聽的聲音作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的聽的聲音作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
聽的聲音作文 篇1
塵世之間的一種聲音，令我久久難忘，那便是美麗。
又到了一年桃花爛漫時。飛舞的桃花讓我想起了一件往事。
沿著曲曲彎彎的山路，一路上山。坐到半山腰，我發現了一塊兒大石頭。我坐在上面喘口氣，剛舉目四望，便發現了飄飄抖抖的野山桃了。不知那是樹還是舞蹈，我驚呆了。一樹樹淺粉色的花落在眼里，真妖嬈的不行。
花不大，但卻是密密匝匝的。天是瓦藍的天，花是淺粉的花，在藍天這個背景的襯托下，野山桃格外耀眼。
我站起來，慢慢向桃花走過去，只見幾只蜜蜂在花間飛來飛去。卻連聲音都沒有，似乎是要把全部的氣力用在吮吸下。
這一幕無聲的春景，叫我望的久久出神。，想來也真是有福氣，能見到這番美景。我不知世上有多少人？見過這婀娜多姿的粉色山桃花，還有花間一群默默無聞的小蜜蜂。
顯然，這幾株野山桃，根本不在乎有多少人看見他們，他們知足。生長在這片不知名的土地上，他們守著這片瓦藍的天，以及這片干燥的土地。而每到三月，就準時開演一場熱烈的舞蹈，或者靦腆地靜立著。然后就在蜜蜂的幫助下，孕育出小小的野山桃。再然后就是在凜冽的寒風中苦苦等候。等到來年的初春，再準備一場熱烈的舞蹈。
甚至在若干年后，她們也會靜靜地倒下，讓蜜蜂及蜜蜂的后代再也找不到它們。
當然，在距離他們不遠的地方，可能有他們的后代，而一場舞蹈就會按照美麗的遺傳密碼，開始排練。
我今天如果沒有看見這些，一切依舊在進行，但我還是看見了它們。但一切仍未被打亂，這相遇是而產生天生的美麗，竟如此不同。
這時，表“滴滴滴”響了響，我看了看表，五點鐘了，我只好告別了這番美麗，我回頭看了看，一切正在有條不紊的進行著。
我仍然忘不了這美麗的遇見，他們活在自己的小世界里，獨自芬芳。表演者屬于自己的舞蹈，就是為了證明自己曾經來過，但他們并不關心結果。
也許有很多人在世間，為了趕路，忽略了這份美麗。但我注意到了這番美麗的邂逅，猶如聆聽一段美麗的對話。聆聽美麗的聲音，好嗎？挺好。
聽的聲音作文 篇2
聽，落葉的聲音，“沙沙，沙沙”。秋來了，她像一位畫師把葉子涂上焦黃的顏色，滿山遍野都鋪上了落葉做的毯子，黃的鮮亮，黃的燦爛。
第一章，聽落葉的聲音，讓我懂得了生命的意義。
一次秋游，我們興高采烈地玩了一上午，筋疲力盡地隨地一坐，“沙沙”的聲音嚇了我一跳。我轉頭一看，原來是我坐到落葉上了，我拾起一片落葉，細數精致的紋理，仿佛看到了它蘊含的生命的奧秘。
人們總是渴望得到回報，卻忽略了自己付出了多少。而落葉卻恰恰相反。
一片落葉并不是沒有感情的，就如龔自珍所說的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”落葉也有這樣的感情。葉子在樹上，看到可憐的蟲子沒有家了，便召集好友一起甘愿當落葉為它們做家。鋪得整齊，柔軟的落葉，任誰摔下來都不會痛。落葉放棄在樹上過安逸的生活，而是選擇為他人著想，聽，落葉的聲音里，也沒有過一句怨言。誰能說這種道德不是高尚的？
落葉的紋理一波三折，表明了落葉也沒有過一帆風順的日子。
地上如果失去落葉，就會失去暖暖的秋意；大海如果失去了洶涌澎湃的海浪，就會失去雄渾；沙漠如果失去漫天飛舞的黃沙，就會失去壯觀；人生如果僅求兩點一線的一帆風順，就會失去生命的意義。
第二章聽落葉的聲音，讓我懂得珍惜
一片，兩片的葉子落下來，那是秋來了。
小時候，我不明白什么叫珍惜，然而落葉的聲音告訴了我。
美麗的落葉，轉瞬即逝，所以落葉懂得什么叫珍惜。
轉眼間，五年過去了，現在正是秋天，明年的秋天來時，我即升到初中去了，那就表明我要和朋友們離開了。我接受不了這突如其來的消息。可落葉告訴我，這必須接受，落葉也離不開過朋友，可這并不代表離別不是好的，一個人如果一直留念過去，卻不敢去迎接新的未來，就不能算真正的長大了。離開了朋友，可以結識新朋友，開啟新的旅程。
落葉一落，我們就要分別了。那么落葉，可不可以請你不要落。這是不可能的，所以我現在要珍惜每分每秒，珍惜愛與被愛。
聽，落葉的聲音，“沙沙”的聲音，像一曲動聽的歌。它讓我明白了生命的意義，也讓我懂得了珍惜。
聽的聲音作文 篇3
美麗的故事需要坎坷與磨練的妝點；幸福的塔頂需要歷經風雨的登攀；成功的天堂，只會讓辛勤刻苦的人們到達。
十五載，我們正處花季，當路邊的小草重新冒出新芽，當一朵朵溫暖的太陽花在地上綻放，當清晨的第一抹陽光照進窗臺，我們會感受到幸福的溫暖。
可曾聽說過這樣一個故事，一只蟬在痛苦地突破蟬殼時，一個孩子便生出惻隱之心，幫助蟬扒去了蟬殼，蟬非常感激孩子幫它減輕痛苦，而它卻不知道自己因此失去了飛翔的能力。
“天降大任于斯人，須勞其筋骨，苦其心志，餓其體膚，空乏其身”，在人生的過程中，不經歷坎坷，不經受磨難，那樣的人生并不完美。
小時候，因為得不到某樣自己喜愛的玩具而向爸媽哭鬧時，很感激他們那時沒有滿足，讓我因此而珍惜每一次得到的東西。上學了，因為作業不會而第二天去拷貝同桌的，被老師發現，痛訓一頓后，我很感激老師的教誨。在學習上，絲毫不可松懈，抄寫作業只能是欺騙自己。
蟬，因為想免去痛苦而毀掉了自己飛翔的夢想，如果它內心堅定，如果它忍一次痛疼，它將自由飛翔在天空下。但它，卻沒有堅定的信念，沒有克服困難的勇氣，沒有讓自己的努力變為美麗的結局……而那個孩子呢，如果不是他那側隱之心，也許蟬會堅持的，他認為自己做了件大好事，沾沾自喜的同時，他不知道———一只蟬因為它“好心”的行為，失去了飛翔的能力。蟬，它是悲哀的。
人生之路漫漫，遇到阻礙前行的巨石，第一次，可以讓路人幫你抬走，那么第二次，第三次呢，人生的途中，不可能有永遠讓你依賴的人，也不可能永遠讓你找到依賴的人，當習慣性地依賴變成內心的潛意識，你會再也舍不得離開。
困難，我們不怕，相信自己，就一定能戰勝。只要擁有堅定的信念、沉著的勇氣、刻苦的努力和奮發的心，成功一定會在不遠的前方。途中聽花瓣飄落的聲音，落花有意，塵埃落定，她們是已經歷過繁華，那時的她們引得行人佇足，蜂蝶亂舞，當喧鬧過后，她們微笑著，因為人生已過，磨難已經，風雨過后，落進泥土，將已是一個完美的華章。
聽的聲音作文 篇4
我們生活在一個詩的國度。從呀呀學語時爸爸媽媽就教我們背誦唐詩宋詞。我們時常在詩的海洋中游弋；春來了，我們“忙趁東風放紙鳶”；夏夜里，我們“聽取蛙聲一片”；中秋節，我們說“明月幾時有”。
過年時，我們吟“爆竹聲中一歲除”；從“鋤禾日當午，汗滴禾下土”我們懂得了珍惜；從“欲窮千里目，更上一層樓”我們知道了努力；從“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”我們悟出了哲理；從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”我們學會了做人。祖國的語言，有黃河的不羈和剛強，有長江的奔騰和瀟灑；有大山的威武，有高原的粗獷，有江南的溫柔，有水鄉的秀雅。
祖國的語言是一眼永不枯竭的甘泉，可澆灌祖國祖祖輩輩不息的生機；祖國的語言是一串永不休止的音符，可譜寫出動人的樂章!如何使我們的作文不再蒼白無力，而是鮮活靈動，富有感染力呢？我們首先應該進行語言訓練，讓語言靚起來!我夢想，我來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷；我夢想，坐在了家鄉的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉明”的感慨；我夢想，登上了齊魯的泰山，在云霧的繚繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；我夢想，來到了繁茂的松林里，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。
聽的聲音作文 篇5
雨滴淅淅瀝瀝滋潤龜裂的土地，那“沙沙沙”的聲音是春雨奏出的愛……
清風徐徐，給炎炎夏日耕種的人們送來陣陣涼爽，那輕柔的拂動是微風舞動的愛……
所有的愛都是輕悄悄的，一如母愛。
從我童年開始，媽媽對我說的話語總是最多的，那愛便悄無聲息地浸潤到我的生活里。
開始，我對媽媽的話是非常依賴的。
“天冷了，多穿件衣服！”
“飯菜熱，慢些吃！”……
那時候，不管做什么，我都要先征詢征詢媽媽的話。
漸漸地，我上了小學。漸漸長大的我，不知什么時候，開始對媽媽的話語反感了。覺得她真是太嘮叨了。媽媽對我提出的問題，我也總是為了敷衍她，輕輕地回一句：“嗯。”或者是“是。”看著很恭順，實際上卻是想早些來結束她對我的嘮叨。
上了初中的'我，悄然讀懂了媽媽對我的嘮叨。我知道了那是媽媽對我的愛。
初中的學習任務重了，每天的日程都排得滿滿的。媽媽看在眼里疼在心里。每天，天色還沒有放亮，她就早早起來給我做早飯，無微不至地照顧我生活的一切，天天如此。倒是一句怨言都沒有。
然而，每每坐在餐桌旁吃飯時，媽媽的話匣子便打開了：
“你現在正是長身體的時候，學習又累，多吃一點兒肉。”說著夾起一塊肉放到我的碗里。
一會兒又說到：“你想吃什么？告訴媽，我去超市給你買。”
“到了學校，要認真聽老師講課，千萬別溜號。不要回頭，不要東張西望。”
“帶好筆袋。拿足筆管。”……
等等之類的話語，每天都會像新聞聯播似的重播一遍。也許重復等于重要吧。媽媽與我的交流，只能在飯桌上。其余時間她都怕影響我學習和思考。她怎會不珍惜呢？
不敢想象，如果沒有媽媽的嘮叨，我還會習慣嗎？父母的叮囑是一種對兒女的愛的聲音，是那么悄然，那么微小，但只要我們用心去發現去聆聽，就一定會感受到那發自心靈的溫暖。
讓我們在人生的路上，且行且珍惜。慢慢感受，用心聆聽，那愛的聲音會一直幸福地包圍著你！
聽的聲音作文 篇6
文學能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深。 ——題記
文學仿佛是一首凈心曲，可以使你的心靈變得美好，當你沉浸在文學的海洋之中時，你會感到無比的歡快與幸福。
初聽文學之音
我第一次接觸文學可能是從4歲開始。那時，母親為了使我有一個美好的心靈，學會做人處事的方法，就通過閱讀《論語》中孔子及其弟子的言行和事例來使我懂得這些道理。年幼的我把大部分的精力都放在了聽趣上，很少回想到那些句子中所含有的道理。但是，我想這也會在潛移默化之中來改變我的內心。在不知不覺中掌握了做人之法。就如那次，爸爸在教我讀《詩經》之時，突然忘記了一個字的意思，但是他并沒有放棄，而是和我一起用字典，解析書之類的查閱他，原來他是這個意思，事后，我笑著對爸爸說：爸爸，這應該就是“溫故而知新可以為師矣”
這是我朦朧中的感悟，內心充滿了對文學的熱愛。
再聆文學之聲
隨著我一天天的長大，陪伴我的書籍早已數不勝數，現在的我雖不足學富五車才高八斗，但也可以在生活中運用文學了，當我讀過四大名著和許多國外優秀文學作品之后，我突然發現自己的內心又增添了許多新的色彩，心中有了對惡人妖怪的憤怒，對善人友人的感激和敬佩，我看到了諸葛亮運籌帷幄的指導大軍，孫悟空斬妖除魔為民除害的優秀品質，梁山好漢路見不平拔刀相助的熱血情懷，保爾堅韌不拔的精神毅力……
再讀文學，使我感觸非凡，感受到了文學的巨大魅力。
文學之路無止境，在人生的大道上，我們應該去聆聽文學之聲，領略文學的美。
聆聽文學的聲音
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