生命的優(yōu)秀作文

時(shí)間：2021-09-12 15:00:22 生命我要投稿

生命的優(yōu)秀作文合集15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的生命的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

生命的優(yōu)秀作文合集15篇

生命的優(yōu)秀作文1

　　生命像螻蟻一樣渺小

　　像干枯的樹(shù)枝一樣脆弱

　　像流星一樣短暫

　　但我邀告訴你

　　生命也像泰山一樣偉大

　　像鋼鐵一般堅(jiān)強(qiáng)

　　也像太陽(yáng)一樣永恒

　　重點(diǎn)在于

　　你要在那渺小的脆弱短暫的的生命中

　　讓生命偉大

　　磨煉出生命之堅(jiān)強(qiáng)

　　創(chuàng)造生命之永恒

　　即使只剩一天壽命

　　你也要這一天充滿意義

　　當(dāng)你離開(kāi)人世是不會(huì)以為生命而悔恨

　　許多人希望有永恒的生命

　　但當(dāng)他有了時(shí)一天到晚去無(wú)所事事

　　那種人便只時(shí)一個(gè)行尸走肉罷了

　　現(xiàn)在問(wèn)問(wèn)你們

　　是要一天短暫卻充滿意義的生命

　　還是要永恒卻如行尸走肉的生命嘞

生命的優(yōu)秀作文2

　　最近我讀了一本《生命教育》，這本書(shū)對(duì)我印象最深刻的是，沖動(dòng)是魔鬼，上面有一段是這樣的。

　　課間玩“打架游戲”竟玩出了人命。廣東順德容桂某小學(xué)14歲的六年級(jí)學(xué)生，小彭在話別自己的外公兩小時(shí)后，在課間嬉戲中竟被自己的同學(xué)一刀刺中左胸部，送到醫(yī)院后因流血過(guò)多不治身亡。

　　20xx年12月3日下午，廣西柳城縣沖脈鎮(zhèn)江某小學(xué)發(fā)生一起悲�。�3名小學(xué)生打架，結(jié)果其中一名小學(xué)生被小刀刺中心臟，不治身亡。

　　這樣的案例我們還可以找到很多，這些同學(xué)究竟怎么了？是不是真的是魔鬼附身呢？這個(gè)魔鬼是什么呢？這個(gè)魔鬼就是沖動(dòng)。

　　你們想想看，如果每個(gè)人都這樣不沖動(dòng)，我們的世界該有多么美好呢。

生命的優(yōu)秀作文3

　　生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多苦

　　難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。

　　在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家邁著大步走上了講臺(tái)，手里高舉著一張鈔票。他面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，問(wèn)：有人要這20美元嗎？一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：誰(shuí)還要？仍然有人舉起手來(lái)。

　　他又說(shuō)：那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？

生命的優(yōu)秀作文4

　　大家都知道我前一段時(shí)間我養(yǎng)了七條大紅鯉吧，它們生活的很好，個(gè)個(gè)生龍活虎，可昨天有一條大紅鯉浮在水面上，好似在掙扎。

　　我看那條小魚(yú)不抖魚(yú)鰓，在水面上呼吸，呼吸的頻率也變慢了，它的身體隨著水波流動(dòng)，好像一不小心就會(huì)掉下去。它身上已經(jīng)沒(méi)有閃閃發(fā)光的鱗片，失去了往日那將軍的風(fēng)范。最可怕的是它身上露出了那鮮紅的肉，看到此景，我的心如刀絞一樣。

　　我馬上拿了一個(gè)大盆，裝，滿水，我馬上吩咐媽媽去拿藥水，并把藥水倒在大盆里。我趕快拿出漁網(wǎng)，把那條傷員撈起來(lái)放到了大盆里。

　　我看著我親自飼養(yǎng)的小魚(yú)遍體鱗傷，我只能默默為它祝福快點(diǎn)好起來(lái)了。我沒(méi)有想太多，但我還是第一次為一條魚(yú)悲傷過(guò)，我真希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)

　　這件事使我加強(qiáng)了對(duì)生命的意識(shí)，我覺(jué)得每個(gè)生命都是值得被尊重的，哪怕是一只螞蟻。因?yàn)槊總€(gè)生命都有它存在的價(jià)值。

生命的優(yōu)秀作文5

　　在生活中，我們的身邊都是擁有光明的人，而一些卻是盲人，可他們都堅(jiān)強(qiáng)的活著。

　　在我7歲時(shí)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)廊的一對(duì)盲人夫婦家時(shí)，我看到的情景真令我感動(dòng)。他們一家三口，爺爺奶奶都是盲人，就只有讀高中的孫女有雙明亮的大眼睛。他們的房子，小而簡(jiǎn)陋，看者就叫人心酸。我看到時(shí)，爺爺奶奶，一個(gè)在揀菜，一個(gè)在燒飯。，其樂(lè)有說(shuō)有笑融融。而孫女在旁聽(tīng)著復(fù)讀機(jī)，想必孫女的成績(jī)一定很好。

　　飯熟了，大家在餐桌上說(shuō)著笑著，甚至比一個(gè)雙目健康的人還快樂(lè)。雖然雙目失明，可他們還是過(guò)得有滋有味，他們熱愛(ài)自己的生命，他們不會(huì)因?yàn)樽约旱纳眢w有缺陷而感到自卑，更不會(huì)舍去自己的身體。因?yàn)樗麄冎酪鋹?ài)自己的生命，所以他們有活下去的勇氣。

　　他們并不因?yàn)樽约弘p目失明而感到命運(yùn)的不公。在這個(gè)黃昏，著個(gè)平凡的一家三口告訴我這樣的道理。

生命的優(yōu)秀作文6

　　爸爸在花園里種了一株龍眼樹(shù)，因?yàn)榕瓮馐[蘢的樣子，于是我每天都在觀察它。

　　這株龍眼樹(shù)剛光臨我們家時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)兒綠色。爸爸說(shuō)這是因?yàn)橐苿?dòng)了它的根部，所以它的身體有些虛弱，它要存活下去可要經(jīng)受住重重考驗(yàn)呀！日子一天天過(guò)去了，春天來(lái)了，周?chē)牟菽疽褲u漸蘇醒，可龍眼樹(shù)卻沒(méi)有一點(diǎn)兒變化，它還是像以前一樣光禿禿的，沒(méi)有長(zhǎng)出一點(diǎn)新綠，所以我對(duì)這株龍眼樹(shù)似乎絕望了。

　　一個(gè)星期天的上午，爸爸帶著我去給花園里的花花草草施肥澆水，我圍著花園走了一圈，啊！我驚喜地發(fā)現(xiàn)，龍眼樹(shù)的枝頭上已經(jīng)冒出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽，我震驚了。一棵快要枯死的樹(shù)，一場(chǎng)春雨或一陣春風(fēng)過(guò)后，它頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝了重重困難，恢復(fù)了健康，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。

　　一棵小小的樹(shù)，都能煥發(fā)如此強(qiáng)大的力量，那我們呢？我決定，在今后的日子里，無(wú)論遇到怎樣的挫折，我都要樂(lè)觀地去面對(duì)，笑對(duì)人生。

生命的優(yōu)秀作文7

　　生命的意義生命是什么呢?是那一縷縷金燦燦的陽(yáng)光；是那一束束絢麗多彩的鮮花；是那一根根蒼翠欲滴的小草；是那一棵棵幼小的樹(shù)苗……但在我眼里，生命在于為人民服務(wù)；生命在于無(wú)私奉獻(xiàn)；生命在于堅(jiān)強(qiáng)不屈；生命在于不拋棄，不放棄。那翠的小草，無(wú)私的裝點(diǎn)著大地；那高大的樹(shù)木，無(wú)私的制造著氧氣；那辛勤的小蜜蜂，無(wú)私的奉獻(xiàn)著蜂蜜。雖然生命短暫。但我們卻可以讓有限的生命，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。生命是美好的；生命是寶貴的；生命是無(wú)價(jià)的；讓我們一起來(lái)品味生命的意義吧！指導(dǎo)老師（楊篇）

生命的優(yōu)秀作文8

　　星期日上午，我觀看了《中國(guó)少年說(shuō)》。

　　這個(gè)節(jié)目主要講述了少年們對(duì)生活的向往。

　　第一位少年今年十四歲，和他同伴一起研發(fā)了讓老人使用的智能手機(jī)。他們不怕種種困難，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持不懈的精神，最終邁向成功。所以我們要向他學(xué)習(xí)。

　　第二位是愛(ài)護(hù)生命的陳白哥哥，他也是14歲。他第一次養(yǎng)動(dòng)物是在三歲的時(shí)候，養(yǎng)了一條可愛(ài)的小泥鰍。搬家的時(shí)候，把小泥鰍放在了一個(gè)幽暗的儲(chǔ)藏室里，整整放了半個(gè)月，當(dāng)他想起小泥鰍的時(shí)候，水已經(jīng)干透了，但他發(fā)現(xiàn)小泥鰍還活著，這時(shí)陳白哥哥決定把它放生。這個(gè)故事告訴我；生命只有一次，要與動(dòng)物和諧相處。

　　第三位是一直堅(jiān)定夢(mèng)想的.劉軒諾姐姐。她在七歲的時(shí)候得了漸凍癥，但她奶奶依然愛(ài)著她，推她上學(xué)，幫她喂飯，穿衣服等等。她的同學(xué)也熱情幫助她，使她明白了什么是真正的朋友。可她內(nèi)心一直夢(mèng)想著親近大自然，于是奶奶決定幫她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這讓劉軒諾明白奶奶是可愛(ài)可親的。也讓我懂得了親情的珍貴。

生命的優(yōu)秀作文9

　　生命的意義是什么？我苦苦思索。

　　隨著清脆地雨聲，蠟燭，也在不停的燃燒、不停地流下那點(diǎn)點(diǎn)燭淚，散發(fā)出誘人的燭光。

　　可這些美麗不是夾雜著痛苦的塵埃么？蠟燭，經(jīng)歷了這么多的旅程，不只為這短短的一刻鐘么？為了他人犧牲自己，不只是為了這有意義的一刻么？

　　哦，我知道了，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于奉獻(xiàn)。

　　伴著一縷陽(yáng)光，夏天化為仙女，踏著風(fēng)，踩著云，悄悄地降臨在身邊。蟬，蘇醒了。它鳴叫了整個(gè)夏天，在我無(wú)聊時(shí)為我增添了樂(lè)趣。

　　可是伴隨著快樂(lè)而來(lái)的不是繁星點(diǎn)點(diǎn)的悲傷么？蟬，好不容易等了十七年，破繭而出�？墒撬挥^察了這大千世界一個(gè)夏天，結(jié)束生命時(shí)，它無(wú)怨無(wú)悔，只想繼續(xù)探索這花花世界。

　　哦，我知道了，生命的意義不在于時(shí)間，而在于自己的追求。

　　生命的意義是什么？

　　是勇于奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求。

生命的優(yōu)秀作文10

　　生活中可以沒(méi)有詩(shī)歌，但不能沒(méi)有詩(shī)意；行進(jìn)中可以沒(méi)有道路，但不能沒(méi)有前進(jìn)的腳步；工作中可以沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但不能沒(méi)有學(xué)習(xí)；人生可以沒(méi)有閃光點(diǎn)，但不能沒(méi)有骨氣。

　　正是如此，王老師給我們放映了一個(gè)孩子精心照料的花盆，里面種有兩種植物——一棵向日葵和五棵蒜苗。起初，小蒜苗沒(méi)有向日葵高。但是，小蒜苗憑著頑強(qiáng)的精神，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高。當(dāng)我們看到第二張圖片時(shí)，小蒜苗已經(jīng)和向日葵一樣高了。當(dāng)我們看到第三張圖片時(shí)，小蒜苗完全長(zhǎng)超了向日葵。我想，僅幾天的時(shí)間，而且花盆里的泥土是如此之少，也不肥沃，小蒜苗是如何長(zhǎng)得這樣高呢？哦，是小蒜苗自強(qiáng)不息的精神！

　　從這三幅圖片中，我感受到了生命的旺盛與頑強(qiáng)，知道了只有使自己自卑的心靈自信起來(lái)，彎曲的身軀才能挺直；只有使自己柔弱的體魄健壯起來(lái)，束縛的腳步才能邁開(kāi)；只有使自己狹隘的心胸開(kāi)闊起來(lái)，短視的目光才能放遠(yuǎn)；只有便自己智慧的頭腦運(yùn)轉(zhuǎn)越來(lái)，愚昧的幻想才能拋棄！

生命的優(yōu)秀作文11

　　流螢，為生命發(fā)出了光亮，它并不渺小；鮮花，為生命溢出了芬芳，它并不平凡；彩虹，為生命展露笑顏；它并不普通，它們都活出了生命的色彩，把自然之圖點(diǎn)綴得五彩繽紛。

　　記得上次，我在奶奶家玩水槍?zhuān)瑹o(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。我覺(jué)得有趣，便在它身上和身旁射了幾槍。對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，那點(diǎn)水相當(dāng)于一片“大海”！它用力掙扎著，幾只腳那爬爬，這爬爬，這應(yīng)該就是“熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)吧”！我本以為螞蟻會(huì)放棄，沒(méi)想到它居然吃力得爬了出來(lái)！我不甘心，又多射了幾槍?zhuān)@下可急壞了，一會(huì)兒走走，一會(huì)兒左顧右盼，不知怎么回事，又來(lái)了兩只螞蟻，它們一塊把螞蟻救了出來(lái)。但它們走到了剛才我射的那個(gè)水坑，它們抱成團(tuán)，像一家人一樣緊挨著，誰(shuí)也不愿意分開(kāi)，不到一會(huì)兒，它們就成功脫險(xiǎn)了。

　　生命是寶貴的，生命是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，它只有一次，所以我們要熱愛(ài)生命，感受生命，不能敗給一只螞蟻。

生命的優(yōu)秀作文12

　　如果有人問(wèn)我：生命是什么呢？我會(huì)告訴他生命是一種力量或是一種勇氣。

　　生命就是一個(gè)奔跑人的起跑線，生命是一個(gè)工作者暴發(fā)力量的起源，是因?yàn)橛辛松畈庞羞@么美好。

　　當(dāng)你和同伴們?cè)诓輬?chǎng)上一起踢足球時(shí)，這些花花草草會(huì)怎么樣呢？你玩的高興了，你的朋友們也高興了，可是那些小草以是什么樣的感覺(jué)呢？疼痛、傷心、甚是奪走了它們的生命。不要讓生命白白流失！

　　當(dāng)你在桌子上亂寫(xiě)亂畫(huà)時(shí)，桌子又是什么樣的感受呢？你想相那么尖利插入桌子時(shí)，桌子一定會(huì)哭。不要讓生命白白流失。

　　讓我們一起熱愛(ài)生命，使自己活的更加光彩有力。

生命的優(yōu)秀作文13

　　生命也是有一些問(wèn)題的。但是最關(guān)鍵的問(wèn)題，還是地球生命的起源。

　　我們?cè)瓉?lái)編生命起源的傳是這樣的：宇宙中所有的行星都是雌性的，而宇宙其他介質(zhì)則是雄性的。當(dāng)行星在宇宙空間內(nèi)快速摩擦?xí)r，行星就產(chǎn)生了生命。但是為什么有些星球不產(chǎn)生生命呢？是因?yàn)樗麄兊哪挲g太小了，不到育齡，或者已經(jīng)過(guò)了育齡，所以沒(méi)有生命。還有一個(gè)問(wèn)題就是患有不育癥。但生命究竟是怎樣起源的呢？這還是一個(gè)謎。

　　還有幾個(gè)問(wèn)題，就是，為什么生物的身體會(huì)進(jìn)化？水生植物是怎樣到陸地去扎根的呢？它們的生命是怎樣維持的呢？石頭、水和細(xì)菌究竟是不是生物呢？這些還是要待解。不過(guò)，生命的問(wèn)題全部統(tǒng)計(jì)已經(jīng)有13.8億個(gè)了。其中包括生命進(jìn)化的問(wèn)題、生命起源的問(wèn)題、是否還有生命的問(wèn)題和為什么失去生命就不能活動(dòng)了等問(wèn)題。還有幾個(gè)生命的比喻詞，比如生機(jī)、生活和生理等。

生命的優(yōu)秀作文14

　　有人說(shuō)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@就是贊美在艱難的地方生活，但是還茁壯成長(zhǎng)的小草。它讓我明白了生命就是堅(jiān)持不懈。

　　有一次，我看見(jiàn)了磚頭縫里掉進(jìn)了一粒草種子。過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)竟然冒出了一截小苗！沒(méi)想到，雖然在這樣堅(jiān)硬的磚塊上這樣小的磚縫中，但它還是不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。我摸了摸小苗，那柔軟的小苗，到底是什么力量使它在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的磚縫中健康成長(zhǎng)。一天早上我醒來(lái)，看見(jiàn)外面下著傾盆大雨。我心里疑惑的想：“下著這么大的雨，小草它會(huì)不會(huì)死？”下午，已經(jīng)陽(yáng)光明媚的天氣帶著一股悶悶的空氣來(lái)了。我悶悶不樂(lè)的走向小草，突然，我震驚了。小草不但沒(méi)有枯萎，反而更加頑強(qiáng)的活了下來(lái)，并帶有一兩片嫩綠的小葉片。我忽視了小草。

　　小草在我的關(guān)注下，長(zhǎng)成了一顆真正的小草。我也明白了生命的價(jià)值，這就是堅(jiān)持。