聲音作文匯編10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的聲音作文10篇，希望對大家有所幫助。
聲音作文 篇1
我家樓上新搬來一對老夫妻，老阿公曾是一名軍人，人很精神，見了我們也總是樂呵呵地打招呼；老阿婆癱瘓在床好多年了，身體一直不大好。老阿公總會在下午出去買個菜，我好幾次老遠就看見他拄著根拐杖，拎著個菜籃。走過時還能聽見他哼個小曲。有空時我會搶過阿公的菜籃，幫他提到樓下。阿公也總喜歡跟我聊聊家常。
不知從什么時候起，我漸漸發現樓上總有阿公“咚咚”的拐杖聲，白天倒沒什么影響，可是到了半夜，“咚咚”聲在一片寂靜聲中格外刺耳，吵得我無法入睡。五點鐘，“吱呀”一聲，防盜門準時打開，咣當，咚咚……漸行漸遠。我的睡意也被這“咚咚”聲帶遠了。
剛開始我以為這情況不會持續太久，可是一段時間過去了，那聲音依然每天響得跟新聞聯播一樣準時。我開始受不了了，于是向媽媽訴苦。媽媽嘆了口氣，欲言又止，最后只是說了句：“算了吧。都是鄰里，互相體諒�！�
我心里還是存著個結，總想找個機會問問阿公。
一天放學，老遠就瞅見阿公那標志性的拐杖，只不過拐杖好像變高了？還是阿公老縮了？我也沒多想，三兩步上前接過阿公的菜籃。阿公忙制止，心疼地看著我背著個大書包，嘴里嘮嘮叨叨地跟我說著什么。望著他滔滔不絕的樣子，泛到喉嚨口的抱怨的話又吞回了肚子里。走到樓梯口時，阿公突然想起什么似的，興奮地指著拐杖對我說：“丫頭，你看，我在拐杖上面墊了塊皮。你阿婆晚上不消停，總要人伺候。我腿腳不方便，在屋里來來回回就要用拐杖，你們上學、上班都挺辛苦，我總怕吵著你們……”
我愣了一下，隨即笑著說：“不吵不吵，我們晚上睡得熟著呢�！�
“那就好�！闭f完，阿公又拄著拐杖“咚咚咚”上樓了。
漸漸地我也習慣了那有規律有節奏不急不緩有輕有重的咚咚聲。我仿佛能從那聲音中聽到阿公溫和地對阿婆說：“老婆子，該吃藥了�！泵恳�，我伴著“咚咚咚”的拐杖聲入睡，隨著“咚咚咚”的拐杖聲起床。它漸漸成為我生活的一部分。
窗前的葉子綠了又黃，門前的小花開了又謝。
秋天的某個深夜，“嗚啦嗚啦”的救護車載著阿公與阿婆而去。“咚咚咚”的拐杖聲徹夜未響，我總覺得少了些什么，心里空蕩蕩的虛得慌，翻來覆去難以入眠，只能在心里默默為阿婆祈福。
但噩耗還是傳來了：阿婆去了……
我們都怕阿公受不了打擊，紛紛有空就去陪他說說話，聊聊天。阿公還是一如既往，見人樂呵呵地打招呼，下午出去買菜，嘴里哼著小曲。每天半夜，依然準時響起“咚咚”聲。
我聽到有人私下議論，說阿公夠堅強；但也有人說阿公太冷漠，老伴去了，一點傷心都沒。然而，只有我心里最清楚，阿公每晚那咚咚聲是為誰而響。
寫到這兒，我的耳畔似乎又傳來那有節奏有力量的“咚咚咚”。但愿拐杖聲常在，但愿阿公常在。
聲音作文 篇2
小提琴優雅而愉悅的旋律響起，木管吹起，一縷清風拂面而過，一陣陣優美的旋律迎面而來，走進我炙熱的心，眼前的一切開闊而美麗，樸素的田園緩緩呈現在我眼前……
一抹翠綠跳動著，越來越遠，慢慢膨脹起來，在我眼前幻化成一片樹林，一條蜿蜒曲折的石子路一點點鋪向遙遠的天際。近處，一片翠綠欲滴的青草地上，數條縹緲輕紗似的環悄悄從山谷滑空而下，跟隨溪流緩緩潛行。
我好似來到高聳入云的山頂，云霧環繞著我，一陣清風調皮地撥開云朵，從薄薄的輕紗后面探出頭來。帶著一陣清爽，眼前模糊的景色越來越清晰。山下那古色古香的小村莊里，閃過幾個歡快的身影，好像是農民伯伯在耕田灌溉，又似調皮可愛的孩子在玩耍嬉戲，或是婦女忙著織布打理家事。一望無際的森林，高聳入云的山脈，零零散散的村莊，還有那樸實的農民，構成了一幅和諧美好的農家田園圖，我深深陶醉其中。
旋律越來越高亢，好像一道銀色的閃電劈裂天空，暴雨在雷聲轟鳴之中嘩嘩下著，雷聲助威，閃電劃過，飛沙走石，狂風大作，懸崖藏起了額頭，明鏡山泉被雨水摔破，瀑布雄渾的嗓子被大雨掩蓋，悠悠白云藏起潔白的身軀……雨如斷了線的珠子從天上散落下來，天地間仿佛掛上了雨簾，所有顏色被這雨水無情地沖刷著，仿佛陷入了一片雨霧之中。
不一會兒，雨停了，琴聲卻變得歡快美妙起來，好像有人在唱歌，有時激昂萬分，有時幽靜抒情，有時快樂無比，有時驕傲萬分……這時，琴聲又變得歡快悠揚，好像一位放牛的牧童吹著笛子，聲音充滿了大自然的呼吸聲，清爽而樸素。
隨著音律的漸漸消逝，眼前的景物漸漸消逝，而從心底流露的陣陣感動卻留在心中，一股暖流在我的胸腔里流動著……
聲音作文 篇3
“咚……咚……”那是籃球與地面激烈碰撞之后發出來的聲響。
籃球，一直是我最喜愛的運動。那清脆響亮的聲音給我們帶來了無數歡樂，給予我滿腔熱火的戰斗力。科比·布萊恩特——我最愛的球星，那一個個美如畫的動作，哪一個不刺激著我的大腦，想要學到他的后仰動作，是我最大的心愿。
那一次友誼賽中，我仿佛就是科比附體。拿到進攻球權，上來防我的卻是一個比我低一頭的“小男孩”，變向，后撤，輕松將他晃在身后，然而迎面而來的卻是一個一米八高的“大男孩”�？晌也]有因此喪失信心，轉身，跨下運球，可根本沒有用。
我突然靈光一閃想到了科比那招獨門秘籍——轉身后仰。咚……球拍在地上再次彈起來時我拿球跳起來，在空中轉過身來，球在頭上方，左手護球，右手猛地發力。身體向后仰，球被投出，竟然不可思議地進入了籃筐中。而我也跌倒在地，屁股火辣辣的疼。但已經擁有了這次動作嘗試的成功，這點傷又算得了什么呢？
籃球與地面撞擊“咚……咚……”的聲音，是我成長中的摯愛，它將時刻回響在耳邊，給我無比強大前行的力量。
聲音作文 篇4
記得那天，天氣灰蒙一片，雨滴像大豆灑在地上，大風席卷著這個小鎮，雨滴聲和雷電打起了交響曲，使這個小鎮多了幾分寒意。
這場急雨，說下就下，來不及防備的我只得躲在一家房檐下，等待這暴風雨的消停。
遠遠的，看見一位老人，正接受著風雨的洗禮，頭發花白，身上穿著一件黑色馬夾，油漬斑斑，外面還披著一件破爛不堪的塑料薄膜，以便防雨。腳上穿著一雙又黑又破的運動鞋，只見他正推著一個小推車，車上擺放著兩盆花，那花是何等的鮮艷，直逼你的眼。可這等鮮艷美麗的花，正好與老人的裝束形成鮮明對比。使我不禁感嘆，衣著裝扮那么破舊的老人竟能養出這么鮮艷明亮的花。
只見老人正在風雨中艱難的行走，走到一個土坡前，老人卻停了下來，放下推車，喘著粗氣，仿佛要做一件很大的事情，想了想，明白了，因該是老人畏懼上坡，所以要休息一會兒。沒多久，老人又推起了推車，上坡。只見老人穩穩當當上坡，緊張而又小心�？蓻]多久就定在了那兒，好像是輪子陷進了凹處或被石塊卡住。老人咬著牙，使勁往上推，卻沒推上去。僵持了好久，老人終于撐不住，摔到了
這正使我驚出了一聲冷汗，趕快去扶，又害怕老人誣陷我，不扶又怎么對得起那一撇一捺。正當我思想作斗爭時，一位青年飛一般沖了上去，快速而小心的扶起了老人，幫老人把車和花帶上坡，老人上坡時緊緊握住青年的手，深深的感謝青年，隨之推車離開，青年似乎不太放心老人，也伴隨老人離開。而我的腦海里卻依然回想著那青年毫不猶豫的一沖，剛毅果斷，一點都不多想。
我站在一邊呆呆的看著，隨之心感愧疚。
雨停了，回到家里，換了一身干衣服，伏在桌上，回想那青年沖的一瞬間，心里就十分溫暖。
世間因愛而美，社會因善而安。請將那愛之火傳遞，讓世界被愛的光環籠罩。
聲音作文 篇5
“哈哈——哈”遠處傳來孩子們清脆爽朗的笑聲，在空蕩幽深的小巷中回蕩。其實，身邊的每一處角落都能夠聽見孩子們銀鈴般的笑聲。學校的走廊上，回蕩的是孩子們嬉戲耍鬧的笑聲；家中，留下的是考試后的欣喜；課堂上，留下的是孩子們遨游知識海洋后的感慨；道路邊，留下的是助人后的快樂。孩子們總是怎么天真無邪，與世無爭。
孩子是祖國的未來與希望，而孩子們笑聲就是中國的聲音，純凈，明朗，濾不出一絲雜質。
“誰說中國人就不能取得田徑運動的世界冠軍？今天我做到了！”這是從雅典傳回的“東方驕子”劉翔的聲音，也是中國的聲音！在遙遠的他鄉，在愛琴海的彼岸，在奧林匹克運動場上，無數的中國健兒用中國聲音吶喊出了心扉里的秘密。當“飛人”劉翔以12秒91的成績第一個撞線時，當郭晶晶以驚鴻一跳奪得全場最高分時，當中國女排一3：2險勝對手時，每一個人的心中都在呼喊：“中國，我們贏了！”再望今日，劉翔以12秒88的驚人成績打破男子110米欄塵封13年之久的世界記錄時，他用自己的行動向世的界驗證了他的誓言，中國也向世界證明了自己的實力。
中國人的吶喊就是中國的聲音！
“隆隆隆——隆隆隆”呼嘯的列車奔馳在寧靜的青藏高原上，打破了這里數千年的寂靜。無數得工人、技術人員的辛勤與智慧，勞動與汗水凝結而成。這神秘而圣潔的土地上，因有了這條大地的脈絡而使滾滾的血液奔騰不息的輸向山外。輸向世界，使這荒蕪的大地充滿生機，使得西藏能夠走向世界，使數不清的人民走出大山，創造更多的財富，使這冰雪世界綻放出從未有過的美麗。
大地的呼吸聲就是中國的聲音！
“起來，不愿做奴隸的人們，用我們的鮮血筑成我們新的長城。中華民族到了，最危險的時候，我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進，前進，前進進……”鏗鏘有力的《義勇軍進行曲》曾激勵了一代又一代的中國人。每一次響起國歌時，都會熱血沸騰，這或許就是中國人的特性吧！
國歌就是中國的聲音！
無數的中華民族的聲音交織出了一段最悅耳的華麗篇章！中華民族將在這樂章的伴奏下，奮起前進，實現偉大復興！
聲音作文 篇6
現在是春天，時不時能聽見小鳥的咀啾，一切都是如此美好！
每當我作業本上不小心滴了幾滴水，便使我想起我的好朋友，我們吵架了又和好。
那還是在小學，那一天，天空不是那么藍。
那一天，老師留下許多作業，讓我們做完 。 我早早寫完了，就在一旁休息。
不久之后，我聽見了你小聲說“五、四、三、二、一！耶，寫完了！”只見你從座位上跳起來，由于動作過大將桌上的水全倒在了我作業上。我說：“你干什么？”你一時懊悔，說：“我不是故意的�！蔽覛獠贿^，立馬也往你作業上倒水。作業本瞬間就濕透了，“你，我不是故意要把你作業本弄濕的�！闭f完你將所有東西收拾干凈離開了。
第二天，我們倆因為都沒有交作業被老師在走廊罰站。老師說：“不管你們什么原因沒交作業，現在都去外面反省。”
我們站在走廊上，誰也沒有理誰。就算不約而同同時轉頭目光對視時，頭也會立馬擺往另一邊。我在想： 這件事終究還是我做錯了�？晌疫�是沒勇氣，跟他說對不起。外面下起了雨，雨一陣大過一陣，一波大過一波。心拔涼拔涼的，偏頭看了他一眼，感覺他眼睛有點紅、委屈極了。
這樣相互不搭理的`日子持續了好幾天。放學回家，也是單獨回去不是結伴回家。
終于，我鼓足了勇氣早早來到學板，為了說那聲對不起。沒多久 ，你到了學校 。“我有話要對你說。”我搶先說道�！� 我也有話要說。”你激動地望著我，“ 對不起，我要為我的過失向你道歉。希望這一聲遲來的對不起不會影響我們的友情�！薄安粫粫�，對不起，我也做錯了，希望你能原諒我�！被筛隇橛癫�，我們和好了。你那聲如沐春分的道歉聲激蕩到了我內心深處，讓我感慨良多、也羞愧萬分，明明錯的是我啊。
下午，陽光明媚、萬里無云。放學我們結伴回家，看著高高興興走在我身旁的你，我也頓感自豪，“這是我的朋友啊，讓我能受益良多的益友！”
每當我在書桌前品味往事的時候，你率先說出道歉的聲音，時�；仨懺谖叶�。那聲音，常在我心間，陪伴我成長、督促我前行。
聲音作文 篇7
聽……
“轟隆�。∞Z隆��！”雷來了！“嘩啦啦！嘩啦啦！”雨來了！雷伴隨著雨，跳下云端，伴著縷縷云絲的來了。閃電也聞訊而來：一道道閃電滑下。轟隆隆！轟隆��！響亮的雷聲直插人心，黑夜如同白晝。嚇得窩中小鳥不停地叫，門口的小狗直撞家門。轟隆�。∞Z隆隆……
沙沙。沙沙。雨點打著鼓，悄悄的來了：它調皮的落在樹葉上，那聲音是多么美——滴答……滴答……雨一不小心跌入山溪中：那聲音多么爽朗——叮咚。叮咚。好似風中的風鈴，又好像孩子沒完沒了的哭泣。沙沙——沙沙——
咕呱。咕呱。盛夏的夜晚，寂靜的夜被青蛙演奏曲打斷，窗邊的荷塘，蛙聲起伏，多么柔美，多么和諧。那一個個跳動的音符，多么活躍，多么純潔。咕呱——咕呱——仿佛是一場快樂的音樂會，夏夜的奏鳴曲。纏綿的聲音直沁人心……咕呱……咕呱……
呼——呼——春風飄然而來，她悄然演奏著：呼——花兒綻放了笑臉，多么妖艷；呼——小草探出了腦袋，探索美麗的世界；呼——小河蘇醒了，流向它向往的地方；呼——魚兒跳了起來，立刻開展了舞會；呼——人們脫下了厚厚的外套，換上了清爽的衣服。呼——呼——
你聽見了嗎？大自然的聲音無奇不有，只要你用心去傾聽，就會有所發現！
聲音作文 篇8
九月的風碎碎地撒在身上，今天的太陽也和煦地散著光，不似前段時間般刺眼，一切看起來都是那么的美好。可吹來的明明是涼涼的清風，我卻覺得如狂風一般，和煦的陽光輕柔地撒在身上，我卻感覺不到絲毫的暖意。旁邊小店正放著一首歌：“是什么讓我們再回不到最初的美好……”便使我微微一怔……
小時候爸媽帶著我到了條件更好的長沙，爺爺奶奶為了照顧我，便也一起來了長沙。因此，我小時候的記憶里，爸爸媽媽的部分甚少，大部分都是關于爺爺奶奶的。
小時的我不像現在這般喜歡宅在家里。那時的我每天都想去外面玩，便纏著爺爺，爺爺一向都依著我，這次也不例外。于是，每天下午，爺爺都會牽著我的手帶著我去去街上玩。
每次我和爺爺都只去那個小吃街。若是我們去得早，那里什么小吃都有：賣糖人的、賣棉花糖的、賣涼粉的……有時興許爺爺會替我買上一個糖人，讓我解解饞。
若是去晚了，那些小販差不多都散了，只有賣糖人的還在那里吆喝：“賣糖人嘍，甜甜的小糖人，入口即化的糖人嘍!”聽到這熟悉的吆喝聲，我便會滿心歡喜地拉著爺爺的手飛奔到賣糖人的那里，然后用渴望的眼神盯著爺爺，爺爺便會笑著敲敲我的頭：“你這饞嘴的丫頭。”說完，一個甜甜的小糖人便會伸到我的眼前。
那段時光，曾是我最無憂的童年時光。年幼天真的我曾不止一次說過：“賣糖人的吆喝聲是最好聽的，我以后也要去賣糖人，只賣給爺爺和我吃。”
爺爺慈愛地擦掉我嘴邊的糖漬，眼里滿是寵溺：“傻丫頭，你怎么能去賣糖人呢，只賣給我和你吃，豈不是賺不到錢了。”
“我就不，我就要賣。”我賭氣地說著。“賣糖人嘍，好吃的糖人，甜甜的糖人嘍�！闭f著，也學那賣糖人的吆喝了起來。
于是，每天下午，我的腦海里便充斥著爺爺的聲音和賣糖人的吆喝聲。直到現在，我依舊清晰地記得，那賣糖人的吆喝聲。那聲音一直陪伴著我的童年。
年幼的我漸漸地成長，漸漸地成熟，不再是以前那個只知道吃小糖人的小女孩。我漸漸地長大，也漸漸地失去了什么，失去了什么，我也說不上來。
到底是什么變了，是賣糖人的人?還是爺爺?亦或是我?
現在，已經很少有賣糖人的了，偶爾見到，買來的糖人也不是從前那個熟悉的味道。變了味的不只是小糖人，亦或漸漸蒼老的爺爺?亦或成長之后的我?
風，突然停了，怔住了的我才慢慢緩過神來。小店的歌還在繼續放著：“其實誰也沒有改變，改變的只有自己�！笔茄�，是我失去了童年，而并非童年舍棄了我。是我自己拾起了長大，讓美好回憶，變成漸漸模糊的殘片，只能在腦海里一遍又一遍地無力回放……
聲音作文 篇9
回眸間，總能想起她的樣子，聽到她的聲音……——題記
“抓緊了，要蕩起來了，我開始推了啊！”秋千上的我點了點頭，沖站在身后的媽媽咧嘴一笑。秋千越蕩越高，秋千上的我是那樣的開心，遙遠的天際回蕩著我清脆的笑聲。
不知何時，秋千上再也沒有那天真可愛的女孩，身后再也沒有響起過那甜美慈祥的聲音。一切都在那一夜之間成為了過去，成為了回憶。每當走過那個秋千，腦海都會浮現那溫馨甜蜜的情景，耳邊都會響起那慈祥而甜美的聲音�？�，這只是回想，再也不可能成為現實。
那聲音陪伴我整整七年。雖然耳邊有快五年沒有響起過她的聲音，但我永遠不會忘記她用慈祥而甜美的聲音說的最后一句話：你在家乖乖寫作業，我走了。
“走了”？真的走了，再也沒有回來，一切就這樣截止，這樣定格。每當我竭力想要忘記她時，發現我可以忘記她的模樣，卻忘不掉她那獨有的聲音，忘不掉她因生氣而壓低說話的聲音，忘不掉她因傷心而顫抖的聲音，忘不掉她發出的所有聲音。
記得她對我說過最多的話是：好好學習，認真寫作業。當時的我聽慣了這句話，總是露出不耐煩的表情，現在的我是多么想聽到這句話，多么希望能聽到她慈祥而甜美的、獨有的聲音對我說這句話�？上б磺兄荒苁腔孟搿�
是啊，我永遠忘不了她的聲音，也永遠聽不到她的聲音。但她的聲音常在我的耳邊回響，常在我的心田，永不磨滅……
聲音作文 篇10
“啾啾”一陣悅耳的鳥叫聲把在夢中的我驚醒了，匆匆忙忙的我一邊穿校服，一邊洗臉，背上書包就往學校的方向跑去了。
一路上，大樹“沙沙”地響，一條小巷的學生都往一個學校的方向沖去。走到教室，紙飛機在我頭上飛來飛去，同學們有的折紙，有的看漫畫書，還有的亂敲桌子。
班長來了，她大喊一聲：“不要講話！”全班同學頓時變的鴉雀無聲�！岸６６！鄙险n了，數學老師抱著一大堆試卷向我們走來，我摸了摸鼻頭，突然大叫：“難道今天考試？”接著就有一大群人慘叫：“完了！我完全沒有復習�！遍_始考試了，老師的傳音器發出“滋滋”的聲音，仿佛在為我們考試伴奏呢，希望減輕我們的心理壓力。
放學了，同學們紛紛朝家里跑去，汽車發出的“嘟嘟”聲、摩托車發出的“突突”聲、自行車發出的“丁丁”聲，好一片動聽的聲音世界！
這一天，我真是聽到了許多好聽的聲音！
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