有關過生日作文匯編8篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的過生日作文8篇，希望能夠幫助到大家。
過生日作文 篇1
在這燦爛的紅五月里，我們三(2)班舉行了隆重而又歡樂的10歲集體生日會。
瞧！教室中央擺放著漂亮的大蛋糕，《祝你生日快樂》的歌聲飄蕩在整個校園的上空。同學們唱啊、跳啊、笑啊、鬧啊，精彩的節目一個接著一個，熱烈的掌聲一陣蓋過一陣。呵，連我們的老師也趕來為給我們唱起了動聽的祝福歌。
接著，主持人宣布開始互贈禮物。大家紛紛拿出早已精心準備好的禮物，向自己最要好的同學奔去。房夢婷拿著禮物盒笑瞇瞇地走到我面前，說：“葉安琪，祝你永遠快樂每一天！”我雙手接過禮物盒，心里樂開可花。就這樣，一對對好朋友你望著我、我望著你，你拉我的手、我拉著你的手，嘰嘰喳喳地互相祝賀著，快樂得象天上的小鳥似的。
切蛋糕了！同學們端起盤子圍在蛋糕邊，等老師給我們分蛋糕。快瞧，我們的“搞笑大王”吃得鼻子上滿是奶油，他那滑稽的樣子逗得我們哈哈大笑；“急性子”吃得最快，連頭發上也沾上了奶油……咔嚓，咔嚓，老師給我們拍下了許多精彩的瞬間，我們沉浸在無比的歡樂中。
啊，多么開心的集體生日會！多么難忘的集體生日會！
過生日作文 篇2
宋代大文學家王安石，為表達他對鐘山的懷念之情，停船瓜州時寫了一首《泊船瓜州》。瓜州和長江南岸的京口（現稱鎮江）隔水相望。詩是這樣寫的：“京口瓜州一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。”第三句中的“綠”字，本來是形容詞，這里用如動詞，系“使之變綠”之意。一個“綠”字，就把春風帶來的景象非常形象地表達出來了。聯系全文，尤其是最后一句，不難看出，作者想說的還有：一年一度，江南岸有了變化，一片盎然春意，充滿了歡樂美好的氣氛。可是，我官居外地，又過了一年，現在離家已不遠，“只隔數重山”了，卻不知何年何月何時才能回家與家人團聚，去過那如江南一樣的富有生氣的美好生活呢？悠悠思鄉懷親之情躍然紙上。“綠”字之妙，不言而喻。
據《容齋續筆》等資料記載，這一句中，王安石開始并不是用的“綠”字，而是先用“到”字，又用“過”字，再經過幾十次的改動，最后從“春風何時至，又綠湖上出”和王維的“春草明年綠，王孫歸不歸？”幾句詩中得到啟發，才用了這個“綠”字。這首詩流傳至今，不能不說和“綠”字的錘煉運用有極大的關系。
在遣詞造句方面，近代文人更不乏其例，較之古人毫不遜色。魯迅的《五律·無題·大野多勾棘》后二句“風波一浩蕩，花樹已肖森”中的“已”字，從初稿到定稿，歷時四年，此中甘苦，自不待言。臧克家三十年代的名篇《難民》中，“黃昏還沒有溶盡歸鴉的翅膀”一句，其中“溶盡”一詞曾數次改動，先后寫作“消逝”“隱去”“吞沒”等詞語，最后經反復推敲才定為“溶盡”一詞。這簡直是在“煉意”。讀毛澤東同志的詩章《賀新郎·讀史》手跡，我們發現他老人家自己改動了五個字。“流遍了，郊原血”的“流”，原為“灑”；“一篇讀罷頭飛雪”的“篇”原為“遍”；“天涯過客”的“涯”，原來是“涯”，后改為“窮”，又圈去，復改為“涯”；“但記得斑斑點點”的“記”，原是“憶”；“歌來竟”的“竟”原是“盡”。
以上的故事告訴我們，大凡不朽的名作，都做到了“一字未安細推敲”。
過生日作文 篇3
12月15日，一個特殊的日子，因為那天是我們學校及我們的生日。每年的12月15日，我們都要舉行一次集體生日，這是我最開心的一天了！
兩點鐘集體生日就如約而至的開始了，我們六個人一組，開始折紙、剪紙。
我看到有位漂亮的姐姐，原來她是我們班的特殊嘉賓啊！過了一會兒，姐姐說要和我們玩擊鼓傳花的游戲，傳到誰，誰就要表演一個節目，我們玩了好幾輪，就是沒傳到我，我覺得沒意思了，就在這時，沙包傳到我了，我急忙把它扔給了旁邊的同學，“怕”聲音就停了，傳到杜騰飛哪里去了，接著，他就跟閆一凡說了一段相聲，頓時，班里就成了一片歡樂的海洋。幾輪過后，游戲結束了。
我鍋里一會終于道了吃蛋糕的時候。我們分完蛋糕后，就互相往臉上抹奶油，可好玩了。
吃完蛋糕以后，我們就下去活動，我們一起跳了兔子舞，跳完以后，就有一些老奶奶給我們表演了劍法，我們開心極了。
時間過的真快，很快就要放學了，我們依然戀戀不舍……
過生日作文 篇4
20xx年1月23日，我滿八歲了。這一天真是一個好日子。因為這天我們學校放寒假了，而我的爸爸媽媽的單位也放假了。這樣，他們就有時間給我過一個快樂的生日了。
我原本以為爸爸媽媽會帶我出去玩，給我買香甜可口的蛋糕。可是，他們卻沒有帶我出去玩，也沒買蛋糕，我感到有點兒失望。但是，爸爸媽媽買了好多香噴噴的鹵菜，我又感到很幸福。因為，我知道爸爸媽媽很節約。
這真是一個難忘的八歲生日啊!
過生日作文 篇5
姥姥今年虛歲66了，初六的中午，姥姥，姥爺，我和媽媽同舅舅，舅媽，坦克弟弟到鐵嶺大院飯店的一個包間為姥姥祝賀。
媽媽給姥姥買的蛋糕，舅舅為姥姥點燃生日蠟燭，坦克弟弟看著生日蠟燭高興得手舞足蹈起來，笑著迫不及待地說：“祝奶奶生日快樂！”
我們團團圍坐，共同拍手唱生日祝福歌：“祝你生日快樂！”姥姥戴上了生日帽，說出了自己的心愿：“祝老公健康長壽！祝兒女們事業興旺，小日子紅紅火火，家庭和和美美！祝坦克和小鈺棋好好學習，天天向上，聰明伶俐，健康活潑...”
姥爺給大家念了姥姥去年的登報作品...姥姥是大家的榜樣，年近古稀，好學上進，勤于筆耕，幾年時間寫下二十萬字的東西，單給小鈺棋的文字就有六萬字，這文字大餐該多么豐盛啊！
我情不自禁地喊起來：“向姥姥學習！祝姥姥健康長壽！”
過生日作文 篇6
作為一名中學教師，老爸平時可是個大忙人，一家三口也難得好好聚一聚。
明天是老爸的生日，他絕對是記不住的。我和媽媽暗暗地精心“策劃”著……
第二天，老爸一大清早就一如既往去枕下摸他的“寶貝手機”，沒摸著！
老爸這下可慌了神，只看見枕上有一張紙條，上面寫著：“生命在于運動，老爸，去陽臺上舒活舒活筋骨喲！想要手機，就去陽臺！”老爸連忙沖向陽臺，可到了陽臺，卻讓他大失所望，一無所獲。剛準備發問，又看見花盆上寫著：“身體是工作的本錢，您吃點早餐再上班也不遲呀！”
氣得老爸火冒三丈，撒腿就跑，“我的手機在哪兒？你們快把我的手機交出來，要不然就對你們不客氣。”老爸這話如排山倒海，那聲音震耳欲聾。但我和媽媽可沒被他這“紙老虎”的氣勢所嚇倒。“您先填飽肚子，我再告訴您手機的藏身之處。”我笑著說。
老爸忙是苦苦哀求道：“我的好女兒，我的寶貝女兒，老爸今后一定什么都依你的，今天你就饒老爸這一回吧！告訴爸爸手機在哪兒？好不好？”看著老爸這怪樣子，我和媽媽又好笑又好氣，也就更不吃他這套苦肉計啦！
“吃飯，快點吃飯！”老爸拿我們沒法子，只好乖乖服從命令，“如有抗者，掃地出門。”老爸更加不敢輕舉妄動，完全被我們征服了。
“上菜喲！上菜喲！”我隨著老媽的一聲令下，急忙端著香噴噴地飯菜上了桌，“雞肉、香腸、排骨……，真所謂“凡所應有，無所不有”。讓老爸真是看得眼花繚亂，目瞪口呆，丈二的和尚摸不著頭腦。正在老爸抓耳撓腮，冥思苦想今天是什么大好日子？燒出這么一桌好菜時。“祝老爸生日快樂，生日快樂……”唱了起來，老爸這才恍然大悟，居然工作得連自己生日都忘到九霄云外了……。
“干杯，干杯……，”老爸喝了一小口酒，夾了一塊又肥又大的雞肉約了我，風趣幽默地說：“你們母女倆也真是的，合起來對付我一個，我被你們騙得團團轉呢！就我一人被蒙在鼓里。”老爸又笑了笑，“不過還是謝謝我溫柔賢慧的好妻子，和懂事的乖女兒。”
整個小屋回蕩著歡快的笑聲，洋溢著溫暖的親情，彌漫著和諧的氣氛。
過生日作文 篇7
從我一出生，爸爸媽媽就要到很遠的地方打工，而我就由奶奶撫養我。
別的小朋友過生日前十分開心、高興，而我卻不是那樣；別的小朋友過生日時，爸爸媽媽不管多忙，都會回來陪兒女過一個開開心心的生日，而我恰恰相反……
過生日前我總是守候在電話旁，盼望爸爸媽媽能回來陪我過一次生日。過生日時總希望能看到爸爸媽媽帶著東西陪我一起吃蛋糕，過完生日后總希望下一次生日爸爸媽媽能回來也回來過。
記得有一次，我過生日的前三天，爸爸打電話過來說今年生日可以回來陪我玩一個星期。我聽了之后高興的不得了，一想到爸爸能回來陪我過生日了就興奮地覺也睡不著。生日前一天的中午烈日炎炎，當天我站在烈日之下眺望著前方，期望著爸爸媽媽的到來。這時，手機響了，我拿出奶奶的手機一接，是爸爸打電話來了。爸爸說：公司找他有事，他要加班就不會來陪我了。我很傷心，哭了一下午，過生日了，我一個人孤孤單單的待在家里，奶奶出去了，朋友們不在家，只有我一個人在家過著生日，吃著蛋糕。我多想要爸爸媽媽回來陪我呀！
如果生日是這樣孤單、無聊，那我希望不過生日，只想要個人陪陪我就行了！
過生日作文 篇8
“過一種幸福完整的教育生活”是我在了解朱永新教授領導的新教育實驗后最感動的地方。教育教學生活是教師生命存在的方式，那么就讓教育融入我們的生活，讓我和孩子一起幸福地生活在當下。認真思考，隆重度過每一天成了我努力的方向。
曾記得，在十一長假前我的'生日時，校長手捧鮮花，提上蛋糕到辦公室為我祝福，他們親自將蛋糕切好，送到我們的手上，看著我們享受了這份甜蜜……這一幕被我的學生看在眼里，在下午上課前，孩子們開始在教室里策劃為我送祝福。在我剛走到教室后門，班里就響起了孩子們發自內心唱出的《生日快樂歌》。更有意思的是，門外的值日生看到這一幕，也笑瞇瞇的離去。
想到這一幕，我也就和孩子們開始的幸福的學習之旅。這不，先從早晨的誦讀詩歌開始，用詩歌開啟黎明，讓詩歌和清晨共舞：《沒有一艘船能像一本書》讓每個孩子讀得熱血沸騰、心潮澎湃。
正好趕上兩位孩子過生日，于是，結合上網搜集的經驗，加上我校早已有給孩子送校長親筆簽名的賀卡的傳統。
我把送給孩子的詩歌精心編排，打印出來，便于放在實物展臺上帶領全班同學朗誦。在孩子們過生日的早晨，在他剛剛走進教室的時候，就帶領全班同學，讓我們的詩歌祝福伴他開始幸福生日的一天。
我們的祝福詩歌送過，全班一起高唱生日歌，我雙手為孩子送上校長親筆簽名的生日賀卡，送上屬于他自己的生日贈詩。幸福的孩子在當天中午，自己動手，裝飾屬于自己的詩歌。看！這就是我們班的前兩位得到生日贈詩的同學，在向我們展示她的幸福得意之作。
呵呵，其余的孩子也在努力表現了，甚至有許多人在抱怨，為什么我的生日是在假期里呢！他們想在自己的生日時收到屬于自己的幸福詩歌。當然，既然已經開始，我就不會讓孩子們失望。他們生日當然也有屬于他們的詩歌呀！我會為他們準備的。因為我真的想過幸福完整的教育生活，生日一起過，幸福溢心間，更洋溢在我們師生的臉上，不是嗎？
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