【精選】以生命的作文合集6篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的以生命的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以生命的作文 篇1
散碎的光陰，寂靜的歡喜中，給蒼涼加柴，給寂寞添草，給惦記裁衣，給遙遠寫信，使永遠更遠……
——題記
當遠方的聲音喚醒生命的芽之后，炫目的夜空，以一句無言的華彩揚起了生命的帆。幽深如水底般的心，在被星星照亮后，乍亮后的沉寂，彌漫著欲說還休的魅惑。凄美的光影里，我的生命因你而美麗。
一個人躊躇的夜晚，連思緒也落滿一地，那是花開的靜夜，月光如水，銀色的光，慢慢與花香融合后，那空氣讓每一個毛孔都靜謐享受著。我知道，花在低語，生命在月下呼吸，躁動的心也緘口不語，這世界，還有什么比安靜的心來得更舒適，在浮沉若夢中，是你告訴告訴我玉蝶的故事，是你讓金盞陪我唏噓，也是你請來梧桐和我相互依偎……心，早已沉淀，怎會滿心沉寂而又徒增索然？我的生命因你而美麗。
詩意的國度中，我本無心停駐。卻因你隨口的“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”而好奇，追問那是誰私人訂制的唯美。你知道我會愛上詩，于是多少次心情跳躍后，我知道了“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流”的無奈，也疑過那墻里佳人的笑，是否真的“多情卻被無情惱”，感傷了“近鄉情更怯，不敢問來人”的焦灼，不過凄不也從未離過美？也會被“一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁”“枕上十年事，江南二老憂，都到心頭”而感動，易逝的光陰，終于教會了人們因思鄉而捆不住的愁緒隨風漂流，也會羨慕“蟬躁林逾靜，鳥鳴山更幽”的從容，也會被“江流天地外，山色有無中”滔滔江流的迷蒙所沉迷、……詩味正慢慢飛揚，從未走香，在那個空間，我邂逅了多少，和我一起蹁躚的魂靈啊，我可曾也成為了你們的過客？我的生命因你而美麗。
靜止的時光里，如今我已不再置身事外，將自己偎在木椅上，靜靜感受它沉重的呼吸。它也和我一般無依，遙念那遠方的你。風翻動林葉，聆聽那來自遠方的聲音，它們的話語，不曾知曉，卻也聽出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的深情，那將生命如花般摘下的死亡，怎會企及我這個滿是蒼悲的世界？流年不肯停憩，蜘蛛網查封了爐臺，灰燼后的余煙開滿了房，深秋的露水已然回家，即使世界都凋零，我也依然守護那個只若初見的人生，我的生命因你而美麗
風決定要走，云怎么挽留。即使最后塵滿面，鬢如霜，已無謂，拭去沉淀已久的塵土，生命不會只剩下斑駁的癡迷，還會因你而美麗。
來自遠方的聲音，輕扣著我的生命，我—-不是迷途者。是你在天堂重新綻放的生命，所以，用你給我美麗的生命，給遙遠寫信，使永遠更遠……
我的筆觸太輕，遠不及生命的美麗。
以生命的作文 篇2
人生的道路上總有一些經意或不經意的“山巒”，這些山巒極有可能使整條人生之路發生巨大的變化。
曾經有人說過：“生命里的山巒就如浩瀚的大海，時而風起浪飛，時而碧波千里。而殘缺的船總能披星戴月，乘風破浪，扯云斬霧，勇往直前，它就像永不無知倦的勇士，揮舞著鋼鐵的長劍，搏擊長云，黑浪……繼而駛向成功的彼岸。”
鳥兒飛翔最基礎的要求就是有一雙翅膀，假如一只鳥，一只蝴蝶沒有了翅膀，它們能飛翔嗎？可是，如果我告訴您，可以的，你會相信嗎？
毛國龍，相信大家對這個名字并不陌生。他就是遼寧省殘疾會上勇奪兩枚金牌的無臂英雄。他，小時曾經與村中的小朋友一樣調皮愛動，可是一次的意外，生命里的山巒把他壓下，使他失去了騰飛的雙臂。這時的他就如同飛翔中的小鳥，殘缺的身體和坎坷的命運，他在成功的道路上的矛盾、苦惱、掙扎都是我們無法理解的。可是慶幸的是，他并沒有在山底下停下太久，因為他知道他要是再想騰飛，就必須爬上那座曾經把他壓下的山巒。他努力地向上爬，他一心想排除萬難，到達山頂，然后再次騰飛。終于，功夫不負有心人，他登上了山頂。此時，他驚呆了，由眼前的景色：碧海藍天，……，美景盡在他眼中。此時他想，如果沒有了那座山巒，他會看見這么壯觀的景色嗎？心中的力量給他添加了一道無形的翅膀，讓他騰飛萬里。終于，他用特殊的方式在他輝煌人生道路上繼續排除萬難，勇往直前，“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”這是他鼓勵自己的話。
“前方的路還有很長，要勇敢地向前走，每一座山巒，都會讓我們懂得更多，只有不怕翅膀受傷才會飛得更高，只有不被山巒壓下的生命，才會更輝煌。”
以生命的作文 篇3
看到逆風飛翔的蝴蝶，我收獲了卑弱生命執著的清唱；眼光抵臨懸崖邊的一棵青松，我傾聽到了巖石縫隙里不屈的吶喊；俯視到樓房夾角處的那束金色的花朵，我觸到它每一片葉脈里不倦的力量。
——題記
最后一秒
夜晚把人們的身體搬到了床上，而你的思想開始奮力前行！
眼睛在黑夜中無法走遠，但是你的一束燈光卻撥開了我的蒙昧。在一方矮矮的屋子里，我看到了你的身影。看到黑暗在你四周節節敗退。你單薄的身影此時正斜斜地畫在地上，在燈光里安靜無語。沉浸在求知的書海里的你，好像要吸納所有來豐盈自己。筆在書頁上耕耘，你像極了一位在田疇里耕作的農人，醉著新翻的泥土氣息。母親傴著腰披著睡衣一聲緊一聲的催促，你聽到的催促里淀著滿滿的疼惜，合上書，安恬地安慰母親，在母親勻稱的呼吸里你調暗了燈光，你的心中一直活躍著一位母親的感言，飛越大海的往往是動作笨拙的海鷗。你堅持著，不放過最后一秒。以深宵燈火為伴，漂白了四壁。
你用了比別人多出一倍的努力和堅持，最終迎來了全省第一的佳績，當老師讓你說感言，你只說了這樣一句話：“堅持，哪怕最后一秒鐘，也不能放棄。”你是素樸的一首詩，堅持是其中的警句。
快樂著活
巷子里的早晨醒來得早，巷子兩邊的攤點正描寫著火熱的段落。就勢來到街上，熱騰騰的面條借著筷子在咝拉拉抒情，餛飩把自己包成豐腴的摸樣氤氳在裊裊的蒸氣里。一吸入口的感覺，勻稱而生動。他站在自己的小攤邊，看著，甚是饜足。
活著其實不就是這樣簡單嗎？但是如果你活得懦弱，活得平庸，活得魂魄遠離軀體，好像臉上也涂抹著笑，但是總覺得那些笑太淺，或者可以說并不是出于心底深沉的快樂，那該算是本能的泛濫。活著并快樂著并非易事。它需要你實時的付出，有時還要不計成本的付出。你計較多了，心里的快樂就像鳥羽上系了黃金，能飛得動嗎？你還要知道，生活的長河里有坦蕩如砥的平原，也指定少不了戈壁、險灘、黃沙漫漫，心里沒有一片綠洲，你怎么能愈合被戈壁礫石劃傷的疼痛？怎么不在險灘的淤泥中黯然神傷？怎么可以不被漫漫黃沙兜頭罩住眼睛的前行的方向？
持有一顆淡定的心，執著的心，活著才可能快樂，才可能快樂著活。
風干淚水
眼淚，可能是你內心傷痛的明證，我想著落下是對傷痛的分解，但是到你那里分明添了一段不了的怨懟。
考場上，至關重要的一道題，卻在你的粗心里分數被狠狠減去，好像剪斷了你的夢想一樣。事后的你眼淚決堤，好像要淹沒了自己未來的路。你恨依靠一次考試決定結果的選拔。可是這樣的選拔只能漠視著你的哭訴。其實我只想告訴你，考試不相信眼淚，就像幸運不相信眼淚一樣。與其在這里消耗自己，卸去元氣，不如將所有悲轉化為動力，投入到下一條河流，誰說河流的方向不是通往大海的呢？去拼搏吧，堅持下去，堅持下去。不要在情緒的漩渦里浮沉了，唯有理智才能撥開陰霾迎來云開初霽。風干眼淚，以這次的失誤為經驗的累積，把它當做一塊跳板，執著地向生活的深澗縱身一躍。記住姜欽峰所說的話：“這個世界不相信眼淚，只承認汗水。與其在淚水中消耗自己，不如在汗水拼搏！”
逆風而行的蝴蝶，扇動撼人奮進的力量；孤崖上的青松，坐化成傲岸的風光；沒有失去航向的小舟，每一個方向的風都是順風……執著本是生命的化妝，而且從來就是。
以生命的作文 篇4
蝴蝶飛過滄海，為了尋找一個幸福的國度；
候鳥遠途跋涉，為了找尋曾經遺失的美好；
繁星隕落天空，為了尋覓一個溫暖的懷抱。
我亦苦苦尋覓，一個怒放的生命！我堅信：每一種生命的身上，都散發著屬于自己獨特的魅力；每一個靈魂的深處，都隱藏著一個怒放的生命。
——題記
“野火燒不盡，春風吹又生。”草的生命力可謂是相當的頑強，他們一直在盡自己最大的努力，怒放自己的生命。只要你給它一個根，它便可以為你綻放十幾個暖春盛夏。尋古問今，贊美草的作品數不勝數，我一直以為，那些詩人、作者們所描寫的草頑強的生命力，或多或少的含有夸張的成分在內。可那次親眼所見，徹底顛覆了我內心的想法，使我不得不佩服每一株毫不起眼的草，使我真正找到了怒放的生命！
那是一個陽光明媚的午后，獨自在姥姥家院中玩耍的我，發現了一株快要因缺水而枯死的草，那嬌黃的葉子頓時讓我起了惻隱之心。可轉念一想，既然已經快死了，再澆水也沒什么意義了，既然已經回天乏術，那干脆任由它自己在這里自生自滅好了。就不要再多管閑事了。
不想當晚便風雨大作，大雨整整咆哮了一整夜。第二天午后，天空終于放晴了，來到院中呼吸著新鮮空氣，想到那株草，便跑去看看現在死了沒？可是我卻驚奇的發現，那原本在生死邊緣掙扎著，已被我放棄了的草，居然奇跡般的綻放出了綠色，昨夜的大雨非但沒能把它擊垮，還為它提供了豐富的水。那是多么耀眼的綠啊！那抹綠，是小草苦苦掙扎才換來的保護色，是小草拼盡全力的成功！這，便是怒放的生命。是一直埋藏在小草靈魂深處的、最原始的生命！
什么樣的生命才算是怒放的生命？我忽而明白了：怒放的生命是你拼盡自己最大的努力來綻放你自己；怒放的'生米是你對自己的不放棄來保護你自己；怒放的生命是你用活著的信仰來升華你自己；怒放的生命是……
“我想要怒放的生命，
就象矗立在彩虹之巔，
就象穿行在璀璨的星河，
擁有超越平凡的力量……”
以生命的作文 篇5
至今，我已離故鄉半年多了，每日在學校與一所租房之間來回穿梭，一股濃濃的思鄉之情油然而生。我的家在那大山腳下，那兒沒有城市的喧囂，有的只是一片寧靜。我從小出生在那兒，長在那兒，對那片土地充滿了一種難以割舍的情感。
還記得兒時的我，一有空便與幾個鄰居家的小伙伴在家的附近玩耍。打彈子，扔沙包，捉迷藏??能玩啥便玩啥。有時，我們也會到較遠的地方去，像猴山、水庫、小河等等，到處都有我們的蹤跡。最有意思的還是抓小魚。夏天一到，我和幾個小伙伴便挽起褲腿，下河抓小魚，當然不是用手抓。我們事先用廢紗窗縫成一個個網，然后在河的一頭用石頭將河礙住，只留一點兒空隙，放上我們精致的魚網。接下來的便是趕魚。我們從河的另一頭出發，將腳浸在河水里，然后聲勢浩大地從這頭趕到那頭。小魚們一受驚，便成群結隊地亂竄，那樣子甚是可愛。不過，它們早已進入了我們布置的陷阱，無路可逃了。
故鄉的生活啊，你的淳樸和無憂無慮，已經滲入了我的血液，每當我被這城市的喧囂折磨得疲憊不已的時候，我的內心是多么地渴望回到你的身邊，重新開始我的童年。
那時候，一個人在家中，悶得無聊便在家四周走走。我家周圍全是樹，而且大部分都是果樹，一年四季都可吃到自家種的果子。那果子雖沒有買來的那么大，那么精致，可吃起來卻格外美味。每天清晨，尤其是雨后的清晨，我常常會在哪片樹中，呼吸新鮮空氣，感受自然賞賜給我的珍貴禮物。有時，我也會騎車，到附近走走，家鄉總有那么多美麗的景色等我欣賞，駐足其中，怡然自得。
故鄉的美景，你是那么純凈和自然和諧，無論我離開你又多遠多久，只要我一閉上眼睛，我仿佛都能聞得到那清新的氣息。如今每當我匆匆放學回家，看到西天的晚霞和落日，我的心就會疼痛，我知道隨著我的長大，故鄉的落日將會離我越來越遠。
可我知道，我不能沒有你，我的故鄉，那春風吹拂的田野，有我踩過的小腳丫，那排青翠的楊柳，有我婉轉的輕唱，是你給了我赤子的心靈，是你給了我甜蜜而痛苦的鄉愁，是你讓我永遠有了和自然共鳴的心跳。
雖然我枕邊的書籍里沒有任何關于你的語句，雖然我遙望的那輪明月照著的不再是我夢中的故鄉，但我親愛的故鄉啊，你早已是我生命里不可分割的部分。
正如天空里不能沒有云朵，草原上不能沒有飛燕，生活中不能沒有水一樣，我亦同樣不能沒有你，我親愛的故鄉。
以生命的作文 篇6
嬌花沒有了沃葉的襯托，就會顯得單調乏味；樂曲失去豐富的旋律，也會使人昏昏欲睡；同樣，如果我的生命中如果沒有你，不知該有多么遺憾多么可惜。
你是古圣先賢智慧的結晶，你是當今精神家園迷途孩子的指路明燈，你的名字叫《弟子規》。盡管你只有1080個字，但字字是經典，字字有深意。盡管你出生于遙遠的清朝，但你的影響力跨越了時空，改變著千千萬萬認識你的人的命運。
首先，你讓我告別了背誦的苦惱，讓我體會到靜能生慧的樂趣。剛上學時我的成績很不好，尤其是語文。我每天最愁的事莫過于背詩，背解釋。媽媽為此很憂愁。爸爸就跟我說：“小卉，你背誦慢是因為你當時不專心。你要想提高背誦能力，必須先將《弟子規》這本書天天誦讀直到背熟，然后再練《弟子規》描紅，使你的心能定下來。”爸爸還給我講《三國演義》中孔明在得知司馬懿的大軍已快要兵臨城下，但是他不慌不忙，手上還在拿筆寫著書法，最終想出了空城妙計。這則故事告訴我們定能生慧。于是我便將信將疑地開始學習《弟子規》。奇跡發生了，令我做夢也想不到的是我的記憶力從此大大提高。小學升初中時竟考了全年級第三名，與此同時，因粗心而做錯的題也減少了。我開始體會到《弟子規》帶給我的喜悅。
不僅如此，你更讓我學會了做人的道理，讓我體驗到多彩的人生。《弟子規》是從孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文幾方面講述的。它雖是古人編著的，但一字一句都在啟示后人做人做事的原則方式。一個成功的企業家看過《弟子規》后感嘆道：我一生總結的經驗智慧只是《弟子規》中的三句話。在學習《弟子規》以前，我并不懂得要孝敬父母，友愛兄弟，團結同學，更不懂得奉獻集體，注意自己的言行舉止。學完后我才明白了什么是真正的好人。每當我對父母的批評感到厭煩時，我耳邊便響起了“父母責，須順承”的教誨；每當我急著要去做事時，我又想起了“事勿忙，忙多錯”的叮嚀；每當我感到失落無助時，“勿自暴，勿自棄；圣與賢，可馴致”的激勵，又讓我豁然開朗。在它的幫助下，我的人際關系越來越好，心情也越來越愉快，覺得自己的人生越來越精彩，父母也越來越覺出《弟子規》對我影響的巨大。
唐太宗因為有魏征這樣的直臣而開創貞觀之治，劉備因為有諸葛亮這樣的賢臣而使蜀國成為鼎之一足，我因為有《弟子規》的沿途保駕護航而開辟了人生的成功與幸福。我深刻地意識到：沒有《弟子規》的日子里，我的生活原本是昏暗的，我的思想也曾迷惘不清。《弟子規》，今生幸而有你為伴，我對未來滿懷信心。
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