生命的作文

時間：2024-12-11 17:35:39 生命我要投稿

生命的作文（必備）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的生命的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命的作文（必備）

生命的作文篇1

　　愛是一支神奇的畫筆，描繪了生命這幅五彩斑斕的畫。題記

　　十一月的風已經能夠吹進人們的脊髓了，卻如何也吹不倒大樹早已光禿的枝干，這是何等堅強的生命。樹葉選擇凋落成為大樹的養(yǎng)分，那是它們對大樹無悔的犧牲；雨露從未錯過大樹的每一次成長，那是它們對大樹癡心的陪伴；泥土默默地撐起整棵大樹的身軀，那是它們對大樹無私的奉獻。這都是它們對大樹的愛啊。

　　親情是無悔的疼愛。

　　某一個重要的夜晚，伴著一聲清脆的哭喊，一個男嬰呱呱墜地，父母難以掩飾的笑容是他降生收到的第一份禮物。在蹣跚學步中吃苦，在咿呀學語中領悟，一張張彩色照片不僅拍出了他的茁壯成長，竟也不知不覺地暴露了父母逐漸衰老的容顏。記不清有多少個夜晚感受到一雙溫暖的大手送來熱和的棉被，記不清有多少個清晨聽到隔壁傳來令人心顫的咳嗽聲，更記不清有多少個雨日一個濕漉的身影帶來一把嶄新的雨傘。

　　這是父母對我們的愛，是用生命無悔的疼愛。

　　師生情是無私的關愛。

　　我曾經想過這樣一個問題：如果這個世界沒有老師會怎么樣？答案是很可怕的，也許人類文明無法得到傳承，不出幾個世紀文明就會衰退了吧。那么毫無疑問老師扮演了一個極其重要的角色。這時候我又在想：我將來有機會會選擇當老師嗎？我沒有勇氣回答，因為我不知道是否承受得住如此大的壓力，還要耐心學習如何與學生相處。跟重要的是，三寸講臺鑄就無數夢想，老師卻日復一日地堅持著對這個崗位的職責，只能在有出息的學生回來看望自己時淡然一笑后重新走進教室。

　　這是老師對我們的愛，是嘔心瀝血的無私的關愛。

　　友情是癡心的熱愛。

　　同窗苦讀已經不知不覺將近三載了，至今，當初剛進入初一時候每張稚嫩的臉蛋，略生澀地交流依舊歷歷在目。每當想起某某某去外面買吃的'被老師抓住了要罰站，而我們這些罪魁禍首卻面不改色心不跳地坐在教室飽餐時，我都不禁莞爾。我們每一個人好比一顆珍珠，那么最近這場運動會就是真正將珍珠串在一起的那根線。我清晰地記得賽場上每一個竭力狂奔的身影，甚至懷著不甘的淚水累垮在了終點線；我還記得每一張堅毅的臉龐，寄托著整個班的希望，那是能夠搏擊海浪直穿長空的熱血力量，；我不會忘記沖擊終點的激動淚水，歇斯底里地吶喊著屬于我們班的口號。

　　這是同學對我們的愛，是沸騰著癡心的熱愛。

　　愛是如此不普通，凝聚了多少純潔的眷戀，照進了生命的每一個角落；生命是如此不平凡，充滿了多少真摯的情誼，折射了愛的每一寸光輝。

　　大樹永遠不會是光禿禿的，它是在用愛孕育來年生命的幼苗。

生命的作文篇2

　　生命是一首久經傳唱的歌，高音是銘記，低音是忘記。

　　——題記

　　打開電視，翻開報紙，最熱門的話語便是：常見大學學生為救人而犧牲自己生命的報道。作為90后的他們擁有年輕的生命和無限的活力他們用最短暫的年華向人們闡釋了生命的含義，他們在這個英雄漸行漸遠的時代，告訴了人們英雄其實就在我們身邊。

　　90后的我們，談人生不免有些膚淺，我們時常將手指游離于人生的黑白鍵上，想唱出屬于自己的那首人生之歌，高音是銘記，低音是忘記。可是在真正的忘記與銘記之間，我們又該何去何從？長江大學的三名學生，他們擁有和我們一樣美好年華，他們剛踏出生命的第一步，但已經結束，可是他們的人生并沒有因為短暫而遜色。相反，他們那短暫的生命便是高音，讓所有的人都銘記他們。現(xiàn)在有許多的人都排斥90后，他們認為90后的年輕人張揚，自私，冷漠。可是，長江大學的學生，卻用生命告訴了我們90后同樣富有愛心。在這個英雄被人遺忘的年代，作為90后的他們，讓人們記起了英雄，并成為了人們心目中的英雄。他們的生命就像流星，雖然短暫，可流星劃過天空時的耀眼，卻讓人無法忘記。他們那短暫的生命，便是黑暗里最閃亮的一束光，指引90后的'我們，該如何面對人生，面對社會。

　　在得與失，忘記與銘記之間，人生該怎樣譜寫成曲。年輕的他們往往在面對生命時，總是充滿敬畏。可當他們面對生命的真正選擇時，他們卻毫不猶豫的獻出了自己的生命。許多人說，他們的生命才剛剛開始，他們擁有無限美好的未來，這樣做不值得，可只有他們知道，他們的選擇是正確的，他們雖然失去了自己的生命，他們卻永遠銘記在人民的心中，他們的事跡也會激勵無數的人們。

　　花開花落，轉瞬即逝，花雖已落，但花香猶存。生命亦如此，但生命不會因為死而終止。生命是一首久經傳唱的，高音是銘記，低音是忘記。

生命的作文篇3

　　今天的陽光尚好，微風習習，還有我永遠永遠，不再是十幾歲的少年了。今天我永遠永遠，成為了一個責無旁貸的“壯漢”！

　　假如我能活到40歲，我已經在我的生命中，走過了一半歲月。彳亍獨行，躊躇滿志，我好希望，好希望有朝一日，在那綻放的日子里，讓世界歡呼，讓世界惋惜。

　　倘若我能活到60歲，那么我慶幸我終于在我的生命里，種下了知識與愛的幼枝，拿20年讓他長成參天大樹，拿20年讓他為愛我的人，我愛的人，遮風，擋雨，提供氧氣。

　　如果我能活到80歲，我真的很高興，老天爺在我人生的第一學期，給了一個59分的成績。他說，只要你再努力，繼續(xù)努力，我就送給你一個，全新的世界。

　　天吶，若是，我能活到100歲。我該多么期待，多么期待20xx年的那個秋天。那時候的風，一定很溫和，很溫和，就像我的孩子，早已經過了調皮的年紀了。我要帶著她，去盤古拉山，去日月潭邊，去布達拉宮，去雪域高原，那里，我將聽到天堂的呼喚。

　　在農歷20年前的那天，我用自己的眼淚和聲音，撐開了我一片黑暗的世界。20前后的今天，我用自己的雙手和文字，描繪我所眷的風，所慕的雨，所呼吸的空氣，所深愛著的世界。對了，還有一個小精靈，那就是電。還記得6歲左右的時光，家里買了第一臺彩色電視機，我的童年，就在在三彩的世界里磨磨蹭蹭地開始了。那時候還沒有少兒頻道，最難忘的記憶，就是藍貓?zhí)詺馊枺约澳莻€小小的插線。直到現(xiàn)在作為青年的我也不明白，也不想明白，為什么把那個小小的插頭放在一塊白色的板子上，就能看到各式各樣的小人，為你唱歌，為你講故事，為你表演。于是我做了一個大膽的決定，讓那些人物，到我的身體里，為我表演。我慢慢地，把插頭從板子里抽出來一點點，又一點點，然后直到那個縫隙，剛好能容得下我的手指。又緩緩把手食指伸開，其余四指蜷縮，慢慢靠近，10厘米，5厘米，1厘米……一聲“哇”響了起來，仿佛板子里面的人，使勁把我往里面拽，而且把我的手攥得越來越緊，越來越靠近它……“婆……嘞……”我開始呼喚家里人，我怕他們把我拽進去了，就再也回不來了，“婆……嘞……”……我至今還記得，奶奶捏著我發(fā)白的手指，又哭又笑道說，吹一吹，不哭了，電不聽話，我打它。

　　不知道從什么時候起，我愛上了幻想。我沉浸在自己給自己構造的世界里面，走不出來，也忘了把別的人類，規(guī)劃進去。我給自己造了一個童話的天空之城，卻忘了給自己一把門鑰匙。當每天看到的都是陌生的千篇一律的面孔時，我想告訴自己，我一切一切的夢，都不是真實存在的，然而，夢終究是那么美好，我又怎么，可能忘記。夜夜凝視著童話里，那沒有悲傷，沒有痛苦，包含著無限生命和孩子的，完美世界。

　　20年間，家鄉(xiāng)的天還是那么藍。我的天，一開始就是一眼就可以望到小山的大小。那里的人們，操著一口純正的方言交談著，互相送飯，送菜，有時候也為了一只雞，一棵樹爭吵，始終都令我感到安心，平和，充實。慢慢我從家里到了鎮(zhèn)上，再到另一個鎮(zhèn)上，然后到了一個縣上，再到另一個縣上，到了成都，又到了西安。天越來越灰，星星越來越少，我就像丟了魂一樣，開始害怕強烈的陽光，開始怎么睡也感覺不到蘇醒的快樂。我時不時說，要是這里也有一個玉龍山就好了，我就可以依偎在它的腳下，這樣就可以幻想著我一直住在山下的家里了。

　　我的家很美，那而無窮無盡醇正的.松柏，讓老天爺即使在冬天也不忍心奪取它的綠意。我都是好久好久以后才知道，秋天除了涼颼颼的風，還會讓一些樹木凋落；我的家很老，人們說出來的話，城里的人始終譏笑說連話都說不好，豈不知他們的老祖先，當年就是用這種古話交流，結為夫妻，然后才有了他們的祖先；我的家很小，因為小時候上學，給司機一塊錢，他還會找我五毛錢，想想出租車9塊錢的起步價，家里真是太小了；我的家很快樂，家里永遠都會有一條或者黃色的，稱為“黃bei”，或者黑色的，成為“黑bei”的忠犬，還有一臺抽水機，上面是葡萄架。現(xiàn)在最后悔的事情，就是在七夕，不知道去葡萄架下聽一聽，是否有牛郎織女，竊竊私語呢？

　　我還是一個專門把東西修壞的，“保修壞的師傅”。那時候一個玩具，回到家運氣好幾天，運氣不好一天就成為了螺絲刀下的冤魂。我多么羨慕別人，去年買的東西，今年還可以玩。我拆過四驅車，拆過玩具槍，拆過煙花彈。直到有一天，我把一個電動剃須刀拆了下了，最后奇跡般地裝了回去，終于第一次“失業(yè)了”。從此，我發(fā)現(xiàn)，我身邊的人開始以不一樣的眼光看我，他天天玩，怎么成績還是不下降。從此，我發(fā)現(xiàn)，我對零件組成的東西觸類旁通，即使從來沒有見過，還是能易如反掌，觸類旁通。從此，我發(fā)現(xiàn)，我開始有了關心別人的能力，開始不再出口成臟。從此，那孩子，長大了。

　　初中和高中，給我最多的歷練，便是在一個人的眼中，當天才，在另一個人的眼中，當肉刺。我可以隨意所欲，暢所欲言地與物理老師談牛肉干，卻不得不低著頭，乖乖看數學老師演示作文，生怕寫錯一個字，一個詞，淪落到教室后面。雖然那樣還可以偷偷啃小饅頭。雖然我的物理成績永遠都是不穩(wěn)定，但是那電壓表，電流表，那燈泡，與我6歲時候的流過身體的電仿佛發(fā)生了強烈的共鳴，指引著我，一步一步，向著電子學的方向，靠近，靠近，再靠近。終于有一天，我做出了一代又一代，帶著自己名字的燈，看著那五顏六色的精靈在手中自由地跳動，我好高興，真的好高興。

　　我一直認為，人生命的前20年，要為親人而茁壯成長，成為一個心存大愛的好人。再20年，為了自己而努力拼搏。成為一個懷揣千金的強人。而后20年啊，為了社會而默默耕耘，成為一個胸懷天下的賢人。再過20年，能夠從心所欲，成為一個洞悉天命的智人。生命最后的歲月啊，就讓它隨著宇宙游啊游啊，逐漸化為一個真人。

　　我在這生命中踏過了20載，20載風，20載雨，20載歌，20載夢。假如生命能夠重來，我一定還會選擇這不悔的二十載，因為我依然對這世界，期待地很深，很深。

生命的作文篇4

　　花圃里的花兒開了。雖然只有零星幾枝，卻也鮮艷奪目，“萬綠叢中一點紅”的意象總會在這個肅殺的秋季里給人的心里添上幾絲暖意。放學了，學校里的人都走得差不多了，我終于有機會可以近距離地觀賞這些花了——平日里我如果是蹲下細看，定會被認為是“采花大盜”而被投以指責的眼神。

　　我蹲下來，小心翼翼地捧起那低垂的小臉兒，仔細觀賞起來。花兒不大，卻有層層疊疊的花瓣，象縮微的牡丹花，每一片花瓣都顯得小巧精致，邊緣薄薄的向上翹起，像天使嫣紅的唇。小花兒呈粉紅色，像羞紅的女孩子的臉。花瓣捧在手里，有一種細嫩柔滑的感覺。真漂亮！我贊嘆道。然后輕輕放下那花兒，欲轉身離去。似乎聽到一記輕微地花瓣凋落的聲音，我心靈感應般的一回頭，竟見那整朵花落在了地上。我愣住了——沒想到我的愛竟毀了它，然后，我意識到我錯了，我不該以愛為借口為了滿足自己的欣賞欲望而去改變它含苞以來便有的姿態(tài)；我不該為達到自己的目的而不顧及這個目的的實現(xiàn)會不會殃及它的性命；我不該霸道地認為世間的一切都是人類的陪襯而肆意地撥弄一枝花……可是現(xiàn)在，一切都已經晚了。不由記起小時候，有一次爸爸無意捉到了一只錦雞，它那華美的羽毛讓我一眼便愛上了它。于是，我不顧爸爸的阻撓，在它的腿上拴了一根繩子，將它據為己有。

　　誰知，失去了自由的它拒絕進水進食，沒幾天就餓死了。我傷心惋惜了好久，卻也無能為力，我所謂的愛迫使我害死了那只漂亮的錦雞。現(xiàn)在想來，那種愛其實是自私的.，僅僅是為了滿足自己的好奇心。那種愛，與其說是愛，不如說是一種占有。如果我真的愛它，我當時就該為它著想，把它放回山林，讓它能夠自由自在地生活，而不是片面地認為喂它米粥、谷子便是愛它的表現(xiàn)。生活中，我們常常認為我們愛一樣東西，于是便從自己的想法出發(fā)，用自己認為正確的方式去表現(xiàn)我們的愛，殊不知，我們主觀上的想法、做法有時并不適合那樣東西，我們的愛將它推向了死亡。

　　我們對物是如此，對人又何嘗不是這樣呢？我小心地將那些散亂的花瓣拾起，夾進書里，再次凝視了那幾枝花后，默默地離去。

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