(薦)生命的作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的生命的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的作文1
從記事起我就知道，水是生命之源，也是基礎自然資源。通過調查，全世界因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬人！這個數字是多么令人觸目驚心！因而，保護水資源是保護生命的關鍵。
就拿我們這里的小河來說吧！一天，我來到那里，看到水是渾濁不堪的'，河面上還漂浮著各種各樣的生活垃圾，水藻腐爛時還散發出強烈的腥臭味……可以前，這條小河是多么清澈呀！可以在水的深處隱隱約約看見有小魚在水里游來游去呢！可現在……喲！我查了許多資料，斷定這是生活垃圾和一些工廠的杰作，因為我們的大部分生活垃圾都是塑料做的，所以被太陽一照會就會發出一種“毒素”在水里，因此，水就變渾變臭了。而工三長兩短就更可惡了，他們為了利益不停地把污水偷偷地排進河水中。
使得魚兒死亡或中毒。記得有一次，媽媽燒了一個魚頭湯給我喝，我喝了一口就覺得有異味，媽媽也償了一口便說：“你不要喝了，這條魚是被污水染過了的，吃了會中毒！”在此，我向所有人類呼吁：人類啊！讓我們一起行動起來保護水資源吧！
生命的作文2
生命究竟是什么？隨著年齡的增長，我開始思考這個問題。
曾經我家墻角的磚縫里掉進過一顆小瓜子，那時，我并未在意。可是過了幾天，那顆小瓜子竟然冒出了一節小苗，這讓我感覺到了一股強烈的生命力。這顆小瓜子竟然可以在沒有足夠的水分、陽光和泥土的惡劣環境中冒出一節小苗，這真是不可思議啊！我也要向這一顆小瓜子學習，堅持不懈地去做一件事。
生命不光體現在小瓜子在磚縫中頑強的成長，還體現在蚊子求生的本能上。
一次晚上，我在家里寫著作業，一只小蚊子不停地在我頭上“嗡嗡”地叫著，還不時叮我一下，我趁它停下的時候伸手捉住了它，我將它緊緊攥在手里，它拼命掙扎著，想逃出我的手心。這時，我感受到一股強大的.生命在我手中顫動，我忍不住放了它。
在生活中不管人、動物、植物，他們的生命都得之不易，應該精心呵護，不能讓它白白流失。
生命的作文3
一天放學后，我回到家，看見幾只小螞蟻在我的書桌上爬來爬去。當時我心情不大好，看見螞蟻在我的“領土”上亂爬，便把幾滴水滴在了螞蟻身上。
螞蟻們頓時驚慌失措，急著要逃出這片突如其來的“水域”。其中一只螞蟻拼命掙扎著，幾條腿蹬來蹬去，逃出了這片“汪洋大海”。還有一只很不起眼的`小螞蟻，極其聰明，它抓住一個橡皮屑，劃出了“大海”。剩下的螞蟻還在水中掙扎著、努力著，不放棄著。頓時，我感到了一股生命的力量在我眼前躍動，那樣強烈！那樣鮮明！螞蟻那種求生的欲望令我震撼，我趕緊把它們都轉移到安全的地方。
此時此刻，我不禁陷入了沉思：小小螞蟻尚且如此珍愛它們那小小的生命，那么我們是不是也應該好好珍愛我們的生命呢？“3．23”南平實驗小學門口的兇殺案，兇手鄭民生不愛惜自己的生命，也不愛惜別人的生命，才釀成這特大慘案，真令人痛心。
生命只有一次，我們一定要好好珍愛生命，讓生命綻放出絢麗的光芒！
生命的作文4
我常常想，生命是什么？
小的時候，我經常出去玩。記得有一次，我看見一只螞蟻，仔細一看才知道，原來這是一只受了傷的螞蟻，它馬上就要死了。我想他一定是知道自己快要死了，所以躺在那里一動不動。誰知，螞蟻的腿動來動去，他正在嘗試著走路。頓時，我驚呆了，這只螞蟻就快要死了竟然還抱有求生的希望。
人們都說：“野火燒不盡，春風吹又生。”我一點兒都不明白，火能燒很多東西，難道區區一片草地也燒不了嗎？秋日的'一天，我來到一片草地上，專門來燒草。不一會兒金黃的草地變成一片焦黑。我開心的跑了回家。春天來了，我再次來到我燒過的那片草地，沒想到這片草地變得更綠了。
七歲那年，我出去游玩時捉住了一只蝴蝶，本來想拿回家的，可是，蝴蝶在我手間不斷撲騰掙扎，好像只要有一個出口它就會奮不顧身的飛出去。我被蝴蝶那種努力求生的本能所感動，我忍不住放了它。
樹，砍了枝葉還能再生；草，燒了還能再長；螞蟻在死前還抱有求生的希望……而生命只有一次，我們應該熱愛珍惜生命，不應該糟蹋破壞生命。
生命的作文5
“人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次”。我們要利用短暫的生命去創造一個輝煌的人生，才有意義呀！讀了這本書，我的觸感很深。
這本書講述的是，歐皮皮的媽媽艾云得了癌癥，爸爸歐國嵐得知后，傷心不已，卻不想讓大家傷心，就在家人面前演戲，自己在暗地里偷偷哭泣，最終還是被歐皮皮發現，艾云知道了也很難過，但病房里沒有了虛偽，經過志愿者的幫助，她的病情不斷的好轉，心理也樂觀了起來，在電梯上認識了媽媽的病友--宣宣，她得了白血病，剩下的時日不多了，還有個心愿未了，歐皮皮就召集朋友為她完成心愿......
人的'一生，應該這樣度過：當他回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧，臨終前，他能夠說：“我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業--為解放人類而奮斗！”
這震撼人心的名言，激勵過多少年人向前奮斗，尋找生命的真正意義！
生命只有一次，我們珍惜，愛護，寫下輝煌的人生吧！
生命只是一顆匆匆的流星，卻為漆黑的夜幕，劃過了一道亮麗，生命就象短暫的夏花，卻為火熱的季節抹了一筆絢爛，讓我們一起珍惜生命吧！
生命的作文6
同學們，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”
以前我們在學校要是渴了，喝水比較困難，不是自己帶水，就是喝食堂里的自來水。現在我們的教室里都配了飲水機，可以喝上健康干凈的水了，可是很多同學卻把這種方便變成個人的“方便”，用飲水機的水洗手、洗碗、甚至拿來游戲，簡直浪費及至。走進教室，總能看見飲水機下濕了好一大塊兒，而水桶里卻空空如也。這時一些同學更會找樂子，把空桶拿來當球踢，那叮叮當當的聲音相當的`刺耳。
同學們，飲水思源，更要想想原來沒有水時的艱苦啊，為什么我們不好好珍惜這珍貴的水資源呢？
生命的作文7
我是時刻刻的在想，生命到底是什么呢?
生命是一只蝴蝶被一個淘氣的小男孩折了一只翅膀，但它頑強努力，拼進了所有的力氣，才飛了不到一分米那么高。我知道生命是：在危急時刻，決不放棄，點燃最后的希望。
生命是一顆即將枯死的果樹，用盡自己所有的精力，雖然只結出了一個小小的、充滿著無數果樹的'希望的小果子。我知道生命是：能沖破一切阻力，在危急時刻能創造奇跡。
生命是當你用手，傾聽你的心跳時，你會感覺那上上下下，連綿起伏的心跳多么像一個高級別的樂團演奏出來的。我知道生命是：一張白紙，你想它好，它就好，你想它壞，它就壞。
所以，我們要珍惜生命，讓有限的生命發揮出最大的價值，不要虛度年華，無所作為，白白地糟蹋它。
生命的作文8
“春蠶到死絲紡盡，蠟炬成灰淚使干。” 美麗的絲綢制品，都是蠶的奉獻。蠶的一生真的`一直都在奉獻嗎……
我認為蠶是用它積累了一生的桑葉，吐出華麗柔順的絲僅僅只是為了保護自己。我每次把它們從某個附著物上拉扯下來，它們每次都會吐出少許的絲，這種現象足以證明我的想法。
如果說，人類沒有發現這種生物——蠶，那也就沒有了絲綢，沒有了傷感，沒有了財富。我想：如果說，人類真的沒有發現它，那它吐出的絲，就沒有了價值。蠶吐出的絲真的是為了保護自己。可是當我看到一顆顆蠶繭被放入熱水中時，我真的感到了蠶的偉大，蠶對人類的貢獻。
春蠶對人類的貢獻是偉大的，關于春蠶的美好贊歌，我會繼續寫下去，當然啦，我還是那句話，我認為蠶吐絲是為了保護自己。
生命的作文9
可愛的春姑娘來了，她邁著輕盈的腳步，給予了我一個綠色的小生命~~~~我就是一棵足微不道的小草！
我從濕嫩的土地里探出頭來，睜著大眼睛看著這奇妙的大自然，“那像星星一樣一閃閃的萬紫千紅的東西是什么呢？那高大挺拔的呢？”春姑娘告訴我，那分別是花、樹，我明白地點了點頭。甲蟲音樂家飛過來為我演奏，小鳥也不禁炫耀起他美妙動聽的歌聲，蝴蝶也參加了這個音樂會，我們大家都情不自禁的扭動起來，別提有多高興了！
我玩累了，想睡覺的時候，突然有人在我頭上踢足球，使是我喘不過氣來，我的血液粘在了他們的腳底，就在我差點失去生命時，他們走了，此時，我多么想對人類說：
“我雖然沒有花兒的芬香，沒有花兒的'美麗，沒有大樹那樣高大挺拔，但我能給你們帶來更多清新的氧氣，請不要再傷害我，在我頭上踢足球，因為我也有一個生命~~~~綠色的生命！”
生命的作文10
我常常想，生命是什么呢？有一次，我在我家樓下，寫作業。寫了十幾分鐘，終于寫完了。我正要回家的時候，一不小心被石頭絆倒了，正在我快要發怒的時候，奇跡出現了！在那個石頭縫里，竟然看到了一朵小小的野花，是的，也需你們會覺得一朵野花微不足道！但是在沒有泥土，沒有水的石縫中還能生存下來，這就是奇跡，這就是一個頑強的生命！
有一次，我去鄉下看奶奶，在養雞房里看到了一個張蜘蛛網。它的位置不高，上面還停著一只蜘蛛，我非常討厭蜘蛛，看到蜘蛛就想拍死它。所以我用木棍把它的“家”捅破了！我蹲下來看蜘蛛的.反應，蜘蛛見家毀了，居然一點也不著急！蜘蛛看家已經成了“廢墟”。就從破洞口開始，一邊分泌粘液，一邊朝破洞口的另一邊爬去。它反復的做這個動作，就這樣十分鐘過去了，二十分鐘過去了……一張嶄新的網就出現了！蜘蛛這如此強大的“修復”令我震驚，我不在討厭蜘蛛我。
野花是靠什么生存的？蜘蛛靠什么修補大網？我明白了是希望！人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。只要心存希望，就總有奇跡發生，希望有時雖然渺茫，但它永存人間。有希望之處，生命就生生不息！
生命的作文11
生命對于每個人來說很重要，對動物來說也同樣重要。
前幾天，我正在抄作業的時候，突然飛來一只小蟲子，在我頭頂上不停地騷擾著我，我企圖把它打死，當我正要下手的時候，我又停住了，我看見了如此驚人的一幕：那只小蟲子被我捉去后用力鼓動兩只“小扇子”，似乎在乞求我放了它。我沉思了一會兒：如果我把它打死了有什么好處呢？如果放了它，我就可以讓世界再次誕生一個小生命。后來我把小蟲子放走了。
小蟲子對許多人來說都是不屑一顧，但它--小蟲子那種求生的欲望跟人一樣強烈。
有一天放學了，大家都回家了，我留在學校的傳達室里，正在我沒事干的時候，我突然看見了地上的'螞蟻，我捉了一只螞蟻想來解悶，可一不留神被它逃走了，我跟著這只螞蟻回到他們的隊伍，看見它們正在搬一粒小碎片，可是搬不到一半，前方被一塊小石頭擋住了，但是它們并沒有回走，而是聰明巧妙、不辭辛勞地繞過了“大石頭”。
生命讓人震撼，我們應該愛護每一個小生命。
生命的作文12
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有在綠的時候；桃花謝了，有再開的時候；太陽落山了，有在從東方升起的時候。可我們寶貴的生命一旦失去了，就永遠不會來了。20xx年3月19日，一個小小生命的失去使我更加體會到了生命的.寶貴。
明德小學一位7歲的小學生，放學后，在好奇心的驅使下使他來到鐵路上玩耍，他根本就不知道死亡之神正向他招手，一輛火車如同離弦的箭一般，迅速向他射去，霎那間，他被呼嘯而過的火車給帶走了。
他還沒有聽完媽媽講的故事；他還沒有報答父母的養育之恩，老師的教育之恩；他還沒有跟同學們分享完他快樂的事，怎么就走了呢？他這一走，留給父母的是一陣陣撕心裂肺的哭泣聲和悲慘的惋惜聲。
假如他放學后能按時回家，不在鐵路上玩耍，他就不會死了；假如當他在鐵路上玩耍時沒有火車開來，他也不會死；假如當時有人把他從鐵路上拉開，他還是不會死；假如。再多的假如也不能是他復活，但能給活下來的人留下一個深刻的教訓。
“一失足成千古恨”“不怕一萬就怕萬一，”千言萬語匯成一句話：生命第一，安全第一。讓我們行動起來：提高警惕，珍愛生命。讓生命之花盡情綻放吧！
生命的作文13
春的氣息喚醒了地下沉睡的種子，雖說是早春，但到處仍透著一股逼人的寒氣。在凍人、陰暗的土地中，種子們憑借著頑強的意志沖破了土壤，露出了它婆裟的身姿。這個昂然挺立的小生命是如何在這寒冷的氣候下生存的呢？也許，這就是生之欲望吧！杏林子說過：“生命是屬于自己的，我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過一個有意義的人生，也可以使它荒廢，庸碌一生。”的確，身為一個殘疾人，或是說一個沒有自理能力的'廢人，杏林子報償了時世間各種痛苦，她也有過輕生的念頭。
但當她真正體會到生命的寶貴時，她抬起了頭，堅強的病魔作戰，為我們創造了財富。她真正做到了讓有限的生命發揮出無限的價值。有人說：“活著，比什么都好。”可惜總有人浪費自己的生命。殊不知，自己的一念之差給他人乃至社會帶來多大的損失。
朋友們，好好珍惜生命吧！一旦失去，將不復返啊！
生命的作文14
我們都知道生命是很珍貴的，但是什么到底是什么呢?
放假的時候，可能有很多的同學去花花草草的地方去撲蝴蝶，等你撲到它的時候，它會拼死拼活的使勁掙扎，蝴蝶是不會乖乖讓你抓住，而是使勁的掙扎，這就是蝴蝶求生的欲望，這時候，你就會覺得有一種生命的力量在你的手中躍動，那樣的強烈，那樣的鮮明!你就會忍不住放了這只蝴蝶。因為這只蝴蝶是非常珍惜它的.生命，它想好好地使用它，不想白白的糟蹋它。
也許有的人，在一些小的事情上會鬧自殺，這樣是非常不好的行為，因為只要你懂得生命的意義是什么，你就不會自殺，你每天要是活得沒有意思的話，也不躺在那里，永遠不起來好，所以，你要懂得去珍惜生命，生命只有一次，你一定要好好的去珍惜生命，不要浪費時間，更不要去糟蹋生命。
以前的時候，我們班一起養蠶寶寶，老師發給我們的是蠶子，我們把它拿回家，找了一個盒子，把它放在這個盒子里，他從一粒一粒的黑點點，慢慢地變成了小黑毛線頭，慢慢地，它就變成了蛾子，這是一種多么頑強的生命力啊。
我們的生命是短暫的，同樣我們的生命也是燦爛的，活著就要體現出生命的價值。
生命的作文15
天空陰沉沉的，風呼呼的吹，只聽見狂風刮著樹嗚嗚直響，頓時天空下起了傾盆大雨。
我站在家里的窗戶邊，看見屋外草坪上的小草正接受著風雨的洗禮。無情的水滴成群節隊的落下來，給柔弱的小草帶來了一次重來的災難，并摧殘著它們那飽經風霜的身驅，小草弱小的身驅在分風雨中搖曳，但小草并不服輸，它們在風雨中拼命掙扎著。雨把小草的身子壓彎了，小草依然不肯屈服，跌倒了，又爬起來，跌倒了，又爬起來。可風雨太強了，小草們只好無奈的'垂下頭，東倒西歪的鋪滿了大地。風止了，雨也停了，次日，草坪上的小草又抬起了它高貴的頭，立起了它傲人的身驅，經過昨夜的風雨洗禮，她更綠。更新。更精神了。我不禁感嘆這弱小生命的頑強。
這不禁讓我對生命有了新的認識。生命是堅強的，生命是奇妙的，生命是變幻無常的，讓我們在平凡的生活中，去感悟生命不凡的真諦吧！
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