生命作文400字中小學(xué)生作文

時間：2021-08-17 10:57:03 生命我要投稿

生命作文400字精選中小學(xué)生作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的生命作文400字精選中小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。

生命作文400字精選中小學(xué)生作文

生命作文400字精選中小學(xué)生作文1

　　無聊地看著天花板，內(nèi)心很糾結(jié)。

　　天花板上掛著一縷縷蛛絲。柔風(fēng)從天花板上走過，蛛絲如同歲月的流逝，輕輕飄蕩，又如同一個個生命的紀念，在輕聲嘆息。

　　閉了眼，回想的無數(shù)歲月，無數(shù)的成功和失敗。像一臺留聲機，緩緩播放，每一個畫面都重現(xiàn)我眼。我在嘆息，生命之短暫。陽光慢慢爬上我臉龐，暖暖的。不知不覺，一滴水珠從一個不知名的地方滴落，“啪嗒”一聲，滴在桌子上，霎時間蒸發(fā)了，消失了。

　　除了驚訝，還是驚訝。一滴水的一生就這樣簡短嗎?它勾起了我的無數(shù)遐想。那么，人的生命也是如此簡短嘍?

　　咱家的貓叫了一聲，我瞟了它一眼。它懶懶的，躺在干凈的地板上，舒舒服服的轉(zhuǎn)了一個身，嘴角銜著一根細細的紅線頭，還時不時用小白爪抓一下。我又合上眼，生命有長有短，有的人認為自己的人生之路很長，所以沒把生命放在性上;而有的人，總把自己的生命看得很珍貴，該不該學(xué)習(xí)呢，在我看來是該的。

　　生命就像旋轉(zhuǎn)的陀螺，到頭來還是會要倒下的。我在嘆息，生命之短暫。

　　時間在流逝，歲月也跟著時間在流失，人從小到老，直至回歸熱土。人的一身經(jīng)歷的多，到了晚年就越是滿足;如果一生經(jīng)歷的少之又少，那，活著還有多大的樂趣呢?

　　仍讓我想起了一個故事：某人在社會上總是落魄不得志，于是尋求智者解答。他找到了智者，向智者訴說苦求。智者默默地舀了一瓢水，問他：“水是什么形狀?”

　　這人回答：“水哪有什么形狀?”智者不答，轉(zhuǎn)身將水倒進杯子里，又將水倒進了旁邊的花瓶，最后又把水倒入了一個裝有沙土的盆。某人陷入了沉思。

　　智者低身抓起了一把沙土，，嘆道：“看，水就這么流逝了，這也是一生。”

　　這人醒悟過來，高興的說：“我明白了，您是想通過水來告訴我，社會處處像一個規(guī)則的容器，人應(yīng)像水一樣，盛進什么容器就是什么形狀。而且，人還可能在一個規(guī)則的容器中消逝，就像這水一樣，消逝得迅速，且一切都無法改變。”

　　智者搖搖頭：“說得對，也說得不對。”智者把疑惑的某人帶到屋檐下，臺階上有一個小窩，智者說：“一到下雨天，水會從屋檐上落下，看，這個凹處就是水落下的結(jié)果。”

　　此人恍然大悟：“我知道了，人可能被裝入一個規(guī)則的容器，但又像這小小的水滴，改變著這堅硬的臺階，直到破壞容器。”

　　這個故事讓我受益匪淺，是啊，社會就像堅硬的容器，人就像這水，如果傷了別人，也會傷了自己。

　　所以，好好享受生命的旅途吧。

生命作文400字精選中小學(xué)生作文2

　　過往的輝煌在閃耀的星辰河流里熠熠生光，而你又在何方呢?

　　“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”一身傲氣的你是如此高歌著的，也許時人聽為覺得不可思議與難以置信，但你的一生卻瀟瀟灑灑將此演繹得璀璨、奪目。誰不年少輕狂?誰不曾失志失意?你的一生沉浮就像是虛幻故事里的悲歌，然后就是久久不散的哀曲。設(shè)身處地去想，你被迫賜金放還的心情是如何的呢?是不是充滿著哀怨與憤懣?是不是對自己感到失望?是不是否定著自己的`價值?即便如此你也從未放棄過。“天生我才必有用”能從這句詩里真正醒悟到的也許只有你自己!你是孤傲的星，寂寞的霞，高高懸掛在空中，時人只能仰望著羨嘆它的光芒，卻無法伸手觸碰。

　　“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”你一生潦倒，半生漂泊，流浪在世界的邊緣。懷才不遇，壯志難酬，胸有一腔抱負卻只能郁郁終始。難道是上天在嫉妒你的才能嗎?你把國家、命運、民生當(dāng)作是你的責(zé)任，你羸弱的肩膀上載著的是你沉重的憂傷，它如風(fēng)隨影，倒映在你的瞳孔中，消不散，離不去。可曾對自己失望?不，沒有，你的答案是肯定的。人的一生價值不僅在于實現(xiàn)自己的理想和抱負，此時此刻的你，比所有人更加想要理解這句話。拜武侯諸葛，哀出師未捷，夢千古名臣，恨生無明君。你在政壇上是如此失意，在詩壇上就如此得意!你已經(jīng)實現(xiàn)了你的價值!你的詩歌已麾下濃重一筆，你的憂愁你的哀傷在后人的心底蔓延，千年之前的你，仿若在昨日重逢。

　　“一蓑煙雨任平生”是你的超然“也無風(fēng)雨也無晴”是你的豁達。讀你的詞，看你的人。在人生的大道上，誰沒有被雨淋過?誰沒有被山阻擋過?河水隔絕道路，那便涉水而行。你的一生都在闡釋著生命的價值。或輕于鴻毛或重于泰山?一切都是由自己決定的。看到如此豪放不拘的你，心也似乎漸漸平靜下來;看到如此歡懷的你，那阻擋前進的磨難在眼中也不過是一座比較難跨越的山，你的情感延續(xù)千年之后，感染了我們，感染了世界。

　　也許，經(jīng)歷風(fēng)雨后不一定有彩虹，也不一定有陽光，畢竟生命是一個短暫而又漫長的過程，這當(dāng)中有許多意想不到的事情發(fā)生，曾經(jīng)失落過，曾經(jīng)痛哭過，但誰沒有被否定過呢?人一生都在成長，也許在最后一刻，我們才懂得釋然去面對沉浮。請不要否定自己，否定自己的價值。只因為，活在這個世界上的每個人，都有那么一片天。

生命作文400字精選中小學(xué)生作文3

　　我常常想，生命是什么?

　　夜晚，是那么的寂靜，可是因為她，一切都變了。她是誰?她是美麗無比的曇花。因為她的開放，使那間大廳變得流光溢彩。花，很大很大;色，非常非常白;味兒呢，濃郁強烈。大廳里是如此安靜，人們都為這一個只有短暫生命的絢爛美麗而感到驚嘆不已。今晚，星星為這個世界的精靈而閃爍;今晚，所有的樂曲為這個世界的精靈而奏響!今晚將整顆心交給曇花，交給這個一現(xiàn)而過的生命。盆里的那朵曇花，如我們所望，燦爛地、絢麗地、快活地、無羈地開放了。雖然只有短暫的時間，可她卻心情地享受人世間帶給她的溫暖。漸漸地，她謝了，正如她輝煌地來了，又輝煌地去了。她為了什么?為了讓生命更加絢爛……這就是生命的價值。

　　冬天，是那樣冷清，可是因為這一個小小的頑強的生命，一切都變得讓人值得留戀。這個生命是誰?這個生命就是那地邊矮矮的護盆草。因為這小小的護盆草，讓這個冬天多了一些快樂的綠色，草，不高只有小拇指這么高罷了;色，不淺但也不能于松柏相比較;味兒呢，只有那么一股淡淡的清香。草，在別人眼里是春生秋枯的，可是護盆草卻是那樣與眾不同。第一次見到多的是驚奇，驚奇于這小小的生命居然也生活在冬天里，而第二次見到時多的還是驚奇，驚奇于這小小的生命竟可以堅持下來。雖然還不知道它為什么叫做護盆草，但我知道它們有一種頑強不屈的心。也許，它們自己也不知道，自己還能活多久，但相信它們一定是堅強的，它們相信自己是一定可以熬過這個冬天的勇士。春天來了，它們將換上新裝，變得更加蓬勃。它為什么能安度過冬天?這是因為它們希望自己的生命更加燦爛……這就是生命的意義。

　　春意雖甚濃了許多，可算有一陣暖人心的春風(fēng)吹過，但一場冷雨又來了。一個小小的生命舞動著，在我眼前。她是誰?她是一只雪白的蝴蝶。因為她的勇氣，使這場冷雨溫暖了許多。見著她時，她的處境真是太危險了。她奄奄一息，即將逝去，輕柔纖細、楚楚動人，多么可憐呀!蝴蝶在我的幫助下起死回生，不過，她實在是太纖細了，讓她堅持著的是她求生的欲望，是她對這個世界的渴望。這個春天，白蝴蝶夢中的春天，她一定盼望許久了吧，是什么讓她繼續(xù)飛翔?是她內(nèi)心中的那一個執(zhí)著的夢想!在這個冷雨過后，陽光輕灑下來，讓那只白蝴蝶自由飛翔吧……這就是生命的姿態(tài)。

　　不管怎樣，生命是可貴的，不管以何種姿態(tài)綻放，一定都絢爛得讓人怦然心動!

生命作文400字精選中小學(xué)生作文4

　　那是寂寞的獨舞，亦是在生命位置上最絢爛的熱舞。——題記

　　盡管老師在臺上激情四射地揮灑汗水，可是在這暖意融融的午后，思緒人那飄飛的柳絮，不受控制的逃到了窗外那一片暖陽之下。驀的，視線就那么定住了——幾株孤零零的蘆葦，立在一片枯黃的干草之中。在風(fēng)中，柔柔地搖曳著。那樣纖細的枝桿，那樣黯淡的顏色，像是被春天遺棄的孩子，帶著暖意的清風(fēng)，無法吹散它們周遭所彌漫的憂傷。

　　無端的，我從心底為它們感到了悲哀。在我的想象中，蘆葦應(yīng)當(dāng)是長在柔軟濕潤的河灘上的，一大片一大片的蘆葦，風(fēng)一吹，涌起金黃色的波浪，映著那閃爍細碎的水光，構(gòu)成一幅關(guān)于舞蹈的畫卷。可是眼前呢?沒有瀲滟的水光，沒有金黃的色澤，僅有的，只是幾株瘦弱的蘆葦，在微風(fēng)中孤傲地獨舞。它們不該出現(xiàn)在這里的，這是錯誤的生命位置，亦是錯誤的生命。我果斷的下了這樣一個定論。

　　時間是停不下的流水，漸漸沖去我對窗外的蘆葦?shù)挠洃洝？墒怯幸惶欤铱吹揭痪湓挘荷鼰o所謂對錯，只是一種選擇。忽然就想起了窗外的蘆葦，我急地望向窗外。那幾株蘆葦，還在。卻是命在旦夕，脆弱得，似乎下一刻，就會匍匐在地上，然后，消融在泥土里。

　　看到它們，依舊固執(zhí)地在風(fēng)中搖擺，跳著那最后的生命之舞，即便無人欣賞。凝視它們，我問它們，我問自己，它們有錯嗎?

　　錯的是位置，不是生命!站在錯誤的生命位置上，我們還能怎么辦?

　　蘆葦依舊舞著，身姿柔美，似乎在告訴我答案。

　　心里忽然泛起淡淡的惆悵，不再望向窗外，那只會讓我更加憂傷。隨意翻著手中的書，四個字，簡簡單單的四個字，讓我心里一顫——欣賞生命。

　　是的。當(dāng)生命被擺在錯誤的位置上時，不怨天尤人，不自憐自艾，我們應(yīng)學(xué)會欣賞生命。

　　欣賞生命，我們暢飲沁人心脾的甘泉，內(nèi)心變得澄凈而又明亮;欣賞生命，我們感受熏人欲醉的海風(fēng)，內(nèi)心變得純潔而又寬敞;欣賞生命，我們領(lǐng)略令人心儀的白雪，內(nèi)心變得安靜而又平和。我想蘆葦，必定學(xué)會了欣賞生命，所以能在那樣貧瘠的土地上，舞出自己絕美的生命之舞。

　　生命的位置錯了?

　　擺正生命的位置!

　　擺不正?

　　那就學(xué)會欣賞生命!

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