生命話題作文(集合15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的生命話題作文，希望對大家有所幫助。
生命話題作文1
夏天即將來臨，學校組織我們，學習了防溺水視頻，讓我們學到了很多知識。
在這個季節(jié)里有很多小孩子或大人都覺得天氣炎熱了到小溪里、水庫里、水溝里游泳，這些地方是非常危險的。只要我們看到禁止游泳的標志牌就不能游泳，以防溺水。
如果我們要想游泳必須有家長的幫助下，不能獨自一人在河邊玩耍，不能去深水區(qū)游泳，游泳前要做準備活動，以防抽筋，當我們溺水時不要慌張一定要向四周呼救，放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪示，等侍救援，身體下沉時，可將手掌向下壓，如果在水中突然有人抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如果周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腳，用手將腳趾向上板，以解除抽筋，我們要勞記這些知識。
珍惜生命以防溺水讓我們時刻勞記，生命是無價之寶，生命，只能在人生的經(jīng)歷中獨一無二，讓我們熱愛生命，讓溺水遠離大家吧！
生命話題作文2
生命，兩個再熟悉不過的字眼，它如彩虹般絢麗。生命對于我們來說是多么寶貴的啊！生命就像是一棵生長在一個荒涼的地方但又奮力求生的小樹苗；就像是在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長的小瓜苗。
生命是很寶貴 的。在一年中被疾病所害死的人將近一億人啊，有許多人還因為接觸患有傳染病的人而死去。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這是生命與疾病的抗爭。在充滿生命的危險的病區(qū)里，那些和藹可親的白衣戰(zhàn)士，面對病魔；前赴后繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，不，是無數(shù)條生命。譜寫了一曲生命之歌。
生命的意義是無限的，生命的價值也是無限的。要創(chuàng)造生命的價值，以我們勞動的手去創(chuàng)造，這樣的生活才有意義，這樣你的生命就會體現(xiàn)出無限的價值。
生命話題作文3
生命是人類的無價之寶。諾貝爾曾經(jīng)說過：“生命，是大自然交給人類去雕琢的寶石。”生命是寶貴的！即使是那小小的飛蛾也有生命，它也有求生的欲望，也有活著的動力與未來。在《熱愛生命》中，杰克.倫敦在千鈞一發(fā)之時，靠著最后一小丁點兒力氣存活了下來。
他與動物一起生活。饑餓無奈時便在路上挖野草、抓小魚。他每天每夜風餐露宿，天天都有生命的危險。有時他與極度的饑餓、疲勞展開了漫長的戰(zhàn)斗。憑著那求生的本能和頑強的毅力，他最終幸運的活了下來。杰克.倫敦在那可怕的地方曾經(jīng)因為體力不夠而用四肢行走，又不曾意識到自己的身體正在如蝸牛一樣的蠕動。在一次次的艱難和挫折中，偉大的他又一次次的站起來。杰克.倫敦依然繼續(xù)前進。他那一縷頭發(fā)在陽光下燦爛的閃爍。
生命！生命！生命永遠維持著我們！永遠！永遠！因為我們擁有生命，所以在地球上是如此的耀眼！我為生命歡呼！歡呼！
生命話題作文4
從昨天下午就一直在擔心我的那只小烏龜，晚上做夢還夢見小烏龜沒有死，今天中午放學后，我趕緊往奶奶家跑去，一推屋門我的眼睛就直往魚缸看去，這時的我興奮的驚叫起來：“小烏龜還活著，小烏龜還活著！”這時媽媽從里面走出來，說：“是啊，太不可思議了，烏龜竟然還活著，我們還以為肯定沒有希望了呢。”
我俯下身子，眼睛不舍得離開小烏龜，好想用我溫暖的小手好好的`撫摸它一下，好想問問它是不是很冷很冷，又好想把它緊緊地抱在懷里，可憐的小烏龜忍受了冰凍的折磨，但是它頑強的生命讓它活下來了，我真是太高興了！
從今天起我一定要加倍的愛護小烏龜，讓他不再受到任何的傷害。
生命話題作文5
今天，我看了《熱愛生命》這本書。
這本書分為6大部分，其中關(guān)于雪虎的故事最為生動，讓我的感觸也最深。這篇故事的大概內(nèi)容是：在寒冷徹骨的“北國的荒原”。畢爾和亨利這兩個年輕人帶著六條狗在這“北國的荒原”上。不過因為附近的狼群，六只狗中的四只狗和畢爾都變成了狼群的囊中之物。然而，狼群的一只雌狼深受三只熊狼的喜愛。于是，一場不可避免的內(nèi)戰(zhàn)發(fā)生了，但最終，經(jīng)驗豐富的獨眼老狼勝利了。后來，獨眼老狼和雌狼有了一個孩子，叫“雪虎”。因為雪虎一生中一直在與別的狗在搏斗，慢慢的練出了一種驚人的速度和巨大的攻擊力。后來，在與斗牛犬的搏斗中失敗，被斗牛犬咬到了喉嚨，但最終還是以頑強的生命力活了下來。
讀了這本書，使我明白了一個道理：生命是有限的，要珍惜生命，不要因為一點兒小挫折就想要放棄生命。我們要向“雪虎”一樣，無論在任何惡劣的環(huán)境下，都要做不屈抗爭，這樣勝利才會屬于自己。
生命話題作文6
生活中的好東西，這是非常珍貴的，屬于我們只有一次。我們生活在這個世界上，你會遇到很多苦難，在苦難面前。生活小，像金色沙灘膠囊的海洋；生命是偉大的，就像泰山一顆顆高大的松樹，有的人低下頭，一些人輕易放棄自己的生命。
有一次，我看到一個故事：一個著名的哲學家在演講中拿出100美元，問道：“誰想要這100美元？”舉起手來。哲學家把美元折成一個紙球，問道”誰還想要更多？”雙手仍然舉著。他把美元放在地上，踩了好幾次。”誰還想要更多？”他問道。
這個故事告訴我，無論你是否健康，只要你熱愛生活，你可以通過不懈的努力創(chuàng)造無限的生命價值。
生命話題作文7
生命的意義是什么？？生活賦予每個人不同的光彩。我開始尋找......生活是艱難的。他掉進石頭縫里種的角落里，沒有人會注意。但幾天后，它實際上推石頭卡住了芽，就很難吸收陽光和水，并不需要照顧的人，用自己的努力長高。
生活是一場斗爭。丑毛蟲沒人看。人們會發(fā)現(xiàn)它很丑，但經(jīng)過一段時間的蛻變，它會變成一只美麗的蝴蝶。
生活就是努力和堅持。海倫·凱勒出生僅19個月，突如其來的猩紅熱使她成為一個聾啞殘疾人，但她沒有放棄學習，整天不知疲倦地讀書來充實自己，并出版了十四本書來征服世界。科學家霍金在21歲時就被證實患有一種罕見的、不可治愈的運動神經(jīng)疾病，他很快完全癱瘓，失去了說話的能力，但他堅持努力生存，向世界證明了他的宇宙黑洞理論已經(jīng)擊中了世界。
我找到了生命的意義！生命是頑強的，是艱苦的工作，勤奮和毅力。一個又一個奇跡。
生命話題作文8
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長，世界萬物都有生命。
有一天，我正在玩。忽然，我看到地上有一群小螞蟻，正饑餓的尋找食物。我就想起來，外婆家的電飯煲里還有一些米。我拿起一大團，放在了一個墻角。一只螞蟻看見了，他立刻回到洞里面，通知所有螞蟻。不一會，一大群螞蟻來到了這，他們一起齊心協(xié)力的把飯搬到洞口。可是，我又搞惡作劇，把飯放回了原處，螞蟻們沒有放棄。就這樣，螞蟻們一直來來回回跑了好幾趟，他們始終沒有氣餒。螞蟻如此弱小的身體，居然有這樣大的精神:沒有達到目的永不放棄，不氣餒的這種精神。我要好好學習。
我們要好好珍惜生命，保護生命，要好好的使用它，不要白白糟蹋它，生命是有限的。
生命話題作文9
“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”，聽到這個話題時，我很想去細細品味其中的道理。
說到愛父母，大家都知道，是聽父母的話。接著，演講家鄒先生給我們說了一個故事：在蘇州，有一個女孩沒考好，她被媽媽打了一頓，女孩很生氣，便離家出走了。一天，她很餓。旁邊的一個大排檔的老板送了她一碗面條，小姑娘吃完后立刻給老板跪下說謝謝，還說：“您比我媽還好。”這時老板說：“我不應該給你那碗面條，因為你跪下前只吃了我一碗面條，而你媽媽為你付出了這么多，你卻一聲謝謝也不說。”
聽完演講，我深有感觸，我在這之后又想：如果這世界上沒有了母愛，我們還不知道會怎么樣呢？所以我決定好好表現(xiàn)，讓父母少因為我生氣，讓世界上所有的父母快樂地生活。
生命話題作文10
霍金是誰?他是一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，科學家名義下的巨人……或許，他只是一個坐著輪椅、挑戰(zhàn)生命的勇士。
一次，霍金坐著輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒。左臂骨折，頭被刮破，縫了13針。大約過了48小時，他又重新回到自己的工作室里投入工作。
雖然身體日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的所有事情。這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅。幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。
霍金這種熱愛生命而堅持不懈的精神令我震撼，我要向他學習!
生命話題作文11
一個貧窮的牧羊人，領(lǐng)著兩個孩子放羊，弟弟望著天上飛過的大雁說：“我們要是像大雁會飛就好了，就可以飛到天堂看媽媽啦。”父親說：“只要想飛，就能飛上天！”弟弟學大雁飛，沒有飛起來，哥哥也試了試，沒有飛起來。父親也試著飛了幾次，結(jié)果同樣也沒有飛起來。父親說："我老了，你們還小，將來經(jīng)過努力，你們一定能飛起來！"后來，經(jīng)過努力他們果然飛上了藍天，他們就是--美國的萊特兄弟。
我們總是在河的此岸觀望彼岸，在現(xiàn)在觀望未來。所有向往是美好的，代表著對生命的希望。黑暗中的希望是一盞燈，指引你走在生命的隧道里。珍惜身邊的一切。
生命話題作文12
非洲夏夜的草地上，一頭強壯的驢子在安詳?shù)爻圆荨Ｒ恢恍⌒〉奈鹎那牡芈湓隗H子的后蹄處，用它細小的舌尖輕輕地舔驢子的腳踝處。起初驢子不斷地抬蹄或用尾巴來回掃動，漸漸地被舔得很舒適，不再煩躁，仍繼續(xù)吃草。就這樣，驢子被麻醉了，蝙蝠一會兒就咬了個小口，與同伴輪流喝干了驢子的血。“殺人蝙蝠”僅僅施以舒適而致命的誘惑，在驢子陶醉沉迷之中殺死了比自己大千百倍的對手。
閱讀提示：不良誘惑有時就像小小的吸血蝙蝠，靜靜地接近你，慢慢地腐蝕你。我們周圍有這樣的“殺人蝙蝠”嗎？如何才能不上當呢？
生命話題作文13
今天一流，鐘老師告訴我們一個非常嚴重的問題！深深吸我們的眼睛。
你看，那位和藹可親的老師，溫柔地對我們說話，跟我們解釋了生活中的一些事情。事情是這樣的，一個六年級淘氣的大姐姐，隨意打別人，到了一個”絕望”的境地。最后，她撞上了一個非常可愛的小女孩，他們四肢著地摔倒了。意外跌倒，切斷了血管，使她住院三個多小時的手術(shù)。這太不對了！
然后老師警告我們班上的幾個淘氣的學生避免這些安全事故，不要讓它們發(fā)生在我們身上。必須自己嚴格要求自己，才能過上健康，快樂，幸福的生活！！
生命不會再回來，我們必須珍惜生命，關(guān)心他人，活好每一天。
生命話題作文14
你想過嗎，什么是生命？每天，在上學放學的路上，總會看到過一些老爺爺或老奶奶再賣小動物，我就吵嚷著讓媽媽給我買兩只小雞。
有一天，媽媽終于“投降”了，給我買了兩只小雞。我每天都來給它喂食，陪它玩兒，可它就是不吃不喝，忽然，良心斥責我：一個單純的生命就要被我毀了，我忍不住把它送到郊外，讓它自己生存。我家有盆文竹，被膩蟲咬得還剩一口氣，被放在了陰涼處，不再理會。可是過了幾天，我竟發(fā)現(xiàn)新的枝椏又露了出來。在沒有陽光，沒有水分的情況下，文竹竟然奇跡般的活了！可想而之，它的生命力是多么頑強啊！
生命給予許多東西都只有一次，就是因為這一次才顯得它的珍貴。讓我們一來珍惜生命吧！
生命話題作文15
和李文蘭事件相似的是孫志剛案。
孫志剛，這位風華正茂的年輕人，僅僅因為隨身沒帶身份證而被收容，接著被打死的。人們因此而出離憤怒：一個人的生命竟是這樣輕易地被剝奪，那么，還有什么不可以被剝奪呢？
孫志剛案，人們可以清楚地將憤怒傾瀉到某些執(zhí)法者身上，而面對李文蘭的慘死，我們多少又有點迷惘，因為，這一次，施暴者僅僅是幾個花季少年，縱容助虐者僅僅是和我們相似的“凡夫俗子”。
于是，誰能拍著胸脯保證，當你面對著“乞丐”李文蘭的求援時，你能毫不猶豫地挺身而出？
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