保護(hù)生命作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的保護(hù)生命作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護(hù)生命作文1
對(duì)我來(lái)說(shuō)什么東西都不重要，只有生命最重要。
沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，還會(huì)讓爸爸媽媽傷心，所以我們要保護(hù)生命，珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。
前幾天，我在一顆樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一只剛出生沒(méi)幾天的小貓頭鷹，這幾天一直下雨，可能是風(fēng)大把小貓頭鷹從樹(shù)上吹下來(lái)的吧，我覺(jué)得小貓頭鷹很可憐，想把它弄到一個(gè)能遮風(fēng)擋雨的地方，可是我又怕貓頭鷹啄我，如果讓它繼續(xù)待在這兒的話它就會(huì)活活餓死，淋死，于是我到家里拿來(lái)掃帚和畚箕，輕輕的把貓頭鷹掃地畚箕里放到我家儲(chǔ)藏室然后取了一點(diǎn)肉喂它吃，這樣貓頭鷹就不會(huì)冷了，餓了，也不會(huì)被雨淋到了。
回家我把這件事情告訴了爸爸奶奶聽(tīng)，他們都夸我是一個(gè)小雷鋒，我臉都紅了，不好意思，過(guò)了幾天小貓頭鷹的身體恢復(fù)了，羽毛長(zhǎng)豐滿了，再把它送到爸爸媽媽身邊，讓它們一家團(tuán)圓，小貓頭鷹長(zhǎng)大以后就能抓田鼠了，貓頭鷹是我們的好朋友我們要好好保護(hù)它們。
保護(hù)生命作文2
有人會(huì)說(shuō)，水——取之不盡，用之不竭，我們把水龍頭一擰，自來(lái)水就嘩嘩地流出來(lái)了，為什么要珍惜呢?可你知道嗎?我們國(guó)家的水資源雖然儲(chǔ)量豐富，但可利用的淡水資源卻很少。全國(guó)600多個(gè)城市中，有近400個(gè)城市缺水，110多座城市嚴(yán)重缺水。更加可怕的是，隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。
此外，浪費(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。只要你稍作留意，就經(jīng)常能見(jiàn)到細(xì)細(xì)流淌的水龍頭，聽(tīng)到嘩啦啦的流水聲，而我們卻都熟視無(wú)睹，習(xí)以為常!但是，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，那些缺水的城市，人民的生活是多么的不方便;有沒(méi)有想過(guò)，非洲一些國(guó)家的人民在飲用著遭受污染的水;有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天，我們的用水也成為困難，那該怎么辦呢?
水是生命之源。人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)水。同學(xué)們，讓我們樹(shù)立“節(jié)約水光榮、浪費(fèi)水可恥”的思想，養(yǎng)成“節(jié)約每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好習(xí)慣，不但自己節(jié)約用水，還要監(jiān)督我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶也來(lái)節(jié)約用水，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)生命之水!
保護(hù)生命作文3
水是生命之源，水是生活中重要的一部分，如果離開(kāi)了水，我們將有可能走向死亡。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，上面說(shuō)一只北極熊刷完牙沒(méi)有關(guān)水龍頭，造成了另一個(gè)半球停了水。幸虧人們及時(shí)趕到，否則我們就永遠(yuǎn)喝不到水了。
在非洲，那里的人因喝不到潔凈的水，許多人已經(jīng)面臨死亡。想想，如果我們生活在那種條件下，我相信，不到一天就會(huì)受不了！再想想我們，有時(shí)候杯子里的水沒(méi)有喝完就倒掉。但對(duì)干旱地區(qū)的來(lái)說(shuō)，那一點(diǎn)點(diǎn)水或許可能讓一個(gè)快渴死的孩子活過(guò)來(lái)。那是多么的重要啊。
比如說(shuō)生活中，淘米水可以用來(lái)澆花，洗臉?biāo)梢杂脕?lái)沖馬桶……
有的朋友會(huì)說(shuō)，一滴水算的了什么。可是如果我們?nèi)珖?guó)十三億人都浪費(fèi)一滴，那么可就是十三億滴。十三億可不是一個(gè)小數(shù)目，我們把十三億滴水聚集在一起可能就是一條小河！
朋友們行動(dòng)起來(lái)，讓我們節(jié)約用水。
因?yàn)椋◆~(yú)需要水！生命需要水！
保護(hù)生命作文4
大家都知道，地球是人類的母親，那大家有沒(méi)有想過(guò)，如果有那一天，地球毀于一旦了，那我們?cè)撛趺崔k?所以我們要愛(ài)惜地球，但是很少有人這樣做，我就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。
三角公園，大家都知道，以前只是一座垃圾山，可是經(jīng)過(guò)一番改新后，這里就變得美麗起來(lái)。這里還吸引了許多許多市民放風(fēng)箏、騎自行車、野餐（在草坪上吃東西、嬉戲玩耍）......
可是，好景不長(zhǎng)，這里的那條河，慢慢的就被人們給污染了，被污染過(guò)的河就像一條奄奄一息的巨龍。在哪里慢慢地流著的河水，河面上漂起了死了的小魚(yú)、被游客們?nèi)恿说氖称反⑦�有那一只一只漂乎在魚(yú)兒尸體上的蒼蠅、飛蟲(chóng)......不久，這條河就變成了臭氣滿天、臟兮兮的河。而且，這里的水一天比一天要渾濁。
我還發(fā)現(xiàn)了許多污染源初中，比如：汽車后面排放的尾氣、加工廠里釋放出來(lái)的'濃煙、亂扔垃圾、亂吐痰、吸煙時(shí)冒出來(lái)的煙氣、還有浪費(fèi)水、電、濫砍濫伐、......這些都是可恥的行為。
為了讓我們的地球更美麗，為了讓我們的地球更煥然一新，為了讓我們的地球更長(zhǎng)壽，最后讓我們?cè)诤跻痪洌罕Ｗo(hù)地球資源，共營(yíng)生命綠色！......
保護(hù)生命作文5
奧利佛是一只活潑的小海豚。有一天，它在海面上發(fā)現(xiàn)了很多“大水母”。它們和一般水母有一樣透明的身體和白色的腳，而且又大又亮。奧利佛來(lái)到一只“大水母”旁邊，一口把它吃掉了，頓時(shí)它覺(jué)得肚子很疼，漸漸的沒(méi)了感覺(jué)。
等奧利佛醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)不認(rèn)識(shí)的環(huán)境里，那兒有很多人。原來(lái)這是“海洋動(dòng)物急救中心”呀。可奧利佛不明白：為什么我吃了“大水母”后會(huì)肚子疼呢？難道，我的排毒系統(tǒng)“壞”了嗎？
在一旁的小女孩好像明白了它的心思，她對(duì)奧利佛說(shuō)：“小海豚，你吃下去的是塑料袋，并不是大水母！”奧利佛這才明白了肚子疼的原因。
過(guò)了幾天，當(dāng)奧利佛被放回大海時(shí)，它發(fā)現(xiàn)海邊豎起了許多標(biāo)牌，上面寫(xiě)著“不要亂扔塑料袋，請(qǐng)保護(hù)海洋動(dòng)物”海面上已經(jīng)沒(méi)有塑料袋了，奧利佛高興地看到大海又變得像以前好樣美麗。
保護(hù)生命作文6
走進(jìn)自然，親近我們身邊的自然，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們身邊的一切都是美好的。——這是我進(jìn)凇誼中學(xué)來(lái)的第一次秋游。進(jìn)入這公園，路兩旁的大樹(shù)仿佛在整齊地排隊(duì)。
藍(lán)天中映襯著一尊巨大的石雕，我走近一看，介紹牌上寫(xiě)著四個(gè)大字：飛向永恒。再詳細(xì)看下面的介紹，才知道這是一尊石雕鐘，我仔細(xì)看了看它所指的方向就清楚的知道了時(shí)間。我想：這真是一尊杰作呀！走過(guò)一座寬敞的橋，放眼望去，哈。風(fēng)景如畫(huà)！花草郁郁蔥蔥，青翠欲滴。微風(fēng)吹來(lái)，輕輕的搖動(dòng)。走累了，找個(gè)陰涼的地方坐下來(lái)，吃一點(diǎn)東西。又來(lái)到了迷宮，這迷宮可真繞！走著走著，我就沒(méi)有了方向感。還是隊(duì)長(zhǎng)帶著我們走了出去。
哈！這里仿佛一個(gè)大花園一朵朵花兒簇?fù)碇?yáng)照著他們，照著我們的一個(gè)個(gè)笑臉……我們爬上了一座觀光塔，它的形狀可真怪！像一棵古老的巨樹(shù)，從上面俯視整個(gè)公園，一切都是那樣的美麗！躺在草地上，仰望天空，蔚藍(lán)的天空漂浮著白云。在這樣一個(gè)舒適的空間里，我自由玩耍，我觀望風(fēng)景，我自由放松……在這樣的活動(dòng)中，我深切體會(huì)了：親近自然，保護(hù)自然！
活動(dòng)結(jié)束了，不言而喻，我當(dāng)然意猶未盡。那美麗的風(fēng)景，輕松快樂(lè)自由的玩耍，我喜歡！
保護(hù)生命作文7
我常想，生命是什么呢？
一天，我在學(xué)校，下課了，我跑出教室，到外面玩。無(wú)意中，我看見(jiàn)一個(gè)磚縫中藏著兩只蝸牛。我用手指把他們兩個(gè)從縫中挑了出來(lái)。過(guò)了幾分鐘，有只蝸牛把頭伸了出來(lái)，好像要要咬我，我被嚇住了，把手一松，蝸牛掉在了地上，又把頭縮了進(jìn)去，馬上又出來(lái)了。一旦生命受到危害，就算是在溫順的動(dòng)物也會(huì)發(fā)起反擊。我和同伴們?cè)囍檬^碰它，剛一碰到它，他的頭就縮了回去。一個(gè)同學(xué)從我身邊跑過(guò)，蝸牛掉在了石頭上，又被一個(gè)同學(xué)踩了過(guò)來(lái)。它的殼碎了，但他掙扎著，因?yàn)樗�沒(méi)死，我小心翼翼地把它放生了。我祈求上蒼保佑住著個(gè)生命。
我在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)一只蜜蜂，他的翅膀被人扯掉了，我用紙把它抓住。它在紙里掙扎，我松開(kāi)了手，它重重的摔在了地上。我又重新把它包了起來(lái)，帶回了家。我把紙打開(kāi)，又用一張紙把它的針拔掉，它只掙扎了幾下，就不動(dòng)了，我又用手去碰它，它一動(dòng)也不動(dòng)。它死了。
每一個(gè)小動(dòng)物都有自己的生命，我們要好好保護(hù)它，不傷害她。
保護(hù)生命作文8
“啪”的一聲，一支粉筆失落在地上被折成兩斷，隨后又被一腳踩成了粉末兒。
這支粉筆實(shí)在太不起眼了，可從粉筆的命運(yùn)我照舊想到了生命——統(tǒng)統(tǒng)無(wú)形無(wú)形的或是有聲無(wú)聲的生命。
“生命誠(chéng)可貴”是說(shuō)認(rèn)的生命是非常珍貴的，作為萬(wàn)物之靈的人類對(duì)此不斷銘刻在心。無(wú)論是豪杰人物照舊偉巨細(xì)人，都把在世看成是幸福的事，即便是那些為了追求真理而奮不顧身的人也都保護(hù)自己的生命，只不外不愿茍且偷生罷了。
粉筆不也是一個(gè)巨大的生命嗎？它也有出生到滅亡的歷程——制造、出廠、被利用、變成粉末兒、流失，這是一個(gè)完整的歷程。它的存在，也天然有其存在的代價(jià)——一直如一地為人們效力。它也曾那么快樂(lè)的一刻不斷地往完本錢(qián)身的義務(wù)，不惜貢獻(xiàn)自己的生平。我們有什么來(lái)由隨意抹殺它的生命，褫奪它的生活生活權(quán)益呢？
冤家，如果你如此熱愛(ài)自己的生命，那么你就熱愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的生物吧！從而發(fā)明更加絢爛光輝的人生！
指導(dǎo)教員 馬明亮
保護(hù)生命作文9
生命,屬于每一個(gè)人只有一次.行走在車水馬龍的路上,一個(gè)忽祝,會(huì)使生命受到威脅.我們一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,保護(hù)自己的生命.
我們的生活離不開(kāi)交通.為了我們生活的暢通,讓我們一起嚴(yán)格遵守相關(guān)的道德法規(guī).
在我們生活的城市里,每天有千百萬(wàn)人上班工作,出門(mén)購(gòu)物.為了保證道路交通安全,暢通.無(wú)論是乘車還是騎車,都要嚴(yán)格遵守交通法規(guī).
出行安全作為校園安全問(wèn)題的重要部分,已向我們敲響警鐘.道路交通事故是一種嚴(yán)重危害社會(huì)安全和大眾安全的社會(huì)性災(zāi)害.而增強(qiáng)生命安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力成為人們的基本素質(zhì)要求.生命安全是人生價(jià)值最基本的條件.如果人生安全難以保障,一切社會(huì)價(jià)值將無(wú)從創(chuàng)造.年輕的生命不僅擔(dān)負(fù)著艱巨的社會(huì)責(zé)任與重要的歷史使命,同時(shí)還承載著父母的情感寄托和希望.
同學(xué)們,請(qǐng)熱愛(ài)與珍惜自己寶貴的生命,別讓不法的交通隱患和淡薄的安全意識(shí)攜手扼殺美麗的青春造成終身悔恨的人間悲劇.
讓我們自覺(jué)增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范能力.
保護(hù)生命作文10
碧綠的湖水，碧綠的草地，碧綠的樹(shù)木，綠是生命的顏色，這是大自然留給我們最好的禮物，給我們帶來(lái)了生命的希望。
我們和動(dòng)物都生活在這個(gè)地球上，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩写笞匀涣艚o我們的無(wú)價(jià)之寶，看著鳥(niǎo)兒在天空上飛，魚(yú)兒在水中游、藍(lán)天下、碧水旁、這將是多么美好畫(huà)面。自然、生命對(duì)于我一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我有些不懂，在我入學(xué)的第一天起，老師就教育我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，不讓我們隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、要愛(ài)護(hù)我們生存的環(huán)境，可是我從電視的新聞里看到了，人們到處采伐樹(shù)木，造成了像黃沙一樣的天氣，樹(shù)木的減少，小鳥(niǎo)失去了自己的家園，滿天飛舞的白色塑料袋子，河面上到處漂浮著垃圾，浪費(fèi)了水資源，到處開(kāi)采造成了土地的減少，我們?cè)诓蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，人類和小動(dòng)物們將失去賴以生存的家園。
我們?cè)诓灰獋o予我們自然和生命的地球母親，我們要讓枝頭的小鳥(niǎo)高聲歌唱，讓生命之水清澈透明、讓森林郁郁蔥蔥，讓我們能健康成長(zhǎng)。從我做起從現(xiàn)在做起，從我們每一個(gè)人做起，保護(hù)自然珍愛(ài)生命。
保護(hù)生命作文11
保護(hù)生命
生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。
步入21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使人們的生活水平逐漸提高，路上的汽車逐漸多了起來(lái)，隨之交通事故也越來(lái)越多。我們是祖國(guó)的未來(lái)，因此，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也就顯得格外重要。
前幾天，新聞里講述了一個(gè)交通事故。小花（化名）四年級(jí)的小學(xué)生，在上學(xué)途中，為了早一點(diǎn)到學(xué)校，橫穿馬路，翻越中間隔欄，被一輛高速行駛的小車卷入車底下，不幸身亡。而這類事件，在新聞中屢見(jiàn)不鮮。某日，一名孫姓的六年級(jí)學(xué)生，乘坐自家的小汽車趕往回家的路上。
不幸遭遇車禍，由于未系安全帶，家長(zhǎng)同孩子雙雙身亡。可見(jiàn)，安全是如此的重要。
保護(hù)生命，就是為未來(lái)做一份貢獻(xiàn)。我們有一個(gè)健康的身體，好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，為中國(guó)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興大業(yè)。我們也可以，好好鍛煉身體，爭(zhēng)取在體育上為國(guó)爭(zhēng)光。我們還可以，做一份穩(wěn)定的工作，為自己，為家人，同時(shí)也是為國(guó)家。有人說(shuō)，生命就像一朵花，生的美麗，開(kāi)得燦爛。我們每一個(gè)人，就像一朵花，都應(yīng)該用自己的美麗裝點(diǎn)這個(gè)世界。
保護(hù)生命，是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人的負(fù)責(zé)。讓我們保護(hù)自己的生命，令其開(kāi)的美麗。
保護(hù)生命作文12
生命之源是什么？那是水。
國(guó)家為什么倡議節(jié)約用水？從地球儀的表面上看水已經(jīng)占了一大部分，那些水其實(shí)是海水，海水是不能喝的因?yàn)槟切┦窍趟厍蛞呀?jīng)被水占了70％，其實(shí)，地球上97。5％的是咸水，只有2％左右的是淡水。全世界可利用的淡水資源是非常有限，而這少得可憐的資源中有些是已遭到污染的臟水。隨著世界人口迅猛增長(zhǎng)，人類的過(guò)度開(kāi)采和嚴(yán)重浪費(fèi)，工業(yè)污染等等，使得淡水資源越來(lái)越短缺。由于缺水，一些國(guó)家江河干涸，農(nóng)作物枯竭，牲畜斷水而死，一些國(guó)家和地區(qū)間甚至爆發(fā)了水戰(zhàn)；也許大家也都知道3月22日是世界水日。
在電視上的廣告上也有的在說(shuō)節(jié)約用水，節(jié)約用水有很多種比如：洗臉的水可以用來(lái)澆花、養(yǎng)魚(yú)的水可以用來(lái)澆花、淘米的水可以用來(lái)洗碗國(guó)家水的標(biāo)志只有一個(gè)，那是：一只手正接著一滴水，我們大家一起攜起手來(lái)節(jié)約用水、保護(hù)地球，不要讓最后一滴水變成地球媽媽的眼淚。
保護(hù)生命作文13
如果你看到了那用生命搭成的橋，你會(huì)不會(huì)放下你手中的;如果你看到了那因同胞而死去的蟻國(guó)英雄，你會(huì)不會(huì)放下你手中滅蟻的工具。
是的，有時(shí)生命是那么的渺茫，渺茫的就象大海里的細(xì)沙。在夏天，當(dāng)你在草叢中奔跑你那隨腳一跳，你知道會(huì)有多少生物會(huì)從這世界上逝去嗎?我可以負(fù)責(zé)任的告訴你：你那一腳對(duì)昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，就等于八磅C4炸藥!八磅C4炸藥可以一口氣炸掉一座摩天大廈!你想象的到嗎?
世界上平均每隔5分鐘就會(huì)滅絕0.002種生物!地球在變暖，冰河在融化，我們美麗的地球?qū)⒉辉偈且粋�(gè)家……動(dòng)物的種類在逐漸減少，人類將漸漸變的孤獨(dú);如果我們還不覺(jué)悟，難道以后動(dòng)物園也要用機(jī)器來(lái)制造動(dòng)物嗎?!
所有的少先隊(duì)員們，請(qǐng)和我一起呼吁：愛(ài)護(hù)生命是少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任，我們要珍愛(ài)生命，保護(hù)動(dòng)物!
保護(hù)生命作文14
地球是生命的誕生之地，古往今來(lái)，地球上出現(xiàn)過(guò)很多生物。它們?cè)膳d旺走向滅亡，也有的至今存在……
至少存在的那些動(dòng)物它們本來(lái)過(guò)著各自的生活，有著各自的天敵和屬于自己的食物。直至人類的出現(xiàn)，人類是自然界高等的動(dòng)物。從類人猿進(jìn)化到今天的人，歷經(jīng)了數(shù)千年的歷史，本應(yīng)和諧平靜的與大自然相處，可是事實(shí)卻正好與之相反，人類文明高度發(fā)達(dá)的今天，卻要大自然來(lái)作為代價(jià)。
例如：藏羚羊的皮毛很珍貴，于是就有人大量的去捕殺藏羚羊，他們總是殺一些即將臨產(chǎn)的藏羚羊，因?yàn)樗麄兊钠っ嘁恍╇x開(kāi)之后地上到處都是鮮血和一些死亡的小藏羚羊……
上音樂(lè)課時(shí)，我看到了一個(gè)影片歌曲，名叫《地球之歌》片中有許多感人而令人感到悲痛的情節(jié)：偷獵者將大象打傷，然后再硬生生的把象牙拔出來(lái)，任大象流血痛苦的死去，小象也隨著慢慢死去……
地球是我們共同的家，我們?yōu)槭裁匆獮檠矍暗囊稽c(diǎn)利益而至地球環(huán)境于不顧的狀態(tài)中？保護(hù)生命，保護(hù)地球就是保護(hù)我們共同的家。冰川融化、土土地沙漠化、干旱、動(dòng)物滅絕、森林資源銳減等眾多方面的環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)威脅到了人類的生存，如果人類在不注重保護(hù)環(huán)境，將會(huì)發(fā)生可怕的后果。難帶金錢(qián)比生存更重要嗎？
保護(hù)生命作文15
兩湖一庫(kù)無(wú)非就是指百花湖、紅楓湖、阿哈水庫(kù)。這兩湖一庫(kù)可是我們的生命之水，是貴陽(yáng)人民的搖籃，但是現(xiàn)在這兩湖一庫(kù)正在受到嚴(yán)重污染。有很多不自覺(jué)的人往河里扔垃圾，在河里方便、釣魚(yú)……不光這樣，許多工廠、企業(yè)不斷的在排放污水，嚴(yán)重的污染了水質(zhì)，使得生態(tài)環(huán)境被破壞，魚(yú)蝦絕跡。
我們貴陽(yáng)人的生命之水被污染了，說(shuō)不定在不久的將來(lái)，貴陽(yáng)人民全部都會(huì)得疾病死亡，造成的原因就是我們喝的水被污染了。難道我們要讓這臭哄哄的河水流入大海、流入長(zhǎng)江、黃河嗎？難道我們一定要在史書(shū)上添上貴陽(yáng)，是世界上第五大沙漠嗎？
還好現(xiàn)在已經(jīng)有一部分人覺(jué)醒了，懂得了環(huán)保的重要性。但是還有一部分人，還在隨便扔垃圾。
所以為進(jìn)一步凈化“兩湖一庫(kù)”水質(zhì)，貴陽(yáng)市將陸續(xù)向紅楓湖、百花湖、阿哈水庫(kù)各投放600萬(wàn)、400萬(wàn)和200萬(wàn)尾鰱鳙魚(yú)苗，加上此前“兩湖一庫(kù)”已經(jīng)另行投放了1000萬(wàn)尾魚(yú)苗和50噸魚(yú)種，今年貴陽(yáng)市累計(jì)向“兩湖一庫(kù)”投放近4000萬(wàn)尾魚(yú)苗魚(yú)種。
我現(xiàn)在作為一名貴陽(yáng)市民，也作為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員，我一定要做到保護(hù)兩湖一庫(kù)，珍愛(ài)生命之水。
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