特殊的聲音作文

時(shí)間：2021-02-14 15:00:37 聲音我要投稿

特殊的聲音作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的特殊的聲音作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

特殊的聲音作文7篇

特殊的聲音作文1

　　在我們的身邊有很多種聲音。比如：鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，下雨滴滴答答的雨聲……但是有一種聲音總在我耳邊響起，伴隨著我成長(zhǎng)，那就是――媽媽的叮嚀聲。

　　小時(shí)候蹣跚學(xué)步時(shí)，不小心摔跤，媽媽的聲音響起：寶寶小心點(diǎn)，慢慢走。到吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：寶寶乖，吃飯了先洗小手……如此種種。滿滿的關(guān)愛，所以我一直愛粘著她，聽她唱歌，講故事。

　　上學(xué)了，第一次去幼兒園時(shí)，要離開媽媽了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶寶乖，媽媽相信你是最棒的！”從今天開始，瑞瑞長(zhǎng)大了，是幼兒園的小朋友了。

　　上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：今天開始我家瑞瑞就是小學(xué)生了，真棒！可以自己去上學(xué)了。她說(shuō)這話的時(shí)候很自豪。我感覺自己就是她的全世界。隨著慢慢長(zhǎng)大，媽媽的聲音越來(lái)越多，不準(zhǔn)這不能那，我覺得她很嘮叨。

　　一晃到了四年級(jí)期末考試結(jié)束，我發(fā)覺腳痛，痛得站不起來(lái)。爸爸媽媽趕緊帶我去看醫(yī)生，經(jīng)過長(zhǎng)沙湘雅一醫(yī)院診斷為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)受損，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)障礙。聽了醫(yī)生的話，我很害怕，如果我不能走路了，我該怎么辦？突然感覺整個(gè)世界都灰暗了。我記得媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，請(qǐng)相信媽媽，也相信醫(yī)生，只要積極配合治療，一定會(huì)好起來(lái)的！”那一次我抱著媽媽哭了好久好久，而媽媽一直在我耳邊說(shuō)著鼓勵(lì)我的話，還一邊積極的和醫(yī)生交流。希望我快快好起來(lái)。接下來(lái)的治療和康復(fù)的過程就是漫長(zhǎng)的等待恢復(fù)。打點(diǎn)滴、扎銀針、雙腿的運(yùn)動(dòng)復(fù)健……現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)過去兩年，很多印象都模糊了，但是那年媽媽說(shuō)的很多話依然歷歷在目。“瑞瑞加油！再來(lái)一次！”“瑞瑞，媽媽相信你，你一定可以的！”大概半年多的努力，我自己可以慢慢走出一小步了。記得那一天，媽媽抱著我說(shuō)：“我的瑞瑞是最棒的！孩子繼續(xù)加油！”我緊緊地抱住媽媽，心里默默地說(shuō)：“我一定可以的，因?yàn)橛心驗(yàn)橛羞@么多愛我的家人，我一定努力多鍛煉！”

　　現(xiàn)在，媽媽的叮嚀聲也經(jīng)常在耳邊出現(xiàn)。“瑞瑞，別玩手機(jī)了，早點(diǎn)睡。瑞瑞快來(lái)吃飯，瑞瑞出去玩早點(diǎn)回來(lái)……

　　以前聽著覺得媽媽可嘮叨了，現(xiàn)在我明白，那是媽媽關(guān)愛的聲音，是對(duì)我愛的表達(dá)。在這里，我也想對(duì)媽媽說(shuō)：“這幾年來(lái)，您辛苦了，媽媽，我愛您！每天都能聽到您的聲音我很幸福！”

特殊的聲音作文2

　　有一種特殊的聲音，像湖水一樣永不停息地流入我的心扉；有一種特殊的聲音，像啟明星一樣點(diǎn)亮我夢(mèng)想的方向；有一種特殊的聲音，像輪船一樣帶我駛向成功的方向；有一種特殊的聲音，放縱在我忐忑不安的心房。這就是母愛，讓我戰(zhàn)勝考試、戰(zhàn)勝害怕、戰(zhàn)勝任何東西。

　　期末考試那天早上，媽媽微笑著走進(jìn)我的房間，“小豬，小豬，快起床了，你不想期末考試遲到吧！”我坐在床上，情不自禁地伸了一個(gè)懶腰，懶洋洋地說(shuō)：“幾點(diǎn)了。”媽媽十萬(wàn)火急地說(shuō)：“8點(diǎn)了。”我這才清醒過來(lái)，胡亂穿上衣服，急急忙忙走到餐廳，哇，今天吃手抓餅，我嘗了一口，滿口的愛。

　　外面下著傾盆大雨，媽媽還是像往常一樣送我，但這次，我猶豫了，說(shuō)：“媽媽，今天就不用送了，外面那么大的`雨，您還是在家睡個(gè)懶覺吧。”媽媽卻仍堅(jiān)持送我，走到樓下，一股刺骨的寒風(fēng)從衣袖鉆進(jìn)我的身體里，媽媽也禁不住打了一個(gè)寒顫。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你打傘吧，傘遮不住我的，這反正離車庫(kù)沒多遠(yuǎn)。”我答道：“不用了，我有頭盔，不怕。”媽媽立刻沉下臉來(lái)，說(shuō)：“你信不信我現(xiàn)在請(qǐng)你‘吃生活’。”在媽媽的“逼迫”下，我只好打著傘，出去了，刺骨的寒風(fēng)再次向我發(fā)起進(jìn)攻，我打著傘，一路走得比烏龜還慢，媽媽卻像秦兵一樣，毫不拖沓地走著。我知道，您這是不想讓我看到，不想我傷心，傻媽媽，您的嘴巴已經(jīng)把你出賣了呀！

　　上了車，我看見媽媽身上被雨淋得全濕了，白白的臉凍成了紫色，靈活的手指變得僵硬，全身上下用“落湯雞”來(lái)形容再好不過了。我的眼睛濕潤(rùn)了，一行熱淚從眼下滴到腳下。

　　母愛似春天的暖流，流入我潔白如紙的心靈；母愛似生活的小船，開向你努力的方向；母愛似燈，照亮人生路上錯(cuò)誤的地方；母愛似筆，寫下你童年時(shí)代的美好時(shí)光。這五年來(lái)，這種特殊的聲音一直緊貼在我的耳際，而又是這種特殊的聲音，給了我愛，給了我信心，同時(shí)也給了我希望。

特殊的聲音作文3

　　有一種聲音，每當(dāng)我聽到，心底總會(huì)流淌出一股感激之情，因?yàn)椋沁@個(gè)特殊的聲音曾鼓勵(lì)了我，并伴隨著我成長(zhǎng)。

　　那是在一次數(shù)學(xué)培訓(xùn)課上，老師提了一個(gè)問題：“植樹問題中，兩端都不栽，棵數(shù)等于什么？”說(shuō)完，老師看著所有的同學(xué)，希望能有人回答。我腦袋里閃過一個(gè)答案，很想舉手，可又不確定，只好環(huán)顧四周，看看其他同學(xué)。他們有的擺弄筆，有的雙眼直勾勾地盯著天花板，有的干脆坐著發(fā)呆，神游八表，好像這一切都與他們無(wú)關(guān)。看著他們，我已經(jīng)伸出一半的手也膽怯的縮了回來(lái)，并低下了頭，假裝看著書本。老師用鼓勵(lì)的目光看著我們，又問：“這個(gè)問題誰(shuí)能回答？”看著同學(xué)們都不做聲，我心里也開始懷疑：“是不是很難啊，怎么大家都不回答呢？不然怎么會(huì)沒人舉手呢？我舉還是不舉呢？”這時(shí)候，我的腦海中產(chǎn)生了一個(gè)激烈的辯論賽，一方大叫：“別舉！別舉！回答錯(cuò)了多丟人，你看，大家都不舉手呢，別沒事找事了。”另一方卻說(shuō)：“要相信自己，就算錯(cuò)了也沒關(guān)系，過了這村就沒這店了，快舉！快舉！”時(shí)間一分一秒地流逝，兩方也爭(zhēng)得更兇了。

　　老師輕輕地嘆了一口氣，再一次問道：“這個(gè)問題，誰(shuí)可以回答？”老師見沒人舉手，便試探性地叫了幾個(gè)人，卻沒有一個(gè)人解答出來(lái)，老師火了：“咱們班怎么沒一個(gè)人能回答呢？”說(shuō)著又叫了一個(gè)人，還是沒有答對(duì)。

　　這時(shí)老師看見我想舉手又不敢舉手的樣子，便用鼓勵(lì)的目光看著我，剎那間，似乎有一種無(wú)形的力量推動(dòng)我，我又試著舉起了手，老師叫了我的名字，我顫顫巍巍地站了起來(lái)，手腳微微抖動(dòng)，聲音發(fā)顫地說(shuō)：“棵……棵數(shù)等于間……間隔數(shù)減一。”老師笑了，高興地說(shuō)：“答對(duì)了，大家給楊雯慧同學(xué)鼓掌！”并帶頭拍起了手掌。我欣喜若狂，繃緊的心也放松下來(lái)，笑容抑制不住地爬上了臉。老師又說(shuō)道：“楊雯慧同學(xué)第一次回答我的問題，就回答得這么好，Good！”說(shuō)著朝我豎起了大拇指。我環(huán)視四周，見同學(xué)們一邊用艷羨的目光看著我，一邊鼓掌，我心里像吃了蜜糖一樣甜。

　　從此以后，我再也不怕上課回答問題了，學(xué)習(xí)起來(lái)也覺得特別有勁，是這個(gè)特殊的聲音——掌聲，它賜予了我勇氣和力量。我深切地感謝這掌聲，它伴著我一步步成長(zhǎng)。

特殊的聲音作文4

　　在每個(gè)人的生命中，一定會(huì)發(fā)生許多事情，有的甚至讓人終生難忘。而上次我和媽媽去菜市場(chǎng)時(shí)，就發(fā)生了一件事，深深地刻在了我的心里，至今難忘。

　　那一次，我和媽媽一起去買菜，我們還沒有到菜市場(chǎng)，就已經(jīng)聽見了賣菜人的吆喝聲。其中有兩個(gè)人叫的最起勁，一個(gè)正放聲大喊：“我這有最新鮮的大巨峰葡萄，不甜不要錢！”另一個(gè)也不甘示弱，大喊道：“我們這有帶著露水的白菜，還開著花的黃瓜，以及各種新鮮蔬菜，過了這個(gè)村就沒這個(gè)店了，大家快過來(lái)買阿！”我不以為然的看了他倆眼，心里想道：“現(xiàn)在市面上有那么多果農(nóng)、瓜農(nóng)為了利益不擇手段，現(xiàn)在還好意思這么大聲吆喝，哼！你們這些人就知道昧著良心賺錢，也不感到羞恥！

　　這時(shí)，前面突然響起了一聲尖叫，人群迅速向同一個(gè)地方涌去，我心中涌現(xiàn)了一股不祥的預(yù)感，便拉著媽媽一起向那個(gè)地方走去。

　　我們到達(dá)時(shí)，那里已經(jīng)里三層外三層地圍了許多人。我和媽媽費(fèi)了老大的力氣，才擠進(jìn)人群中。只見一位老人人事不省地躺在地上，兩眼緊閉，口吐白沫。周圍有的人在幫老人掐人中，有的人試著叫醒他，還有的人甚至準(zhǔn)備做人工呼吸了。

　　就在這時(shí)，那個(gè)賣葡萄的人和賣蔬菜的人擠進(jìn)了人群，我?guī)缀跽J(rèn)定他們不會(huì)做什么好事。這時(shí)，其中一個(gè)人突然說(shuō)：“這是中鳳，得快送醫(yī)院！”然后便對(duì)老太太說(shuō)：“幫我們看著店子。”然后，他倆便用三輪車將老人送走了。人群中響起了對(duì)他們的贊嘆聲，這時(shí)一股敬意從我心里油然而生，我抬頭看了看媽媽，說(shuō)：“咱們以后買他們的東西吧！”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在，我每次跟媽媽去買菜經(jīng)過他們店鋪的時(shí)候，便會(huì)聽到那特殊的吆喝聲，回想起那感人的一幕，情不自禁地多看一眼，也感謝他們使我明白了一個(gè)道理：不能以貌取人。

特殊的聲音作文5

　　我們班的黃老師聲音可真逗，有時(shí)像百靈鳥、有時(shí)像機(jī)關(guān)槍、有時(shí)像流水……當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步時(shí)，黃老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的聲音，我們聽了高興得手舞足蹈，開心極了；當(dāng)我們做錯(cuò)事、貪玩或?qū)W習(xí)不認(rèn)真時(shí)，黃老師的聲音就像一挺機(jī)關(guān)槍，在我們的耳朵邊“噠噠噠——”直射而來(lái)……

　　“叮鈴鈴——”上課時(shí)間到，只見我們黃老師急匆匆地往教室走來(lái)，手里拿著一沓試卷，她干咳一聲，教室里一下子鴉雀無(wú)聲。她粗著嗓音說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們進(jìn)行數(shù)學(xué)第二單元測(cè)試，都不要讓我失望啊！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)一聽，都低聲地嘟嚨起來(lái)：“又考試！”黃老師可不在意我們的反應(yīng)，二話不說(shuō)就拿起試卷分發(fā)下去，我拿起試卷就趕緊做起來(lái)，我覺得這次試題很容易，半個(gè)小時(shí)我就做完試卷了。于是我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，準(zhǔn)備交卷。這時(shí)，黃老師洪亮的聲音突然在我耳邊響起：“不要以為容易，要仔細(xì)檢查試卷。”可我毫不在意，一副心有成竹的樣子，就把試卷遞給了黃老師。

　　過了一天，我們的試卷已批閱好了。黃老師一臉嚴(yán)肅地捧著試卷走進(jìn)了教室，她環(huán)視一周，把目光留在了我身上，然后清了清嗓子，開始報(bào)分?jǐn)?shù)：“李偉琪96、劉伶伊99、李勃銳94……”我聽見前面幾個(gè)人都是這么高的分?jǐn)?shù)，我心想：他們都這么高，肯定我也不會(huì)低。突然，黃老師抬高了聲音說(shuō)：“羅子文79分，這次考得很差，這么簡(jiǎn)單的題目你都做錯(cuò)了，你不是不聰明，而是你太驕傲了！以為簡(jiǎn)單的題目可以隨便做，這次一定要吸取教訓(xùn)啊！”我聽了，臉?biāo)⒌丶t了。

　　下課了，黃老師把我叫到了她的辦公室，然后柔和地對(duì)我說(shuō)：“我知道你聰明，平時(shí)也比較認(rèn)真，成績(jī)好，為什么這一次考得不理想呢？你要找原因，只有這樣，才不會(huì)再出現(xiàn)這樣的分?jǐn)?shù)……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　當(dāng)我還在為這個(gè)分?jǐn)?shù)懊惱不已時(shí)，黃老師又在一旁鼓勵(lì)我：“下次期待你的表現(xiàn)，加油哦！”

　　世界上有一種聲音最特殊，那就是老師的聲音。這種聲音有時(shí)像父母的、有時(shí)是老師的、有時(shí)像朋友的……這些聲音伴著我健康快樂地成長(zhǎng)。

特殊的聲音作文6

　　“加油，你會(huì)做到的……”，電話那頭一直回蕩著媽媽纏綿不絕的聲音。安慰著我，滋潤(rùn)我的心田。——題記

　　在這個(gè)學(xué)期還未開學(xué)時(shí)，在那個(gè)炎炎夏日的暑假，大地被太陽(yáng)炙烤得發(fā)熱，我的整個(gè)世界就像一個(gè)大火爐。暑假的第一天，我就搬家了，搬到了與我原先生活的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)截然不同的地方。一個(gè)白天喧鬧，夜晚燈紅酒綠的城市。

　　等待這個(gè)作業(yè)早早做完而漫長(zhǎng)的暑假過去，我就要上小學(xué)的最后一年了。因?yàn)檫@最后一年，我不能轉(zhuǎn)學(xué)。被迫只能讓我這個(gè)不喜歡寄宿的人寄宿了。

　　雖說(shuō)我沒寄過宿，但就是下意識(shí)地不愿意。因?yàn)槲矣X得自己會(huì)戀家。

　　酷熱漫長(zhǎng)的暑假過去了，我迎來(lái)了開學(xué)第一周，這也將是我寄宿的第一周。

　　第一天的感覺確實(shí)不太好。很想回家，很想和媽媽談笑，很想回到她那溫暖的懷抱。

　　但后來(lái)幾天，有了朋友陪伴我的快樂，這種感覺讓我好了許多。

　　直到星期四的那個(gè)聲音。

　　星期四，老師在放學(xué)時(shí)給了我她的手機(jī)，說(shuō)我媽媽會(huì)打電話給我，我拔了過去。

　　“喂。”

　　電話那頭響起了我最熟悉的聲音，那個(gè)暖心的聲音，那個(gè)我日夜思念的聲音，那個(gè)我最想聽到的聲音。頓時(shí)，淚花在我的眼里打轉(zhuǎn)。

　　“喂，媽媽。”

　　“哦，祉玉啊！你寄宿好嗎？”

　　“還好呀！”

　　“噢，是嗎？那真是棒棒的，真棒。”

　　聽到媽媽這樣表?yè)P(yáng)我的鼓勵(lì)。我眼淚霎時(shí)地往外流。

　　你有什么事嗎？”

　　“沒什么事，就是有點(diǎn)想家。”

　　“哦，這樣啊！那就不要傷心，你要去克服這個(gè)困難。將來(lái)，你的道路會(huì)更艱難。這只是一個(gè)小挫折，知道嗎？爸爸、媽媽不會(huì)伴你一輩子，而你自己就要堅(jiān)強(qiáng)，就要勇敢。加油！你會(huì)做到的……”

　　“嗯。”

　　我都少說(shuō)話，不讓媽媽聽見我的哽咽聲。

　　后來(lái)，媽媽和我講了許多許多。

　　聽了這些，心里有了一絲安慰。

　　電話的那一頭一直回蕩著媽媽纏綿不絕的聲音。鼓勵(lì)著我，安慰著我，滋潤(rùn)我的心田。電話掛了，我的眼淚也停止了。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那聲音，那熟悉又特殊的聲音。電話里頭那一聲聲的鼓勵(lì)；一聲聲的表?yè)P(yáng)；一聲聲的安慰！

特殊的聲音作文7

　　你聽過風(fēng)吹樹葉沙沙的聲音嗎？聽過雨敲窗戶滴答、蜜蜂采蜜嗡嗡的聲音嗎？有一種特殊的聲音，你一定沒聽過吧？

　　前年暑假，媽媽帶我去貴陽(yáng)黔靈山公園玩。公園里一路上都有人在逗猴子，毛茸茸的猴子撅著紅屁股，好可愛哦！這時(shí)，工作人員走過來(lái)，只見她手拿火鉗敲了幾下：“哐哐哐”，猴兒們都跑開了，咦？這是什么聲音，有這么大的魔力？

　　繼續(xù)走了一會(huì)兒，就看見好多猴兒跑大路上來(lái)了。大家都拿出食物喂猴子，我也按耐不住了，拿起一瓶旺仔牛奶就伸了出去，心想：“看你怎么喝？”這時(shí)，一只小猴慢慢靠近了我，一把抓過牛奶，放進(jìn)嘴里就咬起來(lái)，一下子，就把易拉罐拉開了。呀！真是成精了啊！哈哈，一定是個(gè)“慣犯”！我正想上前再去摸摸它的頭，“哐哐哐”的火鉗聲又來(lái)了，小猴趕緊躲開，猴群一擁而散。唉，多么討厭的聲音！

　　再往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一棵大樹下正坐著三只猴，我興沖沖地跑了過去，拿出了糖果。一只老猴小心翼翼地朝我走來(lái)，雙眼瞪著我，我都還來(lái)不及反應(yīng)，它猛地?fù)屵^我手心的糖，以迅雷不及掩耳之勢(shì)往我白花花的大腿上狠狠地咬了一口。

　　“哎喲！痛死我了！”我眼淚嘩嘩地流。“該死的老猴子，你不識(shí)好人心，你恩將仇報(bào)！我希望現(xiàn)在有千千萬(wàn)萬(wàn)把火鉗，‘哐哐哐’嚇?biāo)滥銈儯蛩滥銈儯鑶琛蔽矣滞从趾蓿瑖\里呱啦一頓亂叫。

　　急忙跑過來(lái)的媽媽，看了看我腿上血紅的牙印，又看了看哭得稀里嘩啦的我，笑了笑，說(shuō)：“不要緊的了，這只猴咬了你，是它不對(duì)，但前面那只小猴不是挺可愛的嗎？”

　　媽媽又拿出礦泉水，幫我沖洗傷口，繼續(xù)說(shuō)：“其實(shí)猴子也是有情感的，它肯定餓了很久了，看你拿著糖一直不給它，還以為你要傷害它呢……

　　“哐哐哐，哐哐哐，”遠(yuǎn)處的聲音又傳來(lái)了，我似乎懂了：人與動(dòng)物、人與人之間，都需要相互理解，相互尊重，這樣才能和平相處，才能有我們和諧而美好的家園！

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