生命的作文

生命的作文15篇[集合]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命的作文1

　　風輕梳過荒涼的大地，一抹綠色從泥土中鉆出，又傳遍萬水千山，那是生命的不息，那是生命的不離，那是對生命的。

　　廣袤的戈壁上穿過一群藏羚羊，他們在頭羊的帶領下遷徙，卻不知偷獵者的槍口已經對準了它們。“砰”的一聲槍響，頭羊已倒在血泊之中，藏羚羊們四散而逃。就在偷獵者準備獵殺更多的藏羚羊時，一群穿著破舊的襖子，留著扎成辮子的胡須的人出現在他們的眼前。這下該他們四散而逃了，因為他們知道，這群在戈壁上風餐露宿，幾個月不回家，拿著幾把破槍就敢與他們拼命的人，是戈壁上的“狼圖騰”。

　　只有戈壁上最勇猛的漢子才能被人們叫做“狼圖騰”，他們為了藏羚羊可以不顧一切，哪怕是自己。這是一群最鐵血也最柔情的漢子，在他們的身上，似乎可以看到生命的在閃光。

　　“大漠孤煙直，長河落日圓”，好一幅豪邁的邊塞美景，可她卻無心欣賞，夕陽的殘紅打在她的背影上，使她顯得如此蕭索。回望玉門關，她想或許再回不到那楊柳依依的長安，再也見不到那兒時的故人，不禁落下兩行清淚。坐在湖旁，看著自己那閉月羞花，沉魚落雁的美貌似乎不禁又清減了幾分。她要去與單于和親，只因為她不愿再看見戰死沙場，不愿再看到草原上的，她了自己，她是草原上的金燕——王昭君。

　　她為了天下人的生命而奉獻自己，生命的在她身上有了新的詮釋。

　　在一處墓碑上刻有數不清名字的陵園中，肅立著許多西裝革履的人士，原來，是總理勃蘭特在訪問波蘭的烈士紀念館。那里，刻著的都是二戰時期的烈士的.名字。突然，一個人撲通一在了烈士陵園前，令記者和波蘭陪同的都目瞪口呆，因為的那個人是的總理。這一個不是出自外交禮節的，了所有人，因為這是對生命的尊重！只是因為對生命的才讓一個曾為敵國的總理有著如此的舉動，或許，波蘭和曾是仇敵，但從那一刻起，兩國因為對生命的將開始友好的新篇章。

　　生命，經萬年而生生不息，因為其；生命，縱曾為惡敵也可以握手言和，也因為其。

　　風輕輕吹過，必將帶著那生命的開遍萬水千山。

生命的作文2

　　陽臺上的那株草，一陣微風過來，顫顫的抖動。

　　那個冬天，爸爸帶回了花兒和草兒。 爸爸說："這花是杜鵑花，那是茶花。" "還有那草呢？" 我很奇怪，想知道那是什么草？，可爸爸只告訴我："它的花開的很好看。" 我驚訝："啊，這不是一株野草嗎？"可爸爸執意要我將它栽種。我心里硬是不想將它養活，只用了一個塑料杯，倒了些沙子和水，隨意插了進去。可是幾天后，爸爸還是將它移栽進了花盆。

　　而對那兩株花，我將盆中的土弄得碎碎的，土不夠，我又親自頂著寒風去挖土。每天都親自澆水，把它們的葉子輕輕的擦一遍。每天盼望著春天的來臨，希望在春天能看到花開。而對那株草，視之而不理。時間就這樣一天天過去了， 那草呢？ 還是爸爸來澆水。

　　開學了，我漸漸的把它們忘了。

　　一次數學月考沒考好。我心每天忐忑不安，總想著月考的.事兒。我卻忘卻前一段時對陽臺上那幾株花的照料，一門心事的逃避，回避媽媽的目光，再也不去想它們。

　　直到有一天，"叮呤____叮呤"電話響起，我去接，是爸爸的電話。一陣短暫的問候后，爸爸問我那陽臺上的花，我回憶地"噢"了一聲，心不在焉地說："不知道。"

　　電話結束后，我馬上去陽臺上看花和草，花不行了，草也是一樣。

　　我放棄了對花的希望，回到了學習上。我畢業了，成績好了，心情好，開始休假了。我一無所事事時就找事做，當我看到那花和草時，發現花死了。而草呢？讓我驚奇，讓我目瞪口呆，居然草更綠，早已長出了嫩綠的葉。

　　我也曾想把這盤草移栽，可它的根已深深的扎進了泥土，再也移不了，只好作罷。

　　如今陽臺上的那株草在威風中顫顫地抖動著，生機盎然。我也驚嘆小草的生命力強。

生命的作文3

　　有一株開在山崖間的野百合，它雖與野早生長在一起，一同爭雨水與養分，但它立志開花。鳥兒譏諷它，野草排斥它，但它不畏艱險，接受烈日，迎來狂風，終于有一天，它開放了。它展開美麗的花瓣，散發出醉人的芬芳，從此，它的種子遍布整個山谷，這里開滿了白鶴，無數游人慕名而來，它的精神被所有的百合謹記：身為花，我就要實現花的價值，我要開花

　　如果野百合向風暴與酷暑抱怨，她會開花嗎？如果野百合被鳥兒與野草的譏諷嚇倒，她能開花嗎？如果野百合沒有堅定自己的信念，選者了一條實現自己價值與使命的路，她的種子會撒滿整座山谷嗎？百合花告訴我們實現自我價值的路會有阻礙，有風雨有黑暗，有嘲諷或是失敗，我們應風雨兼程，高級一路的荊棘，部位一切她努力去完成自己的使命。實現自己的.價值。

　　不經風雨，怎能見彩虹。秋天成熟的果實低下了頭，她說：沒有風吹日曬就不能成就她的甜美，沒有風霜雨露就沒有它今日的飽滿。秋實的感激是它對風雨雷電的。而我們，一路逐夢的人則要用心去感激那些在路上絆倒過我們的巖石，刺傷過我們的經濟，和那些迷惑過我們的假象。就如同《海闊天空》里唱出來的一句：“冷漠的人/謝謝你們曾經看我/叫我不低頭/更精彩的活。”

　　的確，沒有攔路石，我們不會知道方法總比困難多的道理，沒有刺人的荊棘，我們不會體會到世態冷暖，沒有那些迷惑過我們的沿途的風景，我們怎么能再次堅定自己最初的信念，不再動搖呢？于是我們清楚地知道，學會感激，感激曾經傷害過我們的，那些痛苦已成長為我們的經驗。

　　我們同樣也應該銘記，那些在我們成長的路上為我們鼓掌，為我們擦區淚水與汗水的人們。

　　在中國的很多地方，有些人選擇一生都在路上。他們不停地走，直到生命結束的一刻。他們并非是所謂的乞討者，他們只是在完成自己的夢想，做自己想做的事。這一路上他們很有可能會失去生命，但他們大多都活了下來。若沒有一路熱心人的幫助，他們怎么有能力走完這段征程。

　　在大多的生命中，我們都會要懂得感激，在成長的路上遇到的傷害與愛，是我們要深深敬禮的，是他們讓我們有了自己的價值的體現。

生命的作文4

　　“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。”這是法國著名人民文學家羅曼.羅蘭對生命的解讀。

　　有關生命，我原來并沒有什么特別的理解，但自從前段時間連續發生的兩件小事，我便不由地想：生命是什么呢？

　　媽媽從云南捎回了兩株金魚草，一開始我歡天喜地，把它種在花盆里，放在了陽臺上，漸漸地就把它忘了。

　　過了幾天，我到陽臺上玩玩具槍，不經意間發現了那盆蹲在一個不起眼的角落里，正在默默哭泣的金魚草。

　　它被風刮的東倒西歪，葉子大多都枯黃了，但還有那一兩片葉子微微泛出點綠色，我認為它必死無疑了。

　　我對金魚草默默嘆息了三秒鐘，為了讓它減輕一些“痛苦”，我拿起玩具槍對著金魚草又是一番狂轟濫炸后，就一直沒有管它。

　　隨后的幾天，天氣一直狂風大作，暴雨傾盆，氣溫下降了好多，在家我都冷得直打哆嗦。

　　好不容易天晴了，我到陽臺呼吸雨后的清新空氣，心想金魚草的遺體可能被暴雨蹂躪的不像樣子了吧？我懷著一種好奇心到了陽臺，看到的結果令我大吃一驚，金魚草既沒有向風雨雷電屈服，反倒借著雨勢修身養性，重新煥發出生機。

　　這是一種多么頑強、堅韌的信念啊！那是一股足以擎天撼地的生命力啊，我忽然生出一種肅然起敬的感覺。

　　提起金魚草奇跡般活下來的.事情，我還想起了家里養的那只頑強的小烏龜。

　　那天，我把小烏龜放到盆子里曬太陽，誰知它從盆子里爬了出來，在逃生的途中，從陽臺翻落到三樓的雨搭上，掉到了樓下王奶奶家的院子里，發出通的一聲響，我嚇壞了，心想：“這下完了。”我趕忙叫開了王奶奶家的門，找到了小烏龜。

　　這時小烏龜已經奄奄一息了，龜殼也摔破了一點裙邊，嘴邊淌出了血絲，但它還是頑強地爬起來，又跌倒在堅硬的水泥地上，我連忙把小烏龜捧起來，放進紙箱里。

　　最終，它靠自己頑強的生命力活了下來。

　　雖然生短暫，但也很堅韌頑強。

　　我們必善待一草一木，珍惜生命，讓有限的生命體現出巨大的價值，讓不同的生命展現出獨特的風采。

生命的作文5

　　去年，和爸爸媽媽一起走進了長白山地下森林。我驚異地發現，在地下森林里聚集著大量的“樹包石”，這些根部包著石頭的大樹與普通的大樹相比，更粗壯，更挺拔，更加神氣十足。

　　它們傲視一切，占領著地下森林的最高地，汲取著最充沛的陽光。它們不向風雨低頭，真有一種梅花傲寒的氣魄。看它們粗壯的身材就知道它們是地下森林里的“老臣”了。它們的軀干上布滿了蟲子啃食過的小洞，小洞里長滿了綠苔。各種藤蔓順著樹干盤曲而上，與這些大樹一起遙望遠處的天空。

　　漫步在樹陰之下，看著隨風晃動的樹影，我驚奇地發現，這些根部包著石頭的大樹的樹枝竟是殘缺不齊的，它們可能是被狂風吹斷了，也可能是被大雪壓斷了。但是，在每一根樹枝的殘缺處，都有一根新枝在努力地向外面的世界探出頭來。努力地向著有陽光的地方生長。

　　我不禁停下腳步，仔細打量著這些根部包著石頭的大樹，頓時驚詫萬分：這些樹根下方所包的石頭是一塊一塊的.巨大石頭，看不到可以吸收水分與養分的土壤。我心中不禁感嘆，生命的力量真的好強大啊！

　　我想，它們也和普通的大樹一樣，本來也是一顆孕育著新生命的種子，在風婆婆的引導下，在石頭縫里僅有的一點泥土中落地生根。當它們破土而出時，就如同幾棵不起眼的野草。因為矮小吸收不到足夠的陽光，從而受到狂風暴雨的欺凌。然而，在經歷狂風暴雨的戲弄時，它們沒有屈服，反而受到了鼓舞。它們變得更加堅強，不屈向上，茁壯成長。

　　那些害蟲不止一次地襲擊過它們，但堅強的意志使它們長出了新枝，抽出了綠葉。年復一年，它們使自己的根扎得更深，更牢，不知道經過了多少年的嚴寒酷暑，它們已然成為了參天大樹，成為地下森林里的一員，為人們撐起了一片一片綠陰。

　　我不禁問自己：“生命是什么？”我想生命是一種力量，是一種不怕坎坷的力量。這種力量將會讓我學會從容、堅強和樂觀地面對以后的生活。

生命的作文6

　　問世間最偉大的愛是什么？母愛！這是大家脫口而出的詞語！可是有這樣一種父愛，讀了以后讓你潸然淚下；有這樣一種父愛，讀了以后讓你思潮起伏；有這樣一種父愛，讀了以后讓你難以置信。這是我看了中國小說大王——沈石溪寫的《再被狐貍騙一次》這個故事后，從心底發出的深深的感嘆。

　　一聽到狐貍這個詞，大家可能會想到狐貍很陰險、狡猾。因為我們都是讀了《狐貍與烏鴉》這個故事長大的，這是人們對狐貍固有的.偏見。而你有沒有想過狐貍會用自殘的方式來讓你上當呢？《再被狐貍騙一次》這個故事中，那只公狐貍第一次用聲東擊西法，“騙”走了我的雞，這時我看到原來狐貍這么聰明！而第二次讓我見識這只狐貍，真是深深震撼了我，它堪稱是一個有情有義的丈夫和父親，為了不讓“我”傷害母狐貍和小幼崽他為了自己的家人，寧愿那樣痛苦地折磨自己，讓自己狼狽不堪，用自己的鮮血和生命來吸引“我”的目光，讓自己心愛的妻兒脫離險境。

　　合上書，我心中便有了個疑問：這還是那只狡猾的狐貍嗎？還是我們心中的那只欺騙烏鴉嘴里那塊肉的狐貍嗎？這還是那只騙人錢財的狐貍嗎？是什么力量使他這么“愚蠢”呢？是什么力量使它這么有勇氣呢？是什么力量使它能夠做到“自殘”呢？我始終不解。我問爸爸，他說：“它不僅是一只狐貍，更是一家之主，作為丈夫和父親，他為了承擔起家庭的責任，保護家庭的使命，他可以犧牲一切……”我明白了，他是家庭的頂梁柱，他是家里的一片天啊！用自己的生命與鮮血換來妻與子的安危，他無怨無悔，這份真情的力量多么巨大呀！

　　狐貍狡猾嗎？“狡猾”這個詞用在他身上，這是對他的一種侮辱！我想說：我贊美他，我敬佩他，我尊重他。“我”多么希望這次公狐貍自殘是假的，能再騙“我”一次啊！

　　好一只偉大的公狐貍，這是多么偉大的父愛啊！原來，大自然中的任何一種動物，即使他生性殘暴，但也有最柔軟的一面，那就是“愛”。愛是生命的本能！

生命的作文7

　　翻開這本書的第一頁，我立刻被精美的插圖和優美的文字深深地吸引住了······

　　《叢林歷險》講述了一個名叫莫格利的小男孩的冒險故事。當莫格里還是嬰兒的時候，因遭到老虎希爾汗的追殺，不幸和父母走散。幸運的是，當他誤闖狼群后，被好心的狼媽媽收留了。接著，在大棕熊巴盧和黑豹巴西拉的幫助下，莫格利順利地被狼群接受，并最終成為叢林之王。這本書既表達了作者對大自然的熱愛，也諷刺了人類的貪婪與殘忍。

　　讀完這本書，我深深地感受到人與動物之間那濃濃的真摯情感，同時，我也從這本書里收到了啟發;我們人類要與動物做朋友，要愛護動物，給它們一片生存的空間，讓它們永遠自由、快樂。這樣，人和動物才能和諧共處，共同享有美好的家園。說到這兒，我不由得想起了一件事——

　　記得有一次，我和媽媽到集市上去買菜，剛到集市，見在一個角落里圍了一群人。我和媽媽也擠進去看，有一只叫不出名的鳥被關在一只小小的籠子里。正用憂愁、悲傷的眼神望著每一個人，好像在乞求：把我放了吧，我是你們的朋友！我真想把它買下來放回藍天。可我一問價錢，賣鳥的小商販不屑地瞟了我一眼說：“哼！這可是進口的鳥呢！你買得起嗎？得好幾百元呢。”

　　“啊，這么貴？”我憤怒地想。鳥兒也有屬于自己的家，為什么非要把他抓來，強迫它適應一個不屬于自己的陌生環境呢？他們利用鳥兒不會“說話”的特點，來欺騙人們，夸獎自己的'鳥兒有多么多么的好，聲音怎樣動聽……可憐的鳥兒啊！

　　回家的路上，我的心情很沉重。我希望大家都來讀讀《叢林歷險》這本書，不要再捕殺動物，不要讓我們的餐桌上再出現野生動物的影子。讓我們一起來感受大自然的美好，讓我們一起保護動物，保護家園，讓我們一起熱愛美麗的大自然……

生命的作文8

　　愛，生命的河流。

　　當一顆顆純凈的心靈匯聚在一起的時候，陽光從云端播下，讓溫暖在人們的心中蕩漾，人們微笑著把心中的金色灑向圣潔的雪山，于是，春天降臨了，冰雪融化了，涓涓細流承載著充滿愛意的生命，從這里邁開輕快的步伐，跳躍著涌向前方。

　　河流在大草原中穿行。兩旁齊整的青草緊緊抱住砂石，草叢間零星的花朵為河流繡上五彩的花邊，綠油油的水草在河底招搖，替河流編織出一個又一個彩虹似的夢。愛，在這里放緩了腳步，銘記下這平和而雋永的風景。微風拂過，泛起的層層漣漪，分明映出了母親慈愛的笑容和父親那嚴厲卻不失關懷的目光。風低低地吟唱，那是母親的千叮嚀萬囑咐，是父親在無數次責備后一聲欣慰的長嘆——孩子長大了！

　　長大了，便不再安于那溫馨的小搖籃，攜一份牽掛，帶幾份祝福，卻仍是頭也不回的奔騰而去。風平浪靜的日子少了，但越是艱驗，愛的浪花就越發絢麗。

　　河流在山谷中迅疾的奔騰著，閃電從頭頂劃過，雷聲在耳際轟鳴，黑色的云層滿滿的擠占了整片天空，雨點爭先恐后的瀉下來了，砸入河流之中，再與之融為一體。雨水催動河流以更快的速度前行。愛，顯示了博大的胸懷，默默的'包容一切，我在風雨的洗禮中成長壯大。

　　風呼嘯著過去，一陣緊似一陣，那“冰冷生硬”的話語中似乎蘊藏著不盡的關懷。我頓悟出“狂風驟雨是另一種愛，只是接納它，接納這來自社會大家庭的各種愛，生命的河流才會閃現別樣的光彩。”

　　籠罩在這層光彩之中，我忽然懂得了老師諄諄教導背后的良苦用心，我忽然明白了朋友對我缺點毫不留情的斥責，其實是一劑苦口的良藥，我忽然領悟了愛的真諦不僅僅在于酣暢的接受，更在于誠懇而執著的付出……

　　父親的話語仿佛從未離開我的腦海，——長大了！是呀，長大了。看！我生命的河流已抵達了入海口，我將領略大海更深沉偉大的愛！

生命的作文9

　　恐怕只有我們班的金達萊花知道生命的重要。

　　夏天——是一個美麗的季節。當然，我最喜歡的還是夏天，因為夏天生機勃勃，同時在同一個季節開出了百萬朵鮮花，裝扮著悶熱干燥的夏天。但是我不喜歡夏天是因為這個，因為在這個夏天，我們班認識了一個新朋友，——金達萊。一上我們班，就受到同學們的喜愛。別看它單薄無力，但花里沒有一絲雜質，綠葉襯托真的很美，讓人一看就有愛的感覺。剛開始只是愛它的美，但經過一件事，我深深的敬佩它，同時也開始尊重我們偉大的生命！

　　那年夏天，我們迎來了期末考試，隨之而來的是一個假期，緊張的心情得到了放松。只是我們班金達萊吃了點苦，大熱天沒人來澆。童老師雖然想了一個好辦法給它補水，但還是沒有逃脫烈日的魔掌。我們放學回來，美麗的金達萊花變得干枯皺縮，原本的綠葉變黃卷起，仿佛別人只要輕輕一呼吸就會吹掉。童老師看完心疼，我們看完心疼。童老師迅速拿起噴壺，先在金達萊的根部澆足水，再在每一朵花、每一片葉子上噴水。兩節課后，樹葉變綠了。第二天早上上課，我們驚訝地發現，金達萊的.葉子展開了，變成了綠色！這真是人生的奇跡！

　　金達萊頑強的生命讓我驚嘆，從死亡邊緣回來！

　　我們都一樣，為什么要輕易放棄自己的生命？張海迪的妹妹大家都知道。她5歲時患有脊髓疾病，胸部以下癱瘓。從此，張海迪開始了她獨特的人生。她不能去上學，所以她在家自學中學。15歲時，海蒂跟隨父母回到農村，給孩子當老師。她還自學針灸，免費給村民治病。后來，張海迪自學了多門外語，當過無線電修理工。和張海迪姐姐比起來我們多幸福啊！父母給了我們健康的身體和盛開的生命。我們沒有金達萊那樣的饑渴，也沒有張海迪姐姐那樣不健康的身體。所以，我們要珍惜生命，感受身邊一點一滴帶來的快樂。

　　我們沒有白活一次，讓生命開出最美的花朵，結出最甜美的果實！同學們，珍愛生命，體會幸福會給你帶來意想不到的驚喜！

生命的作文10

　　生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命即是脆弱的，也是堅強的；生命即是短暫的，也是永恒的。如果我問你，你覺得一只螞蟻的生命是怎么樣的，你會如何回答？我想，你肯定會說，一只小小的螞蟻的生命就是一點也不堅強的，那些小螞蟻，我一腳踩下去，它們就完完兒了。其實不然，螞蟻雖小，但它們的精神是值得敬佩的。你也許聽到過這樣一個故事，一群螞蟻生活在森林里。有一天，森林里發生了火災，螞蟻們驚慌失措，真的像是“熱鍋上的螞蟻”，正在著急時，螞蟻王后想到了一個辦法，讓年幼的螞蟻還有蟻后、蟻皇包成一個球的形狀，然后讓青年螞蟻在年幼螞蟻的外層包住，最下級的螞蟻包裹在最外層，形成了一個螞蟻球，最外層的螞蟻毫無怨言，誓死保衛內層的螞蟻，螞蟻球沖出了火舌，最外層的螞蟻被火燒得“噼噼啪啪”（犧牲了），而最內層的螞蟻卻保住了性命。

　　最外層的螞蟻是偉大的、是令人敬佩的。這個故事也許很多人都聽到過，螞蟻們的生命并不是像你們想像的那么卑賤，它們為了同類可以犧牲自己，而人類呢？視自己和同類的生命而不顧，為了身外之物，可以自相殘殺，或是自殺，人類并沒有螞蟻的精神好，人類應該向螞蟻們學習。生命就是這樣一條漫長的路，在這條路上行走，我們要有百折不撓的斗志。墻兩側有兩棵樹：南邊是一棵高大挺拔的楊樹，筆直的樹干，濃密的葉子，陽光下讓人覺得有無數個小生命在上面跳躍；墻的北邊卻是一棵低矮的柳樹，樹干深褐色，樹皮干巴巴，垂朽的樣子仿佛對春天的到來無一點反映。這棵可憐的柳樹，被那段殘垣斷壁擋住了部分陽光。記得這兩棵樹是從同一地方移植而來的，但由于環境不同，它們的命運如此懸殊。正為這棵柳樹暗自喟嘆時，幾抹淡淡的'綠色映入了眼簾。

　　啊！是柳樹上的新芽！幾個短短的嫩綠的芽兒偷偷地從枝條中抽出，給深褐色的枝條平添了一點生機。原來這棵柳樹并沒有死。生命是一場充滿著遺憾、又充滿拼搏的較量。較量中的每一個對手，自己都是主角，所要抗衡的也不僅僅是那些強勁的對手、糟糕的處境，更重要的是，生命中所要戰勝的最大“敵人”就是自己。

生命的作文11

　　照亮我生命的紅星漫漫人生路，有太多的岔口，太多的歧路，但我一直堅定的朝自己的目標走去，從未改變，在這期間我不是沒有迷茫過，而是因為前行路上始終有顆紅星為我引路、、、、、、

　　孩童時代啟明星我人生的第一位老師是奶奶，回想起十幾年前，她還是一個精神煥發的婦人，嘴角總是掛著甜美的微笑。她用心地呵護我的內心世界，盡量避免讓我受到傷害。我本以為，媽媽拋棄了我就等于整個世界都拋棄了我，我害怕與人接觸，是奶奶，是她給了我足夠的時間愈合傷口。很多時候，我喜歡無緣無故發脾氣，可她從不責備我，一如既往地對我好，后來我大一點兒了，忍不住問她：“奶，你為什么不怪我任性？”她開始沒有回答我，過了許久，她很認真地說：“因為我要你相信還有人愛你，你是個擁有愛的孩子，我一輩子也不會離開你。”奶奶的聲音很輕，卻振動了我的心。

　　因為奶奶，我學會享受被愛的幸福，學會把愛分給大家，直至今日，陽光依然照耀著我的.心。學生時代北斗星他，是一個很耐心的人，當我遇到難題時，他悉心地教導我，從不因為我的愚笨而發怒，面對生活，他一直微笑、、、、、他一個熱愛生活的人，講臺是他的舞臺，只要站在那兒，他就會有用不完的活力，他說：“人生要充實”，于是我勤奮讀書，充實屬于我的人生。

　　她是個愛笑的女子，平日里，常能聽到輕脆的笑聲。她的笑容是那么燦爛，令人陶醉，她珍惜每一個朋友對她的友誼，對她而言，只要活著就要笑下去。在我最無助的時候，他對我一如既往的支持；在我翹尾巴的時候，她說“謙虛使人進步”；在我最失落的時候，他幫我點亮心燈，鼓勵我勇敢地站起來；我每天都對自己笑，對大家笑，因為她告訴我，付出了才會有回報、、、、、、他們就是我最敬愛的老師們！人生路漫漫，因為大家的關愛與鼓勵，所以我努力地向前航行，即使有黑暗地帶我依然選擇前行，因為前方有閃亮的紅星為我導航

生命的作文12

　　我們每一個人都有一個寶貴的生命，既然上天賜予了我們生命，那生命又有何意義呢?

　　我曾經認為，我們要生活的好，因為人生下來只是為了生活，而讀書，拼搏，只是為了更好的生活，來報答自己的父母。生與死就是這樣不斷的輪回著。既然上天賜予了我們生命，我們何不過的好一點兒了?如果平平淡淡地度過一生，突如起來不在了，不是有很多遺憾嗎?我曾經問過姹紫嫣紅的花園里的一朵玫瑰：你年復一年，日復一日，重復著同樣的色彩，單調嗎?玫瑰花笑著說：向人們播散芬芳是我生長的`理由。我問過繁茂樹枝上一只正在鳴唱的蟬：你長時間生活在黑暗中，卻只來盡情歌唱一個夏天，你難道不覺得遺憾嗎?蟬笑著說：綻放生活的絢爛是我唯一的愿望。我也問過清靜山間的小溪：你一直向著不變的方向寂寞的奔流，你不孤單嗎?小溪笑著回答道：奔向大海，成就浩瀚是我畢生的追求。我還記得一個歇后語：飛蛾撲火——自取滅亡。也許很多人認為飛蛾太蠢，但是飛蛾，在他生命的最后一刻卻獻出了他的勇敢無畏，我欽佩他的這種精神。曇花盛開的時間非常短暫，但是在那一瞬間，他釋放了最美麗自己，他這一生毫無怨悔。在陰暗潮濕的墻角上，柔嫩的豆芽破墻而出，他頑強地生活著，不管天氣多么惡劣，不管社會多么殘酷，他仍然堅強的生活著。在寒冷的冬天，梅花擋著風寒暴雪，只為在那短短的一刻，貢獻出自己的美麗與芬芳。我記得還有一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰始未干。春蠶到死的時候還為人們做貢獻。春蠶會在快燃盡的時候，為人們照明，它們盡管犧牲了自己，卻活的有意義有價值。有的人雖然活得很久，但他們卻是渾渾噩噩的度過了一生;但有的人雖然活得很短，但他們做了許多有意義的事情，

　　生命的意義在于付出，在于回報，而不是在于索取。我們要使有限的生命，通過奉獻，變成無限的循環，讓自己活的比別人更有價值。

生命的作文13

　　我曾經聽說過這樣一則神話，大神阿波羅愛上了西比爾，并且告訴她，不管多少年，只要她手里有塵土，她就能活下去。隨著時光的流逝，西比爾日漸憔悴，終成空軀，卻依然求死不得。

　　當后人問起西比爾：“你此時最希望做什么?”她卻毫無顧忌地回答：“我要死。”

　　乍一聽此話也許很多人會不解其中意味。但仔細想想不無一番道理，如果我們的生活是無限的，我們還會覺得她的可貴嗎?如果生命像浩瀚空間和無盡的時間一樣取之不盡，用之不竭；如果明天是無限的，那我們為什么今天要辛勞呢?一切等到明天再說，到那時萬事豈不要真的變成蹉跎。想必西比爾早已參透了。

　　等到有一天我們終一事無成而成了瓶中的西比爾求死不得，才會明白生命的長短已失去了意義，重要的是去珍惜。

　　我們都是生命的使者也是生命的`過客，生命是歲月的一個章節，生命只屬于我們一次，短暫而又急促，因此我們更要去珍惜生命。

　　既然如此，我們該怎樣珍惜生命呢?

　　很多時候，你的價值，取決于你多大程度上解放你自己，創造你自己。你的旋律，可以由你自己的手把握，你的基調，可以由你制定。

　　盡管誰都一樣，無法回避失敗和挫折；誰都一樣難以跨過理想與現實的鴻溝，但這一切都不能成為停止你展現自己的理由。

　　不管天有多高，海有多深，路有多遠，你的生命，總是要憑借靈魂深處的號角，去一步步逼進。高水流水，你相信可以做到；浩然正氣，你可以做到；直至不朽的絕唱，你也要渴望做到。

　　盡管人生路上有扶持也有寄托，盡管有幫助也有理解，但路還要我們自己去走。沒有誰能自始至終陪我們走過風雨阻隔。我們要用自己的靈魂去支撐生命，跨過前方高山、溝壑。

　　人生短暫，瞬間即過，擁有生命是最大幸福與快樂。讓我們去理解、去感悟、去珍惜生命!

生命的作文14

　　我覺得，人的一生最重要的是安全，其次是修養，最后才是學習。但很多人不以為然，總是學得很好，可是卻把學習用在壞的地方。也有人修養好，學習又好，卻體會不到生命的重要。走路看著書，一車呼嘯過來，萬分之一秒就一命嗚呼了;要不就是遇到挫折，到最后也沒有想通，就干脆自殺了。殊不知，生命是一切美好的開端。

　　生命的重要性往往會被大家忽視。生命，我覺得不只是指我們的命，更是指我們身體的每一部分，沒有了它們，生命就不是完整的。

　　我曾看過一個關于遲之悟的故事：相傳很久以前，有一個叫遲之悟的人，非常愛學習，以至于眼睛的視力瘋狂的.下降，但他卻沒有重視過。有一次，他為了給家門上鎖，由于眼睛靠鎖太近，把眼皮都卡在了門鎖里。但他依然沒有注意到，直到考狀元那天，他因為眼睛看不清考題，而無法考試，他后悔莫及，只能勸告他的朋友們，不要像他一樣。

　　看了這個故事后，我有了深深的感觸，我是多么像這個叫遲之悟的人啊!只知道學習，卻不愛護眼睛，結果把自己的眼睛弄成了近視眼，戴上了眼鏡。

　　學習是很重要，可盲目的學習就是錯誤的，你的生命也沒有了，怎能學習?就算你有生命，可眼睛瞎了，耳聾了，這樣學習起來有意思嗎?我發現現在的人已經忘了自己是個人，每天幾大本幾大本的讀書，或是幾小時幾小時的玩電腦，學也沒學成，反而把自己的生命給弄垮了。所以我希望大家一定要愛護自己的生命，愛護自己身體的每一個部分。

　　怎樣愛護呢?有人不禁提問，愛護生命，就是要愛護自己的大腦、身體，讓大腦得到調節，讓眼睛得到休息，讓心情得到放松。

　　盲目的學是錯誤的，我們要愛護自己的生命，愛護自己的身體，讓祖國未來的花朵是有朝氣、有氣質、有毅力，而不是只知道天天死看書死讀書的人!

　　同學們，愛護自己的生命吧!生命只有一次!

生命的作文15

　　生命同陶器一般，精美絕倫卻往往經不起磕碰。也許我們所能做的，就是珍惜活著的每一個日子。

　　——題記

　　當新年的愉悅還環繞于心頭時，突如其來的一個bad news令大家都感到震驚。曾經的一個優秀學生剛過了18歲的新年，在返校的途中縱身跳入大江，生命戛然而止，讓人心痛不已。人的生命真的非常脆弱，如同陶器般輕輕地不經意地一碰，就碎了……雖說死是人生最后的歸宿，萬物都逃不過這一劫，人的生命也可以在人生路途的任何一點上停止，但是，當生命的花兒開得正艷時，卻忽然間“零落成泥碾作塵”，這該有多少遺憾留在活著的人的心頭啊？人的一生是不可能一帆風順的，不經歷風雨，又怎見彩虹？珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命可貴，因為生命承載著希望，承載著親人、朋友和國家的希望，也承載著他們的愛。生命來之不易，不管是母親的十月懷胎還是其他的生物的長久孕育，生命的產生都是一個艱難而美好的充滿希望的過程。我們需要對自己負責，更重要的是對父母、對這個社會負責。從我們呱呱墜地開始，就不斷接受父母給予的愛。

　　你是否記得，在風雨交加的路上曾有一個人撐著雨傘送你上學；你是否記得，深夜里曾有一個人輕輕地為你蓋上棉被；你是否記得，生日時為你忙前忙后的父母頭上豆大的汗珠。是誰養育了你，是誰給你生命的權力？是父母，是為你付出卻無怨無悔的父母，不要讓自己到人間白走一遭，所以請告訴自己，一定要珍惜自己的生命。珍惜生命，除了不放棄生命之外，我們還應當以一顆積極與和平的心掌管我們的'生命。即使遇上人生的暴風雨，也不要喪失信心。不要對生命抱怨，我們要心存希望和向往，迎接一個又一個風雨后燦爛的太陽，把每一個黎明都看作是一個新的開始，然后你就會了解希望從來沒有消失過。美好的東西需要我們去細細體會，她可能在黎明之前，也可能在日落之后。我們要好好珍惜它。生命也會因為我們的珍惜而更加絢麗多彩。

　　路在腳下，為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西，我們唯一的選擇就是走下去。珍惜生命吧，讓我們邁著成長的腳步，在快樂中長大，在快樂中成熟。

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