【必備】聲音作文8篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的聲音作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聲音作文 篇1
我把它埋在了它的出生地——那個陰暗的角落，隨之被埋的，還有我的心。我聆聽，它生命撥動的聲音。那聲音里有一個不變的音節，那就是堅持。
我從未見過這般瘦小的芽。
春天到了，正是萬物生長的最好時機，別的幼芽都在拼命的汲取養分，伸展著自己的腰枝，沐浴在陽光中，只有它，躲在陰暗的角落中，面黃肌瘦，像極了營養不良的孩子。周圍的人都說它肯定開不了花，結不了果，但我偏偏不信，因為，它和我小時候多像啊！那時的我，不也是這般的瘦小，被旁人不看好嗎？
我心生憐意，便把它帶回來家。
我把它放在一個小花盆中，給它挑了些好土，放在了陽光充足卻不受風雨的“寶地”。我每天都為它松土、澆水，有時還施點化肥。就這樣，過了一天又一天。
在秋天來臨之前，我還曾天真的以為它會好起來，像普通的花一樣，開出花來。
可我太天真了。
它終究沒有好起來……
我把它埋在了它的出生地——那個陰暗的角落，隨之被埋的，還有我的心。
第二年春天，我不知為何，又走到了那里，卻驚訝的發現它被埋的地方冒出了一個小芽。那可一點兒也不像它——那樣的嫩，那樣的青。任誰看了都會喜歡的吧！
可我并沒有把它帶回家，因為我怕，我怕發生同樣的事。可我又怕它那幼小的生命葬送在那個陰暗的角落，那個令人厭惡的地方。它要汲取養分，享受陽光！
我把它搬到了有陽光的地方，可那兒并不能遮風擋雨，因為我想：也許過多的保護反會傷害它。
每天上學前，我都會繞到那兒，看看它，陪它說說話。我看見它在茁壯成長，它真是欲來欲討人喜歡了。不知為何，我的心情也好了很多，也變開朗了，我想，這就是陽光的力量吧，那種能溶化冰雪的力量。我似乎聽到了它成長的聲音。它汲取養分的聲音，我更聽到了那生命撥動的聲音，真好聽。
就這樣，它經歷了暴雨的“沐浴”，狂風的“洗禮”，更多的是陽光的愛撫。
秋天了，它開花了！這花多美啊！因為它有故事，有過“冒險”，有過“掙扎”，有過“辛酸”，有過“淚水”……它經歷過的太多，所以它的花比任何花都美。它那如絲的瓣上有它曾經受過傷的傷痕，它的莖上，有它曾掙扎過的痕跡，它的香中，有它歷經千險后的舒心……
我聆聽，它生命撥動的聲音。
那聲音里有一個不變的音節，那就是堅持。
聲音作文 篇2
我們從出生起就聽到了聲音。在我們的生活中，我們將傾聽世界上所有不同的聲音。哭聲、笑聲、動物叫聲和各種各樣的聲音。
聽聽那個聲音，那是我們一生中聽到的最大的聲音，那是媽媽的聲音，是如此多變的聲音！有時柔軟，有時響亮，有時溫暖，有時刺耳。你從你母親的聲音里聽到什么了嗎？那是逐漸老去的，永恒的愛。母親一生中說得最多的詞是“孩子”！聽那聲音，它包含溫暖和關懷。
聽那聲音，它深沉而空洞。聲音總是難以捉摸，那就是回聲。每當我們站在溝壑之間大聲呼喊，我們就會聽到一聲吶喊。那聲音如此深沉而持久。這個聲音可能是內心興奮的表現，也可能是埋藏在心中很久的憤怒的釋放。每次我們聽到那個聲音，我們的心情總是非常愉快，我們總是感覺很棒。也許這就是回聲的魅力。
聽聽那個聲音，它總是與浪漫和滿足等美麗的詞語聯系在一起。這是大海的聲音。聽著大海的聲音似乎把我們帶進了一個夢幻仙境。抬頭看，一切都是藍色的，藍色的大海和天空。還有一座用貝殼建造的城堡，城堡中央有一顆明亮的珍珠。聽著大海的聲音，你會想到這些嗎？拉起褲腿，光著腳在海邊的淺灘上獨自行走，讓海風肆虐，讓海水泛濫，讓海浪咆哮，這些似乎構成了一首和諧的交響曲。聽完之后，我拿起一個貝殼放在我的耳朵里，聽貝殼里美妙的聲音。這是一種無與倫比的享受。大海，無數人的向往；大海的聲音是所有人的寄托。
……
傾聽世界上所有的聲音，每個聲音都會帶給我們一些感受。仔細聽著！這就是世界，一個由所有聲音組成的美麗運動！
聲音作文 篇3
盛夏，幾縷陽光從窗欞的縫隙中漏下來，偶爾窗簾被風吹起，跑進來干燥而炙熱的風，應和著無聊的琴聲，讓人更加厭煩。
離鋼琴比賽只有一周的時間，我整天待在琴房里一遍又一遍地練著，卻不見長進。母親有時送來一盤水果，順便給我鼓勵，可我總也找不到要領，樂曲依舊死氣沉沉，我的手指仿佛失去了魔力。
“你去公園里走一走吧，看看能感受到美妙的聲音嗎。”老師無奈地說。
于是，我半信半疑地走進了公園，如點點碎玉般的陽光，在河面上閃爍著，斑駁著，跳躍著，晃得人睜不開眼，我說服自己踏上一只小船，慢悠悠地在湖面上移動。一陣風吹過，湖面頓時泛起魚鱗般的波紋，湖面上的荷葉綠得發亮，給湖水增添了幾分姿色。我呆呆地注視著眼前的美景，深深地嘆了一口氣，說：“哎，這里哪有什么聲音，我什么都感覺不到。”
一旁劃船的老爺爺仿佛聽到了我的抱怨，笑著對我說：“小姑娘，只要你靜下心來，就會發現大自然聲音的美妙。你聽，這不是湖水的聲音嗎？”聽了老爺爺的話，我閉上雙眼，突然間，我聽到了船槳拍打湖面的聲音，聽到了鳥兒嘰嘰喳喳的談話聲，聽到了柳條隨風搖弋、輕擺的聲音，還有水草輕輕劃過船底的聲音。我睜開眼，用手撥弄著湖水，遠處有蜻蜓點水留下的波紋，還有靜靜佇立著的白塔，耳邊偶爾傳來過往游人爽朗的笑聲——我徹底沉醉于大自然的美妙之中。
我急忙回到家彈起琴來，我的手指仿佛又恢復了魔力，琴聲徐徐響起，如波紋般向四周散去，那些連續的跳音仿佛蜻蜓點水般輕快，那些重音就像船漿拍打水面一般有力，還有十六分音符好似小鳥的歌聲一樣清脆，母親也來夸贊我的琴聲生機勃勃，讓人感覺仿佛置身于大自然中。
比賽的日子終于來臨，我放松心情走向臺前，想象大自然美妙的聲音。我的手指輕快，靈巧的在黑白琴鍵上跳起舞來，從低音滑到高音，綻開一路玫瑰色的風景；又從高音徐徐降落，像散落了一地珍珠，細碎卻泛著光澤——我享受著這最美妙的聲音。
有時回首這段經歷，耳畔都會傳來老爺爺對我說的話，又看看書桌前的一等獎獎杯，大自然的聲音在我的腦海里徘徊，我的心又一次為之波瀾起伏，就像平如鏡的湖面泛起層層漣漪，我不禁沉醉于這最美妙的聲音。
靜心聽，就能聽到這最美妙的聲音！
聲音作文 篇4
每天早上，到了6點鐘，床邊的復古鬧鐘便會“叮鈴，叮鈴”地響起來。我一起床，就會聽見雞蛋仔油鍋中發出的“咝啦，咝啦”聲，飯菜在微波爐里，發出“噼里啪啦”聲。走出家門，小鳥不是唱出“嘰嘰喳喳”歡快的歌聲，就是撒出一串串莊重的問候，像是在問我：“課本都帶起了嗎？”
我坐上了汽車，來到了學校。
來到一樓的大廳，有位同學用鋼琴為到校的師生彈奏，讓人感到清新，舒適的曲子。“哆咪哆，咪哆咪……”這聲音像一眼甘泉，流進了每個人的心田。
我走到了教室，把書包往書桌膛里“咣當”一塞。這時，蒼勁有力的國歌響了起來，同學們都用莊重、高亢的聲音唱起了國歌。
升旗儀式結束，同學們都寫著晨讀，等待著上課鈴的到來。
輕快的上課鈴“叮鈴鈴”地響起來。一時間，整個校園都熱鬧起來了，變成了一個朗讀的世界。這顆真是書聲瑯瑯，校園里我們的誦讀而熱鬧啊！
到了第三節課下課，是眼保健操的時間。優美而平緩的音樂響了起來。這樣的聲音是多么的悅耳啊！
聲音，是無處不在的。我們不知道的聲音還有很多，讓我們繼續在聲音的世界里暢游吧！
聲音作文 篇5
花開有聲，需要我用心聆聽。
花開在汨羅江邊。
花開如泣：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”
花開在汨羅江邊。在汩羅江邊，一朵蘭花傲然開放。在風拂過的瞬間，你——屈原，把自己的抱負，綻放成一朵蘭花。有人說，你的一生是一個悲劇，一個愛國者的悲劇，一個改革家的悲劇，一個正義毀于邪惡的悲劇。然而，舉世皆濁你獨清，眾人皆醉你獨醒。的確，縱觀你的一生，作為一位政治家和改革家，你失敗了。但作為一個偉大的思想家和文學家，你成功了。你憂國憂民的人品被譽為后世楷模，你辭章瑰麗的作品堪稱世界文學殿堂的精品。這空谷幽蘭馨香的作品堪稱世界文學的精品。這空谷馨香氤氳了我的記憶。
花開在黃河邊。
花開如風：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”。
黃河上，一朵蓮花綻放。你，把自己的夢想盛開成一朵青蓮，在黃河的波濤中載浮載沉。峨冠博帶的世界里，容不下你的錚錚傲骨。于是，你仰天大笑，且行且吟，就此成就了一個詩仙。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”你是在是中國詩人中的游俠。大筆橫掃，于是，山水全都一下子飛揚起來。在詩中，你一掃世俗的塵埃，完全恢復了仙人的姿態：上窮碧落下黃泉。你的浪漫與豪放，寂寞與痛苦全都達于極端，
當我們回望整個唐朝，站在朝堂中間的，不是那些帝王將相，而是你。
花開在長江邊。
花開如歌：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”
長江邊上，刀光劍影已經暗淡，鼓角爭鳴已經遠去。在暴風雨中來臨時，一朵玫瑰怒然開放。你披著蓑衣，從松林中走來，吟誦著：“休將白發唱黃雞。”你捧著月光，從朱閣下走來，吟誦著：“但愿人長久，千里共嬋娟。”你端著酒杯，從西湖邊走來，吟誦著：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”入得了世才出得了世，隨得了俗方脫得了俗。你把自己的豁達，開放式玫瑰，在宋朝的土壤中傲然開放，鏗鏘剛烈。花兒的刺兒，讓我的回憶也隱隱作痛。
花開有聲，陶淵明是淡泊中開放的黃菊：“采菊東籬下，悠然見南山。”；劉禹錫是豪爽樂觀中開放的桃花：“紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回。”
聽聽花開的聲音，你會領略詩人高尚的情懷。
聲音作文 篇6
在我的.學習生活中，有著各種各樣的聲音。有來自老師的叮囑，親人的關心朋友的問候。有的給予我信心，有的給予我警示，有的給予我鼓勵……這些聲音就像我記憶倉庫里的碎片，每一片都充滿了回憶。但有一種聲音從我們出生到現在，一直環繞在我們的耳畔，這種聲音雖然沒有大音樂家那么優美，但它卻一直陪伴我們，給予我們溫暖、關愛、鼓勵，她就是媽媽的聲音。
母愛是無私的，是偉大的，我們就像在海上劈波斬浪的小船，媽媽就像安全的避風港。
還記得有一次，我感到頭昏眼花，然后迷迷糊糊的醒過來，這時我才反應過來，我正躺在醫院的病床上，媽媽卻伏在床邊睡得正香，我看著媽媽飽經風霜的臉不禁想起了什么，只感覺心里有一股情感正往上涌，我的眼眶濕潤了，一顆顆晶瑩的淚珠順著我的臉頰往下流。這還要從昨天夜晚說起
昨天夜里狂風大作，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，我在床上睡得正香媽媽進來給我蓋被子，媽媽見我臉色蒼白，冷的渾身發抖，她察覺到了什么立馬狂奔下去找體溫計，給我量體溫。果然不出她所料。我燒到了39度，媽媽頓時慌了手腳到處找退燒藥，但是一無所獲，怎么辦呢？爸爸出差了，家里又沒有藥，媽媽沒有猶豫，果斷的抱起我往醫院跑去，媽媽怕我淋濕，把衣服全往我身上蓋，自己卻被淋的像只“落湯雞”。地上很滑，媽媽好幾次摔倒，但她并沒有放棄，而是咬牙堅持硬是把我送到了醫院。在我睡在病床上這段時間，媽媽寸步不離一直守護著我，我做夢夢見可怕的東西，她會緊緊的握著我的手，說：“寶貝別怕。媽媽在……”剎那間，我感到一股溫暖，從手上流向全身。媽媽那溫暖的話語充滿力量。在媽媽的不懈努力下，我的燒退了。
自古以來，“烏鴉反哺，羊羔跪乳”，都說明了我們一定要報答母親，我們就像母親背后的雛鳥，母親就像鋪路石，讓我們踩在她的肩上，走向光明的未來，沒有母親背后的默默付出就沒有我們的未來，母親的聲音已永遠刻到心里，我一定銘記母親的教誨，長大后報答父母，報效祖國。
聲音作文 篇7
世界上有各種各樣的聲音，一次掌聲給了我鼓勵，讓我增強了自信；鳥語蟲鳴，讓我體會到小生靈的可愛；媽媽的嘮叨，讓我感到內里藏著濃濃的母愛；叮咚作響的鋼琴聲，讓我心情舒暢，也讓我體會成功的喜悅......
可是我最愛的聲音是水聲，因為每次去小溪邊，都可以快樂的玩兒水，每次去大海邊，都可以聽到浪花拍打海水的聲音，每次去游泳館，都可以敞開心扉的游泳，我幾乎每天都要接觸水，每天早晚刷牙洗臉，課間可以喝水，可是天天都在接觸水呀！有時還會下雨，站在小雨下歡快的找蝸牛、蚯蚓，可好玩了，我最最喜歡喜歡的水聲要數學校這學期新建的小池子了，學校新建的小池子里有個小瀑布，小瀑布就像窗簾一樣向下流動，每次進校時，就可以看到這個景象，有時，小池子旁還會噴出水霧，這時，很多一年級的小弟弟妹妹就跑過去，玩兒水霧，我才不羨慕他們呢！因為我們三年級也有水霧呢！
水霧發出的聲音很不好聽，可是我們很喜歡水霧，水霧“噗”的一下的噴出來了，真好玩！
我真的好喜歡水的聲音。
聲音作文 篇8
一個清閑的人在自家陽臺上品著香茗，偶見有花飄落。他說：“閑花落地聽無聲。”但在身處異鄉的人心中，花瓣的飄落卻是一種回歸，對那方土壤的思念盡含于那柔和至近乎不聞聲息的淺吟低唱。
某年暮春，我獨自一人離家到杭城求學。我的住所離西湖不過十分鐘的路程。客廳有明凈的落地窗，可以見到繁華的新城與民國時某位富商留下的院落。最初幾天的新鮮感很快就逝去，偌大的房子里剩下的是一種難耐的寂靜，耳聞的不過是難懂的異鄉話與車輛急促的喇叭聲。下樓進入一家裝修精良的咖啡店，熱騰騰的食物冒出的蒸汽氤氳在整個店內。一個藝術學院的學生棲身在這里用她的藝術維持生計。她把大提琴托在左手，隨即張弓開始了一場獨奏，是老柴的《如歌的行板》。大提琴的旋律慢慢散開在店內，悲情的旋律瞬時激起我心中對故鄉無法言說的思念，如同杯中的咖啡，化不開的苦漸漸彌散。而此時窗外是一場急急密密的大雨，將路旁的殘花打落在地上，那回歸的聲音勾連出家鄉我所熟悉的旋律。
耳邊仿若響起家鄉晨練老人爽朗的笑聲，他們用家鄉話親切地問著：“你吃過早飯沒有？”“你們老兩口還好嗎？”我憶起夏日甌江畔的夜色。一艘漁船在江水的激蕩中，伴著那輕盈的嘩嘩水聲，在江面上悠悠地行駛。江水被兩道的燈光映得橙黃，憶起微風便被攪得細碎，化為無數光點，如同音符跳躍。漁舟上有人在高聲放歌，船時而在燈火下顯出滄桑的氣息，時而又駛入暗處，使人無處尋覓。而大堤出口放著或古老或現代的樂曲，青年男女或老年夫婦翩翩起舞。而更遠處，有民間藝術家自我陶醉地演奏著樂器，我更是熟悉家鄉多風的夏日，狂風的呼嘯貫穿了整個夜晚；更是熟悉收廢品的老人十年不變的詢問……這所有的一切卻是一種來自家鄉的聲音，它不同于都市的繁華是你沉浸于歡娛，這來自家鄉的聲音在任何時候，都能給人溫暖，使人平靜，撫平創傷。
杭城的花開了又落落了又開，在我的心里，花瓣的飄落亦是一種回歸。這回歸里隱含著這花，亦有我，對故鄉的思念，還有那來自家鄉的，柔和至近乎不聞聲息的淺吟低唱。
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