(優(yōu)選)生命的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的生命的作文4篇，希望對大家有所幫助。
生命的作文 篇1
生命也是豐富多彩的，它能給人以美感，有時也會使人感到驚奇。
現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，在這一切開始的季節(jié)中，會有萬物萌發(fā)，人們度過了一個寒冷的冬天，也許會感嘆：“萬物復(fù)蘇的日子終于來臨了。”經(jīng)過一場場雨水的洗刷，又經(jīng)過一次次和煦的陽光沐浴，小草已偷偷從土壤里鉆了出來；花兒們也羞答答地露出了自己燦爛的笑容；小鳥吱吱喳喳地從空中飛過；樹上也長出了一片新綠。
不過多久，我們將踏著清晨小道，遠(yuǎn)離春天，去尋找夏天。夏天里，多半農(nóng)作物一定都有半成熟。鄉(xiāng)下池塘里的荷葉，荷花一定長得老高老高的，荷葉像一把遮陽傘，為荷花妹妹遮著炎熱的陽光，給她一絲涼意。
夏天那炎熱的天氣剛過，我們又要去感受秋天那涼爽的氣候。一陣陣秋風(fēng)吹過，把農(nóng)作物吹熟了。農(nóng)民們感受到豐收的喜悅。樹葉卻飄然墜落，給人一種失望感。
人們踏著厚厚的秋葉，來感受冬之美。冬天時常有霧，站在窗口往外望，湖、房屋、道路，萬事萬物都被它所籠罩，一種夢幻之感，油然而生。在冬天，也賦予著生命。臘梅在枝頭開放，“凌寒獨(dú)自開，為有暗香來，”它們無私的為人類奉獻(xiàn)出自己的芳香，也算是一種貢獻(xiàn)吧！
每一季節(jié)，它們都具有自己的特點(diǎn)，它們所具有的生命給人類帶來美感，實(shí)際，在我們的`生活中，也可以通過觀察，來發(fā)現(xiàn)生命。
一個冉冉升起太陽的日子，我仔細(xì)的觀察著一個雞蛋，我觀察著，我了解了：在一個沒有孵化出小雞，但小雞曾在蛋內(nèi)生長過一段時間的雞蛋中，可清晰辨出小雞的翅膀、頭部、軀體等，確實(shí)使人深感驚奇。
一個小小的雞蛋內(nèi)都能有生命，那么整個自然界豈不是更加精彩，生命是賦予色彩的，讓我們?nèi)ジ惺芩x予的美感以及其中的豐富多彩。
生命的作文 篇2
依凡靜靜地躺在病床上，在不停地思索著：生命是什么顏色的呢？看著周圍雪白的一切，她感覺自己的生命是白色的。因?yàn)樗矚g白色，出生后第一眼看到的是醫(yī)院的墻壁，她的最后一天也將在這白色的世界里度過。因?yàn)樗剂艘环N恐怖的病--白血病。
門開了，媽媽進(jìn)來了，手里還抱著一盆文竹，依凡問：“媽，你怎么將它搬來了？”媽媽微笑著說：“我看病房里太單調(diào)太憋悶了，所以將它搬來，這樣心情會好些。”依凡淡淡一笑說：“媽，你別操這心了，我早晚要走的，就讓我從這潔白的世界中無聲無息地消失吧。再添上這些生機(jī)勃勃的綠色，我會更悲哀的。”說著一顆大大的淚珠從眼角滴下。媽媽的眼眶里充滿了淚水說：“傻孩子，你的病還不重，為什么這么悲哀呢？生命不是白色的，它是綠色的`，像這文竹一樣充滿生機(jī)。堅(jiān)強(qiáng)一些，會好的。”母女倆默默地注視著，相對無語。
忽然，有人從門縫里探出頭來，接著門開了，原來是依凡的同學(xué)們來看她。依凡吃驚地說：“你們怎么來了？過兩天就高考了！”打頭的班長晃著腦袋說；“怎么，上戰(zhàn)場前本頭兒來看看傷兵都不行？”依凡被他那滑稽的言行逗樂了，說：“都到黑七月了，你還有心思搞笑呀？”“誰說七月是黑色的？它雖有黑色的高考，也有紅色的勝利；有灰色的焦急，也有黃色的輕松；對，還有綠色的文竹。”班長滔滔一席話，又將笑容帶到了依凡的臉上，不過很快又消失了。依凡說：“謝謝你們，我知道你們的生命五顏六色，我的生命只能是無奈的蒼白。”團(tuán)支書輕輕地拉著依凡的手說：“依凡，別這么說，我們的生命之色都是一樣的，它既不是白色也不是黑色，它是豐富多彩的，只不過在不同的人的眼中，有不同的色彩。將視線從白色上收起，放眼窗外，你會發(fā)現(xiàn)世界的豐富多彩。不信你聽，這是其他同學(xué)帶給你的聲音。”說著，她打開手中的錄音機(jī)，班上同學(xué)們的聲音都爭先恐后地跑著出來：“依凡，咱們班足球賽得了第一。”“咱們在生物實(shí)驗(yàn)基地養(yǎng)殖的兔子又下小兔了。”咱們班為‘讀者林’捐款了，還為你種了一棵‘生命樹’。“……
依凡聽著聽著，眼前的白墻上出現(xiàn)了班上身穿紅色球衣的足球隊(duì)員，出現(xiàn)了可愛的小白兔，出現(xiàn)了翠綠的小樹苗，出現(xiàn)了各種各樣的色彩。依凡感激地說：“謝謝大家?guī)臀姨霭咨墓秩Γ医K于知道了關(guān)于生命之色的答案是豐富多彩的，我會樂觀的。”
團(tuán)支書高興地說：“太好了！我們會在大學(xué)里等你。記住，與生命牽手，生活的各種顏色你都會擁有。”
生命的作文 篇3
有一天，我和同學(xué)在學(xué)校打掃衛(wèi)生時，我發(fā)現(xiàn)了一顆小草，它是在磚縫里長著的，我準(zhǔn)備用剪刀把它剪斷，可老師說：“必須把它的根也一起拔出來，不然他還會長出來的。”“一顆普通的小草竟然有這么強(qiáng)的生命力呀！”
從那以后，我就開始非常仔細(xì)的觀察小草，我發(fā)現(xiàn)了一些不可思議的事情。小草的種子不管在那里都能生長，只要有一點(diǎn)點(diǎn)土就可以，不需要肥料的.營養(yǎng)，也不需要水的滋潤，不管多么惡劣的環(huán)境都能適應(yīng)，刮風(fēng)、下雨、下雪……小草的生命力是多么強(qiáng)啊！
小草對大家來說是一個非常普通的名字，但它蘊(yùn)含著很多優(yōu)點(diǎn)，。它的生命力強(qiáng)，能夠很快的適應(yīng)一些惡劣的天氣……
有人說：“小草就用來襯托花就足夠了，管它那么多干什么。”我聽到過很多這樣的話，但是，我認(rèn)為他們說錯了，花兒必須要一個良好的環(huán)境才能生長，而小草那，只要有土的地方都可以。花兒很漂亮，但生命力很弱，小草就不一樣了，不管多么惡劣的天氣都能生長。這些鮮明的對比，還不能說些什么嗎？我并不是說小草一定就是最好的，但我堅(jiān)定地說，小草一定不是最差的。
它的精神給了我很大的啟發(fā)，我一定會牢記做任何事情都要堅(jiān)持到最后，只要堅(jiān)持，才會有勝利。
生命的作文 篇4
一
那時，正處在人生挫折期的他，請教一位長者，如何去戰(zhàn)勝人生的苦難？
長者說，看看曠野中的樹吧，看懂了它們，就知道如何去戰(zhàn)勝人生的苦難了。
他看著曠野中的樹，可并不能看明白什么。
長者說，在烈日下，在冰雪中，樹有房子為它們遮日御寒嗎？在風(fēng)暴中，在雷雨中，樹可以拔腿就逃嗎？不能，樹沒有房子，沒有腿，它們無法回避，無法逃離，它們只有獨(dú)自承受，獨(dú)自與苦難抗?fàn)帲沁@種對苦難的承受和抗?fàn)帲顾鼈冏兊酶訄?jiān)忍和強(qiáng)大。也許，這就是樹能活上千年而人難以活過百歲的原因吧。
當(dāng)他再去看那些曠野中的樹，看著那些沒有房子沒有腿的樹時，似乎明白了許多。
二
鄰居家的房前有兩棵樹。為了方便晾曬衣服，鄰居在兩棵樹間掛了一根鐵絲，鐵絲的兩端分別在兩棵樹的樹干上各箍了一圈。
隨著樹干的長粗，鐵圈越箍越緊，慢慢地勒進(jìn)了樹里。再后來，鐵圈越勒越深，樹干被勒出了一圈深深傷痕。到最后，鐵圈竟完全長進(jìn)了樹里，看不見一點(diǎn)鐵圈的痕跡，只是在樹干的表皮留下了一圈淡淡的疤痕。那時，每次我看到這兩棵樹，我就擔(dān)心它們會不會被鐵圈勒死。可一直到現(xiàn)在，這兩棵樹不但沒有被勒死，反而越長越高大，越長越枝繁葉茂。
隨著我年齡的增大，隨著我對生命和苦難理解的加深，我似乎明白了其中的一些道理。對于這兩棵樹來說，當(dāng)它們無法擺脫苦難（鐵圈）時，它們就用生命去包容苦難（鐵圈），把苦難（鐵圈）“長”進(jìn)生命里，把苦難（鐵圈）看成是自己生命的一部分。
當(dāng)我們無法回避苦難時，去學(xué)會像這兩棵樹那樣，去正視苦難，去用生命包容苦難，把苦難“長”進(jìn)生命里，把苦難看做生命的一部分，這不僅有利于我們生命的成長，而且還會讓我們一路走向堅(jiān)強(qiáng)。
三
很多甘甜的果實(shí)，其果核卻是苦的。
一顆苦澀的核，為什么能擁有甜美的果肉呢？
直到我讀到一位詩人的詩句，才有所啟悟。詩人說：每一顆珍珠，都有一粒痛苦的內(nèi)核。
詩人的'話，讓我想起了小時候。那時，見圓圓的珍珠，像是一粒粒種子，于是，便把珍珠作為種子種進(jìn)地里，并不斷地給它澆水、施肥，祈望它長出一棵珍珠樹，結(jié)出滿滿一樹珍珠果。而母親告訴我，珍珠不是地里種出來的，不是澆水澆出來的，不是施肥施出來的，不是關(guān)愛呵護(hù)出來的，而是蚌經(jīng)受千般痛苦，用生命的心血把一粒粒制造苦難的沙子變成了一顆顆閃光的珍珠。
對珍珠來說，那粒痛苦的內(nèi)核，就是給它災(zāi)難、給它不幸、給它淚水的沙子。但你再看看珍珠的表面，像不像一張燦爛的笑臉？
哦，我明白了，當(dāng)你用歡笑包容淚水，用快樂包容痛苦，用喜悅包容憂傷，你就能成為一顆光彩奪目的珍珠，成為一枚甘甜美麗的果實(shí)。
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