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【篇一：遠去的聲音】
夕陽下，走在曾是蟬聲喧鬧的林中小路上，總是覺得今年的夏天少了些什么，仔細想一下，可不是，我們很少再聽到那震耳欲聾的蟬鳴了。在清凈中感到有些孤寂，時間長了，便覺得內心空蕩蕩的。
有些事，只有失去了才懂得珍惜。在這個夏天，我有些懷念小時候聽蟬聲的日子了。那時候，蟬在夏天里扮演著主角，太陽才剛剛升起，蟬們便迫不及待地開起了“演唱會”，先是小夜曲，不久便是大合唱了。雖然有些毛躁，但我們還是十分喜歡。現在想想，免費的“演唱會”是多么熱鬧有趣啊。
夏天給我們帶來的最有趣的事，是捉蟬。每逢夏日，我們這些小孩子可有事要做了。一群群穿梭在樹林中、小河邊，一邊笑著鬧著，一邊抬著頭，仔細搜尋著地面和樹上，其認真和執著不亞于給病人做手術的醫生。在清越鳴唱的蟬聲里，不時夾雜著幾聲驚呼，那是捉到蟬后欣喜的叫聲。一只蟬可以讓孩子們興奮不已。捕蟬，成了夏日里最大的樂事。
不僅是我們這些孩子，許多大人也組成了捉蟬的大軍。夜晚的時候，他們會捉那些剛從土里出來的蟬蟲，為的是把它們做成美味佳肴。時間久了，蟬漸漸地變少了。現在想想，它們實在可憐……
烈日當頭，行走在小徑上，幾乎被熾熱的陽光燒焦，這時耳畔飄來幾聲有氣無力的哀鳴，是蟬聲，但那么弱小，那么孤單。蟬，這夏日的精靈越來越少了，只有極少數形單影只地堅守在崗位上，曾經熱鬧至極的夏天也不再出現。人類為不斷地滿足自己的貪欲，不顧大自然的安危，最終只能是自食其果。
在我們周圍，美好的東西越來越少。我不禁想：當人類將造物主的成就揮霍一空的那一天，人類的行程還會有多遠?
夕陽下，蟬鳴漸行漸遠……
【篇二：遠去的聲音】
一抹夕陽下，幾縷晚霞中，書架之前，手指拂過書脊，渴望聞聞那文字的清香。忽而頓下腳步，柔荑翻開書頁。享受著優美語句所帶來的溫暖的光輝，方塊字，在指尖環繞。眼前，是《霧都孤兒》中的那個叫做奧利弗的男孩。
孤苦的生活讓他只身偷偷逃離教養所，在一個霧蒙蒙的清晨，來到了被稱作“霧都”的倫敦。突兀的，一陣鐘聲鉆進了他的耳朵——也在我的耳邊環繞。
“鐺——鐺——”仿佛從天邊傳來的聲音，宏亮而又悠揚，叫醒了鳥兒，叫醒了晨霧，叫醒了沉睡之中的倫敦。
這鐘聲，沉重的鐘聲，大氣的鐘聲，把我帶到了瘦弱的、如一只無巢可歸的鳥兒般的奧利弗身邊，把我帶到了十九世紀的英國。
有目共睹的，奧利弗攜著那恢宏的鐘聲堅強的走過了最苦的日子，挨過了饑餓，領我一起感受屬于十九世紀英國的光明與黑暗，寒冷與溫暖，愛恨情仇的激烈斗爭。
誤入了賊窩，奸詐狡猾的猶太老頭教他如何做一個扒手，可當他看到書攤老板的不易時，卻并沒有下手;被同伙誣陷進了法庭，又被裝腔作勢的法官判罪嚇得倒下;遇到了善良的布朗洛先生，但無法脫離歧途……一切的一切，只有那簡潔的鐘聲相伴，堅定著他生的信念。
鐘聲，那一遍遍回蕩著的鐘聲，仿佛遲暮老人的嘆息，沒有抱怨晨霧之下隱藏的黑暗的現實與人情的冷暖，也沒有訴說人們趨炎附勢、利欲熏心所帶來的悲哀。
鐘聲籠罩著倫敦，籠罩著夕陽余暉，籠罩著奧利弗孤單的身影，籠罩著我雜陳百味的心。狄更斯先生懷著對好人的同情給了奧利弗一個完美的結局，讓他帶著一顆感恩與同情的心過期了小紳士一般的生活。不知他在得到那一大筆遺產時，耳邊有沒有環繞著緩緩響起的鐘聲，不知狄更斯寫完最后書的一章時，天邊是否也傳來了嘹亮的鐘聲。
攜帶星光，合上書頁，望著最亮的那顆天狼星為奧利弗祝福，回味著書中的故事。當然，還有那鐘聲，代表著一個時代的聲音。依然，置身于濃霧之中，那宏亮而又悠揚的聲音卻遠去，再遠去……
【篇三：想念那些遠去的聲音作文】
“烏拉爾——山，烏拉爾——河……”忽高忽低的聲音長短不一，且低調。
理科歷來是被公認為“低級趣味”的科目。地里老師是個姓秦的50歲的老頭，缺乏幽默，終日板面，同學們背后都叫他老秦。每次上地理課的狀態就可想而知：一片倒!要求上眼皮和下眼皮和平共處，聯合國也表示無奈。
“可能地理太專業了吧!”(我猜)他講地理倒更像背地理。連成一片無疑是一首催眠曲。下面的寶寶們真乖，睡得全然不知。臺上滔滔不絕，臺下鼾聲起伏。鈴響畢，問乎：“知否?”答曰：“知。”問畢，走之。
現在，他的聲音明顯提高了50分貝，而且口氣大有“好話只講一遍”之勢，容不得你不聽。
學習了30多天地理，我竟發現地理妙趣橫生。我開始喜歡他講地理了。但聽到這些聲音的時間卻越來越少了。面臨首屆“地生”會考能否以勝告捷，所有的人都有點不堪重負。而身為四個班的地理代課老師……也就是在那時，看著他忙碌的身影，每次考試試卷發下來后，我都會暗誡自己：一定要對得起這份試卷。
然而，真正讀懂他，讀懂所有的老師，是在會考前夕——六月十七日下午。
愁云密布，兩旁的楊柳和著風奏響一曲悲憐的送行歌，手里握著準考證，老師的話語響在耳邊。那天下午，秦老師的話不多，卻把自信留給了我們。
成績出乎意料的好，而我也為這段時間的告終給自己畫上了一個并不完美的句號。
最后，我想說：“老師，我不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的老師!”
【篇四：遠去的聲音】
人世間，無論何時何地，無論身份高低，都會在時間的長河中流失些什么。那些離我們遠去的也許是一份曾經長久的友誼;也許是一份刻骨銘心的愛情;也許是官場上的地位……但，在我生命中有一種叫做聲音的惟妙惟肖的東西在遠去。
那是奶奶呼喚我的聲音。我的奶奶是一個很強勢的女人，用現在話來說就是女漢子。在家庭中她既扮演著嚴母的形象，同時又扮演著愛孫女如寶的“慈奶”形象。
因為奶奶的家境不好，剛剛到四年級，奶奶就輟學了，所以奶奶發誓就算砸鍋賣鐵也要供爸爸、姑姑上學。而他們有出息后，我和妹妹的出世，又讓奶奶扮演了一次“嚴奶”的形象。我和妹妹相差一歲，那時念學前班是不分年級的，都在同一個教室，每每一放學，奶奶總會詢問我和妹妹在校都學到了什么，和同學有沒有吵架等等之類的話。您別看奶奶不識幾個字，但每次聽到我和妹妹講在學校的表現的時候，奶奶總會說：“那就好，我家的兩個孩子都很努力，將來奶奶(姥姥)有福享嘍!但你們還要更加努力。”奶奶總會視我們為驕傲，尤其是做姐姐的我，因為性格比妹妹好一些，自然受寵不少。
在奶奶臨走的前兩天，由于急著復習，所以沒能看上奶奶最后一眼，妹妹對我說，奶奶最后對妹妹的一句話是：“我的外孫女啊，你不想姥姥么?”聽完妹妹的這句話，我的心里有種打碎了五味瓶的滋味，頓時已淚流滿面了。
奶奶已經去天國兩年多了，每當在不眠之夜，看見那漆黑色的星空上有一顆特別亮的星星的時候，我想那一定是奶奶在天國看著我，祝福我呢，在看著我一天天的成長呢。
但是，奶奶的那兩句話雖然在我的生活中不會再重復了，但，在我的心里，腦海里永遠記憶猶新，用不曾遠去。
【篇五：遠去的聲音】
蒼翠的綠意遮上眼簾。我漫步在青石踮起的山間小徑，耳邊傳來森林中的秘密細語，閉上眼，仔細聆聽。
“泠泠……”叮當清脆的聲音在小谷飄蕩。清淞小溪小即將完成童年的印記，向小河遠去。猶記得，是山頂的幾棵松柏每日清晨執起針細的葉子收集滴滴露珠;猶記得，是山野片片的青草每日沐浴濃濃雨霧來儲存生機;猶記得，是丘隆間顆顆卵石每日與小溪相伴，祝福它的步步成長。現在，小溪將要遠去，那悅耳的泠泠聲此刻充滿悲涼，我的心便忽的涼了。終究是要離別了罷!這一離別，不知幾時能夠在相遇。悲涼之意未曾收起，那反復的悠鳴聲似是得知了什么，又婉轉活潑起來，我細細聽著，知道那音響隨著水聲遠去。我仍震驚著，那莫不是?那分明是包含希望的樂曲!小小的山溪不辜負大家的努力，遠去。而那遠去是的離別，竟不是悲傷，而是對前方的希望。
微風輕拂，溢來一陣花香，我仔細搜尋。蒲公英媽媽昂自在風中搖曳，傳來陣陣私語。“媽媽，我不走!”白絨的小蒲公英緊抱住母親的手臂，“孩子，去吧，你終要遠去，你要記住，你擁有媽媽的期望!”薄弱的身軀已然飛翔。“嘩……”那是小蒲公英遠去的聲音，那聲音輕輕的，幾乎沒有聲響。但我知道，已有一道聲音深深在它心里扎根，亦在我心里扎根。在那慈愛聲中，承載著期望的花香。
乘風遠去的小蒲公英，蜿蜒遠去的小溪。它們在大自然中都有屬于自己的聲音，誕生亦是，遠走，亦是。
每個人生于世上便有了自己的聲音。呱呱墜地聲、第一次走路的跌倒聲、開懷大笑聲、哭泣落寞聲。最常見的，便是那遠走的離別聲。時間在走，我們的人生路亦不會停留，每當與一處美景別離，難道就僅剩離別與傷痛?莫要忘了，人生漫漫，美景無數。當你背上行囊臨行前，總有那句句囑咐聲;當你邁開大步走向征途時，心房總會有心跳聲在回蕩，那怦怦的，跳躍著的，正是被我們遺忘的希望和期望!
人生路上我不能停，唯有不斷地出發遠去。但那并不是悲傷別離，當我遠去時，我總會聽到，充滿希望的聲音。
嘿，你聽到了嗎——
蒲公英的孩子繼續飛翔，小溪也繼續流淌。
我也要背負期望的行囊，腳踩希望的光芒，向前方，遠去。
【篇六：遠去的聲音】
記憶里那些美好的庫藏擁有一種曾經撥動我心弦的聲音。雖然那些聲音早已離我遠去，但我卻無法忘記它們，有時，它們還會飄漾在我的夢中，使我恍惚又回到了童年時代
昨夜亂翻抽屜，偶然瞥見躺在抽屜一角的收音機，它在那兒似乎很久了。那是為英語考試聽力所準備的，考試過后它就像完成了使命一樣退居二線，安靜地躺在那里，無聲無語，不會有埋怨，當然也不會生氣了。而我卻已經好久沒有使用它了。
心中一陣觸動，隨手打開了收音機，將耳塞插入耳孔，熟悉的聲音又回蕩在耳畔。女主播那柔和甜美的聲音，男主播那渾厚圓潤的嗓音，廣告的刺耳聲，音樂的悠揚聲，這些都早已經把我吸引進這個五彩的世界中去了。雖是午夜時分，我一個人躺在床上，窗外早已經下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨滴打在玻璃上，碎成一個又一個的滴答聲，而我似乎沒有聽見，依然沉浸在這個聲響的世界中。
初中時候，那時電視還不是那么普及，加上家中有沒有什么其他娛樂節目，看到別人手中握著隨身聽，耳孔中插著耳機，好一幅悠然自得的樣子，心中欣羨不已。這時候我就會想象，那是一個怎樣的世界啊，其間又會有著什么樣的美好事情啊?我不知道，心中卻又很渴望知道，有時別人借我聽一會兒，心中就美滋滋的。
千方百計加上千辛萬苦，我終于擁有了屬于自己的一個隨身聽，黃色的，形狀像芒果。我開心得不得了，每天都愛不釋手的，一有空閑就將耳機插入，然后熟練地按下按鈕，那種熟悉的聲音就在我耳邊回蕩了。我學別人的樣子，閉上眼睛坐在座位上，裝作很休閑的樣子，別提多神氣了。晚上家里沒電的時候，我就搬個凳子坐在院子里，這時皎潔的月光下會有一個身影，在那聚精會神地聽著什么。此時我覺得自己就是世界上最幸福的人了，霜一樣潔白的月光，糖一樣甜甜的音樂聲，這樣的日子就像蜜一樣香香的。
后來，很多東西都相繼出現了，家中添了彩電，又有了MP3這樣的玩具，更出現了電腦這樣的高科技產品。于是那個黃色芒果狀的隨聲聽就慢慢地退出了我的視線。至今我都不記得它是在家中某個角落還是早已經別丟棄了。的確，隨著社會科技的發展，一代又一代的家用電器和電子產品如長江之浪，前浪推著后浪，浪浪相逐。特別是電腦的出現，更是讓許多家用電器更快地退出了歷史的舞臺。
而今，聽廣播的人越來越少了，這是一個無可置否的事實。若是時間再倒回二三十年，收音機可以說也是一個很稀罕的東西了，一家人可以有個收音機每天聽聽廣播，那就是那個時代的小資生活了。播音員甜美的聲音就像一縷春風，拂去了勞累一天的人們身上所有的疲倦。
高三時候，那是恰逢5·12大地震，學校有沒有電視可看，我們根本無法得知災區那邊的情況心中焦急的不得了。恰好寢室同學有一個收音機，像見到救星那樣慌忙打開它，里面傳來播音員哽咽的聲音，“溫家寶總理哭了，所有中國人都在那一刻哭了……”于是眼中也早已蓄滿了淚水，等待一個奪眶而出的時刻。那是很久以后我再一次感覺到原來收音機的作用還有這么大，盡管很久沒有聽廣播了，可一旦接觸卻又讓人感慨萬千。
無線電收聽節目大多數是一些經濟之聲、城市之音等類似的節目，一般都是播音員與聽眾互動，或許是起著解乏的作用，又或者是一種無線電文化的傳播。經常有人通過編輯短信到電臺點歌，給自己的愛人、親人或者朋友、同事發送自己的祝福之語。或許那個時刻，對方并沒有在聽這個節目，甚至他(她)一直都不會知道會有這樣一個人在這樣一個時候給自己發送過這樣一個祝福，但是這已經不重要了，重要的是我們已經將自己的祈禱傳達出來了，播音員將我們的祝福也傳給了每一個在聽廣播的人。每當這個時候我都會心中一陣溫暖，因為我知道，此時此刻城市的某個角落也正有人和我一樣，孤寂、思鄉。
社會的迅速發展，越來越多吵雜的聲音進入耳際，而那種溫馨的聲音去離我們越來越遠，但它卻是永遠停留在我記憶里，永不褪色。
【篇七：遠去的聲音】
拉開窗簾，望向遠方，灰白的天空籠罩著大地。忽然聽見燕子喳喳的叫聲，這不禁讓我想起那些遠去的聲音，遠去的動物。
還記得“的答”的叫聲嗎?還記得長江中拿那到白色的風景線嗎?
白鰭豚，一種生活在長江中下游，嘴部細長，腹部白色，背部淺藍色的小精靈。也許在古代，走在長江邊就能聽到白鰭豚的叫聲，看到那美麗的身影。可現在，卻不得不宣布白鰭豚已功能性滅絕了。世界最后一只人工飼養的白鰭豚琪琪生前活潑可愛，見到人時，總是顯得興高采烈，很喜歡和人一起玩耍，還時不時的發出自己獨特的叫聲，向人們表達自己喜悅的心情。可隨著年齡的增大，食欲一日不如一日，各種病癥接踵而至。最終琪琪沒有挺過這些日子，當飼養員給他喂早飯時發現他已沉睡在了池底，永遠的閉上了眼睛。白鰭豚就這樣滅絕了，也許再聽到白鰭豚的叫聲，只能在電視中了。白鰭豚帶著他那獨特的聲音遠去了，只給我們留下悲傷的回憶。
還記得“嗷嗚”的叫聲嗎?還記得全身橙黃色并布滿黑色橫紋的老虎嗎?
華南虎，中國特有的虎亞種，曾廣泛分布于華南，華中，華東一帶，建國初期野生華南虎大約4000多頭，當時華南一帶可謂是遍地老虎。可由于虎的數量過多，出現了許多老虎傷人的現象。于是當時政府將華南虎列為四害之一，全國上下共同捕虎，經過20世紀50年代和60年代持續進行的大規模捕殺，華南虎種群遭受了前所未有的重創，一蹶不振。近些年，又因為“虎骨酒”，砍伐林地的影響，野生華南虎最終消失在歷史的舞臺上。原本震耳欲聾的虎嘯聲，現在成了人工飼養華南虎失去自由后的無限嘆息。野生華南虎帶著那威風凜凜的“嗚嗷”聲，漸漸遠去，留給我們的是無限沉思。
風沙沙的吹動樹葉，我透過窗戶，眺望遠方，心中有一絲傷感：何時人類才能學會與動物和諧共處呢?
【篇八：遠去的聲音】
時光遲暮了沉魚落雁，老去了皎皎嬋娟，沖淡了丹青妙色，風化了崢崢利巖，卻將那遠去的聲音深深刻在我的腦海里……
無情的歲月拉長了生活的剪影，我們站在青春的尾巴上，時光褪去了光鮮的外衣，那遠去的聲音悠揚而婉轉，你聽，我們體內細密的漣漪，又起濤聲!
朋友一生一起走，那些日子不再有。
三年前，我們為了同一個夢想走到一起;三年后，我們帶著發燙的夢想勇戰考場。三年間，我們哭過，笑過，累過，痛過，努力過也曾失敗過，但這又有什么關系呢?你說，累了不怕!有我呢!軍訓時，我們攜手并肩面對困難，你從家里帶好吃的和大家一起分享，我們蒙著被子講鬼故事，膽小的女生哇哇哭，我還記得那日的演出我們的節目獲得了第一名的好成績，我們歡呼我們雀躍!往事的種種都涌上心頭，你聽，那歡呼聲，那吶喊聲，離我們越來越遠了，但是卻深深的留在了腦海里……
三尺講臺，你卻用粉筆撐起了一片天地!
耳畔響起老師的教誨聲，老師，這是一個神圣而又莊嚴的字眼，因為它被賦予了愛與奉獻的偉大精神!距離第一次上課的時間越來越遠，開學第一課上的演講猛然變成畢業宣言，那聲音漸漸離我遠去，如今，我在考場上，帶著您的無限希望與期待，老師，請相信我!這一次放手讓我勇敢的獨自飛翔吧!這一刻，是我們努力鮮花最耀眼的一刻!
我們的血液緊緊相連，我們的心牢牢栓在一起!
親愛的父母，兒時悉心的叮嚀漸漸走遠“寶寶，好好走路，不要跑!”“寶寶，上學要乖乖聽老師話。”這些溫暖的話語漸漸遠去，取而代之的是在學習上的關心，可是我親愛的父母，我是多么想再一次聽聽您講的故事!或許時光帶走了我們太多的寶貝，包括兒時那份溫暖。但這又有什么關系呢!無論時光怎樣強大，卻永遠帶不走您們對我的那份愛。我會在您們的關愛與呵護下茁壯成長的!
歷史的腳步從未停歇，斗轉星移的日子正在遠去，你聽!同學的呼喊聲，老師的關心聲，父母的鼓勵聲，都漸漸變得模糊不再清晰，這遠去的聲音跑的太快，我要怎么才能追的上呢?時光啊時光!你慢點走……
時光如白駒過隙，轉瞬即逝。悠悠三載同學情，悄然在指尖滑落，曾經的歡聲笑語已離我們遠去，但是卻永遠的銘記在心!我愿意用我最美的青春歌唱這首動人的歌謠!
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