【熱門】生命的意義的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的生命的意義的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的意義的作文1
當(dāng)春日的第一縷陽(yáng)光，灑向大地時(shí)，朋友，快看：紅的花，綠的草，青的樹，粉的蝶，藍(lán)的天，白的云……一切的一切都在悸動(dòng)，都在不安中炫轉(zhuǎn)著自己的美麗！這，是什么？竟會(huì)有如此絢彩的美麗？對(duì)，是生命！生命，字典里的解釋是：物體所具有的活動(dòng)能力，是蛋白質(zhì)的一種存在形式。
不，生命絕非如此！
海邊，沙灘上留下了鳥的痕跡，那余存的歡樂，是生命。
山谷，白鳥的鳴叫，那盡情的高歌，互為的美，是生命。
天空，那散落的飄游東西的白云，浮動(dòng)的真，是生命。
夜幕，繁星熠熠，那飛馳著火焰的瞬間風(fēng)暴，亦是生命。
春日，微風(fēng)拂過柳梢，那浮動(dòng)的陣陣溫柔，又是生命。
生命是一碗清水，沒有認(rèn)為你放調(diào)料，全由你自己去調(diào)制。可以是沁人心脾的甜，可以是熱情奔放的辣，可以是豐腴充實(shí)的咸，可以是潤(rùn)滑爽口的酸，亦可以是難以捉摸的苦，更可以是真實(shí)無(wú)奇的淡。但無(wú)論怎樣，朋友，請(qǐng)記住：不要喝完在這碗水后，恨它是一碗索然無(wú)味的白開水。
生命是一杯咖啡，它的濃，它的純，它的郁，它的香，乃至它的甜，都要去細(xì)細(xì)品味，因?yàn)樯?cái)富的獲得首先是感覺，不要急匆匆地喝完它，以至你失去知覺后，傷心悔恨，為什么當(dāng)初沒有仔細(xì)品味它的濃郁香醇。可到那時(shí)，后悔，晚矣！
生命是一串音符，一串跳動(dòng)的音符，它的旋律，全憑你自己去譜寫，是悲哀，是歡樂，是幸福，是痛苦，是高興，是沮喪，是豐功偉績(jī)，是碌碌無(wú)為，是名垂青史，還是遺臭萬(wàn)年，只有你，才是最權(quán)威的作曲家，最有資格的譜奏者！但是，無(wú)論如何，只要開始了，就不要輕言放棄，哪怕這段音符歌不成調(diào)子。因?yàn)槟鞘悄阕约旱娜松?/p>
生命是一顆流星，注定是短暫的。所以，朋友，請(qǐng)抓住你們的有生之年，抓緊你們的有生之年。對(duì)于流星，它的意義便在于于在身后留下精彩的瞬間。不要在它墜落天幕后，去無(wú)名的抱怨，那又不是一顆恒星。
珍惜生命吧，它理應(yīng)成為你捧在手心里的珍寶，或許你曾經(jīng)忽略了朝霞的艷麗，你曾經(jīng)忽略了余輝的燦爛，你已經(jīng)失去了春天的美好，但是這一切全都沒關(guān)系，現(xiàn)在，就請(qǐng)張開青春的羽翼。義無(wú)反顧的擁抱生命吧！
生命的意義的作文2
生命的意義不在于結(jié)果，而在于過程。生命是戰(zhàn)勝困難，享受快樂，不斷成長(zhǎng)的過程。
冰心說(shuō)，生命像一江春水，沖倒層沙積土，挾卷滾滾沙石，快樂的流走。它經(jīng)過懸崖峭壁，遇到過暴風(fēng)雨，一路上，它努力前行。最終，它一聲不響的匯入大海。從出生開始，我們每天都在朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，完成自己的使命。在這過程中，總會(huì)遇到困難，正像這流水一樣，遇到巉巖阻擋，遇到暴風(fēng)雨，但它心平氣和，抬著頭向前走。因?yàn)橛幸还汕斑M(jìn)的力量，讓它向著目標(biāo)堅(jiān)定不移的前進(jìn)。生命本該如此，不怕困難，勇往直前。
困難和挫折是我們成長(zhǎng)過程中不可缺少的，可我們往往討厭痛苦，享受快樂。當(dāng)苦難到來(lái)時(shí)，我們往往不知所措，不堪一擊。困難也是美麗的，它對(duì)我們的成長(zhǎng)更有價(jià)值。跨過困難，我們才能成長(zhǎng)，才能真正的快樂。如果停留在原地，深陷困難之中，我們將會(huì)錯(cuò)過美好，錯(cuò)過未來(lái)。我們更要有承受苦難的能力，不能一遇到困難就退縮。遇到困難時(shí)想一想自己的目標(biāo)，就會(huì)有一股力量推著你前進(jìn)。克服困難，才能讓生命變得有意義。
冰心說(shuō)，生命像一棵小樹，它勇敢的破殼出來(lái)，抬頭看見了天。它努力生長(zhǎng)，伸出如蓋的濃陰蔭庇樹下的花草。到了冬天，它的黃葉隨風(fēng)飄舞，投入大地的懷抱。生命就應(yīng)該和樹一樣，只有經(jīng)歷了種種困難，才能長(zhǎng)成參天大樹。懂得堅(jiān)持，從枝葉中掙脫出來(lái)；懂得回報(bào)大地，用自己的葉子給大地施肥；懂得無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的枝葉給他人遮蔭。生命也是如此，感恩，回報(bào)，奉獻(xiàn)體現(xiàn)出生命之美。
它努力生長(zhǎng)，從枝葉中掙脫出來(lái)，在烈日下挺立抬頭。勇敢地跨過困難和挫折，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)生命真正的價(jià)值。冬天他落葉了，它說(shuō)不上快樂，也沒有悲哀。因?yàn)樯嬖诘囊饬x就是盡自己的努力做出貢獻(xiàn)，不管貢獻(xiàn)多少，都會(huì)讓自己心里得到滿足，覺得生命是有意義的。奉獻(xiàn)他人，快樂自己，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，才能讓生命發(fā)揮價(jià)值。
感謝生命，讓我有一個(gè)拼搏的機(jī)會(huì)。無(wú)論痛苦和快樂，我都會(huì)奮斗，前進(jìn)，成長(zhǎng)。在苦難中錘煉自己，為他人做出貢獻(xiàn)，在有限的生命內(nèi)發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，讓生命變得有意義。
生命的意義的作文3
生命永不停息地在歷史的長(zhǎng)空中滾滾向前，生命的意義便化作那一顆顆璀璨的星辰，發(fā)著光和亮。
生命在于追逐理想
春天的花兒嬌艷欲滴，理想便是含苞欲放的渴望；夏天的樹枝葉婆娑，理想便是生機(jī)勃勃的向往；秋天的稻子金黃耀眼，理想便是沉甸甸的等待；冬天的雪漫天飛舞，理想便是厚積薄發(fā)的期待。
有了理想，生命就充滿了生機(jī)與活力。有了理想，生命就有了無(wú)限可能。“發(fā)明大王”愛迪生一生都在追逐理想的路上。發(fā)明電燈，為人們驅(qū)走黑暗，曾是他的理想之一。他遭遇了上千次的失敗。在一次失敗之后，他又開始嘗試用另一種材料實(shí)驗(yàn)。他的助手勸他：“您已經(jīng)失敗很多次了，而且毫無(wú)所獲，希望已經(jīng)變得很渺茫了，還是放棄吧！”愛迪生卻微笑著說(shuō)：“到現(xiàn)在為止，我的收獲還不錯(cuò)，起碼我已經(jīng)知道了有一千多種材料不適合做燈絲。”最后到六千多次實(shí)驗(yàn)時(shí)，愛迪生終于成功了。試想，如果愛迪生聽從了助手的話，我們現(xiàn)在的生活會(huì)是什么樣？所以生命的意義在于追逐自己的理想。
生命在于堅(jiān)定信念
如果說(shuō)信念是一座巍峨的山，那么歷經(jīng)滄桑后，變的是其高度，不變的是其堅(jiān)固；如果說(shuō)信念是一片雪花，那么經(jīng)過摧殘后，變的是其形態(tài)，不變的是其純潔；如果說(shuō)信念是一片樹葉，那么度過蕭秋后，變的是其軀體，不變的是其追求。堅(jiān)定信念對(duì)于我們的一生來(lái)說(shuō)同樣重要。勾踐得文仲之言而求謀臣。十年生聚，十年教訓(xùn)，他退守會(huì)籍，廣納賢士，善待賓客，除民治所惡，補(bǔ)民之不足，團(tuán)結(jié)民眾使民眾愿為國(guó)而死。他臥薪嘗膽，卑侍夫差，贏得夫差的信任，最終一舉滅吳，成就霸業(yè)。勾踐能成功就死在于他堅(jiān)定的信念。所以生命的意義在于堅(jiān)定信念。
如果生命的意義在于追逐理想，那么請(qǐng)你將身軀化為巍峨的山去托起它，如果生命的意義在于堅(jiān)定的信念，那么請(qǐng)你化作地平線去迎接它吧！
生命的意義的作文4
生命是寶貴的，生命是美好的，是生命賜給我們活的價(jià)值。俗話說(shuō)的好：“生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘”所以，我們一定要忘掉那些燦爛的光輝和悲慘的事情，繼續(xù)著我們以后的生活。要有一顆平常心面對(duì)生活才好。
袁隆平是眾所周知的人物，他研制的雜交水稻，大大提高了中國(guó)的糧食產(chǎn)量，解決了五六十年代人民的溫飽問題。國(guó)家曾給予他幾百萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)，可他不要，他都捐給了農(nóng)業(yè)的械具部門。他為什么不要?因?yàn)樗幸活w愛國(guó)之心，一顆為人民為社會(huì)造福之心。他認(rèn)為他的生命是有意義的，因?yàn)樗麨樯鐣?huì)貢獻(xiàn)了一份力。
所以，從袁隆平的身上，我們看到生命的意義在于無(wú)私的奉獻(xiàn)。
生命的意義在于創(chuàng)造價(jià)值。造物主造就了我就說(shuō)明我是有創(chuàng)造價(jià)值的。我們每一個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信，存在就有價(jià)值。
愛迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家，他一生發(fā)明了20xx多種東西。早期他的創(chuàng)作環(huán)境惡劣，一次在火車上搞實(shí)驗(yàn)，引發(fā)了一次火災(zāi)，列車長(zhǎng)一怒之下，把他的一只耳朵打聾了.但這并不影響他對(duì)科學(xué)發(fā)明的狂熱，這動(dòng)搖不了他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著。最后他發(fā)明了電燈,電話等.愛迪生是偉大的,他實(shí)現(xiàn)了他生命的價(jià)值,他的發(fā)明與創(chuàng)造,方便了人們的生活,也為科學(xué)創(chuàng)造提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn).
所以生命的意義在于創(chuàng)造他自身的價(jià)值.
生命的意義在于綻放光彩.如果把生命喻為煙花,煙花追求的只為瞬間展現(xiàn)自我的光彩,然后消失.生命也是如此,有句話說(shuō):"人生太短,要干的事太多,我們要爭(zhēng)分奪秒".生命是短暫的,短暫的瞬間請(qǐng)讓它綻放自我的光彩.
曇花一現(xiàn),只為綻放瞬間美麗;彩虹,只為追求瞬間炫麗;飛蛾撲火,只為著追求瞬間的光與熱.
生命的意義到底是什么呢?只有你們自己去體會(huì)了。
生命的意義的作文5
當(dāng)我看到在石頭縫里的一顆小苗。我不由得一驚一顆小苗，怎會(huì)如此頑強(qiáng)呢？生命不應(yīng)該是脆弱的嗎？不應(yīng)該是不堪一擊的嗎？它怎么會(huì)從石頭縫里發(fā)芽了呢？我心里很是疑惑。當(dāng)我看到滿樹的櫻花開滿了樹枝，粉紅色的，香香的。但是花是枯萎的，想到這里，縱使花朵再美麗，它也逃不過枯萎的時(shí)候，它再也迷不了我的眼。當(dāng)看到柳樹的葉子發(fā)芽，輕輕的，但是葉子會(huì)落的，想到這里，縱使葉子再鮮嫩，它也會(huì)落的，他再也迷不了我的眼。是的，冬天來(lái)了，花朵枯了，葉子落了，果然和我想的一樣，而那顆小苗也肯定死了。哼，縱使再對(duì)生命有些執(zhí)著又能怎樣，終究生命還是卑微的。
但是，到了來(lái)年春天，讓我驚奇的是，小苗竟然長(zhǎng)出了嫩芽。它經(jīng)過了磨練，好像變得更加頑強(qiáng)了。不知道是不是我對(duì)生命的看法是錯(cuò)的。我更加看不懂了，明明生命是渺小的，為何還要如此的執(zhí)著呢？但我走的櫻花樹下，櫻花又再一次的開了，似乎比以前更美了。柳樹的葉子比以前更加鮮嫩了，我不明白。
我原以為生命就是一個(gè)卑微而又渺小的存在。但見過一次又一次的花開花落，粉紅色的花瓣夾雜著美麗的花蕊，如同純潔的沒有一絲雜質(zhì)的少女一般。我不經(jīng)改變了，對(duì)它的看法。是的花會(huì)開，花也會(huì)枯萎，花也會(huì)凋謝的。樹會(huì)發(fā)芽，樹會(huì)長(zhǎng)葉，樹也會(huì)落的。但是那又能怎么樣呢？又一個(gè)花開花落，但它終究還是會(huì)開的。他的生命的執(zhí)著是永遠(yuǎn)不會(huì)卑微的，永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的。
是的，生命是短暫的，更是卑微的，同樣也是渺小的。但是他們那么努力，不就是為了在這短暫的生命里留下耀眼奪目的一篇嗎？連毫無(wú)生命的植物都那么努力，那么奮斗。我也不能消磨時(shí)光，我也要在我的短暫的人生中留下奪目的一篇。這至少能證明我努力過，我留下過，我也奮斗過。
我真是不懂，我笑著嘆息生命為何如此簡(jiǎn)單呢？
生命的意義的作文6
生命的意義，在于成就，在于作為，在于結(jié)果？——好像，只有目光短淺的人才會(huì)這么認(rèn)為。生命的意義，在于堅(jiān)持正義。
在生命與正義的抉擇之間，無(wú)數(shù)人悲壯地放棄了生命。
屈原幼年勤奮好學(xué)，曾受楚懷王賞識(shí)，在他的努力下，楚國(guó)國(guó)力逐漸增強(qiáng)。后來(lái)他慘遭迫害，接連蒙受了流放、下囚等屈辱。當(dāng)他心懷理想而無(wú)力回天，空有抱負(fù)而無(wú)法付諸行動(dòng)之時(shí)，他毅然地選擇了以死明志。那一年，汨羅江因他的投河而閃爍，因正義被蒙蔽而怒騰。屈原寧可死，也不要讓自己清潔的靈魂沾染任何一滴世俗的污點(diǎn)。他走了，他，又回來(lái)了。
生命，在此刻顯得無(wú)足輕重。正義的光輝，瞬間照亮了整個(gè)世界。
哈姆雷特，虛幻又真實(shí)。“生存還是毀滅，這是個(gè)問題。”——是渾渾噩噩地生活，帶著慚愧，恥辱，還是與一切苦難憤然為敵？是昏昏睡去，還是大膽地去堅(jiān)持正義？是垂垂老矣時(shí)無(wú)可挽回的悔意，還是年輕蓬勃的生命在此戛然而止？哈姆雷特，面對(duì)殺父的仇人和自己岌岌可危的處境，他選擇了正義，毅然地，堅(jiān)決地替父親雪恥伸冤，最終死于毒箭之下。生命只有一次，正義，也只有一次。他倒下了，他，又站起來(lái)了。
生，被意氣的光芒刺傷了，掩蓋了，不見了。
選擇正義，并不意味著放棄生命；堅(jiān)持正義，看似會(huì)失去太多，一旦猶豫了，卻又追悔莫及。
一件又一件不顧個(gè)人安危私利的救人事件，感動(dòng)著潤(rùn)澤著心靈。“最美老師”毫不猶豫地救學(xué)生，而忘記了自己可能受到的傷害。被推開的學(xué)生，善心極強(qiáng)的最美老師，無(wú)情地車禍，鮮紅的血跡，他們組成了驚心動(dòng)魄的畫面。把一切都置身之外，她眼中看到的，只有眼前幾個(gè)即將受傷的孩子。她推開學(xué)生的那一刻，車輪碾過的那一刻，世界上只剩下一束光，那光的名字，叫作正義，叫作愛。她摔倒了，受傷了，她，又笑了。
生命的價(jià)值，在于堅(jiān)持正義。讓正義永恒，讓生命，永恒。
生命的意義的作文7
“沒有人想死，就算是想上天堂的人也不希望透過死亡達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，但死亡卻是每個(gè)人最終的目的地。沒人躲得過，這是注定的，因?yàn)樗劳鰳O可能是生命最棒的發(fā)明。死亡是生命交替的媒介，送走老一代的事物，迎接新生代。”——喬布斯
死亡之于人生，就如結(jié)束響鐘之于考試，世人矚目的并非這其中的長(zhǎng)短，而是最后那張總結(jié)的成績(jī)單，生命的意義并非長(zhǎng)久，而是散發(fā)光熱照亮黎明前的大地。
喬布斯一生創(chuàng)新無(wú)數(shù)，科技世界在他的'影響下突飛猛進(jìn)，ㄧ系列突破傳統(tǒng)的產(chǎn)品將人類的生活領(lǐng)向新的紀(jì)元，智慧型科技在他的領(lǐng)導(dǎo)下邁入新的里程碑，因此喬布斯并不怕死，他所散發(fā)的光熱持續(xù)的照亮著這個(gè)世界，生命被他發(fā)揮得淋漓盡致，在他閉上雙眼的同時(shí)，世界也頒了一張滿分的成績(jī)單給他，他在經(jīng)歷了生命最棒的發(fā)明之后永遠(yuǎn)活了下來(lái)。
南宋抗金大將岳飛在幾乎收復(fù)中原失土?xí)r，接連接得十二道金牌的命令班師回朝，盡管明白回朝是死路一條，岳飛仍無(wú)法背棄背上的“精忠報(bào)國(guó)”，不顧軍民將士的苦苦哀求，毅然決然率兵回朝，不久慘死獄中，在聲聲“莫須有”中的那顆赤膽忠心，千百年來(lái)激勵(lì)了多少捍衛(wèi)國(guó)土的愛國(guó)將士？用生命血淚刻劃的愛國(guó)傳奇又多少次鼓舞了推翻腐敗異族的革命志士？岳飛的生命非但照亮無(wú)能宋朝的每一寸陰暗的角落，更穿越時(shí)空持續(xù)沸騰著歷歷代代的愛國(guó)情操，這份熱血，是秦檜狠毒陰謀所扼殺不掉的。
孔子著《春秋》、蔡倫發(fā)明紙、畢升發(fā)明印刷術(shù)、孔明鞠躬盡瘁、文天祥的千古絕唱、辛棄疾的抗女真人故事、八百壯士死守四行倉(cāng)庫(kù)……都一再說(shuō)明了生命的價(jià)值不被局限于時(shí)間，這些千百年前的古人在死亡及時(shí)間的洪流中并沒有消失。利用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的可能，最后坦然面對(duì)生命的成績(jī)單，唯有努力照亮世界的陰暗處，才不算白走了一遭。
生命的意義的作文8
蟄居都市繁忙一隅的人也許都曾強(qiáng)烈或并不強(qiáng)烈地有這樣的夢(mèng)想:甩開所有的忙碌，背上行囊，踏上西行的列車，去往那海拔四千米以上、陽(yáng)光暴烈、土地曠僻的西藏，能夠在那兒得到一種成功地躲避了喧囂后野性的自由。然而絕大多數(shù)人只是葉公好龍，他們沒有勇氣，更沒有毅力載一路風(fēng)塵去那個(gè)缺少水，缺少食物的地方。但就有這樣一位不凡的女性用整整十年的青春和健康去體驗(yàn)西藏—強(qiáng)烈的陽(yáng)光，淳樸的民眾，奇異的風(fēng)俗，還有那些湮沒在現(xiàn)代文明之后的人文主義景觀。她就是巴荒。
說(shuō)實(shí)話，我不一定會(huì)去效仿巴荒的不凡，我甚至不能完全理解作為畫家兼女人的她何以要用十年—這段對(duì)女人來(lái)說(shuō)幾乎是半輩子的時(shí)光去順摸一段苦澀平淡的旅程。但我至少可以肯定一點(diǎn)，巴荒是執(zhí)著的!于是我毫不猶豫地買下了她苦心孤詣了十多年的西藏日記—《陽(yáng)光與荒原的誘惑》。
我開始了閱讀，開始了一段注視他人生命的過程，而最終獲得的竟是一種很自我的感召，或者說(shuō)是一種發(fā)自生命本身而又極具建設(shè)性的誘惑。
用整整十年的熱情與精力獨(dú)自釋解一份西藏情結(jié)，用常人無(wú)法想象的毅力悲壯地走過一段恰似人類生存發(fā)展的艱難旅程，用僅僅三十多公斤的a弱身軀支撐起一個(gè)執(zhí)著的追求—在文化的困擾中選擇文化。
我試圖循著巴荒寓于生命激情的文字去理解她與眾不同的人生傳奇，從而能給予自己一些進(jìn)取的鼓勵(lì)。然而，當(dāng)我自認(rèn)為很認(rèn)真地閱讀時(shí)，總有一個(gè)問題頑固地占領(lǐng)著我的思維—一個(gè)人的靈魂能走多遠(yuǎn)?
我相信當(dāng)一個(gè)人過于執(zhí)著某一過程時(shí)，他的靈魂應(yīng)該作為全身所有力量的載體走在自己的前方，也就是說(shuō)當(dāng)信念凝成靈魂時(shí)，體能對(duì)于過程來(lái)說(shuō)已微不足道。但一個(gè)人的靈魂又能走多遠(yuǎn)?自然而然地想到了老人圣地亞哥，他用三天在海上經(jīng)歷了大磨難，而最終獲得的是一個(gè)崇高的悲劇英雄的幸福感。但一手創(chuàng)造這個(gè)靠靈魂走路的老人的海明威卻用一顆小小的子彈結(jié)束了自己的生命。
我開始懷疑一個(gè)用靈魂走路的人是否會(huì)忽略物質(zhì)生命的存在呢?
生命的意義的作文9
面對(duì)紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當(dāng)看到一輪紅日冉冉升起時(shí)，我們會(huì)感悟到朝氣蓬勃；當(dāng)看到一朵朵小花隨處綻放時(shí)，我們感悟到生命的美麗；當(dāng)看到一片片葉子從樹上落下時(shí)，我們又會(huì)感悟到生命的短暫……忽然有一天，我猛然察覺，花草的生命短暫，人生亦是如此。
一天，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正表情嚴(yán)肅地小聲議論著什么，好奇的我忙湊過去悄悄打探，原來(lái)，他們聽說(shuō)飛馳國(guó)際那兒有人跳樓了。我憤憤地說(shuō)：“這些人真是作死，好好的命就這么沒了。他死前就沒有想到，這樣做會(huì)給家人帶來(lái)多么大的痛苦啊！”“他能想到就不跳樓了。”爸爸媽媽一個(gè)勁地?fù)u頭嘆氣。
下午到校，同學(xué)們也在一起議論這件事，聽說(shuō)那個(gè)人是因?yàn)橘�錢，欠了好多債才跳樓的。我覺得那個(gè)人簡(jiǎn)直就是瘋子，好好的日子不過賭什么賭啊？余生那么短暫，完全可以去做些很有意義的事情，為什么去做那樣害人又害己的傻事呢？我不禁明白即使生命再短暫，也要活得有意義。
身體是我們自己的，生命也只有一次，是花多少錢也不能重來(lái)的。我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，去做一些有意義的事情，讓我們這一生發(fā)光放彩，做到問心無(wú)愧。
雷鋒曾在日記中寫道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。”他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。雷鋒的生命是短暫的，只活了23歲，但他走到哪兒就把好事做到哪兒。所以，雷鋒離開我們幾十年后，他的音容笑貌仍活在我們心中，雷鋒精神也將代代相傳。這樣短暫的生命是不是很有意義呢？
生命是短暫的，就看你怎么去經(jīng)營(yíng)了。是選擇一生都渾渾沌沌地混日子，還是努力做一些有意義的事？我想說(shuō)，生命短暫，我們既要珍惜生命，盡量讓你的生命延長(zhǎng)，又要善待生命，讓你的生命更有意義。
生命的意義的作文10
我對(duì)于生命意義的思考，最主要的有兩條：第一，每個(gè)人都很獨(dú)特；第二，活著就要做自己喜歡做的事情，就要做自己想做的人。
生命意義至高無(wú)上，你不必為一時(shí)的沖動(dòng)而付出生命，你也不能肆意地去破壞其它的生命，因?yàn)槊恳粋�(gè)人的生命都有獨(dú)特的韻味，他的靈魂也潔白無(wú)瑕。如果你去破壞它們，你就會(huì)變得罪惡萬(wàn)分。記住一條，善待每一個(gè)生命。如果你真的無(wú)法挽救你想破壞生命的心，那就想想你自己被人踩在腳底會(huì)是什么樣的感覺。我曾經(jīng)思考過這樣一個(gè)問題：“世界上為什么沒有相同的人？”我還思考過另外一個(gè)問題：“我為什么感受不到別人的感受，就是我為什么不能完全換成別人？”這就是自然賦與你特別的功能，你無(wú)法感受別人的想法，也不能與別人是同一個(gè)人。世間每個(gè)人都很獨(dú)特，你就是你自己。
做你自己吧。你不能只是盲目地羨慕別人，而不去做好一個(gè)獨(dú)特的自己。如果你用自己有而別人沒有的優(yōu)勢(shì)去創(chuàng)造奇跡，那你就成了偉人；如果你用別人所特有，但你自己卻沒有的優(yōu)勢(shì)去與別人爭(zhēng)鋒，那你就是一個(gè)呆子。發(fā)展好你自己，去探索你自己的生命意義，你就會(huì)明白自己要干什么，要去完成什么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有屬于你自己的、不可不完成的人生之圖要去描繪。
做你自己，那你就能夠享受到做事的樂趣。如果把干好每一件事當(dāng)作是一種樂趣，那你生命中意義就達(dá)到了。如果你認(rèn)為做每一件事都不開心，這才是你內(nèi)心狀態(tài)的話，那我也對(duì)你沒辦法。當(dāng)你把每一件事都當(dāng)作自己的樂趣來(lái)完成時(shí)，你將有一個(gè)快樂的人生；如果你擁有做自己喜歡事情的能力，那你的人生就是更有意義的人生。
做你自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候人生并非需要多么艱辛才能走向成功。風(fēng)調(diào)雨順，一切平常，你也會(huì)取得不小的成績(jī)。當(dāng)然，偶爾下下小雨，經(jīng)歷挫折，你的人生不一定就不發(fā)光。這時(shí)候，你要想到，你有可能正是那天地間發(fā)亮最強(qiáng)的寶石。
人生實(shí)在很短暫，所以你要珍惜，你要珍惜你的獨(dú)特性，在每一時(shí)刻，你都要充分利用，努力成為你自己。如是，你的人生就會(huì)充滿意義。
生命的意義的作文11
一個(gè)人的生命是寶貴的，每個(gè)人都只活一次。面對(duì)天堂的挫折和不公，請(qǐng)珍惜自己的生命，這是唯一正確的選擇。
一次挫折使他身無(wú)分文。一次挫折讓他從青春的瞬間變成了白發(fā)蒼蒼的中年人；挫折使他從老板變成了乞丐.各種不幸迎面而來(lái)，他和妻子享受著榮華富貴，只能眼睜睜地看著殘酷的現(xiàn)實(shí)。
很多人認(rèn)為他這個(gè)時(shí)候會(huì)選擇自殺。但他們錯(cuò)了：他沒有死，而是在妻子的鼓勵(lì)下復(fù)活并重新開始了他的事業(yè)。現(xiàn)在，他已經(jīng)成為一個(gè)有名的面包店老板。
當(dāng)我第一次在電視上看到他時(shí)，我不明白一個(gè)中年人為什么要把頭發(fā)染成白色。聽了他的經(jīng)歷，我不僅明白了其中的原因，也深深被他的堅(jiān)韌和執(zhí)著所感動(dòng)。他在舞臺(tái)《達(dá)人秀》上唱的那首歌，是對(duì)人生最好的詮釋。
只有在弱者眼里，挫折才是巨大的絆腳石，阻礙著自己的成功；在強(qiáng)者眼里，挫折是敲門磚，有助于自己的成功。
一次事故使他失去了雙手；一個(gè)機(jī)會(huì)讓他愛上了鋼琴。所以，他決定用自己的腳練習(xí)彈鋼琴.他的——是劉威。
他很帥，但唯一的缺點(diǎn)是沒有胳膊。但他沒有抱怨天堂的不公平，而是振作起來(lái)，開始用腳彈他最喜歡的鋼琴。吃飽睡足之后，日夜練習(xí).最后他學(xué)會(huì)了用腳彈鋼琴，彈得非常好。
有一次，他被邀請(qǐng)去參加一個(gè)國(guó)外的郵輪派對(duì)，并被邀請(qǐng)為船上的游客演奏一首曲子。他動(dòng)情地表現(xiàn)出來(lái)，贏得了所有人的掌聲甚至感動(dòng)的眼淚。當(dāng)主持人讓他說(shuō)出自己的想法時(shí)，他感謝了大家，對(duì)機(jī)長(zhǎng)說(shuō)：“希望下次能看到機(jī)艙上的中國(guó)國(guó)旗。”一個(gè)平淡甚至是一個(gè)小小的玩笑，讓我們深深感受到一個(gè)殘疾人對(duì)祖國(guó)的熱愛。
莎士比亞說(shuō)：“同樣的太陽(yáng)照在他的宮殿上，從來(lái)沒有避過我們的小屋：太陽(yáng)受到平等的對(duì)待。”當(dāng)這個(gè)世界還在抱怨上帝對(duì)他們不公平的時(shí)候，他們從來(lái)沒有想過：上帝為你關(guān)上了一扇門，他必須為你打開一扇窗。自己的人生是自己創(chuàng)造的，精彩與否取決于自己。
玫瑰有玫瑰的美，野花有野花的魅力，蒲公英也有蒲公英的動(dòng)人特征。沒有人能把它們拿走或改變它們。無(wú)論你有什么挫折和缺陷，請(qǐng)記住：只要你正視自己，正視命運(yùn)，哪怕你的花香很淡，都是值得挽回的；即使你的果實(shí)太小，也有理由驕傲！
生命的意義的作文12
你不是我，又怎會(huì)懂我。
我不是你，亦不會(huì)懂你。
時(shí)光如同墻上剝落的老漆，觸手冰冷而易碎，終有一天它會(huì)消逝殆盡。
人的一生，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)。人從一出生便坐上通往死亡的列車，穿過時(shí)間的隧道，在這輛車上，人人與你同行，只是上車的時(shí)間和地點(diǎn)有所變化。你不孤單但你終會(huì)感到孤獨(dú)。每個(gè)人在這輛車上看到的風(fēng)景都會(huì)不同，從出發(fā)地到終點(diǎn)的時(shí)間為一生。但，生命到底是什么呢?
泰戈?duì)栐f(shuō)，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。生命可能也如夏花、秋葉這般平凡而又處處充滿著不平凡。
窗外的梧桐花落了，鋪成一地心碎。驀然驚醒，已是秋天了!那個(gè)繁華的夏天也已離我而去。窩在被子里百無(wú)聊賴的(“的”改為“地”)看著電視。那是一棵光禿禿的樹，沒有一絲的綠意和生機(jī)，它的根被風(fēng)沙所掩蓋。“它已經(jīng)死了吧?”我想。事實(shí)證明，這種想法是對(duì)的，但又超出了我的想法。電視里美麗的姐姐解釋說(shuō)，這種樹，千年屹立，千年不爛。那是怎樣的一種執(zhí)著!它堅(jiān)守著足下的土地，歲月帶去了它的生命卻無(wú)法湮滅它的堅(jiān)持。原來(lái)我不懂，生命是即使死去也要堅(jiān)持心中的執(zhí)著，更可以說(shuō)那是一種執(zhí)念吧!這種執(zhí)念，我未懂，但我應(yīng)該要懂。
“最美”是前一段時(shí)間的流行詞語(yǔ)。什么是最美?怎樣最美?無(wú)數(shù)的最美人們已經(jīng)給出了我們答案。最美，并不是容顏的美，而是人的內(nèi)心世界的美。張麗莉老師奮力推開學(xué)生，自己卻被卡車碾斷了雙腿，她說(shuō)無(wú)悔。吳斌司機(jī)忍痛在一分多鐘的時(shí)間里安穩(wěn)停車，救下全車人的生命，他雖失去了他的生命，但我想他也應(yīng)該是無(wú)悔的吧!
曾經(jīng)的我太幼稚，以為美只是美在人的臉，原來(lái)我不懂，美的心靈更令人賞心悅目。這樣的最美，我未懂，但我應(yīng)該要懂。
生命，并無(wú)長(zhǎng)短，但有好壞。有的人碌碌無(wú)為一生，最后在茫然中死去，他的人生是空白的，他的生命并無(wú)意義;而有的人，即使他英年早逝，但他堅(jiān)持心中的信念，他的精神被人們銘記，他的生命是永恒的，他將永遠(yuǎn)活在人們的心中。原來(lái)我沒懂，而現(xiàn)在我有點(diǎn)懂了。
就讓我們繼續(xù)與生命的繁華與慷慨相愛，即使歲月以荒蕪與刻薄相欺。
生命的意義的作文13
生命，是一條長(zhǎng)河，一路上，有平庸的風(fēng)景，也有綠島跟荒涼。一束光，一陣風(fēng)，一片葉子，一只飛鳥都蘊(yùn)露著春的滋味。
望！這小草的生命力如許堅(jiān)強(qiáng)，根深深地扎進(jìn)洋層，伸向五湖四海。開端了新的“旅程”。“烈火真金”，小草蒙受著各種考驗(yàn)。該暴風(fēng)去長(zhǎng)期，盆花早未被客人搬入了屋，而小草卻無(wú)遮無(wú)蓋。一片片，一叢叢傲破在曠野上，毫不向狂風(fēng)暴雨抬頭，老是不屈不饒。應(yīng)萬(wàn)縷陽(yáng)光照射在大地上時(shí)小草顯得更郁郁蔥蔥、活力勃勃了。給大天然增加了無(wú)窮綠意。
一陣風(fēng)吹功，只睹遙處那一片鵝黃的綠苞，隨風(fēng)跳訖了婀娜的舞姿。返進(jìn)走，伸出我剛從兜面熱暖乎的小手，仿佛感覺到了一絲清涼。我用手重輕地?fù)崮χΓ郏∷兞耍兊觅嚾彳洝Ｎ医蛔〈飨铝艘粭l，把他圍成一個(gè)圈戴在我的頭上，那種感到佳似又歸到了我的童年！
再看瞅那赤裸裸的梧桐樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看只見一個(gè)個(gè)小絨球，掛在樹枝上，一陣風(fēng)吹過，從天上落下來(lái)無(wú)數(shù)小絨毛，美似天父散花似的輕輕地降在了我的頭上，我用手微微地把她拿下來(lái)，情不自禁的嘴角上含出了一絲抹不掉的啼。這可不是新長(zhǎng)的呢，是上一年啟花后留下的小果子，直到來(lái)年才開初長(zhǎng)出新枝新葉。一年里，他守望者，期待著，一路上它不怕風(fēng)吹日曬，不怕風(fēng)吹雨打，只是默默無(wú)言，始終等候，守看…….走近看，只見樹上一片嫩綠，每個(gè)綠苞里皆包括著一個(gè)新的生命！這讓我有感而領(lǐng)：一集體的生命是多么主要啊！
我把生命比方成一講景致線，他需要你往細(xì)細(xì)察看，居心領(lǐng)會(huì)。就像小草那樣倔強(qiáng)就像柳樹一樣展現(xiàn)沒本人的美，就像梧桐樹那樣禁得伏風(fēng)吹雨擊，接收著各種考驗(yàn)。我們固然成替不了劉翔，但咱們依然能享蒙奔馳，去快活的成長(zhǎng)用我們的單手發(fā)明出美妙的亮地！
爾感到生命惡似四季，須要經(jīng)由春的萌動(dòng)，夏的發(fā)奮，秋的成熟冬的蟄伏。
生命的意義的作文14
你瞧，路邊的小草昂首挺胸，那是生命的力量；你看，田野間的小花笑看朝陽(yáng)，那是生命的綻放。而大自然饋贈(zèng)給我們生命，那是為什么呢？我想，那便是生命的意義。
我贊嘆于《魯賓森漂流記》中的主人公，即使身居荒島，瀕臨于絕境之中也絲毫不畏懼，他努力地尋找一絲生的希望，努力地自給自足，最終建立起了屬于自己的國(guó)度，成功的生存了下去；我敬佩于《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒，即使是眼盲耳聾，她也從未放棄學(xué)習(xí)，從未向命運(yùn)屈服，而最終，在她的導(dǎo)師的幫助下，她聞名于世，從那以后，讓更多人認(rèn)識(shí)了即使是殘疾人，也可以擁有普通人般地生活，即使是有再大的困境，我們也能克服；我欽佩與擁有肌肉萎縮癥的霍金先生，即使是在全身只有一個(gè)手指能動(dòng)的情況下，他仍然擁有著頑強(qiáng)的斗志，即使是在霍金先生去世之后，他的許多結(jié)論仍然在物理學(xué)界支持著半邊天。
但反觀一些人，卻是在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)不起任何的挫折。在去年開學(xué)的時(shí)候，遵義市某中學(xué)的一名學(xué)生，就應(yīng)假期作業(yè)未完成，班主任老師教育了他幾句，他就因沖動(dòng)而跑到學(xué)校樓頂露臺(tái)上跳樓自殺，最終搶救無(wú)效而身亡。在惋惜一個(gè)年輕的生命消失的同時(shí)，我們也應(yīng)該反思，生命的意義難道就是這么容易被蔑視的么？不，不是的。我想的生命的意思，是努力突破一切的不可能，是奮發(fā)向上，不因小事而挫折，用自己的努力，去改變自己所處的地位。我們都知道，生命只有一次，我們必須珍惜生命，懂得生命的意義，不浪費(fèi)生命，擁有自己的目標(biāo)，努力使自己活得更加光彩有力。
小草即使脆弱，它卻不曾自暴自棄，向命運(yùn)低頭；小花雖然較弱，它卻從不認(rèn)為自己弱不禁風(fēng)，仍然迎著朝陽(yáng)，笑看未來(lái)。而大自然給我們的生命，是讓我們珍惜它，利用所擁有的生命，去創(chuàng)造出無(wú)盡的可能。所以，我將會(huì)盡我所能，創(chuàng)造出屬于我的未來(lái)。
生命的意義的作文15
我尋尋覓覓的美麗，已在我生命的旅途上。
——題記
我曾以為生命何其漫長(zhǎng)，可以悠閑自在，不必匆忙前行;我曾以為生命脆弱不堪，經(jīng)受風(fēng)吹雨打，必定墮落消亡;我曾以為需要做的只是靜待時(shí)間流逝，與其他人一樣隨波逐流。
直到有一天——
放學(xué)后，我一個(gè)人走在歸途上，天空不知何時(shí)布滿了烏云，雨肆意落下。不經(jīng)意間，我放慢了腳步，感受著來(lái)自大自然蓬勃的生命力。忽然，我眼前出現(xiàn)了一只蝴蝶，它失去了平時(shí)的美麗，陷在泥土中，雨點(diǎn)兒毫不留情地打在它纖細(xì)的羽翼上。它扇動(dòng)著破碎的翅膀，企圖逃離困住它的那片泥濘。
我的腦海中忽然閃過蝴蝶的宿命歷程。幼時(shí)，它被人們鄙夷，帶著丑陋的外表，啃食著莊稼，仿佛以此來(lái)宣泄對(duì)世界的不滿。還在蛹中時(shí)，它沉睡著，夢(mèng)想著有一天能褪去那丑陋的外表，長(zhǎng)出華麗的羽翼，夢(mèng)想著有一天能飛翔，能以天空為舞臺(tái)，以繁花為背景，以風(fēng)聲為伴奏，舞出它的風(fēng)姿。終于，它破繭而出，與那繁華的夢(mèng)境一樣，可它現(xiàn)在卻被這黑洞般的泥濘困住了，它還來(lái)不及向世界展示它的美麗……
我想，我應(yīng)該去幫助它，可我挪不動(dòng)腳，似乎有什么阻擋著，我不禁贊嘆它生命的頑強(qiáng)。
它的翅膀扇動(dòng)的頻率慢慢變緩了，風(fēng)雨如同刀光劍影般砍向它。它從那片泥濘中抽離出來(lái)，它成功了。一瞬間，雨點(diǎn)似乎不再猖狂;一瞬間，風(fēng)也不再狂吼;一瞬間，我的心好似停止了跳動(dòng)……
它飛到幾朵鮮艷的花邊，輕輕扇動(dòng)留下了雨的印跡的翅膀，翩翩起舞。它演繹出了一段屬于它的劇情，并以自己的生命力詮釋了存在的意義。
哦，美麗的蝴蝶，風(fēng)雨中，你以你卑微的力量與自然對(duì)抗，舞出了一段屬于你的奇跡。在那兒，我邂逅了生命的意義。
哦，頑強(qiáng)的蝴蝶，風(fēng)雨中，你以你脆弱的身軀與自然對(duì)抗，唱出了一首屬于你的人生之歌。在那兒，我邂逅了生命的意義。
有了那一刻，我才終于知道生命并非脆弱，旅途還在繼續(xù);有了那一刻，我才知道那是一個(gè)充實(shí)且完美的過程。
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