生命高中作文

生命高中作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的生命高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

生命高中作文1

　　轟鳴的雷聲從對(duì)面的山上傳來，一道閃電發(fā)出的白光映照著樹的倩影，我知道暴風(fēng)雨就要來了，比起在屋內(nèi)埋頭讀書，我倒是更愿意走出屋外，站在狂風(fēng)暴雨下，感受風(fēng)刮過臉龐，雨水擊打皮膚的感覺。看著遠(yuǎn)處飄落滿地的落葉，繁瑣的思緒已掙脫了學(xué)習(xí)的束縛，近處馬路上的路燈影影綽綽的閃爍著，路上更是人影疏落，徒生一種凄涼的感覺。我內(nèi)心隱隱生出了對(duì)人生的思索，也許生命就是沒有任何價(jià)值的，了無生趣的生活下，我?guī)缀跏�去了信心，靜靜地感受著眼淚默默地從眼角滑落，最后和著眼淚等待著明天往復(fù)生活的到來。夜里只有淅淅瀝瀝的雨聲伴人長(zhǎng)眠。

　　我知道我沒有理由對(duì)著頹廢的人生發(fā)呆，發(fā)呆的都是弱者，沒有理由對(duì)著背負(fù)著生命的誓言駐足停留，停留的都是敗者。生命不會(huì)是完美的，這時(shí)，我們應(yīng)該直面人生，帶上生命的誓言，揚(yáng)起希望的帆，可能回眸才發(fā)現(xiàn)，陽光還在，希望永存。

　　清晨的第一縷陽光刺痛了我的眼睛，看著濕潤(rùn)的藍(lán)天，潮濕的.心也漸漸有了溫度。風(fēng)雨過后的青草、大樹顯得翠色*滴、生機(jī)勃勃。樹葉反射出的太陽光顯得十分光亮鳥兒在枝頭歌唱，歌唱著生命的美好。青山重現(xiàn)挺拔、俊秀的本色。暴風(fēng)雨似乎把生命的美詮釋得更全面、更美好。

　　是的，生命是美麗的，但是，在風(fēng)雨之后會(huì)更美麗。生命不是完美的，正因?yàn)橛腥毕荩�才更具意義。是它告訴我：在人生中，也許有時(shí)候很努力了也達(dá)不到預(yù)計(jì)的效果，也許有時(shí)候怎么做也做不好，也許無數(shù)眼淚在夜晚嘗了又嘗，也許很多事情不是我們可以掌控的，不過沒關(guān)系，生命必須有裂縫，陽光才能照進(jìn)來。所以請(qǐng)善待生命，不要讓美好的生命失去光澤。

生命高中作文2

　　任時(shí)光匆匆，驀然回首，你是沿途最美的風(fēng)景。

　　千言萬語在心口難開，腦海閃過你無數(shù)次微笑的面孔，親愛的劉老師，你曾知道你那瘦弱的臂膀舉起的是我們內(nèi)心滿滿的感動(dòng)！

　　那天，我?guī)е鴮?duì)新學(xué)期的憧憬進(jìn)入你的班級(jí)，周圍的一切陌生而又新奇。你推開門，那是第一次我看到你的微笑，好溫暖，像初春的太陽，融化了我們陌生的寒冰。

　　“大家好，我是你們的'班主任老師。”你的聲音明亮而又清脆，那是你對(duì)我們說的第一句話，我們以為了解了你：一位溫和瘦弱的年輕女老師，可是后來你“變”了，變的讓我們覺得“可怕”了。那次模擬考試，班上有二十多個(gè)同學(xué)沒有及格，你一推開門，眼角多了一絲嚴(yán)厲之色，讓我們膽戰(zhàn)心驚，因?yàn)槟愕恼J(rèn)

　　真、嚴(yán)謹(jǐn)讓人有點(diǎn)發(fā)怵，你絕不放過我們?nèi)魏我稽c(diǎn)缺點(diǎn)。

　　情到深處，眼眶已經(jīng)模糊了，眼淚在燈光下反射出黑板那一排排整齊的字，你是我見過的老師中寫板書寫的最美的，每次你舉起瘦弱的臂膀在我們眼前揮動(dòng)白色粉筆的時(shí)候，那飄灑的粉筆末在你瘦弱的肩膀下營(yíng)造出一種浪漫的氛圍，好美，好美……

　　多想再去看你一眼，去聽聽你講過的課，可是現(xiàn)在的我們已經(jīng)陰陽兩隔，我找不到去看望你的路，親愛的老師，現(xiàn)在你好嗎？

　　因?yàn)橛辛舜猴L(fēng)溫情的呵護(hù)，小草才挺直腰桿，迎著晨風(fēng)洋溢起綠色的喜悅；因?yàn)橛辛舜猴L(fēng)的照料，小樹才挺起胸膛，朝著溫暖的陽光得意地向明天招手；因?yàn)橛辛舜猴L(fēng)快樂的陪伴，江流才牽著快樂的雙手，向前永不止息。

　　你用短暫的生命給我們留下最美好的回憶，你充滿愛的氣息，將我們的生命刻畫得精彩亮麗。你是我們生命的春風(fēng)，讓我們的世界變得更加絢麗多姿。

　　生命因你而美麗！

生命高中作文3

　　人們常說，水是生命之源。萬物生長(zhǎng)都離不開水，可見，水是多么的重要啊!

　　現(xiàn)在，云。貴。川三省已處于嚴(yán)重缺水的狀態(tài)，已經(jīng)形成了百年難遇的自然災(zāi)害。我在網(wǎng)上看到災(zāi)區(qū)田地干裂，莊稼顆粒無收，人們喝水都成了問題。而且，每天都要跑好幾十里路去找水。甚至有一些學(xué)校因嚴(yán)重缺水而停課。看到這些，我的心里發(fā)出一陣陣的傷感!

　　想到這里，我覺得我那一次真的不應(yīng)該，想起來都后悔，那是盛夏的一天，我和我的表弟打完球回家沖涼時(shí)，在打開的水龍頭下一邊沖涼一邊打水仗，全然不顧水龍頭里的水嘩嘩的流向下水道。正在我們玩得開心的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了，馬上把水龍頭關(guān)了，然后教育我說：“你們知道嗎?雖然地球表面上有很多水但是海洋占去了75%，污水占去了15%，而可供人們飲用的水只有10%，所以我們要節(jié)約用水哦!”媽媽說出的這席話讓我們加深了印象，從那以后我們?cè)僖矝]浪費(fèi)水了。

　　現(xiàn)在我倡議大家節(jié)約用水，愛護(hù)環(huán)境，不亂砍亂伐，保護(hù)水資源，從小事做起，從自我做起。

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)中的我們?cè)阢浣�開辟了一條通往災(zāi)區(qū)的水渠，清澈見底的`沅江水源源不斷的向?yàn)?zāi)區(qū)流去。這時(shí)田地不再干裂，莊稼豐收在望，人們的臉上掛滿了笑容，孩子們又能重返校園了，原本沉靜的校園里又有了孩子們的歡聲笑語。夢(mèng)里，我也開心的笑了……

生命高中作文4

　　生命之中有無數(shù)道坎，只要你認(rèn)真、努力地面對(duì)，你就會(huì)“打開天窗見月明”。

　　曾經(jīng)看過一篇小說，是講美國(guó)的葛林康漢寧博士。當(dāng)他八歲時(shí)，因一次火災(zāi)下肢沒了知覺，他面臨著終生在輪椅上度過的命運(yùn)。但他沒有“聽天由命”，與命運(yùn)做著抗?fàn)帯Ｒ惶欤�天氣十分晴�?/p>

　　。媽媽推著他到院子里有事離開后，一股強(qiáng)烈的沖動(dòng)從他的心痛涌起，我一定要站起來！他奮力推開輪椅，然后用雙肘在草地上匍匐前進(jìn)，拖著無力的雙腿，一下一下地，慢慢地向籬笆墻邊爬去。到了終點(diǎn)，他用盡全力，努力地抓住籬笆試圖站起來，但是一次次地滑下，衣服、手臂都劃破了，鮮血直往下流。額頭上滲滿了汗珠。但他沒有停下來喘口氣，咬緊牙關(guān)拖著雙腿一次又一次地出發(fā)，在籬笆與輪椅之間來來回回，回回來來。就這樣，一天又一天，一年又一年，他的院子里出現(xiàn)了一道“爬道”。可他下肢沒有知覺。他不甘于輪椅的生活，他緊握拳頭告訴自己：未來的日子一定要靠自己的雙腿來行走，必須要跨過這道坎。終于，在一個(gè)清晨，當(dāng)他再次拖著無力的雙腿緊拉著籬笆嘗試站起時(shí)，一陣鉆心的`疼痛從下身傳來。那一刻，他驚呆了。他一遍又一遍地走著，歡呼雀躍，那鉆心的疼痛好像已不存在。

　　從那以后，他身體恢復(fù)得很快。沒多久，他已經(jīng)可以獨(dú)立行走了。之后，他竟然在院子里跑起來了。自此，他開始自立自得，奮發(fā)圖強(qiáng)。大學(xué)時(shí)，他被選進(jìn)田徑隊(duì)。曾經(jīng)跑出過全世界最好的成績(jī)。

　　他做到了，跨過了人生那道坎，那道改變他人生的一道坎。

　　我們自信，我們主動(dòng)，我們堅(jiān)持，我們努力，相信這道人生之坎我們可以面對(duì)，可以“開心”的跨過。

生命高中作文5

　　生命的意義是什么呢?每個(gè)人對(duì)這個(gè)問題都會(huì)有自己不同的理解。愛因斯坦說過：“對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”他認(rèn)為生命的意義在于付出，而我覺得生命的意義就是勇氣!

　　一只蝴蝶被人們放進(jìn)一個(gè)瓶子里，瓶子上封著一層厚厚的保鮮膜，這對(duì)于蝴蝶來說已經(jīng)沒辦法逃脫了，可是它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，沒有放過一點(diǎn)逃脫的機(jī)會(huì)，使勁敲打著那個(gè)保鮮膜。我感覺一股生命的力量在瓶子中躍動(dòng)。蝴蝶那種求生勇氣令我佩服，我想：這就是勇氣!

　　有這樣一個(gè)人：她叫黃美廉，從小就患上了腦性麻痹癥，這種病使她肢體失去了平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，醫(yī)生說她活不過六歲，但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，而且靠著頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。正是她這種對(duì)生命的熱愛和美好才獲得了今天的輝煌。即使她身體殘疾，但是以她對(duì)生活的.渴望，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。我想：這就是勇氣!

　　一棵樹，不需誰來施肥，也不需要來灌溉，卻是靠自己頑強(qiáng)的毅力長(zhǎng)成參天大樹，這需要的就是勇氣!

　　我們要珍惜生命，不能讓它白白流失，還要時(shí)刻充滿勇氣，這樣才能讓自己活得更加光彩有力!我要鼓起勇氣起詮釋生命的意義!感悟生命!

生命高中作文6

　　五年生根，六年開花，僅僅只為哪一瞬間的綻放。——題記

　　在撒哈拉沙漠中有著一種花，一種只存活在傳說中的花朵。

　　她用五至六年，甚至七年的時(shí)間在沙漠中尋找水分，在炎熱的沙漠中一點(diǎn)一滴的尋找著稀少的水源，為她的綻放而努力。

　　終于在一個(gè)清晨，她綻放了，綻放出炫麗的花朵，四片花瓣，每一片都是一種顏色，紅、黃、藍(lán)、白，嬌艷欲滴。似乎要占盡人間的.風(fēng)華，那般美麗，那般圣潔……

　　可……

　　誰又曾猜到她的綻放亦帶著死亡，帶著永遠(yuǎn)的隕滅。兩天，兩天，短短的兩天。為了這短短的兩天，她花了五年，六年，甚至七年去完成花蕾所需的養(yǎng)分，卻在花開后兩天香消玉殞。她有兩個(gè)花語一個(gè)是：轉(zhuǎn)瞬即逝的愛。另一個(gè)是：奇跡。我更喜歡她被稱之為奇跡，轉(zhuǎn)瞬即逝的愛帶著太多的遺憾，傷感。而她是堅(jiān)強(qiáng)的，是無謂的。她用自己的綻放詮釋了生命的真諦，即使只有短短的兩天又怎樣，我們依舊要為之努力，為之堅(jiān)強(qiáng)，那才叫生命。

　　生命是什么?生命是堅(jiān)強(qiáng)的，是無畏的，是神圣的。生命就是要盡自己的努力去完成自己力所能及的事，去奮斗，去拼搏，去努力。

生命高中作文7

　　關(guān)于生命，我印象最深的是法國(guó)帕斯卡爾的一句名言：“人是一支有思想的蘆葦。”他說的是人因擁有能思想的靈魂而顯得高貴，是生命本身的渺小與脆弱。這話原不錯(cuò)，但我卻更欣賞生命存在的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，生命因愛而存在的美麗。

　　讀書的第一章，關(guān)于石縫間的生命，就感動(dòng)得幾乎落下淚來。不定的風(fēng)把那無人采擷的種子灑落到天涯海角，當(dāng)它們不能再找到土地，它們便把那最后一線生的希望寄托在這一絲石縫里。或許只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮；或許只是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，夏火冬寒，年年綻放。它們?cè)诓粚儆谧约旱纳�存空間里為自己占有了一片天地。這是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力與意志最完美的象征。它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。這樣讓人落淚的執(zhí)著與奮斗。

　　而很多時(shí)候，作為自然界最高等生物的.我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上這樣的野草。人懦弱，貪婪和自私，人用著一切可以尋找的借口掩蓋自己放棄的心。二十三年前的春天，有一個(gè)年輕男人躺在了山海關(guān)的鐵軌上，那天是他二十五歲的生日。這是寫過《面朝大海，春暖花開》的海子，是一生都在用包含汁液的聲音，呼喚生長(zhǎng)糧食和蔬菜而匍匐在大地上的詩人。他用這樣殘酷的方式結(jié)束了自己的生命。他有思想，有智慧，他或許有千種萬種的理由，他卻丟失了一顆為生命頑強(qiáng)拼搏的心。

　　生命總是與愛相連的。

生命高中作文8

　　你知道嗎？當(dāng)你走出家門的那一刻，你的家人正為你的平安祈禱；你知道嗎？當(dāng)你出遠(yuǎn)門時(shí)，你的家人為你的平安牽掛；你知道嗎？當(dāng)你平平安安時(shí)，你能使一個(gè)家庭幸福美滿，讓這個(gè)世界充滿歡笑和親情。

　　春天走了，明年還會(huì)來；花草凋謝了，明年還會(huì)生長(zhǎng)；今天失敗了，也許明天會(huì)成功。可是，生命呢？還會(huì)再來嗎？每個(gè)人的生命只有一次，生命是寶貴的，是短暫的`，是僅有一次的。

　　安全是人生的開始，安全是社會(huì)的責(zé)任，安全是人的靈魂。安全就像是生活中生命的守護(hù)神，為人類開啟一扇祝福之門，讓人類的生命得到快樂與幸福。安全又像家庭，為人類找到避危險(xiǎn)的港灣，讓人類的生命擁有溫馨。

　　如今，遵守道路交通紀(jì)律漸漸在人的思想里談忘。有的人認(rèn)為，遵守道路交通就說說罷了，不必行動(dòng)；還有的人認(rèn)為，少我一個(gè)人不遵守道路交通沒關(guān)系。難道這就是人們心目中交通法規(guī)嗎？如果每個(gè)人都這樣想，世界將會(huì)變成怎樣？秩序混亂的情況？交通堵塞？事故連連發(fā)生？生活在這樣的環(huán)境下，你還能感受到世界萬物在撥動(dòng)你的心弦嗎？

　　一個(gè)人不懂得珍愛生命，不遵守交通規(guī)則的人，他就像沒有繩索，無法爬到生命的最頂端；他就像斷了翅膀的鳥，無法飛到天空的高處。每個(gè)人生命都是富有色彩的，美麗的，你就是那一個(gè)，難道你不為自己感到驕傲，去遵守交通規(guī)則，好好珍惜呢？

　　我們是種子，生命是田地，安全是陽光，在春暖花開的季節(jié)，我們看到的是田地里被陽光照著的種子，四周都充滿著和諧安寧。

生命高中作文9

　　一個(gè)朋友送給我一株仙人掌。那是一株并不好看的小仙人掌，不僅沒成手掌形，而且連上面的小刺兒都還沒長(zhǎng)出。

　　我是一個(gè)不常擺弄花草的人，再說我對(duì)仙人掌本沒有什么好感，全身是刺，扎一下鉆心痛。于是我把它隨意埋在了一個(gè)陰暗、潮濕角落里。

　　不久，我便遺忘了它。過了好長(zhǎng)時(shí)間，也許有一年吧，有一天我無意間經(jīng)過那個(gè)角落時(shí)，眼前忽然一亮，那陰暗的角落竟生出了一大株蓬勃旺盛的仙人掌，葉掌已成了墨綠色，聚集在一起的綠仿佛就要滴落似的，上面居然還冒出一個(gè)花骨朵。我不禁佩服它頑強(qiáng)的生命力。

　　可不幸的是，仙人掌還沒來得及綻放花朵，一場(chǎng)冰雹毀滅了它。再次見到它時(shí)，殘損的仙人掌凄涼地?fù)u晃在風(fēng)中，灑落了一地的綠色，昔日的花骨朵就像被劊子手砍落的頭顱遺落在角落里。

　　我想：它站不起來了吧？

　　可不多久，仙人掌再次屹立了，掌梢竟然還開出了一簇簇花朵，仿佛蘊(yùn)釀了許久的力量終于迸發(fā)出來似的。它挺立的`身姿如鋼鐵巨人般。在它身上，我看到了它對(duì)生的渴望和奮力追求。

　　我不禁感嘆：原來生命是如此頑強(qiáng)啊！植物償且如此，更何況人？

　　汶川大地震中的一幕幕、一幅幅畫面讓我的心不斷顫抖、震驚：被埋100小時(shí)后獲救的鄧中群，150小時(shí)后的虞錦華，164小時(shí)的李寧翠……他們都是因?yàn)閷?duì)生渴望而頑強(qiáng)生存下來的人啊！

　　就是因?yàn)樗麄儚膩頉]有放棄過生命，所以他們也就沒有被命運(yùn)拋棄。

生命高中作文10

　　名利，歷史因它而前進(jìn)：生命，歷史因它而波瀾壯闊。有人為了名利丟了生命，亦有人為了生命避偉了名利。名利與生命，不知從何而來，亦不知從何而去……去了束縛――自由就是生命，變化就是活力，無欲，則是永恒……

　　或許風(fēng)不需要名利。它無勢(shì)，可又無處不在，它無意得到一切卻真真切切地?fù)崦�了一切：或許水不需要名利，它無態(tài)，卻可以隨時(shí)保持最玩美的形態(tài)，就失去了束縛――自由就是生命，變化就是活力，無欲，則是永恒……

　　為了名利，歷史在它身上無不傷痕累累，追逐名利，渺小的靈魂得不到安寧，在它前面，性格變得脆弱，欲望邊是陷阱。

　　去追求某種東西，就必定要疏遠(yuǎn)某種東西。去放棄什么，又會(huì)哦重新得到什么，得到什么，也必定要失去什么，就如生與死。

　　這就是我們的本性――一種最真實(shí)的本性！一種我們?cè)�失去的本性�?/p>

　　人生是什么？――本性為砝碼，生命為代價(jià)名利是誘惑，智慧是武器，精神是支柱……用這些，我們大家來玩一把賭博――不少人被淘汰，獲勝者也只是暫時(shí)，因?yàn)楸拘灾饾u消失漸漸的沒有了資本，也就只好讓出家“之位”

　　名利顯現(xiàn)了生命的珍貴，生命體現(xiàn)了名利的魅力。我們應(yīng)該熱愛生命，可以說，名利是生命的一部分。如果一切順其自然，保持自己的本性，守住自己的精神，控制自己的'欲望，給你得到的則一定會(huì)是你的如果你真的逆道而行，傷痕累累的歷史會(huì)告訴你什么是你想要的……

　　風(fēng)吹跑了我喜愛的帽子，可以這又有什么呢？風(fēng)中的漂發(fā)不是更美嗎？

生命高中作文11

　　外婆鄉(xiāng)下的老房子很簡(jiǎn)陋、破舊。墻也是用一塊塊石頭砌成的，歲月在上面刻下了風(fēng)雨蒼老的痕跡。

　　在那不起眼的墻角邊有一簇薔薇。它在那墻面上生長(zhǎng)起來，把滯留著一冬暮色擠得消失在柔和的春風(fēng)中。

　　春天，露珠滋潤(rùn)的`薔薇有一陣陣淡淡的馨香味。當(dāng)青翠欲滴的綠從墻頭傾瀉下來時(shí)，一朵朵粉一紅色的薔薇便開始挨挨擠擠、爭(zhēng)先恐后地爬出來，向世界袒露自己的真誠。它們?nèi)珀柟獍銧N爛的笑容，背后付出了多少汗水和心血啊！這是世上最美的意境！我小心翼翼地掐下一點(diǎn)兒嫩一嫩的藤兒，咬一小口，是那么香、那么脆。頓時(shí)，一股倔強(qiáng)的生命勁兒涌進(jìn)心田。

　　夏天，暴風(fēng)雨來了。大雨像一片巨大的瀑布，從西北邊遮天蓋地地卷了過來。雷在低低的云層中轟響著，震得人們的耳朵嗡嗡作響。閃電，時(shí)而用耀眼的藍(lán)光，照亮黑沉沉的大地。薔薇在暴風(fēng)雨中狂亂地?fù)u擺，拼命地支撐著自己纖細(xì)的身體。最后以倔強(qiáng)的毅力繼續(xù)存活下來，造就了一個(gè)不可思議的奇跡。

　　同是一種植物的月季卻截然不同。在公園里，它可以經(jīng)過春雨細(xì)細(xì)滋潤(rùn)而不是風(fēng)侵雨蝕。陽光愛撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地吹拂著它，雨露則不斷地哺育著它。它樸素大方。花一瓣層層疊疊、微微下卷。花枝招展、沁人心脾，引來了無數(shù)勤勞的蜜蜂的婀娜多姿的花蝴蝶！

　　大自然是那么不公平，但只要心中充滿希望，憑借超乎想像的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

　　從此，柔和的春風(fēng)把一顆擁有倔強(qiáng)生命的薔薇深深地播種在了我的心里。

生命高中作文12

　　今天，天氣真好，和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，我早早的起床出去晨練，我跑累了就隨意的做在公園的椅子上，正當(dāng)我累的氣喘吁吁擦汗時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)有一只麻雀在毫無防備下啄著地下的面包屑時(shí)。我輕輕走過去，一下子就捉住了它，我心里美滋滋的。

　　回到家后我把它關(guān)在籠子里，它顯出一副不高興的樣子。看到麻雀的表情我情不自禁地想到了一個(gè)故事：一個(gè)小女孩捉了一只畫眉鳥把它關(guān)在籠子里，小女孩很高興，想讓畫眉鳥只為她一人歌唱，不料，畫眉鳥站在籠子的一角，一聲不吭。小女孩很不高興就到一邊玩去了，這時(shí)一只老畫眉鳥飛到籠子旁，好像在喂小畫眉鳥東西吃，正好被小女孩看見了，她心想：這真是好事一樁，小畫眉鳥正悶悶不樂，它一定是讓小畫眉鳥開心，讓它只為我一人歌唱的。

　　第二天，小畫眉鳥居然死啦，這就怪小女孩太天真，老畫眉鳥來是喂自己的孩子毒莓吃的，因?yàn)槔袭嬅鉴B認(rèn)為：孩子死了總比做囚徒好些。

　　想到這里，使我感到我和故事里的小女孩一樣天真，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：有了自由才會(huì)有生命；有了自由生命才會(huì)多姿多彩。我動(dòng)心了：動(dòng)物和人一樣都需要生命需要自由。我把這只麻雀放了，默默注視它在蔚藍(lán)的`天空中盡情的翱翔，心里有一種說不出來的高興。

　　原來生命和自由是共存的！

生命高中作文13

　　世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

　　曾記得以前看過許多關(guān)于生命的文章，它們都體現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的偉大與脆弱。在生活中，也許一次小小的車禍都會(huì)讓人失去生命，但有些人是幸運(yùn)的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的的生命，我們要保護(hù)好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。我想大家一定都看過四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們?cè)诳煲�失去生命之時(shí)，知道如何安慰與保護(hù)自己，得到自己僅有的的生命，這是因?yàn)樗麄冎�道人的生命只有一次，失去了就已�?jīng)不再。

　　在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該知道如何保護(hù)自己的.生命，不光是大人，就連小孩也應(yīng)該知道如何保護(hù)自己。在危險(xiǎn)與災(zāi)難之時(shí)，應(yīng)該知道如何為自己爭(zhēng)取時(shí)間，爭(zhēng)取生活下去的機(jī)會(huì)。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是因?yàn)樗麄冎�道生命的寶貴，知道如何保護(hù)自己的生命!在災(zāi)難中，一定要保持自己的體力，這就是保護(hù)生命的一種方式。生命是寶貴的，生命也是的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護(hù)他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護(hù)與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。

　　生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是的，所以請(qǐng)大家一定要珍愛自己的生命，愛護(hù)他人的生命。

生命高中作文14

　　在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗。———冰心

　　（一）前奏

　　小時(shí)候，我曾伏在爸爸身上，傾聽爸爸的心跳，那一聲聲的響聲就像一首甜美的歌謠，陪伴著我安然入眠。只到有一天，不知怎么，我想到了生命。萬一爸爸的心跳停止了怎么辦，我會(huì)去哪？我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)入眠。痛苦、無助、辛酸、失落、多種情感壓于我一身，我曾躲在墻角獨(dú)自落淚，我多么怕心跳停止，生命結(jié)束啊！

　　（二）高潮

　　隨著我的年齡增長(zhǎng)，對(duì)生命也有了一定的'認(rèn)識(shí)，我知道人們都會(huì)生老病死，一旦生命結(jié)束，也就會(huì)有另一種生命隨之而來，但人們不想放棄自己的生命，對(duì)待生死，人們不會(huì)自私，也不會(huì)放任。5月12日，痛苦的陰霾籠罩了整個(gè)天空，傷勢(shì)重的人不放棄生命，可樂男孩兒、敬禮娃娃，呼喊著“許三多，救救我們！”堅(jiān)持了許久。傷勢(shì)重的人為了孩子更多的生命而主動(dòng)加入了救援隊(duì)伍，沖進(jìn)了危險(xiǎn)的大樓。這就是生命的價(jià)值。

　　（三）結(jié)尾

　　痛苦、幸福，我們都該享受，這是生命，這是生命的過程。一家人或許為了新增一個(gè)小生命而快樂，或許也會(huì)為了失去一個(gè)生命而傷心，放寬心吧！這是生命的進(jìn)程。

　　生命是紛飛的晶瑩雪花，令人神往，是飄逸的陽春小雨，招人憐愛，是甘醇的陳年老酒，讓人陶醉。善待生命，尊重生命，體現(xiàn)生命，享受生命，挑戰(zhàn)生命，這就是對(duì)生命最好的詮釋！

生命高中作文15

　　一條已在生死線上掙扎的生命；就算推門而入，我也怕就這樣和他靜坐，卻找不出話來安慰他的內(nèi)心。最終在父母不解的眼神中，棄門，倉皇而去。

　　一口氣奔出住院部，摸摸眼眶，卻是干的。明明生死的更迭如此可怖，卻一聲也哭不出來。

　　馬路上依舊是熙來攘往，陽光照耀得有一絲虛偽，明明所有的人都知道自己終有一死，連太陽都知道自己會(huì)落下吧，卻為什么不害怕？

　　漫無目的地走著，一眼瞥見書報(bào)亭，想也沒想便走進(jìn)去，隨意挑了一本雜志。忽然發(fā)現(xiàn)這里的生意有一絲蕭條，我隨意地問賣書的老婦人：“這里的生意不大好，賺得到錢嗎？”她一愣，旋即笑道：“生意好不好，日子總是要過的，總不能待在家里等死嘛！嘿，你看我一把老骨頭了，還能不能去那里一次？”她指了指一張可可托海的照片，我愣了愣，日子總是要過的.，所以大多數(shù)人都愿意將它過好，而不是一味消極地想到死亡。

　　我沖她認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。可可托海算什么，若有心有念，天涯海角也是可以去的。

　　沒有猶豫，我輕輕推開病房的門，父母臉上又是一陣驚異，五爺爺躺在病床上卻是一臉笑意。我走近，打量他的雙眼，鞏膜黃染，癌癥晚期的象征。我沖他一揚(yáng)手中可可托海的照片：“五爺爺以后陪我去可可托海好不好？”他一愣，旋即笑應(yīng)。

　　原來生死的更迭沒有那么可怕，是我們把自己想象成了生命的奴隸，心甘情愿地給自己套上生死的鐵枷。其實(shí)誰又不知自己命運(yùn)的終結(jié)，就像太陽知道自己終要落下。不過，太陽會(huì)有升起的明天，我也愿后世化作一米陽光，照耀在一個(gè)無所畏懼的世界。

　　生命為門，信念為掌，輕輕推開那扇門，許多事都可以看得通透。

【生命高中作文】相關(guān)文章：

關(guān)于生命的高中作文11-04

感謝生命高中作文01-13

生命的旋律高中作文04-14

生命作文高中03-25

生命的真諦高中作文03-30

感悟生命高中作文04-02

生命的力量高中作文02-13

生命如歌作文高中03-25

尋找生命的樹-高中作文03-01

熱愛生命的作文高中03-03