論著游戲；而女生們則擁在一起，談著電視劇、娛樂新聞等。每每到下課，校園里總有這些揮之不去的歡聲笑語。當(dāng)老師宣布放學(xué)時(shí)，大家便立馬像一個(gè)被一個(gè)解釋的犯人一樣興奮。
最現(xiàn)在的我，即將畢業(yè)，也將告別這最美麗，最動(dòng)聽的聲音了，我不舍，不過，這些將成為我記憶深處的聲音。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇19
“滴答。滴答。滴答。”衛(wèi)生間未擰緊的龍頭發(fā)出細(xì)微的聲響。“滴答。滴答。滴答。”客廳墻上的鐘表一絲不茍的計(jì)算每時(shí)每刻。
----題記
聽到這個(gè)聲音眼睛控制不住的涌上一片咸咸的海潮，透明的水是對(duì)姐姐的思念么?
小時(shí)候，我曾很害怕鐘表。
和姐姐同睡一個(gè)房間一張床，長(zhǎng)發(fā)互相纏繞，呼吸彼此相聞。然而在一個(gè)雨夜，由一場(chǎng)噩夢(mèng)開始了我的恐懼。天邊響過一聲驚雷，大雨嘩的傾盆，隨即而來的是耳邊巨大的炸開，“滴答。滴答。滴答。”平日幾不可聞的鐘表聲驀地?cái)U(kuò)大了幾十倍，瘋狂地鉆進(jìn)耳朵。驚恐地在夢(mèng)中想要逃開，卻撞入了姐姐的懷抱。
“不怕，沒事的，妹妹……”姐姐輕輕撫著脊背，輕聲低語。終于安然入睡。夢(mèng)醒。一張眼就是姐姐焦急的臉，再就是墻上的石英鐘。瞬間，我捂住耳朵，用力縮向角落。姐姐立刻取下鐘表放到客廳，然后輕撫著我的背柔聲詢問。面對(duì)噙著眼淚聲音含混不清的我，她有的只是無盡的耐心。得知情況后，姐姐把所有的鐘表都放到衛(wèi)生間，只為了讓我安心。
從此我討厭鐘表，更加厭惡時(shí)間。
在此后一年的時(shí)間里，再?zèng)]有做過鐘表的噩夢(mèng)。一年之后，姐姐搬出了我們的房間。深夜。堵住耳朵怔怔望著空白的墻面。眼淚開始流淌，耳邊再次出現(xiàn)令人心慌的“滴答”。但在那巨大的聲響中，有一個(gè)模糊的親切的聲音，她溫柔的叫著“妹妹”，她安靜的唱著歌，她焦慮地呼喚……是姐姐!在姐姐的聲音的幫助下，我終于睜開了眼睛，卻愕然發(fā)現(xiàn)面前空無一人。
從此我不再恐懼，因?yàn)樗c姐姐共存。后來姐姐去了北京，沒有回來。但每當(dāng)聽到清脆的“滴答”時(shí)，心里都會(huì)浮現(xiàn)出姐姐的臉。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇20
時(shí)光的河水向前流淌，老先生的聲音像一朵朵浪花，拍打著時(shí)間的河岸，也回響在我的心海深處。
小時(shí)候媽媽帶我去過一個(gè)說書館，老先生便是那里獨(dú)一無二的“名嘴”。記憶中，推開那扇黑油木門，里面已是座無虛席。一坐下，便聽先生的“粉絲”們嘮叨上次的內(nèi)容，有一番猜測(cè)甚至有爭(zhēng)論一番的。
帷幕拉開，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無聲。老先生探出頭來環(huán)視全場(chǎng)，然后緩緩踱步到臺(tái)前。只聽驚堂木“啪”的一響，故事開講啦。老先生穿著一件深藍(lán)色馬褂，頭發(fā)花白，臉上的皺褶像是一條條排開，只見他手一伸，一挑眉，一揮袖，便將我?guī)нM(jìn)了如夢(mèng)如幻的“世界”：同唐僧西天取經(jīng)，同岳飛揮兵北上，與孔明笑分三國(guó)，看包公巧破懸案，看黛玉葬花觀國(guó)……老先生的講述繪聲繪色，我們聽得如癡如醉。忽聽到驚堂木“啪”的一響“欲知后事如何，且聽下回分解……”如夢(mèng)方醒的我們久久不愿回到現(xiàn)實(shí)，怔怔地看著老先生微笑得意地踱回后臺(tái)，許久我們才意猶未盡地離去。
我又回到了兒時(shí)來過的那家說書館，推開那扇掉了漆的木門，里面已不是當(dāng)年的盛況，十座九空，寂靜蕭條。找了個(gè)靠前的位置坐下，安靜地等老先生出場(chǎng)。帷幕拉開，老先生探出頭來環(huán)視四周，眼神隱約透出一絲失望，隨即，他又面露一笑，踱步到臺(tái)前，只是步子沒有了當(dāng)年的輕快，“啪！”驚堂木一響，老先生依舊手一伸，一挑眉，一揮袖，開始了“上一回”的講述。舞臺(tái)依舊演繹著昔日的精彩：大漠孤煙依舊飄直，長(zhǎng)河落日依舊紅圓，金戈鐵馬依舊壯烈，紅樓一夢(mèng)依舊凄涼……“啪！”驚堂木又是一響，老先生緩慢踱向后臺(tái)，踱步時(shí)竟然有些蹣跚，卻仍然不忘給我們一個(gè)微笑。
“啪！”這一種聲音叫敬業(yè)，這一種聲音叫執(zhí)著，這一種聲音叫堅(jiān)持。我把這種聲音珍藏在記憶深處。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇21
六月的陽光通過窗子，映在滿是禮物的桌面上：大束的花朵，芬芳四溢；精美的畫作，惟妙惟肖……同學(xué)的情誼像大海似汪洋將我包圍。我還是一眼望見了一個(gè)精巧的小沙漏一一這是我夢(mèng)寐以求的禮物之一。記得我曾在同學(xué)耳邊念叨了許久，她們說感覺自己耳朵都快起繭了。我十分驚訝，原來大家一直都記得我的嘮叨，頓時(shí)一股暖流在我的心中流淌，久久未能平復(fù)。
“沙沙沙沙”沙漏輕微的聲響將我萬千思緒拉回。這陣陣輕響像優(yōu)美的旋律在我心靈的汪洋上回蕩，我們那條友誼的小船，正駛向夢(mèng)想的彼岸……
校園“歌聲”
上課時(shí)，安靜的教室內(nèi)不時(shí)傳來陣陣筆尖劃過紙張的聲響。“唰”“唰”猶如指尖劃過琴弦，似珍珠落入玉盤……過了會(huì)兒，朗朗的讀書聲在校園內(nèi)此起彼伏。時(shí)而像風(fēng)兒在低吟，時(shí)而像大海在歌唱，忽兒高忽兒低，迭宕起伏。
下課后，同學(xué)們的歡聲笑語，像音符在飛舞，像百靈鳥在歌唱：“哈哈，哈哈哈……”
月夜之歌
一個(gè)月朗星稀的夜晚，月光如水似的，伴著清風(fēng)“嘩嘩”撒向大地。知了像是被飛來的喜鵲所驚嚇，“吱吱”的歌聲霎時(shí)間停止。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幾聲犬吠，似乎是為了這美麗的星空而發(fā)出的贊嘆。最是可愛的，是身邊妹妹的歌聲。調(diào)兒時(shí)而柔和，時(shí)而鏗鏘，語氣時(shí)而平靜，時(shí)而歡樂。
在這幽美的夜空下，到處洋溢著兒童的歡樂灑脫。
沙漏的“沙沙”聲，響亮的讀書聲，歡樂的.笑聲，動(dòng)聽的歌聲，這些美妙的聲音符構(gòu)成了一首童年的歌，流淌在我童年的記憶里。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇22
時(shí)間的河流在向前流淌，老人的聲音像海浪拍打著時(shí)間的堤岸，回蕩在我的內(nèi)心深處。
我小時(shí)候，媽媽帶我去書店。這位老先生是那里唯一的“名人”。在我的記憶中，我推開了已經(jīng)滿了的黑色油木門。我一坐下，就聽到王先生的“粉絲”嘮叨著上次的內(nèi)容。有一些猜測(cè)甚至爭(zhēng)論。
幕布拉開，觀眾立刻安靜下來。老人探出頭，環(huán)視了一下房間，然后慢慢地踱到舞臺(tái)前面。我只聽到木槌發(fā)出“啪”的一聲，故事就開始了。老人穿著一件深藍(lán)色的夾克，灰色的頭發(fā)，臉上有一排排皺紋。他看到自己伸出手，揚(yáng)起眉毛，揮動(dòng)袖子，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻般的“世界”:向西方的唐僧學(xué)習(xí)，與岳飛一起北上，與孔明一起歡聲笑語地瓜分三國(guó)，看包公巧破懸案，看戴宇埋花觀國(guó).這位老人的故事生動(dòng)傳神，我們欣喜若狂地聽著。突然，我聽到槌子上傳來“啪”的一聲，“如果你想知道事情的進(jìn)展，請(qǐng)聽下一部分的解釋……”當(dāng)我們從夢(mèng)中醒來時(shí)，我們很久都不想回到現(xiàn)實(shí)。我們怔怔地看著老人，自豪地走回后臺(tái)。過了很長(zhǎng)時(shí)間，我們才心滿意足地離開。
我回到了我小時(shí)候呆過的圖書館，推開了油漆過的木門。那不是那一年的盛大場(chǎng)合。十個(gè)座位空著，房間里一片寂靜，令人沮喪。我在前排坐了下來，靜靜地等待老人出來。窗簾拉開了，老人探出頭向四周看了看，眼睛里隱約露出一絲失望。然后，他又笑了笑，走到舞臺(tái)前面，但是他的步伐不像以前那么輕快了。小木槌一響，老人仍然伸出手，揚(yáng)起眉毛，揮動(dòng)袖子，開始了“最后一次”的故事。舞臺(tái)仍在上演昔日的輝煌:沙漠中的孤煙依然直飄，長(zhǎng)河中的夕陽依然紅彤彤的，勇士和戰(zhàn)馬依然英姿颯爽，紅樓的夢(mèng)依然凄涼……"啪！"小木槌又響了，老人慢慢踱到后臺(tái)，踱步時(shí)微微搖晃，但仍不忘給我們一個(gè)微笑。
"爸！"這個(gè)聲音叫做奉獻(xiàn)，這個(gè)聲音叫做堅(jiān)持，這個(gè)聲音叫做堅(jiān)持。我把這聲音珍藏在記憶深處。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇23
在我的記憶里，每天都有各種聲音與我相伴：笑聲、批評(píng)聲、鼓勵(lì)聲、鳥叫聲，可我最難忘那次哭聲。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，本該是令我高興的，可是當(dāng)爸爸跟我說阿太去世的時(shí)候，淚水順著我的眼角落下了。小時(shí)候，我很喜歡跟阿太玩。
“慢點(diǎn)，當(dāng)心，別摔著了。”阿太溫柔的聲音在我耳邊響起，我轉(zhuǎn)過頭，看著阿太的臉，說：“阿太，您走快點(diǎn)嘛，我們來比一比誰先到家。”“這孩子，哎！鑰匙在我這兒呢。”阿太嘆氣道。
等我到了家門口，才發(fā)現(xiàn)門被鎖了，只能在這等阿太來了。
阿太拿著鑰匙把門打開，“啊！真涼快。”阿太看了我一眼，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去廚房。而我坐在凳子上，瞇著眼。不知不覺間睡著了。我夢(mèng)見，阿太牽著我的手對(duì)我說：“曦曦（我的小名）阿太要走了，你一個(gè)人要乖啊。”“不要，不要。”突然，一陣?yán)滹L(fēng)吹過心頭，我猛得開眼，見阿太拿著美味可口的西瓜在我面前。
“看你很熱的樣子就去廚房切了西瓜給你，拿著吧。”
“不用了，阿太，您吃吧，我不熱。”
“我剛剛在廚房吃了一塊。”說完，阿太把西瓜塞在我手里，就上樓了。我不信阿太吃了，就去廚房看看，沒有。我剛想說，又怕打擾阿太休息，就沒說出口。
但現(xiàn)在呢？那溫暖我心的阿太沒了。時(shí)間老人雖然奪去了阿太的生命，卻拿不走我對(duì)阿太的喜愛。
想到這，我的淚水又情不自禁地流下。窗外的花謝了又開，樹上的葉子落了又長(zhǎng)，還是擋不住我的哭聲。
天上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，像是安慰我。聽！那難過的哭聲，那記憶中的哭聲，這是我對(duì)阿太的思念。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇24
指尖走黑白。
琴音微漾，奏一曲三月桃花揚(yáng)，撫一律回憶叮當(dāng)響。后來只嘆夢(mèng)一場(chǎng)，不見撫琴人，只聞音韻繞梁。
曾經(jīng)，初遇鋼琴，他予我一場(chǎng)盛世美夢(mèng)。那時(shí)，我七歲，還不知此乃一生緣劫，只道不喜歡。不喜歡黑白琴鍵的單調(diào)乏味，不喜歡鋼琴的冰冷觸感，不喜歡那些枯燥的音符，那么突然地闖進(jìn)我的世界。
我哭，我鬧，可都是徒勞。
所幸遇見好老師。他有一雙骨節(jié)分明而修長(zhǎng)的手，一段段悠揚(yáng)的旋律，從他的指縫間流淌而出，像那些華麗的詩篇，一大段，又一大段。柔和似水，浩瀚如星，那時(shí)我竟以為，是月光從他手中傾泄，一點(diǎn)，又一點(diǎn)。
于是我跟著他，在漫漫鋼琴之路上踩下一個(gè)又一個(gè)音符，每一個(gè)聲音都刻在我記憶深處。
后來，我褪去了那些青澀。那時(shí)十歲，鋼琴陪我走上了青春的路。為了考級(jí)，天性散漫的我竟能在鋼琴前一坐幾小時(shí)，竟能夠把一章樂譜反復(fù)練習(xí)一百遍，不多不少，剛好一百遍，直到那些繁復(fù)的旋律深深刻在我的腦海。
那時(shí)，每天擷一縷琴音入夢(mèng)，我竟從未感受過孤獨(dú)。我的夢(mèng)是一場(chǎng)繁華，他那么美，那么美。
我的考級(jí)很順利，出乎意料的順利。我在三位評(píng)委的注目下彈完了所有的曲子。不敢自詡無雙，卻自有一番從容。我知道我在笑，很開心地笑，很張揚(yáng)地笑。
人間難尋幾知己，感謝那年琴音相逢，愿為此弦寄一段情。
后來夢(mèng)醒，道是學(xué)業(yè)繁忙，琴蓋重重合上，發(fā)出“砰”的一聲悶響。我在作業(yè)中丟失了一場(chǎng)夢(mèng)，終是沒能度緣劫。
漸漸地，卻也習(xí)慣了沒有琴音的日子。直至那天音樂課，音響里傳出的，卻是熟悉的曲子。我猛地抬頭，又陷入了那場(chǎng)夢(mèng)。可惜曾經(jīng)夢(mèng)太美，碎了就拼湊不回，終究已不是最好的形狀。幾分酸澀涌在心頭，那些深入記憶的旋律，何時(shí)想起都依然清晰。抬手，落幕。亦柔和如月光，亦低沉如暗夜，似舒緩、似跳脫，如飛濺清泉，如海底墜月。連曾經(jīng)以為干澀的練習(xí)曲，都以它的分明節(jié)奏，在我心中敲擊，悶悶的，一下又一下，竟是被我安放在心靈最深處，從未舍得蒙灰。
回到家，重新掀開合上已久的琴蓋，手指已不再嫻熟，重新多了一份當(dāng)初的青澀，可心中卻多了幾分安寧。原來，那些記憶深處的聲音，我從未舍下。
琴音流轉(zhuǎn)，為君奏一曲，傾盡三生情。我用余生，用心靈去碰觸那些旋律，年少是曲初，明媚輕快，青春是曲中，婉轉(zhuǎn)張揚(yáng)。后來，我漸漸長(zhǎng)大，我的曲子彈到曲末，合上琴蓋，恍然間回到初遇時(shí)，余音繞梁。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇25
“梔子花喲，梔子花！”每當(dāng)聽到這句充滿江南小鎮(zhèn)韻味的歌聲，心中總會(huì)泛起一陣漣漪。
乘著揚(yáng)起風(fēng)帆的舟兒，我隨著波浪漂向記憶深處……
奶奶年輕時(shí)是賣梔子花的，每天清晨人們總會(huì)聽到奶奶在小巷中悠揚(yáng)的歌聲。梔子花清幽淡雅的香氣順著奶奶的足跡飄向千家萬戶，余味無窮。
日子夾雜著梔子花的香味一去不復(fù)返。我少時(shí)，奶奶仍牽著我樂此不疲地走街串巷，唱著“梔子花喲，梔子花！”奶奶總會(huì)在我脖子上掛那么一串梔子花，那香味直達(dá)鼻尖，沁人心脾。每每敲開一家人的屋門，他們總會(huì)笑著遞給奶奶幾毛錢，從奶奶如松樹皮般蒼老的手中接過那一串梔子花，給他家的孩童戴上，孩子們總會(huì)笑著跳著出門玩耍。奶奶每當(dāng)看到這一幕，笑容便悄悄爬上奶奶慈愛的臉上。順手帶上門，奶奶又唱起來：“梔子花喲，梔子花！”余韻綿長(zhǎng)。
江南小鎮(zhèn)時(shí)常下起綿綿細(xì)雨，奶奶撐起一把油脂傘，仍行走于巷中，將歌聲帶給每個(gè)人。梔子花的香味也因雨的洗禮，愈發(fā)的濃、純了。
我長(zhǎng)大后，搬進(jìn)了城市，奶奶也隨我而來。她不想讓梔子花的歌聲與香味從此消失，便仍執(zhí)著的想在川流不息的人流中尋那記憶深處的聲音。可，城市中的人們忙于行路，誰還會(huì)駐足去貪戀那悠揚(yáng)的歌聲與梔子花的香味呢？奶奶明亮的眼漸漸空洞了。
漸漸地，嘈雜蘊(yùn)滿了我的耳蝸，灰塵沖刷著我的鼻腔，我竟快要忘記那歌聲與香味了。
忽然間，奶奶親切的歌聲又在我耳畔重現(xiàn)！奶奶手挎木藍(lán)，唱著“梔子花喲，梔子花！”的身影再次挺拔。她道：“無論有沒有人來買，只要我還在，我就不會(huì)讓梔子花消失！”奶奶堅(jiān)持在整個(gè)城市中行走著，帶給我和其他人江南古鎮(zhèn)的聲音。那是故鄉(xiāng)的聲音。
“梔子花喲，梔子花！”長(zhǎng)存于記憶深處的聲音使我又想起了故鄉(xiāng)那淡雅的面容。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇26
在我的心底，一直有一個(gè)聲音，縈繞在心坎——外婆的懷中，令人懷念的童謠，伴隨著我的成長(zhǎng)……
兒時(shí)的我，天真無邪地奔跑在外婆的小園子中。已至暮春，陽光無限地鋪在大地上，暖洋洋的，舒服極了。紅通通的小番茄掛在枝頭，就像一顆顆紅寶石，輕輕地摘下一顆，放入口中，甜甜的，酸酸的，可好吃了。我不住地笑著，跑著，跳著，卻并沒有注意到腳下那條長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓，只聽“撲通”一聲，我被絆跤了，與大地媽媽來了個(gè)親密接觸，我的淚水在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)。我趔趄著向外婆坐的藤椅走過去，外婆也急急忙忙地跑了來：“呀！怎么了？是不是摔著了？”我二話不說，一頭撲向她的懷抱中，哇哇大哭。“哎，下次可要長(zhǎng)些記性了，看著路走，小心一些哦！”說著，外婆輕輕地抹去了我腮邊的淚水，一把將我抱了起來，坐在藤椅上。她抓起我的雙手，伸出我的二指，點(diǎn)在一起，“飛”了起來，嘴中輕哼：“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)飛，飛到外婆家的菜園里……”我不由破渧為笑，和外婆做了一個(gè)親密的動(dòng)作，仿佛世界的一切都是燦爛的，充滿了溫度。一句小小的童謠，在外婆的引領(lǐng)下，融入了我稚嫩的童聲，在園子里回響，輕輕地叩響我的心門，蝴蝶、花兒、春風(fēng)、暖陽……都把自己濃濃的愛意獻(xiàn)給了外婆，外婆將那愛意注入了手掌，集中在那個(gè)簡(jiǎn)單而又含有深意的動(dòng)作上，傾注在我的身上，融化在我的心里……
“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)飛，飛到外婆家的菜園里……”每當(dāng)我聽到長(zhǎng)輩們唱起這支童謠時(shí)，心里總有一種說不出的滋味。腦海中有外婆對(duì)我沉甸甸的愛，她抱著我，哼著童謠，在園中曬著暖陽，溫暖的不止我的身體，還有我幼小的心靈……
時(shí)光清淺，歲月無聲，外婆的兩鬢已長(zhǎng)出了條條銀絲，我也高了不少，可只要相聚，外婆還是一如既往的慈愛、和藹，喜歡將我摟在懷里，哼著童謠，傳遞無限的關(guān)愛。我好想和她共同坐在那張古老的藤椅上，相擁看日出與夕陽……
“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)飛，飛到外婆家的菜園里……”這首童謠伴隨我成長(zhǎng)，更是我記憶深處無法忘懷的聲音！
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇27
夜色有星辰璀璨涼如水。一階晚風(fēng)，簇?fù)碇赡鄣母杪曈咳肭锏男∫骨鹿獍銤嵃卓扇说囊箒硐悖崃苏l的如畫眼瞳。
——題記 吾家有小弟喜唱。
清澈的一雙眸子如初春的新月，空靈而澄澈。他愛笑，每當(dāng)莞爾白白胖胖的面頰上總是有小酒窩甜甜的婉轉(zhuǎn)，似有星辰在眉眼間流轉(zhuǎn)。一周未見他會(huì)用世界上最動(dòng)聽的聲音對(duì)我說:“姐，你看我給你留的零食，我對(duì)你好吧？”
或輕輕吟唱，或引吭高歌，小弟不遺余力的用自己的歌聲充盈每一天，歡樂整個(gè)家。他純凈的童聲中有最芬芳的花朵，最美好的睡前故事，最與眾不同的方式來安慰一家的人。
但有時(shí)也是一種恬噪。
我正疲倦地與功課斗爭(zhēng)時(shí)，他的歌聲令我煩躁而氣憤，我大吼一聲:“別吵了！”就一把將他嘎然而止的歌聲和她還未落的“姐姐”二字話音關(guān)在了冰冷的房門外。
夜很靜，沒有小弟跑調(diào)和破音的歌聲，夜色靜謐的灰蒙蒙，沉重而壓抑。偶然有蛙鳴瀟瀟，一點(diǎn)星光剎那而過暗淡。窗臺(tái)上默默的夜來香，蒼白的刺痛了我的眼，暗香幽幽使呼吸都凝重。
我呆呆地?cái)?shù)著星點(diǎn)，卻怎么也數(shù)不清，時(shí)光變了，心卻空空，長(zhǎng)嘆一聲無語，丟下筆。
破曉的黎光依舊奪目，像電影里一樣濾了一層柔和緩緩灑在書桌上。稚嫩而有點(diǎn)歪歪扭扭的字跡不知如何爬上了便利貼:“姐，對(duì)不起，我不該吵你寫作業(yè)。我用我最愛的零食來補(bǔ)償你！”便利貼上簡(jiǎn)單的不成樣，歡脫的不像話的小小笑臉，隨著翩躚而起的微微涼風(fēng)，旋轉(zhuǎn)著跳躍著落在我的心弦。
我望向門外原本唱著正歡卻因看見我而連忙閉嘴的小弟，我莞爾一笑:“你唱得不是挺好聽的嗎！”小弟一愣，隨機(jī)裂開嘴，像是得到什么許可似的唱著跳著蹦開了。單純的以為是零食讓我原諒了他。
那跑調(diào)歌聲，稚嫩而清脆，纏繞在我的心弦上，緊緊不再松開，一如我們溫暖的姐弟情。
夜色正好，歌聲正好，一切都恰恰。晚風(fēng)燒起，一縷歌聲藏入夜來香，花瓣點(diǎn)綴著如畫眼瞳。
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇28
有一種聲音會(huì)在我遇到困難時(shí)，給予幫助我；有一種聲音會(huì)在我失去信心時(shí)，牽引著我找出有信心的我；有一種聲音會(huì)在我有傷痛時(shí)，輕輕地?fù)崦业膫刺帲挥幸环N聲音經(jīng)常在我的腦海回蕩著，讓我無法忘記這一種聲音。
小時(shí)候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時(shí)想偷懶不去睡覺，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著《世上只有媽媽好》叫我起床，她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。
漸漸地，我背起了重重的書包上小學(xué)一年級(jí)，我覺得最美的聲音是《一起來看流星雨》的歌聲，每一次聽到這個(gè)動(dòng)聽的歌聲，我仿佛像只歡快的小鳥跳著優(yōu)雅的舞蹈，我對(duì)這首《一起來看流星雨》的歌聲，每天都聽著這歡快的歌聲，聽得如癡如醉，唱出了世界上獨(dú)一無二的歌聲。
時(shí)間一分分過去，日子也一天天過去了，光陰似箭，日月如梭，我背上書包上小學(xué)三年級(jí)了，只是懂得比一天天要多了，我覺得最美的歌聲是無處不在的，現(xiàn)在我明白了世界上的每一樣?xùn)|西都有著美麗的歌聲，小鳥唱歌時(shí)唧唧喳喳地聲音；下雨時(shí)嘩嘩的聲音；翻開作業(yè)本時(shí)沙沙的聲音；人們唱歌時(shí)發(fā)出最美的歌聲……在每一天中有著許許多多的聲音陪伴著我，讓我們開開心心地度過每一天！
現(xiàn)在我上小學(xué)五年級(jí)，知識(shí)豐富的我，每天我拿著白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它“記錄”下來，裝進(jìn)空瓶子里，好好的體會(huì)著最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個(gè)角落里。沒有音樂的音符，華爾茲依舊會(huì)綻放光彩，只不過低調(diào)的味道更加濃郁了而已……
記憶深處的聲音五年級(jí)作文 篇29
時(shí)光瘦，指縫寬，風(fēng)景舊年。總有一種聲音，回響在我的心間
櫻桃好吃話好聽。小時(shí)候，我最喜吃櫻桃，即使那櫻桃外紅內(nèi)酸我也絲毫不怕，只要有櫻桃入了嘴，我便咯咯地笑，笑沒了眼睛，笑彎了眉毛。姥姥總打趣說：看！我家的小外孫女多好看，有櫻桃似的小嘴，怪不得那么愛吃櫻桃，長(zhǎng)大了一定是個(gè)大美人兒！可能那時(shí)的我并不知姥姥什么意思，但那聲音親切甜膩，使我一聽就心生歡喜。
六月，櫻桃已成熟了不少，此時(shí)是那些可愛的微生物最猖狂之時(shí)，總是愛去偷吃屬于我的大櫻桃。所以，姥姥每每給我吃櫻桃之前，都要用鹽水浸泡一遍，泡好后再清洗一遍。然后對(duì)門外的我大喊一聲：快來喲，櫻桃洗好了喲，再不來就喂蟲子嘮！聽到姥姥的呼喚聲，我便二話不說扔下玩具跑進(jìn)屋來。姥姥看到我時(shí)，臉上洋溢著幸福的笑容，皺紋里淺淺的笑波。哼！姥姥真壞！又騙我！我噘著嘴佯裝生氣。好了！蜻蜓想吃櫻桃，眼都望綠了，趕緊吃吧！我禁不住誘惑，抓起一把櫻桃就向嘴里塞去。
靜夜思，月如霜。我的耳畔總會(huì)傳來一聲聲聽著很舒適的搖籃曲，灰磚瓦上映著皎潔的月光，讓整個(gè)夜晚都變得柔和、朦朧。姥姥總會(huì)準(zhǔn)備一杯溫水，防止我晚上突然醒來口渴。可那天的我，不太一樣，姥姥剛走我就哇得大哭，直到我的耳邊響起我的好寶寶呀，快呀，睡覺覺聽著這熟悉的搖籃曲，我便很快又進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
待我稍大些，去上學(xué)讀書時(shí)，每當(dāng)看見姥姥，她便會(huì)問：乖孫女，最近學(xué)習(xí)累不累呀？我都會(huì)一一回答她的問題。
在姥姥柔和、溫暖、親切的聲音里，在匆匆的歲月里，我長(zhǎng)大了不思量，自難忘！
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