有關(guān)聽見的聲音作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的聽見的聲音作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聽見的聲音作文 篇1
那網(wǎng)，像網(wǎng)，網(wǎng)住了我們，網(wǎng)住了我們的一整個(gè)青春。
在遠(yuǎn)處眺望時(shí)，以為那是美麗的樂園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，便聽見它在向我召喚，走近才看到下面隱藏的泥潭。多少人曾滯留在這虛假的網(wǎng)絡(luò)里，多少人曾被蒙蔽雙眼停滯不前，多少人曾漸漸墜入這無盡的深淵，那些被揮霍的時(shí)光啊，是我們?cè)僖不夭蝗サ挠洃洝?/p>
正如玫瑰花嬌艷美麗，當(dāng)我們被它吸引，想要摘下時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它渾身是刺，鋒利如刀，輕輕收回采擷的雙手，就像走過一片泥濘，走過帶刺的芬芳。
剛上初中時(shí)，我也曾一度沉迷于網(wǎng)絡(luò)中無法自拔，于是手機(jī)和電腦成了我形影不離的好朋友，一有時(shí)間便像兔子一樣躥到電腦面前，即使出門在外也抱著手機(jī)一刻也不停歇。有網(wǎng)的地方就有我的存在，沒有網(wǎng)絡(luò)就像生活里沒有了陽光，萬物無法生長(zhǎng)。電影、音樂、網(wǎng)游，我花費(fèi)大量的時(shí)間浸泡其中，甚至草草寫完作業(yè)廢寢忘食地“織網(wǎng)”，這是一項(xiàng)極難的“藝術(shù)”，但我自己卻意識(shí)不到，以為找到了自己的精神家園，總是在欣賞電影中浮華的生活，卻沒有俯視現(xiàn)實(shí)的殘酷。
并不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)重新站在當(dāng)初的十字路口。這樣迷惘徘徊的一段生活后，我終于迎來了應(yīng)有的懲罰，在一次月考中我的成績(jī)一落千丈，看到老師父母失望的眼神我才頓然醒悟，那些虛假的東西究竟能給我?guī)硇┦裁茨�？無非是一絲輕松罷了，無非是一時(shí)愉悅罷了，生活固然需要放松，但絕不是一味的放縱。
斷了線的風(fēng)箏越飛越高，但那并不是你想要的自由。
網(wǎng)絡(luò)，我聽見了你的聲音，卻無法向你靠近。
我終于沒有倔強(qiáng)地堅(jiān)持下去，我放下了手中的網(wǎng)絡(luò)，那一次是我真正渴望爬出泥潭，在奮力掙扎后艱難上岸，因?yàn)槲覉?jiān)信：無法控制自己意志的人，就無法控制自己的人生。
網(wǎng)絡(luò)在我的生活中出現(xiàn)過，泛濫過，當(dāng)我真正走過，才感慨萬千。那些真實(shí)地從指縫間溜走的，被埋葬在虛擬的空間里，那是我們的一整個(gè)年少與青春。
所以，請(qǐng)醒悟過來吧，我們都不是蜘蛛俠，沒有令人羨慕的超能力，所以也就無法控制強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)力量，但我們可以控制的，還有我們自己。
如今的我與網(wǎng)絡(luò)接觸愈來愈少了，它走了，但并沒有帶走我的整個(gè)世界，我只是在閑暇之余偶爾探望這老朋友，聽見網(wǎng)絡(luò)的聲音，便以此作為紀(jì)念，沒有它的日子反而讓我覺得更加輕松，就讓它成為我生命中的匆匆過客。
走過泥濘，走過靈魂的陷阱，走過帶刺的芬芳，去外面的世界走走，水正清，草正綠，山花依然紅艷，天空依然廣闊遼遠(yuǎn)，愿每個(gè)人都能走過網(wǎng)絡(luò)中的重重陷阱，愿那張網(wǎng)不再困住備受折磨的心，愿衣襟帶花，愿歲月風(fēng)平。
聽見的聲音作文 篇2
班級(jí)如土壤，班會(huì)如肥料。因?yàn)橛辛税嗉?jí)這一土壤，我們的班級(jí)之花才會(huì)有生命力，因?yàn)橛辛税鄷?huì)這一肥料，我們的班級(jí)之花才會(huì)無疾而生�！}記
又是一節(jié)普通而平凡的班會(huì)課。
打開窗子，一陣風(fēng)呼嘯而過，伴隨著枯葉沙沙墜地的聲音，我循聲望去，只見一片粉色的花瓣靜靜地在泥土上歇息。仔細(xì)看，那片花瓣已是遍體鱗傷。“唉。”我不由得哀嘆，縱然鮮艷的花朵也會(huì)被寒風(fēng)吹敗。
“嘿！嘆什么氣呢，開班會(huì)了。”同桌擺擺手在我眼前晃了晃。視線被拉回，停留在了黑板上那碩大的紅色字體�！稗q……會(huì)？”容不得我多想，班長(zhǎng)羅婷的聲音已然響起：“同學(xué)們，本次班會(huì)我們就我們班的近況做下總結(jié)，現(xiàn)在請(qǐng)各位班干部一一發(fā)言�！闭f話間，衛(wèi)生委員已然上臺(tái)。
我的心不由得抽搐一下，就像在風(fēng)中凌亂的花朵，思想被揪在一起。怎么辦？最近時(shí)間比較緊，我常常忘記要搞衛(wèi)生，掃地也漫不經(jīng)心，工具擺放也是亂七八糟……怎么辦？衛(wèi)生委員會(huì)當(dāng)眾點(diǎn)我的名字嗎？
我把身體挪了挪，余光瞥向身后的譚老師。譚老師筆直地站立著，犀利的目光盯著前方的講臺(tái)，時(shí)不時(shí)瞥一瞥四周，像是洞悉著一切。我悻悻地挪回身子。“喂！”我用胳膊肘蹭了蹭同桌的衣角，小聲地說：“衛(wèi)生委員點(diǎn)了我的名嗎？”同桌轉(zhuǎn)過頭，看了看身后的譚老師，隨即搖了搖頭。
“呼！還好還好！”心中的花瓣終于安然墜地了。
“同學(xué)們，剛才各位班干部已經(jīng)指出了我們班許多的不足之處，同時(shí)也對(duì)自己的近況做了反思，那么有沒有同學(xué)認(rèn)為自己也做的不夠好呢？”羅婷的聲音再次響起。我的臉漲紅一片，悄悄轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眸子，同學(xué)們都在東張西望啊。
“我認(rèn)為自己身為一個(gè)組長(zhǎng)做得并不好，身為衛(wèi)生委員我也沒盡到自己該盡的職責(zé)……”隨著衛(wèi)生委員的聲音響起，同學(xué)們把目光都集中在她身上。她定了定，接著說：“剛才有同學(xué)表揚(yáng)我，說我盡到了自己的職責(zé)，為班出力，然而，我自己知道并不是這樣的`，同學(xué)們只是看到了我的一面，我有時(shí)候也會(huì)把把搞衛(wèi)生的同學(xué)們丟下，自己吃飯去了……”我的身子僵了僵，臉燒的更紅了，不僅是臉，我的心，我心中的那片花瓣也在燃燒著。衛(wèi)生委員是我們班的佼佼者，平時(shí)搞活動(dòng)總是積極參與，做事也盡職盡責(zé)，然而，優(yōu)秀如她卻依然敢當(dāng)著譚老師的面，當(dāng)著全班同學(xué)的面承認(rèn)錯(cuò)誤……而我呢？我竟在為一次僥幸的逃脫而感到慶幸，這真是可恥的想法！
“啪啪啪啪！”譚老師拍著掌走上講臺(tái)，“說得好，這次班會(huì)，你們的表現(xiàn)超乎了我的意料，初一剛來的你們就像是一朵帶露的花苞，然而，一年多的成長(zhǎng)路上，經(jīng)過了風(fēng)雨的磨練，你們逐漸綻放出青春的色彩，人生的道路上你們已然踏出了第一步，在這里譚老師想送你們?nèi)湓挘褐涫�，任其位，盡其責(zé)；善自身，知班事，盡其力；求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)一心，眾人齊。137班有盡職的班干部，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們，我們還怕什么呢？”
是啊， 每個(gè)人都是一朵花，成長(zhǎng)就如同花開，而在綻放過程中，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才散發(fā)出迷人的芬芳，所以而今的我們，應(yīng)飽蘸辛勤的汗水，努力拼搏，待到來時(shí)才能靜候花開的聲音。
我再次看向窗外，那片花瓣正隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。
聽見的聲音作文 篇3
聽，朗朗的讀書聲，鳥兒們的鳴叫聲，小溪流奔跑的聲音。這些聲音都在告訴人們春姑娘邁著輕盈的腳步來了。
聽，蒲公英正扭動(dòng)著她美麗的身姿，在春風(fēng)中一邊起舞一邊歡歌！她的散發(fā)的小音符們像是一把把雪白的小傘，又像是一個(gè)個(gè)毛絨絨的小棉球。隨著春姑娘的呼喚，蒲公英的小音符們唱得更響亮了，連太陽都感受到他們的歡快了。
聽，春筍破土而出，以便為自己加油打氣，一邊用力掙脫土地。春雨滋潤(rùn)著他成長(zhǎng)。他向我們展現(xiàn)出堅(jiān)忍不拔的精神，他那頑強(qiáng)的生命力令人敬佩。
聽，小溪流活動(dòng)著身子，唱著清脆明亮的聲音奔向遠(yuǎn)方。聽，石頭老爺爺讓他停下來休息，他卻說：不了，我的兄弟姐妹們還在等著我和他們會(huì)合呢！
沙沙沙！沙沙沙！春雨又唱起了柔和的歌聲。呼喚萬物，使人感到愜意。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春雨會(huì)唱起燕子譜寫出的樂章，奏出新生命的交響曲。
好一派迷人的春光！這美麗的春天將永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海中。我愛你，春天！
聽見的聲音作文 篇4
我聽見一陣和諧美妙的聲音，那是誰的聲音呢？哦，原來是秋天的聲音。
樹葉與秋天約好了，當(dāng)秋姑娘來臨的那一刻，樹葉們就用自己的身體為大地織一條金黃的、柔軟的地毯。我聽到了樹葉們用自己身體編織地毯的聲音，同時(shí)，也聽到了秋姑娘那爽朗的笑聲。
小草與秋天約好了，在秋姑娘還沒來臨時(shí)就已經(jīng)給大地媽媽織圍巾了。她們給打的織的圍巾也是金黃色的，與地毯是一個(gè)顏色的，因?yàn)榇蟮貗寢屜矚g穿套裝。秋姑娘見草兒們那么懂事，露出了兩顆潔白的“門牙”。
果樹與秋天約好了，在秋天時(shí)結(jié)出豐碩的果子。秋姑娘踮起腳尖輕輕地走進(jìn)了果園：柿子樹上掛滿了“紅燈籠”；蘋果樹上的娃娃臉你推我擠，開心地笑著；橘子們換上了她們收藏已久的金裙子，俏頭俏腦地望著什么。我想：她們應(yīng)該在尋找著秋姑娘吧！秋姑娘看到眼前這番景象，又笑了。
秋姑娘來到花園中看菊花。菊花們聽說秋姑娘要來了，就趕緊在已經(jīng)開放的花朵上又化了化妝，她們要讓秋姑娘看到她們最美的一面吧，這也是她們與秋姑娘的約定。秋姑娘來了，菊花們秩序井然地站在自己的崗位上，組成了一幅美麗的“十字繡”，邊上還鑲嵌了漂亮的圖案。秋姑娘又一次開心的笑了。
田野和松樹為什么是綠色的呢？這可是秋姑娘精心為大地媽媽設(shè)計(jì)的裝飾。如果大地媽媽一身全是金黃色的，那就不好看了，秋為此哼出了一首甜美的歌。
秋，我聽見了你的聲音。你的笑聲真甜美，你給大地媽媽的衣服真漂亮，你的心真細(xì)，你的心靈真美，你的歌聲傳的好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……
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