生命作文

時間：2024-01-06 18:30:25 生命我要投稿

關于生命作文15篇[集合]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關于生命作文，歡迎閱讀與收藏。

關于生命作文15篇[集合]

關于生命作文1

　　比起永恒，生命只是瞬間。然而生命正因其有限而可貴。留下那些美好——證明我們曾精彩地活過。

　　又是一年初。午夜的鐘聲剛剛敲響，窗外的天空綻起了一朵又一朵艷麗之花。我倚靠在窗前，欣賞著這美麗的煙花。在激動人心的脆響中，整個城市的上空都被焰火照亮，染成了絢麗的彩色。

　　當煙花驟然綻放,璀璨了整個天際，流星般的火花從天空直落,那玉樹瓊花的世界,在夜色中重現天宮的花園。紫色煙花妖嬈的展開笑臉,與漆黑的'夜色相映成輝;綠色光圈羞澀的回眸一笑,與金色的煙花共組一個笑臉......在煙花的世界,留下的只有驚嘆！

　　一團團火花夜空開放;像一簇簇耀眼的燈盞在夜空中亮著;像一叢叢花朵盛開并飄散著金色的粉沫。焰火在夜空中一串一串地盛開，最后像無數拖著長長尾巴的流星，依依不舍地從夜空滑過。

　　漂亮的煙花，綻開，落下，一瞬間的美麗，一瞬間的光彩。那一刻，整個世界都屬于它們，整個世界隨著它們的綻放而光彩奪目！多么美麗的煙花，仿佛寄托著美麗的希望，仿佛寄托著愛的光芒······

　　千萬朵色彩繽紛的煙火仍在綻放，如同九天玉女舞落漫天仙梅，朵朵精致，瓣瓣絢爛。然而那些已經綻放過的煙花，只留下絲絲青煙——隔著窗戶便不會被看到的青煙。

　　隔窗看去，煙花朵朵綻放，剎那芳華。

　　閃耀過后只是隨風飄送，但還好曾經溫暖閃耀。

　　煙花從彩珠筒里飛向天空，盡情綻放，在空中閃爍舞蹈，展現自己獨一無二的美麗。然后每一支煙花漸漸消散后，又會有成百上千支煙花綻放，夜空將不會再出現它的身影——這，或許就是煙花短暫而美麗的一生吧。

　　短暫，因為剎那即逝；美麗，因為它曾綻放······

　　千萬支煙花，人們不會刻意去記住任何一支。生命結束的它們不會留下多么明顯的痕跡，但至少它們的美麗被自己記住；至少人們共睹了它的絢爛；至少在它們短暫的生命中，有一剎那是精彩的。

　　人的生命亦是如此。雖然不像煙花那樣幾秒便消逝，可當你走過幾年光陰，回首發現十年仿佛只是一個昨天，然而人生只不過幾個“昨天”，寥寥之間。仔細回憶，我們做過多少有意義、值得為自己驕傲的事情？

　　生命永遠不能永恒，正因光陰似箭，如此短暫。我們做的任何事情都不能只是為了自己，為了一時，而是為了別人，為了留下永恒的記憶。只有這樣，我們的生命才能更加精彩，才能擁有自己的意義。就像那煙花，雖然只是片刻，它卻從不后悔。因為它的一生曾閃耀，曾美麗······

　　除夕即便是深夜了，大街小巷還是熱熱鬧鬧的。但是那曾火樹銀花的地方已經沒有煙花綻放，人群漸漸退去。或許那里還留著煙花的絲絲痕跡吧。

　　我輕輕閉上眼，回憶著那一幕幕美不勝收的畫面，一縷縷煙火，一簇簇煙花，別樣絢麗······

關于生命作文2

　　一條感恩圖報的新聞，讓人動容。4月2日《新民晚報》的頭版頭條，講了一個來自蘇州的讀者，要尋找一位好心的“上海叔叔”。24年前，他一出生就患有一種罕見的血液病，若不及時換血，有生命危險。找到一位叫張瑞德的建筑工人后，這位血型相配的建筑工人二話不說，爽快地表示，孩子需要多少血，就抽多少血。為了記住這位救命恩人，父母將他取名為“張瑞德”；4歲時，母親帶他看望過救命恩人；后來救命恩人搬了家，失去了聯系。現在他找上媒體，要找到那位好心的“上海叔叔”。

　　非常不巧的是，同一天《新民晚報》的頭版倒頭條，有一條題為《不懂感恩，受助孩子讓人心寒》的新聞，講的是某區青少年保護辦公室的工作人員，十幾年來為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋，使他們得到社會各界的資助，其中大部分已經大學畢業。這些受助者中，很少有人想到要對那些幫助過他們的人說一聲“謝謝”；有些認養過的孤兒，見了認養人，竟然故意繞道避開，滿眼冷漠，毫不在乎。

　　一熱一冷的兩條新聞，至少說明：懂得感恩的人，肯定是有的；缺乏良好的感恩教育，卻也是不爭的事實。要知道，沒有感恩節的中國，并不缺乏感恩傳統。“滴水之恩，當涌泉相報”，就是一種極高的感恩境界，不僅要求感念，還要求回報。“結草”、“銜環”之類的典故，更是為了讓人深信感恩之效。那么，我們的感恩教育，到底出了什么問題，才使那么多的人缺失感恩這一不可缺失的`為人品質？

　　我看過一位初中學生寫的作文，題為《道一聲“謝謝”為什么那么難》，其中寫了她心中的許多困惑：為什么讀英語課文，凡是生活對話，開口一個“thankyou”，閉口一個“thankyou”？而讀語文課文，凡是到了要感謝的時候，要么就是“還來不及說一聲‘謝謝’，他就走遠了”；要么就是“千言萬語也說不盡心里的感激之情”？難道真的會連說一聲“謝謝”也來不及嗎？既然千言萬語都說不盡的“感激之情”，為什么最后連一聲“謝謝”也省掉了呢？

　　學生的困惑，也是整個社會的困惑。莫非是“大恩不言謝”的傳統，成了拒絕道謝的托辭？莫非是所謂的“含蓄”、“內向”，成了道謝的性格障礙？莫非是崇尚做了好事不留名，倒成了某些人不僅知恩不報，甚至連一聲“謝謝”也懶得說的借口？……其中的荒謬自不待言，但尷尬的事實更不容回避。解除這一困惑的辦法并不復雜。連學生也知道，感恩教育要從學會說一聲“謝謝”開始。大恩當言謝，只是光“謝”是不夠的；“含蓄”不能把對人的禮貌也“蓄”了起來；做了好事不留名是一種高尚，得了好處不感恩卻是一種缺德。讓“來不及說一聲‘謝謝’”的滑稽少一點，“千言萬語說不盡感激之情”的時候，道一聲“謝謝”必不可少！

關于生命作文3

　　我們盼星星，盼月亮，終于迎來了軍訓的日子。同學們背著家長精心準備的衣服和零食，像快樂的小鳥涌進學校。隨著大巴的啟動，我們很快來到了闊別已久的園山訓練基地。

　　教官的一聲令下，我們以最快的速度穿好軍裝，戴好軍帽，整個班級看上去煥然一新，同學們一下子精神了很多。前兩天，我們都在做促進友誼的訓練。直到第三天，教練說，今天是最重要的一天，我們要舉行一個項目。教官的神情嚴肅，我們也格外認真。

　　這個項目叫“生命抉擇——洪水大戰”。教官用他那嚴肅而莊重的聲音將故事展開——在一個雷雨交加的晚上，一個偏僻的小竹樓里，熟睡中的孩子們已進入甜甜的夢鄉。這時堤壩垮了，洪水如同迅猛的'野獸，肆無忌憚地撲來。突然，巨大的轟鳴聲驚醒了正在熟睡的孩子。洪水已逼近了小竹樓，屋子進水了。大家非常驚慌，這時一個少言寡語、較為穩重的男孩沖上去一把抓住那個準備奪門而逃的男孩：“你想去哪?外面那么大的水，你現在出去會被沖走的”。屋子里頓時安靜下來，大家都用驚慌的眼神望著男孩，希望他能想出好辦法。其實這個孩子心里也沒底，但是，他不能失去信心，因為整個班的孩子都在等他想出好辦法去救他們。一個平時上課總愛東張西望的孩子又開始東張西望了，但這次不同。他大叫起來：“看!那里有沙袋!”那個沉穩的男孩果斷命令，趕緊搬沙袋。

　　這時，教官讓我們選出男生和女生各一人。賈聰銳和羅旋堅決地站出來，他們搬著沉重的沙袋氣喘吁吁來回地跑著，望著他們漲紅的的臉蛋，我們有點心酸。教官語調低沉地說：“雖然他們搬來的沙袋暫緩了洪水，但是，他們為了集體被洪水沖走了。教官走過去，莊重地摘下他們的軍帽，低下了頭，我們忍不住哭了起來。剛剛他說過的“因為我們是兄弟，所以我愿意為班級付出!”這一句如同千斤重的石頭壓在我們心上，洪水仍在不停的流，大家繼續想辦法。上屋頂，因為那兒是最后一個被洪水沖垮的地方，可屋頂上沒法容下這么多的人!這也就意味著，必須有一部分的人留下，為救同伴，付出自己的生命。

　　此時，我選擇留下，勇敢舉起了手，但沒被選中。又有一半人付出了生命，他們被無情的洪水沖走了。這時，一艘救生的橡皮艇開過來。大家喜出望外，可等皮艇開過來，大家呆住了，因為皮艇只能坐5個人，這就說明，一個班只有5個人能活下來。大家沉默了，教官發給我們每人三個“生命棒”，它可以留給自己，也可以留給別人。我鄭重地把3根生命棒給了諸銳龍，對他說：“我們是兄弟”。最后，我們把生的希望留給了5個人，他們獲救了。

　　游戲結束，大家還沉浸在故事中，低聲抽泣。我為在關鍵時把“生命棒”留給同學感到自豪。這個軍訓項目，不但增進了我們班的友誼，還教會了我們團結和珍惜。它將在人生中留下最深的記憶，伴隨著我成長……

關于生命作文4

　　生命往往很短暫，一輩子也很短暫，一睜開眼一閉上眼就一輩子過去了，生命也即將終結了。有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金;我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩。可是，有的人卻輕易讓生命之花過早地凋謝了。

　　也許上帝是公平的，他賜予我們豐富多彩的生命，但這種生命只能享受一次。或許正當生命的花朵欣欣向榮地感受世界的美好，感受大地的溫暖，領略祖國的大好河山時，一場突如其來的暴風雨就讓嬌弱的生命失去風采。它像一位力量強大的巫師，讓人思考，讓人觀察，讓人傾聽，卻又如同一顆弱不禁風的小草，那么脆弱，風一吹就死了。所以，安全也因此而成了生命的保鏢。

　　在人生的旅途上，安全伴我同行!安全伴隨你我也!對我們每一個人來說，安全都是如此的重要。它是通往成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達成功的彼岸去感受成功的歡悅。它又是培育幸福的樂土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時綻放在你的生命旅程。有了安全，我們才能快樂地成長;有了安全，父母才能安心工作;有了安全，我們的國家才會繁榮昌盛。安全，像一條拉鏈，關系著我們的生死存亡，喜怒哀樂，可偏偏有這么多人一失足成千古恨，每年車禍、火災、溺水等事故有上千萬起。那是一個個觸目驚心的場面，那是一個個沉重的.悲劇。父母鬼哭狼嚎，傷心欲絕，操碎了心，可這一切已經晚了。他再也不能再聽一聽那親切的呼喚了。懷著本分的遺憾與悲痛化成天使，展翅飛去，他是哭著離開的，只有在夢中浮現爸爸媽媽疼你的樣子。難道這樣的警鐘還敲得不夠響嗎?

　　交通的不斷發展，給我們的生活帶來了便捷，但這也使我們的生活里充滿了不速之客。我們每天上學、放學，處處都要和馬路打交道。一條條縱橫交錯的馬路編織成一張隨時等待獵物的蜘蛛網。交通的發展是必然的，我們不能去遏制它。當我們在為每一個悲劇的釀成而痛心時，可曾有想過自己是怎樣過馬路的。當你離開家時，可否有留心聽過媽媽的千叮萬囑：過馬路要小心!當你放學回家時，可曾注意過老師聲嘶力竭地教誨：注意安全!人生不像是在玩游戲，生命只有一次，我們時刻也不能忘記身邊所有的人對你的牽掛。當我們離開家時，有父母為我們輾轉反側不能入睡，擔心你可否是安好;當我們風塵仆仆地回家時，有父母為我們在家門口盼望著平安回來。

　　人生道路漫漫長，歲月悠悠需平安，生命好比鐵樹開花，只開一次，為我們家庭幸福美滿，為了我們國家繁榮昌盛，為了世界多一點愛，少一點悲哀，多一些歡樂。讓我們把生命放在第一位，每時每刻提醒自己要珍愛生命，安全第一，在安詳的環境中茁壯成長。

關于生命作文5

　　鳳凰涅盤，浴火方能重生，幼蛹破繭，才能化為蝴蝶。我們的人生，總是少不了這樣的迂回和苦難，越是艱難，我們就越要挑戰，若是因此而如枯木死灰般輕視生命，又怎么能領悟到生命的真諦。

　　據有關新聞報導，自殺已成為中國人群的第5大死因，并且是15-34歲青壯年人群的第一大死因。據北京心理危機研究與干預中心統計，中國每年約有28.7萬人自殺，200萬人自殺未遂，平均每2分鐘就有一人自殺，8人自殺未遂。在每年的6、7月，也就是考試、出成績的時候，我也經常聽說有許多學生因學業無望、或是壓力太大而痛苦自殺。面對這些可怕的數字和令人震驚的現實，我無言以對。

　　當我們從一個小小的受精卵，長到現在聰明伶俐、身體健康、活力四射的正常人時，這無疑是一個奇跡，是上天的'保佑與恩寵，才沒有使我們在小小年紀發生就發生意外過早夭折。我們有父母無微不至的呵護，我們有朋友噓寒問暖的關心，我們甚至還有來源于陌生人的幫助，或許有時會有低谷與挫折，矛盾與絕望，但是“天無絕人之路”，只要活著，總是好的。

　　而當生命化作另一種形式流淌，即使是再多的美與丑，是與非，也已經永遠地定格在過去時了，剩下的或許只是一份嘆息、一份無奈。生命中有太多的不可承受之重，圣經中關于生命有這樣的描述：因為不能恒久，所以是最珍貴。災難的確不可避免，但自己絕不能褻瀆生命。

　　泰戈爾曾說：“一沙一世界，一花一天堂。”你可曾感悟過這樣的生命？——春風吹又生的野草擁有它一年的輪回，劃破寒冷的嫩芽與沖破泥土的種子更是詮釋著生命的偉大。生命以他自己的姿態存在在我們的周圍，無聲地流淌，悄悄地演繹，只是我們在這個高速發展的社會中，我們一味地追求我們得不到的，我們總是放大自己失去的。我們的腳步太過匆忙，來不及發現，更來不及感受，無視了路邊那最容易被發現可是卻被人遺忘的行道樹，那一眼望不盡的翠綠與蔥蘢，也足夠給予我們力量與欣喜。

　　“生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石”——諾貝爾說。在茫茫宇宙中，每個人只是滄海一粟，少了一個人，地球仍璀璨，而對于你自己和你的家人而言，你就是全部，你就是那顆獨一無二的寶石，為了把握這份奪目絢麗，就必須付出勇氣與努力，抵御傷害的侵襲，留給生命一份簡單寧靜，不再逃避、懦弱和恐懼。

　　“不幸，是天才的晉級階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”——越是困難，就越要向前，只有心中有愛，珍愛生命，無論你身處何地，總有陽光，給你溫暖，給你力量。

　　生命，定能如夏花一樣絢爛。

關于生命作文6

　　獨處斗室，對于生命，我思索著。詩人問：“是生存，還是死亡”；佛說：“命在呼吸間”；哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”……我迷惘了，我困惑了，故我思索著。

　　人生如同手掌紋般雜亂，所有的事物都盡可能使前行之路扭曲蜿蜒，在平曠中灑滿荊棘，在風順時布滿礁石；難而生命的解讀有時常帶著另外的含義，她又如此簡單、深刻，猶如那彎曲的掌線，蓋過了一切的紛繁。生命是掩藏在復雜中的簡單，抑或是掩藏在簡單中的復雜？我思索著，覺得其中蘊含著無盡的哲學辯證觀。

　　君不見有人厭倦紅塵，苦修來生，枯萎在黃卷青燈之下。“來生”何在？韶光已失！生命是寶貴的嗎？可憐與愚昧而已。

　　君不見有人嗜酒如命，今朝有酒今朝醉，縱欲無度，虛度年華。生命是寶貴的嗎？醉生夢死，生命的虛擲而已。

　　君不見有人為偶然的不幸，郁郁寡歡，失去人生之樂，甚至以一池水、一根草繩結束自己的生命。生命是寶貴的嗎？唉，這實在是生命的不幸。

　　君不見有人財迷心竅，利令智昏，竟鋌而走險，或殺人越貨，或貪污受賄。生命是寶貴的嗎？它們成了生命的毒瘤和吸血鬼。

　　其實，苦淚不是人生的全部，晴雨人生皆應宜。君可見寰宇之中，珍愛生命、忠于職守、無私奉獻的人比比皆是。新時代不僅賦予他們光榮的使命，同時給予他們所應擁有的絢麗光環——掌聲和贊美、高樓和錦衣、高薪和榮譽……

　　很顯然，我們應找準生命中屬于自己的價值坐標。不是簡單的規定，而是在繁復的選擇中排列、定位。

　　我思索著，終于有點明白人生是什么。人生之旅有風霜，也有花明柳暗；生命不是一幅畫，而是一種復雜而深奧的存在；生命不是一首歌，而是一篇不易答好的`考卷。生命中有那么多的遺憾和無奈，有那么多的企盼和無法實現的渴望。誰都希望生命的田園開出芬芳艷麗的花朵，誰都知道人生不單單只有過程，更要有結果。而鮮花和成功只垂青于有志者和勤奮的人。

　　“未經思索的人生不值得一過。”“只有那些有賢明、有節操的人才能夠認識自己的生命。”哲學家蘇格拉底對生命的剖析，使我恍然大悟，我懂得了高尚的人的生命才是真正的生命。而真正的生命只有靠有智慧、有悟性的人去挖掘其內在的深度，去把握其正確的價值觀，去實現真正的人生。

　　斗室通幽，靜臥其中，喃喃自語。見慣了滄海桑田的變換，飽嘗了雨雪霜風的洗禮，碧綠的青苔爬上了墓碑，掩蓋了名字與顯赫。墳墓需要碑文嗎？或者它更需要生機盎然的苔蘚。

　　我終于明白大教育家陶行知說的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

關于生命作文7

　　有人說世界上母愛最偉大，也有人說世界上父愛最偉大，我要說的是老師的愛也一樣偉大！

　　今天我終于可以說我當了一次稱職的媽媽！很久很久了，我從沒有和孩子談過心，甚至冷落她，以至于在孩子的心理媽媽離她很遠很遠。晚上她會對爸爸說：“爸爸今晚和我一起睡，好嗎？”放學后會給爸爸打電話，匯報一下到家了。而作為媽媽呢？我不是嫉妒，我是辛酸。是啊，我啥時和孩子在一起談過心呢？就算是輔導作業也是兇神惡煞，那還有母親的溫柔和關愛呢？期中考試孩子考試不理想，昨晚老公不在家，孩子見了我沒話說。就這樣，我們沉默了很久，我靜下心來決定做一次合格的媽媽。我和孩子談到考試的失誤，總結教訓，當我談到自己不稱職時，孩子哭了，她對我說：“媽媽，我知道你的心里只有你的學生。”

　　在學生的心里，我是一個和善的老師，可以和她們促膝談心；可以把不會的題不厭其煩地講，直到聽懂為止；可以和他們一起做游戲，一起嬉鬧；即使對于他們犯錯誤也一樣能接受。學生的一句：“老師萬歲”“老師你對我們真好”“老師你真漂亮”“老師給你吃吧，一定要吃的”······會讓我開心很久很久！在家長心里，覺得把孩子交給我很放心；在同事的眼里，我是多么的溫柔，哪來的兇神惡煞。可對于自己的孩子，我感覺母愛藏在心里，不用表達，對她兇是因為愛，對她不管是因為想讓她獨立。可我錯了，孩子畢竟還小，有不會的太正常了，為什么我要一個高標準來要求她呢？有位名人說的好：“孩子的今天就是你的昨天。”難道小時候的'自己就令母親很滿意嗎？我真的錯了！從這小小的經歷，我也悟出了自己的人生。

　　巴金老人的話就是我的座右銘：“我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的經歷，更多的時間，比維持我們自己的生存所需要的多得多。只有為別人花費了它們，我們的生命才會開花。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。”孩子啊，原諒媽媽對你的不好；原諒媽媽的私心；原諒媽媽的不稱職；因為有太多的孩子也向你一樣在等著媽媽。

　　但今天媽媽向你保證：以后媽媽再累，回家一樣會聽你講你的故事，一樣會耐心的給你輔導，一樣會陪你，一樣會讓你感受到母愛的甜蜜！孩子，媽媽愛你!所有的媽媽都愛自己的孩子！同行的媽媽們，在愛學生的同時也給自己的孩子一份愛吧！即使你很累，即使你工作很忙，孩子一樣是你的心肝！即使孩子理解你，家人從沒埋怨過你，我們也應該把愛分一些給他們，因為沒有孩子的理解和家人的支持，我們不能做一名好老師。軍功章上有你的一半也有他們的一半！

關于生命作文8

　　生命，生命是什么？為什么每一只動物，每一人都有生命？生命是從哪兒來的？為什么我們每一個人在這充滿悲歡離合的世界上那么拼命的生活？我們那么拼命的生活到底有什么意義？我們那么拼命的活到底為了什么？這些種種問題常常環繞在我的腦海。

　　我常常想我們每一個人來到這世界的那一刻開始就這么拼命的生活也包括新出生的嬰兒就是說嬰兒。嬰兒也一樣，嬰兒出生的那一刻開始就不停的哭，我常常想也許這嬰兒的肚子餓了也許嬰兒也想生存下來吧？

　　我的腦海有這樣一個問題，這個問題是什么呢？這個問題說難就難說容易就容易。這個問題就是我們每一個人為什么常常厭煩我們自己的生命？為什么常常會想結束我們自己的生命呢？還有我們難道還不如有一些動物嗎？你們聽了這些會說；為什么說我們還不如一些動物呢？我們人類比動物智商高這樣說。這樣說也有原因的，因為我覺得我們每一個人真的還不如一只動物因為這一些動物至少知道怎樣生存，它們知道自己怎么做才能不被自己的強敵打倒，打敗。因為它們知道只要它們生存下來它們才能得到一絲絲的希望，它們知道只要它們生存下來一定會看到一道道生命的亮光。

　　我們每一個人的生命就像拋物線那樣曲折，那么人生呢？人生像什么？人生就像坎坷的路一樣我們永遠不知道我們生命的前方會有些什么，我們永遠不知道我們人生的`遠方等我們每一個人的是什么？我個人覺得我們人生的遠方等我們每一個人的也許是一望無際的草原也許等我們每一個人的是一次次人生考驗。

　　我們身邊有很多例子，這例子是什么呢？我們來聽一下，比如有一些人遇到一點點挫折就想自殺，就想結束自己珍貴的生命。我常常聽這些消息的時候就常常沉思，心里想他們想結束自己的生命那么他們來到這個世界上有什么意義？他們為了什么而生活的？這樣想。我就問別人上面這些問題。他們就回答說；人只有活著才能感受到這人世間的美麗又感受到這人世間的殘忍。我就說；人活著能感受到這人世間的美麗這是好事，可是感受到這人世間的殘忍這不太合理吧？我就這樣說。他們聽了我這些話以后說；你真的很傻，你沒聽說過這樣一句話嗎？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這人世間是充滿著快樂又充滿著酸甜苦辣！我聽這些就突然明白了一個事情。

　　這人世間沒有一定的的對與錯，也沒有不可能的事。現在我聽這些就覺得我又長了一歲，又多了份知識。

　　生命我現在知道你是多么偉大，生命你是照亮人類前途的燈。生命你宛如魔術師一樣能讓人變年輕又讓人變老。生命我現在知道你的神奇，我和你是同為一體的一起生活在這世界上。生命你就是我，我就是你，你是我的靈魂，我是你的影子。生命我永遠珍惜你！

關于生命作文9

　　人的一生好似一次旅行，重要的不是旅行的終點，而是沿途的風景。往往這些風景會在人們不輕易間一轉而過，再也不會重現。

　　記錄生命的每一瞬間，在突然之間，我感受到了一股淡淡的清香，是綠茶。對！生命是綠茶，撲鼻的清香中不忘一種典雅，淡淡的苦澀中不留一點含蓄。這讓我感受到了平靜而快樂的生活。而與之相反的咖啡，卻會給人帶來另一種生命的道路。一杯咖啡正冒著熱氣，我看見了農場，是陽光下金色的農場；聞一聞，是一股濃香，我看見了農場里的動物；嘗一口，微苦中帶著甜，我看見了在農場里忙碌的人們。我廠家到了忙碌而又熱鬧的生活。兩者對比，都有一種淡淡的苦味，但卻有不同的香味。兩種香味相結合，你將會有前所未有的感受。回憶生命的每一瞬間，好似四季在不斷變化。春之綠青革綠樹郁郁蔥蔥，滿樹的葉子緊緊密密。春風乘著絲絲暖意從樹葉們身邊慢慢拂過，一派生機勃勃的景象呈現在眼前。春意盎然……

　　夏之黃夏天蒸騰的熱氣帶來陣陣麥香，循著麥香，漫步來到麥田。在風的幫助下，我看見了麥浪，一浪接一浪，一波接一波，一層接一層，麥香四溢…… 秋之紅緩飄落的楓葉像思念，帶著千萬游子的思念隨風飄絮，飄到一位位母親的手中，母親看到的并不是那幾多紅紅的楓葉，而是那一顆顆想家的心，秋的牽掛…… 冬之白冬天是寒冷的。其不然，冬天其實是溫暖的。皚皚白雪給大地蓋上雪白的棉被，給大樹披上厚厚的絨衣，給世界添上鮮活的.色彩。沒有冬天哪兒來的暖爐，沒有冬天哪兒來的和睦家庭團圓的笑聲，沒有冬天哪兒來節日的氣氛。冬日暖人…… 四季的交替變化，如同生命一樣多姿多彩。是酸是甜，是苦是辣，全靠自己感受。當你真正體驗到這一切，你才會體會到萬物間最有價值的東西——生命。體驗生命的距離我們的生活中，有一種叫距離的東西，距離可以讓你獲得，距離又或許會讓你失去。

　　生命存在的狀況，從始至終，在追求與現實之間總有著距離。并非悲觀，理想的岸與腳下的路每每無法重合，總被這樣那樣的險灘和鴻溝分隔，甚至難以逾越。追求與現實之間總有著難以逾越的距離。然而，一葦渡江的趕路人滿懷著悲憫與執著，劈波斬浪，穿云破霧，把距離看成生命中的定數，坦然以對，有淚可落，卻再也不悲涼。法國學者加繆在希臘神話里獲得了靈感，闡發了二戰之后最積極也最能鼓舞萬眾的學說：西西弗斯日復一日地推著石塊上山，永無解脫，一段山坡的距離使他困頓在生無所歇的勞役里。既然明了了結局的無可更改，那么，請體驗過程吧，用思想征服生命的距離。諾貝爾獎的《授獎詞》中說：加繆的理論為人類重建理想做了杰出貢獻。“用思想征服生命的距離”，這樣的認識并非空谷絕響，但出自一個高中女生的手筆，無疑是深刻且震撼性的。

關于生命作文10

　　大雨過后，天空仿佛更加的藍了，雖是冬天，但天空依舊是那般的晴朗。世界的各處還有雪的殘影，地面盡是冬季來臨時的滄桑，滿目瘡痍。

　　滿是枯草的暗黃色。我在天地間立著，，看著這滄桑的世界，，眼中盡是蒼涼，瞧不見一絲的生命，若有一絲綠色也不至于如此。我苦笑著，心中盡是嘲諷的聲音，感覺自己就是一個傻子一樣：明明已經經歷過了十三個春夏秋冬，可還是有那種感覺。

　　我在墻角蹲著，眼珠在尋覓著一抹綠色，搜索枯腸，可還是找不到。抬起頭，看見已有雪花在飄，我又是一陣嘲諷，又下雪了，哪里還會有綠色？終于還是向這個季節低下了頭，心想是不會見著綠色了，不過，望見也好，瞧不見也罷，聽天由命罷。

　　起風了。那三千青絲在風中亂得不成樣子，不過，凌亂也是一種風度吧。明明已知道，這種情況下，要想見到心中的顏色真的是困難，可還是不死心。這真的'有點傻了。也許我就是傻吧，明明知道不可能了，卻還要苦苦乞求。在心中苦笑著，譏諷著自己。我還在天地間立著，還在抬頭望著那紛飛的雪，還在譏諷著自己那般傻，傻到不可救藥。

　　回頭，卻看見了那傾慕已久的一抹顏色。標志著春天的顏色要在冬天看到也是實屬不易。一抹青翠的綠色，在路中央那樣的顯眼，卻在下一秒被疾馳而來的汽車卷起的塵土淹沒了，轉眼又是凄涼，可悲啊。

　　我又是經歷了一次大喜大悲，呵呵，就在瞬間。

　　我又看見了，眼角的余光看到了那一株小草的綠色。心里又是一喜，怕又是一悲。我別過頭去，怕見到那一幕重演。我快步向前，卻在轉角處看到了，看到了那株小草的綠色。那樣的鮮艷，又是那樣的顯眼。我呆住了，仿佛在等待著什么，等著它的結局嗎？我覺得我在幸災樂禍。可又覺得不過是同病相憐吧。

　　我看見了它挺直的身軀，看見了它舒展著的嫩葉，看見了它清人心脾的嫩綠。突然覺得它平凡得高大了起來，突然覺得自己高大得平凡了起來，突然覺得自己好可憐，好卑微，好微不足道。我在嘲諷自己，因為它的身軀比我好得多，高大得多。

　　我轉眼看見了許多這樣的小草，看見了許多抹這樣的綠色。心里歡喜起來，覺得這是生命創造的奇跡。我在世間立著，看著，享受著這生命的奇跡。

　　我在心里問我自己，你是不是很羨慕它們。我在點頭。我覺得自己得生命都是頹廢的，甚至會被周圍的事物所左右。沒有小草的那種堅毅的生命，總是會泄氣，我在等待著什么，仿佛在等待著它們的嘲笑，它們的譏諷又或是它們的輕視，但是卻等來了自己的蔑視。

　　生命的奇跡，我見識了，但也敬佩了。我在天地間游走著，像個傀儡。但卻見識了真正的生命。真正的鮮活的生命，我在心里羨慕著，卻不希望自己是那樣的，因為已經習慣了，習慣了被人左右著難過，習慣了被人擺弄著快樂。

　　最后，我看見它的生命在寒天地凍中漸漸的湮沒了，消逝了，但它的生命卻沒結束。

　　額，堅毅的生命啊，不服輸的生命啊！

關于生命作文11

　　人性：如果你每天給他一塊錢，只要一天不給，他就會恨你。如果每天給他一個巴掌，只要一天不打，他就會跪謝。人性如此，生活如此，愛情亦如此。

　　"你做過最奢侈的事情是什么？""用整段青春去愛你，是我做過最奢侈的事。"

　　我們所能夠做的事，也許就是對我們莫大的痛苦一笑置之，就像人世間的一些偉大人物所做的那樣。要像一個男子漢那樣地處理這件事，向著你的目標勇往直前。

　　真正懂你的人，就算沒有在你的身邊，也會讓你感到溫暖和心情舒暢。

　　有時候人就是這樣，遇到再大的事自己扛忍忍就過去了，聽到身旁的人一句安慰就瞬間完敗。后來才明白，怕的不是冷漠怕的是突然的溫柔，怕的不是自己吃苦怕的是身邊的人為你難過，怕的不是孤獨怕的是辜負。

　　人生的悲哀莫過于：求而不得，舍而不能，得而不惜。

　　這個世界上缺乏很多東西，但就是不缺評頭品足的人。你要是想去找一個，就會遇到成百上千個。

　　我們花了兩年學會說話，卻要花上六十年來學會閉嘴。大多數時候，我們說得越多，彼此的距離卻越遠，矛盾也越多。在溝通中，大多數人總是急于表達自己，一吐為快，卻一點也不懂對方。兩年學說話，一生學閉嘴。懂與不懂，不多說。心亂心靜，慢慢說。若真沒話，就別說。

　　如果自己沒有盡力，就沒有資格批評別人不用心。開口抱怨很容易，但是閉嘴努力的人，更加值得尊敬。

　　人一輩子，你得信這一條：留得住的不需用力，留不住的不需費力。來去隨緣，強求不得。

　　教養和文化是兩回事，有的人很有文化，但是很沒教養，有的人沒有什么太高的學歷和學識，但仍然很有教養，很有分寸。教養是帶有某種天生的素質和一點一滴的積累。

　　讀書是習慣問題，不是時間問題。

　　人生最可悲的事情，莫過于胸懷大志，卻又虛度光陰。覺得自己不夠聰明，但干事總愛拖延；覺得自己學歷不漂亮，可又沒利用業余繼續充電；對自己不滿意，但自我安慰今天好好玩明天再努力。既然知道路遠，那明天開始就要早點出發。

　　永遠要記得，被命運打趴下的時候，我們還是要爬起來，拍拍身上的土說，來，咱們三局兩勝。

　　我們對每一段關系，都要真誠，但不要依賴。

　　不是因為我執著，而是因為你值得。希望有一天，你能遇到這樣一個人。

　　很多淺顯的.道理，總是有人不懂：不認死理，目的相同就好。不要為了反對而反對，平和一點，大家都好過一點。

　　每一個不努力的時光，都是對生命的辜負。

　　我們至少要經過三次信念洗禮，才能適應正常世界。第一次是知道人與人之間關系，不是你死我活斗爭式的，你的思維必須要能夠容納不同的存在。第二次是知道任何權力都是有邊界的，如你相信某人權力無遠弗界，你就會被人活活玩死。第三次是知道人性是兩面的，敢于坦承自己內心不潔的，才是真正可信的。

　　不惹眼，不鬧騰，也不勉強自己，要做個落后于時代的人，凝視人心。

關于生命作文12

　　法國作家雨果說過：人間如果沒有愛，太陽也會死。愛是人類最美的語言，愛是人與人之間無私的奉獻。小小的水滴只有流入大海才會永不干涸。涓涓細流能夠匯成愛的海洋；縷縷陽光，能夠溫暖冰冷的心房。生活在美麗的校園里，我們無時不感受到老師的關懷、集體的溫暖；生活在溫暖的集體里，我們無處不被愛所包圍。我們就像微不足道的水滴在浩瀚的愛的海洋里徜徉！在科技發達，社會進步的今天，我們與愛同行，享受陽光！

　　校園里，一個個愛的故事在流淌，許許多多感人的場景又浮現到我的眼前――

　　含谷小學陳明蘭老師的兒子，正在上大學一年級，卻得了一種令人望而生畏的疾病――白血病。陳老師只是一個普普通通的小學教師，微薄的.工資，供兒子上大學已經很不容易了，面對這突如其來的打擊，陳老師一籌莫展。九龍坡區的教育局知道這個不幸的消息后，發動了全區的老師和學生為她籌款。學校里，老師伸出援助之手，一百元、兩百元……同學們父母的支持下，捐出零花錢，五元、十元、二十元……愛心在校園彌漫，關懷在無聲延展。我們凝聚愛的陽光，從死神的手里奪回了一個年輕的生命。他重返大學校園，過上了正常人的生活，現在他已經參加了工作。我想他一定會努力工作，用愛回報社會。

　　我的媽媽是一位小學教師，一個真實的故事就在她的班級里流傳：一個叫牟濤的男同學，母親失去勞動能力與自理能力后不久，父親又病倒了，家里完全失去了經濟來源，這真是雪上加霜啊！他每天不僅要走一過多小時來上學，還要利用課余時間撿垃圾賺點生活費。家庭的重擔落在一個12歲男孩的肩上，媽媽看在眼里，急在心上。媽媽就主動為他捐款，還發動全班同學為他捐款、捐物。當媽媽帶著同學們提著水果、營養品和生活用品，上門家訪的時候，牟濤的爸爸媽媽激動得熱淚盈眶。生活在愛的集體里，老師和同學的關懷溫暖著牟濤，一首愛的奉獻之歌在班上流傳，同學們懂得了理解，學會了關愛。

　　在我們班上，每學期都會開展“一幫一”的結對子活動――一個成績較好的同學幫助一個成績較差的同學，讓兩位同學一起進步。在這個結對子活動中，我們看見了讓人感動不已的一幕幕：成績較好的那位同學，總是不厭其煩地為成績較差的那位同學講題。每天放學后，也總是守著自己的小伙伴把所有作業完成后，才放心地離開；成績較差的那位同學，也十分認真地傾聽講解，有不懂的問題就主動向那位同學請教。“一幫一”活動后，我們看到：同學們的成績提高了，更重要的是，大家的友誼越來越深，享受著愛的陽光，我們快樂成長！

　　伴隨著21世紀的鐘聲，我們進入了一個嶄新的時代。無論我們身處何時，無論我們身在何處，愛，總與我們同行，我們的生活撒滿愛的陽光！

關于生命作文13

　　突然停電了，周圍陷入了一片黑暗，我不知所措地慌了神，忽然想起自己過生日時買的一個杯子形的小香燭。于是我拿出來，將它點著。

　　盯著它那微弱的光，我突然想到，在這樣一個燈光明亮的年代，它似乎已經沒有什么用了。我似乎從來沒有注意過蠟燭，只是過生日時將它拿來當作心愿的寄托。而現在，這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來，蠟燭這微不足道的光，也在此時此刻，將我不安的心情轉為平靜。桌上的百合花被燭光將影子投在墻上，是如此清晰。一下子，我看見蠟燭在一點點減小，而在這冬日中，周圍的一切似乎被溫暖起來。我意識到，這蠟燭竟也是一個生命，也有著生命所具有的特性--愛。蠟燭的愛不會像糖果一樣讓你甜到心底，也不會像輕爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會像藍藍的天讓你開心得笑出聲來。它能做的，只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點溫暖。光明和溫暖，在有些人眼里是微不足道的。

　　但我知道，它是在用它的整個生命去奉獻，去愛每一個哪怕并不在乎它的生靈。蠟燭有愛，沒有什么可圈可點，可是你卻不能忘，當蠟燭把整個生命的愛都奉獻給你時，它什么也沒有索取，什么也沒有抱怨。是的，它流淚了，但那并不是悔恨的淚，不是抱怨的淚，而是走過一生無悔的淚，含笑的淚，即是它曾經給予別人，愛過別人的痕跡。

　　燭光依然搖曳著，墻上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香氣彌漫著溫馨。

　　來電了，燈亮了，我卻不忍將蠟燭熄滅，于是將燈關上，又只剩下燭光了，我又看到了真正的生命，真正的愛，真正的美麗。

　　這就是生命，單單屬于我的，我可以好好使用她，也可以白白糟蹋，一切全有自己決定，我也必須為自己負責，雖然生命短暫，但是卻可以讓有限的生命體現出無限的價值！

　　每個人僅有一次生命，這寶貴的生命應該怎樣度過，很少人這樣思考過。但是。蝴蝶的一生讓我覺得是最有意義的，它的一生，就像巴金說的一樣：“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。”蝴蝶就是默默付出，默默離開。

　　有一次，我做這樣一個實驗，看它從毛毛蟲到蝴蝶一共有幾天，經過實驗只有實驗，可是在這十天它可以傳播多少花粉啊！所以，我認為蝴蝶是動物中最勇敢的，也是我認識的`動物中最美麗的。

　　從今天開始我要學習蝴蝶的勇敢精神！同時我也要珍惜時間，熱愛生命。因為生命和時間是最重要的，這里也包括我的生命和所有的生命，讓我們一定要珍惜生命！

　　生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的，反過來我們不能危害生命，更不能來破壞生命。

　　在這里。我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間一轉眼就沒了，所以我們要珍惜和熱愛生命！我一定要像蝴蝶一樣把生命度過的光彩和燦爛！

關于生命作文14

　　小孩子腳踩西瓜皮跌倒在地，家庭、學校、社會都關心地彎下腰，齊聲說：“出事了吧？”孩子蹲坐在那里，左手扶著地支撐起身體，右手撓著腦袋，抬頭望著一張張慈祥的臉，一臉的困惑與茫然。

　　我是滑倒了，可連皮都沒有蹭破一點兒，家長就那么著急，老師就那么擔心，社會就那么關注，好像接下來媽媽還要馬上送我到醫院檢查，老師還要找一位認識的名醫來上陣，更嚴重的是，第二天，《天下大事》還出現了一則報道《小學生摔倒之后》，說大人的事情再大也是小事，孩子的事情再小也是大事。可是，我卻想說：“不要讓愛成為一種傷害！”生命之中的愛啊，實在讓我不能承受！

　　愛，是美好的，但被太多的愛包裹起來卻未必是快樂的，甚至是不健康的.，更甚者還會因為裹得太緊而使人窒息。香油香，但只能當佐料，不能當飲料。糖很甜，但吃多了會傷害牙齒。花兒要澆水，但總去澆一定會被淹死。所以，做好事也要適可而止、恰到好處才行，否則，只會因好而壞，事與愿違。

　　籠養的雞飛不到屋頂，暖房里的花兒經不住風雨，桌子上的盆景長不成大樹。我們要做翱翔藍天的雄鷹，我們要做燦爛了田野的花朵，我們要做“千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風”的山間翠竹，要做昂首對蒼穹、低頭戲白云，迎接著風雨、雷電、驕陽、嚴寒的山顛蒼松！我們不愿意因為太多的澆灌，因為太多的撫摸，因為太多的關注而慢慢枯萎，消盡了生命的色彩。

　　摔倒了，請讓我們自己爬起來！還用擔心我們摔倒了爬不起來嗎？不要懷疑我們的能力，不要懷疑我們的意志，不要總是在為我們擔心，不要總以為我們還是孩子。其實，我們長大了，我們多想能夠在您需要的時候把您攙扶，我們多想回報給您哪怕是一點兒愛啊！

　　只是，如果真的是因為我還小，不能發現腳下的西瓜皮，那么，請告訴我，是西瓜皮把我滑倒了。我今后再也不會踩西瓜皮玩了，或者今天純粹是個意外，我以后會看好腳下的路的。而且，我吃完西瓜，絕不會把西瓜皮扔在路上。并且我走在路上，看到西瓜皮，也一定會撿起來，丟進垃圾箱。

　　愛我的人啊，當我尚在襁褓中的時候，請抱著我，而不要包著我，我需要順暢的呼吸。長大了，看著我，不要牽著我，這樣我才能更淋漓盡致地展示生命的精彩。摔倒了，請用言語鼓勵我，而不要將手伸向我，我自己會重新站起來。給我一點時間，給我一點空間，給我一點自由，給我一些磨煉的機會，還有，給我愛，但我不需要溺愛，我需要的只是關愛，還要請你松開你牽引的手，那樣你很快會發現我長大了，我硬朗了，我堅強了，我不哭了……

關于生命作文15

　　著名的哲學大師羅素在談到人的生命的時候，曾經說過這樣一句話：“生命是一條江，發源于遠處，蜿蜒于大地，上游是青年時代，中游是中年時代，下游是老年時代。上游明凈而婉轉，中游狹窄而湍急，下游寬闊而平坦。”

　　羅素大師的這句話形象而生動的描述了人生的三個不同的時期。就這三個時期而言，青年時代，是一個人的黃金時代，也是一個人嶄露頭角的最佳時期。但以為年輕，前途未卜，事業沒定型，所以常分不清哪條路是通往自己理想之顛的捷徑。正因為處于這樣的人生迷惘期，青年人遇事很難考慮長遠以及運籌帷幄，一些選擇往往都是自己的主觀臆斷。但個人的選擇一旦能體會出生命的價值，青年們便會把滿腔的熱情，全部的精力放在自己選擇的事業上。不過在這條路上有時可能是春光爛漫，遍地鮮花綻放，歡歌笑語，另人賞心悅目。有時也可能會迂回曲折，遍地荊棘，險象環生，令你不寒而栗。

　　但盡管如此，我們也得尊重自己的選擇，切不可半途而廢。孟公不是說過么“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”因此我們必須堅信：生命中沒有艱險，人生就沒有滋味。

　　中年時代，是人生的鼎盛時期，這時的人已經成熟，穩健，已經經歷了生命中的一些大的風浪，且善于處理周遭的一切。對于有利于自身發展需要的事情，往往不辭辛勞，可謂是“咬定青山不放松”。決不會漏掉一絲機會，一線希望。也許著便是羅素所言的“狹窄而湍急”的人生中年的特點吧；也許這樣的生活才有趣，這樣的生命才更能顯現出生命的.價值吧。

　　當然，中年時期也是人從青年過度到老年的關鍵期，這個時期尤顯重要，因為你要想體現出生命的價值，這時期必須多做工作，多出成績，只有這樣，你的人生才完美，你才真正懂得什么叫“春華秋實”。

　　老年時期，人生已到了“晚霞滿天”的光景，這時的人也像一名天徑運動員經千米萬米拼搏已經接近跑道的終點。但此時無需悲觀，我們應更欣賞葉劍英元帥暮年豪情：“老夫喜作黃昏頌，滿目清山夕照明”；也更應欣賞曹孟德的“烈士暮年，壯心不已”的激情。如果我們擁有這份心情，把終點看成起點，同樣可以找到人生的第二春。但不管怎樣講，人的一生到了第三個階段在回眸，可能會覺得自己可笑，也可能會感到幸福甜蜜。這時有人會自然地找一席空地和同伴悠閑的曬曬太陽，品一杯香茗，咀嚼個中的滋味；也有人別有一番生活情調：“寵辱不驚，看庭前花開花落。去留無意，望天上云卷云舒”，這些不正印證了羅素所說的“寬闊而平靜”嗎？

　　面對人生的三個時期，回味羅素大師對生命的一番詮釋，我們不覺悟出了一個道理：生命就是上帝賦予每個人的一條河流，能流多寬，能流多遠，全靠你自己的經營。

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