小學(xué)的聲音作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)的聲音作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的聲音作文 篇1
聽，是誰在樹上婉轉(zhuǎn)的歌唱，引人沉醉;看，是誰的身姿那么般的妖嬈，令人羨慕;嗅，是誰的撲鼻芬芳，讓人迷惑。是誰呢，原來是知了。
你看，它的小腿就是手指，它摸摸自己的肚子，正在運(yùn)氣發(fā)功。它輕輕地咳嗽了兩聲。突然，絲絲冰冰的夏風(fēng)迎面撲來，它終于開口歌唱了。怪不得，它那么久都沒有亮相，原來是在靜候佳機(jī)。風(fēng)兒和知了的聲音合在一起，成了一首交響曲，美妙動(dòng)聽。它們的合聲連綿起伏，飄飄柔柔，讓人覺得舒適，像飄上了天空。風(fēng)兒一停，知了立刻停止了歌唱，結(jié)束了這場音樂會(huì)，蟲子們像變臉的天，很不高興，不過它們很滿足，雖然是短暫的，但是很快樂。
小溪姐來了，它送給了知了一面鏡子，希望知了越變越年輕。知了邀請小溪姐一起歌唱，小溪姐臉紅了，不敢去。但還是答應(yīng)了。知了牽著小溪姐冒冷汗的手，鼓勵(lì)它勇敢歌唱。知了呵護(hù)般的語氣加上小溪姐沙啞的歌喉，把人們都吹眠了。它們的聲音五湖四海都能聽見。
大自然的聲音都是美妙無比的，只要我們用心聆聽，便能發(fā)現(xiàn)這其中的秘密。
小學(xué)的聲音作文 篇2
看到路邊的塵土，在些許寒意的風(fēng)里打著旋，最后停留在一個(gè)仄逼的角落，沒有了生氣。似乎很久沒有下雨了。終于，夜里，窗戶，滴滴嗒嗒響著，在淺淺的睡意里，我聽著夏雨的聲音。那聲音確實(shí)好聽極了，仿若美麗女子睜著的眼睛，望著遠(yuǎn)方，透出無限的向往來。雨輕輕地落下，沖刷著整個(gè)世界。聽著，淺淺又睡一會(huì)兒，睜開眼，天就亮了。
聽不到雨的聲音了，外面陰沉，窗縫滲入的寒意如水層層蕩漾。
出門，沒有帶傘，雨絲迎面拂來，冰冷的，在衣服上點(diǎn)點(diǎn)綻放，順著纖維的紋路走去，走得輕柔，走得緩慢，我能聽見那細(xì)微的聲音，化開，化開，宛如畫國畫時(shí)，筆尖在清水中劃過。漸漸，雨大了。又像昨夜所聽到的雨聲了。
雨是我的最愛。聽聽那雨的聲音——咝咝，這是蒙蒙細(xì)雨，我頂喜歡的那種。還有一種就是“嘩啦啦”的大雨。小時(shí)候常常一個(gè)人騎著單車，享受著細(xì)雨的撫摸，涼涼的，又有一點(diǎn)滑滑的，總有一些雨滑入口中，流到心田，嗯，甜的。或慢行于坑坑洼洼的泥路上，或徜徉于平直的大道上。雨并不缺少看客，而善于傾聽雨的聲音的人卻不多。粗大的雨粒俯下地面濺起水花——啪，無數(shù)多個(gè)雨點(diǎn)連綿不斷。倘是直接撞到地面，便是一聲清澈；若它是碰到樓角再落地則帶有一點(diǎn)雜音，像空氣在玻璃罩內(nèi)回旋，而這種撞又可以分為正撞，側(cè)撞。或是不幸被滴入引水槽中，匯聚在水泥地面上，有一種沉悶的感覺。還有……作文
我愛聽著雨聲入睡。大自然似乎在培養(yǎng)它成為音樂天才。它熟悉每個(gè)音符，甚至還能彈奏出人類樂器中不曾出現(xiàn)過的音符。它簡直就是個(gè)天才，但它從不張揚(yáng)，只是靜靜地以另一種形式展現(xiàn)它的才華。有時(shí)它真的太靜了，似乎只是在等待欣賞它的'人，甚至他只是在為自己演奏。它總是在夜晚演奏。譬如，某一個(gè)夏夜，萬物寂然，唯有夏蟲仍然活躍時(shí)，它便輕輕摸到窗沿，飄到樹葉上，落到草兒中，懲罰一下擾人的蟲子。只是有時(shí)匯聚的雨水滴到臺(tái)階上時(shí)才暴露它的行蹤。有一次夜晚，我突然醒來，原來我忘了關(guān)窗了，雨絲越過空隙，輕入我的嘴上。雨點(diǎn)在我手臂上凝聚。一種相識(shí)的感覺油然而生索性將窗戶整個(gè)兒打開，讓它盡情地與我親吻。那時(shí)，我睡意全無，疲憊的身心得到前所未有的撫慰。我甚至認(rèn)為我和它相愛了。
我愛雨，愛雨帶來的震撼。它是一首彈不完的曲子，一篇寫不盡的文章。它為你帶來午夜的遐思，貢獻(xiàn)它的所有，使你擁有無窮的思想動(dòng)力。雨真的太感人了。不經(jīng)意間使人感動(dòng)。雨是輕靈的，而房頂一輪一輪的瓦又好象古箏，清脆且韻味十足，雨聲大概是世上最繁復(fù)難解的音樂，有節(jié)奏，有旋律。讓人從心底不時(shí)溢出不盡的情意。作文
或許還有很多和雨聲相伴的日子，但都沒有留下水一樣的痕跡；也或許是現(xiàn)在雨水不如以前多的緣故，就像這個(gè)夏日；也或許是，很多時(shí)候，我們自己再也沒有留意下雨的日子；也或許是在聽到同樣的雨聲時(shí)，已經(jīng)激不起深埋心底的激情了。
靜靜地，就這樣靜靜地凝望著窗外的秋雨。線一般的雨滴掠過我的額頭，能感覺到她帶來的微微涼意，夜色漸漸地爬上了樓梯，布滿了整個(gè)天空，點(diǎn)點(diǎn)的燈火在訴說著寂寞。一個(gè)人的世界，也同樣的溫馨，有種說不出的美妙，可寂寞的惆悵仍然占據(jù)了我的整個(gè)身心。靜靜的雨夜，想你的時(shí)刻，想你的時(shí)刻，更讓我寂寞……
在這個(gè)下雨的夏日的早晨，緩緩走在雨霧里，任雨水淋濕。現(xiàn)在只想靜靜聽聽雨的聲音，也許在心底還能升騰起一點(diǎn)希望和向往來。
聽聽那雨的聲音，品味孤獨(dú)的味道。
小學(xué)的聲音作文 篇3
春，已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊，又是一個(gè)萬物復(fù)蘇的時(shí)刻。春天來到了田野里，一片片金燦燦的油菜花引來了一群蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞，它們穿著黃色的裙子采著花蜜。
一陣風(fēng)吹過，油菜花田涌起了黃色的浪。看到這樣的景色我想起了朱熹的《春日》勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
春天來到了湖面旁，湖旁的柳樹枝，隨著風(fēng)兒搖擺，那纖細(xì)的樹枝多像一根根頭發(fā)。河面上時(shí)不時(shí)出來一只小野鴨，小野鴨有時(shí)鉆進(jìn)水里，叼起一只小魚。春天來到果園里，果園里有粉紅的桃花、火花的櫻花、雪白的梨花……其中我最喜歡粉紅的桃花，桃花漫山遍野，香氣怡人，讓人心曠神怡，沁人心脾。春天來到了廣場，老人下著棋，跳著舞，大人聊著天，小孩子們似乎有用不完的勁，在那里追逐嬉鬧。
春天的確來了，是春姑娘為大地帶來了蓬勃生機(jī)，帶來了希望。
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