【熱門】生命珍貴作文9篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的生命珍貴作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命珍貴作文 篇1
生命，對于每一個人，每一個生物來說，都至關重要。
有一次，我帶弟弟下樓玩，我問弟弟：“弟弟，你想要蝴蝶嗎？”“想！”“那我給你抓一只好不好？”“嗯，不過抓得到嗎？”“你就放心吧，我可是抓蝴蝶的高手！”我自信滿滿地說。
我們來到一片雜草叢生的花叢，正好有一只蝴蝶，于是我走過去，剛好快抓到時，蝴蝶卻飛走了。我嘆了口氣，又和弟弟向另一片花叢走去。
我們在花叢中找來找去，功夫不負有心人，終于又找到了一只蝴蝶。我慢慢向蝴蝶走去，這是一只翅膀藍黃相間的蝴蝶，我走來時，它還沒察覺到危險，現在我在它面前，它依舊貪婪地吮吸著花蜜，我把手向它伸去，突然，手一合，它就被我抓住了翅膀。“哇！哥哥你好厲害！”弟弟興奮地說。
蝴蝶的翅膀在我的壓迫下無法動彈，但它的六條小腿卻不斷掙扎，我看到這場景，頓時心軟了，好歹它也是一條生命呀！于是我向弟弟說：“要不放了它吧？”弟弟是個善良的小朋友，看到蝴蝶可憐的模樣，就同意了。
于是我緩緩地松開了手，蝴蝶拍拍兩下翅膀，飛走了。
這件事，讓我明白了要尊重生命，而我們也要趁時間充足時好好學習。
生命珍貴作文 篇2
我們有著生命，短暫的生命，我們來看看事物也有著偉大的生命。
我曾經聽說一個故事，有一盞燈和一枝蠟燭，它們說比誰更美麗，燈說“我美麗，蠟燭啊，你只是一枝破棍。”蠟燭沒有說話，直到有一天，燈的電燈炮一下子滅了，一直都沒有亮，現在燈低頭了，而這個家里的人拿出了蠟燭，用打火機點燃了蠟燭，蠟燭在一點一點的變小，直到化了，燈感覺到很慚愧，這就是一個具體的例子，蠟燭用自己的生命照亮了整個屋子，這就是生命。
還有粉筆，粉筆雖小，雖然不起眼，但是我們想沒想過現在學習這么好的我們是不是老師用粉筆寫出的每一道題和每一個字，才有我們的成績，所以粉筆也用自己的生命給予了我們知識。
這是一個真實的故事，有一位老爺爺撿了一條蛇，這位老爺爺撿過條蛇時還是一條小蛇，老爺爺一天一天的把這條蛇精心的養大，可是有一天一件不幸的事情發生了，這位老爺爺得了一種嚴重的病，治不好了，這條蛇知道這位老爺爺養了它好幾年，所以這條蛇就把自己放入了酒里，把自己泡成藥酒，用以毒攻毒的方法治好了這位老爺爺的病。
還有一次，我小的時候媽媽買了一盆仙人掌，我覺得這盆仙人掌挺稀奇的，我就拿手剛要碰，媽媽看見了說：“這個不能碰。”我問為什么，媽媽說：“這個會扎到手，等媽媽走了，我用手碰了碰，扎的滿手都是刺，這下可好了，讓媽媽知道了怎么辦？我拿剪刀從根都給剪了，結果過了幾天一看，它死了，媽媽告訴我，生命就是一次，只要把握不住了，就永遠挽不回來了。
生命是多么的重要啊，我們身邊有這么多偉大的生命，不管是事物還是動物都有偉大的生命。
生命珍貴作文 篇3
生命是世界上最珍貴的。生命是很奇妙的，每一個生命都與眾不同，獨一無二的。生命有時很脆弱，就像一層薄薄的玻璃一樣不堪一擊。生命有時也很堅強，它的求生欲望常常令人震驚，就像大海里的海水一樣難于抽干。
有一次，我移植黃豆苗，發現一只黃豆苗的莖斷了，這件事情被樓下聊天的老爺爺老奶奶看到了，他們都說這盆植物活不了了，還是放棄它吧。但爸爸對我說：“生命是很神奇，很頑強的。留著它吧！說不定它會像其它黃豆苗一樣正常生長呢！”于是，我就把它留了下來，放在了陽臺上。過了幾天，我去看它，驚訝地發現它真的就像爸爸說的那樣，不僅還活著，還像其它黃豆苗一樣正常地生長。
霍金的生命，也是非常頑強。他在21歲被判斷得了漸凍癥。漸凍癥讓他全身癱瘓，只有三只手指可以活動，不能說話，只能一生與輪椅相伴，醫生說他只能再活兩年。這是多么痛苦的一件事呀，我想想都覺得很害怕。但是，霍金卻客克服了漸凍癥帶來的巨大困難，活到了76歲，而且，還是世界上最有名的物理學家之一，對世界做出了巨大的貢獻，這真是一個史無前例的奇跡呀。
生命是有限的，并且只有一次。所以我們要珍惜生命，好好地使用它，讓它體現出生命的價值。
生命珍貴作文 篇4
我們每個人都只有一次美麗的生命，如果不好好珍惜的話，它將會永遠地消失。有很多人都沒有較強的安全意識，生命就會受到威脅。比如私自下河洗澡，在公路上玩耍或在高坡高坎處玩耍。因為那都很容易出現安全事故，所以大家最好不要到那樣危險的地方去，我爸爸就經常說“安全責任無大小”，我們每個人難道都要親身經歷了才能受到教訓嗎?
我記得有一次，我走在放學回家的路上，見到有兩個小男孩在公路邊的花壇里玩，一輛公共汽車正好往那兒開去，一個小男孩突然從花壇中冒出來，司機沒來得及踩剎車，就出了安全事故，當時那個小男孩被車撞飛出了很遠，地上到處血跡斑斑，車前破了一個大洞，洞的四周也沾滿了血。看見這件事情的人都嚇了一大跳。
這個教訓還不夠讓我們注意安全嗎?下面這個故事就應該讓我們受到教訓了!
一所學校組織學生要去春游，有一位老師帶領同學們春游完后，就先把住得比較遠的同學送回家，最后還剩四位同學了，由于老師當時有事，就讓這四位同學自己坐車回家。老師也再三叮囑司機，一定要在她指定的地方才能讓他們下車。車子開近一個池塘邊，有兩個小學生就想去洗澡，問另兩個同伴想去嗎?那兩個小學生回答不想去，于是他們就叫司機讓他們下車，司機說：“你們老師不讓你們在半路下車。”他們說：“沒事，這離我們家很近，我們只洗一會兒就回去。”司機就答應了。他們來到池塘，一個小學生到深處去，結果被淹著了，另一個去救他，差點也被淹著，眼看他逐漸無力掙扎也逐漸下沉后也被這一切嚇壞了就跑了。那個小學生的生命就這樣永遠失去了。
象這樣因為不注意安全而喪失生命的事例，在我們的周圍就經常發生，這說明了我們的安全意識很淡薄，必須要增強，不然就會出現安全事故，重則失去自己的生命。我相信只要我們時刻注意安全，增強安全意識，就能把危險降到最低，讓我們的生命更加燦爛輝煌。
生命珍貴作文 篇5
題記：人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已……
生命是一個含淚的微笑，是一個，美麗而悲傷的巧遇。我們彼此都在尋找，尋找一個生命對另一個生命領悟的溫暖，也許在不經意的偶然間，我們會被感動，會恍然大悟，生命竟如此需要彼此的珍重。
世界上很多東西都可以重復，就像朱自清先生所說：燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。的確，世界的一切萬物，都會有接待，季節會有春夏秋冬。時間會年復一年。命運會三十年河東，四十年河西。金銀財寶可以存于萬年不被毀滅。唯獨生命，僅僅只有一次，一去，便沒有復返。
當眾多人都在嘆息生命是如此短暫時，又會不會想到，生命因短暫而珍重，因珍重而珍貴?
當有人認為只有一死而澄清清白，脫離壓力時，卻殊不知，生命不是話劇，不是臺戲，他只是屬于創造他的人，我們有什么權力拒絕生命，關上他開啟的大門?當我們的報紙上，出現大學生自殺的事件時，我們何嘗不會為此而難過，一個個美麗的生命再那飛躍間，在那短暫的幾秒間，煙消云散了。我們可以算算，一個人活過很多歲月才可以成長，才可以長大?需要飲下多少甘甜的清水?需要吃下多少凝聚天地精華的谷物?才會促成這個已經成長的“人”，對此，已經有太多太多輕輕的嘆氣聲了。珍惜自己才是對生命的負責。
歷史上記載眾多名人的經歷故事時，卻會忘卻，生命是彼此平等的，每一個生命都是上蒼的著作，不管他會經歷什么，不管他會經歷多少，他都會是美麗的煙花，燦爛而絢麗，短暫卻無助。
日本七點七級地震，引發海嘯，我們可以看見一幅幅慘狀出現在我們眼前。到處都是老人小孩絕望的哀嚎，一個個美好而又幸福的家庭，在這些天災中，變的支離破碎。人們在清理現場，抬出一具具尸體時，有多少人已經泣不成聲了，要知道，這些生命本應該在地面上活蹦跳躍的。
可是，當我們聽到日本地震時，有多少中國人在歡呼，有多少中國人在跳躍，認為日本這個海路大盜，應當讓可恥的強賊遭遇上蒼的懲罰!但在房屋倒塌的廢墟中，海嘯肆虐的海浪里，有多少生命之花在凋謝，有多少美麗的生命還沒有綻放就面臨枯萎。生命同樣珍貴，生命同樣美麗，被怨恨沖昏頭腦時的人們，有資格去嘲笑諷刺一個無與倫比的生命嗎?
魯迅先生說過：“生命的路是進步的，什么都無法阻止”當我們浪費生命時，生命也同時，耗盡了我們。也許，只有在我們已經白了頭的時光中，才會偶爾聽見那一聲聲不易察覺的嘆息聲吧。
生命因只有一次而珍重，因珍重而珍貴，和生命一起牽起手，走下去吧。
生命珍貴作文 篇6
生命是彌足珍貴的，特別是當它和眾多的生命聯系在一起的時候。珍重自己的生命，就是不讓生命成為別人的眼淚，不讓生命在歲月里脫水，不讓生命在季風中找不到方向。
哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿，哪一個國家不愿繁榮昌盛。哪一個國家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來。
但是，盡管國家提出了道路交通安全法，交通事故卻從無停息，這引起了全社會的高度重視。近日，我校還打出“教學生走路，保孩子平安”的旗號，號召廣大師生、家長注意安全，試圖使車禍銷聲匿跡。
對這，我可是親眼目睹過的，就拿一起突來的車禍說吧！像往常一樣，我背著書包蹦蹦跳跳地來到我所熟悉的校園。我剛要抬腳跨進校門，背后有人叫道：“嘿，真巧！我們怎么就碰面了？”我回頭一看，原來是我的兩位好友，我便迎了上去。正交談間，忽有一人叫道：“哈！都在著呢！”我們循聲望去，原來是“開心果”王勝，他正在馬路對面向我們招手。
“怎么，你不過來？”我驚問。
“瞧把你急的，我就來！”王勝笑答。
他望望左右兩邊，見車輛不多，便跨上了危險的一步，向我們走來。可就在這時，不知從何處沖出一輛疾速行駛的`大卡車。這下大家都慌了神，呆了眼，眼望著逐步逼近的大卡車，都不知如何是好。王勝卻未發現自己處境危險，笑呵呵地說：“你們怎么了，為啥發呆啊！”我真想大步流星跑過去，把他從死神手里拽回來，可我沒那么大的勇氣。于是，我向王勝大喊：“王勝危險……”
可是，這一切都已經太晚了，只聽“啊！”的一聲，大卡車把他 撞達到在地，大輪子從他身上壓過。王勝全身血肉模糊，鮮血淋林，那位撞著他的司機，早已駕著大卡車，逃得無影無蹤了。人們立刻蜂擁而上，圍觀的人把整個現場圍得水泄不通。他的父母聞訊趕來，早已哭成個淚人。隨著一陣緊促的聲音，救護車趕來了，王勝被抬上擔架，送往醫院急救。我又一次愣住了，呆呆地站在原地不動，腦海里不斷浮現出剛才那驚心動魄得一幕。
人的生命只有一次，一旦失去就難以復得。為了我們能瀟灑地走完人生，為了我們家庭幸福，為了我們企業興旺，為了我們國家昌盛，更為了我們世界多一份歡樂，少一份悲哀。來吧！讓我們每一個人珍愛生命，攜起手來，共創美好燦爛的明天。
生命珍貴作文 篇7
如果你是一個又聾又啞的盲人，現在你獲得了三天光明，你會用它來干什么？是和你的朋友娛樂，是和親人一起去看電影，是和同學們一起去旅游，還是……
似乎很難做出選擇。
但是，《假如給我三天光明》的作者海倫?凱勒的選擇很簡單：第一天去看朋友們，第二天去了解人與自然的歷史，第三天在平凡的世界中度過。
海倫?凱勒是一個不幸的人。她從小就雙目失明，兩耳失聰，看不到春天含苞待放的花朵，夏天郁郁蔥蔥的林木，秋天黃澄澄的稻田，冬天紛紛揚揚的雪花；也聽不見雷聲轟鳴，雨聲嘩啦，鳥叫蟲鳴。但是她接受了生命的挑戰，以驚人的毅力克服了一切困難，在沒有光明和聲音的世界中，學會了滑雪，騎馬，下棋。她雖然有著生理缺陷，但她的毅力比健全的人更頑強！
海倫?凱勒——一個雖然不幸，但是非常堅強的人，她憑著自己的智慧，考上了哈佛大學，一生創造了十四部著作，成為了一個家喻戶曉的著名作家，教育家。而我們這些健康的人呢，整天到晚無所事事，不用功讀書。在我的周圍，有好幾個不認真的同學，有幾個同學甚至在課堂上故意惹老師生氣，一下課就跑出去瘋玩，還不聽老師的話，又影響我們學習，真是連殘疾人都不如，害人又害己！
再看樂圣貝多芬。他雖然耳朵聾了，但仍然身殘志堅，一生創造了《歡樂頌》《月光曲》《奏鳴曲》等著名作品。這不是比那些雖然身體健康，意志卻很軟弱的人好得多嗎？還有張海迪、杏林子、霍金等一些殘疾人，即使他們很不幸，但是他們沒有放棄。像現在，有些人只是遇到了一點麻煩就輕言放棄了，這難道不是懦夫的行為嗎？
朋友們，我們一定要珍惜一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等到失去了才懂得珍惜！不然等到“少壯不努力，老大徒傷悲”的時候，就再也不能后悔了！
生命珍貴作文 篇8
在我的桌前有一個鐘，是時間老人送給我最珍貴的禮物。它嘀嘀嗒嗒響個不停，聽著這聲音，我好象看到時間老人匆匆的從我身邊跑過，我想伸手抓住它，但它卻從我指縫間溜開了，但我什么都沒抓住。時間啊，你這珍貴的禮物，你在哪里？
時間在樹林里還是在花叢里，是在玩耍中還是在睡夢里？它是那樣飄渺不定，卻有存在，它是公平的，它給每個人已機會卻又不縱容他們的懶惰。
在小樹林里，我看見了時間，它將每一片樹葉吹落地面，看到嬰兒，我想起了時間，它在一分一秒地把人推向未知、未來和死亡。可我終究沒能看見時間到底在哪里？這珍貴的禮物永遠是一個謎。
時間在教室、在操場、在家里，它伴著我們的成長，時時刻刻鞭策著我們，提醒著我們，讓我們珍惜生命中的每一天，不要淹沒在碌碌無為的嘆息里。
我面前的鐘表嘀嘀嗒嗒還在走個不停，仿佛永遠沒有停歇的時刻，它的每一聲滴答都敲在我心里。囑咐我：珍惜！珍惜！屬于每個人的生命只有短短幾十年，我們沒有理由不發奮努力，不刻苦學習，不讓這珍貴的禮物放射光彩！
我終于明白，那個鐘就是時間的化身，那永不停歇的腳步與默默無語的表情便是珍貴的禮物，在時鐘的奔跑中，我明白時間在哪里，也明白如何去珍惜時間饋贈與我這最珍貴的禮物！
同學們請你們珍惜一分一秒！
生命珍貴作文 篇9
每個人從媽媽肚子里孕育而出時，第一聲便是哇哇大哭，。家里的人都是欣喜萬分。就這樣一個小生命誕生了。每一個人都是這樣開始，每一個人都是公平的，每一個人都有一次生命。要麼精彩萬分，要么平平凡凡。
在汶川地震中有一個叫做劉加馳的中學生，在汶地震中被掩埋在坍塌的教學樓廢墟里了。‘劉加馳，救救我’。說話的是他的同班同學曾倩自己已經動彈不得了，還怎么救同學呢那你到我肚皮底下嘛。劉加馳身處能活動的右手，幫助曾倩一點一點移動過來，躺在自己卷曲的膝蓋和肚子之的空隙里，希望這樣能給她一點力量。劉加馳身邊還有一個同學。這是他們都在死亡邊緣上掙扎，他們想起老師的蕓蕓教導;不能放棄自己的生命。他們互相鼓勵，都變得堅強起來。一起唱起了團結就是力量這首歌，在模糊的歌聲中他們獲救了。
這個故事告訴我們生命是珍貴，我們不能在任何時候放棄一線生機，哪怕是快死了，殘疾是都不要放棄自己如畫的年華，要珍愛生命，真愛每一種生命，哪怕是一花一草，一種動物，都要尊重他們的生命。世界上因生命的存在而精彩動人!
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