最美妙的聲音作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的最美妙的聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最美妙的聲音作文1
盛夏，幾縷陽光從窗欞的縫隙中漏下來，偶爾窗簾被風吹起，跑進來干燥而炙熱的風，應和著無聊的琴聲，讓人更加厭煩。
離鋼琴比賽只有一周的時間，我整天待在琴房里一遍又一遍地練著，卻不見長進。母親有時送來一盤水果，順便給我鼓勵，可我總也找不到要領，樂曲依舊死氣沉沉，我的手指仿佛失去了魔力。
“你去公園里走一走吧，看看能感受到美妙的聲音嗎。”老師無奈地說。
于是，我半信半疑地走進了公園，如點點碎玉般的陽光，在河面上閃爍著，斑駁著，跳躍著，晃得人睜不開眼，我說服自己踏上一只小船，慢悠悠地在湖面上移動。一陣風吹過，湖面頓時泛起魚鱗般的波紋，湖面上的荷葉綠得發亮，給湖水增添了幾分姿色。我呆呆地注視著眼前的美景，深深地嘆了一口氣，說：“哎，這里哪有什么聲音，我什么都感覺不到。”
一旁劃船的老爺爺仿佛聽到了我的抱怨，笑著對我說：“小姑娘，只要你靜下心來，就會發現大自然聲音的美妙。你聽，這不是湖水的聲音嗎？”聽了老爺爺的話，我閉上雙眼，突然間，我聽到了船槳拍打湖面的聲音，聽到了鳥兒嘰嘰喳喳的談話聲，聽到了柳條隨風搖弋、輕擺的聲音，還有水草輕輕劃過船底的聲音。我睜開眼，用手撥弄著湖水，遠處有蜻蜓點水留下的波紋，還有靜靜佇立著的白塔，耳邊偶爾傳來過往游人爽朗的笑聲——我徹底沉醉于大自然的美妙之中。
我急忙回到家彈起琴來，我的手指仿佛又恢復了魔力，琴聲徐徐響起，如波紋般向四周散去，那些連續的跳音仿佛蜻蜓點水般輕快，那些重音就像船漿拍打水面一般有力，還有十六分音符好似小鳥的歌聲一樣清脆，母親也來夸贊我的琴聲生機勃勃，讓人感覺仿佛置身于大自然中。
比賽的日子終于來臨，我放松心情走向臺前，想象大自然美妙的聲音。我的手指輕快，靈巧的在黑白琴鍵上跳起舞來，從低音滑到高音，綻開一路玫瑰色的風景；又從高音徐徐降落，像散落了一地珍珠，細碎卻泛著光澤——我享受著這最美妙的聲音。
有時回首這段經歷，耳畔都會傳來老爺爺對我說的話，又看看書桌前的一等獎獎杯，大自然的聲音在我的腦海里徘徊，我的心又一次為之波瀾起伏，就像平如鏡的湖面泛起層層漣漪，我不禁沉醉于這最美妙的聲音。
靜心聽，就能聽到這最美妙的聲音！
最美妙的聲音作文2
拐入一條小巷子，去那里尋找我們心底里最淳樸的、伴隨幾代人成長至今的美妙之聲。題記
輕輕推開一扇塵封的黃木門，找一個明亮的小角落坐下，靜待一場皮影戲的開始，這場戲由一位年過六旬的老頭主演，老頭個子挺矮，扣著一頂褪色的藍帽子，實無威武可言，往臺后一站，卻立刻變了個人，成了戲中小人的上帝，國之興衰禍事、人的生死存亡全部由他決定。突然，孫悟空大聲喊道：“妖怪！哪里逃？”一場好戲就此開演。歷史悠久的老皮鼓，破了漆的鑼，開裂的竹笛會聲一處，配著祖先們的技藝，展示它們最美妙的聲音。這聲音似乎也決定著小人的戲生：明亮時，孫悟空駕著筋斗云，自由自在天際遨游；抑揚頓挫時孫悟空提著金箍棒，沖上云霄大鬧天宮；低沉時，孫悟空被放七星爐猛火毒攻八十一天。這些小人的.舉手投足，能隨著說唱和音樂的節奏搖頭擺腦、收腹挺胸，全身的每一個部分頓挫有致，無不令人贊嘆，而這一切的一切都是最淳樸的美妙之音。
手捧一杯清茶、哼著小調我闖入爺爺的房間，聽見一陣“沙沙”聲，知道爺爺又要寫書法了，我趕忙放下茶杯，跳到爺爺身旁，他正在翻動宣紙，這些宣紙似乎按耐不住被封藏已久，將重見天日的激動，都爭先恐后地扭動自己扁平的身軀，好讓主人選到自己，爺爺鋪平白宣拿起一只毛筆點入墨水，似乎只要滴向白宣，萬千生靈便會躍然紙上，毛筆在紙上行云流水發出“沙沙”聲，就像萬泓清泉歸入汪汪大洋，流出爺爺心中，將心中萬物用簡單的墨表達的淋漓盡致。筆輕放桌面的聲音，紙輕輕浮動的聲音，墨輕輕浸入宣紙的聲音都是伴隨幾代人成長至今的美妙之聲。
猶記起，小時候過新年拐進一條巷子總能遇上畫糖人的叔叔，我用油膩的小手遞給他一張滿是折皺的10元錢，大叔便一拍桌子豪爽地用一腔東北話說道：“好嘞，小弟，給你來個大的！”只見叔叔從塘瓷鍋抽出鐵勺，發出“叮叮”的聲音，鐵勺突入黃糖濺起暖人心靈的朵朵糖花，鐵勺傾斜，黃糖似金龍須般撒在畫板上，發出令人難以聽聞的“滋滋”聲，黃糖在畫板上勾勒出一個個叔叔心中的期望，此時心中的無聲的確已經勝過城市中的有聲了，糖板出爐，輕放牙間，“咔”糖板支離破碎，但心卻被甜甜的愈合了，年幼的我認為，這就是最美妙的聲音。
不管在世界的哪條巷子、哪個角落，我相信：祖先留下的最淳樸的伴隨我們成長的傳統，就是最美妙的聲音！
最美妙的聲音作文3
時光荏苒，轉眼間六年過去了，我已從相伴六年的小學畢業，來到了心馳神往的中學；我已與朝夕相處的同學分離，卻結交了更多的知心朋友。時光的河流能使人忘卻生活瑣事，卻不能沖淡重要的人在我心中刻下的不滅的印痕。劉老師就是這樣的人。
劉老師是我的四年級數學老師，四十出頭，個子不高，面容雖然有些憔悴，卻總是帶著微笑面對學生，慈眉善目，更加顯得和藹可親。上劉老師的課是一件樂事，因為她上課既風趣，又和氣，還很精準。然而，一年發生在那年冬天的事使我們對劉老師的敬重又加了幾分。
那年的冬天很冷，窗外經常下著鵝毛大雪，整個世界更是銀裝素裹。在這種天氣下，就連一向身體很棒的男同學都會忍不住打噴嚏，何況看起來弱不禁風的劉老師呢？果不其然，沒過幾天，劉老師便患上了重感冒，打噴嚏、流鼻涕還算小事，更讓劉老師著急的是她的聲音。劉老師平日里聲音就不高，再經這么一折騰，她的聲音越來越沙啞了，最后竟然到了只能讓前幾排同學聽見的地步。作為一個老師，她怎么能不著急呢？劉老師掛水，吃藥，卻沒有什么效果。有幾個心細的女生勸劉老師別太勉強自己，劉老師卻擺擺手，笑著說：“沒事的，這點小病，哪有你們重要呢？這幾天耽誤了你們學習，真對不起啊，但你們可要好好學啊，可別讓老師操心。”從那天起，也不知是什么魔力，在劉老師的數學課上總是很安靜，連那幾個“搗蛋鬼”也閉緊了嘴巴，關上了“話閘子”，靜靜的聽課了。
這是一堂普通的數學課，劉老師照例準時走進教室，剛一開口，就嚇了同學們一跳：“開始上課！”奇怪了，劉老師的聲音怎么變的這么大？難道是感冒好了？再仔細一看，同學們的心便被觸動了，變得感傷起來。原來劉老師為了讓全班同學都聽得到，特地買來一個麥克風，緊緊地貼在她那蠟黃的臉上，就如同她永遠緊緊地貼著我們熾熱的心……那個冬天，麥克風再也沒有從我們的心中消失。劉老師，您為我們做的太多了，您讓我們怎么報答呢？我的心早已在默默流淚，麥克風里揚出的沙啞的講課聲，早已是我們大家心中公認的最美妙的聲音。
劉老師，與其說您是盞永不熄滅的明燈，照亮我們前進的路，與其說您是人類靈魂的工程師，鍛造著我們的精神與靈魂，倒不如說您是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中的春蠶，“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”，您又像紅燭，“為他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間”！
最美妙的聲音不一定非要是優美的旋律，婉轉的歌聲，悅耳的誦讀。有時，即使是沙啞的說話聲，也會給人們心中帶來最美妙的音符！
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