【精品】生命的作文8篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的生命的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的作文 篇1
早晨，鳥兒在樹枝上唱到：“又是新的一天，又是一個早晨？”許多事物都被那美妙的歌聲牽引出了夢鄉，看到了早晨的美麗，也看到那世界的主宰——太陽。
同時，露珠也與其他事物打著招呼，漸漸地，他們身上映射著太陽光，似乎在與太陽說：“早上好，世界的主宰。我即將消失了，但我要盡力把一切奉獻出來，希望您能教導我的孩子們，教會他們無私奉獻，教會他們如何體現出自己生命的美麗。主宰，我去了。”露珠不見了化作一縷白煙，誰也不知道他們去了哪里，也許太陽會知道。
一天太陽沒有出來，他躲在云端里與那些露珠的后代對話。
“你們知道嗎？活著的一生，就是要讓自己展現出美麗，要去無私奉獻，不然生命絕對會沒有意義。”一顆小露珠問到：“但如果失敗了呢？”太陽說：“很難失敗，只要你努力了。就算你盡最大的力量也失敗了，那也不要緊，因為，你曾經拼搏過。孩子們，無論生命有多么短暫，你們都要活得精彩！”
又是一個美麗的清晨，鳥兒又來唱歌，太陽又來了，但這些都不重要，因為太陽已經習慣了這些事物，每天都來老一套，而太陽的目光卻只是被幾顆露珠吸引了。而那些露珠，也在微笑著看著太陽。
那是教育他們如何讓生命發出光彩的一位老師，一位親如父親的太陽伯伯啊！這些露珠懂得感恩，懂得回報，這怎能不使太陽伯伯高興？這位嚴厲的世界主宰竟然勾起了嘴角，露出了微笑，沒錯，就是微笑！
“咝——，咝——”這是露珠蒸發了，他那美麗而短暫的一生結束了，但他用心去滋潤了花草樹木，滋潤利潤萬物的心。
太陽道：“如果世界上的萬物都像露珠一樣，是得有多好啊！”
又是一個清晨，樹木們長高了，長成了參天大樹，花兒們競爭著誰漂亮，露珠們開心的笑了起來，看著那些花，帶著花兒般的笑容，化作水霧，飄向了天空。
生命的作文 篇2
生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻，也有維護自己生命的權利。“人是萬物的靈長”、“人是萬物的主宰”，這些都是人類自己封的，誰賦予了人類居高臨下的權利?
人類既然是生命中的一分子，就沒有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬物都是平等的，所以，我們應當既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到最強大的恐龍的破壞，后來，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強食的恐龍。
人類的歷史并不是很長，人類誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動物就成為了人類捕獵的對象，成為人類的美味大餐。現在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒有人類不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動物越來越稀少，有的已經接近滅絕。君不見，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開出售;君不見，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨;君不見，東北虎的數量大大減少，打死金錢豹的人竟然還被當做孤膽英雄，赫然出現在中學語文課本上。近來，又出現了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往，等世界上只剩下人類的時候，我們還與誰為伴，我們還拿什么作為生命的依托?到那時，人類滅絕的日子也就不遠了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽。
維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個體之間要相互尊重，
和諧相處，因為生命與生命之間是相互依存的，誰都離不開誰，就如同我們離不開水、陽光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護自己的生命或者尊嚴，去剝奪其他生命生存的權利呢?
尊重生命吧，尊重它們，就是尊重我們自己。
生命的作文 篇3
夏日的夜晚。微風送來一天難得的清涼。父親、兒子和女兒坐在院中的梧桐樹下，靜靜地欣賞著夜景。四周一片寂靜，只有不知名的蟲兒在低聲吟唱。天空中繁星點點，引起人們無限遐思。梧桐斑駁的樹影在風中婆姿。
啪!一聲細徽而清晰的爆裂聲打破了寂靜。三人抬頭，看見梧桐樹蒼老的樹干上一片老皮剝落了，露出了鮮嫩的新皮。
女兒不由得對拱落在地上的老樹皮感慨萬千：“你們看，這塊老樹皮在自己的使命完成后，毫不猶豫地離開自己的崗位。讓位給新樹皮。這是多么可貴啊!它的斑斑傷痕告訴我們，它曾被風吹過，被雷劈過，它在自己的崗位上忠心耿耿、無怨無悔地奉獻著。可它并不留戀這世界，在它生命將要結束時，還是離開了，沒有一絲遺憾、一點奢求。”女兒說著，俯身捧起那塊歷盡滄桑的老樹皮，靜靜地凝視著。
兒子卻說：“新老交替是萬物不可抗拒的規律。老樹皮固然值得贊嘆，這充滿生命活力的新樹皮不更值得謳歌嗎?它的出現給這棵梧桐樹帶來了新的希望，預示肴生命的重新開始。那一聲細微而清晰的爆裂，不正是一首生命的贊歌嗎?爸爸，你看呢?”兒子激動地漲紅了臉。
一直無言地坐在一旁的父親愛撫地摸了摸兩人的頭，深情地說：“你們說得都對。我希望人世間的一切都能像你們所說的那樣，有蓬勃的生機和無私的奉獻，共同唱出一首永不停息的生命之歌。”而父親卻以其多年的閱歷品評著生命，品味著自己的一生。
又是一陣寂靜。三人在梧桐樹下諦聽著蟲兒那為生命而唱的贊歌。
生命的作文 篇4
成功，是現代人們共同追求的，但是，成功不是信手拈來的，而是不斷努力，在日復一日，年復一年的追求下換來的。成功的背后，都是艱苦卓絕的奮斗。
世上有許多成功的偉人都有不幸的結局。兇狠殘暴的羅馬士兵砍了正在地上寫定理證明的阿基米德的腦袋，諾貝爾的炸藥炸死了自己的家人，居里夫人研究出的鐳治好了眾多癌癥患者，卻死在鐳的手中。
人生如同一張白紙，你的不斷努力被刻畫到紙上，那斑駁的歲月痕跡，是你走向成功的腳印。未來都是未知，都是空白，人生的華麗篇章也要靠自己譜寫。若自己不努力，不向成功邁出堅定的一步，空白格上也不會有遒勁的一筆。
生命是可貴的，人死了，不會再蘇醒，我們要在這平凡的一生中實現出偉大。要想偉大，首先得成功。成功沒有捷徑，也沒有技巧，只能靠自己腳踏實地地埋頭苦干，多為別人著想，盡力做好每一件事。機會是人人都有的，要看能否把它牢牢把握。若把握，并認真對待，則會成功。
偉大的人身上都有一種強大的氣場，堅定、勇敢、大膽。他們從不畏懼困難，更不畏懼死亡。他們只是做好自己，在通往成功的道路上不屑地去努力，在未知的世界里勇敢地去闖蕩。
我們要具有居里夫人的寧可犧牲自己也要拯救更多人的獻身精神。一個人要是很努力，堅持做同一件事，那么機會會向你靠近。一個人要是沒有理想，沒有信念，任何東西都會離他遠去。
人生如同一場冒險，途中總會有岔道與挫折，我們要堅定自己的信念，不誤入歧途，勇敢、堅定地向前走。
只要心中有信念，堅持努力，就一定會成功！
生命的作文 篇5
一個生命必有終結之日，從何來提升自己生命的價值，生命或重于泰山或輕于鴻毛，默默地奉獻自己，讓人生飄香。
——題記
秋日，走在校園中，不知何時，陣陣香氣逐漸籠罩我全身，我陶醉于其中，沉浸于其中，桂花的香氣，那風讓它飄香十里。
我喜歡桂花，不是因它的形態，不是因它的顏色，只是因它的品與質。
我曾聽過一段真實的故事：一個家境貧窮的女孩，因為付不起電費，每天都留在學校寫作業到11點，這樣一過去就是一年。關門的老大爺，每次都在她走了以后才“哐當”的關上大門。我一直認為母校關門的時間是11點。后來她畢業了回母校任教，關門的老大爺早已換成了門衛，每天10點，門衛就會敬業的關上門。這時，她才知道，母校關門的時間是10點！
讀完這則故事，我心里涌出陣陣淚花，啊！多么偉大，為一個女孩等了整整365個小時！這時，一陣淡淡的清香飄入，那是桂花香。我猛然想到：桂花也不是這樣的嗎？默默奉獻，只留清香滿乾坤……
桂花，她本身的氣量并不厲害，但是它通過它的奉獻，提高了它生命的價值！人也不是如此嗎？有些人對生命毫不關心，可是，就連小小的桂花都可以，我們何曾不可以呢？
生命的作文 篇6
每個人都有自己的藍圖，上帝賜予我們雙手和畫筆，讓我們去繪畫。
當一個人出生的時候，他是哭著的，而周圍的人是笑著的。當他去世的時候，他是笑著的，而周圍的人是哭著的。生命有始有終。我們應坦然面對。
我曾有個弟弟，現在他去拉一個每個人都會去的地方，只不過他去的早而已。作為他的姐姐，我不是一個好姐姐，沒有照顧好他。
也許那個時候我們都還小，不知道什么是痛，對于他的離去，我沒有傷心，更沒有流淚。那時的我對死沒多少的理解。在弟弟走的那一天，媽媽流拉好多的淚，爸爸不知去哪里了，我獨自在思考關于死的問題。
等我稍大一點的時候，明白拉這個字的含義，我不敢過多的去思考。我明白了爸爸把一切關于他的`東西全燒拉。
就這樣他走拉，不曾叫過我聲姐姐。
我曾想過，是不是他在繪制藍圖時，太調皮拉，畫錯拉。以至于上帝只給拉他短暫的生命。現在，我想大聲的對著天堂里的弟弟說，如果有下輩子，我們還做姐弟，我一定照顧好你。
就這樣過了幾年，在不知不覺中，在我的生命中出現了一個與我無任何關系的人，那個人讓我叫他哥哥。他對我很好，可我不理。我總喜歡和姐姐吵，他總是幫我，我開始慢慢接受他。但從不叫他哥哥。
后來，他走拉，沒有什么原因。我也每見他最后一面。他回到拉那個屬于他的地方，沒帶走任何的東西與回憶。唯一的是他的藍圖。
對于他們兩個，都只是我生命中的過客，我不曾為他們的離開而傷心，我很慶幸，他們找到了自己的歸宿。
曇花一現，流星滑過，凋謝，墜落，一切都只是瞬間，都只是過客。我曾用腦子僅存的一點記憶多他們回憶。可我始終記不起什么。不過沒關系，我回記得他們在我的生命中出現過。
逝者安息，生者幸福。生命的藍圖讓我們相遇，卻又匆匆讓我們分離。生命的意義在于我們曾經擁有。
生命的作文 篇7
“平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月撫平了，依然可以下深刻的凹痕。”
——題記
人生似海，波濤洶涌鑄造了它的壯麗：人生似山，高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌，也就失去了它的壯麗；如果山失去了高聳入云，也就失去了它的絕美；而人生如果失去了挫折與磨難，也就失去了它本身的意義。
很喜歡這樣一句話——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊，平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月撫平了，依然可以留下深刻的凹痕。人生不就是這樣一條路嘛：沒有挫折與磨難，又怎樣留下精彩與光輝的時刻？沒有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的足跡呢？
我們走在人生大道上，都曾擁有過一個純潔而美好的愿望，那就是——留下些什么，為后人所用，而這個”什么“就是指生命的足跡。縱觀歷史長河，有哪個被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢？
霍金——他患有嚴重的肌肉萎縮癥，近乎全身癱瘓。連醫生也曾束手無策地告訴他，這種病最多只能活兩年。他是憑著怎樣頑強的意志力，堅強地活了下來，并取得如此輝煌的成就的呢？
海倫凱勒——在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的聽力，視力，接著她又喪失了語言表達能力，使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無法擺脫。她在那個無聲的世界里，是怎樣為自己創造出光明、語言和文字的呢？
貝多芬——二十六歲時開始失去聽力，當他真切地感受到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。要知道，對一個音樂家來說，還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎！他是怎樣用那顆豐富的心靈創造出一首首流芳百世的樂曲的呢？
從泥濘中走過，經歷坎坷后才會出現充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過，留下的是永不褪色的生命的足跡！
生命的作文 篇8
19xx年張海迪在做過癌癥手術后，繼續以不屈的精神與命運抗爭，她開始學習哲學專業研究生課程。經過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學視野里的殘疾人問題》。19xx年，她在吉林大學哲學系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯，被授予碩士學位。張海迪以自身的>勇氣證實著生命的力量，正像她所說的“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當作真正的幸福。”她以克服自身障礙的精神為殘疾人進入知識的海洋開拓了一條道路。
張海迪多年來還做了大量的社會工作，她以自己的演講和歌聲鼓舞著無數青少年奮發向上。她也經常去福利院，特教學校，殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和溫暖。近年來，她為下鄉的村里建了一所小學，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，還為災區和孩子們捐款，捐獻自己的稿酬六萬余元。她還積極參加殘疾人事業的各項工作和活動，呼吁全社會都來支持殘疾人事業，關心幫助殘疾人，激勵他們自強自立，為殘疾人事業的各項工作和活動，為殘疾人事業的發展做出了突出的貢獻。
【生命的作文】相關文章：
關于生命的作文：生命生命08-02
生命!生命!的作文05-24
生命、生命？作文10-10
生命生命!作文01-26
生命！生命！作文01-14
生命 生命_作文04-28
生命 生命-有關生命作文02-02
生命生命作文05-04
生命啊生命的作文05-30
生命！生命！小學作文04-24