生命的作文

時間：2024-05-23 16:26:03 生命我要投稿

【實用】生命的作文合集9篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的生命的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】生命的作文合集9篇

生命的作文篇1

　　已經于一星期之久，小麗梅又到學校去上課了。學校的同學們都想念他、牽掛他、同情她。

　　這也難怪，年紀小小的就被迫面臨如此重大的打擊，相信叫誰都心里沉重。

　　自小，小麗就是一位品學兼優、彬彬有禮的好學生。在學校里，常常受到老師的贊美，甚至也讓同學們仰慕他。但世事難料，小麗的父母和妹妹在吉隆坡的旅途中，不幸遇上了一起無情的車禍，三人當場魂歸天國了。小麗一夜之間成為孤兒，變得舉目無親。

　　于是大家都商量要去探望效力。在級任老師--黃羚菊老師的帶領之下，十多位同學上門去探望他。只見他的家里非常凌亂，他把自己關在房里，終日以淚洗臉。不管老師與同學們如何開解他，他都不能打開新界，大家只好無奈地回去了。

　　隔日清晨，小麗又悲傷地到佛廟去拜祭父母和妹妹。他到現在都不相信家人已離開人世了。在祭后的歸途上，他踏著沉重的`步伐，走著，走著，忽然看見一個瞎眼的殘廢青年，一拐一拐摸索著前方的路。當他的拐杖觸及一個垃圾桶，只見他緩緩蹲下身來，伸出手像是在尋找什么似的。當他知道自己揀到一塊面包時，也不問面包是否已經發霉或已被蛀蟲腐蝕，就往嘴里吞進去了。看到這一幕時，小麗忍不住嚎啕大哭起來了。這時，他才明白，這個世界上還有人比他更不幸，至少，他還是一個健全的孩子，可以床罩自己的未來。而眼前的瞎眼青年，就算僅有一絲的生存能力，都不輕言放棄！它不僅感到慚愧不已。

　　回到家后，小麗不僅億七二十的母親是怎樣教導他的。小時候，深為鋼琴家的爸爸如何配著他一起練琴的情景，一幕幕映入腦海。想著想著他不由自主地掀開鍵盤、彈起鋼琴來。。。他很自然的彈起--“月光曲”，那時她父母最愛的樂曲。彈完后，他終于想到了父母對他的鼓勵、期望與愛護。他是他們家中唯一還有機會享受音樂生命的人，怎么能輕言放棄呢？

　　小麗決定振作起來，回校上課。當大家看到小麗已堅決地站起來時，不管是老師或同學們都很安慰和高興，尤其是黃羚菊老師。小麗的同學們輪流到他家陪伴她，在學業商業幫助他、鼓勵她呢！小麗十分感動，他感到自己并不孤單與寂寞。每一天都有許多同學爭著要陪伴她。因此，壓力只要把書讀好、長大后成為一名對社會有貢獻的人，就向大家今天幫他，以后他也要幫助別人。

　　這一次，小麗再去拜祭他父母和妹妹。雖然臉上還是流著淚，但內心十分堅強和堅定。他一定會在加倍努力完成父親的遺志，好好練琴，在未來的歲月里，生命的音符會更有活力地跳躍著。

生命的作文篇2

　　我們崇拜偉人，因為他們的事跡時刻激勵著我們。人們崇拜宗愨“乘長風破萬里浪”高遠的志向，敬佩林則徐"茍利國家生死以”熾熱的愛國心，稱贊西楚霸王項羽“大丈夫生當如此”的豪情壯語。這都讓我們為活著的生命感到振奮不已！一顆由此澎湃的心下是否想過，在崇拜他人的同時，我們該不該想想自身了呢？

　　陽光很是明媚，眾人在普照之下能夠欣欣向榮，而明月只是被人們作為依偎在窗前，牽引著人們思鄉柔情的一輪玉盤；長江滾滾奔騰去，滋潤了多少綠水青山，而清澈的溪流又何時引起萬花的嫣然一笑；作陪襯的綠葉縱使再生機勃勃，也抵不過姹紫嫣紅中的奇葩一朵。世間萬物果真如此層次分明，硬要爭得個盛衰榮辱？仔細想想，不難發現，陽光和月光本身作用不同，正是有了它們的分工合作，才有了世界的黑與白，人間的情感才如此繽紛。流水不能滋潤大地，卻也能使多情的游者悠然自得，獨善其身。鮮花若沒有綠葉的陪襯，怎得遷客騷人的多番憐愛。由此說來，本身精彩不精彩，在于你如何看待自己存在的價值，或輕或重，而不在與旁人的長篇大論。正如草木有本心，何折美人腰，活得精彩，就要懂得自己的價值。

　　人之初，性本善，上帝在我們出生時就將命運的一半權利給予我們了，我們唯有掌握好手中的這一半權利，才能活得精彩。偉人活得精彩，不是說我們不如他們，他們并不是聳入云際的高山，我們也不僅僅是一坯黃土。在他們顯赫有名的背后，也只是一具普通的身軀，不過在那身軀上流淌著的，是不斷縱觀全局，找準位置的血液。

　　俗話說得好，計劃趕不上變化。偉人之所以偉大，就在于他們的.正確覺悟。倘若沒有覺悟，孔子如何能從三人之中發覺“必有我師焉”的大道理；沒有覺悟，處于滿腔熱情無地使之中的李白如何作出進驚前人赫后世的《將進酒》；沒有覺悟，魯迅又怎能發現國危亡，救人之身不如救人之神，于是乎，棄醫從文，成為文壇上的大作家呢？只有不斷對當前的局勢作出判斷，想出對策，將自己處于一個合適的位置上，才能活得精彩。當然，自己的理想是不能隨波逐流的，在堅定了自己最初的意愿之后，隨著這條道路勇往直前。在路途上，適時的改變軌跡不是改變初衷，是為了更好的到達目的地而作出的改變，這就需要我們的覺悟和觀察，只有這樣，人生之路才不至于無措。

　　要活得精彩，就要及時修復心靈的漏洞。正如醫院里的藥庫，時時經受著人事的檢驗，隨著藥物的不斷消耗，人們也需要不時地收入一些藥品。我們的品質就像這些被檢驗的藥物一樣，精心研制才被磨練出來，卻在時間的洗禮下，日趨變質，甚至變性。這時就需要醫生來治愈了，這位醫師不是別人，是這些藥的締造者——心靈。好的藥品在醫生的制作下源源不斷的出現——自信~寬容~豁達。而那些變質的藥也被它過濾掉了，虛榮，自私，嫉妒神馬的都是浮云。不斷自省，不懈修復，才能更好地處理好同學之情，親人之愛，獲得更加精彩。

　　活得精彩，是要好好愛自己，一個不愛自己的人是不會懂得生命的可貴，生命的高尚在于愛。活得精彩，是要心懷他人，愛父母，他們含辛茹苦的養育了我們；愛朋友，是他們在路上與我們攜手并進；愛老師，是他們讓我們不斷成長，教會我們領悟世界的一種方法。活得精彩，不斷充實自己，不自卑，也不自大，猶如塵世的花朵，無論被欣賞還是被漠視，始終努力綻放出最璀璨的光芒！讓我們活得精彩。

生命的作文篇3

　　深秋，幾顆稀疏的星盞被山風反復擦亮。郊外的夜如此寂靜，可總有一種聲音劃破天空。

　　“是什么在叫？”躺在祖母旁的一個孩子打個激靈，爬了起來，側頭認真地聽著。

　　但祖母已經睡著了。他默默地想：不是山雀啊！是什么會發出如此清脆的、悠揚的聲音呢？他實在想知道，便推了推祖母：“那是什么聲音？”

　　祖母翻了個身，含糊地答道：“哦……可能是狼在叫……”

　　孩子對她的回答很不滿，便悄悄溜出門。星空，微風，叢草，他不停地尋找、尋找，可最終也沒找到這美妙聲音的來源。但是，他的心在這尋找的途中一去不返。

　　這個可愛的孩子就是小時候的法布爾。

　　法布爾將自己的一生都投入到對昆蟲的研究中去，并寫下了震撼世界的一本書《昆蟲記》，此書被譽為“昆蟲的史詩”。他不僅是昆蟲學家，也是文學家。

　　法布爾遠離喧囂，隱居郊外，以便更加心靜地從事這項偉大的事業，以及他心中無限的激情與夢想。烈日炎炎，他傾聽蟬的歌唱；白雪皚皚，他尋覓蟻的足跡。白天，他看蜂飛，賞蝶舞；夜晚，他挑蝎子，找甲蟲。他極其認真，用自己的心靈和雙眼得到了大量的.第一手資料，將昆蟲不為人知的神秘生活向世人揭開，讓我們對昆蟲有了更深的認識和了解。

　　昆蟲像一把神秘而永恒的鑰匙，打開了法布爾的心。或許他偶爾想想那夜的美妙聲音，心中又不禁充滿了感慨。

　　讀點法布爾，聆聽生命的吟唱。

生命的作文篇4

　　愛，世界上最簡單的一個字，最簡單的一個行動。然而，它卻有著世界上最不平凡的意義。——題記

　　因為有了愛，世界才如此溫暖；因為有了愛，生命才更加精彩。如果生活沒有了愛，那么生活將枯燥而乏味。所以，愛是生活不可缺少的，愛，是生命綻放的花朵。

　　平凡的一個字，有著不平凡的意義。有時候，簡單的一句問候，普通的一個動作，也包含著深深的愛。當挫折擋住我們前進的道路，父母的一句鼓勵就會讓我們再次站起來，推走厄運的阻礙，再次向前進的方向進發。愛是前進的動力，每天當我們背著沉重的書包回到家后，會有父母的一句問候“今天學習了什么啊？”這是一句再平凡不過的話語，但我知道，這其中有著他們的關心和對我們殷切的希望。這些都是愛呀！

　　“一方有難，八方支援”這八個簡單的文字，它帶來的卻是不簡單的心靈安慰、感動和鼓舞以及人們之間感情的深厚。汶川大地震，那個曾經讓中國億萬同胞心痛的消息。但是，汶川的人民沒有放棄，因為他們有著一直支持他們的人，許多人到災區去給他們送水、支持和鼓勵。“汶川加油”，每個人的心里都充滿了這四個字，這是愛啊！最后，汶川的房屋開始修建，汶川又興了，這，都是因為愛。

　　愛人是一種幸福，被愛更是一種幸福。中國有一句古話：“愛之深，責之切。”父母的`愛正是如此，他們總是有說不完的嘮叨話語，一件小事都會被他們放大。聽他們嘮叨的話語，聽他們親切的話語，聽他們責備的話語。這些話語都包含著同一種東西——愛。如果你的父母愛你，他們會對你的每一件事都上心，當然，有時也會給我們一些空間。他們總是會為我們考慮與擔憂，正是因為他們對我們的考慮與擔憂，讓他們長了一根又一根的銀發，那些銀發在閃閃發光呢，你有木有發現啊？每一根銀發都包含了父母對我們的深愛。回家去數一數，看看父母對你的愛有多深吧！

　　愛——這朵生命綻放的花朵，她是世界上最璀璨的星星。正是因為有了這朵花的陪襯，生命才如此絢麗多彩……

生命的作文篇5

　　彩虹，以科學的角度而言，只是光線的折射所產生的七彩影象；但若從另一個角度思考，彩虹何嘗不是最能撫慰人心的“東西”。或許它可以是一個東西、一件事情，只不過不管如何，在它出現的那一刻，感覺是愉悅的、心情是歡喜的，那是一份出自于內心的感動，那份悸動是筆墨難以形容；科學無法解釋，并且是心底最真誠的感受，也許這就是彩虹的魅力，與生俱來帶給萬物希望的.神奇力量。

　　“灰雨濛濛的天氣，空中的烏云彷彿被一只無形的手撥開，這時那一道屬于太陽的光束自空中灑落而下，那耀眼的光芒佔據著人們的雙眼，大地上的一切，花、草、魚、鳥個個停止了動作，如同被施了魔法般的靜止著，唯獨眼睛都朝著同一方向望去——一道彩虹在曙光的照射下漸漸形成，由淺到深慢慢的浮現出來，絢爛的七彩映在眼前”，這是許多故事“美好”的結束或起頭。彩虹就是這樣使人們感動；秉氣凝神的望著，連大氣都不敢喘一下。也因此人們認為彩虹是幸運的，象征著希望。“當你跌到時，不要慌、不要怕，站起來拍拍身上的污泥，繼續邁向前方屬于自己的成功之路。”

　　花兒美麗充滿色彩的生命是短暫的，但在它短暫的“生涯”中，它盡情綻放著自身的亮麗，就像在伸展臺上的模特兒，展示自己的窈窕和光彩。花兒的生命固然短暫、固然會凋零，它卻還是懂得帶給萬物歡笑及喜悅、妝點大地，使它富有生氣，把握僅有的時間，為生命留下美妙的音符和詩篇。彩虹的精神如同花兒一般，雖然會消逝，依然“善盡職守”依然能使人們因為它的光芒感到溫暖、從中得到慰藉，將煩惱和怒氣拋到九霄云外；在痛苦和困難中勇敢的站起來；努力克服眼前的挫折、障礙及難關。

　　生命中的彩虹由自己去創造，它猶如一道通往成功的橋梁，當你克服萬難、發現快樂及幸福是多么簡單，這時的你，早已一腳踏上了這座跨越深淵、鴻溝的橋到了喜悅的彼岸；到了另一個新的出發點，頭頂上陰霾的天氣也早已一掃而空，那座虹橋已深植在心底，為人生帶來希望與勇氣。

生命的作文篇6

　　吱呀作響的床，風燭殘年的老人。老人的生命已到枯萎的盡頭，卻仍奄奄一息，勉力支撐。也許，爺爺仍有什么寄托，讓他不舍得離開。老人的孫子這樣想著。

　　老人自從得了重病后，便似有些癡呆。常常盯著一處一看便是半天，別人喊他也不回神。有人說，老人是被魘住了。但孫子知道不是。他知道爺爺的心愿的——爺爺想再看一場皮影戲。

　　老人姓孫，周遭的鄉民均尊稱他一聲“孫老”，便是因為老人演得一手好皮影戲。老人的皮影戲在鄉里是極出名的，每每演了皮影戲，臺下總是坐滿了人。也不知有多少人童年回憶里，刻滿老人皮影戲的影子。

　　老人是個孤兒，被一個好心的民間藝人收養。他自小便跟著師父學皮影戲，跟著師父走南闖北。到他十七八歲，長成一個俊俏小伙，那雙巧手做出的皮影精致華美，往往吸引許多姑娘來看戲。老人演了大半輩子皮影戲，只是遺憾的是，竟無人繼承他的手藝。老人把希望寄托在兒子身上，手把手地教兒子，卻發現兒子在皮影戲上完全沒有天賦，而且也沒有耐心學習。老人就沉沉地嘆一口氣，窗外的陽光照在他飽經滄桑，漸顯老態的臉上，一室的光影斑駁。

　　十幾年后孫子出生了。老人飽含希望的目光投向了孫子。孫子沒有辜負他的期望，在皮影戲上天賦極高。老人手把手地教孫子，孫子白嫩嫩的小胖手操縱得有模有樣，歡喜的淚從老人渾濁的'眼角顫巍巍地劃過。誰知，孫子初中后就被父母接去了城里，難得回來一次。待得他大學畢業后回來，卻跟老人直接說，他志不在此。孫子不忍心傷害老人，可是他的理想是從商。老人的目光一點點地黯淡下來，自此，一病不起……

　　孫子這幾天愁眉不展，便是因為爺爺的病。他希望在爺爺去世前，實現爺爺的心愿。孫子的女朋友很善解人意，知道孫子的心事后，兩人連夜去拜訪了一位皮影大師。跟著皮影大師學習幾天，學得一些皮毛，兩人馬不停蹄趕回鄉里。

　　當孫子帶著女朋友走近爺爺屋前時，正是一天中陽光最好的時候。金燦燦暖融融的陽光，照得室內一片亮堂。老人癡癡地望著木桌上一方古樸的盒子，那里放著老人和老人師父的皮影。他眷戀的目光化作手指，在盒上一遍又一遍繾綣地撫摸。老人纏綿病榻太久，無法日日擦拭盒子。若是兒子或是孫子回來，總要幫老人把那盒子擦拭一遍，只是他們很久才會來一次，因此，那盒子已落滿灰塵。可老人恍若不覺，只是溫柔地專注地凝視著刻著繁復花紋的盒蓋。

　　那天陽光太好，一切看得太清楚。孫子的女朋友看見老人眼里有寂寥，有不舍，有溫柔，有懷念，渾濁的眼里閃過亮亮的東西。孫子的女朋友背過身去，當場就哭了。

　　孫子和女朋友開始制作皮影。他們時間很趕，因為老人已時日無多。這一切自然是瞞著老人的。他們選取年輕的公牛皮，然后凈皮。凈皮用了好幾天，因為要先將牛皮放到涼水里浸泡兩三天，用刀刮制四次，每刮一次后用水泡一次，把皮刮薄透亮，再陰干至凈亮透明方可。接著是畫稿——這些設計圖稿，或者說是樣譜是世代相傳的。第四步是過稿，第五步是鏤刻。雕刻的刀具式樣繁多，用什么刀刻什么圖樣，心里也得有數。第六步敷彩并不容易，老藝人用色十分講究，一是要善于配色，二是點染的濃淡變化……

　　孫子和女友已經很多天沒睡過好覺了，兩人都有深深的黑眼圈，但可喜的是，他們終于快制完皮影了。剩下的兩步分別是“發汗熨平”和“綴結完成”。孫子搜腸刮肚，回憶著兒時爺爺是怎么做的——溫度適中，皮影才能色澤鮮美且不褪色，溫度出問題，要么皮影報廢，要么顏色不亮。最后一步的關鍵是骨眼的選擇，選得好，人物精神飽滿，選得不好，人物便有頹唐萎靡之感。孫子和女友磕磕絆絆地制作完皮影，終于在一個陽光燦爛的下午，鼓著勇氣，來到老人屋內。

　　老人看到孫子和女友手里拿著的皮影，表情由平靜轉為驚訝，渾濁的眼里，亮起希望的火光。枯干的嘴唇連連張闔著，激動得說不出話。

　　孫子和女友拿著細棒，默契地開始操縱人物。影人便似有了生命，鮮活起來，一顰一笑，舉手投足，無不靈動。演的第一出戲是《拾玉鐲》，是老人年輕時的拿手好戲。碧玉年華的少女孫玉姣，正是春心萌動之時，她坐在門前，一針一線地繡花，絲綢上漸漸有了復雜精美的紋樣。青年世襲指揮傅朋看到嫻靜繡花的少女，頓生愛慕之心，便以買雞為名，跟玉姣說起話來。玉姣也有意于這青年郎君，她垂首含羞，一派小女兒嬌態。傅朋便以玉鐲為信，故意丟在她門前，玉姣羞怯地拾起了它。劉媒婆看出這二人情投意合，便出來撮合二人，兩人終成眷侶……

　　第二出戲，是《牛郎織女》，第三出是《白蛇傳》，孫子和女友賣力地演著皮影戲，只為老人開懷。老人干裂的嘴角艱難地上彎著，女友用力眨了眨眼睛，不讓淚黏在睫毛上。皮影上純美的愛情還在繼續，老人的眼里漸漸有了光彩，那些寂寥、空洞都消去了，他那樣溫柔專注地凝視著這皮影，好像透過這皮影，看到幾十年前的舊時光。

　　老人努力張開嘴唇，困難地擠出幾個字，氣若游絲。孫子和女友趕緊湊過來，看出老人是要他那個盒子。孫子細細地擦了盒子，被塵土長久覆蓋的盒面上那繁雜富麗的花紋，立時清晰起來。老人枯瘦的手指慢慢地撫觸著盒面，孫子幫他打開了盒子。盒子里是做得極好的皮影，并未縮卷、褪色，仍是當初那樣栩栩如生。老人視若珍寶地一一撫摸，他的思緒慢慢地遠了。

　　那是幾十年前了，那時他還是翩翩少年郎。在鄉親們匆忙搭建的簡陋的高臺上，他純熟地操縱著人物，皮影華美，人物的喜怒哀樂，似要溢出皮影，臺下的鄉親們壓抑著的驚嘆，少女們愛慕的目光，含羞的笑靨，這待遇比作狀元郎也不差呀，他自鳴得意地想著……

　　一轉就是幾十年，老嘍，仍然有人愛看他的皮影，只是無人繼承衣缽。他最悲哀的便是小時那么愛皮影戲，那么有天賦的孫子，卻一門心思想著從商，忘了童年的皮影戲，忘了鄉間和爺爺共度的那么多時光。可現在，他如愿了，在生命枯萎的盡頭，實現了最后的愿望，老天還是眷顧他的……

　　“爺爺！”在孫子和女友的驚叫聲中，老人安詳地睡了過去，在他的夢中，想必有他的皮影罷？

　　窗外陽光正好，皮影上，影人唇邊含笑，眼角一滴淚，將落未落。

生命的作文篇7

　　生命，一個抽象性的名詞。它，有時美好的，但有時卻是可怕的。雖說人總要經歷生老病死，但是有些時候，生命總是不公平的降臨在一些人身上，總是讓那些本不應該失去生命的人失去他們的生命。

　　這樣的事，就發生在我的身邊……

　　九月十三日，一節課后就發生了一件轟動整個年級的事件——李老師，倒了。我相信那時的天是陰暗的。

　　看著救護車的駛來，讓每個人的心里都很不是滋味。在我慌慌張張跑下樓時，只看見每個人悲傷的眼神和正在抽搐者的身體，甚至我親眼所見，我的一個朋友在我面前哭倒在那冰冷的地面上。我緩緩地走過去，拍了拍她的頭，說：“你們敬愛的李老師會沒事的！”她用她那紅腫的眼睛看著我，但淚水還不停的往下流，我敢說那時的淚水是苦的，她帶著哭腔，對我說：“李老師是最疼我的，我是眼睜睜地看著他倒下去的，我不相信，他會沒事的對不對？”一雙渴望的眼睛看著我，我頓時呆住了。因為我在想我眼前的這個痛哭的女孩還是那個整天笑嘻嘻的，從不被傷心所屈服的人嗎？我搖了搖頭，似乎在搖走那些猜測，搖走那些不該此時落下的`淚水。我扶起了她，說：“地下涼，先回班吧！不要在胡思亂想了！”當我回到教室時，教室里還是同樣的吵鬧，同樣的歡笑，也許是李老師不是我們的任課老師的緣故吧！可我卻又不禁思考了起來，為什么人的生命都如此的脆弱，就像泡泡一樣，一碰就爛，一碰就沒有了。

　　九月二十四日，無情的死神將一個教師的生命終止，將那個講臺上的身影一抹而去。多少人的淚水在此刻涌出，似乎要浸沒整個世界。李老師離開了我們。生命真的很渺小。

　　生命對每個人來說都很重要，同時它對每個人來說都是不公平的。

　　生命，你的名字叫做不公平。

生命的作文篇8

　　雨緩緩地下著。不一會兒，雨停了。在烏云消散之前，一道令人心情愉悅的彩虹出現了，雨后最美的裝飾品就是一道不會讓人感到疲憊的彩虹。

　　在彩虹下，回想起昨日，心中泛起了一波波漣漪，苦澀之中夾帶著甘甜。

　　“這件事真不是我張揚出去的！我也不知道為什么會有別人知道，真的，相信我！”我為自己辯護著。

　　“可是這件事只有你一個人知道啊！不是你說的，還有誰說，啊？”她生氣的`說完后便走了，留我一人孤獨的站在那，任憑寒風吹打著我。

　　那天，她把秘密告訴了我，沒想到第二天，這個“秘密”卻在班上傳開了，她認為是我把這事說出去的，便向我質問。可是，這真的不是我說出去的呀！我怎會出賣好友呢？況且，我和她的友情比任何人都深啊！盡管我們之間也會發生矛盾，但這一次，我清楚的感受到：我們之間的友情有了“裂縫”！

　　風，依然無情的吹著。

　　夜，深了。我躺在床上想著今日發生的一切，月光照了進來，冰涼冰涼的，憂愁爬上了我的心頭。回想過去我們快樂的回憶，淚水靜靜的落下，我不想失去這段友誼，不想……

　　第二天早上，我悄悄的把一張賀卡塞進她書里。

　　下午，在我的書內，我發現了那張送出去的賀卡，是她不接受嗎？我的心里充滿了疑問，忐忑不安的打開了那張賀卡：

　　對不起，我當時氣過頭了，可是后來仔細想想，你又怎會這樣做呢？原諒我的沖動！

　　沒有，我們之間的那道“裂縫”消失了！我放到背面，一道彩虹掛在兩個小人兒之間，后面還寫著一句話：你是我生命中最美的那一道彩虹。“你也是。”我含著淚說。

　　在以后，我們之間有時也會有“風雨”，但在風雨之后，“彩虹”也會出現。因為，我們知道，對方都是對方生命中那道美麗的彩虹。

生命的作文篇9

　　看，黑暗迅速淹沒了天邊最后的一絲光亮，年少時的迷茫猶如這漫長的黑夜，讓我們找不到航行的方向。我們總要學會長大，并在生活中尋求生命的本源，時刻質問自己：來自哪里？又往何方？一棵小草能在巖石的夾縫中生長，一株野花能在荒僻的角落獨自綻放，一個人能在黑暗中堅持最初的夢想，這些都是對生命的追求，也體現出生命的本質模樣。新生兒赤裸裸地來到世界，帶來生命的喜悅與祝福；垂死老人赤裸裸地離開世界，帶走對紅塵的眷戀與一生的無憾。生命就是這樣，帶來最初的感動，步入時間的輪回。

　　生命本是一場戲劇，每一場的落幕都是年華的沉淀，而每一場的開幕卻伴隨著成長的寂寞和孤單；生命本是一次遠足，踏上似乎走不到盡頭的旅途，不在乎遠足的結果，在乎的是沿途的風景；生命本是一幕歌劇，每個人都扮演著不同的角色，戴著不同的面具，面具下面才是真實的自己：在生活中游戲，在游戲中生活！生命是一場豪賭，贏了時間只是贏了前進的資本，而輸了人生就是輸了自己；生命是一場夢，夢里夢外不要忘記，自己是莊周，而非夢蝶。抓住真實的自己，了解自己的需求，就能在生命中成為強者，改變命運！

　　生命的美麗在于充滿希望而生機勃勃，如雨水中的新葉，在風中搖曳；似靈泉中的.甘露，滋潤心田；若天空中的白云，自由飄揚。

　　生命的本質，是為世界帶來光彩。

　　生命是一株小草，為春天獻上一點嫩綠；生命是一棵大樹，為大地撒下一片綠蔭；生命是一朵鮮花，為世界奉上一縷馨香；生命是一枚果實，為人間留下一絲甘甜。

　　生命的本質，是一個意想不到的奇跡。

　　一枝從污泥里長出來的夏荷，竟開出雪一樣潔白的花朵；一顆飛舞于黑暗中的螢火蟲，竟能像夜光中的點點星辰一樣閃著光亮；一只棲息于樹枝的小鳥，竟能在夜晚唱出美妙絕倫的歌曲；一條柔軟無骨的蚯蚓，竟能在堅實的土地里如魚在海中似的遨游。

　　生命的本質，是體會世事變遷，領會物是人非。

　　花朵今年凋零了，明年還會有新的花開；樹葉今年枯黃了，明年同一個地方還會冒出新綠；只是，去年今日此門中，今花不與昨花同，生命在輪回，世事也在變遷。生命很短暫，但這份短暫是你永世的回憶；生命很艱辛，但這份艱辛是你最珍貴的歷程。

　　當你踏上生命的旅途，你的世界會聽到不同的聲音，有家書報捷，有悲傷往事，有陽春白雪，也有下里巴人。在你的生命旅途中，會有一閃而過的面孔，也有永世不忘的容顏；能看到姹紫嫣紅的繁華，也能看到花落花謝的凄涼。勸君多惜少年時，莫等時光已逝，空悲切！

　　生命的本質，是你真實的存在。

　　生命中不可避免地存在磨難，生命中或許有無法擺脫的焦慮，生命在苦難中掙扎，生命在欲念中爭斗，生命在暴風雨中前行，生命在苦海中飄搖，生命也在風吹雨打中堅強，生命更在犧牲中換取和平。生命是感動的，生命是成長的，生命是執著不悔的追求，生命也是歷經苦難后的歡喜，生命更是日常瑣碎的淡然。生命會誕生，生命會逝去，我們珍惜生命，每個生命的到來，我們感恩，我們珍惜；每個生命的逝去，我們緬懷，我們銘記。生命的本質，是你真實的存在。

　　時光如流水，一去不回頭，也許你還在黑夜中迷茫地前行，看不到前進的方向，甚至極度渴望陽光；也許你還在風雨中堅守一方天地，希翼著別人的晴空，卻任由寒冷侵蝕單薄的身體；也許你在地獄里仰望天堂，匍匐著前進。無論怎樣，請忘記生命中的磨難，把諸多的苦難當做尖銳的砂石，把自己當做一只蚌，含著砂石前進，珍珠就在心中，堅持最初的自己，總會迎來生命的希望。

　　望著湛藍的天空，朵朵飄過的白云，偶爾會有幾只小鳥啼鳴，翠綠的參天大樹負勢競上，嬌艷的花朵爭相綻放。它們，詮釋著生命最初的模樣。

　　生命的本質，且行且珍惜。

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