生命的奇跡-四年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的生命的奇跡-四年級作文，希望能夠幫助到大家。
生命的奇跡-四年級作文1
已是黃昏，陽光照著云彩，留下一片彩霞，天氣不好，一直下著雨。我剛到家就坐在陽臺上欣賞著窗外一片雨影，天暗下來了，雨水滴在玻璃上，發出“嗒嗒”的聲響，只有我一個人，窗外風雨交加，而屋內卻死一般的寂靜，天黑了下來，我借助臥室的微弱的燈光，眼睛盯著書，一行行地看下去。
一個響雷驚動了我，我合起書，將它放在椅子邊，來到臥房倒了杯水，喝了一口便放在那兒了，我輕輕走回陽臺，繼續看那本《科學大觀園》等待媽媽回來。屋里更靜了，我突然想起那盆花，便微微抬起頭來注視著它……
這是一盆普通的玉樹花，當媽媽將它交給我時，它才只有幾片葉子，現在這盆花長得已經非常茂盛了，葉片厚，里面全是水分，葉子翠綠，郁郁蔥蔥。在它的邊上，有一棵用瓶子養的只有六片葉子的玉樹花，但對于這棵小花的來由，卻隱藏著一個令人感動的故事。
夏天，烈日炎炎，太陽光火辣地射向大地，試圖把大地烤干，我們一家早就去外地避暑了，家里的植物都經受不住烈日的烘烤，大多出現了不同程度的干枯，這棵玉樹也沒能幸免——它被放在了最靠窗的地方，在烈日的暴曬以及無情的酷熱下，這棵玉樹已經被折磨的奄奄一息了。
當我回來后，第一眼就是看的這棵玉樹，當我蹦蹦跳跳地來到玉樹跟前時，卻被眼前的一幕驚呆了——奄奄一息的花草們一個個有氣無力地耷拉著腦袋，樹葉枯黃掉落，泥土干裂，只有媽媽那天澆多水的吊蘭和一棵仙人球仍然泛綠，可也已經沒有生機了，再看看玉樹，它的葉片變成了枯黃色，完全干癟了，厚厚的葉子變得又薄又軟，毫無生氣，我連忙叫來了爺爺，爺爺說這盆花肯定死了，爸爸媽媽也這么說，可我卻堅信，它一定會活下來，一定的！
于是，我并沒有把這棵玉樹扔掉，每天給它澆水，日復一日，這棵被全家人認為“不可能活”的花，如今已恢復到了郁郁蔥蔥的樣子。媽媽不再否定它，爸爸不再想扔掉，連養花愛好者爺爺也說：“這是個奇跡！是一棵植物生命的奇跡！”
天還下著雨，我雙眼盯著玉樹，覺得它更翠綠了“這是個奇跡！是一棵植物生命的奇跡！”這句話一直在我耳邊回響，我熱淚盈眶雙眼盯著玉樹……
這卻實是生命的奇跡！一棵普通的植物，是那么的渺小，它竟能戰勝自己的命運。這是一種精神，一種偉大的值得我們學習的精神！
生命的奇跡-四年級作文2
生命是偉大的，生命是崇高的，生命是無比珍貴的。為了生命，我們可以放棄一切。正因為有了堅強的生命，才有了那么多生命的奇跡。
雨后，我在一片貧瘠的布滿磚瓦的土地上，用一顆顆尖利的石子，挖起土來。這些僵硬的泥土，經過雨水的洗禮，變得柔軟許多。我奮力的挖著。突然，泥土里鉆出一棵幼小的苗，我并沒有多在意。當我企圖將小苗挖出來時，卻發現小苗的根已經深深扎在了土地里。我驚呆了，這是一棵多么弱小的苗啊！一滴水幾乎都能將它壓到地上。何況是生活在這貧瘠而又不滿磚瓦的土地上！小苗弱小的身材怎能經得住風吹雨打，怎能經得住堅硬石塊的折磨？但是，它竟然奇跡般的活了下來，竟然能頑強茁壯的成長？我的心頭為之震撼。是什么力量讓它能夠生存？是堅強!是勇敢！在這里，我看到了生命的奇跡。
2008年5月12日下午14時28分，一個觸動人心的時刻。在這一天，四川汶川發生了里氏8.0級地震！房屋倒塌，整個汶川霎時變成了廢墟。許多無辜的人因為這場地震失去了生命。有的卻埋在廢墟里，沒有吃的，沒有喝的，每天都經受著艱苦的考驗。許多學校的孩子們，非但沒有哭，沒有絕望，還堅信自己一定能活下去。有的還用歌聲給救援人員傳達信號，給自己鼓勁。有的雖然胳膊、腿斷了，也沒有失去活下去的信心。最終他們被救了出來。這是多么頑強的生命呀！是什么力量讓他們能夠生存？是堅強!是勇敢！在這里，我看到了生命的奇跡。
我曾看過這樣一個故事：有一個小女孩，得了一種病，醫生說可能沒希望了。她的家人每天以淚洗面，而這個小女孩卻整天快快樂樂的，沒有一點傷心、哭泣。她想：我要堅強，我要有活下去的希望！她每天堅持去治療，治療雖很痛苦，但她堅持忍著，從不掉一滴淚。最終，這個小女孩竟然奇跡般的活了下來。看到這，我驚呆了。這個小女孩竟然擁有這樣頑強的生命！是什么力量讓她能夠活下去？是堅強!是勇敢！在這里，我看到了生命的奇跡。
每一條生命都是脆弱而又可貴的。正因為有了堅強的生命，才有了那么多生命的奇跡。又是什么孕育出生命的奇跡？是勇敢！是堅強！因此，我為生命喝彩。
生命的奇跡-四年級作文3
一株小花僅需要幾滴水和一點陽光就能綻放，一個人只需要勇氣和力量就能活下去。這就是生命的奇跡。
一次，下了一天的雨，我們學校的展牌已經掉了一點點顏色。展牌后面的支撐柱是根木頭。雨停后，我閑得沒事兒，掀開了噴繪布一看，竟然發現了幾個小東西，頓時引起了我的好奇。我靠近一看，原來那幾個小東西是蘑菇。由于它們生長的環境不怎么理想，所以它們的“帽子”并不是圓的，而是扁平的。但它們能在這種地方生長出來，說明這幾個蘑菇對生命的期盼和渴望。
但是在我們的生活中，有些人不僅不珍惜生命，反而浪費生命。之前我聽說在一所中學發生了一起慘劇，有一個學生由于感覺學習壓力太大而跳樓身亡了。還有一件事情是：一個人在網吧里打了三天三夜的游戲。當他從網吧恍恍惚惚走出來時，直接倒地猝死。
這些人浪費了殘疾人所需要的健康身體，浪費了將死之人所需要的時間。
我們一定要珍愛生命，珍惜時間，用短暫的人生活出不平凡的意義，給人生增添絢麗的色彩。
生命的奇跡-四年級作文4
有人問：“何為生命？”我答：“生命似水，時漲時退；生命似山，或高或低；生命似花，盛開凋謝。”生命中，無處不充滿著奇跡。
驕陽似火的夏日，偶爾也會來個“翻臉”，嘩啦啦的下起大雨。我坐在書桌旁，任憑窗外雨滴打在窗戶上，發出滴滴答答的聲音。望著眼前的數學題，轉念一想：一道題而已，現在想不出來，玩一會兒后說不定就會了。抬起頭，看著窗外飄揚的雨滴，心想：干脆就到外面看看吧。
外面的溫度與室內不同，相反，還比較清爽。我找來一張椅子，在門口坐下來。時而有雨滴落在我的鞋上，這一滴落下，干了，那一滴又來了……在我觀察雨滴落下的時候，突然傳來一陣鳥鳴，愕然一怔：鳥兒不是在下雨前就躲起來了嗎？下意識抬頭一看，似乎是一只小麻雀。這只與我以前見過的其他麻雀不一樣，體格似乎小了很多，渾身的羽毛早已被淋濕、打亂，不認真看根本看不出來是一只鳥，更像一團在空中飄著的雜毛！它的四肢都在顫抖，不知是被雨打濕還是飛行勞累的緣故，它的身體時上時下，看上去搖搖欲墜，但它并沒有放棄，仍然掙扎著向干燥的地方飛著。
我看見了，不禁在心里吶喊：加油！加油！此時的我恨不得可以飛起來助它一臂之力，我的雙拳早已緊握，身體也站了起來，目不轉睛地盯著它。似乎是感覺到了有人給它加油，它飛得更賣力了，然而身體也抖動的愈來愈厲害。
五米、四米……它離我越來越近，快了！快了！我上前幾步，不顧雨水拍打著我的衣服，只想著它可以快點成功。“啪！”它落在了我的身邊，我急忙托起它，用紙巾將它身上的水擦干凈。一段時間過后，它顫抖著站了起來，雖然身子還是不住的發抖，但是我還是看到了它眼中的那一份自豪與驕傲，它戰勝了幾乎不可能戰勝的困難，為什么不應該驕傲呢？這一次的困難將成為它生命途中的一次磨難，成為它成功路上的奠基石。
我回到書桌旁，驚奇的發現原本十分困難的數學題變得簡單了許多。拿起筆，讓筆桿跳了一次美麗的舞蹈。生命中的奇跡有許多，但并不是一開始就注定的。奇跡是付出努力后收獲的，永遠別把奇跡想得多遠。或許，它就將發生在你的手里……
生命的奇跡-四年級作文5
意大利著名作家卡爾維諾曾說過這樣一句話:“一部經典作品是一本每次重讀都好像初讀一樣能夠帶來發現的書，一部經典作品是一本即使我們初讀也好像是在重溫我們以前讀過的文字和書，一部經典作品是一本從不會耗盡它要向讀者述說一切的書。”在我看來，這句話中的“經典作品”，非海倫凱勒的《假如給我三天光明》莫屬。當我第一次讀它的時候，就有過卡爾維諾話中的三種感受，這種感受使我終身難忘！
1880年，海倫凱勒出生在美國。不幸的小海倫，在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰。成為了人們口中的“殘疾人”不愿意接受這些的小海倫開始努力學習、奮發向上起來，因為他想要改變別人對他的看法。就這樣，在她夜以繼日的努力下，她成功了！她一舉成名！那是一個多么令人激動的時刻呀，海倫凱勒這個名字被世人永遠的記住了。我相信，不管過了多長時間，都會有人記住她！
勇氣就像是一把利劍，為我們披荊斬棘；堅強是一個堅固的盾牌，為我們擋下所有傷害；堅持是一把鑰匙，為我們打開知識的大門。我們的出生與命運絕對不比海倫·凱勒差，但和她相比，我們少了一顆勇于拼搏，持之以恒的心，為什么她雙目失明，雙耳失聰，卻能成為一代天驕，我們健健康康，智商也不算低，卻區區只是一介草民，因為她有著面對困難絕不放棄的意志力和勵志求學的決心，而我們卻沒有這些通往成功路上的必備技能。
回首往事與現在海倫·凱勒在挑燈夜讀時，我們在干什么，當她在練字時把手都寫破了，我們又在干什么，當她取得成就時，我們得到了什么，又收獲了什么。有多少人和她一樣在不停努力，從未停歇。
“努力，努力，再努力！”這句話一直是我的座右銘，我只做到了一個“努力”。所以我發誓要像海倫凱勒一樣遇到挫折與困難，絕不放棄，不停努力，不停地向著夢想前進。奮斗吧，為了實現我們的夢想而努力奮斗，前進吧，在成功路上決不退縮，翱翔吧，飛向成功的彼岸！
“吃得苦中苦，方為人上人。”同學們，向我們一生的目標努力前進吧，我堅信我們終將看到靚麗的彩虹！
生命的奇跡-四年級作文6
三月——-春天中最美的時候，百花綻放、嬌艷無比。引得路邊的行人紛紛停下腳步，呼吸著空氣中的芳香，心情格外舒暢。可在這里，有一棵枯樹破壞了它們的美，讓人覺得有些礙眼。
這棵枯樹的樹干和枝椏都干枯了，沒有了頭上翠綠的裝扮，風一吹，枯樹就有些搖晃起來，形如面容枯蒿的老人。因此，它受盡了鮮花與綠樹的唾罵，更承受著人們厭惡的目光。它感到非常的孤獨。但毗領還有一株與它一樣被冷落的嬌小牽牛花，從嚴寒的冬天初初醒來，因無處借力支撐而更顯得柔弱無依，它四處求助而換來更多的卻是四周或妖艷或高貴的花兒，及或高大或挺拔綠樹的鄙夷和嘲笑。
正在它瀕臨絕望的時候，一個蒼老的聲音傳來：“到我這里來吧，讓我們一起生活！”牽牛花仿佛看到了希望，便顫抖著用它的藤蔓小心翼翼地繞著枯樹桿爬了上去，當它慢慢地繞上枯樹枝時，“咔嚓”，枝椏斷了，牽牛花的頭一下子垂在空中，枯樹忍著痛，若無其事的面對著牽牛花眼中的歉意，輕輕的用另一根枝椏托起了牽牛花的頭，說：“沒事，再往上爬吧”！牽牛花鼓起勇氣，繼續努力向上爬著。早晨，太陽欣欣然睜開了眼，晶瑩的露珠便用這世上最純凈、最甜美的甘露讓牽牛花飲下。夜幕降臨，牽牛花沐浴著清冷的月光與枯樹同眠。如此日復一日，牽牛花終于在枯樹上安置下來。
時光飛逝，炎熱的夏天隨著太陽炙熱的陽光而來，昔日嬌艷的鮮花在抱怨著時光短暫慢慢枯竭，而牽牛花卻與枯樹仍然相互扶持著：在陽光毒辣的正午，牽牛花用綠綠的葉片為枯樹遮蔭；在面臨狂風暴雨時節，枯樹對飽受折磨的牽牛花給予安慰和鼓勵。牽牛花在枯樹的陪伴和鼓勵下，悄悄的成長起來、藤蔓上冒出了很多很多嫩嫩的花骨朵。
初秋的一個清晨，枯樹被一陣陣幽香喚醒了，它睜開睡眼惺松的眼，一下子驚呆了，滿身的牽牛花開了，那白中帶粉的花朵、夾雜著綠綠的藤蔓，仿佛給自己穿上了一件雅致的紗衣。枯樹笑了，紗衣隨著笑聲而抖出波紋；牽牛花樂了，滴滴嗒嗒吹起了小喇叭。
人們如常一樣從枯樹旁走過，突然似不經意間被空氣中那淡淡的香氣吸引，細細尋來卻發現了人間至美的場景——-一棵即將死去的枯樹上纏繞著一株細細柔柔的牽牛花，那絲緞般的藤蔓和粉粉的花朵點綴著枯樹，而枯樹用那干瘦的軀干支撐起牽牛花柔弱的腰肢。牽牛花朵晶瑩的露珠，猶如喜極而泣的淚珠，曾經無視兩者的路人，無不肅然起敬。
枯樹枝扶持著牽牛花，牽牛花點綴著枯樹，這合作的精神綻放出永恒的奇跡。
生命的奇跡-四年級作文7
我在巖縫中成長，終于有一天我探出了自己的腦袋；我在山間生活，終于匯成了一條小溪；我在世界大川的每一個角落努力，奮斗，堅持……換來的只有山泉的一句“就你，絕對不可能”。
我靜靜的躺在巖縫間，仰望著高高的天空，從縫隙間仿佛可以透出“藍”的氣息。身旁的巖石在我渴望的眼睛里愈加堅硬，我默默地自問道：“我可以嗎？我也可以成為水滴石穿的那位英雄嗎？”
就這樣，第一天開始了：我輕輕的臥在那兒一動也不動，盡管是充滿新生命的季節，我也不敢睜開眼睛，不管接觸春的氣息，因為怕一個回眸我就會摔在那塊堅硬的大石頭上。我靜靜的等待著，等待著死亡，等待著升空然后生命再次輪回。就在這時不知是什么我的身體里充滿了力量，也許是對死神的畏懼讓我充滿勇氣。我提著心邁開了步伐，隨后心在空中懸著，神卻飄在了太空外。無聲無息，我感受到了一輩子前所未有的“快感”。很快，我被那塊堅硬的巖石“擁抱”，緊緊的“擁抱”。
第二天，我洗去身體上的灰塵，擦凈心頭的淚水，再次面對跳躍，面對生死情懷。我哭著像目的地出發，又一次重重地被巖石“擁抱”，在那一刻，我試圖想過放棄，試圖像滾下巖石，然后同其他小伙伴一樣唱著歌跳著舞，一起流向大自然。然而我卻再沒有力氣動彈，站不起來……
之后日復一日，年復一年我做著同樣的事情：與那堅硬的巖石一次又一次緊緊的“擁抱”。不知過了多久，我還在義無反顧的堅持，一直咬牙堅持著。
終于又是一年花開季，花兒飄香，鳥兒鳴叫，我也在那堅硬的巖石上安家生活，我有了屬于自己的地盤。如今，我可以緊緊的抱著巖石。
我告訴自己世界上沒有“不可能，”只有“不，可能”，這在乎于你每天的一點點努力，每天的一點點堅持，沒有不切實際的狂想，只是在有可能觸摸到的地方奔跑和追趕，不需要付出太多的代價，只要努力，只要堅持，就可以漸漸地抵達目標，從而產生大地上最美的生物。
因為勇于嘗試，因為堅持，因為努力，因為我付出的一切一切，所以我滴出了生命的奇跡。現在我可以大聲地告訴那弘山泉：“我也是可以水滴石穿的英雄”。
生命的奇跡-四年級作文8
這一天早晨。我睡意朦朧地來到客廳。卻驚喜地發現，窗臺上的朱頂紅快開了。鮮亮、橙紅色的花瓣依然緊緊閉合，那花苞卻似燈籠一般，鮮嫩可人，鼓脹的仿佛下一秒就要脹裂了，將要噴發出驚人的美麗……
吃完早飯，我想親眼見證它的綻放。
卻被媽媽攔住了。
“用手機錄下來不就完了，趕緊做作業去。”媽媽說。我只能將手機小心地擺好位置，是屏幕剛好能拍到那朵花骨朵兒。
然后，我投入到與作業的斗爭上去。柱。
靠近去聞，朱頂紅花沒有大概過了四個多小時，我終于做完了作業。當我滿心疲憊地離開書桌，走入客廳。我一下子就看見了盛開的朱頂紅，它的花瓣柔和地向外舒展，露出里面的花蕊，那花蕊是一根細細長長的花絲頂著一個個小帽兒。近看，最中間，挺立著有如鶴立雞群的花香味，但那鮮紅如火的艷麗外貌透著勃勃生機，全然沒有身邊那個百合的含蓄婉約，它明媚而又張揚，神奇地開在綠葉的頂端，我想它的外貌已足以令人賞心悅目，大飽眼福了。
在朱頂紅美麗外貌的震撼下，我更有了看看錄像的想法。手機足足錄了四個多小時，才將朱頂紅盛開的過程記錄下來。我捧著手機，靜靜地坐下來，聚精會神地看著屏幕。
四個多小時，它每一分每一秒都在變化著，每一刻，生命的奇跡都在著細微、不易察覺，卻又神奇的變化中涌動。朱頂紅每一刻都悄悄地張開花瓣，舒展著每一片枝葉，它的變化是那么細微，細微到你即便睜大眼睛半個小時也看不出有多大變化。
為了節省時間，我按了快進。于是，這株朱頂紅以我肉眼可見的速度快速盛開。在這樣一朵微不足道的小花的生命里，我看見了生命奇跡般的宏麗，詩意的篇章。
小小花兒，四小時的盛開過程，竟透出奇跡般的小小的偉大。
世界上有多少花朵？又有多少花朵在此刻悄悄綻放？
或許在植物園的花海里，或許在路邊的草叢里，甚至是背陰的石縫間……驕傲地盛開在公園景區里的花，孤獨卻依舊努力盛開在野徑邊的花……不管是在哪里，不管是微不足道還是風光鮮麗，每一朵花都在你不知道的時刻，靜靜地，悄悄地演繹著一場小小的生命奇跡。
好久好久，我內心都閃爍著這生命的奇跡，去陽臺喂倉鼠，眼角無意間又閃過一道亮麗的粉紅。我蹲下細看，原來昨天剛從植物園挖回的一盆野花，碧綠的花萼不是何時掀開了一角，露出了里面的粉紅花骨朵兒……
又一個小奇跡。
生命的奇跡-四年級作文9
生命是什么?
是云,悠悠的,或起或落的云;
是山,傲然挺立,高聳入云;
是河,奔流到海,不舌晝夜......
生命像段旅程,每個人在里面則是疲于奔命的族人,有著大段的春天、冬天。你有你的目標，但卻不敢斷定下一個目的地是什么，是“出人意料”，還是“情理之中”？
曾有一位美國小女生，從小就想當一名演員。媽媽把她送進了當地最有名的演出學校。可是，不久卻收到這樣一個通知：“我們學校每一名學生都是特別優秀的演員，但從沒有見過像你女兒天賦這樣差的學生，我們請她退學。”就這樣，這個小女孩最初的夢想不僅被打碎了，她的心靈也受到了嚴重的打擊，可她并沒有就此放棄。在媽媽的支持下，她進了一個劇團，別人不準她上臺表演，她就只能跟著排練，劇團的每一場表演，她都去排練，即使沒有上臺的機會，她也為此感到高興。可命運終不能讓她如愿，十幾年后，她又因為患上了一種疾病，一條腿無法活動。想要表演的夢想，使她沒有被疾病打倒，她堅持鍛煉，堅持表演，她不僅征服了她的腿，并且在四十歲時，如愿以償地登上了舞臺，并且取得了成功。第二次，在艾森豪威爾的邀請下，伊麗莎白親臨現場，擁有萬名觀眾，第三次，第四次......
她就是著名的演員露茜利.鮑爾，她的人生是多么的不可思議，在她小時候，沒有人回料想到她會登上舞臺，并取得這樣的成就，沒有人會覺得她當演員是情理之中。有人會覺得，她的成功像一個奇跡，可誰又清楚地知道這樣一個“奇跡”，是誕生在多少個辛苦的排練、痛苦的嘲笑中呢？就像險峻的高山攔不住洶涌的河流，洶涌的河流也攔不住她頂風前進的孤舟；就像平靜的秋色攔不住冰冷冰冷的寒風，冰冷冰冷的餓寒風也攔不住她尋找春天的足跡。她是“大雪壓青松，青松挺且直”的堅強筑就了“奇跡”，她是“任而東西南北風”的執著，使她成功為情理之中。
生命，是軟弱中的堅強，平凡中的偉大；
生命，不只是盛開的花，還是泥土里的扭曲變形的根；
生命，就是用不屈的頑強把看似不可能的事做到成功；
生命的奇跡，看似平常意外，其實都是在情理之中。
生命的奇跡-四年級作文10
每到暑假，又甜又沙又便宜的西瓜就上市了，大街小巷隨處可聽到那叫賣墨綠的帶著花紋的圓溜溜的西瓜。所以一到暑假，我就能放開肚子，盡情地享受西瓜給我帶來的舒爽、甘甜。
這不！暑假里燥熱的一天，媽媽買回來一個大西瓜，我一邊愜意地吃著西瓜，一邊吐著又黑又亮的籽。看著西瓜籽，我突發奇想：如果我把西瓜籽種下去，不就可以長出西瓜嗎？想吃還不用花錢呢。孩子的想法就是天真，而且說風就是雨。
我二話不說，拿起幾粒最大的西瓜籽，找了一個大盆，裝滿其中三分之二的土，然后小心翼翼地打來一桶水，用小壺一點一點澆，最后水蔓延開來，就像有一張隱形的嘴巴，一會兒就被土壤吸收進去了。我雖然把西瓜籽種了下去，但是沒過兩天就忘到九霄云外去了。
就這樣過去了三四個星期，無意間我竟然發現，盆里已經長出了五六條西瓜藤，他們縱橫交錯，像是一條條道路，葉子也越來越濃密。多么頑強的生命力啊！于是我開始精心地照顧它，松松土，澆澆水，施施肥。還像老舍先生一般每天把它放到太陽照著的地方，沐浴陽光雨露，這樣長得更好。果然，在我的精心照顧下，西瓜秧上開出了一朵花。那花好小，淡黃色的花瓣，只有拇指般大小。花雖然小，但十分頑強地向上升著。
于是，我每天企盼它們快快長大，恨不得第二天就能看到一顆大西瓜。可是幾天過去了，一點兒動靜也沒有。
一天下午，我照例去給西瓜澆水，發現葉子上趴著一條蟲子，已經把葉子吃掉一大半，這可急壞了我，我趕緊把它抓下扔掉。“西瓜藤會不會死啊？”我心里著急的想著。可我不愿放棄，一直很用心地對待它。
又一個月過去了，西瓜藤破除萬難，終于結出了一個小西瓜。在接下來的日子里，小西瓜開始迅速長大，直到長成兩個拳頭大小。或許是陽光不夠，或許是土壤養分不足，小西瓜一直保持那樣的大小。我也等不及了，把小西瓜摘了下來，迫不及待地切開了它，紅彤彤的西瓜瓤立刻呈現在我眼前，我早已垂涎三尺了。西瓜雖小，但是特別的甜。
通過一粒西瓜籽，我感受到了生命的頑強。一粒西瓜籽就可以創造奇跡！何況我們人呢？所以，只要我們不放棄，只要我們充滿信心，奇跡同樣會不期而至！
生命的奇跡-四年級作文11
奇跡在發芽，生命在延續。
萬物復蘇的春季，綠樹新芽，鳥兒盡展歌喉，大自然的語言，生命的奇跡在悄悄發芽。
那早已枯萎的木瓜苗依舊立在那兒，彎著腰，像個傴僂的老頭在那里等待死神的降臨，卻又像個與世隔絕的人兒，身邊所發生的一切都與它毫不相干，靜靜地在那塊土地上，仿佛在微弱地呼吸著那新鮮的空氣。它在干什么呢？我想，也許它在等待那一刻的到來吧。我不禁一聲嘆惋。
一周，兩周，三周過去了，那木瓜苗依舊毫無動靜，靜靜地，像個老衲，在那兒等待那一刻的到來。
時光飛逝，斗轉星移，云卷云舒，桃符更新。就在一個陽光不太明媚的下午，我抄起鐵鏟，準備將那個不起眼的木瓜苗連根拔起。可正當我準備動手時，發現了一個不可思議的奇跡！在那株纖弱的木瓜苗的頂端，一抹嫩綠令我目瞪口呆，看似大限已至的木瓜苗竟然萌發出了這個綠色、鮮活的生命。它依舊靜靜地立在那兒，隨風搖曳。現在看來這株木瓜苗也許已經等到迸發活力的那一刻了吧！
沒過多久，種在木瓜苗旁的玫瑰花開了，艷麗的大紅色格外引人注目，蝴蝶、蜜蜂都千里迢迢地趕來了，大飽口福。在家人們都在欣賞那株妖嬈的紅玫瑰時，而我卻在欣賞關注那不起眼的木瓜苗，其實我知道它所期待的那一刻也許并未到來。又是兩個月，木瓜苗仍舊靜靜地立在那兒，它頂端的綠芽已長了大概5厘米高。此刻的我不得不感慨生命的奇跡，感慨我是幸運的，我親眼見證了一個生命奇跡的誕生，不需驚天動地，只是靜靜地等待那一刻的到來，相信那木瓜苗在之前也付出了不少努力吧！努力是奇跡的另一個名字。其實，我們每個人都要為了理想，為了心中的目標而努力，持之以恒，堅持不懈，總有那么一天，奇跡會降臨在我們身上。
生命的奇跡也許就這樣，在那看似瘦弱的身體中，竟隱藏著這么強大的一個內心，小人物大能量！也許在木瓜苗長成參天大樹、為鳥兒遮風擋雨、讓人們享受自己的果實的那一刻，它的愿望也就實現了吧！
奇跡已發芽，生命的意義在延續，那正是它的美!而我感悟到了生命的奇跡!
生命的奇跡-四年級作文12
人生就像一條長河，在時光里穿梭著，而生命，則是一個奇跡！
曾在一本書讀到“世上最好聽的音樂，即為心跳的聲音”。那時，一股溫暖的感動涌一入心間。回顧當下，越來越多的年輕人自建偶像派，已成一種潮流趨勢！甚 至盲目屈從，自認唯有他(她）唱的歌最味道，唯有他（她）出的音樂最唯美！而這些人往往也是年紀尚小，思想不成熟，考慮不周全，對生命的認識不透徹，也就 無從明白這一深刻的詮釋！
對生命的認識，古人可謂盡善盡美！田園派詩人陶潛的一句“采菊東籬下，悠然現南山”，更有王維“詩中有畫，畫中有詩”的經典佳句，為后人廣泛朗誦。何 以這些詩句可流傳千古，其中有著諸多原由，而我認為，這些詩句之所以延綿千年，其主要原因在于詩之血液，詩之心脈。即極佳的闡述人與自然合一。人源于自 然，必然回歸于自然。由此更定義了生命的誕生，本身是一個奇跡，是自然孕育了生命，人的身體最終將歸于自然，靈魂即在自然里得到超脫！也許還有一個原因， 就如上文所敘，古人在遠離塵世的境地，以最純潔的意愿，聽到了心跳的聲音。最唯美的音樂，自然樂不釋懷，沉醉其中！
站在歷史與現代的邊緣，萬千感慨集于一生。是城市的車水馬龍蒙蔽了我們的雙眼，還是熙熙攘攘的人群迷亂了我們的心智！為何聽不見自己的心跳？總在人群 里掙扎，卻拼命渴望著自一由！為何不見得生命就是一個奇跡？總要在痛苦里痛苦著，在怨恨中怨恨。卻從不去珍惜生命，從不去感受一次次的奇跡所帶來的美好！
生命從誕生那一刻起，便是奇跡。想想兩個生命體，在某一時間，空間恰然相逢，是不曾意料到的，誰能說這不是奇跡？正如你，我，只是宇宙中很渺小的個 體，卻也是奇跡，因為獨一無二，僅此而已。如果一個男孩愛慕著女孩，理由可以很多的，比如：她溫柔，端莊，美麗，賢惠，聰明，但這些優點也可以在其他人身 上找到，也許你也不知道，其實你愛她的是她的生命！因為僅此一個，逝去了便不復存在！
世上最美的音樂是心跳的聲音！它能讓你清楚的明白此刻生命是跳動著的，會讓人去思考怎樣才能讓這個奇跡在美麗中升華！此刻，一一個奇跡正在上演，而我們也學會用一顆敬畏之心去珍惜生命，不為別的，只因生命是奇跡，而我們也是奇跡！
生命的奇跡-四年級作文13
宇宙中的奇跡，只在于生命的價值。——題記
淙淙流水旁，一個渺小的但堅強的生命在默默的成長……生活的命運并非禁錮了它前進的腳步，雖然它被死死地夾在堅硬的.石頭間，但毋庸質疑，它篤定自己是可以的！
它忽視了風吹雨打和一切的轟隆響聲，鍥而不舍地，拼命向上生長！它淡笑：“我有充足的陽光與水分，還可以聆聽流水的清脆，甚至霹靂閃電與滂沱大雨為我而奏的交響曲，我感激不盡！”
是的，你雖然只是一棵小草，平平凡凡的小草，但你體現了一個生命的頑強而產生的奇跡！也許，你更該說：“我比懸崖峭壁上的雪蓮幸運的多，何愁于我？”
這就是生命的價值，而并非是生物的體型與壽命的長短所能決定得了的！
夏洛蒂的《簡.愛》也正是向我們闡述了這個高不可攀的道理：命運是把握在自己手中的！“我不是無感情的機器”，先進一步地向我們展現了一個女性的價值，也由于這個價值，創造了又一個偉大生命之奇跡，也許，這種在刻薄人世所為是不值一提的價值，更是人生取之不盡的財富！
簡愛的一生走在充滿經濟的路上：幼年時，被自己的親戚視為奴隸，有時還得到痛苦難耐的詰責與挨打，地位卑微的簡同時生活在溢著鄙視與憤懣之情的漩渦中，生活的黯淡無光不僅讓她習慣成自然，命運的痛苦更是把她遣送到遙遠的地方去忍受旁人的尖銳與痛斥；成年后，正當舉行一個對簡來說是隆重的婚禮時，與此同時，飛來橫禍，東窗事發，給了她一個難以預料的打擊，心理的抵觸，被迫離開了她深愛的人！可還是難舍難分，當簡將被受壓迫去印度時，還是不畏艱險地來到了那個對她灌溉愛之流水的男士身邊！
那個男士已不是家財萬貫的富人，充滿魔法的火焰，讓他變成了一個傷痕累累、丑陋無比的殘疾人，但簡并沒有放棄，死心塌地的跟隨著他，簡并且覺得自己是世界上最幸福的人……
當然，完美的結局任何人都能猜想的到，并且這種完美時簡用堅定的信念換取得來的，把原本一個糟糕透頂的結果，演變成了令人羨慕的美滿生活。
這事堪稱一絕嗎？
這也或許取決于生命的價值，沒有被束縛的生命，用樂觀的心態與堅定的信念換取了春天一般美好的生活！
釋然，陰森可怖的天穹下，怎么也無法掩蓋住一個熠熠生輝的生命個體！
“麻雀雖小，五臟俱全”，你千萬不能低估自己的價值，應該向簡愛學習，用自信走向未來！
奮發向上，改變生命的價值。也許，下一個奇跡就是你！
生命的奇跡-四年級作文14
如果說宇宙有許多光怪陸離的奇跡，那么人體也是一個縮小了的宇宙，同樣有許多探討不盡的生命奇觀。有人做過這樣的試驗，在千鈞一發的時刻，一個人可以爆發出巨大的力量。
如駕駛員可以在危急的時刻，將一輛傾斜的卡車抬起。
在第二次世界大戰中，一個蘇聯士兵在深夜被追擊時，一躍跳過4米多寬的萬丈深淵。當他第二天重返此地時，嚇得目瞪口呆，不相信自己竟從這里躍過。
我國的氣功大師，曾用鋒利的鐵條穿過肩臂肌肉而不流血，不疼痛。研究結果表明，這是在氣功狀態下，肌體釋放出內源性嗎，啡樣物質的原因。
外國學者曾做過這樣的試驗：將一個被判死刑的人蒙上雙眼，帶到水管旁邊，一邊用刀背劃一下他的手背，一邊擰開水龍頭，說：我們要給你放血。不一會，被試者就昏厥在地，奄奄一息。這是條件反射產生的生命崩潰現象。
有的中醫在給病人治病時，讓患者看一塊燒紅的鐵片，然后囑患者俯臥在床上，并說：讓我給你貼上這灼熱的鐵片，才能去病。實際上醫生貼的是一片冷水里浸過的紗布，而患者被貼部位竟出現被燙傷的水泡。這就是所謂暗示療法。
法國著名作家雨果的《悲慘世界》里的德黑蘭市長，因強烈的痛苦憂愁，一夜之間便滿頭白發。這是憂傷造成的白發癥。
有資料報道，一個老太太在睡眠時夢見自己左腿上生了個大肉瘤，1個月后，果然在左腿上生了個拳頭大的肉瘤。研究證實，這是身體疾患的vx號，在睡眠狀態下對大腦皮層的反映。
曾有這樣一件事：一個人偶然被關進冷藏車，雖然車上的冷凍機沒有開動，可這人感到自己已誤入絕境，于是被凍死了。這是自我暗示造成的悲劇。
我國學者對腫瘤病人進行過心理統計，發現癌癥患者中，有70％左右的人在發病前都有明顯的心理不平衡，如悲傷、憂愁、憤慨等情緒。
夢游癥患者，能在睡眠狀態下到處游走，還可跋山涉水。
總之，生命本身是一個充滿奧秘的世界，為此，許多醫學、生理學家針對生命的心理特點，創立了許多學科，以揭示人的心理與生理的奧妙，為人類更進一步地認識自己。
生命的奇跡-四年級作文15
即使是買來了銅錢草，但我還是喜歡那生生不息的綠蘿。
具體時間早已模糊不清，只記得那年冬天，天氣很冷，窗玻璃內外兩面上依存了許多小小的水珠，打開時，快速合并，小水珠就化成了小水流，緩緩流下。早上，樹木的葉子上常有許多微小的霜，一摸，都是泌入骨髓的涼。
在這種情況下，小區的樹木做出了飛快地反應：花不開了，葉不長了，有的葉子掉了個精光，有的葉子還安全的長在枝上，卻早已失去昔日的生氣，一捏，常是硬的，如同這不是細胞構成的，而是冰做的。養了幾年的多肉也全萎了，成了光桿司令，吊蘭的葉更是個個帶上了給北風吹出的黃邊。
養了半年的綠蘿，本是養在屋內的，后來發現空氣不通暢，對綠蘿不好，便掛在屋外。在屋外，它慢慢長出了嫩綠的芽兒，莖也長長了不少，全竄出盆外，如吊著綠寶石的珠簾，繞著窗的柜架長。于是，我干脆用繩子虛虛繞上一圈，固定住，用鉤子牽引著，就這樣，在窗子上鉤成了一幅圖畫。
大冬天的，本來就冷，似乎是做了“補償”——空氣雖然沒夾著小小的雪花，卻帶著從北極洲來訪的霜氣。沒幾日，黃色邊快速地在綠葉上蔓延，水分也漸漸消散了。如果說從前的葉子是飽滿的，那么這時的葉子便是面黃肌瘦了。黃色不出半月便爬滿了每一片葉子。金黃，本是無比溫暖的顏色，但一與寒冷的天氣連上線，便多出了一絲凄涼。
不得不用剪刀剪去孤單而十分長的莖，剪掉所有的葉子，澆上一些水，將其放在陽臺上，便想著春天來臨，這綠蘿也會發芽了吧。
幾個月后，春天果然來了，喚醒了沉睡的草木；草木生出了粒粒的嫩芽，飛伸長出了帶著鮮亮顏色的枝條；那月季也頂起了花苞，夾竹桃開出了粉嫩的花，苜蓿長出了肥大的三葉。
綠蘿卻似乎被遺忘了。但一個月后，當陽光在窗玻璃照出新生葉片的影子時，我才想起了它。三個月了，從斷落到生出新葉的綠蘿，迎來了新生，飄揚著生命的勝利的旗幟，燃起了不息的生命火焰。
那一刻，我明白了，將信心作為忍耐，把力量化為等待，把挫折當作積累，把忍耐化為行動，將生命化為奇跡……這就是生命生生不息的緣由。
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