關于最美的聲音作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的最美的聲音作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
最美的聲音作文 篇1
世界上最美的聲音是下雨的聲音。因為小雨滴輕柔地拍打著地面，“滴答”一聲，給人一種舒服的感覺。
世界上最美的聲音是春雷的聲音。因為是雷公公打著小鼓，喚醒了萬物，告訴我們春天來了！
世界上最美的聲音是小溪的流水聲。因為小溪的嘩嘩聲有一種特殊的魔力，能讓你火熱的心涌進一股清涼的泉水。
世界上最美的聲音是媽媽的夸獎聲。因為母愛如水，可以滋潤我的心田，自然媽媽的夸獎聲是最溫暖的，它是能伴隨著我健康成長的最美聲音。
記敘文的寫作要求：
1、要素要交代清楚
記敘的要求即時間、地點、人物，事件的起因、經過和結果。記敘文既然是記人敘事的，而事情總是有時間、地點、前因后果的，因此，寫記敘文總要交代清楚什么人，在什么時間和地點，做什么事情，事情的起因、經過和結果怎樣，如果不把這些記敘的要素說清楚，文章就顯得內容不完整、脈絡不清晰。也就不能很好地表達中心思想。
交代記敘的要素有兩點應該注意。第一因為事情有時是比較復雜的，隨著事情的發展，人物活動在增減，時間在推移，地點在轉換，場景在變化，所以寫作時要隨時把這些變化交代清楚。第二，在一篇具體的記敘文中，這些要素如何交代，不是死板的，也不需要平均用力，某些要素，例如時間和地點，如果讀者已經熟悉，或與文章內容關系不大，有時也可以不寫或略寫，有的事，應當寫明發生在某年某月某日某時(甚至某分)；有的事，只說“十幾年前”或“我小時候”就可以了，一切要根據表達需要而定，切不可機械照搬某種模式。
2、立意要深刻新穎
從“深”處立意。“深”是指深刻。根據自己的思想認識、生活體驗，從中找出我們感受最深刻的東西，去反映生活的真實本質。某些生活細節、平凡小事，在不經意間，會觸動我們的心弦。在感動之余，我們何不揭開事件表面的面紗，去體會、咀嚼一下內在的、本質的東西呢?
從“新”處立意�！靶隆笔侵妇哂袝r代精神。每個人的思想經驗，都是時代的產物。如果你能時時站在全新的角度，把握時代的主旋律，那么，你一定能從一些常見的事中翻出一些新的感受來。
從“小”處立意。“小”是指平凡的小事。你要善于借日常生活中細小的材料來反映生活中的`典型意義。吃飯、走路是小事，但唐人李紳能在吃飯時慨嘆“粒粒皆辛苦”，魯迅能在回“故鄉”時思考走什么樣的人生、社會之路。其實，你也可以從讀書交友、梳洗穿衣等瑣屑小事中找出生活表層之下的典型意義，從而提煉出恰當的主題。
3、中心要明確集中
中心思想要明確集中，是對所有文體的基本要求，所選的材料都是要緊緊圍繞著中心思想的，讓讀者在看完文章之后對文章所寫內容有一個清晰透徹的理解和認識。如果文章的中心思想不明確，所寫內容散亂，讀者便不知作者所云，更談不上理解文章內容了。在一篇文章中，最好集中表現一個中心思想，即使寫幾件事，也應從頭至尾一線貫串，不能搞多個中心，喧賓奪主。
4、內容要具體生動
文章的中心思想明確集中了，還應讓表現中心思想的內容具體生動。我們在寫作時、往往容易犯內容抽象籠統、材料剪裁不當、材料不夠典型的毛病，這些都會影響文章中心的表現。為了使文章的內容具體生動，我們可以選取那些最能表現中心的材料，所選材料要“真”“精”“新”。所謂“真”，就是要注意材料的真實性，如實反映自己最熟悉的現實生活；所謂“精”，是指選材不在于多，而應根據主題需要，選取典型材料，以少勝多；所謂“新”，是指選材要新穎，即使是平凡小事，也要有時代氣息。
5、表達要靈活多變
敘述、描寫、議論、抒情、說明等表達方式并不是孤立地運用在一篇文章中，而是綜合運用的。我們在寫記敘文時不一定每一種表達方式都用，可以選擇其中的一兩種或兩三種綜合運用即可。一般來說，記敘和描寫是記敘文中常用的兩種表達方式，抒情和議論也經常運用，主要是用來抒發情感。但不管選用哪種表達方式，還是要以記敘為主，從記敘中自然引發出來，而不是脫離記敘內容，憑空添加進去。
6、結構布局要嚴謹
記敘文是很講究布局謀篇的，一件普通的小事，如果我們善于安排文章結構，也能體現出波瀾起伏的藝術效果，要注意安排好文章的開頭、過渡和結尾。
從行文次序來看，記敘文的結構安排法主要有以下幾種:
以介紹人物、事物為主的記敘文，結構上通常按照“總一分一總”“總一分”“分一總”這三種方式來安排，其中“總一分一總”運用最普遍。所謂“總”，即是概述；“分”就是對，‘總”的展開，展開的內容之間一般是并列關系。
以敘述事件過程為主的記敘文，通常按照時間、地點的轉換，或者事件發生、發展的順序來安排結構。其中，以事件發展變化為線索的做法較為常用，即按照”發生一發展一高潮一結局”來安排結構。
以敘述感想、看法為主要內容的記敘文，結構安排一般遵從感想、認識的發展變化，例如不喜歡某人—因某個契機而對此人產生興趣—通過交往真正了解此人—贊揚此人的品質
回憶性的記敘文通常以倒敘手法開頭，結尾再“回到現在”，使全文的結構形成環狀。行文中如果有需要補充說明的事件或人物，可采用插敘的手法，但文字不要過多，同上下文的意思要連接起來。
7、順序要恰當合理
記敘的順序一般有順敘、倒敘、插敘、平敘等。順敘是按人物的經歷或事件的發展先后次序敘述。這種敘述力一式符合人們認識事物的習慣。倒敘是把事件的結果或事件發展中突出的片段提到前面來寫，然后再從事件的開頭敘述。它能造成懸念，渲染氣氛，使文章波瀾起伏。插敘分為追敘和補敘，是根據補充說明或交代襯托的需要，暫時中斷原敘述線索而插人相關的另一人或事的敘述，它能使內容更充實，情節更曲折。平敘是對同時發生的兩件以上的事情的敘述，也叫分敘，是“花開兩朵，各表一枝”的手法。不論采用哪種敘述方法，都要按照敘述的基本規則辦事，努力做到完整清晰，詳略得當，重點突出，語言流暢。
8、人稱要通篇一致
在記敘文中，一般有兩三種人稱，即“第一人稱”“第二人稱”和“第三人稱”。前者用“我”“我們”來作為敘述的主體，后者用“他”“他們”來作為敘述的主體。第二人稱使用一般較少，但在記敘文中抒情時可用到它。用第一人稱可使敘述顯得真切，而且便于表達細致的思想感情;用第二人稱可直接傾訴感情，與未出場的“你”直接對話，自然親切；用第三人稱則便于超越時空限制，更便于敘述發生在不同時間與不同地點的事情。
對于作者來說，不管選用哪一種人稱，都應把那一種人稱使用到底。也就是說，不應在行文中間變換人稱，如果變換了人稱，文章的線索就會中斷，敘述就會混亂，從而顯得不近情理。
9、記敘詳略要得當
如果是記事的文章一般都要將開端、發展、高潮和結局幾個部分交代清楚。雖然不是每一個事件都有劇烈的沖突，但高潮部分都是存在的。一般來說，高潮部分是記敘的重點，要寫得比較詳細；其他部分只要交代明白即可。
寫人的文章，重點在于能突出表現人物性格特征，可以對人物的外貌進行詳盡的描繪，通過外貌描寫來體現性格;也可以引述人物的語言，描寫動作、神態等，表現其內心世界。如果要通過幾件事來表現人物不同側面的性格，則要抓住一件事和一個側面作為重點，其他的可以相應簡略。這樣的安排可以避免因內容過于瑣碎而使中心不鮮明。
寫景狀物的文章先要確定記敘的順序，在這個順序中突出最能體現景物特征的部分。比如寫月季花，最引人注目的顯然是它的花朵，所以就要從顏色、形態等方面進行描寫，葉、莖、根等其他部分則可以略寫。
需要注意，詳略是相對而言的。詳寫不是要面面俱到，略寫也不只是一筆帶過，而是要根據內容、表達的需要來進行詳、略安排。
10、語言要生動形象
寫出一篇優秀的記敘文，在語言上要把握住以下幾點共同的要求:
首先，規范準確。這是對語言文字最基本的要求。要運用規范的文字，不能生造詞語；注意語法的正確和句式的完整；運用修辭手法時，不要違背基本規則，例如比喻的本體和喻體要在某方面有相似性，排比句要由三句以上的句子構成等。
其次，通順流暢。所謂通順流暢，有兩層含義。第一層是說要用詞恰當，意思清楚，沒有語病或歧義。這是字面層次上的要求。第二層含義更重要，就是要符合邏輯，上下文聯系緊密。
再次，恰當生動一篇記敘文，只干巴巴地交代一個人做了一些事，即使沒有任何遣詞造句上的語法錯誤，還是稱不上語言優美。在記敘中適當地運用描寫，采用修辭手法，挑選恰當而傳神的修飾性語句，都會使文章增加吸引力，語言也更有文采。
最后，有特色的語言能使文章給讀者留下深刻的印象。這是一個較高層次的要求，但經過訓練，是可以找到一種適合自己的語言風格的。
抒情-題材簡介
抒情就是抒發和表達感情，指以形式化的話語組織，象征性地表現個人內心情感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特征。可以是文中人物通過一定途徑抒情，也可以是作者站出來直接抒情，或二者結合起來。
抒情與敘述、說明、描寫、議論一樣，也是文章的一種基本表達方式，抒情部分在抒情文中和在其它文章中所占比例不同。如果是抒情為主的文章，因所表達的感情充分、鮮明、強烈，抒情的比重就大，甚至通篇充滿抒情。作為一種特殊的文學反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，并通過在意識中對現實的審美改造，達到心靈的自由。抒情是個性與社會性的辯證統一，也是情感釋放與情感構造、審美創造的辯證統一。
最美的聲音作文 篇2
我生來素愛聽雨、看雨、品雨。喏，窗外這時又下起了小雨，淅淅瀝瀝，優柔寡斷。我愛聽雨的聲音，似奏一曲生命高歌，響遏行云。似撫一架柔美古琴，大珠小珠落玉盤。
再用心細品，聽到了嗎？有一種聲音夾雜在雨中，藏得很深，很甜蜜。它似在山谷中延綿不絕地回蕩，似在田野中不容羈絆地狂奔，它蕩在我的心頭，奔在我的腦海。如一股清流、一線電波沖進了、跳進了我原本枯燥乏味的生活。
是什么？是什么？如此清新又如此甜蜜？我問自己。問不出個所以然來，卻只得放棄。放棄？豈肯放下那幽幽的聲音？哦，看吶，路邊的小姑娘撐著傘。
她，是我嗎？猶記得3月初的雨，恐怕我一輩子也忘不了。雨下得微小且細密，溫潤了一切生靈。下得這樣盡心盡力，卻很快落至地表為塵埃所埋沒。埋沒，我不怕，只要有存在的價值，它不也溫潤過我嗎？我不知以何報答。
那天的雨，下在了不合時宜，卻又萬分宜的地方。天似暗了，漸漸有了傍晚的味道。雨還是下著，我正準備回家，卻不料這雨來得這么突然，沒有任何前兆。下雨了，且愈下愈大，天地間似乎要沸騰了，天地間的污濁會被沖刷干凈，恢復原來清新的模樣。家，回不成了。只能等雨勢小時，匆忙回家。想求助的人，卻又不在身邊。爸，忙著呢。媽，在那稍遠的地方，她在上班，也忙。其他還有誰呢？我悵然失色。也罷，也罷。我只做一個雨的欣賞者，在這春晚之時。
3月，這個春暖花開季。卻也不見得有什么姹紫嫣紅，花團錦簇。只有綠，樹綠，草綠，河綠，連空氣也似乎是綠的。到處都是綠，而且都是嫩柳那么淡，竹葉那么亮，蕉葉那么潤，目之所及，那片淡而光潤的綠色都在輕輕地顫動，仿佛要流入空中與心中似的。這個綠色像音樂似的，滌清了心中的萬慮。雨也如此，在這春季中，也如一位嬌小柔弱的女子了。時而掩口低聲訴說著什么，時而又咧嘴歡笑暢言著什么，這時，她面若桃花，口沾胭脂，雙頰暈得粉紅，指著那不遠處，又朝我笑笑，躲進了樹叢中。
喲，雨幾時停了？我四周瞧瞧，卻并沒有發現雨停了的痕跡。那是怎么了？我又轉身一看，是媽。媽替我撐著傘，母女二人在溫暖的雨中上演著無聲的一幕。媽把雨傘塞給我，又拿了些錢放在我褲袋里，仔細瞧了瞧我的衣裳濕了沒，媽一句話也沒說，又回到了她的工作點，任憑無情的雨打在她的衣衫上，她雙腳趟過那灰塵、樹葉、雨水混雜的臟水。徑直走回工作地點。留我一人在雨中感慨、回想。愛似雨一般，來時沒有任何前兆，卻一直都在。愛卻又不似雨，愛無聲無息，雨則反之。
我是一個怎樣幸福的小女孩兒啊！不知那位姑娘是不是也承載著這樣一份愛呢？
雨依然下著，我撐傘回家。不經意間，撇目看到了傘上的小碎花芬芳絢爛，繞藤生長。小碎花啊，你一定受到了雨水的滋潤，得到了藤蔓的營養，才開得如此美麗，殊不知，我也是你們當中的一朵呢！
大愛無聲，不解釋了。再細聽雨來，是否當中藏著甜蜜，藏著愛，藏著待放的小碎花？
答道：……
最美的聲音作文 篇3
別往前走，有危險！這句話時不時在我腦海中徘徊著，說這話的人的聲音既不清脆悅耳，也不甜蜜動聽，但是，它是我心中認為最美的聲音，這個最美的聲音來源于一位老太太。
記得那天是我的生日，我和一幫同學約好來到了一個公園一起慶祝，我們找了一塊空地，鋪好餐墊，漸漸的天空變得像喝了酒一樣醉紅了臉，快樂的時光總是過得特別快，很快夜幕開始降臨了，公園已是一片寂靜，只有蟲子的低吟在我耳邊徘徊，這時我們收拾好物品，各自告別離開回家。
昏黃的路燈照耀在空無一人的人行道上，身旁的馬路上，時不時有車呼嘯著飛了過去，寒風刺激著我的身體，我不禁打了個激靈，使我不由得加快了腳步，就在我準備穿過一個路口時，身后傳來一聲嘶啞、急促的喊叫別往前走，有危險！我本能反應地往后退了幾步，身前就唰的一聲飛過了一輛貨車，我不禁冒出了一身冷汗。我回頭尋著聲音的方向望去，原來是一位滿臉皺紋的老太太，在路燈的照射下，你能看到她混濁的眼睛里布滿了滄桑感，手上鋪滿了青筋，頭發上的銀絲在路燈的照射下閃閃發光。她對我說：孩子，大晚上的獨自過馬路要小心，不要大意，要查看左右方有沒有來車，懂了嗎？我連忙感激地說：謝謝您！老奶奶。貨車太快了，我沒有反應過來。后來，我就趕緊回家了。一直在床上轉輾反側。
就是這么一句平淡而暖心的話讓我心里頓時充滿了溫暖，身上的寒意也被驅散了。人間處處有真情，在往后的日子里，每當我腦海里想起這句話的時候，我都覺得這是至今我聽過最美的聲音別往前走，有危險！
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