生命初中作文(15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生命初中作文，希望能夠幫助到大家。
生命初中作文1
有人把天比作父親把地比作母親；而我卻把空氣比作父親把水比作母親。因為世間一切有生命的物質都離不開水的滋養。因此，我們要像熱愛自己的母親一樣保護我們的水資源。
樹通過綠色的葉片吸收二氧化碳，給我們釋放氧氣。然而，如果沒有水，連樹都不能生存，更不用說產生會光合作用的片片水靈般的綠葉！可見，水才是生命中最不可或缺的！
“魚兒一刻也離不開水”，這是眾所周知的。即使是螃蟹，離開水最多也只能存活幾個小時。拿一個最鮮活的例子來說吧：鯨是哺乳動物，本是生活在陸地上的，可隨著人類的進步，鯨慢慢退化成了海洋生物，雖然它過一會就會冒出海面呼吸一口氣，可它就是舍不得離不開海洋、離開水。
我曾經聽老師這樣說過：他們小時候誰也不敢輕易地污染水，因為他們父母告訴過他們，包括左鄰右舍也都這么說：誰向水里吐一口唾沫，吐唾沫的那個人將會變成啞巴；誰往水里撒一潑尿，向水里撒尿那個人必遭天打五雷霹。雖說這話有些夸張，也帶有些哄人的色彩，但是，他們的那種保護水資源的意識，教育下一代保護水資源的方法，仍然值得我們后人借鑒。
水，是我們的母親！我們要像保護生我養我的母親一樣保護我們的水資源！
生命初中作文2
象棋：
你好！我很早就會下象棋了，也很喜歡下。但轉入這所學校后，下棋的機會一下子減少了，只有偶爾能和左鄰右舍下上幾盤。每個禮拜幾乎都在盼望著周末的到來，好過一把棋癮。
終于，我們班的沈家衛把我救出這一“困境”……
這天，沈家衛突然，拿出一副象棋，在我眼前晃了晃：“你會不會下象棋？怎么樣？挑一盤好嗎？”不會吧！在學校也能下象棋，真是太棒了！我一口答應下來：“那還用說，來吧！”
于是，我跟沈家衛對弈起來。沒想到沈家衛敵不過我，一連失去了“雙炮”，局勢明顯對我有利。眼看沈家衛就要敗下陣來，沈家衛突然來了個“馬后炮”，一下子讓我損失了一個“車”。我想：咦？他怎么突然這么厲害？我予以他頭看時，不禁下了一跳：只見四周布滿了觀棋的同學！這時，我才漸漸明白過來：原來剛才那棋不是沈家衛下的，而是劉可人下的，班級里原來有那么多人歡迎下象棋啊！
象棋就是你，風靡了我們全班。至此我真應該感謝沈家衛。是他挑起了我們班的“象棋風”；是他，讓我每天都能下象棋；是他讓我每天都能從象棋中尋找快樂：也是他改變了我的命運，改變了我的“等待生活”！
愿你風靡全中國。
生命初中作文3
拿著萬花筒，不經意的畫個弧線，透過那直徑還不到一厘米的小孔，你會看到另一個世界。那五彩繽紛的一樣世界――紅的艷，綠的幽，黃的燦，藍的柔和。其實，世界也正是如此。生命的顏色，又有誰能說的清呢？
小草說，生命是綠色的；花朵說，生命是彩色的；醫生說，生命是白色的；盲人說，生命是灰色的；戀人說；生命是粉色的。而我說，生命是水的顏色，透明的。生命是什么？他以他獨特的方式給予人們喜、怒、哀、樂。它來時平凡，去時無息，卻讓我們閱盡人生百態，嘗遍苦辣酸甜。想想出生時的無憂清純臨死時的了無牽掛，不都是無色的表現嗎？
無色便是真色，因為它有足夠的時間讓你描繪。
生命是無色的，正因為沒有摸上濃郁的色彩才顯出她與眾不同的輕盈，她就想一顆水晶，純凈透明，一塵不染，而在陽光下卻能顯出璀璨的耀眼的光芒！
如今的我，旨在生命的路途中踏出了一步，可我會用自己心中的畫筆為生命上色。抓一摸夕陽，鞠一捧清水，為生命增添一份浪漫，一份情趣。我將努力讓生命發出最具魅力的光芒！
窗外淅瀝瀝的下著小雨，洗去昨日的塵埃，創造明天的輝煌！雨淅瀝瀝的下著，窗上留下一條條無色的水痕，一如生命的顏色。
生命初中作文4
我常常想：生命是什么呢？現在，我明白了，這個世界上就有許多熱愛生命的例子，有大自然的，也有人的。
生命是什么？五六年前的我可能不會思考這個問題。生命是渺小的，就像沙漠里一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上一顆顆挺拔的蒼松。我給大家舉幾個名人的例子吧：雖然患上了類風濕性關節炎，使她頭不能轉、手不能抬等困擾。可她卻堅持自修，努力創作了40多本劇本、散文、小說等作品。看！多么熱愛生命的一個例子啊！
一個患上了類風濕關節炎的女作家，都可以這樣的熱愛生命，我們還有什么理由不熱愛生命呢？
還有一位女作家，叫做海倫·凱勒，1880年6月，海倫·凱勒出生在美國，他從小聰明可愛，但是，好景不長，她一歲半時，一場突如其來的疾病奪走了她的視覺、聽力和表達能力。一個幸福的家庭，沉浸在巨大的悲痛之中，她長大后，經過自己的努力和老師的幫助下，終于成為了一位出色的女作家，寫了（假如給我三天光明）和（我的老師）等著作。
朋友們，生命只有一次，也是脆弱的，我們得珍惜啊！我終于明白了生命的真諦。你們明白了嗎？
生命初中作文5
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放下生命，仍然那樣堅強地應對生活。
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，然后童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自我的青春。在那里給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難，學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多次，受到人們的熱情贊譽。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地熱愛生命呢？想了很舊我才明白，其實這是要靠自我的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何好處了，那樣我這個人生下來有什么用呢？像張海迪一樣樂觀的人也有，然后像海倫凱勒等。
我明白了人的生活是要創造的，好好創造，生活肯定會完美起來的。
生命初中作文6
從出生，到現在的成長，經過漫長歲月。一路沿途，你們陪伴。正是父母愛的雨露，才滋潤著我們長大。這期間，他們付出了多少，而我們，只知享受愛，卻不曾回報。
記得小學5年級時，老師布置作業：回家對父母說一聲“我愛你”。這天，回到家天已經黑了，只有一輪圓月獨占天邊，烏云籠罩，時隱時現。媽媽接過我的書包，爸爸接過我的外套“快去吃飯吧！”，“我們都等了這么長時間了！”
或許青春期的原因，聽到他們這么說心里顯得格外煩悶。“知道了，知道了，真煩人！”說完，我徑直走回房間，一頭摔倒在床上，心里說不出的委屈。翻個身，才注意到整潔的屋子。每周回到家，我總會把房間搞得又臟又亂。現在，又是媽媽把它打掃干凈。想到這里，我心里酸酸的。
爸媽走進房間，爸爸輕輕拍拍我的肩膀，“孩子，怎么了，有什么事跟我說說。”仿佛一股暖流涌進心房。
“爸，媽，對不起！”我揉著眼睛，小聲啜泣著。
媽媽的嘴角一揚“快去吃飯吧！”這一刻，我才注意到，原來我美麗年輕的媽媽，不知什么時候頭上已有了銀絲，臉上也蔓上了一道道皺紋。而我的爸爸不知何時也變得如此滄桑。心中不由得感動起來。
生命初中作文7
生命仿佛是朔方冬日里的太陽，生命是來之不易的，塑方冬日的太陽是可貴的，兩者仿佛有著千絲萬縷的聯系，博識的古人說：年輕力壯的人如初升的太陽，生命早已初生在這地平線上的太陽得到詮釋，太陽的初升給生命注滿了最新的活力與生機，人們謹記著古人的諄諄教誨，讓生命在這最燦爛之際發出最明亮的光。
月有陰晴圓缺，生命，也是如此，人的一生經歷了大大小小無數的挫折而北方冬日的太陽也時常陰況起臉，凜冽的大風夾起無情的雪花肆意摧殘大地，升騰著的雪花昭示著升華的心，人已在一次又一次的挫折中磨礪自己，生命已在一次又一次風雪中獲得生的意義。
夕陽西下，血紅的天空仿佛是母親的脂粉匣一不小心碰到了，撒下的是一生中最美好的回憶，美艷的天空畢竟是不長久的，那血一般的紅最終在天空中消逝，退盡生命也宣告了結束。
生命中也有許多的鄙夷，但那懸崖上的百合選擇了自己的路，生命在終結之時或許得到了延續，生命已經開花結籽。
生命初中作文8
鶯歌鳥語的季節，在遠離城市喧囂的另一片天地，在幽幽山谷的雜草縱橫間百合花正綻放著她們最天真爛漫的笑容。
如此艱苦的環境卻擁有著如此陽光的生命。在這百花爭艷的季節，她平凡卻不平庸，她嬌嫩卻不脆弱，她渺小卻不卑微。熱情的陽光給她以溫暖，讓她洋溢著微笑；和煦的春風給她以嫵媚，讓她釋放著清香；潔凈的雨露給她以滋潤，讓她展現著生機。幽谷純樸的一切給百合無憂無慮的環境，使純潔的百合沒有哀愁，沒有怨氣，只為天地間增添艷麗與清香。
她們雖沒有玫瑰般妖嬈的身軀，卻有飽經風吹雨打的翠莖；她們雖沒有牡丹般嬌艷的顏面，卻有洋溢著青春笑容的面頰。
她的笑，無聲。
她的淚，無聲。
幽谷中的生命，比別處的堅強，比別處的純潔，帶著活潑的芳香，在心野中默默祈禱。
生命初中作文9
今天是個不同尋常的日子，我隨著外婆去探望生病住院在溫州第一醫院的姑婆，她隨時都有可能離開這個美麗的世界。
來到病房，看見好幾個病人穿著統一的病服，無力的躺在病床上，悲傷感油然而升，只見姑婆正吸著氧氣，面色蒼白，憔悴的身體，眼睛好像是鑲嵌在臉上一樣，在與病魔的斗爭中，仿佛一下了蒼老了十幾歲，抬頭只有數不勝數的吊針，整個病房到處都溢滿著濃濃的藥味，讓人難以呼吸……我突然感到生命是的渺小和脆弱，多少人在與病魔打一場“沒有硝煙的戰爭”，多少人還沒實現自己的理想就離開了我們，多少人掙扎在生命邊緣，誰都無從可知自己的生命究竟有多長？誰都不敢猜測自己的命運。這些往往都掌握在死神的手中，我們無法奢求，只求上蒼我給他們幾在時間來完成他們未完成的夢想。
生命如此寶貴，我們要珍惜這個機會，面對更美好的明天。
生命初中作文10
有人說：我要將生命定格在20歲
定格在最美麗的花季
那時的我最美麗
死后才不會有絲毫的惋惜
我勸道：20歲不是最美的
那才是人生的起步
消散了之后才痛苦
那時無法再去尋找心靈的歸宿
如果死亡能給祖國帶去點兒什么
我可以選擇凋零在花季
如果生命注定能綻放出光彩
我還是會去創造奇跡
早早的成熟注定會早早的凋零
看破了紅塵也未必會有好的結局
厭倦了世俗總會去尋找逝去的煙云
而回首往事、抬頭向前才有終點
正如在半山腰看風景
可以俯視過去，可以瞻仰未來
而如果天空給了我隱形的`翅膀
我還是會舍棄
用雙腳來腳踏實地
飛翔會讓人生變得簡單
而坎坷才能體會到人生的不凡
死亡或許能得到長眠
而奮斗一生，才會走入一個好的夢境，夢魘
生命初中作文11
生命如歌，把握好每一個音符，將會奏出美妙的樂章；人生雖有坎坷，但善于發現優點的人，才是成功的主宰者！
在經歷挫折后，他仍懷揣樂觀。海倫凱勒，一個與黑暗為伴的偉大人士，她竟能承受住這一噩運，并且懷著希望寫下盲人的心聲。在常人眼中，失明是永久的。但他們擁有我們無法做到的優點樂觀。
中國唯一的殘疾文學家，張海迪。年幼的她遭受了半身殘疾，但是她為了自己的理想，忍受著巨大痛苦，最終還是如愿以償。
對待殘疾人，我們所能副施在他們身上的優點便是：發掘優點，將優點放大，能看另一片海闊天空。
看生活如看一場戲，而我卻永不會止步我要將成功延續！
我所擁有的優點，也只有直觀。我不會委婉，只會直言，也因此得罪了許多人；但他們就是在我面前如此，取悅別人的滋味也不怎麼好受，一個不會說不的人，一輩子只能生活在腳下。而我卻不同，將自己心里的想法訴說出來，會豁然開朗，我沒有樂觀的品質，但我想我的直觀會使我逐步邁向成功。我有自己看待生活的見解，因此，我活得自在。
每個人都在渴望自由，其實不然，方法很簡單活在當下！
生命初中作文12
許多人因為吸了毒品而失去了生命的活力，毒品會讓許多家庭家破人亡，是毀滅家庭的炸彈。曾經有一位花季少女，因為對毒品一時好奇，結果被毒品摧殘得體無完膚了，她每天都在與可怕的毒魔作斗爭，她的腿也在毒魔侵襲之下變得千瘡百孔。她羨慕其她同齡少女們能穿上漂亮的裙子，自信地走在大街上。每當她看到這一幕，就感到非常難過，因為她那雙被毒魔“親吻”過的腿已經無法示人了。
她后悔當初的一時好奇和無知，到現在進戒毒所，失去了自由，這讓誰都是一種身體上和精神上的痛苦。我們也希望這位花季少女能早日戒掉毒癮，回到那個原本屬于她的家庭和生活。現在許多青少年因為無知、好奇，或者在朋友的引誘下，開始吸上了毒品，后來越陷越深，以至不可自拔。毒品，就像一只無形的魔手，甚至比任何猛獸更可怕。它不斷摧殘人們的身心、摧毀人們的意志，為了不受毒發之苦，一些人開始割自己的肉，燒自己的腿，甚至去偷、去搶、去殺人，走上了犯罪道路，斷送了美好的一生。他們難道真的想這樣做嗎？不！是因為毒魔的魔爪控制住了他們，讓他們痛不欲生。我們是祖國的未來，請珍愛生命，遠離毒品吧！
生命初中作文13
生命，是人所擁有的最寶貴的財富，是人不可缺少的、不可失去的。不要以為：只有人才有生命。其實，萬物都是有生命的；而且有頑強的生命力。
人們都認為，小草是人間生命力最為頑強的植物，是的，事實的確如此。我們都曾看見過，草坪或草原著火，火會把小草燃燒起來，將所有的小草化為一堆灰燼可當我們認為它們的生已到盡頭時，它們卻讓人出乎意料。在第二年的春天來臨時，小草也不停歇，它們悄悄地萌發，頑強不屈地透到地面上，伸出綠油油的小腦袋好奇地觀看這個千變萬化的世界。小草密密麻麻地擠在一起，匯成一片綠色的波浪。唐代詩人白居易寫得好離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生人的世界里，也有許多生命力頑強的人。
《假如給我三天光明》中的作者——海倫。凱勒是一位生命力頑強的女作家。她每天都生活在黑暗和無聲的世界里，我們難以想象她是怎么活下來的。生活對她是殘酷的，但是她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，還讓后人知道了她的生命力是多么的頑強！生命是不可失去的，失去了生命就相當于失去了擁有的一切。我們應向小草、海倫。凱勒學習，有了頑強的生命力，才能有美好的未來！
生命初中作文14
一生命本身就是一個奇跡。生死掙扎后，生者生，死者逝，一切皆為定數。生命就如同一張門票，得到了就能縱觀塵世，世間萬物如同沿途的風景，等待著我們這雙眼睛去欣賞，去體會。我是一個比較馬虎的人，我常常在想，如果我丟失了這張門票，與世間萬物擦身而過，我的下一站會是哪里呢？
二再一次重復那熟悉的動作，雙手托著下巴，兩眼望著天穹。我熟知的這片天空頓時變的陌生起來。依舊是藍天白云，鳥雀紛飛。這尋常的不能再尋常的事物，我突然對它心生愛意，竟如此的眷戀。假如我錯過了生命這班列車，這一切還會如此般存在嗎？
三春夏秋冬，周而復始。生命在春天開始萌芽，如果在夏天就長辭于世，沒有經過秋冬的洗禮，這樣的生命是否會殘缺不全？四季還會如此循環往復嗎？
四如果生命就此消逝。小溪的水還會如此澄澈嗎？還會看到池底的鵝卵石嗎？魚兒歡快的游玩還能感受到嗎？小朋友在溪邊玩耍打鬧，還會聽得見他們天真而頑皮的笑聲嗎？學校里老師講課的聲音還會聽到嗎？“采菊東籬下，悠然見南山”這朗朗的讀書聲還會知曉嗎？能否感知太陽的溫度？能否知曉月兒的皎潔？這一切的一切都不會感受到了吧！就如同從沒有發生過？
生命初中作文15
每次能抽出時間回老家都是在冬天，而北方的冬天被白雪包裹著。車子下了公路之后需要走3個小時的山路，才能抵達我大山深處的家。
車子在山路上顛簸著，頭上是白花花的太陽，田野里一片白色，連遠處的樹也穿著白色的衣裳巍然挺立，偶有幾只野雞在雪地上起舞，也是寂寞無聲的。每逢此時都有一種難以言說的情緒直抵我的心靈深處，我回來了，我回來了！我的心在一次次地吶喊，伴著這呼喊有淚水流下。20年前，我提著行李走出這大山，身后浩浩蕩蕩地是送別的鄉親，他們如我年邁的父母一樣衣衫襤褸。他們熱情的呼喊聲和動情的眼神一直激勵著我自強不息。研究生畢業之后我才發覺我是如此普通，普通得與這城市里的甲乙丙丁沒有區別。我所有的壯志豪情都被城市的滾滾人流淹沒了。許多年過去了，我依然找不到自己的坐標。我消沉絕望，連回家的勇氣都沒有。
母親進城看我，她粗黑的臉膛和濃重的方言讓我覺得很難堪。母親倒并不介意我投向她的眼神有何含意，只顧一味熱情地把從老家帶來的梨和雞蛋分給我的同事們，說著客氣的話，希望我們關系融洽。
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