寫聲音的作文(9篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的寫聲音的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫聲音的作文1
善于傾聽永遠是一種做人的美德。只不過在這個世界上，有人習慣傾聽來自外界的聲音，有人則習慣傾聽自己內心的聲音，而后者似乎更少一些。
伊莎多拉·鄧肯的一生跌宕起伏、絢爛多姿，這在她坦率、聞名的《鄧肯自傳》中有真實可感和深入人心的講述。這位誕生在大海邊的女兒自幼不相信圣誕老人，而且蔑視一切陳規，討厭所有的浮華做作，僅僅傾聽內心的聲音。
鄧肯還在小姑娘的時候，母親送她到名師那里去學芭蕾舞。芭蕾舞在當時是西方舞臺的主流，高雅、神圣，不可侵犯，人們也以此為榮。但是鄧肯只上了三節課就離開了，而且再也沒有回到跳芭蕾舞的人群當中。她厭惡芭蕾舞的程式化，厭惡那種約束人的舞鞋和束身衣。從這時起，她就朦朧地意識中的舞蹈應到她理想該是這樣的：一定要表現人類的精神與靈魂，僅僅需要傾聽內心的聲音——那至高無上的指令。
在她的舞蹈學習班上，哪怕面對的是最年幼無知的學員，她也要告訴他們：“用你們的心靈去聽音樂�，F在，你一邊聽，是不是同時能感覺到有一個自我正在你內心深處覺醒？——正是靠這個自我的力量，你才抬起你的頭，舉起你的臂，慢慢地走向光明�！�
她的觀點驚世駭俗，她跳舞的方式更是驚世駭俗。在排練室中，鄧肯常常一動不動地佇立幾個小時，雙手交叉放在胸前，不停地思索，努力尋找舞蹈動作的最佳噴發點。演出時，她徹底拋棄了傳統的舞鞋和舞衣，改穿寬松裙袍或透明紗衣，赤著雙足，自由擺動，自由起舞。她相信“最自由的身體蘊藏最高的智慧”。
為給自己的舞蹈爭得一席之地，鄧肯攜帶家人流落異國他鄉，屢敗屢戰，百折不撓；拒絕了權貴們用以尋歡作樂的高酬演出邀請，一度身無分文，僅靠一箱番茄和母親的支撐維持了一個星期的生計。經歷無數的坎坷波折，她依然傾聽內心的聲音，依然“跨大步伐，跳前跳后，跳上跳落，仰高頭，揮動臂膀，跳出我們先人的開拓精神，我們英雄的剛毅，我們婦女的公道、仁慈和純潔，和因此表現出來的我們母親的慈愛和溫柔”。傾聽內心的聲音，這給了她異乎尋常的生存勇氣，使她在絕望的谷底得以重生，終于使她的舞蹈大放異彩，轟動世界，也使她最終成為“現代舞之母”，以她振奮人心、難以超越的舞蹈思想和舞蹈動作，影響了世界舞蹈的發展進程。
一個人，無論他身在何處，他永遠能夠傾聽到的首先是他內心的聲音，首先應該傾聽的也是這種聲音，這才是成功者最有力、最可依賴的根部。
寫聲音的作文2
叮鈴鈴，下課鈴剛響，熱熱就挺著他大大的肚子，穿過一排排的桌椅，飛一樣的朝家里跑去，因為家里有奶奶提前幫他開了空調。熱熱其實不是他本名，就因為他特別怕熱，一到夏天就整天嘴里喊著熱呀，熱呀！，熱熱就此成名。
砰！的一聲巨響，家里的大鐵門被超暴力的熱熱使勁地甩上，啊，真熱呀，還是空調舒服！熱熱跑得滿頭大汗，一回到家就站在空調前，對著空調口大大地吸了一口涼氣，（跑、站、對著、吸，運用一系列精準的動詞，仿佛和作者一樣，眼前立刻浮現出熱熱敞開懷吹到空調后，無比舒服的畫面）怎么回事呀，熱熱本來想說真涼真舒服，卻發現自己發不出一點聲音，好像聲音也被空調冰凍了一樣。怎么辦？下午還要上課呢，上課沒聲音可不行，還是先去看醫生吧。
熱熱走到門口，忽然腳被什么東西絆了一下，他本能地發出一聲大叫，可卻什么聲音也發不出來。對哦，我的聲音沒了哦。他想：發不出聲音，我要怎么跟媽媽說，讓她幫我請假呢。對了，用微信，微信不用聲音。于是熱熱拿起手機，發微信讓他媽媽幫他請假，下午不去上課了。
叮咚一聲，正走回家的熱熱媽媽拿起手機一看，發現是熱熱的告假條。這家伙，天天被同學老師告狀偷懶還沒找他算賬呢，現在又要請假，肯定又是嫌天氣熱不想去上課，躲在自己空調房里享受呢。熱熱媽媽一邊生氣地嘟嚷著，一邊加快腳步，剛好碰上了要出門的熱熱。你怎么回事，越來越懶了啊，老師說你一有空就往老師辦公室蹭空調，現在連學也不想上了，你太過分了��！熱熱媽媽大聲吼道。
熱熱聽了媽媽的話，急忙要解釋，可是他張大了嘴，憋得滿臉通紅，脖子青筋盡顯，還是一丁點的聲音也發不出來，只能眼睜睜地看著媽媽的背影消失在廚房。熱熱氣惱極了，走回房間，大口喝著熱水。唉！熱熱發出了一聲長嘆。咦，不對不對，我怎么又可以說話了，哈哈哈！熱熱又自言自語地說了幾句，確定自己又可以發出聲音了，高興得手舞足蹈，趕緊跟媽媽解釋去！
唉，都是空調惹的禍！朋友們，空調雖好，可不要貪涼哦，不然就會像熱熱一樣，聲音被冰凍了，有話說不出！
寫聲音的作文3
一人漫步于寂靜的鄉間小路，伴著蟬鳴鳥叫，伴著樹葉在風中的搖曳聲，伴著從山間飄來的一聲聲歡笑。我仿佛融聲于大自然，品味著世界的純真。
不知從何時起聽慣了城市的熱鬧，輕輕地刺激著它。站在四通八達的大道上，看著汽車飛馳，聽著鳴笛聲，看著婆婆們跳著廣場舞，聽著富有節奏感的音樂。站在美食街，不時傳來大人們喝酒劃拳的吆喝聲，我漸漸覺得這大概就是這個世界的聲音。
當我從擁擠而喧囂的城市走到空曠而簡樸的原野山莊時，我才發現，被許多人稱之為繁華的于我唯有浮躁。人們穿梭于高樓林立的城市，不在孤單了，但更加孤獨了。
已經很久沒有去外婆家中了，終于有了閑暇，坐上了小車，伴著輕微幅度的搖擺，窗外的視線漸漸變小了，眼前的大道也在不知不覺中換成了泥濘的小路。盡管如此，并沒有擾亂我絲毫的心緒。路旁的樹好像一個個哨兵指引著我們的方向，與大城市的樹相比，我發現它們更高大、更威武。它們沒有城市設計師的精心修剪，它們隨著心之所想自由地生長。
踏下車的那一刻，就感覺到了一種莫名的愉悅與輕松。深深的吸了兩口沒有污染的新鮮空氣，它是那么的純，直通肺腑，讓你感覺暢爽無比。大踏步跑去外婆家，親切的叫上一聲“外公外婆”。他們響亮的應答聲仿佛是這幽靜山間的一種非�？鞓返囊舴�
“噼啪、噼啪”木柴在火爐中燃燒發出的聲音，我從小就喜歡這種聲音。在這寂靜的、光線暗淡的廚房里，木柴的火星在不停迸射，清脆的響聲在不�；厥帯！肮緡９緡！蔽叶亲右踩滩蛔∫l出聲音與之輝映，外婆笑著問“麟兒是餓了吧，紅薯烤好了，我給你弄一個吧�！�
吃著噴香的紅薯，走到小山坡上，沒有車馬的喧囂，也沒有閃的刺眼的霓虹燈，只有鞋底與泥土相融的聲音。愜意的登上山頂，草色青蔥，我仿佛看到了童年。我與姐姐弟弟們一起跳進魚塘里捉魚；在花生地里挖花生；在庭院里打泥土仗……這一幕幕在我眼前放映。
我站在山頂向著遠處的山峰大聲吼叫，“啊……”那聲音一環一環地繞回。多久沒能這樣放松放肆的吼叫。壓抑了很久的自由快活終于迸發。我多想在這個喧鬧的世界尋找一片寧靜的土壤，讓浮躁的心重新安靜下來，讓枯燥的生活得到輕松與滋潤。
月色已慢慢降臨，我從山間回到外婆的庭院。一大家子人坐木板凳上，望著滿天的繁星，星星在鄉村空曠的天空展現自己。蛐蛐與蟬在田園的某個角落奏鳴。我們笑著，談著……聲音在回蕩。
聲音在悄悄告訴我，生活本應恬淡純真。
寫聲音的作文4
記憶里總存著這樣一個身影。
每至傍晚，太陽已半遮了面，空中隱約著月的蹤影，巷口高大的老樹下，她佝僂著身子，影子在地上拉得很長很長。
她的手掌很粗糙，指腹和掌心有很厚的老繭，她總愛用這刻滿了歲月滄桑的手撫摸我的臉頰，雙目中含著滿滿的憐愛。
那時我頑皮，放學后往往要與同學玩鬧上許久，夜色將近才記得歸家，她便在那棵樹下，一直等了許久，時至今日，我依然記得她掌心的溫度，暖了我的整個童年。
記憶里，也總有這樣的一個聲音。
“奶奶，你看，這顆桃樹怎么總不開花啊？”她的大手按在我的頭頂，輕輕揉了幾下，臉上的笑意極淡又極遠，她指著一刻枯瘦的枝椏，道“你看，那不是嗎”我湊近去看，上面的一點粉紅嬌弱卻倔強地挺立在枝頭，已是欲綻之勢。
“孩子記住，沒有一種植物是不開花的。”
她的聲音有微微的沙啞，并不是特別動聽，可是每晚伴我入眠的，便是這永遠都帶著慈愛的聲音。
記憶里，還有這樣的一種目光。
我愛鬧，衣服遭殃便成了常事。偶爾夢醒，看到她坐在陳舊的木桌前，一針一線縫得得仔細，眉頭微蹙，努力睜大眼睛試圖看的清楚，卻不愿開燈驚擾我，蠟燭的火苗晃呀晃，將我晃入了夢鄉。
清晨，我撫摸著床頭疊的整齊的衣服，桌上的蠟燭只剩了一小半，而她依舊掛著笑，將早飯端上了桌，看著我一口一口吃地香甜，眼底不自覺深了笑意。那目光，是樹對葉的目光，是天空對翱翔在自己懷中的鳥兒的目光，滿滿的全是愛，擋不住。
她送我出了門，我走出幾步，見她依然在門口，忍不住問道：“奶奶，回去吧，天冷”
她“嗯”了一聲，我轉過身，卻仿佛仍能感到那抹溫柔的目光，直到走出很遠，在路口拐彎時，我回頭，她小小的身影佇立在寒風中，已經看不清面容，而那份沉甸甸的關心，我知道。
聽媽媽說，她年輕時很漂亮，可爺爺去世的那年，她逐漸衰老，往日明亮的眼睛蒙上了霧，背一天天得彎下去，瘦削地得讓人心疼。
可是，她卻從未在目光中帶給我一絲憂愁。
太陽又漸漸地落了，而她依舊在。
我微笑著，迎向了我生命中的溫暖。
寫聲音的作文5
春暖花開之際，含苞欲放的花蕾在陽光的呵護下一點點綻放，因為她經歷過感動，徜徉在幸福的點滴……
曾經，我與她們并著肩一起走，迎著朝霞穿過彩虹，經歷的無數風雨令我記憶猶新，但是更令我刻骨銘心的是在媽媽懷里那份屬于自己的溫暖……
孤星殘月，一切都像早已凝固，在我心中更是增添了孤寂，我回想著剛才的情景，更是令我傷心不已，從前的記憶不免得插入思緒。
那時候還很幼小，媽媽帶我來到動物園，在一片花團錦簇的花園里我被深深地吸引住了，撫著嫩滑的花骨果，自己不禁地陶醉了，在那片五彩繽紛的世界里，一切都變得那么柔和了。這時媽媽來到我的身邊，把我的手放到她的手上�！皩氊悆�，這些花兒會開的，那么你豎起小耳朵聆聽看是否能尋開花的聲音！”我還信以為真了，合上雙眼，靜靜地等待那清脆悅耳的聲音傳入耳膜，到最后似乎聆聽到了輕微的聲響，我想那大概是種子的萌芽吧！
記憶的碎片被凝結了，在想想剛才。母親為以要批評我？“你看你，月考都已經一落千丈了，還寫些垃圾作文，你的前途一片漆黑，人家隔壁的孩子多懂事��！”說著搖了搖頭，把卷子扔給我。我趴在窗臺上，看著分數少得可憐的試卷，更糟糕的是從前的溫馨被打破了，心中的落寞涌上心頭，眼淚順著臉頰流了下來。留在心頭是拭不去的傷痕，似乎花瓣在凋零了。
不知什么時候，母親來到我身邊，帶著些許傷感。她用她溫暖的雙手拉著我的小手，眼淚一滴滴打在手上，“對不起，女兒，我不該用那么重的話說你，我知道你努力了，可媽媽就是控制不住自己的情緒，都怪我……”茫然的我不知所措，應該是原諒還是怨恨她，我心一軟，眼淚也情不自禁的流了下來，“媽，我不怪你，都是我考不好的，我……”此時的我羞愧與感動并存，眼淚更是撲簌簌的直往下掉。媽媽緩慢地抬起頭，一手緊緊地摟住我，是那么溫暖，溫暖，正如小時候一樣——花的種子又一次被萌發了，而且一定會開得更加絢爛多姿。
我聆聽過花開的聲音，現在那聲音也回蕩于我的耳畔，讓我感動一生。
那，就是愛的旋律……
寫聲音的作文6
輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外的花香與杯中的茶香一道，陪我聆聽青春的腳步，聽那花開的聲音……
嘆——歲月流逝，花卻悄然萌芽。
曾記否，當年稚嫩的我們還在嬉戲打鬧，還圍坐在一起高談闊論，而如今，我們已慢慢長大，想著青春邁去，花開始發芽。
感——成長無聲，花已逐漸開放。
和著青春的節拍，我們開始重溫兒時的夢想，并嘗試規劃未來的人生，定下目標一步步的前行，腳踏實地，勇于追求心中的方向，希望前程順利通暢。但不管怎樣，都在努力，勇往直前，勇奪勝利的桂冠。
當遇到困難不甚跌倒時，想想心中的目標，站起來繼續前進，當被勝利的光環圍繞時，想想心中的目標，不驕傲繼續奮進，當遭遇失敗心灰意冷時，想想心中的目標，不氣餒繼續加油。就這樣，花開出骨朵兒。
賞——花開無言，花正絢爛綻放。
體驗青春的激情，揮灑青春的智慧，我們正邁著穩健的步伐，充滿自信的踏上青春之路，唱拼搏的歌，誦青春的詩，正如綻放著的花朵，赤橙黃綠藍靛紫，五光十色。
青春如花，我們如花，花一般地年季與年華，我們長大，花也開始綻放光彩，聽這花開的聲音不就是我們成長的腳步，成長的見證嗎？
青春這人生中匆匆的一瞬，但是確是最美的一篇，其獨特的風采，引人注目，盡管會有風雨，但始終會出現彩虹。在這里，青春帶著他神秘的色彩，善變的心情，清純的聲音，在我們身旁跳動，微笑，匯成一支獨特的青春旋律。但青春這四季的風，四季的云，到底會怎樣，舵在手中，全靠自己掌控。
“恰同學少年，風華正茂”這是我們，意氣奔放，強勁有力：“三人行必有我師焉”這是我們，勤奮刻苦，虛心請教，“或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至”這是我們，尊敬師長，耐心求知。
十六七歲，這是個驛站，是隨即花開花敗，還是一直綻放，只是態度的抉擇，目標的抉擇，我們走在這人生的旅途上，應真愛青春，敞開心扉，通過自己的筆端，高唱青春的贊歌，領略青春的風采。
天空沒有留下鳥的痕跡，但我曾今走過，這美好的青春路。
寫聲音的作文7
聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲親人朋友的安慰鼓勵批評；來自心靈深處的呼喚——其中一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事也許會讓你產生豐富的想象也許會讓你領悟到可貴的哲理——而讓我難忘的聲音則是嘮叨聲音。每天我會到家總是母親的嘮叨聲第一個出現于我的耳前。她總是說：“作業寫了沒有，在學校里要認真學習，不要跟上一些不三不四的同學去一些不三不四的地方——�！倍悄赣H經常的嘮叨才讓我考試認真。
快放暑假的一天中午同學們叫我去學校左側一家人的向日葵地里我走到那向日葵地里。啊!金燦燦的一片一陣風吹過那向日葵好像在我微笑。同學門說要偷一些吃而我正準備去偷但我想起了母親說過不能跟同學干一些不好的事正當“去”與“不去”做劇烈斗爭是，同學說：“趕快些，不然就被抓住了，抓住了我們可都沒好果子吃�！彼�，我也跟上去偷了。
我和一個同學一起，而還有幾個在一起。我和這個同學，趕快跑進向日葵地，急忙便折，說是遲，那是快，我聽在有人在喊，我們倆便趕快往外跑，跑出去后，正好被這家逮住了，而他們幾個也正好給逮住了。而且還把我和在一起的同學用木棒打了。把我們叫到他們家門前，還說：“他們昨天就看到我們同學就在偷，今天還多了一個我。”我們班同學說：“是一個長毛孩子讓他們偷的，那個長毛孩子說是他家的，所以我們今天便來偷了�！痹秸f，他們越不讓我們走，所以，我們只好呆在那里。直到快上晚自習時，他們才對我們說：“你們幾個都寫檢查，然后，明天早上每人交兩塊錢。收起來兩塊錢之后，我便給你們的檢查書，如果不給，我便給你們校長�！蔽覀儗懥藱z查給他。
晚自習之后，我回到家，我和母親要兩塊錢，母親問我：“要錢干什么，中午剛給過兩元，晚上又要。”我說：“今天同學叫我去偷向日葵，被抓住了，每人都要賠兩元錢�！蹦赣H說：“我每天都給你說，讓你不要去趕壞事，你下午不回來，你就到學校背書，你一個學生，你去偷什么向日葵，我要你也知道，小時偷針，大了偷金，什么都從小事做起，你今天偷向日葵，也許你明天便是走向牢獄的一天。”此時此刻，我才真正地母親每天的嘮叨，那種嘮叨，其實是藏于心中的一種教訓，一種愛。
從此，我知道，母親的嘮叨也是一種來阻止你走火入魔地一面旗，也是來自心靈深處的一種愛。
寫聲音的作文8
聽聽那花開的聲音在美妙的晨光中，我睜開了朦朧的睡眼，看這快樂的世界。然后，我聽見了那美妙的花開的聲音。
晨曦在我的窗前映出斑斑點點的影子，一聲婉轉的鳥鳴在我的睡夢里由近而遠地響著，似乎在這聲鳥鳴于遠天山尖上消失的'一瞬間，我就聽見了這種花開的聲音，這種聲音好清麗，好鮮潔，就像用山里的泉水洗過一樣。細心聆聽，那花開的聲音是那么的清越動人，給這個原本就絢麗可愛的世界加上了璀璨的披風。讓一切陶醉在她令人為之欣喜的音符中。
漸漸地，日光下澈，射到水中，發出無比靚麗的亮光；這些亮光似乎又放大來給剛剛綴滿晨露的花瓣草葉鑲了一道晶瑩絢麗的花邊，。我推開窗來，看到世界上的一切都沐浴在這和煦的春光中和著如訴如泣的花開的樂曲中。我的夢就如煙一樣變得非常鮮活。
我和每一個人一樣，都是以第一聲啼哭綻放到這世上來的一朵無名小花；這第一聲啼哭雖然不是報給人間的第一聲歡笑，但這卻是一種最美的花開的聲音；這種花開的聲音彰顯著先輩因果的整合，這花開的聲音預示著人若植物，有一個活性的生命流程和活性的生命詠嘆。我覺得這第一聲啼哭就像花開的聲音一樣，一開始就牽系著每一個與之有血脈關聯的人，甚至牽系和溫暖著每一棵樹，每一棵草，每一朵花。大自然中的植物也有先輩也能繁衍。我總是羨慕大自然中的植物，它們當然也是自己上輩祖先的延續；它們給大地帶來綠色，帶來絢麗，使人間充滿活泛律動的生命靈性。盡管它們曾經有過消亡，但它們的生命過程總像花開的聲音一樣燦然而熱烈，并在它們自己生命的流程里繁繁衍衍，生生息息，陰陽合一，渾然天成。
而今，我早已到了怒放的年齡，生命開始像盛開的鮮花一樣美麗。我的一切都是那么充滿朝氣與希望。如今的我天天被捧在鮮妍美麗的云端，耳邊充斥的是無盡的掌聲與喝彩，我不禁有些飄飄然，直到這個熹微的晨光的降臨，我才重新找回了自我，開始懂得從高高的領獎臺上俯下身子，側一下耳朵，去聽聽那從前最美麗動人的花開的聲音。
寫聲音的作文9
去年暑假時，我回到故鄉，至今想起，仍然回味無窮，因為那里山明水秀，到處可以聽到大自然的聲音。
晨曦初露，村內到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞達達的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，鳥語花香，一天的開始由大自然的美景拉開了序幕。
來到村后面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞�？盏厣�，一群天真無邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭我搶，玩得不亦樂乎。大自然在唱歌了，它以優美的旋律告訴我們這是它的聲音，使人快樂的聲音!
再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛!我趕快向小林走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒�？蓴�，小魚在水里快活地游來游去，啊!大自然又為我們奏上一曲了。
其實，大自然的聲音處處可聽，只是現在人們都在忙碌，沒有注意到罷了。在緊張的生活中透不過氣來時，我們不妨到山間來走一走吧，大自然的聲音絕對會我們放松身心，心曠神怡，使我們產生豐富的想象，領悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。
敞開胸懷，接受一切屬于大自然的聲音吧，我們就會活得很開心!
該考生的這篇考場作文是一篇具有詩情畫意的好文章，文章通過對風景繪聲繪色的描繪，畫出了一幅清新淡雅的水墨畫，展現了農村秀麗的自然風光。在當代整個社會心態都很浮躁的現實面前，小作者能夠獨具慧眼，另辟蹊徑，把自己的眼光投向清新自然相對平和的農村，難能可貴的是作者能夠緊緊扣住“聲音”的話題，游刃有余地描景抒情，并能及時敏銳地捕捉自己的感悟，而且把農村寫得如此美好，沒有一顆熱愛農村的心，是寫不出這么優美的文字的。文章新鮮活潑而頗有深義，語言細膩生動，文筆清新優美。
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