關于生命的作文（精華15篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關于生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于生命的作文1
一株小草為了陽光，破土而出感受大自然的美麗；一朵花為了綻放，展現自己的美麗；一棵大樹為了生存，不停尋找水源，根深蒂固；一個小動物……其實每一個生命都是獨一無二的，我們不能漠視生命，踐踏生命。
生命是短暫的，不是生就是死，難道因為就這樣我們就要渾渾噩噩嗎，我的回答“不是”，因為在生死之間它還有過程，例如曇花生命只不過有幾個小時，但在這期間，它感受它的美，綻放的喜悅。過程是很難熬的，就因它難熬才會刻骨銘心，正如伏契克說“應該笑著面對生活，不管一切如何”。所以請珍惜生命，不要等老時，驀然回首才發現自己虛度年華，“欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，東君正主張”，因而我們要在生命的路程中贏得光彩。
我曾看過一則小故事，一只狼捕食一只羊，可小羊卻逃到寺院里，小狼說，出來吧，你進去也是死，倒不如進入我的肚子里，小羊說“我寧愿死在里面，也不成為你的.盤中餐”正如司馬遷說的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”生命死的價值不同，因而我們的生存是重要的，死也同樣重要，并不是指光榮，而是對生命的尊重。
讓生命過得光彩！
關于生命的作文2
人的生命是有限的，可是為社會、為人民服務卻是無限的。只要把短暫的生命投入到無限的服務的行動之中，才能體現生命的價值何在，只有這樣才能綻放生命的絢爛光彩。
當我們披著朝陽，呼吸著清新的空氣，踏著寬闊清潔的馬路去上學、上班時，你是否會想到：是誰給我們創造了如此干凈、舒適的環境?毫無疑問，這一定是環衛工人們辛勤勞動的成果，是他們用那歷經歲月滄桑的雙手幫我們處理了滿街的垃圾。是他們，為了環保工作而不爭名利，他們是我們生活中最樸實的朋友，在電視上沒有他們的身影，在報紙上沒有他們的名字，但在街道、小區里，他們忙碌的身影無時無刻地穿梭在我們的眼前。是他們，在我們的城市辛勤耕耘;是他們，使我們生活的城市整潔干凈;是他們，使我們的學習環境幽雅清新。 每天第一個迎來晨曦的是他們，因為他們要給上學、上班的人們帶來舒暢，帶來清爽;最后一個送走夕陽的也是他們，因為他們要給落寞的城市送來一份火熱的赤誠，造翰無色的夜空見證了他們的勞動，不計其數的群星記載了他們的'無私奉獻。他們堅守著自己無悔的人生之路，這就是他們真實生活的寫照。 一個人的價值不是在于他是英雄或者他有什么光榮的歷史，而是在于他為社會，為祖國做過些什么。
環衛工人那普通的崗位，那平凡而無悔的人生，就是最有價值的生命。
關于生命的作文3
我常常思考生命是什么？是奧運會上閃閃發亮的金牌？還是登上珠穆朗瑪的榮耀？直到有一天我才發現這些都不是。
那天，我在院子了潑了一些水，剛要轉身，忽然發現潑過水的地方有東西在動。仔細一看，原來是幾十只螞蟻在泥里掙扎，他們定是被我潑水弄進泥里的。水多的地方的螞蟻依然在掙扎，水少地方的螞蟻已經逃脫。
我本以為那些脫險的螞蟻會很快離開這充滿危險的地方，可它們并沒有走，而是在泥潭周圍繞來繞去。水慢慢滲進泥土，一只螞蟻找到了一條路，大膽的向遇險的伙伴走去，就差幾厘米的'時候它不小心陷入了泥潭。其他的伙伴見狀，馬上向他走去，只不過更加小心、更加緩慢。一步、兩步、更加近了，終于到了。他們一起拉他，似乎每個用力都很小，以免發生同樣的悲劇。遇險的伙伴剛一被救出，他們又想辦法就其他的伙伴，有時好幾次都沒成功。
我忽然非常想幫它們，可我徒手會不會傷了它們呢？或許我可以找一根小草，或細樹枝把它們挑出來。一邊想我就到處找樹枝去了。
等我回來，螞蟻一只也不見了。這時我的心怦然一震，這一震讓我明白生命的意義在于勇氣和堅持。
關于生命的作文4
“雖然人的生命是有限的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”這是，《生命 生命》這一課留給我感受最深的一句話。
是呀，飛蛾雖然被捉住了，但它不甘心束手就擒，依然拼命掙扎;磚縫中那粒香瓜子，在沒有陽光，沒有泥土的環境中，竟然長出了一截小瓜苗。自然界中那些頑強的生命讓我感動，生活中那些不屈于命運，奮力拼搏的'人們更給了我極大地激勵。
海倫·凱勒不僅聽不見，還看不見，但她不放棄她的寫作人生，她用她短暫的人生創造了許許多多的文學作品，印象最深的書籍是她寫的《假如給我三天光明》。只要你有生活的勇氣，不論你是否擁有健康的體魄，就能創造生命的價值。
我們周圍的生活中，那些平凡的人們，也一樣體現出生命的價值。我看到學校門口那位收破爛的老人，他從不向別人乞討，靠自己的勞動養活自己，我非常尊重這位老人。
對我們小學生來說，我覺得珍惜時間就是珍愛生命。我們要利用一切可以利用的時間來勤奮學習，盡我們力所能及，做一些有意義的事，就是體現生命的價值。
“雖然人的生命是有限的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”這句話永遠激勵我前進。
關于生命的作文5
你知道一朵小花的生命力有多么頑強嗎？
秋天，我在花盆里種了一株七里香。一開始，我每天澆水打卡從未斷過。但過了一周，我便感到厭倦了，所以不再澆水。后來日復一日的不澆水，幾乎把我種了七里香的事，丟在了記憶的外太空了，找它的難度相當等于在整個世界找一根極細的我掉的頭發絲。
一天，我正在津津有味的看電視，外婆突然提醒我，說：“你種的那些花澆水沒啊？”
“嗯，哪個？我種的草？”我依然沒找到
“頭發絲”。
“是小花。”他回憶了一下，“陽臺上的那一個。”
啊！我趕緊跑去看，我邊跑邊想：不會死了吧，它是一朵嬌生慣養的'花朵，而不是意志堅強的仙人掌，如果死了，那就罪過了，浪費了一個美麗的生命啊！
當我去看時，她香消玉損了，葉子上結滿了霜，摸一下也沒有往日的柔軟，而取而代之的是寒冷與堅硬。
到了春天……
葉子上的冰開始融化，已經有小水珠，而且還是熱的。葉子還是垂頭喪氣，難道植物也有“植生”的低潮嗎？
冰完全融化，但葉子還像煤炭一樣黑而且萎縮了。當我給他澆水時，它并不像以往那么歡樂，像180歲的老奶奶。
一日，萎縮的葉子竟然脫落，長出了新的葉片，翠綠、明艷、柔弱。他竟又死灰復燃，長到了30厘米左右，與旁邊的草比起來鶴立雞群。每當陽光射來，小花的“植生”又恢復了以往的高潮！
如果不給你水，讓你在寒風冷雨中結冰，你可能會死去活來。而，我有花一朵，她雖柔弱，可真值得我敬畏與學習。
關于生命的作文6
5月12日四川發生的特大地震，是一次生命與災難的搏斗。人類頑強的求生欲望，對自己和他人的生命都是無比珍惜，黨中央、國務院對人民生命的高度關注、關愛，人民子弟病與志愿者在抗震救災中體現的不畏艱險、舍己救人的精神讓人感動不已。而“萬眾一心，眾志成城”、“災難無情，人間有情”、“一方有難，八方支援”的.大愛精神早已刻在我們心中。5月12日下午14時28分，同學們的尖叫聲劃破了寧靜的校園——地震了。教導主任譚千秋大喊：“同學們，地震了，快隨我下樓逃跑。”同學們在他的指揮下，都沿著樓梯蜂涌而下。但此時還有幾個膽小的女生正嚇得直苦，不知怎么辦才好。譚老師得知這個情況后立刻從三樓跑向四樓。
他看到高二（1）班里有四名膽小的女同學，譚老師大喊：“別哭了，快跟我下樓。”就在此時，已經被劇烈震動搖晃了約1分鐘的大樓中間裂開一條長長的縫，教學樓在煞那間裂成了兩半不幸的是這條裂縫，正好在樓梯邊，唯一的逃生之路就被堵死了！譚千秋見狀，急忙叫孩子們躲到課桌下面。由于太驚慌，孩子們躲進桌子下面時，將課桌擠翻了。隨著震動，水泥天花板搖搖欲墜，還發出“嘎嘎”的響聲。眼看天花板就要砸向孩子們的頭頂，譚千秋奮不顧身地撲了上去，扶正課桌，用自己的身體護住了孩子們，這情形不禁讓人流淚······
最終四名孩子在老師的保護下全部獲救而譚老師卻再也沒有醒來。生命至上，大愛無疆。只要生命存在，愛也會永遠生生不息。
關于生命的作文7
我是世界上一朵小小的桃花，好像我的存在沒有對世界發生一丁點兒改變，也許是我太渺小了，那時我不知生命的意義。
春天來了，一大片的桃花都開放了，是多么齊心協力，而我開放得最晚，也只有那么小。好像經不起任何風吹雨打，我認為我要凋零了，不禁垂頭喪氣，傷心不已，我的生命為什么那么短暫，我還沒仔細打量這個世界呢，覺得我的生命沒有任何意義，就像一滴雨水，滴在綠地上，來去無蹤。
正當我懊悔萬分之際，我無意間看到在朵朵嬌氣的桃花之間，有一朵花瓣被折得差不多的桃花，看起來軟弱無力，好像隨時都能離開這個繽紛的世界，我不禁怨天尤人，自暴自棄。但那朵桃花好像一點也不悔恨，把自己最陽光的一面，展現給世人，一點兒也不浪費生命。我在那一瞬間，忽然明白了一種生命的堅持不懈。
于是，我也開始改變自己。我整天拼命地吸取營養，絲毫也不停息，不想在被這大千世界所淹沒。要讓自己的生命活得更加光彩有力。一天，兩天，三天……我頓時覺得自己特別清爽，完成了自己的對生命的'追求。
就在我生命的最后的一天，我的花瓣完全凋零。就在我生命的最后一刻，我明白了如果在自己短暫的一生中，活得精彩，才是有意義的。
關于生命的作文8
生命，對于我們來說異常的重要，所以我們要珍惜它。
可是，在現實中，有許許多多的人因為各種各樣的原因而放棄了自己的生命。每當我在電視上看見有人想放棄生命時，我的心中就想問他們：你們死去了，你們所愛的人怎么辦？你們的理想又怎么去實現呢？我猜想他們可能會回答：沒有希望了，我對這個世界早已無所眷戀。可是！！我看著銀屏上那一場場輕生的戲劇，不禁想到了最近剛學到的`《野草》一課。文中的草兒多么堅強不屈啊！為了生存，為了鉆出土壤，為了見到它所向往的那明媚的陽光。他沖破重重困難，帶著希望的綠，出現在土地上。這讓我想起了白居易的一句詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”多么頑強，多么令人敬佩呀！
“人生的光榮，不在于永遠失敗，而在與能夠屢普屢起。”拿破侖的一句話深深地印在我的腦海中。我們應該珍惜自己的生命，不管遇到了什么困難，咬一咬牙就過去了。篡改一句廣告詞：“生命價更高 。”希望我們每個人都能豐富充足地過完一生，讓自己的生命煥發出奪目的光彩。
關于生命的作文9
怎么樣的生命才是頑強的呢？是那沙漠中的仙人掌，是那懸崖邊的一棵草，是那嚴冬中的一枚花。
沙漠是難以讓人生存的地方，那里非常缺水，而且白天很炎熱就像最熱的夏天，夜晚卻非常寒冷與冬天有的一比。但是在這樣艱難的環境下，它卻在茁壯成長，它就是仙人掌。
沙漠中最常見的就是仙人掌了，它頂著狂沙，忍著饑渴卻仍能成長，反而比溫室里的花朵還要好。它全身綠得青脆，身上的針個個都是又尖又粗，在太陽的照射下閃閃發著光，顯現出一派生機的景象，誰能說它的生命力不夠頑強呢？
懸崖，是讓人望而生卻的地方，站在崖邊往下看，只有萬丈深淵，讓人感到不寒而栗。誰又能想到在這樣的環境下依舊有植物可以生存，而且特別有精神。它就是一棵普通的小草。
小草是不起眼的植物，但它卻有著其它植物所比不上的頑強力，哪怕是在沒有光線又險峻的懸崖上也不例外。它依靠懸崖邊的`小縫中扎根，不管遇到風霜還是雨雪都無法阻擋它生長的步伐，即使被毀滅，它也能春風吹又生。這難道還不夠頑強嗎？
在寒冷的嚴冬中，北風吹嘯著，雪花飛舞著，它們仿佛要把這個世界給變成黑白的，路上早已一片白雪沒有一個行人，誰能想到在這種環境下還有花可以生存，它就是嚴冬中的花—梅花
梅花十分小巧，但它卻依靠自己這渺小的身軀成為冬天最美的花，它不僅不怕風雪，還散出一陣陣清香給這個冬天添上顏色，香氣。它的生命是冬天中最頑強的。
生命是頑強的，仙人掌、小草與梅花都是。
關于生命的作文10
請問你思考過，什么是生命嗎？
有一次一只小飛蟲飛進了教室里，我便饒有興趣地把它抓到課桌上，它爬過鉛筆橡皮八卦陣，想要重獲自由。它在我的課桌上爬過來爬過去，似乎想找到一條合適的出路。這種渴望獲得自由的欲望令我震驚。于是，我不忍心一個小生靈即將被我毀滅，便放了它，它飛出了窗外。
校園北墻外有一棵大樹，它的枝椏伸過磚墻。每年春天都會開出非常美麗的淡紫色的花兒。可是由于現在學校施工，前段時間把它砍倒了，從此墻邊失去了玩鬧的孩子。幾個月過去了，在墻外倒下的那一段像長出了嫩綠的新葉，真令人吃驚！它被砍倒后，在沙土和石縫中長出新葉。僅僅幾天后它又被拉走了。
小時候，家長不小心把幾顆綠豆掉進了窗臺上的瓷磚片兒下，在那一段時間里，它克服沒有陽光沒有清水沒有土壤的困難，頂開松動的磚片，不屈向上，茁壯生長。我和家人都被這頑強的.生命力驚呆了。即使那些小苗在黑暗中只活了幾天。
生命給予動物，人類以及植物和昆蟲都只有一次，因為只有一次，所以更顯珍貴。我們都應該珍愛生命，熱愛生命，讓那有限的生命體現出無限的價值！
關于生命的作文11
殘疾人在災難中活過來了，卻失去了身體的某一部分，造成終生的遺憾，唯有發達的科技，才能“救活”他們。世博會的生命陽光館，向大家展示了未來，殘疾人將和正常人一樣，失去腿依舊能奔跑、失去手依舊能抓握……等等，使殘疾人的生命充滿陽光。
進館后，有很多先進的設備，可以讓正常人感受聽力障礙、失明、視覺障礙、語音輸入法和意念輸入法……等等，我印象最深的是“天視奇觀”展區，里面漆黑一片，什么都看不見，就和盲人的世界里一樣，要用雙手去感受這個世界，掃興的是，一個無聊人士竟然在里面打了一下手電筒，自然就可以看到里面的'東西了……
在導盲犬的展區，我還知道了，導盲犬是要從生下來就開始培養的，現在只要有盲人證，就可以免費領取導盲犬了。我還發現了，導盲犬必須從一生下來開始培養。而且，導盲犬的訓練很困難，克服重重困難，才可以培養一只優秀的導盲犬。
快結束的時候，還介紹了未來的殘疾人的房間，里面的設施齊全，幾乎躺在里面不用動，就可以完成一系列的簡單動作，讓殘疾人舒舒服服的生活。
科學發展給殘疾人們帶來生命的希望，也提高了人們的生活質量。
關于生命的作文12
在這顆蔚藍色的星球上，到處都開著生命之花，我們贊嘆著生命的頑強，也感嘆著生命的脆弱。
上課了，童老師端來了一只美麗的高腳杯，香檳般的藥在杯子里閃爍著光芒，像杯里沉著幾顆鉆石，十分美麗。
我們看著它，嘴里止不住稱贊。有人說：“它像一位亭亭玉立的`妙齡少女。”
有人說：“它像是水中熟睡著的睡蓮。”
同學們議論紛紛，不過不久便結束了說辭。可是粗心大意的童老師由于忙著講課，便忘了已經快要從柜子上掉下的杯子。哐當——杯子從柜子上掉了下來。
它掉下來時，我仿佛看見了高腳杯痛苦的表情，我仿佛聽到了它痛苦的呻吟。生命是多么脆弱啊！
可生命也是堅強的。杏林子全身萎縮，每天忍受莫大的痛苦，她也無數次的想要自殺。可就是一只小小的飛蛾，一株磚縫里的小苗，讓她重拾生活的希望，頑強地活了下來。
正如于謙的《石灰吟》，“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間。”
是啊！連小小的石灰都如此的堅強，我們人又何嘗不是呢！
生命是脆弱的，也是頑強地，讓我們好好珍惜這獨屬于我們自己的生命。
關于生命的作文13
我常常想，生命是什么？這個問題一直盤旋在我的腦海里。就在一件事里，我懂得了——生命是頑強的，也是非常脆弱的。
母親給我買了兩只小雞，我非常喜歡他們，對他們倍加關愛。有一次，我帶著兩只小雞去姥姥家玩。我把他們放到了地上，讓他們自己去玩兒。可是淘氣的弟弟不知從哪里拿出了幾塊白泡沫，把那些泡沫弄得那里都是。小雞誤以為那是米，就啄食了一些。可是就在那一天的晚上，小雞就開始生病了。它一直在那里蹲著，半閉著眼睛。身體還時不時的抽動，而且身體晃晃悠悠的，好像站不穩似的'。父母都說那只小雞活不到明天了，還是把它放掉吧。可是我看著那可憐的小雞，不想把小雞放走，就讓它和另一只小雞在一塊。
第二天，我本以為小雞會死掉，傷心不已。可是讓我驚訝不已的是：小雞竟然還活著，還在那里“嘰嘰”的叫著。啊！生命是多么的頑強呀！可是，我錯了。小雞并沒有好，就在第三天，小雞就只剩下了冰冷冷的尸體。小雞死了，我把它埋到了草坪里。生命是多么的脆弱，小雞經過一番掙扎，還是死了。
那時，我懂了——生命，生命是頑強的，也是脆弱的。
關于生命的作文14
人沒有可以長生不老的，人的生命總要結束的，但有些人能讓自己這幾十年的生命綻放出無限的光彩，他們是怎樣做到的呢？下面這個人也許會給你答案。
史蒂芬?威廉?霍金，1942年1月8日出生，曾先后畢業于牛津大學和劍橋大學，并獲得劍橋大學哲學系博士學位。如果不知道霍金，你可能認為他是一位健全人，事實上他在21歲時換上了肌肉萎縮癥。這個年齡，本來是開始奮斗的時期，如果霍金不得這種病，那么他的未來是很光明的。可是，命運之神為他的.光明前途設了一道高墻。他曾經落入低谷，但是他沒有向命運屈服，一蹶不振。雖然命運之神給他關上了這扇門，卻給他打開了另外一扇門，上帝給了他一顆聰明的大腦。他站起來了，開始向上攀爬。他開始研究、開始學習、開始生活，盡管他全身上下只有三個手指頭能動，但他就用這三個手指頭書寫了他生命的輝煌！他被譽為“輪椅上的巨人”，他現在擔任著劍橋大學最高的數學職位——盧卡斯數學教授，他推算出了黑洞的面積。
現在，讓我們想一想，我們身邊的健全人，什么還有人跳樓自殺？如果換一下，他還能生活下去嗎？
霍金，一個稱得上當今最偉大的科學家，他是生活的強者。正如杏林子說的：雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命，綻放出無限的光彩。是啊！如果我們每個人都努力生活的話，都可以讓自己的生命綻放出無限的光彩。
關于生命的作文15
下雪了，很大很美，忽然覺的天亮了很多，一切都很平靜， 仿佛一聲輕輕的呼吸都能響徹云霄。不知不覺懷念起來，懷念剛剛走過的這一年經歷了什么，享受了什么，背負什么， 懷念這一年幾多傷感，幾多憂愁，懷念這一年曾經歡喜，曾經癡狂。也許不免難過， 然而我仍然明白苦難和希望一只相伴相生， 幸福與眼淚成雙。
如同有人說幸福與苦難就是你殺和水， 從黃河中灌一瓶水，泥漿翻滾的十分渾濁，就像痛苦時眼里混沌不看的世界，看不到天，看不到地，可過了一會兒后，瓶子里的水開始變清，渾濁的泥水沉淀下來，透過瓶子看到了天 看到了地，看到了生命中痛苦與幸福的界限。
生命到最后總是幸福的，懷念人生的滄桑浮華，曾經的苦難磨練，挫折只是生命的一小部分。當塵世已隨風從耳邊呼嘯耳過的時候我們總會發現痛苦走遠， 而幸福仍留下來溫暖我們。
生命總能成詩，我們無須也無由抱怨這一過程的艱辛與苦難，畢竟"雁渡寒潭不留影， 風過疏竹不留聲""。最后的'花朵里不會留下苦難的痕跡，只有微笑和勇氣在生活的歷練里伴你前驅。
為了生命留下的美好 感恩20xx，感謝每一個朝霞滿天的黎明，感謝每一個蓋滿云翳的黃昏。
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