傾聽(tīng)文化的聲音作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的傾聽(tīng)文化的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回眸歷史之悠久，感受中華文化之偉大。——題記
聽(tīng)，是誰(shuí)在吟那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗？聽(tīng)，是誰(shuí)在吟那“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的感慨？聽(tīng)，是誰(shuí)在吟那“漁燈暗，客夢(mèng)回，一聲聲滴人心醉”的惆悵？
是李白，是蘇軾，是馬致遠(yuǎn)……那是唐詩(shī)，那是宋詞，那是元曲，那些都是中華文化的精華呀！聽(tīng)，這是文化的聲音，一種響亮的聲音。
這是一個(gè)充滿溫暖而愜意的午后，我靜靜地享受著這份安祥，品味手中的書卷，然而一次尋找文化聲音的旅行便開(kāi)始了……
這是哪兒？時(shí)間就像中了魔法一樣，我穿越了時(shí)空隧道，來(lái)到了江中的一葉小舟上。與我對(duì)坐的則是一位正在飲酒的文人。小舟飛快地行駛在江中，而我沒(méi)有和他講太多的話，只是贊美了這里的風(fēng)景。兩岸猿啼聲一陣陣地傳入耳中，兩旁的'山也一直往后走。到了河流落差處，小舟的速度更快了，順流直下，這時(shí)他突然詩(shī)意大發(fā)：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”這詩(shī)是多么鏗鏘有力，我瞬間意識(shí)到：原來(lái)我正和大文豪李白一起游山玩水。我拍手叫好，李白摸了摸胡子大笑了起來(lái)，“此乃美景也！”這短短的幾句詩(shī)無(wú)不透露出唐詩(shī)的豪放，也讓我聽(tīng)出中華文化的偉大。
天突然黑了下來(lái)，周圍一切又變了。我抬頭望了望天，月亮又是那么的圓。眼前一位唉聲嘆氣的中年人便引起了我的注意。我跑上前，不解地問(wèn)：“您為什么要嘆氣呢？”他轉(zhuǎn)過(guò)頭，深深地嘆了口氣，說(shuō)：“思念親人，今天是中秋節(jié)，而如今我被貶密州，無(wú)緣與家人相見(jiàn)。”我聽(tīng)了，知道他就是大文豪——蘇軾。皎潔的月光更加勾起詩(shī)人對(duì)親人的思念。我無(wú)言以對(duì)，只是靜靜地望著月亮。他抬起頭，無(wú)比惆悵地說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”說(shuō)罷，他便走開(kāi)了。這種的傷感，無(wú)不透露出宋詞的柔美，也讓我聽(tīng)出中華文化的偉大。
天起霧了，在不知不覺(jué)中，我又被帶到了一個(gè)小村莊。那兒流水潺潺，溪上駕著一座小橋，旁邊有幾戶人家，屋頂炊煙裊裊。我不禁慨嘆到“小橋流水人家”。正當(dāng)這時(shí)，一位游子帶著一匹瘦馬，垂頭喪氣地下山，憂傷至極地說(shuō)道：“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”我看著他遠(yuǎn)去的背影，心想也許這就是漂泊他鄉(xiāng)的游子——馬致遠(yuǎn)吧！他的嘆息聲無(wú)不體現(xiàn)了元曲的淡遠(yuǎn)。
一陣風(fēng)拂過(guò)，我?guī)еf(wàn)千感慨回到了現(xiàn)實(shí)世界。這一次有聲有色的旅行，讓我真切地體會(huì)到幾千年來(lái)中華文化的偉大。從唐詩(shī)，到宋詞，再到元曲，無(wú)不讓我難以忘懷。這可是一種讓中華兒女自豪的聲音啊！
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。幾千年來(lái)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露出它偉大的氣息。文化就像是天上的繁星，點(diǎn)亮了我們的人生，讓我們用心傾聽(tīng)文化的聲音，回眸歷史之悠久，去感受中華文化之偉大吧！
【傾聽(tīng)文化的聲音作文】相關(guān)文章：
傾聽(tīng)的聲音作文四篇02-20
傾聽(tīng)的聲音作文7篇02-20
傾聽(tīng)的聲音作文三篇02-13
傾聽(tīng)的聲音作文4篇01-30
傾聽(tīng)的聲音作文3篇01-21
傾聽(tīng)的聲音_800字01-26