六年級生命作文：生命的奇跡
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的六年級生命作文：生命的奇跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級生命作文：生命的奇跡1
生命多么的脆弱；但有時生命又顯得那么堅強。生命使人精彩，帶來豐富多彩的人生；但有時生命使人墮落，帶來生離死別的痛苦。生命一個奇妙的的字眼往往給人帶來驚訝不止得奇跡。
在教室的窗外，我看見了奇跡。窗外事一個很美的風景線，那里綠樹成陰、萬紫千紅。遍處是小樹、小草、小花。在不遠的前方還有一座聳立著的山。山不高可以看到山上有個小亭子，顯得很詩情畫意，想夢幻般的景色。
但！可惜有一處讓人惋惜的地方：有兩棵樹已奄奄一息，樹葉早已干枯了，不只是什么原因，這兩顆樹竟倒掛在山的的峭壁邊，就像一個人無氣的倒立的樣子，這兩棵樹理所當然被遺忘掉。
在經過一些風吹雨打的日子，我突然想起了這兩棵樹，當我在去看的時候，發現這兩棵樹奇跡般地活下來了，在樹干下抽出了嫩葉，只有樹底還沒長出葉來而以。但我相信，不久的將來他便長的枝繁葉茂，但可惜的是他們不能的是他們不能站起來一比高低，可他們早已遠遠高出了其他樹，在樹林中之中成為英雄。
多么令人驚嘆！是什么力量讓他們從死亡線中活了下來？是什么一直讓他們頑強的活了下來？
是不屈不撓的精神；是頑強的意志；不死的念頭......是他們擁有無窮的力量。
他是我的榜樣，更是人類的榜樣！
六年級生命作文：生命的奇跡2
我覺得每個人都是伴著幸運誕生在這個世界上的。
倘若一個人因失敗而抱怨命運坎坷，那么，一種微乎其微的生物——亞馬孫蝌蚪，則用成長的悲歌告訴我們：同在生命的天平上，我們可以享受陽光，已經是一種什么樣的幸運了。
生活在亞馬孫河上的一種蝌蚪還是幼卵時，便有一大半早已成了紅蜻蜓的腹中餐。僅存的小部分亞馬孫蝌蚪剛長出一點形狀，又遭到藍水鳥的洗劫，接著又趕上最后一次河水潮汛，很多成形的小蝌蚪被驚濤駭浪打爛撕碎。當他們終于長成幼娃時，荷葉下成千上萬的紅扁嘴魚又在張著血盆大嘴等著它們跳下去自投羅網，所以對亞馬孫蝌蚪來說，想要從一只蝌蚪長成一只大蛙，都是一種可遇而不可求的奢望，因為，決定它們生死存亡的，僅僅是一種萬分之一的幸運。即使幸免于難，長成大蛙，20多種天敵仍如天羅地網般籠罩著這些生來命薄的小生靈。
它們的確不適合于生存在競爭殘酷的亞馬孫河！
大自然似乎也向人類昭示著奇妙深刻的哲理：與弱小的亞馬孫蝌蚪相比，我們每個人都是上帝的寵兒，至少同站在大地上，擁有同樣的生命與靈魂。我們沒有任何理由抱怨命運的不公，沒有任何借口摒棄生命的每一分鐘。
生命從來就是一種奇跡。人無法選擇生活中的悲歡離合，就像亞馬孫河蝌蚪無法選擇生存環境，但人可以選擇挑戰命運，可以改變命運，而弱小的蝌蚪只能遵守弱肉強食的自然規律，只能留下對生命無可奈何的嘆息。
其實，活著就是一種幸運，每個人從出生到成長都與幸運同行，努力拼搏不為什么，只為彰顯生命是一種奇跡。
每個人都擁有萬分之一的奇跡，那么每個人也都應該有那萬分之一的信念，用艱難挫折勾畫出生命的底色，方能彰顯出我們的生命是一種奇跡！
六年級生命作文：生命的奇跡3
一顆貌不驚人的種子，將隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成一只五彩繽紛的蝴蝶。因為生命本身就是一個奇跡！
一天，媽媽買來一把蔥，把它栽在了花盆的泥土里，讓我仔細觀察。我每隔幾天給它澆一次水，并仔細觀察。一個星期后，我發現它長高了不少，再仔細一瞧，發現它的末端已經穿了件淡黃色的衣服，輕輕地扒開一瞧，根已經有四五厘米長了。我不敢相信這一幕，一株這樣普通、這樣渺小的植物，竟有如此渴望生存的激情，如此頑強的生命力！
一次，我買來一盆寶石花，因為不懂它生存的習性，便每天給它澆水。過了幾天，我發現它的葉子在慢慢地枯萎，頭也慢慢地往下落，并且，水已經漲到了它的腰上。看到這場面，我覺得它不可能再有活的希望了，于是打算把它扔掉，可媽媽卻說：“每隔兩星期澆一次水就夠了，它本生長在沙漠里，沒人給它澆水，可它仍然長得郁郁蔥蔥。”果不其然，過了幾天，它又恢復了往日的翠綠。
植物的生命是弱小的，但它們卻頑強地為生命奮斗，與植物相比，我們人類更應該熱愛生活，珍惜生命！
六年級生命作文：生命的奇跡4
今天與明天有什么不同，我只能說，每天都會誕生一個奇跡，或長或短，或痛苦或快樂，但最痛苦的是不能看著他成長。
今天晚上我看了一個電視劇，或許你們覺得很乏味、無趣，但對于她來說，卻是一個沉重的打擊：她是一位準媽媽，但幸運女神沒有眷顧她和她的孩子，很不幸她得了宮頸癌，一旦生下這個孩子，一個人將會離去，不生，會痛苦一輩子，或許有人會覺得這個很可笑，但醫療科技在發達，也抵擋不住癌細胞這匹脫韁的馬，所以她做了一個決定，要生下這個孩子，犧牲她自己，也許是在無人問津時她默默地做出了這個沉痛的決定，或許你們會說，有她老公可以照顧這個孩子，但我很抱歉的告訴你們這些異想天開的人，他和她一個身處險境，一個后悔終生，為什么呢？他為了看她最后一眼，犯了罪，受了傷，只是為了等待奇跡的出現，可我只能失望地告訴她，在她體內的這個未發育成形狀的小東西、和你愛的這個人，你只能選擇一個。
當命運交響曲奏起的時候，我們或許只能保持這沉默，因為無法逃脫命運抉擇的我們，只能默默關注一個又一個奇跡的誕生，但同時我們也在關注著每一個奇跡誕生后的幕后犧牲者。她接受的也只能是一個個痛苦的降臨，每一次帶給他壞消息的這個人，已經跟她沒有任何關系了，但還有一樣東西束縛著他倆，那就是母體中的這個小東西，每一次想到這兒，我會很心痛，雖然戲里那些都是假的，雖然我無法理解做媽媽是什么感覺，但她們為生命奇跡的誕生付出過很多，甚至不惜犧牲自己的生命，我也不清楚最后到底如何，但我真誠的希望每一個人都健健康康地等待著每一秒每一分每一個奇跡的出現，雖然你不會知道。
六年級生命作文：生命的奇跡5
春天來臨，萬物復蘇。那生機勃勃的春景令人陶醉，處處鮮花盛開，桃李爭芳。 在這些美景中，我看到了一叢小草。春姑娘踩著綠毯而來，一叢叢小草在冬天過后，就不停生長，直到給大地織完一塊綠毯為止。可人們還不停的踩踏它，但它非常堅強，都能看見他翠綠的身影。它為春天添加了勃勃生機、新的光彩。 小草不管條件怎樣惡劣，都頑強地生長著，正如詩人白居易所說的“野火燒不盡，春風吹又生。”它不擇地勢，不怕狂風暴雨，不畏嚴寒酷暑，它把自己的一切貢獻給了大自然。
以前我看到過，被埋在地下的泥土翻上來，春天一到，就長出了綠草。我還看見過在兩個磚頭的細縫里，長過幾根草。在只有薄薄的一層土里，春天一到，也長出來一從小草。小草的生命是那么的頑強啊！它不懼狂風暴雨，不畏嚴寒酷暑。在冬天時，我撥開了一層雪，那小草還活著，而別的花已被折斷。不管在多熱的地方，都能發現小草的蹤跡。小草，是多么堅強、多么質樸無華啊！ 在一個星期天 ，我漫步在公園里，看見有幾個小孩子在草坪上追逐、玩耍，他們把小草一叢叢地踩下去。不過，當一陣風吹來時，小草竟然站了起來，而且站的更加直了，站得更加穩了，更牢固了。一會兒，又有人把一大塊布鋪在了地上吃起了燒烤。當他們走后，小草大部分站起來了，還有一些被壓扁了。 我喜歡小草，喜歡它的質樸無華，喜歡它那堅強的品質。其實小草同人一樣，那些默默無聞，無私奉獻的，都成為了領袖，我要向他們這種人學習。
六年級生命作文：生命的奇跡6
愛，一個讓人那個人感動的詞，也是一個所有人感嘆的詞！雷鋒是我們愛的榜樣，他為人民服務，為所有人服務，他的愛是無窮無盡的！
在浙江臺州，有一名餐館的老板娘成了“無私母愛”的代名詞，那就是羅雪華。
雪華本是餐館的老板娘。20xx年4月的一天清晨，她在家門口發現了一個被遺棄的女嬰，從此她開始為這個女嬰奔波操勞。后來，羅雪華發現小陸陸一天天瘦下去。侯經醫生診斷，小陸陸得了罕見的“鐵粒幼紅細胞貧血”，這個病不僅治療費用高昂，而且至于希望渺茫。為了給小陸陸看病，羅雪華四處求醫，經過十余年的奔波，不僅跑遍了大江南北，也花光了家里的140萬積蓄，還簽下了幾十萬元的債。家里的房子賣掉了，餐館也轉讓了。更重要的是羅雪華懷孕了。但她做下了讓人出乎意料的決定：放棄生育。專心照料小陸陸。她們還去辦了獨生子女證，見證她們母女的感情。小陸陸的病輸血不是長久之計，目前最有希望的是做骨髓移植手術。這份超越血緣的母女感情感動了很多人，所以登上了電視、報紙……在社會各界的關愛人士下，小陸陸終于接受了骨髓移植手術，為此羅雪華的等待終于有了回報。愛，可以創造生命的奇跡，十余年的四處奔波，十余年的艱辛付出，終于在這一刻看到了希望。
雖然這件事沒有最美司機吳斌叔叔那么舍身利己；雖然沒有最美媽媽吳菊萍那么偉大；雖然沒有最美教張麗莉師那么無私；但從這件事中我感受到了母愛的力量，是強大的。
只要每個人都像雷鋒、吳斌、吳菊萍、張麗莉一樣熱愛奉獻,寧愿犧牲,也在所不惜。
六年級生命作文：生命的奇跡7
“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變為一只五色斑斕的彩蝶。因為，生命本身就是一樁奇跡。”這是香港著名女作家杏林子對生命的感悟。杏林子12歲患了類風濕關節炎，她腿不能行、手不能抬、頭不能轉。飽受病痛煎熬的杏林子沒有怨天尤人，而是以一種不向命運屈服的精神樂觀地生活，她用愛唱響了生命之歌，用不屈不饒創造了生命的奇跡。
冰心奶奶曾說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”就像鷹是世界上壽命最長的鳥類，一生的年齡可達70歲。可是很少有人知道，鷹活到40歲的時候，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物。它的喙變得又長又彎，翅膀也越加沉重，飛翔十分吃力。這時，它要努力地飛到山頂，將又長又彎的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后等候新的喙長出來；再用長出的新喙將指甲一根一根地拔出來；新指甲長出來后，再將羽毛一片一片地拔掉。待新的羽毛長出后，鷹才可以翱翔于廣闊的天空，重新再過神鷹一般的三十年歲月。也許，我們常羨慕珍珠的光彩奪目和彩虹的絢麗，要知道，一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙粒轉化成一粒并不規則的珍珠，雨后的彩虹卻要積聚無數的水汽才能綻放剎那的美麗。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們若能為一個夢想去拼，去沖，去闖，去奮斗，一定能像蛻變的雄鷹一樣振翅高飛，一定能像破繭而出的蝴蝶一樣舞出多彩的人生，一定能像杏林子一樣創造出生命的奇跡！
六年級生命作文：生命的奇跡8
“麻醉……止血帶……心率是多少……”手術室里，忙亂的腳步聲不停歇地演奏著一首優美的生命樂曲，與手術室外的死寂完全分隔開來。
2003年的春天，萬物復蘇，鮮花盛開。這本該是令人心曠神怡的美好季節，但是一場威脅人類生命健康的災難——SARS非典卻突然襲來。廣東告急！北京告急！山西、內蒙、天津……這種傳染性極強的疾病以一種難以想象的速度迅速蔓延，死亡人數不斷刷新。死神張開了他的大手。人們恐慌了，有的閉門不出，有的遠走他鄉。沒有人能與死亡抗爭了嗎？
有，當然有。白衣天使們在前線救死扶傷，絕對不向死亡屈服。他們當中，有年過花甲的老專家，有剛剛上崗的年輕人，有孩子的父親、母親，有父母寵愛的孩子……
每天，他們必須穿上三層厚厚的防護服，帶著二十多層厚的口罩，忍受超出極限的悶熱和令人窒息的憋氣，進行繁重的搶救和護理工作。對病人，他們奉獻了自己的博愛之心；對工作，他們體現出了高度的責任感；但對家人，他們只能埋藏著思念與牽掛，甚至是永遠的遺憾和內疚。
與患者的近距離接觸意味著他們隨時都在生命與死亡的交界點徘徊。難道他們不怕死，不知道生命的寶貴嗎？不，他們也是人，有對生的渴望，對死的恐懼。但是他們顧不上考慮許多，因為患者正在死亡線上掙扎，他們必須上前去安慰和搶救。他們是醫護工作者，是生命的守護神，同時也是直面死亡的勇士。
在這場沒有硝煙的戰爭中，有許多戰士病倒了，犧牲了。他們前仆后繼，用自己的血肉之軀筑起一道道抗非防線，讓患者得以康復，讓社會回歸安寧、祥和。我們流淚，因為感動；我們高歌，因為感謝；我們禮贊，禮贊生命的偉大與神奇。
這神圣而偉大的職業，便是我的理想。
六年級生命作文：生命的奇跡9
艷麗的花朵如果與小草作比較，人們一定認為小草的生命力遠遠超過嬌貴的花朵。但一次養花的經歷，卻讓我徹底改變了這樣的看法。
前幾天，我在花店看見了一束非常漂亮的太陽花，很便宜。和善的店主提醒我：這種太陽花是十分脆弱的，不出一天，肯定要全部夭折的，但是我難以控制自己的喜愛之情，還是買了卜來網到家，我把花隨手捅在了—個大花瓶中，但是對店主的好心提醒還足有所顧忌。
第二大，我特別掛念太陽花的變化，一放學就去看：粉色的花瓣，顏色一層比一層深；花蕊呈深褐色，旁邊綴著一圈碧綠。它們每一朵都精神十足，絲毫沒有一點蔫樣。我心里直納悶：店主說這花兒生命力很弱，可為什么它們還是好好的呢？
第三火，我再去仔細地觀察時，看劍的一切使我的心怦然一震：太陽花錯落有致地圍成圓形，最外圈的幾朵已經花掉了，但它們卻用那豐滿的花盤撐起了其他的花朵，這些花朵在生命的岔路口甘愿為同伴的生存做出犧牲。此時此刻，那下垂支撐的樣子在我看來是世界上最美的姿勢。
那幾朵花用最后一點微弱的力量支撐著更多的花朵活了下來，這就是生命的堅韌創造出的奇跡！這些垂下頭的小花兒，它們為群體創造了生命的希望，營造了生命的空間！中間的花兒艷麗中帶著嬌媚，輕盈中帶著端莊，因為它們都擁有一樣美的心靈和品質！那些垂下去的花兒，雖然已經不再華麗，但在我心里永遠是盛開的美麗花朵。
媽媽把這些蔫了的花莖修短，將它們單獨養在一個小花瓶里，出人意料的是，又一個奇跡出現了：蔫了的花重新抬起了頭，花朵變得更大更飽滿了，它們仰著臉，同所有的花兒一一樣微笑。
一剎那間，我的心中激蕩起對太陽花深深的敬意。
六年級生命作文：生命的`奇跡10
俗話說，“大千世界，無奇不有”。有那些長得奇怪的生命體；有那些頑強活下來的物體，但是我們只知道他們活下來，卻從來不知道這些奇跡是他們度過了多少的難關，才出現的！
下面的幾個例子，就可以體現出當他們面對困難時，是怎樣闖過，從而有了奇跡的：
一、想必大家現在還在擔心“王家嶺透水事故”中的受害者吧，從“新聞聯播”模擬的畫面上來看，那里幾乎都是水，要想進行救援，真可謂是艱難險阻。當地下的受害者受到領導的兩封來信時，我想他們一定會感受到領導以及百姓們的關懷。他們沒有放棄，因為他們找到了生命奇跡的信息。領導們精心的計劃這次救援行動，有了計劃展開了救援。第一批被救人員上來了！我們的心開始振奮起來，因為他們并無生命危險，并且在救護車內還對醫生和護士們講述了他們的自救過程。一批又一批的被救人員上來了！這就意味著，我們成功了！奇跡出現了！
二、“5.12大地震”已經成為過去，但那些找到奇跡為之努力活下來的人的精神，卻永遠都值得我們去學習。我模糊地記得在那次大地震中，有一位婦女，她被埋在石板下面，沒有人看到她。當救援人員搜尋到她那里時，她被發現了，那時，她已在下面埋了將近100多個小時了。是什么樣的力量讓她有了活下去的希望？奇跡，她知道救援人員一定會來到這里，她每天喝地上滲下來的水，最終活了下來。
生命的奇跡是無形的，每一個人都看不到它，我們一定要主動的去尋找它。然而，面對生命的奇跡，每個人的做法是不同的。所以，當奇跡出現在許多人的面前時，他們都不知道應該去抓住它。
面對生命的奇跡，我們應該不畏艱難險阻，哪怕是再大的危險，我們也應該去認真，有知難而進的精神去面對。
六年級生命作文：生命的奇跡11
生命只要一次，無論是對人仍是對其他生物，它是世界上最值得愛惜的事物。生命很軟弱，有時卻很剛強；生命很時間短，有時卻很永久。只要點亮生命的陽光，才干開出艷麗的花朵。
生命盡管時間短，可是由于有愿望，使咱們能夠讓有限的生命呈現無限的價值。愿望，是生命的陽光，當咱們面臨波折時，他總能照亮你我，給予咱們力量繼續向前。尼克一出生就患了稀有的先天性四肢切斷癥，但他看著剛強的意志力和生命力，活出了一片天；朱仲祥六歲就被確診出罹患肌肉萎縮癥，九歲就進了孤兒院，但他不向命運垂頭，最后總算有一個家；漸凍人蕭建華盡管一生波折重重，可是他挑選用自己的故事撼動人心，他們的人生辛苦，可是卻由于愿望而使他們得人生更夸姣；他們用自己的生命通知世人：“愛惜生命，熱愛生命，生命才干更充實、更有價值，享受人生是最大的美好！”
愿望，是生命的陽光，當天主關上了咱們的一道門，他必定會為你開一扇窗；愿望是不會被禁閉的，只要拋棄才干鎖住自己的愿望。生命好像故事；只要拋棄才干鎖住自己的愿望。生命好像故事，重要的不是它的長短，而是它有多精彩！生命斗士的故事證明了命運并不可怕，可怕的是咱們向命運屈從，以為自己無能為力，缺少打敗命運的決心。生命是渺小的，可是剛強能夠讓生命更具風采；生命是軟弱的，可是波折讓它越來越強；生命是時間短的，可是由于有愿望而讓生命開出了炫麗的花朵。
用剛強的心能夠找到生命的出路，用永不拋棄的心能夠發現生射中的價值，用永久燦爛的心能夠發現生命的陽光。
六年級生命作文：生命的奇跡12
生命是什么？生命是翱翔于藍天的鳥兒，是游弋于大海的魚兒，是奔騰于草原的馬兒……在我的眼里，生命就是一棵茁壯成長的小苗，一種破土而出的動力！
那天，我無意間瞟了一眼陽臺，只見一棵小芽傲然挺立，十分顯眼。走近一看，原來是一棵土豆苗！這是我以前隨手埋在花盆里的土豆，現在居然發芽了！
從埋下去到現在已經一個多月了，我一點也沒管過它。可是，它不僅沒有枯死，反而茁壯成長。我扒開土一看，哇！下面已經長出了許多細小、白白的根須！它的葉子綠油油的，每一片都很飽滿，充滿了勃勃生機。
“哇！這真是一個生命的奇跡啊！”我忍不住贊嘆道。
是什么力量讓它堅持下來并且根深蒂固？是頑強的生命力，是那頑強的生命力使它不向命運低頭！人也是這樣，在遇到挫折時，就應該有這種土豆苗的精神！不經歷風雨，怎能見彩虹？這就是生命的奇跡！
六年級生命作文：生命的奇跡13
一個晴朗的下午，我蹲在陽臺上捧起家里的燕子掌觀賞起來。它因我與母親一個月的呵護，葉子變得更綠了，厚厚的，閃著光澤，如翡翠一般。枝中分出許多莖，中央的那枝筆直地站著，像一個少女，惹人憐愛。
然而，天氣太熱，我整個人像剛做過汗蒸一樣，手心手背都是汗。不幸的事情發生了，只聽“啪”的一聲，它掉在了地上，花盆沒有碎裂，它卻跌了出來，與地面來了個親密接觸，主枝被撞斷了，葉子也掉得七零八落，那景象真是慘不忍睹。
我先是一驚，繼而憤怒極了，憤怒中夾雜的是悲傷，很長時間的成果就這樣毀于一旦。我把它扔進花盆里，土也掃進去，馬馬虎虎澆了水，便把它放到陽臺的一個角落里，我再也不想看見它了。
去年姐姐到武漢時把它帶回了家，母親連忙將它種在新買的瓷花盆里，如同給它穿上了一件白色的瓷裙。遠遠看去，它就像一個小仙女一樣，可愛極了。
起初，我和母親非常關注它，清晨一起床就給它澆水，從不耽擱。現在，我已不想見它了。
一個月后的一天我正不知道該做什么時，忽然想到了那株倒霉的燕子掌，它現在究竟怎么樣了？我懷著好奇心到陽臺上查看，沒想到燕子掌竟然還沒有死亡，并且花瓣還多了三片表面呈鮮亮的黃綠色，再細細一看，它的枝葉都偏向外邊，我忽然明白了：它在最困難的時候沒有等著主人來給它澆水，而是自己向外生長，吸收太陽光和水分。想到這里，我又把它抱回了臥室，一絲不茍地照顧它。
頑強的燕子掌，你沒有因為主人拋棄你而自甘墮落，而是靠自己的智慧去吸收養分，讓自己重新泛起綠意。你頑強的精神，是給我前行路上的一束光。
六年級生命作文：生命的奇跡14
我愛大自然，那徐徐的風、和煦的陽光，如畫一般的風景，構成了樂趣無窮的大自然。
自然界的事物是美好的，值得我們去觀察。昨日，我獨自一人走在小路上，感受著大自然，欣賞著大自然。倏然，我發現，腳下不遠處，有一只已經死亡的蜂兒，被一群密密麻麻的小家伙啃食著。尸體已經腐爛，卻仍能看清那破碎的翅屑。那支離破碎的蜂兒，使我想到兒時的情景。那是，我也是在這條小路上，看見了旁邊在沙土上挖洞的蜂兒。我興致勃勃地看著它工作，那時我一直以為蜜蜂只會飛，不曾想它竟會在沙土中打洞，這是不可思議的事，也是不可實現的。于是，我哂笑了，我笑這只蜂兒是多么的不自量力。我的腦袋中突然浮現一個惡毒的想法：把這位工人“活埋”掉。我弄了一些沙土倒進挖了大半的洞里，仔細填足，然后用腳踩實，滿意的回到了家。
下午，我又來到了這里，那時我想挖出的一定是它的尸體，但眼前的景象令我大吃一驚：洞口已經疏通，有許多沙土被拋出來，里面夾雜著翅膀的碎屑。小小的蜂兒頑強的挖開了洞，逃走了。我望著那些沙土和翅膀碎屑，潸然的哭了。
那小小的蜜蜂給了我前所未有的震撼。如今，我又看見了它，懺悔感涌上心頭，于是，我把它帶回了家，好好的保存起來，不讓它受到一絲傷害。
六年級生命作文：生命的奇跡15
媽媽在網上買了幾個風信子的種球，我把它們放在裝滿水的花瓶中，期待它們早點兒開花。
每天早上一起床，我第一件事就是給它們換水;每天放學一回家，我放下書包就去看它們。終于，風信子開花了，散發出淡淡的香味。那一朵朵小小的花兒像競相開放的小百合，簇擁在一起，我不禁想起了“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”這句詩。從此，我的房間多了一絲色彩。我非常喜歡這些風信子，對它們呵護有加。
但是，風信子的花期不長，只有一個月。一個月后，花兒們都耷拉著腦袋，顏色變淡，直到全蔫，最后變枯黃——它們凋謝了。
媽媽說，這些風信子不會再開出美麗的花了，讓我趕緊把它們扔掉。可我卻留下了它們，因為我堅信，它們一定還會開花，一定還會展示它們的風采。
看到我每天還在給風信子換水，給風信子曬太陽，媽媽笑我，說我這是白費勁。
時間流逝，一眨眼，六個月過去了。一天，我像往常一樣去看風信子，眼前的一幕讓我驚喜萬分：一根小指大小的苗驕傲地生長著，飽滿而有精神。在那嫩綠的小苗中，長著一個花骨朵。看到花骨朵，我不由得回想起風信子初次開花時的美麗。我想，風信子再次開花的時候，肯定比第一次開得更美麗。
我激動地捧起那株風信子，沖到客廳對爸爸媽媽說：“風信子馬上又要開花了！”爸爸媽媽也露出了欣喜的表情。
我們一家人靜靜地看著這株風信子，欣賞著生命創造的偉大奇跡。此刻，一股若有若無的花香漸漸彌漫開來，是那樣沁人心脾！