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燦爛生命作文(11篇)
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的燦爛生命作文，希望對大家有所幫助。
燦爛生命作文1
世界因生命的存在而更加美麗。綠色的植被給空曠的大地鋪蓋了鮮綠，變得生機勃勃；奔跑的動物給大地帶了熱鬧；每一種生命的存在都有著它的意義，生命當如燦爛之花，每一種生命就像一朵花，正努力綻放著，這世界多美麗啊！
一顆種子深埋于地下，面對著無限的黑暗，它卻從來不曾害怕，因為它知道終有一天會沖破黑暗的泥土見到光明。生命賦予了種子的力量，或者說種子對生命的渴望，生命的力量是無窮大的，漫長的等待，種子發芽了，露出了那兩片嫩綠的葉子。生命讓種子獲得了新生，它不再是種子而是一顆苗芽，小苗深深扎根于地下，顯示出生命的風采，這生命的燦爛之處。
野火燒不盡，春風吹又生。這無不顯示著生命的強大，就算是被大火的摧殘，在歲月的沉積下，其積累的生命之力，慢慢地等待，終于破開一切，重新展現生命的奇跡。生命，不凋不敗，無限輪回，每個生命的逝去并不是終點還是一個新的生命的起點，正猶如：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
存在即是理。萬物的存在組成了這美麗的世界，每個生命都是有意義的，而每個生命的意義卻又不一樣，才能組成七彩繽紛的世界。生命是多么美妙啊！一朵朵花的盛開，世界變得不在寂寞，他們的聲音好像是一首動人的歌，嬰兒降生于世界的開心吶喊聲、小鳥歌唱的聲音等等，這一切只是因為生命的存在，生命當如燦爛之花。
大火無情，摧殘了大樹，留下焦黑的軀干，綠色遠離它而去，它受傷了，或許它已經恢復不到從前了，但它并沒有死亡，仍然能感受生命的存在，它還活著，它決定等待著，等待春天的到來，等待生命之水的到來，皇天不負有心人，大雨傾盆后陽光明媚，干枯的樹干終于長出了嫩芽，在這焦黑的軀干中顯著格外的明顯，卻如此的美麗，或許這就是生命的力量，從死亡到新生，生命的力量正在煥發，這朵生命之花正在綻放。
生命當如燦爛之花，沒有枯萎、沒有凋落。只有一個個輪回，每個死亡不是終點，死亡的極限便是重生，生命沒有死亡，這顆美麗的花朵永遠存在。
停下腳步，靜心觀看這美麗的世界，在忙碌的生活發現美，生活或許有苦有難，定心而來，生命的美麗就在我們的身旁，別太著急的忙碌，看看這豐富多彩的世界吧！
生命當如燦爛之花，別哭泣，世界那么美，值得你的停留。
燦爛生命作文2
隨著天氣越來越熱，游泳變成了一個避暑的好方法，可你有想過嗎？這水里蘊藏著無窮的危險，讓一個個人，失去親人。
炎熱的天氣，驅使著人們快快下水，下面就有這么一則關于溺水的悲劇事件：故事發生在20xx年4月29日16時20分，安慶市大龍山中學初二學生王偉放學后，和兩名同學結伴去家附近的池塘游泳。17許，三人在水塘游泳時，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，王偉的兩名同學奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學見狀大聲向附近群眾呼救。但為時已晚，18時許，王維的遺體被群眾打撈上岸。
這件事給了我們深刻的教訓，在這里我提醒大家：小朋友有用一定要有家長看護，特別不能到水深的地方，如魚塘，水庫等地方去游泳。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。
現在，讓我們遠離威脅我們的生命水池吧！不要讓它再吞食了我們的生命！讓生命燦爛如花。
預防溺水
今天，我在電視上看見了一則新聞：4月24日，有五名小學生溺水全部死亡。原因是一名小學生落水，其他四名小學生去救，結果全部入水無一生還。
看了這一則新聞之后，我不禁打了一個寒戰，原來我以為沒有威害的水居然能威脅到我們的生命安全導致死亡。
我心想以后在玩水時，都要在大人的陪同下，千萬不可以單獨一人或幾個小朋友在河流、小溪、池塘、水庫等地方玩水。游泳。
要是有人落水了，應該怎么辦呢？是立刻跳入水中救人呢還是尋找救人工具或者請大人前來救援？于是我去問了老師，終于解開了我的迷惑：當碰到有人落水時，不能立刻跳水救援，應該先大聲呼救找人救援，要是身上有彩帶等物應當高舉揮舞，如果身邊有樹枝。木料等浮力較大的物品要扔入水中，叫溺水者抓住，讓他盡量向岸邊靠攏，以防溺水者在水中窒息死亡。
水，在我們的日常生活中是必不可少的，但是，水也是生活中很容易發生威險的“自然殺手”。所以，我們一定要學會好好保護自己，讓這個“自然殺手”遠離我們。
預防溺水要做到4點：1，遠離河流等深水區，2：游泳時一定要有家長在身旁看著3：再下水時必須認真做好每一個關節的活動4：看到有人落水千萬不要慌張，更不能下水營救，要立刻向旁邊的大人求救。
只要做到以上4點，防溺水，你能行！
燦爛生命作文3
生命，固然是不完美的，它沒有永遠的生命，沒有燈火樣的燦爛，沒有永遠的健康，它卻擁有著屬于自己的那份獨有的、那份特殊的美。
夜晚的鄉下是明亮的，沒有燈光，沒有車光，你若是奇怪，那請仰望，看到的卻是那些離我們遙遠的星辰，在一閃一閃地對你眨眼；夜晚的鄉下是熱鬧的，沒有音響，沒有喇叭，你若是奇怪，那請俯首，看到的卻是蟋蟀在努力鼓起翅膀，發出聲聲鳴叫。星辰、蟋蟀那些小的不能再小的動物，它們都在努力，朋友啊，這難道不值得我們向它們學習嗎？這是一種隱藏在深處的美。
有人感嘆春天的花真美，卻不想想是什么喚醒了它們？是昆蟲嗎？是風兒嗎？是雨滴嗎？我想都不是，應該是在春天里第一種開的花——迎春花。它就像是勇士，每到3月份就會不畏風寒，頂著狂風，努力的破土而出，，好像是在為她的姐妹感受冷暖。在那還有些寒冷的春天里，在那還有些堅硬的土層中生根發芽，是什么讓它如此勇敢？我想是對朋友的那份愛。朋友啊，難道這樣的行為我們不應該學習嗎？這是一種讓人沉思的美。
夜晚，在窗邊飛過的螢火蟲，在我心中留下了分分感動，它們的光芒從不被人提起，它們的光芒從不被人贊美，有時甚至用手去驅趕它們，可它們又怎能不知道，最暗的星也比它輝煌但是它卻始終如一，從沒停止過閃耀，因為它堅信總會有一片天空是屬于它的，總會有一些人是需要它的，盡管直到現在還是未曾找到。朋友啊，這難道不值得我們去學習嗎？這是一種執著的美。
仰望是詩，俯首便是畫。
仰望是天，浩瀚無邊。仰望者，你看到那些跟著媽媽身邊學飛翔的鳥兒了嗎？仰望者，你看到那些正在努力追逐夢想的螢火蟲了嗎？仰望者，你看到那些從未飄動，其實也在努力改變的云朵了嗎？
俯首是地，廣闊無垠。俯首者，你看到那些努力振動翅膀的蟋蟀了嗎？俯首者，你看到那一路勤勞的小螞蟻了嗎？俯首者，你看到那毅力在寒風中的迎春花了嗎？
朋友啊，請止步！你是否已經感到美在你身邊萌動了呢？你是否已經發現那些隱藏在生命深處美了呢？
燦爛生命作文4
眼睛只盯著前方，心中便只剩下了夢；做好眼前的事情，才能欣賞到人生的風景。真正的追夢者，往往能夠把握住眼前的一點一滴，于平凡中創造精彩。愛崗敬業的老王，便在平凡的崗位上實現了人生的夢想。
做好眼前該做的事情，生命才有意義。如果眼前有無數的杯子，玉的、金的、銀的、石頭的，各式各樣，相信很多人都希望得到最好的那一個。可是，杯子里的咖啡是一樣的，不論你選擇哪個杯子，如果不懂得品嘗，也品不出真正的味道。真正的人生，不應過于看重形式，而應該將心靈安頓，選擇其中任何一個杯子，認真體味生命中的每一點滴，便可以經營好人生。
生活，總會以各種形式出現在我們面前，選擇適合自己的，并帶著熱情去體驗，便會享受生命中的快樂。“最美鄉村女教師”馬劍霞，對生活進行了深刻的思考之后，毅然作出了自己的選擇，從而成為一個偏遠山區中堅守了十年的外鄉人。從十七歲到二十七歲，她在顛簸的山路徒步攀爬，一路的風霜蹉跎了年華，但她沒有因此而后悔，而是用細心的經營展示出奉獻的品格，也詮釋了繁華喧囂中被忘卻的獨特之美。十年的時間，她收獲了一個人之為人、之于社會應有的尊嚴。十年的時間，她一直將自己的追求定位于眼前，最終實現了美好的心愿。生活，就應該是這個樣子，如果一味地幻想，不斷地抱怨，而不懂得去經營，生命又怎能光輝燦爛？
菲？貝利說過：“做好眼前該做的事情，生命才有意義。不要光贊美高聳的東西，平原和丘陵也一樣不朽。”平凡的人，也許沒有所謂精英們的閃耀的光芒，但是正因為成千上萬人的堅守方能成就中國的大國脊梁，正是因為有他們服務社會，我們才可以更幸福地享受每一天的生活，因此平凡敬業樂業的人，才更具有時代的風采。有一句話說得好：“大的靈魂，常寓于平凡的軀體。”如果讓我評選最具時代風采的人物，我一定會把選票投給老王這個“大國工匠”。
再遠的路，一步一個腳印也能走完；百米之途，不邁動雙腳永遠也無法到達。懂得經營生活的人，往往能夠于平凡之處欣賞到美麗的風景。相反，烏托邦式的幻想只能讓人感到失落。趙括只會在紙上談兵而缺少實戰經驗最終貽笑千年，堂吉訶德沉于幻想只落得潦倒落寞，踏著這些空想家的足跡，我們清醒地認識到了什么才是真正的生活。
不沉于幻想，也不墮于行動，做好眼前該做的事情，才能綻放生命的精彩。
燦爛生命作文5
每一朵花，都只能開一次，享受一個季節的熱烈或者溫柔的生命。我們又何嘗不一樣？我們只能來一次，只能有一個名字。而你，你要怎樣度過你的意思，你要怎樣寫好你的名字？——席慕容
或許是年少的輕狂，讓我們變得大無畏，或許是生活的平淡，讓我們熱衷意外的發生。本著無所畏懼的精神，我們做出了許多危害生命的行為，頻頻向死神宣戰——有人因考試失利而跳樓輕生，有人因感情不順而自縊而死，有人因負債累累而投江自盡。人們不禁感嘆當下的年輕人越來越不懂得珍惜生命。有個哲人講過，生命只有一次，它屬于我們自己。于是有人就找到輕生的理由——我的生命我決定。可是我想說，生命不僅屬于你自己，也屬于你身邊的每一個人。
一個小小的生命的降臨都承載了許多人的寄托與夢想。你不但只是你的，你更是父母生命的延續，你豈可輕言放棄生命？迎春，我們要珍惜生命。
珍惜生命，最基本是不放棄生命。你不是仲卿或蘭芝，經歷少許感情波折不值得自縊，你不是屈原，沒有受排擠的痛苦，你不配投江自盡。相比張海迪，我們有強健的體魄伴我們成長，我們或許未能像她一樣成功，但至少我們可以學習她堅強的意志，勇敢地面對多舛的命途。
“人固有一死，死有重于泰山，輕于鴻毛”。珍惜生命并不是要我們做貪生怕死之徒。在珍惜生命的基礎上，我們還需要善待其他生命。我們或許沒有“最美媽媽”吳菊萍的大愛無私，沒有像“最美老師”張麗莉一般強有力的臂彎去為學生支撐起一片生的天空，未能像“最美司機”吳斌一樣的責任心，但至少我們不做用硫酸潑狗熊的高材生，不做親手捅死母親的留學生。當別人處于危險中，我們可能難以救人于水火，但至少我們不要落井下石。我們可能不能為別人鋪橋引路，但我們可以提醒別人，前方是懸崖。我們可能不會安慰人，但至少可以不嘲笑諷刺別人。
生命大概是一片秋葉，飄零無常。一個小小的生命來到人間，卻承載了成年人也難以想象的痛苦和歡樂。帶著芳香，帶著她金屬一般的啼哭，世界里充滿了她歡樂甜美的聲音。然而燦爛過后，歸于沉寂。死亡猶如一個卑鄙無恥的陰謀家，將一切生命圍在一起，一切都顯得在劫難逃。貫穿在時光悠長的鎖鏈上，水都難以逃脫，生的偶然與死的必然，平等的屬于我們每一個人。
然而生命，就只有這樣一場。珍惜生命，讓我們用大無畏的精神去戰勝生活的困難，讓我們的人生充滿價值，讓我們的生命，如夏花一般，燦爛。
燦爛生命作文6
春天來了，葡萄園里碧云層疊，密匝匝的葡萄似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠，每一顆葡萄都想一顆又大又澤的“貓眼兒”，使人口生蜜意，甜沁心脾。
然而，在葡萄園一個并不起眼的角落里，一顆被磚塊壓著的被人遺忘的種子正在向他身旁的蒲公英抱怨著。
“為什么他們長在土地里，我就在磚塊下？這一點也不公平，為什么他們每天有人澆水施肥，而且我卻被人遺忘？為什么他們每天接受著陽光的照耀，而我卻沒有光照？”種子生氣地說。
蒲公英聽了這些抱怨后笑了，他說：“我給你說說我的經歷吧！在我很小的時候，我的媽媽告訴我，當我們長大以后，風姑娘便會帶我們去我們想去的地方。等我長大后，有一天媽媽對我和我的兄弟姐妹們說，今天風姑娘就會帶我們走了，去世界上的任何地方。我開心極了，等啊等，風姑娘總算來了，她帶著我飄呀飄，我們去了很多地方，可我都不滿意，后來風姑娘累了，便不再與我同行，沒了風姑娘，我就像斷了線的風箏，只能聽從上天的安排。我閉上眼睛，幻想自己降落在一個陽光，水分充足，又不缺營養的地方。可是當我睜開眼一看，我竟然到了石縫里，沒有充足的陽光和水分，更沒有許多的營養供我生長。可我沒有氣餒，我知道如果連我自己都沒有信心了，那我就真的只能自生自滅了！所以我努力的生長，努力扎根地下，吸取水分和營養。終于，我成功了，我變得像那些生長在陽光下的蒲公英一樣了……”
種子聽的入了神，他不敢相信眼前這株漂亮且充滿生機的蒲公英在兒時居然有著和自己相似的經歷。從此，種子不再抱怨，他努力扎根地下，努力吸收養分，努力長大……
有一個春天來了，一個小男孩高興的跑到院子里那棵唯一沒有生長在菜園里的樹前，興奮地說：“爸爸，你快來看，多麼頑強的一棵樹啊！”應聲而來的男孩的父親說：“是啊，真是不可思議！”
小樹聽了心里美滋滋的。是的，這棵頑強的小樹就是當初那個向蒲公英抱怨的種子。但他現在已經是一棵一人多高的綠樹了。
“一個人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中保爾說的。我們總是在抱怨生命之短暫，卻不曾想過如何利用有限的生命去完成我們希望完成的事業，我們總是在抱怨人生挫折之多，卻不曾想過這些挫折的意義。
我們應學習蒲公英和種子，在挫折面前不畏懼。讓生命之花永遠燦爛！
燦爛生命作文7
生命好似調味的瓶，易碎的夢，飄散的云……對未來充滿遐想的人，難免會遭遇一次次坎坷，敏感的心一次又一次被荊棘所刺。此時，走下那熟悉的樓道，步入溫馨的花園，凝視倔強挺立的青松，我要像青松一樣挺直脊梁，勇敢地應對逆運的洗禮，讓堅毅的生命裝點得更燦爛！
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基所著。書中主要講了保爾對戰爭無私、努力地工作，專一的愛情和面對挫折的堅強。文章也用不同側面來表現他優秀的品質：在戰場上，他勇往直前；在與死亡的搏斗中，他令死神望而卻步；在病床上追求藝術時，他堅持不懈……
保爾是一個剛毅堅強的革命戰士，古今中外，也不乏有像保爾一樣有著鋼鐵般意志的人。
司馬遷的父親是漢朝專門掌管修史的官員，他立志要編寫一部史書，可史書還沒有完成，他卻不幸去世。司馬遷受父親影響，他努力讀書、四處游歷、廣交朋友，積累了大量的歷史資料，決定要完成父親的遺愿。
正當他專心致志地寫《史記》時，他卻因替李陵將軍辯護而入獄受了酷刑。監獄里十分昏暗，僅有的一盞油燈使監獄更加沉寂，再加上司馬遷悲憤交加，他幾次想血濺墻頭。但轉念又想，父親的遺愿還沒有完成，便打消了這個念頭。他盡力克制自己，把這個人的恥辱、痛苦全部埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，寫下一個個工整的隸書，就這樣，司馬遷忍受酷刑，終于完成了前無古人的著作—《史記》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》書中曾寫到“一個人有個不聽支配的肉體，又有一顆布爾什維克的雄心和意志，他迫不及待地向往勞動，向往你們正在整個戰線上的進攻大軍，向前那排山倒海、滾滾向前的鋼鐵巨流”。這個人正是保爾，他依然熱愛他的工作，樂觀面對生活，這不由得讓我想到海倫。
海倫出生在美國，在生了一場重病后，不幸的她雙目失明、雙耳失聰，她變得暴躁起來，脾氣也越來越壞了。就在這時，安妮沙利文老師來到她身邊。沙利文老師教育她摸盲文、拼單詞，帶她去感受生活中的事物。海倫的心中充滿了前所未有的喜悅。她夜以繼日的努力摸盲文，小小的指頭都摸出了血，她仍然每天堅持著練習、練習、再練習……
終于，海倫以優異的成績畢業于哈佛大學，而且她說話的能力也和一般人沒什么兩樣了。
生活中，有一種美麗叫堅毅，有一種堅毅可永恒。當美麗變成堅毅并永恒時，堅毅就像一盞明燈，讓我們的生命更加燦爛！
燦爛生命作文8
世界上有一群被天堂遺忘的孩子，他們都是非法偷渡者。每年大約有一萬八千名這樣的孩子從中美洲到墨西哥與美國去，其中大半是為了尋找親人。在北上的路上，他們要忍受數十天的饑餓。在過境處，他們數度遭劫，遭毒打，甚至被殺害。在躲避墨西哥警察和移民局官員時，這些孩子在火車行進時上躥下跳，有時會摔到車底，被車輪碾壓得粉身碎骨。與這些孩子相比，我們是被天堂摟在懷里的。我們有美味的食物，寬敞的教室，有讀書的機會，有父母的陪伴，還有大堆朋友。
但作為一個生命，我們不只是需要物質生活，還需要精神生活，那我們存在的意義又是什么呢？保羅？羅金告訴我們——生命的意義是愛護生我養我的土地。生長在美國猶他州的保羅？羅金，不忍心故鄉的森林因銅廠的建立而就此荒蕪下去。于是，他傾盡所有，以一生為代價，不斷植樹。最終，兩鬢斑白的他將1。4萬英畝土地變成了綠樹成林、碧草如茵、鳥獸歡悅的天地。沃森告訴我們——生命的意義是為了自己的.夢想，努力奮斗。17歲的沃森是一個澳大利亞女孩。她自駕10米小帆船，開始環球航行，經歷了狂風巨浪，忍受著寂寞與黑暗。歷時210天，共航行2。3萬海里，雖說由于她未滿18歲，記錄不被承認，但她卻成了澳大利亞的少女英雄，完成了自己的夢想。
羅鳳枝告訴我們——生命的意義是為了完成一件事。出生于太原市清徐縣的羅鳳枝，剛出生便失去了雙臂，后又被雙親拋棄，被一對好心的夫婦收養。但失去雙臂沒有消磨她的意志，渴望與正常人一樣的心理在她心中瘋長。像劉偉一樣，她用雙腳接替了雙手的工作，以20年的時間去鍛煉去努力。最終她能用雙腳穿衣服，能洗菜切菜，甚至在全國第十屆殘運會上，用腳操作電腦進行平面設計，感動全場。這些人的事，一如陳舊的照片放置在照片集中。雖說有些舊了，但不正是說明了生命需要淚水，生命需要奮斗，生命需要成功嗎？“美麗的花兒啊，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”只有努力奮斗與成功的雙重存在，我們的存在才有意義。
春是努力奮斗的時候，冬是暮年潦倒的象征，而夏則是品味奮斗果實的時節。我想人的一生不應單是理解為冬去春來，它應該還有一種解釋，那便是春歸夏至。生命短暫。讓我們如夏花一樣，為果實而努力奮斗，又如小草一般為夏花而奮斗。愿生命如夏花般燦爛。
燦爛生命作文9
那兒，是青春
起風了，樹沙沙地搖擺，落下幾片嫩葉，飄向遠方。
我是一片葉，嫩葉。既不在顯眼的地方沐浴陽光，也不躲藏在樹底留下一片小陰影，不過我被風帶來的幾片之一。
打出生，我就為樹而生，年輕提供營養；為樹而死，年老落地化作肥料。這就是葉子。可，偏偏我不甘，不甘無名，不甘命運！
風載著自然的清香和我，飄向城市，漸吹漸軟弱，終于不堪重負的拋下我，走了。
我好奇地打量著周圍，左是車馬聲喧，右作摩肩接踵黑影，憑著偶爾從城里飛出的樹葉所分享給我的經歷，我判斷出這是人行道。
自下往上環視，我的視線逐漸由灰調的路石轉向五光十色的衣服，陽光照耀下的樓房以及白云悠悠的藍天，再而想上，卻差點翻了個身。啊，這就是外面的世界嗎？這就是掙托命運的美好嗎？心中有萬番感慨，開心，慶幸，說也說不清。
“沙沙”忽然而至的巨響打斷了我心中的感嘆。扭頭一看，呦，是些枯枝敗葉呢。心中的傲氣忍不住跑出來炫耀，正待冷諷一番，卻看到它們向我走來，“喂！”話還沒說完，一并被藏在爛葉之中。
這里籠罩著黑暗，在醒來之后的第一眼，這里給我的感覺便是如此，除了遠處一些慘人的白光，剩下的是陰暗，骯臟，更甚于此，我有些恐懼，想不起來。這也是外面的世界嗎？這就是掙脫命運的懲罰嗎？從喜到懼，一連串疑問蹦出來，讓我覺得心有了一種疲憊感，后悔？恐懼？說不起來，漸漸，漸漸，模糊了視線。
下水道的水流不快，勝在近溪水旁，下水道將我和臟污，一并排進了小溪。小溪蜿蜒向前，流入公園，向遠方的樹林流去。
等我醒來時周圍是一方綠色的世界，這是哪？怎么變綠了，之前的黑色呢？難不成，出來了？剛揉了揉眼，一連串疑問又出來了。
身邊傳來輕輕地“啪啪”一聲，嚇得我連忙頭一看，一朝被蛇咬，十年怕進繩啊！“哎？怎么是你？”耳邊傳來熟悉的聲音，定睛一看，發現是之前旁側的葉子，這，這是又回來了嗎？回來就好，嘆了口氣，正備打趣，卻看到朋友身上的枯黃，脫口而出，“你老了。”那葉子卻奇怪“你不也…嗎”？”“我？有嗎？”少年那股勁又上來了，以為是還嘴，“我還早咧，我還要出去一趟，再去看呢？正微笑間，卻發現葉子一臉驚評“你？”
是的，即便有不美好，但我還要去，不甘無名，不甘爭運！我要繼續乘風而去，還要告訴其他葉子，去拼，去闖。
也許，這就是那句“歸來仍是少年”吧。
燦爛生命作文10
哪怕迎難而上也要舞得漂亮！
——題記
炎炎夏日，悶熱像一張密不透風的網，把我罩在鋼琴前，屋外，蟬有氣無力地叫著，屋內，沙啞干癟的旋律在鋼琴里擠出來。細密的汗珠布滿了額頭，牙齒緊緊地咬在一起，我依然不甘心地死死盯著鋼琴譜，想定出點名堂。酷暑之下，有誰愿意在悶熱的書房里練琴呢？我也是迫不得已——鋼琴比賽只有兩周就要開始了，我連曲子還沒練熟！
咣當！拳頭落在鍵盤上，鋼琴低低地呻吟了一聲，又沒有了聲音。“要想練成這個，怎么可能嘛！”我低聲嘟囔著，擴印的琴譜上“紅星閃閃放光彩”幾個大字像真是放著光。五線譜上排列著滿當當的“小蝌蚪”，我眼花繚亂……不行！不能這樣輕易對自己說不！我強迫自己打起精神。閉上眼睛，我像書上說的那樣，深吸氣，一分鐘后，雙手抬起，努力地輕盈跳躍，即使再難解決的困難，我也強迫自己面帶微笑，一點點解決。
天氣似乎涼快下來了，我執著地練習著，仿佛我是一只小鳥希望沖破烏云，看到藍天一天又一天，時間被裹在琴聲中悄然流逝，終于到了比賽，大大的“28”號粘在胳膊上，我走上了舞臺，看似從容輕盈的步子有微小的顫抖。哇，大場面！臺下黑壓壓一片，照相機不時“咔嚓”地響聲。評委們神情嚴肅，個個板著面孔。微笑，鞠躬，我慢慢坐下，輕輕抬手，一首《紅星閃閃放光彩》在活潑的跳音中開始了，雙手在琴上左右移動。一會兒是如雨點般落下的跳音，一會兒是沖鋒號般的長和旋，一會兒又是安靜平和的低音伴奏……一個生動的故事仿佛正在鍵盤上上演。“叮咚，咚……”最后的一聲，像是一個句號，點在了曲子末尾。當時，臺下雷鳴般的掌聲，評委們贊許的點頭和老師臉上掩蓋不住的笑意，都被我當成相片珍藏在心中。
“28號，9.92分”一聲清脆的報分，使我開心地又蹦又跳哦，9.92分！這可是最高分哦！
一切都淡化了，我站在記憶宇宙中，一個個美好的記憶閃爍著親和的光。在最近處，有一個最亮最大的地方，我記憶星空中的太陽——那次鋼琴比賽！
燦爛生命作文11
以前，很多人都說我不太好接觸，我的朋友也只有寥寥幾個。那段時光，是我人生中最痛苦的。因為，沒有人能讀懂我內心的孤獨與寂寞。
曾經以為一輩子都不會遇到那么一個懂我的人，沒想到，她竟離我這么近。
我們相識至今已有整整七年，可我仍記得初次相見時的場景。那是三年級開學的時候，我同桌是一個男生，我本就性格內向，從不主動與人說話，更別說男生了。沒想到的是，他竟然主動和我說話了：“喂，那個女生你認識嗎？"沒想到他會問我這個，我愣了一下，然后轉頭抄他說的那個女生看去。只見那女生一頭烏黑亮麗的長發，一雙美麗動人的眼睛，抿著嘴唇，似乎在思考著什么，這樣一幅場景，論誰看了都會覺得很美。唯一美中不足的，便是那女生穿的衣服讓我感覺很老土，可這并不影響我對她的第一印象，我覺得她和我是同類！
于是，我破天荒的主動和陌生人聊天，越聊越覺得，我們真是有緣，茫茫人海中相遇，并且有許多共同點，這讓我興奮不已。從那時起，我倆便成了形影不離的好朋友，親如姐妹。
初一那年，無意中察覺到我對音樂的興趣，于是和爸媽聊了我的想法，打算將來考一所音樂學院，爸媽堅持反對，原因是還有兩年就中考以后的事情以后再說。那年暑假，爸媽給我買了好多資料，說是初一就得打好基礎，我就只能每天宅在家里，看看電視，玩玩手機，做做作業，哪里也不能去。
初二開學時我和她說了這件事，本只是想抱怨幾句，可沒成想她說了一句“你有夢就去追吧，不管你做什么，我都會支持你。”這句話深深的撼動了我的心。同時，也為此生能有這么一個知己好友而欣慰。
時光如流水般匆匆流逝，轉眼間我們就快初中畢業了，畢業后或許會分別，或許會重逢，但我們彼此都不會忘記這七年來的點點滴滴，會好好珍惜這份來之不易的友誼。若某天再相逢，是否還會像曾經那樣無話不說，徹夜長談？我想，會的。無論時代如何發展，事物如何變化，我們之間的情誼永遠不會改變。
友誼天長地久?！
愿：學業進步，中考順利，美夢成真！
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