以生命的作文匯編5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的以生命的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
以生命的作文 篇1
最近，我們學完了《海倫·凱勒》，我被她那種不分晝夜學習的精神所感動住了。
這篇文章主要寫了：海倫因為生了場重病而又聾又啞，可是殘疾卻沒有打倒海倫，她反而因此夜以繼日的學習。終于功夫不負有心人，海倫在盲啞學校學會了說話，回到家還叫了聲：“爸爸，媽媽。” 讀完課文后，我完全被震撼住了。海倫雖然殘疾了，但還是拼命學習，好像是要把以前浪費的時間全部賺回來似的。她每天如饑似渴的摸讀盲文，以致手指頭都摸出了血，她這種努力學習的精神難道不值得我們學習嗎？真是“身殘志不殘”！這使我想到了：貝多芬。
貝多芬家境貧寒，單他卻用功彈琴，彈琴時將一切置之度外，到了忘我的境界。竟然在沒有任何準備的情況下，由感而發，寫出了《月光曲》,這難道不是努力彈琴的結果嗎?還有霍金,他身處高位癱瘓,但卻是個物理學家,他專門研究黑洞,在物理學上有非常大的成就。
而我呢？衣來伸手，飯來張口，有時還朝大人發火，真是“茍無恒心，放辟邪仡，無不為己。”海倫是個殘疾人，卻兩次獲得諾貝爾獎。而我，一個毫無病態的正常人，卻無法有一些成就，真讓我自己感到羞恥。
生命不止，學習不停。是的，學習海倫·凱勒，學習“身殘志不殘”！
以生命的作文 篇2
時常在想，生命是怎樣的。
活了十幾年了，生命也自認為見了不下上萬個，然而我還是不明白，生命是怎樣的。
生命應是美麗的。當一只蝴蝶破出了繭，疲憊地趴在葉上，而后展開彩色的翅膀翩翩起舞時；當一株荷花如同剛出浴的美人，彎下細腰向你問好時，你難道不會感受到生命的美麗嗎？
生命應是頑強的。一株柔嫩的小花在石塊下努力地成長，它伸長著腰肢，用盡全力，頂開了石塊，一棵瘦弱的小草在狂風驟雨中被打得東倒西歪，但風雨過后，它又挺直了腰桿。當你看到這些種種，你會明白，生命是頑強的。
生命應是快樂的。當蟬兒歡叫著在你面前掠過，當花朵搖曳著散出陣陣的芬芳，當笑容如菊花般綻放在親友臉上。你會發現，生命是快樂的。
生命應是奉獻的。不被劇痛打倒的司機，堅持著停穩了汽車，在生命的盡頭綻出最美的花；在瞬息間毫不猶豫的母親，接住了墜落的嬰兒，詮釋了母愛的偉大；奮不顧身的女教師，為救學生殘了雙腿，展現了濃濃的師生情。
生命應是樸實的。周恩來勞苦一生，卻無一分存款；陶淵明滿腹經綸，卻愿隱居田園；郭敬明名聲在外，卻也洗衣做飯。
生命應是平等的。在娜塔莎眼里，蕭伯納和她這個蘇聯小姑娘并沒有什么不同；在佛祖眼里，一草一木都是生命，它們不比什么高貴，也不比什么低賤。這就是生命的平等。
可生命究竟是怎樣，我依舊不知道。窗外嫩綠的`樹葉在招手，騰飛的鳥兒在歡唱，美麗的野雞在起舞。它們生命各不相同，都活出了不同的生活。
忽然懂了。生命是多姿多彩的，你可以活出自己的美麗，也可以活出自己的頑強。快樂、奉獻、樸實、平等，你要活出怎樣的生命，只取決于你。是你自己塑造你的生命，你的人生由你掌握。
以生命的作文 篇3
我們有著生命，短暫的生命，我們來看看事物也有著偉大的生命。
我曾經聽說一個故事，有一盞燈和一枝蠟燭，它們說比誰更美麗，燈說“我美麗，蠟燭啊，你只是一枝破棍。”蠟燭沒有說話，直到有一天，燈的電燈炮一下子滅了，一直都沒有亮，現在燈低頭了，而這個家里的人拿出了蠟燭，用打火機點燃了蠟燭，蠟燭在一點一點的變小，直到化了，燈感覺到很慚愧，這就是一個具體的例子，蠟燭用自己的生命照亮了整個屋子，這就是生命。
還有粉筆，粉筆雖小，雖然不起眼，但是我們想沒想過現在學習這么好的我們是不是老師用粉筆寫出的每一道題和每一個字，才有我們的成績，所以粉筆也用自己的生命給予了我們知識。
這是一個真實的故事，有一位老爺爺撿了一條蛇，這位老爺爺撿過條蛇時還是一條小蛇，老爺爺一天一天的把這條蛇精心的養大，可是有一天一件不幸的事情發生了，這位老爺爺得了一種嚴重的病，治不好了，這條蛇知道這位老爺爺養了它好幾年，所以這條蛇就把自己放入了酒里，把自己泡成藥酒，用以毒攻毒的方法治好了這位老爺爺的病。
還有一次，我小的時候媽媽買了一盆仙人掌，我覺得這盆仙人掌挺稀奇的，我就拿手剛要碰，媽媽看見了說：“這個不能碰。”我問為什么，媽媽說：“這個會扎到手，等媽媽走了，我用手碰了碰，扎的滿手都是刺，這下可好了，讓媽媽知道了怎么辦？我拿剪刀從根都給剪了，結果過了幾天一看，它死了，媽媽告訴我，生命就是一次，只要把握不住了，就永遠挽不回來了。
生命是多么的重要啊，我們身邊有這么多偉大的生命，不管是事物還是動物都有偉大的生命。
以生命的作文 篇4
生命是偉大的，是它指引我們帶著希望的腳步敲響了21世紀的鐘聲，讓我們歌頌生命吧!
生命在于無私奉獻。幾天前，媽媽給我買來了一些小蠶，它們在我的精心飼養下一點一點的地長大，長得又白又胖。過了幾天，它們很快就吐絲結繭了，黃的、橙色的、白的……真好看!我看著一個個橢圓形的繭，不由得想起一句詩“春蠶到死絲方盡”，啊!蠶吃進去的只是一片片桑葉，吐出來的卻是對人們有用的蠶絲，這說明蠶活得多么有價值啊!雖說它們的生命十分短暫，但它寧愿把自己所有的精力奉獻給了人類。
生命同時也在于“舍己為人”。有一次晚上，我寫作業時，突然停電了，媽媽幫我點了一支蠟燭，在它那柔和的火光中，我順利的完成了作業。我看著那少了一大截的蠟燭，它在慢慢的消融，我不禁想起了古代大詩人李商隱曾有過一句詩“蠟炬成灰淚始干”。蠟燭就算“走”完自己的生命也要把自己的光明全部的獻給人類，多么像我們周圍默默無聞地勤勞的人們，把光明給予他人的蠟燭活得多么光彩有力啊!我想到這兒，如夢初醒，看著那漸漸變得矮矮的蠟燭，我忍不住吹滅了燃燒著的火苗。
春蠶和蠟燭用自己的行為唱響了生命的贊歌，學習這種精神會讓我們的生命活得更有意義。
以生命的作文 篇5
一天，我在網上看到關于張*迪的故事，她身殘志堅，勇敢地面對生活，她從小就患病癱瘓了，但她從不放棄自己，還很努力地去學習。
張海迪五歲就患了脊髓病，胸部以下全部癱瘓，做什么事情都只能在輪椅上進行，但她從不沮喪，并且堅持在家自學。不久，她做了一次手術。手術后，張海迪只能躺在床上了，但她仍然堅持學習。她讓媽媽在桌子上支了一面鏡子，她就能在鏡子里看書了。就這樣，張海迪學習了小學、中學的課本，后來又開始學英語。她很努力學習，記不住單詞就咬自己的手指一下。后來，她的英語學得很好，還幫有關單位翻譯英語資料。她不向命運屈服，努力奮斗的精神深深感染了我。
我看完張海迪的故事后，覺得她很堅強。相比之下，我真的感到很羞愧，每當我遇到一些困難和挫折時，就顯得很不耐煩，做事不夠認真，有時甚至會退縮。記得我因為溜冰溜得好，還進入了溜冰隊，但過了一段時間，我覺得太困難了，就退出不學了，結果最后一事無成。從張海迪的身上，我知道了遇到困難不能知能而退，應該要堅持下去，不要放棄自己，不屈向上。
從此以后，我一定不向命運屈服，迎難而上，對生活永遠充滿信心。
【以生命的作文】相關文章：
關于生命的作文：生命生命08-02
生命、生命？作文10-10
生命!生命!的作文05-24
生命 生命_作文04-28
生命！生命！作文01-14
生命生命!作文01-26
生命 生命-有關生命作文02-02
生命，生命作文12-18
對《生命生命》的感悟作文01-26
生命,生命抒情作文06-11