生命作文

生命作文精華[15篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的生命作文，希望能夠幫助到大家。

生命作文1

　　安全離不開(kāi)人，人離不開(kāi)安全。生活中許多地方都存在“危險(xiǎn)”，但是只要我們認(rèn)真做好每件事，“危險(xiǎn)”就會(huì)和我們說(shuō)再見(jiàn)。

　　我們每天去學(xué)校，都要乘坐公交車、過(guò)馬路。有許多學(xué)都生在搶車道，不遵守交通規(guī)則，坐車時(shí)車還沒(méi)有停下來(lái)，就往前跑。上次我就看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)跑到馬路中間，又往回跑，結(jié)果被摩托車把腿軋傷。當(dāng)時(shí)有許多人都來(lái)圍觀。有的.說(shuō)：“這個(gè)孩子太頑皮，所以被車軋了。”有的說(shuō)：“難道這個(gè)孩子沒(méi)讀過(guò)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嗎？”看到這種場(chǎng)面我想：如果認(rèn)真遵守交通規(guī)則，悲劇就不會(huì)發(fā)生。在馬路上應(yīng)該沿著人行道走，沒(méi)有人行道時(shí)，必須沿著馬路右側(cè)走。橫過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道。在沒(méi)有人行橫道路上行走時(shí)，應(yīng)該注意來(lái)往車輛，確認(rèn)安全后通過(guò)；如果過(guò)十字路口時(shí)，應(yīng)注意觀察紅綠燈，綠燈亮?xí)r才能通過(guò)。

　　在街上走時(shí)，不能在路上玩滑板、旱冰鞋；不能在馬路中間停留、玩耍以免發(fā)生交通事故。只有這樣才能保證自己的安全。

生命作文2

　　俗話說(shuō)：人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。珍惜生命，珍惜時(shí)間，不讓它白白地流失，要珍惜世界上的每一分每一秒，我們的生命屬于自己，我們一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)，無(wú)論是動(dòng)物、植物還是我們?nèi)祟悾�都有著非常�?qiáng)的生命力，讓自己生存下來(lái)。不管，在怎么樣的環(huán)境里，它們都會(huì)不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。

　　有一次，我聽(tīng)新聞上說(shuō)，有一位女孩，她是研究生，就因?yàn)橐淮慰疾缓茫�就想跳河自殺，警察�?lái)到現(xiàn)場(chǎng)，跟那位女孩說(shuō)了許多珍惜生命的道理，那位女生才從河邊走到人群中，讓我感到那位女孩非常不珍惜生命。

　　我在一本書上看到一個(gè)故事，在很久很久以前，有位小男孩他是白血病，醫(yī)生說(shuō)他只能活兩年了，可是小男孩不相信，經(jīng)過(guò)兩年的`治療，兩年后的今天，小男孩并沒(méi)有死，小男孩康復(fù)了，能跑能跳。

　　所以，我們大家一定要珍惜生命，好好地活下去，讓我們?yōu)閷��?lái)的遠(yuǎn)大前程，不顧一切地活下去。

生命作文3

　　人，到底是個(gè)什么東西？為什么似乎就這么一碰，就碎了一地？確實(shí)，人真的好脆弱，這個(gè)脆弱的東西，任何時(shí)候都有可能死：吃飯的時(shí)候，有可能噎死，喝水時(shí)，有可能嗆死，走路時(shí)，有可能摔死睡覺(jué)時(shí)也有可能一睡不起。人，真的很兒戲，隨時(shí)隨地都會(huì)死，天何時(shí)要你死，這是我們凡人所無(wú)法猜測(cè)的'。

　　既然，人隨時(shí)都有可能遭遇不幸而與世長(zhǎng)辭，生命是如此的有限，那么，在我們有限的生命中，就不應(yīng)該多出現(xiàn)令人窒息的黑點(diǎn)，而應(yīng)該多些耀眼的金色——誠(chéng)然，不是每一個(gè)人都能活得燦爛輝煌，那，我們至少也應(yīng)該活出七彩繽紛，讓自己的生命充滿色彩，美勝彩虹。

　　試著按著自己的胸口，“砰，砰，砰”，這是你的生命，單單屬于你自己。雖然，你無(wú)法抵御什么天災(zāi)人禍，但，充實(shí)活好每一天。那么，當(dāng)你真的長(zhǎng)睡時(shí)，你死而無(wú)憾了，就已經(jīng)是沒(méi)有辜負(fù)生命了。

生命作文4

　　“春天在哪里呀！春天在哪里！春天在小朋友的眼睛里。”唱著這熟悉的旋律，你可曾真的用你那明澈的“心靈”感受過(guò)這“美麗的旋律”？

　　春姑娘悄悄的來(lái)到人間，把她那青春的氣息散發(fā)在每一個(gè)角落......小草弟弟早已耐不住寂寞，向萬(wàn)紫千紅的春天探出了它那調(diào)皮的小腦袋，向四周張望。柳樹(shù)姐姐為自己那細(xì)長(zhǎng)的辮子上扎了許多碧綠的頭花，看起來(lái)比往常更加美麗。各種各樣的花兒競(jìng)相開(kāi)放，它們攀比著誰(shuí)最漂亮，各個(gè)都把腰板挺的直直的，生怕被落選。小河抬頭看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空如干凈明麗的.藍(lán)綢布，上面點(diǎn)綴著幾團(tuán)如棉花似的潔白的云朵。“啊，真美！”小河驚嘆道。蝴蝶、蜜蜂情不自禁地唱起了歌，為美妙而又神奇的大自然伴奏。小燕子也從南方趕來(lái)，唧唧地叫著，使光彩奪目的春天增添了許多生機(jī)......

　　春天，是生命的象征；春色，是心靈象征！春天，充滿自信與生機(jī)！

生命作文5

　　坐在桌前，看著蠶盒里孵出的蠶寶寶，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)新生命出卵殼的一幕，這一幕讓我震驚，讓我感受到了生命的力量。

　　新生命誕生了，它用盡了力氣，把在眼里又厚又硬的卵殼咬了個(gè)洞，它不顧世界上隱藏著危險(xiǎn)，爬了出來(lái)，它是一個(gè)勇敢者，出殼的中途，一只已出生的同伴豪不客氣地從剛出世的它的嬌嫩的身體上爬過(guò)，它沒(méi)有退縮，，面對(duì)著重重困難的它，強(qiáng)忍著痛苦把同伴甩了下來(lái)。生命的力量讓它竟可以沖破堅(jiān)硬的卵殼，在沒(méi)有氣力、沒(méi)有食物的.情況下，把同伴甩下來(lái)讓自己存活。我用手指把它夾了起來(lái)，它竭力掙扎著，一股生命的力量在我手上躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈，我忍不住把它放回了桑葉上。它，就是一只不在困難面前低頭的蠶寶寶，它想活下去！

　　雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。珍惜生命吧！決不讓他白白流失，使自己活得更加有意義，更加光彩有力！

生命作文6

　　這件事發(fā)生在今天下午。

　　下午，天上下著大雨。我來(lái)到辦公室找爸爸。

　　爸爸這時(shí)，正和兩位叔叔說(shuō)話，讓我等一會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒，我感到無(wú)聊，無(wú)意中拿起大頭針，在一盆金邊吊蘭的葉子上亂扎一氣子。當(dāng)時(shí)，我思想中一片空白，沒(méi)有感到不對(duì)。這時(shí)，媽媽也正好來(lái)找爸爸，我就跟媽媽回家了。

　　后來(lái)，爸爸發(fā)現(xiàn)了花葉子上的小洞洞，知道是我干的，就批評(píng)了我，我才意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤：我傷害了一株小生命。

　　我感到十分的后悔。我想：如果有人在我的臉上打一下，我肯定也不會(huì)愿意，何況我用針刺一株花――花也有生命呀！假如花會(huì)哭泣，它一定會(huì)流淚的'：假如花會(huì)說(shuō)話，它一定會(huì)呻吟的，它會(huì)告訴我別傷害它。

　　通過(guò)這件事情，我受到了很大的教育，也得到了很大的啟示。今后我一定要珍惜和愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不去傷害動(dòng)植物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

生命作文7

　　人們常說(shuō)“生命是脆弱的、短暫的。”

　　可在今年一個(gè)春風(fēng)還沒(méi)有融進(jìn)余寒的殘冬里，我到奶奶家的去玩的路上，竹子下破而出的的一個(gè)個(gè)新竹筍，是我對(duì)生命有了新的'理解和認(rèn)識(shí)。

　　瞧！經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的竹子，竹葉還帶綠中帶故黃，可那筍芽?jī)簜儏s掀開(kāi)厚厚的土被從，從泥縫里鉆出來(lái)，有的剛露出一點(diǎn)點(diǎn)尖兒，有的20厘米高，還有的被黑乎乎的大石頭壓住，我為這些壓住的小竹筍感到心痛、惋惜，我不由自主的彎下腰，想幫助那些可憐的小家伙，可一個(gè)念頭突然閃進(jìn)我的腦海，“讓他自己生長(zhǎng)看是什么結(jié)果？”我想看一看這些小生命到底能不能頂開(kāi)這個(gè)大石頭。

　　啊！我感焊，竹筍的生命是多么的固執(zhí)、多么的頑固、多么的勇敢……

生命作文8

　　我常常在想，生命是什么？

　　在無(wú)邊無(wú)際的沙漠一顆綠的耀眼的樹(shù)是生命；在巖石中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草是生命；在茫茫戈壁中高大挺秀的白楊是生命；在高高的珠穆朗瑪峰上長(zhǎng)在懸崖峭壁靈芝是生命······

　　幾十年前，我們的前輩用生命換取了我們?nèi)缃竦男腋Ｉ�活�?/p>

　　一天，媽媽在商店里買了三條小金魚，我看著小金魚們?cè)隰~缸里快活的追逐打鬧，我開(kāi)心極了，用手逗弄著它們。幾天過(guò)去了，小金魚已經(jīng)死了兩條了。我不禁默默的為最后一條小金魚祈禱。一天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，最后一條小金魚竟頑強(qiáng)的活了下來(lái)。

　　有些生命是脆弱的，有些生命是頑強(qiáng)的。我們一定要像小金魚一樣，是個(gè)頑強(qiáng)的生命。

　　生命是短暫的？生命是長(zhǎng)久的`？如果你一輩子都過(guò)著助人為樂(lè)，勤勞的生活，你會(huì)覺(jué)的生命是短暫的，如果你過(guò)著游手好閑的生活，你會(huì)覺(jué)得生命是長(zhǎng)久的，永遠(yuǎn)熬不到頭。

　　生命是寶貴的，每個(gè)人的生命都來(lái)之不易，請(qǐng)大家珍惜生命。

生命作文9

　　有一根蠟燭，做好后被工人帶到了一個(gè)舞廳里。 這時(shí)，來(lái)了一個(gè)服務(wù)員，他點(diǎn)燃了蠟燭。看著豪華的舞廳，聽(tīng)著動(dòng)人的音樂(lè)，蠟燭感到十分幸福。 蠟燭燃燒了一半時(shí)，服務(wù)員把它拿到另外一間小屋子里。

　　這間屋子看起來(lái)是那么破舊，與豪華的舞廳實(shí)在是不能相比。年輕的蠟燭抱怨自己新的'環(huán)境太糟糕。它看見(jiàn)了一根老蠟燭，就訴說(shuō)著自己開(kāi)始的幸福，現(xiàn)在的悲傷。 老蠟燭淡淡一笑，問(wèn)：“你愿意為人類服務(wù)嗎？”小蠟燭毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。老蠟燭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子呀，既然你愿意為人類服務(wù)，那你就不該責(zé)備人類怎么使用你。我們燭的生命雖短，但放出的光芒能照亮整間屋子。

生命作文10

　　晚上，爸爸拿回來(lái)5條黑魚，它們看起來(lái)都已經(jīng)死了。

　　爸爸放下魚就出去了，我和媽媽吃著晚飯，突然聽(tīng)到裝魚的袋子里傳出“沙沙”的.聲音，我以為是窗戶開(kāi)著，春風(fēng)在作怪。

　　第二次聽(tīng)見(jiàn)這聲音時(shí)，我有些膽小，是不是有鬼呀？這恐怖的聲音在我耳邊回響。到底是怎么回事？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著裝魚的袋子。“啊，原來(lái)是一條大黑魚弄出來(lái)的響聲。”

　　我驚訝的大喊，心想：魚不是死了嗎？怎么還能動(dòng)呢？媽媽說(shuō)：“多么頑強(qiáng)的生命呀！，死了也要爭(zhēng)扎！”

生命作文11

　　樓下的一株灌木叢，收到了一群蟲子的侵害，樹(shù)葉慢慢枯萎，變黃，，噴了殺蟲劑也沒(méi)用。在萬(wàn)般無(wú)奈之下，伐木工人只好用斧子把這株灌木給砍了。看著那光禿禿的木樁，我十分憐憫它，心想：估計(jì)已經(jīng)死了吧？

　　唉，真可惜！但事實(shí)出乎我的預(yù)料。不久后，它又慢慢地發(fā)芽了，那一片片葉子?jì)赡鄣目蓯?ài)。它漸漸的`抽出枝條，在陽(yáng)光的照射下，雨水的滋潤(rùn)下，灌木叢又恢復(fù)了往日那茂盛的外表。灌木叢那不屈向上的旺盛的生命力令我十分敬佩。 有一次，我在寫字臺(tái)前寫作業(yè)，一只蟲子落到了上面。我趁它不注意，用一個(gè)透明的蓋子把它罩住，看看它有什么反應(yīng)。它不停地在里邊撲騰，并且飛來(lái)飛去。

　　一次碰壁，兩次碰壁，再次碰壁……雖然這些抵抗都毫無(wú)效果，但他還是不停地嘗試著，始終不肯放棄。我仿佛感受到了他那熱愛(ài)生命，不肯讓生命就此結(jié)束的信念，我終于決定放了它!生命只有一次，我們要好好珍惜它，使自己活得更加輝煌！

生命作文12

　　去年的一天，我在電視里看到一位女教師在學(xué)校內(nèi)跳樓，被學(xué)生送去醫(yī)院急救，才保住了她的生命的新聞。

　　看到了這件事時(shí)，我感到痛惜。我在想這位女教師為什么不想想自己的親人、同事、學(xué)生的感受。是什么原因造成的？有的人為了一些雞毛蒜皮的小事，有的人覺(jué)得遇到了不順心的事情，要以死解脫。這些人的心里素質(zhì)不高，沒(méi)有承受挫折的能力，心胸過(guò)于狹窄，為人處事不夠豁達(dá)。

　　我們應(yīng)該向白衣戰(zhàn)士學(xué)習(xí)，做一個(gè)珍愛(ài)生命的人。就像20xx年春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的`抗?fàn)帯Ｔ诔錆M生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對(duì)病魔，前赴后繼，用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)，譜寫了一曲曲生命之歌。

　　記得保羅說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它，因?yàn)樗�知道這本書只能讀一次。”請(qǐng)珍愛(ài)生命吧！

生命作文13

　　每個(gè)人都有生命，就連小動(dòng)物們也有生命。可是，生命到底是什么呢！

　　在我看來(lái)，首先，生命是時(shí)間。如果你在小的時(shí)候不懂得好好學(xué)習(xí)，不珍惜時(shí)間，等你老了以后再想學(xué)也晚了。這就應(yīng)了三字經(jīng)里的說(shuō)的“幼不學(xué)，老何為”。意思就是說(shuō)：一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的`道理，又無(wú)知識(shí)，能有什么用呢？

　　其次，也可以說(shuō)，生命是頑強(qiáng)。一次我和我的好朋友在樓下玩，一群紅螞蟻跑過(guò)來(lái)，我嚇的左躲右閃，有一個(gè)小女孩大聲說(shuō)：“不用怕，我們踩死它。”說(shuō)著，腳就向一只紅螞蟻踩去。咚！踩住了，踩住了，我們大叫著，這是一場(chǎng)多么激烈的活動(dòng)呀！可是，卻犧牲了一只螞蟻的生命，我正看著，突然，它動(dòng)了一下，令我極為震驚的是，它不停的蹬著腿，極力要把身子反過(guò)來(lái)，那種求生的欲望多么高啊

　　現(xiàn)在，我真正明白了生命的含義。

生命作文14

　　寒假的一天中午，四周非常寧?kù)o，當(dāng)我剛吃完午飯的時(shí)候，一陣害怕的鞭炮聲突然響起來(lái)，嚇得我心怦怦直跳，就躲進(jìn)了房間，等鞭炮聲沒(méi)了再慢慢走出來(lái)，朝餐廳的.窗戶望去，想看個(gè)究竟。

　　原來(lái)是一位叔叔買來(lái)的鞭炮太厲害了，鞭炮四處亂放，連他自己都嚇得躲到房子后面去了。

　　我忽然發(fā)現(xiàn)花壇邊的小草也著火了，那位叔叔就出來(lái)把火滅了，然后就一溜煙地開(kāi)車走了，后來(lái)小區(qū)保安來(lái)了。

　　看到被燒焦的小草，我好心疼，我真想跟這位叔叔說(shuō)，小草也是小小的生命呀，卻被你燒焦了。

　　我真希望被燒焦的小草會(huì)重新變得嫩綠嫩綠的。

生命作文15

　　生命是寶貴的，也是脆弱的。

　　一次中午，我吃完飯要回校時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶，我一伸手就促住了它，“媽媽，你快來(lái)看，我捉到一只蝴蝶。”蝴蝶在我指間撲騰，我突然想到生命是珍貴的，于是我放了它。

　　我家有一盆仙人掌，剛買來(lái)時(shí)，我把它放在陽(yáng)臺(tái)中間，每一個(gè)天給它澆水。一次，我用手去碰它，“哎喲，疼死我了，”原來(lái)，仙人掌身上的刺，刺疼了我，從此，我恨透了它，把它放在陽(yáng)臺(tái)邊上去，不去管它。一個(gè)月過(guò)去了，，爸爸問(wèn)我：“仙人掌開(kāi)花了吧。”我極不情愿地走到陽(yáng)臺(tái)上，“哇，真美。”仙人掌竟然能一個(gè)月不曬太陽(yáng)，不喝水，當(dāng)時(shí)，我驚訝極了，自己想，不應(yīng)該罵它“丑八怪”。仙人掌有多么強(qiáng)的生命力啊。

　　小朋友，一定要珍惜生命哦。

　　生命是珍貴的'，人的生命只有次，不要虛度年華無(wú)所作為。

　　生命來(lái)之不易的，我應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，做一些有意義的事。

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