聲音作文

時間：2022-05-01 14:00:46 聲音我要投稿

聲音作文匯編八篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的聲音作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

聲音作文匯編八篇

聲音作文篇1

　　天，如海水般蔚藍，又如溪水般清晰，陽光如金子般閃耀、璀璨。我一邊揉著惺松的睡眼，一邊打著哈欠走向學校。可我剛到學校，還沒坐下就聽見大家的議論聲，吵鬧聲，一聲高過一聲，似乎在爭論某件重要的事件。

　　我細聽才知道，我們班主任病了，大家在討論籌錢給老師買水果，順便去探望一下老師。

　　忽然張群站了起來，從口袋掏出一元錢，“我出一元！”李俊也不甘示弱，“瞧你多摳，才出一元，我出兩元！”說著把兩枚硬幣拍在桌上，有著十分傲氣。

　　這時，班里的小霸王周通站了起來，“李俊，你還好意思說別人摳，你也才出兩元，看我！我出五元！”他一邊將一張五元紙幣拍在桌上，得意洋洋，囂張地問：“怎么樣？你們還有嗎？窮鬼們？”

　　張群和李俊不服氣了，兩個人沖上前去，“你把話說清楚點，誰是窮鬼了？”說著，還用拳頭在周通面前揮了揮，瞪著他。

　　小霸王一扭身，掙開他倆蹙著領口的手，不緊不慢地回答：“就說你倆了，咋的？”

　　三人瞬間扭打在一起……

　　那天，我并沒有去看望老師，但我一點都不煩心，腦子里浮現的卻是那三個同學的臉。他們幼稚的臉與他們那被金錢污染的心相不符。

　　張群、李俊、小霸王那三張臉依然在我心里旋轉著。難道學生不應該認真讀書嗎？可為什么他們都被金錢迷惑了心智？哎，如果他們懂得世上還有比金錢更重要的東西，就沒有那片吵鬧聲了……

聲音作文篇2

　　我們每天需要聽很多聲音，聽風聽雨，聽小鳥鳴唱，聽葉落花開，這些自然的聲音讓我們感受到生命的神奇。然而，還有一種聲音，它最值得我們聆聽，它能奏出人世間最清亮的音色，那便是愛的聲音。

　　汶川地震，一個我們永遠無法抹平的傷口，那一聲轟隆巨響留下太多的傷痛。然這其中卻有一些聲音，讓苦難得以溫暖。

　　有人在房屋倒塌的一瞬間，發出聲嘶力渴的呼喊，警醒并挽救了許多人的生命。他自己卻閉上了雙眼；有人在廢墟下為孩子們撐起一方空間，即使體力透支也堅持給他們唱歌、加油，不要放棄生的希望；還有人，他們的家人全部遇難，自己卻不知疲倦地奔走于各個救援地，以期解救更多生命，當被感謝時他們揩一把汗說：“我不累，大家的危亡才更重要。”

　　這一聲聲樸實的話語囊攜著愛的溫度不斷注入人心，讓那段沉勇煎熬的日子不再灰暖。

　　全球最年長義工許哲，90歲時，她從清掃大街的工人變成了志愿者。她為殘疾人四處募捐，為幾千家孤兒院送去物資，她每月定期看望艾滋病患兒，呼吁更多人關注并保護弱勢群體。100歲時，她加入全球志愿者協會，把希望帶給更多貧困國家。如今，她還醉心于自己的志愿者工作。當接受采訪時她微笑說：“我始終認為自己還是個保潔工人，我的人生才剛起步，我要把快樂捎給更多人。大家幸福，我自己才不覺得遺憾。”

　　傾聽許哲微小卻有力的聲音，傾聽她那溫暖中透著堅持的聲音，我們便懂得有愛就年輕。

　　像這樣飽含著愛的聲音，我們的社會處處都有，生活中更是如此，母親的一聲哀嘆，是她給予的深深期許，父親的一聲不經意的鼓勵，是他表達的積攢內心深處的愛。一聲聲噓寒問暖、一聲聲啟發教育，這些時常縈繞在在耳邊的聲音，或許我們早已習慣，卻應明白那是該被珍惜的財富，愛的財富。

　　認真聆聽那些聲音，讓愛在心中碰撞、交融，化成一股股溫厚的暖流，奏響人性最動聽的旋律。

聲音作文篇3

　　穿越歷史的長河，塵埃淹沒了大多數人和事的輪廓，只留下依稀的殘影。而其中一些人，則在千年的塵埃中，輪廓愈加清晰，形象愈加高大。他們從長河的某處發出的聲音，震撼著，撞擊著處在長河浪頭的我們的心靈。他們就是我們的偶像。

　　站在汨羅江畔，你是否看到了那天地含悲，烏云密布的畫面。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原站在汨羅江邊，拔劍問天，訴說著對國家和百姓的擔憂。可昏庸的楚王聽不到，愚昧的百姓聽不到，連上天也冷眼旁觀。烏云越聚越多，太陽的光線消失了，天地從此暗淡下來。這時，江面傳來“撲通”一聲，接著江面濺起一陣晶瑩的水花，后隨之平靜。雨接踵而至，淅淅瀝瀝，把楚國籠罩在了煙雨之中……屈原的訴說是國家的悲嘆。

　　站在南唐后主被囚禁的地方，你是否看到了晚秋黃葉連天的場景。“問君能有幾多愁，掐恰似一江春水向東流。”的李煜，轉身眺望昔日的皇宮，哀嘆朱顏改的南唐王朝，懷念著皇位，懷念著富足的生活。可現實畢竟殘酷，昨日高高在上的帝王今日已成沒有自由的階下囚。他悲哀，不應生在帝王之家，白費一世才華；他悲哀，文弱書生無所作為：他悲哀，生不逢時。連天的秋葉在晚風的吹拂下愛上了飛翔，但它們也許不知道，結局注定是是重重的墜落。李煜亦是如此。他的哀嘆是中國歷史的悲哀，歷史悲哀少了幾首才子的佳作。

　　李白歌詠“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”杜甫吟誦“會當臨絕頂，一覽眾山小。”岳飛吶喊“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”……他們用他們最有力的聲音震撼著我們的心靈。

　　如果聲音能穿透九霄，潛入深淵。那么偶像的聲音就能沖透心靈之“繭”，激勵我們破”繭“成”蝶“。

聲音作文篇4

　　世界上有著各種美妙的聲音，放學的鈴聲，窗外的風雨聲，嬉戲歡快的笑聲，樹葉的‘唰唰’聲，小雨的‘滴答’聲，鼓掌的‘啪啪’聲，都值得我們去留戀。——題記

　　我聽過風吹樹葉，小雨，河流的交響樂，也聽過笑聲，哭聲，吶喊聲的搖滾，可我最留戀的只有兩種聲音——諷刺的聲音和鼓勵的掌聲。

　　令人尷尬的諷刺聲

　　那是在上課時回答問題，我是個愛回答問題的人，幾乎每節課舉手都會超過十次，不是我夸大話，而真是事實，那一次，我還是照常的上課回答問題，而因為好奇變壓抑不住和同學開始講話，卻一個不小心，老師叫我起來回答問題，我這時心亂如麻，因為我剛才根本就沒聽課，‘怎么辦？怎么辦？’我在心里默念著。‘堅強的品質’我的同桌提醒我。算了‘堅持’，我打算蒙混過關，可老天偏偏不同情我，‘回答錯誤’老師的話一講出來，仿佛字字都帶著刀刃，刺痛著我，‘啊！’‘哈哈’同學大笑，我埋下頭，眼睛里閃爍著淚光，卻遲遲不敢哭出來。‘請坐下’就這樣，我被這些諷刺聲擊傷到了下課。

　　令人振奮的掌聲

　　因為我的美術較好，學校只要開展關于美術的活動，便會有我的身影出現，那次要出一期關于環保的黑板報，老師要我畫一副高難度的畫，我一個晚上便畫完了，我的老師十分驚訝，同學們也鼓起了贊揚的掌聲，當進行黑板報評比的時候，我也出人意料的榜上有名，也是第一名，老師在全班公布了我的名次，又一次熟悉的掌聲響起，我的臉上掛滿了喜悅而自豪的笑容。

　　這世界有許多值得留戀的東西，哪一種聲音會使你留戀心中呢？那一種聲音才是真正牽引你內心深處的聲音呢？

聲音作文篇5

　　在我的印象里，爺爺的臉上總是掛著和藹的.笑容，他常常身著黑色的老夾克，腳踏一雙布鞋在小區里面散步，沿途總是要撿幾個空瓶子回來。

　　他說這是為了補貼家用，因此，從陽臺上總會傳來“噼啪噼啪”的聲音，那是他在踩癟塑料瓶的聲音。媽媽總是勸他，說：“你其實沒必要這樣，我們家里的錢夠用，再說你這點錢也沒啥大的好處，還不如看看電視喝喝茶，清閑一點。”爺爺便會用他那獨有的，語重心長的語氣告誡媽媽：“能省一點是一點，再說我這一把老骨頭再不干點事就得入土了喲！”媽媽拗不過他，只得由他。

　　日子就這樣平淡的過去，我每天埋頭讀書，而爺爺不斷積累著瓶子。“噼啪噼啪”的聲響，也漸漸被我所習慣，但有一天事情變得不一樣了。

　　下午放學，我和幾個同學結伴而行，走在回家的路上。因為口渴買了幾瓶飲料，喝完后正準備扔掉，突然一個熟悉的聲音傳來，是爺爺在喊我的名字。“來，瓶子都給我吧，這飲料里面有色素的，以后少喝啊！”說罷便把我們的瓶子一個個放進大的垃圾袋中，笑瞇瞇的看著我。

　　我的臉瞬間變得通紅，而同學們的笑聲接踵而來，“哈哈哈！是誰呀？你認識嗎？”我恨不得找一個地洞鉆進去，天啊，為什么爺爺會到學校來？我拉著那幾個同學就走，順帶瞪了爺爺一眼。回到家我看見他正在和父母爭吵，就是為了今天這件事。最后他妥協了——以后撿瓶子的范圍只限在小區內。

　　時光悄然而逝，爺爺手中的一角一角的錢也越來越多。有一天，他笑嘻嘻地對我說：“孫子誒，等你過生日，我就拿這錢給你買個禮物！”我不以為然，看著他手中的一把錢，回答道，“就這點錢還不夠給我買只筆呢。”他露出委屈的神色，可憐巴巴的說：“要不是只能在小區里面撿，我都能給你買套房了呢！”

　　我生日那天他神秘的塞給我一個小盒子，沉甸甸的。“這是什么啊，該不會是給我撿了幾塊石頭吧？”我笑著問他。“打開看看不就知道了。”

　　那是一個瓷娃娃，胖胖圓圓的特別有光澤。“希望你以后能多長些肉啊，看你現在都瘦成一根竹竿了！”我們都笑了。

　　盡管爺爺現在老了，走不動路了，無法再堅持這光榮的“使命”，但那“噼啪噼啪”的聲音卻一直回蕩在我的心間，是它告訴了我，何為勤儉節約、積少成多，它包含著爺爺對我的濃濃的愛，激勵我在成長的道路上奮勇拼搏，永不言棄。

聲音作文篇6

　　世界上有許多美妙的聲音，有小溪嘩嘩的流水聲，有小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，還有人們哈哈的大笑聲……但我最喜歡上學時的交響曲。

　　早晨，我和周公下棋下得正激烈的時候，一陣“叮鈴鈴”的鬧鐘聲把我從夢里拉了出來，我努力地睜開惺忪的睡眼。這時，我聽到了小鳥嘰嘰喳喳地叫聲，它們好像在說：“快點起床，不然就遲到了！”聽到他們叫的這么歡快，一定是它們已經找到了好吃的了。當我正沉浸在這美妙的歌聲中時，突然，我聽到了媽媽的催促聲，我立馬爬了起來，穿上衣服，走到餐桌前坐下，然后拿起筷子狼吞虎咽地吃了起來。吃完以后，我背起書包，媽媽騎上電動車送我去上學。走在路上，電動車“嗡嗡”地叫著，好像在說：“小主人，昨晚我充了一晚上的電，所以你不用擔心你會遲到了！”聽后，我的心里樂開了花。到了十字路口，前面排起了一列長長的隊伍，好像一條長龍似的。有的司機按響了喇叭，小汽車“滴滴”地叫著，好像在說：“快點，小蝸牛都快超過我了！”過了兩分鐘，車才慢慢地開動了。還沒到學校門口，兩邊就傳來了小販的吆喝聲：“賣包子了，新鮮可口的肉包子！”我心想：嘿嘿，我已經吃過早飯了！

　　剛到校門口，我就聽到了同學們的歡聲笑語。還沒走進班里，我就聽到了同學們朗朗的讀書聲。上課鈴響了，老師走進了班，開始講課了，我心想：都說知識是沒有聲音的，可這不正是知識的聲音嗎？

　　我們生活在聲音的世界里，這個世界真美妙呀！

聲音作文篇7

　　人們有時會有一些生日聚會、家人聚會、同學聚會......然而聲音也有它們的聚會日，雖然只有五位成員參加，但也都準時參加，他們約好八月一日這一天的早上九點參加聚會。

　　一間教室里，很多同學都在上課，而這里就是聲音們的聚會點。

　　因為天氣悶熱，老師把風扇打開了，第一個到的就是風扇聲了，它“呼呼”地吹了起來。

　　“真糟，鐘表你為什么壞了呢?這么重大的日子里你居然壞了！”風扇聲有點遺憾地說。

　　就在這時候，從門外走進來一個人，把鐘表給修好了。

　　“當！當！當......”鐘表敲了九下，九點到了。

　　頓時，刮起了南風，“嘩—”下起了傾盆大雨。

　　正在聽課的一個小孩睡著了，緊接著傳來一陣呼嚕聲。

　　哈！五位成員全到齊了！它們說得有點激烈，所以每種聲音都比平時聲音大了一些，尤其是雨聲，它的聲音最大，可能是好久不見，太過于激動了。

　　“雨聲，你干嗎這么激動？你說話能震得我耳聾！我給你起個外號：‘激動雨’”。呼嚕聲很生氣。

　　“‘粗聲王’，這是你的外號”！雨聲說。

　　“好了，我的病剛好，你們就開始吵架！”鐘表聲阻止它們。

　　“那你叫‘生病大王’好了！”風聲笑著說。

　　“你叫‘熱帶風’”風扇聲說。

　　“你是‘超速度’”！風聲不高興了。

　　“好了，有有趣的外號不是很好？我們難得聚會一次，干嗎弄得這么不高興？”風扇聲說。

　　“是啊是啊，我們一年才相聚一次，不要這么不開心嘛！”雨聲說，“我們都有外號了！”

　　于是它們又開始討論這一年自己遇到的有趣的事。該到走的時候了，大家都很舍不得。

　　上課睡覺的小孩醒了，又繼續上課。

　　太陽出來了，風和雨都停了手。

　　老師把風扇關掉了。

　　鐘表又壞了。

　　一切又回到了一開始的情況：老師在講課，同學在聽課。

聲音作文篇8

　　我曾經問過大人，為什么聾人能和別人交流？我也曾聽過這樣一個故事：一個聾人教師，與宿友住在一起很長時間了，可是她的宿友卻從不知道她是聾人，因為她與別人的交談中沒有任何代溝，以至于與她形影不離的人都發現不了她的“秘密”。這不正是說明了，有時，交流不需要聲音。

　　自從我家有了小寶寶以后，我發覺，家里變得更熱鬧了。同時，在寶寶睡覺時，家里也變得異常的安靜，因為爸媽想要寶寶有一個好的睡眠環境。因為這個原因，爸媽在寶寶睡覺時，就不得不放低聲調，有時甚至會到彼此都聽不見的地步。我最討厭這個時候，因為他們說的話我聽不見，不是我的聽力退化了（我才十四歲），而是他們的說話聲實在太小了。有時我甚至會懷疑，他們是怎樣明白對方的意思的，所以我終于耐不住性子，向他們提出了疑問。然而，爸爸對我說的一番話，讓我徹底明白了：有時候不需要去聽聲音，也能明白別人的意思，只要目不轉睛的看著對方的口型，從中就可以猜出對方的意思了。

　　現在仔細想一想，的確是這樣；交流不一定有聲音，聲音也不一定只為交流服務。真正的交流是人與人之間心靈之間的溝通。

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