關于生命的作文錦集（15篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的關于生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于生命的作文1
杏林子曾經說過:“除了愛，我一無所有。”每個人都感受到了愛，我感受到的是母愛，我的媽媽不僅僅無微不至地關心我，更注意著我的學習。她給我買了許許多多好吃的，自己卻很少吃上一口，她給我買了那么多的名牌衣服......我讀過這樣一篇文章，里面寫得是2008年5月12日14時28分汶川大地震。地震發生第一時間，我們敬愛的`溫總理，一位年過6旬的老人，他冒著生命危險，趕往災區第一指揮抗震救災，他走遍了每一處災區，嗓子喊啞了，胳膊摔傷了，當看見搶救人員正在解救兩名被困在廢墟下的孩子時，總理哭得已不成樣子。英雄的人民子弟兵，晝夜奮戰，與時間賽跑，在廢墟中搜救著每一處可能的生命跡象：白衣天使為挽救生命不停奔忙；把生的希望給孩子的偉大人民教師和母親......一幕幕動感人心的場面，無不讓人悲痛感動!在災難面前，人性的真、善、美射放出熠熠動人的耀眼光芒......
5月19日14時28分，我們中華民族13億人民為死去的同胞默哀，為災區人民祈福。悲痛中傳來心靈最強音:強大的祖國，團結的人民，大災有大愛!你看!生命是多么重要啊，所以我們要好好珍惜生命!
關于生命的作文2
有一個女孩自殺，被一個老人撞見了，未遂。女孩哭訴了好多自殺的理由，老人說了救她的理由。
第二天，老人拿了張“一句話設題答卷”讓女孩看。設題是：如果可能，你所要的最大幸福是什麼？一張紙上有五個人的'回答，五個人的回答分別是：“有個家！”“有愛我的爸媽！”“有一雙明亮的眼睛！”“能聽一聽鳥兒歌唱！”“能起來走一走！”
女孩不懂。老人拉她去見這五個答題的人。
女孩見了五個答題的人之后擁緊老人哭著說：“我錯了，謝謝您！”
這五個答題的人是五個孩子——孤兒，棄兒，盲人，聾啞人，癱瘓兒。與此相比，女孩一下子便擁有了五個人的“最大的幸福”還綽綽有余！
老人的理由是：幸福，要用心來做尺子；尺子，是要有刻度的，沒有零線就沒有刻度，沒有刻度，就沒有幸福！
關于生命的作文3
以前老師跟我講過這樣一個“春蠶到死絲方盡。”這是一句諺語，“絲方盡”的意思是表示蠶的絲給人抽出來以后，它自己也死了。我記得我有一個蠶結繭沒成功，我就把它包在布里，它一天天變化著，最終死了，不過我明白了一個道理，蠶孵化不能離開繭，不然會死掉。所以，我到現在還紀念著那只蠶。
以前老師跟我們講過這樣一件事。
小草的生長能力很強，如果你種下一粒種子，在上面壓上一塊大石頭話，它還是會把石頭給頂破，或者是繞開那塊石頭繼續生長。可見小草的生命力多強啊！不過從來沒有人把小草叫做“大力士”的，可是它的'那種生命力多強啊！
我們雖然還是小學生，所以基礎要打好，做事要認真些。像小草一樣堅強，跟蠶寶寶一樣做出無私的奉獻。
關于生命的作文4
我常常想生命是什么呢？ 有一天我精心種下了幾粒鳳仙花的種子，過了幾天，它們長出了一株株小苗，那時正好是清明前后，它們不怕風吹雨打，雖然有的小苗被折斷了，但它們依然頑強地活著。即使它。們僅僅只活了十幾天。 我在公園里玩耍，鳥兒們嘰嘰喳喳地唱歌，一想到它們誰都會死，我不由地感到遺憾，它們沒有被命運屈服，不怕雨澆濕翅膀，不怕風把自己吹跑，它們依然樂觀地活著。即使他們的命運艱難。
當公園的'魚兒肚子餓時吃什么，喝水？這不足以讓它們吃飽，吃人類丟下的食物？不是每天都有的。它們肚子餓的時候只能喝水，卻吃不到美味的佳肴，當以前的海水清洗它們的時候，它們還是魚蛋呢！如果它們在海里就不用受苦了，可是它們是沒有辦法的，因為它們要孕出后代才會死去。 春節的時候，我的媽媽不小心把一個很大的錘子搞掉了，不料捶掉了我的小烏龜的眼睛。小烏龜的另一只眼睛中閃爍著淚光。我喂它吃飼料，它不吃。小烏龜足足撐了一年就死了我很難過。通過這四件事，讓我明白了命運就算多艱難也要堅持下來，不能因為一件小事或一件大事就被命運屈服，堅持到最后的才是勝利者。
關于生命的作文5
前幾天，我被一只小螞蟻的精神感動了。
那天，我正在玩游戲，忽然從我的腳邊爬過一只小螞蟻。我頓時心生“歹意”，把小螞蟻捉住，放進一個裝了大半瓶水的`瓶子中，便又跑去玩了，心想：“哈哈，它肯定會死的！哈哈……”
玩夠了，瘋累了，我便去看看我的小俘虜怎么樣。可是，剛打開瓶子，情況令我大吃一驚：小螞蟻，它并沒有死！我觀察了它的藏身之處，不禁怔了一下，愣住了——它的藏身之處就是在瓶蓋與瓶身間的縫隙處！它發現瓶蓋被打開了，便急忙逃走了！
啊，從它藏身之處的巧妙就能看出來，它是多么地熱愛生命啊。我們其中有些人還不如一只弱不禁風的小螞蟻那樣愛惜生命呢！所以，我想告訴所有人：面對生活中出現的困境，我們一定要堅持，不放棄一線希望，因為生命有限，價值無限！
關于生命的作文6
我常常想，生命是什么？這個問題一直盤旋在我的腦海里。就在一件事里，我懂得了——生命是頑強的，也是非常脆弱的。
母親給我買了兩只小雞，我非常喜歡他們，對他們倍加關愛。有一次，我帶著兩只小雞去姥姥家玩。我把他們放到了地上，讓他們自己去玩兒。可是淘氣的弟弟不知從哪里拿出了幾塊白泡沫，把那些泡沫弄得那里都是。小雞誤以為那是米，就啄食了一些。可是就在那一天的晚上，小雞就開始生病了。它一直在那里蹲著，半閉著眼睛。身體還時不時的.抽動，而且身體晃晃悠悠的，好像站不穩似的。父母都說那只小雞活不到明天了，還是把它放掉吧。可是我看著那可憐的小雞，不想把小雞放走，就讓它和另一只小雞在一塊。
第二天，我本以為小雞會死掉，傷心不已。可是讓我驚訝不已的是：小雞竟然還活著，還在那里“嘰嘰”的叫著。啊！生命是多么的頑強呀！可是，我錯了。小雞并沒有好，就在第三天，小雞就只剩下了冰冷冷的尸體。小雞死了，我把它埋到了草坪里。生命是多么的脆弱，小雞經過一番掙扎，還是死了。
那時，我懂了——生命，生命是頑強的，也是脆弱的。
關于生命的作文7
文章摘要：如果我是一朵七色花，我會用黃色的花瓣許下一個愿望：我會讓它建成一座通向宇宙的天橋，讓外星朋友們來參觀參觀我們的地球？”媽媽終于發現原來是衛生間的窗戶忘記關了。人生作文它位于廣州市番禺區沙灣鎮紫坭村，建于明末清初，面積2000平方米。因為自地震發生來，全國各地都在自發的為你們災區捐款、捐物、捐血，那場面可感人了？
讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一分生存下來的'理由，多一些堅韌與執著，也就提高了自己生存的質量。用自己的心為他人做圃，給他人織一地綠茵、染一片色彩，就是在給自己的人生喝彩。
能為別人開花的心是善良的，這善良之花必將散發出愛心的芬芳；能為別人付出勞動是偉大的，這偉大的勞動一定能結出善念的碩果。一次無償的獻血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花--為別人就是幫助，為別人就是愛心，為別人就是善念，為別人就是奉獻……
關于生命的作文8
燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，總有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候，生命的輪回，便是如此。
姥姥如今已年過六旬，唯一的愛好就是養魚，這次，我有幸目睹了生命輪回的奇妙過程。
一進家門，我就直奔“產房”。來不急坐下便目不轉睛地盯著魚缸，只見即將做媽媽的母魚肚子大大的，好像有什么著急事兒，不停地繞著魚缸飛快地游著，突然，一個透明的小圓球出現在魚缸中，并以迅雷不及掩耳之勢爆開，變成了一個小魚的模樣，在缸中游來游去，參觀著自己的“新家”，這時，旁邊的兩只公魚便會游到“魚媽媽”的身邊，好像在給它護駕哩！
一杯茶的工夫，母魚又變得急躁起來，繞著魚缸又開始了轉圈，不一會兒，又有一個不明小球出現在了水中，但是它并沒有立即爆開，而是緩緩沉到水底，絲毫沒有一點生機，我便問媽媽，哦，原來是它沒有沖破卵衣，因為缺氧，死在了卵中……
我們的.前途不正是如此嗎？只要我們沖破束縛的卵衣，將會迎接更美好的春天！
關于生命的作文9
有人說，生活如一杯白開水，放點鹽它是咸的，放點糖它是甜的。生活的質量要靠自己去調劑。
生命總是美麗的，不是苦惱太多，而是我們的心胸還不夠開闊；不是快樂太少，而是我們還不懂得如何對待生活。憂傷時，就寫一首詩；快樂時，就唱一首歌。這就像一朵曇花一樣，曇花當還是一個花苞的時候，并不美麗，并不絢麗，但是在它生命綻放的那一刻，釋放出來的就不只是美麗，還有它那獨一無二的容顏。
現實生活中，我們必然遇到許多坎坷，但更多的.時候是我們輕松地面對生活。朋友，試著在你人生搖擺不定的天平上再加上一個砝碼，它可能會使你的生活更加豐富多彩，使你的生命之花更加搖曳多姿。
海倫·凱勒寫到：“如果人們能把每一天當做最后一天那有多好啊！”是啊，那樣人們才能更懂得珍惜。
關于生命的作文10
好句：這份未能與她見最后一面的哀痛，無止境地盤繞在我心中。
我看著朝陽從湖上升起，一艘帆船安詳的自湖上滑過。
家人，需要我多久？6年、10年、20年.....多久才夠？
“為自己的生命在奮斗！”我在心中開始吶喊著。
好詞：無止境、盤繞、跺、恐懼
內容：文中寫的是作者患有先天性心臟病，在作者參加兒子婚禮時，心臟病復發。被醫生告知，唯有做手術才會有希望，且手術風險很大。即使是成功了，也只能再活6年。作者在6歲時就失去了父親，他為了不讓自己曾經的這種感受發生在自己的兒女身上，堅強地活著，奇跡般活了比6年還要長的時間，作者承諾了上帝，會堅強的活著。
感想：是的，人的'生命有時很頑強，有時卻無比的脆弱，橡樹上的枝條，即便表面上看上去脆綠頑強，實際上卻經受不了風吹雨打，唯有好好地愛護這雖頑強卻易碎的生命。好好的待她，好好的珍惜她，不是危言聳聽，所不定你那天閉上眼，就再也醒不來了，再也看不到第二天的太陽了，再也看不到親人的微笑了......因此，好好好好的珍惜自己能夠呼喚的每一天，珍惜能夠迎著朝陽奔跑的每一天。
關于生命的作文11
你有想過嗎？什么是生命？
有一次我來到學校，發現花壇里有幾朵枯萎了的矮牽牛，因為矮牽牛在陽光的暴曬下，我看它們已經快堅持不住了。到了中午休息的時候，我去看看矮牽牛卻發現它們竟然又怒放了。
我去過黃山，那里的迎客松非常有名。那一次我就在迎客松旁，就想，迎客松怎么會長在峭壁這里呢？爸爸似乎聽到了我的心聲，就說：“迎客松過了好幾百年，從來都沒有掉下去，因為它那細小的樹枝，但是真是大的，長的，牢的，而且它不是人工養的，而是他自愿長在這里的。他們每天早上都，迎接不到陽光，要到中午才能看到陽光。”爸爸說完后，我就對迎客松投入了羨慕之情。
植物有勇氣，人也要有勇氣。我從小就聽過物理學家霍金的.故事。霍金在21歲時，患了一種病狀，是會使肌肉萎縮的盧加雷氏癥。從那以后，他就長年禁錮在輪椅上，就像一個木頭人不能動彈。但霍金，它用兩根手指還堅持與人交流。1985年，他得到了肺炎，做了穿氣管手術，但他并沒有放棄，用眼睛和我們對話。
生命中最重要的光是永不放棄，他會幫我們通向希望的那條大路。
關于生命的作文12
你知道什么是生命嗎？我們身邊處處都有生命。
有一次，我在小區里看見一只小鳥，我饒有興致地把它捉住了放在籠子里。可是這只小鳥一刻也不消停，砰砰作響，不像叔叔家的鳥兒那么安靜、體閑。讓我午睡都不能安睡。我只好下床去看，只見鳥兒翅膀上的羽毛都掉了一地。我此時難受及了，我忍不住放了那只鳥兒。
冬天，外面下著大雪。屋里暖洋洋的。我朝雪中望去卻看見一棵樹上長著黃色小花，仔細一看原來是臘梅花開了。它們從樹枝中鉆出來，好像在跟白色的世界問好呢。小雪花給臘梅戴上了一頂白色的小帽子。那就是生命的意義吧。
許多殘疾人，他們身處逆境卻比那些身體健全的.人活得有價值。像海倫·凱勒雖然雙眼失明，但她卻熱愛著生活、珍惜著自己的生命
我想生命中最重要的是勇敢地面對一切風風雨雨無論你遇到了什么挫折，只要有勇氣就會有希望。
關于生命的作文13
生命，許多人對這個詞的理解只有兩個字——茫然。對于這個熟悉而陌生的詞語，我，一個六年級的小學生，卻有了與眾不同的認識。
我曾經親身體會到一個小生命由細胞到出生的全過程。有人說世界上的每一個生命都是神奇的都是偉大的，可我卻認為每一個孕育過生命母親都是無私的。我有一個妹妹，她是我在這個世界上最親的人之一，開始我甚至連她提出的任何無理取鬧的'條件都能滿足，我這么做是自私的，因為我認為只有付出才有回報，但我不能為了自己的利益而毀了她的一生，她是我的親人，我愛她，因為我愛她所以我就更不能把他推向懸崖邊。我以為她會恨我，恨我沒有盡到一個姐姐的義務，什么都管著她，不讓她干這個，不讓她干那個。可我沒想到的是年僅幾歲的他就知道逗我開心，在我傷心哭泣時她拿起小時最喜歡的玩具在我眼前晃來晃去。我想，我的生命應該會因為她而改變。
朋友，我的一番話也許改變不了什么，但是請為了你自己，讓生命，綻放光彩！
關于生命的作文14
人的生命是寶貴的，人的生命高于一切，沒有了生命，一切將變的毫無意義。
素質教育應該把生命教育排在第一位，不論什么時候都要珍惜生命，愛護生命，善待生命!我們教育的宗旨，就是培養全面發展的人，培養人的各種素質，這一切都建立在生命存在的基礎上。
如果生命消失，教育就會失去原有的任何意義，只有珍惜自己的生命，才能談得上教育!不要拿自己的生命開玩笑!
我們大家都知道，2008年四川“5·2”大地震，死去了一些我們大家的親人，一些進行過生存訓練的學校的人員傷亡人數相對就少。現如今，一些學校、社會、事業團體等都要進行生命教育，增強求生的能力和求生的意識。
在我們遇到生命威脅的.時候要充分利用自己所學過的生存技能，來妥善處理各種危險情況，保障自身的生命安全!
現在是夏天，我想大家都知道，最近有很多小孩子去河邊玩耍，不小心掉到河里淹死了!在這里我提醒大家，千萬不要去河邊玩耍，就算你去了，那也要有家長的陪同，以免發生意外!
關于生命的作文15
生命的價值在于奉獻；在于執著；在于追求···
諸葛亮說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”莫旭華是中國核潛艇之父，默默奉獻三十載，隱姓埋名。只為心中的“強軍夢”。可見，莫旭華生命的價值在于無私奉獻。
生命的價值是劉盛蘭用微薄的收入資助貧困學子的無私；是守墓老兵對戰友的囑托不忘的信念；是韓非子為國變法的執著···
生命的價值是劉偉用雙腳彈奏鋼琴的堅韌，是蒲松齡科舉落敗后，正視自身專注文學創作終成文學史的奇葩，名垂歷史。于是生命的價值是我們在于發現自身的閃光點并不懈努力一樣可以實現生命的價值。
正如池田大作所說：“沒有思想的人生就像沒有舵的船。“生命的.價值需要我們去發現去認知。如同李白在權貴之中高呼”安能折腰事權貴“的直白；陶淵明在歸隱田園后的”久在樊籠里，復得返自然“的欣悅。
生命的價值在于我們要為正義挺身；不懈追求；為社會做貢獻，為自己插上價值的翅膀。