四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：感悟生命600字

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：感悟生命600字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：感悟生命600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：感悟生命600字1

　　這是一朵潔白無(wú)瑕的野花，它生長(zhǎng)在一道狹窄的石縫里。也許，你會(huì)笑它微不足道；也許，你會(huì)嘆它俗氣丑陋，可是，你必須向它低頭。

　　細(xì)看這朵小花，它的葉子泛黃而瘦小，纖細(xì)的莖似乎一碰就斷，而花瓣的白，也有幾分陳舊。但是，那條石縫證明了它經(jīng)歷的滄桑，那份挺立的高貴，讓我為之一振。

　　試著想一想，那懸崖峭壁上的石縫上，竟能生長(zhǎng)出一株小花已經(jīng)是奇跡了，況且還是在這個(gè)地勢(shì)險(xiǎn)惡，天氣惡劣的“鬼地方”！可以想像，這朵小花經(jīng)受了多少風(fēng)雨，經(jīng)受了多少飛沙走石，經(jīng)受了多少風(fēng)欺雪壓！每一毫米的莖上，都布滿了傷痕，這每一片花瓣上都凝聚著一種強(qiáng)大而足以撼世的力量，這就是生命的勇氣！

　　在這懸崖峭壁上，小花爆發(fā)了體內(nèi)蓄積的全部力量，向人們展現(xiàn)出生命的壯麗。它挺過(guò)一次次暴風(fēng)雨的襲擊，努力地扎根；它熬過(guò)了一次次折腰的絕望，努力抽出新芽。在死神三番五次的`試練下，它的根扎在石頭的縫里，抽出堅(jiān)韌的枝芽，它有了錚錚鐵骨，也有了鋼一般堅(jiān)強(qiáng)的生命力！

　　那朵小花仿佛正向我訴說(shuō)著每一片花瓣經(jīng)歷的磨難，每一個(gè)花苞經(jīng)受的痛苦，我的心又一次顫動(dòng)，這朵花兒不就代表人生嗎？

　　是啊！人生的道路很漫長(zhǎng) ，很漫長(zhǎng)，我們需要經(jīng)歷許多的風(fēng)雨，當(dāng)困難接踵而至的時(shí)候，你會(huì)選擇挑戰(zhàn)、畏縮還是放棄？懦弱的人會(huì)選擇后者，他們也只能抓住前人留下的“木板”，在社會(huì)高潮上隨波逐浪，飄來(lái)飄去，直至被淹沒(méi)，成為一個(gè)失敗者。

　　勇敢者則會(huì)選擇挑戰(zhàn)。他們對(duì)于困難，沒(méi)有一肚子擔(dān)憂與恐懼，只是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)信自己一定會(huì)成功。于是，他們滿懷信心，通過(guò)一關(guān)又一關(guān)，沒(méi)有絲毫畏縮。勇敢者們好比那小花兒，總是在歷經(jīng)磨難之后，笑著走向美好的未來(lái)。

　　小花的堅(jiān)強(qiáng)，告訴我要敬重卑微，敬重每一個(gè)生命，也告訴我要珍惜生命，熱愛(ài)生活。是的，連小花都懂得堅(jiān)強(qiáng)，我們還有什么理由不堅(jiān)強(qiáng)呢？

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：感悟生命600字2

　　生命是什么呢？早晨一只蒼蠅飛到了屋子里，嗡嗡的吵死了。我拿起蒼蠅拍小心翼翼的走到它身邊左拍右拍怎么也拍不到它。這小小的蒼蠅都那么珍惜生命愛(ài)護(hù)生命，竟有如此的生命力啊！

　　前幾天，我學(xué)了一篇文章叫《永生的眼睛》上面講的是溫迪一家三代人都捐獻(xiàn)了眼角膜，給了他人生命。他們默默無(wú)語(yǔ)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么偉大啊！

　　蒼蠅他那弱小的生命也知道珍惜。永生的眼睛上面一家三代人把自己的眼角膜捐獻(xiàn)給了他人。我以后也要珍惜生命決不讓它白白流失，要活得更加光彩有力。

　　我懂得了珍愛(ài)生命

　　一天爸爸媽媽帶我去公園，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)籠子，籠子里有一只五彩斑斕的小鳥(niǎo)美麗極了，爸爸告訴我要珍愛(ài)生命，我不太懂，當(dāng)我看到籠子里美麗的小鳥(niǎo)沒(méi)有自由和歡樂(lè)時(shí)，讓我想起了童話里的灰姑娘那難忘的童年。

　　灰姑娘在后母的壓迫下沒(méi)有自由，更沒(méi)有自己的新衣服和漂亮的鞋子，灰姑娘做夢(mèng)都想要自由。我想小鳥(niǎo)肯定也想在藍(lán)天上自由的飛翔吧！于是我悄悄的`把籠子打開(kāi)把小鳥(niǎo)給放了，當(dāng)我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在藍(lán)天上自由的飛翔，我開(kāi)心極了，爸爸媽媽也表?yè)P(yáng)了我，我想我懂得了什么是珍愛(ài)生命！

　　讓有限的生命發(fā)揮價(jià)值

　　有一天，我在小區(qū)的綠地上玩耍。忽然，我看到那碧綠的小草。它是多么的渺小，多么的柔嫩，但它任人踩，任人踏，而它用力地向上伸，害怕沒(méi)有人理會(huì)它。

　　院子里一個(gè)小男孩拿著彈弓，射向一只受傷的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)慢慢地移動(dòng)，可又被小男孩射到了，小男孩使勁的捏著小鳥(niǎo)的脖子，小鳥(niǎo)無(wú)法呼吸，無(wú)法尖叫，但它掙扎著，用力地伸展著翅膀，可是無(wú)論它怎樣用力，它都不能逃離，小鳥(niǎo)最后沒(méi)有了氣息。在這一刻我被深深的感動(dòng)著。

　　生命是有限的，我們要愛(ài)惜生命、珍愛(ài)生命！讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：感悟生命600字3

　　生命是什么，它虛無(wú)縹緲，不可捉摸；卻又時(shí)常浮現(xiàn)在人們眼前，給人以欣喜與悲痛！當(dāng)生命從你身邊劃過(guò)時(shí)，你又將如何察覺(jué)。找我們總是想掌控自己命運(yùn)，到頭來(lái)卻不知自己的命遠(yuǎn)掌握在自然手中，這是何等的悲哀啊！

　　世間萬(wàn)物皆生于自然，本屬同源，又為何有高低貴賤之分？眾生固平等，何緣相殘？世間的對(duì)與錯(cuò)又有誰(shuí)可以說(shuō)的清呢？就好比生命一般，事物本無(wú)對(duì)錯(cuò)，只由于人們的主觀意念強(qiáng)加其中，使的世間有了對(duì)錯(cuò)之分。

　　生命本由天而生，過(guò)分追求長(zhǎng)短，就是逆天！像秦皇漢武之流妄徒長(zhǎng)生，卻因欲逆天，而被上天捉弄！唐太宗李世民更是過(guò)早地回歸自然。固欲逆天，必將被自然所吞噬。

　　人的命運(yùn)早已注定，名譽(yù)與金錢(qián)不過(guò)只是上天給人的考驗(yàn)，過(guò)分追求名利，也是逆天，是天地自然所不容的。陷的越深，失去的也就越多。

　　生命是自然法則的一部分，是法則就應(yīng)遵從，而不是逆之而行！法則不同于規(guī)則，規(guī)則是人們以主觀意識(shí)制定的'，是不公正的，是讓人修改的；而法則卻是客觀存在的，它比規(guī)則更公正，是不可違備。意圖違備法則，是多么可笑的事啊！

　　可悲人類還認(rèn)為發(fā)展科技可給人以幸福生活，然而發(fā)展科技只會(huì)加速萬(wàn)物滅亡。因?yàn)榭萍加|動(dòng)了自然法則，是被自然所不容的。

　　發(fā)展只會(huì)帶來(lái)更大的欲望，人心易變，人性卻是不變的。人性中充滿欲望與自私，只有看破紅塵，跳出于世俗之外，才能摒棄人性中丑惡一面，做到清靜無(wú)為。一些人也可以因責(zé)任而固守道心，排斥欲望。但只有真正不入世俗，才會(huì)不被世俗所擾，生命本該如此啊！

　　不求有功，只求問(wèn)心無(wú)愧就好！這就是生命！

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：感悟生命600字4

　　在姥姥家，有一只可愛(ài)的小狗，它叫小黃，今年6歲，炯炯有神的眼睛，黃褐色的閃閃發(fā)亮的毛發(fā)，優(yōu)美的身軀。

　　最近，它當(dāng)了它“狗”生第一次媽媽，一共生了5只小狗，有黑色的，有白色的，有花色的.，還有跟它的媽媽一樣顏色的。可是，姥姥說(shuō)養(yǎng)那么多狗沒(méi)用，扔了算了。我非常生氣，它好不容易當(dāng)一次媽媽，你怎么能這樣對(duì)它呢？唉~~可惜沒(méi)人敢對(duì)她這樣說(shuō)。姥姥把5只活潑的小狗崽扔到別人家門(mén)口，不管它們死活，便若無(wú)其事地回了家。姥姥回家后小黃著急地望著姥姥，希望能再把小狗崽拿回來(lái)，但姥姥這樣的人是絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)小黃的，只見(jiàn)小黃跑了出去，滿村跑，就為了找到自己的孩子，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小黃回來(lái)了，5只小狗崽只剩4只了，我強(qiáng)忍著淚水，沒(méi)讓自己哭出來(lái)。姥姥看到小狗崽又回來(lái)了，便大發(fā)雷霆，把小黃連揍了好幾下，然后要去把小狗崽扔到更遠(yuǎn)的地方，這是，小黃留著兩行熱淚跑來(lái)，護(hù)住最后的4只狗崽，姥姥提著小黃的脖子就往外扔，然后找了個(gè)袋子，把小狗崽都裝走，去了縣里，隨便找了個(gè)地方扔了不管，又若無(wú)其事地回了家。真是的，怎么會(huì)有這種人呢！

　　我為了讓自己趕緊忘掉這件事，便每天想：不就是幾只狗嗎，扔了就扔了唄……但是不管怎樣，我還是忘不了這事，結(jié)果幾天后的事，讓我徹底的知道了，姥姥這樣做是錯(cuò)的！錯(cuò)的！錯(cuò)的！

　　一星期后，姥姥忘了喂小黃，結(jié)果小黃就自己出去找吃的，一不小心吃了放有老鼠藥的食物，回到家后直吐白沫，離開(kāi)了我們。

　　或許動(dòng)物在死之前會(huì)有預(yù)感吧，小黃拼命地讓姥姥留下小狗崽或許是為了讓姥姥能在它死后還有幾只小狗養(yǎng)著看門(mén)，但姥姥怎么會(huì)懂得？

　　一定要記住：永遠(yuǎn)對(duì)生命持有敬畏之心，會(huì)使你的生命也受到尊重！

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：感悟生命600字5

　　生命擁有著不能衡量的價(jià)值！ 每天早上睜開(kāi)眼，世界又浮現(xiàn)在眼前，跳動(dòng)的指針永遠(yuǎn)不會(huì)停轉(zhuǎn)。朝陽(yáng)慢慢地升起，公雞也開(kāi)始喔喔叫個(gè)不停息，抬頭仰望天空，問(wèn)生命何許？知道沒(méi)有答案，但還是忍不住問(wèn)起生命，如此有限而有用，精彩而悲痛。這些飄浮于塵世的問(wèn)題，永遠(yuǎn)沒(méi)有一個(gè)確切的答案。有的人認(rèn)為生命在于精彩，擁有閃光的環(huán)，做人心目中的神仙&& 當(dāng)我們?cè)跒槿颂幨罆r(shí)，總能表現(xiàn)出一種落落大方的品性。當(dāng)我們?cè)趯?duì)待生活，工作，學(xué)習(xí)時(shí)，也總是能表現(xiàn)出一種堅(jiān)強(qiáng)的性格。也許是被生活所磨煉的日漸堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，也許是被困難逼的不得已強(qiáng)大了起來(lái)，但這也都表現(xiàn)出了生命的不可低估的含量以及呈現(xiàn)出了它生存的意志的深邃。然而，這亦是一種生命之美，美在她的堅(jiān)強(qiáng)。 選擇正確的途徑，讓生命之花綻放美麗。 韓信何其沒(méi)有才能，沒(méi)有滿腔熱血，但他卻因?yàn)轵湴磷詽M，功高蓋主而不知收斂，害了自己，毀了自己的一世英明。秦儈，這個(gè)千夫所指的`叛國(guó)者，在年輕時(shí)又何曾不想報(bào)效國(guó)家，實(shí)現(xiàn)自己的理想，可他仍是抵擋不住名利富貴的誘惑，走向了叛國(guó)的道路。而文天祥，這個(gè)傲骨不折的戰(zhàn)士，在面對(duì)極其兇殘的酷刑時(shí)，依然面不改色，唱響了一曲‘’人事自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青‘’的生命之歌。 因?yàn)橛辛松�命，我們生活中的每一件事才得以發(fā)生，生活中的每一個(gè)人才得以相遇。就是這些平凡的小點(diǎn)、小音符，才譜寫(xiě)了生命這首永恒的樂(lè)章！ 珍愛(ài)生命，就要用寬厚仁慈的愛(ài)心去熱愛(ài)和包容你身邊的一切。我們的愛(ài)情，親情，友情都需要我們彼此用自己的愛(ài)心來(lái)維護(hù)，用我們彼此的真誠(chéng)來(lái)培養(yǎng)。當(dāng)我們的生命中沒(méi)了愛(ài)心，沒(méi)了真誠(chéng)，我們的生活就會(huì)象一片荒漠，了無(wú)生機(jī)。初一:魏含雨

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：感悟生命600字6

　　生命是什么呢？幼時(shí)的我根本就不知道生命的意義。漸漸地，我長(zhǎng)大了，我知道，生命就是飛蛾求生，是瓜苗生長(zhǎng)，是靜聽(tīng)心跳感受生命，也是弱小的花兒傲風(fēng)斗雨，更是螞蟻大家族在烈火中報(bào)團(tuán)求生……生命的真諦是什么？生命的意義何在？這是人類思考的`永恒主題。作家蕭伯納說(shuō)：“生命在我絕不是一截短的蠟燭，它是一個(gè)輝煌的火把，在我將它交給下一代之前，要使它燃燒得越亮越好。”

　　有一次，我在家中的陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景。忽然，我看見(jiàn)一根長(zhǎng)在磚縫中的小瓜苗在搖曳。我驚呆了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。它在微風(fēng)中抬著頭搖晃著，威武極了。一根小小的瓜苗都有頑強(qiáng)的生命力，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有露水，沒(méi)有泥土，沒(méi)有肥料，沒(méi)有呵護(hù)的情況下頑強(qiáng)生長(zhǎng)。那么，何況人呢？人必須勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你碰到什么困難與挫折，只要有勇氣，就會(huì)有希望。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。比如：海倫·凱勒，19個(gè)月大的時(shí)候因患急性胃充血而被奪去了視力和聽(tīng)力，不久她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。可她沒(méi)有放棄，在莎莉文老師的幫助下，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院。郎平，她用自己的一生給中國(guó)女排創(chuàng)造了很多輝煌。生命就是這么神奇。人生中有五味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸，如果你都嘗了，那么，人生就是有意義的。我們千萬(wàn)不要虛度光陰、浪費(fèi)時(shí)間。海倫凱勒和郎平就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　為什么一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著花季的燦爛？為什么一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，也能蛻變成一只色彩斑斕的彩蝶？因?yàn)椋�生命本身就是奇跡！

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：感悟生命600字7

　　生命是一次偶然，生命是一個(gè)奇跡，生命是燦爛的，生命也是頑強(qiáng)的。

　　我在家鄉(xiāng)河邊的草地上玩耍時(shí)，看見(jiàn)許多螞蚱在草地上跳，我一時(shí)激動(dòng)捉起了幾只螞蚱，全丟在水里。我看著幾只螞蚱奮力向岸邊靠攏，卻一次次失敗，一次次靠攏，卻一次次失敗，當(dāng)他們沒(méi)有力氣，再做生命最后一次掙扎時(shí)，我受到了良心的譴責(zé)，幾個(gè)小生命就要被我毀了。我于心不忍，把水中的螞蚱救了上來(lái)，放在了草地上。

　　很早就聽(tīng)過(guò)錢(qián)紅艷姐姐的故事，他在一天上學(xué)時(shí)給媽媽送鑰匙不小心被車壓斷了雙腿，可是她并不像其他人一樣自暴自棄，她把身子放在一個(gè)籃球里，學(xué)會(huì)了用雙手走路。并獲得了殘疾人蛙泳比賽冠軍。

　　有一天早晨我從床上下來(lái)，看到房間門(mén)口的地板磚縫里，冒出一根小芽?jī)骸Ｋ�可能是幾年前被風(fēng)吹到縫里的，它在沒(méi)土沒(méi)水的環(huán)境里生根發(fā)芽，把根扎在哪里。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于探出了芽。雖然它僅僅只活了幾天，它能從縫里長(zhǎng)出來(lái)，就足夠說(shuō)明它生命的頑強(qiáng)。

　　還有一次我在埋頭寫(xiě)作文，一直討厭的飛蛾在我旁邊飛來(lái)飛去，弄得我不得安寧，我心里一怒，伸出手一把抓住了飛蛾，只要我稍稍一用力這只飛蛾就可以就可以去和閻王報(bào)道了，可我正準(zhǔn)備弄死它時(shí)，我感受到的.它的垂死掙扎，是多么的強(qiáng)烈，我忍不住放了它，我再一次感受到了生命的頑強(qiáng)。

　　這些花草是堅(jiān)強(qiáng)的，蟲(chóng)子和殘疾人都是堅(jiān)強(qiáng)的。它們的生命雖然不是那么絢麗，可是它們卻擁有頑強(qiáng)的意志和生命力。小草、蟲(chóng)子尚能如此，那我們?nèi)四?不也需要這樣一種永不屈服的精神嗎?

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：感悟生命600字8

　　世界上的萬(wàn)物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說(shuō)話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來(lái)的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。

　　曾記得以前看過(guò)許多關(guān)于生命的文章，它們都體現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的偉大與脆弱。在生活中，也許一次小小的車禍都會(huì)讓人失去生命，但有些人是幸運(yùn)的，沒(méi)有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便。

　　所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的的生命，我們要保護(hù)好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。我想大家一定都看過(guò)四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們?cè)诳煲�失去生命之時(shí)，知道如何安慰與保護(hù)自己，得到自己僅有的'的生命，這是因?yàn)樗麄冎�道人的生命只有一次，失去了就已�?jīng)不再。

　　在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該知道如何保護(hù)自己的生命，不光是大人，就連小孩也應(yīng)該知道如何保護(hù)自己。在危險(xiǎn)與災(zāi)難之時(shí)，應(yīng)該知道如何為自己爭(zhēng)取時(shí)間，爭(zhēng)取生活下去的機(jī)會(huì)。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去。

　　就是因?yàn)樗麄冎�道生命的寶貴，知道如何保護(hù)自己的生命!在災(zāi)難中，一定要保持自己的體力，這就是保護(hù)生命的一種方式。生命是寶貴的，生命也是的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛(ài)護(hù)他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛(ài)護(hù)與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。

　　生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是的，所以請(qǐng)大家一定要珍愛(ài)自己的生命，愛(ài)護(hù)他人的生命。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：感悟生命600字9

　　生命像一根透明的絲線，一端系著昨天的眼淚和歡笑，另一端牽扯著時(shí)光的指針，又迎來(lái)了明天的失敗和成功，絲線的一端是昨天，另一端是明天，站在兩端之間，我們才知道，因?yàn)樯�命，我們才�?huì)擁有今天，因?yàn)槲覀兊纳�命才得以延續(xù)。

　　還記得5.12的那次災(zāi)難，有的人從死神的手中逃了出來(lái)，不過(guò)有的則永遠(yuǎn)待在大地的下面。在綿陽(yáng)的綿竹，我有一個(gè)好朋友，地震那天，他家的房子倒了，車子壓了，所有的一切都變成了無(wú)用的廢品。震后，我的朋友撿回了一條命。于是乎，他在與外界取得了聯(lián)系后，他選擇了回到那個(gè)屬于他自己的家鄉(xiāng)。

　　他回來(lái)，我很驚訝，我們?cè)谝黄鹫劻嗽S多的東西。后來(lái)我問(wèn)他有沒(méi)有關(guān)于生命的感悟。或許是還沒(méi)從那次災(zāi)難的'陰影中走出來(lái)把，他先是楞了幾分種后才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“生命，就像一只飛蛾，它的目標(biāo)是撲火，然后英勇的死去。但是，有的飛蛾卻在途中就被它的天敵給吃了或者被人給一巴掌拍死。”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，我搭上他的肩膀說(shuō)：“恩，哥們，兄弟永遠(yuǎn)支持你！”然后我又問(wèn)他在接下來(lái)的日子里有什么打算？他搖了搖頭說(shuō)不知道。接著就站起來(lái)走了，我望著他消失的背影，第一次感受到人的生命竟然是這么的脆弱，好象一只用膠水膠住的破瓶子隨時(shí)都會(huì)破掉似的。

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　　第二次遇見(jiàn)他，他說(shuō)：“哥們，我上次還沒(méi)回答你。我想好了，我接下來(lái)的打算是好好的過(guò)日子，盡量過(guò)的充實(shí)點(diǎn)。畢竟，我是只剩下半條命的人！”說(shuō)完拍拍我的肩膀走了。路上想著他說(shuō)的話，覺(jué)得很有道理，于是乎，我也決定好好的過(guò)好以后的日子。

　　生命像光的射線在延續(xù)，我對(duì)延續(xù)的生命充滿向往，對(duì)神的生命充滿向往。

　　讓生命的射線延伸到浩瀚的蒼穹，在人們的心中留下永恒的記憶。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：感悟生命600字10

　　生命的可貴，生命的患得患失。生命即使一瞬即逝。轉(zhuǎn)眼都不復(fù)存在的！可想而知。生命的寶貴。但是生命的珍貴，有一些人卻不屑一顧！因?yàn)樗麄冊(cè)缫寻焉�命拋之腦后。這樣的人，真的沒(méi)有一絲的感恩嗎？想一想是誰(shuí)給了你生命？是誰(shuí)給了你活下去的理由？這一切的一切都要感恩于父母。但是你卻早已將生命所拋棄。手機(jī)不離手，煙酒不離口。這樣的你真的好嗎？這樣的你是否真的變頹唐？感悟生命，讓心歸零。相信明天將會(huì)更好！

　　珍貴

　　相信，生命的神奇。生命的可貴。當(dāng)我們從擁有生命的那一天。生命便不再是你自己的了！因?yàn)槟愕纳�命中住著許多人，關(guān)心你的人。呵護(hù)你的人。這些都是在乎你的。因?yàn)槟愕纳�命重流著他們的血。你將�?huì)是他們的唯一！將會(huì)是他們的牽掛！所以，珍貴生命。同樣重要！生命可貴，你們值得擁有！也許拋棄什么，失去什么都不能夠失去生命。因?yàn)樯�命一旦失去了，將�?huì)是永遠(yuǎn)的失去。珍惜現(xiàn)在所擁有的，因?yàn)閾碛械牟艜?huì)更加的精彩。學(xué)會(huì)擁有，把握一切，做好自己，一切安好！

　　珍惜

　　也許，世間最重要的就是生命吧！也許，擁有了才知道是如此的寶貴。生命同樣也在一瞬間。只希望我們會(huì)更好。

　　只希望我們會(huì)更加的珍惜眼前。生命的可貴，生命的神奇！現(xiàn)在唯一能夠做的'就是保護(hù)好自己的生命！因?yàn)槭�去了變�?huì)是永遠(yuǎn)的失去！便會(huì)是永遠(yuǎn)的不會(huì)再來(lái)！珍惜所珍惜，擁有該擁有！感悟生命，因?yàn)樯�命�?lái)之不易。感悟生命，因?yàn)樯�命將�?huì)更加的精彩！珍惜生命，明天將會(huì)更好！感悟生命，更感激給你生命的人！

　　感悟生命，因?yàn)樯�命�?lái)之不易！感悟生命。相信，生命將會(huì)更加的豐富多彩！擁有生命，將會(huì)是多幸運(yùn)！在有限的時(shí)光里更好的讓生命發(fā)光發(fā)亮！

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：感悟生命600字11

　　有人說(shuō)，生命是頑強(qiáng)的，可有人說(shuō)，生命是脆弱的；有人說(shuō)，生命是漫長(zhǎng)的，可有人說(shuō)，生命是短暫的……我覺(jué)得，生命就是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，它好像既頑強(qiáng)又脆弱，好像既漫長(zhǎng)又短暫，只有慢慢去感受，才能明白它的珍貴。

　　我漫步在公園，呼吸著清新的空氣，感受生命的跳動(dòng)。一片落葉悠悠地落在了我的頭上，我抬起手，用指尖將落葉拿下來(lái)，輕輕地放在手心上。這片葉子有些泛黃，葉面凹凸不平，葉脈微微凸起，像一位老爺爺?shù)哪槪瑵M是歷經(jīng)滄桑后的皺紋。我另一只手拿起葉子輕輕一捏，沒(méi)想到，這落葉在一瞬間，像被撕碎了一般掉了一地。我茫然地看著地上紙灰般的葉子，不禁陷入沉思：生命是如此的脆弱，或許，在它即將離開(kāi)大樹(shù)的懷抱時(shí)，已然失去了生命中濃綠的色彩，做好歸回塵土的準(zhǔn)備了吧……它也曾用翠綠的生機(jī)證明自己的輝煌，如今卻是如此釋然、悄無(wú)聲息地逝去，說(shuō)不上快樂(lè)，但也沒(méi)有悲哀。許多生命亦是如此。

　　但有些人的生命就像一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草——雙目失聰?shù)呢惗喾遥瑧?zhàn)勝了困難，譜寫(xiě)了許多著名的.曲子；雙目失明且雙耳失聰?shù)暮�倫·凱勒，建立了許多慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人造福，并寫(xiě)了《假如給我三天光明》《走出黑暗》等著名作品；因?yàn)橐粓?chǎng)疾病而高位截癱的張海迪，雖然生活不能自理，卻靠著驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的知識(shí)，并學(xué)習(xí)了針灸在當(dāng)?shù)匦嗅t(yī)……

　　冰心曾說(shuō)過(guò)；“成功的花，人們只驚羨于它的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航�透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”

　　所以啊，終有一天，這些堅(jiān)強(qiáng)的小草，經(jīng)過(guò)重重的磨難，積累人生的力量，綻放出一朵輝煌的生命之花！

　　生命也是如此的美麗，讓有限的時(shí)間奉獻(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，就像天上的星星綻放光彩！

　　生命，獨(dú)一無(wú)二，尤為珍貴！

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：感悟生命600字12

　　世界上任何活著的東西都有生命，可是，生命到底是什么呢？我一直弄不明白。

　　上個(gè)星期，我的同學(xué)送給了我?guī)讞l白白胖胖的蠶，我非常喜歡它們，天天盼望它們快快長(zhǎng)大，產(chǎn)下卵來(lái)。過(guò)了幾天，我的桑葉已經(jīng)不夠了，可它們都還沒(méi)有結(jié)繭，到了星期五下午，我便索性把它們?nèi)釉趯W(xué)校不管了。過(guò)了兩天，我來(lái)到學(xué)校，本以為它們都死了，可真正的`情況令我大吃一驚——它們都還活得好好的，只不過(guò)瘦了一點(diǎn)罷了。看到它們這樣頑強(qiáng)，我忍不住給它們放了許多桑葉。

　　泰山區(qū)的草坪上有許多株小草，一到春天，都從地上探出小腦袋，綠油油的一大片，就像一塊天然的綠地毯。可是一到夏天，它就變成了許多孩子的樂(lè)園，他們?cè)谏厦嫣咦闱颉⒋騻?cè)翻、做游戲。隨著孩子們奔跑的腳步，可愛(ài)的小草一簇一簇地倒下了。我原以為它們?cè)僖膊荒芟裥l(wèi)士一樣站起了，可是過(guò)了十幾分鐘，奇跡出現(xiàn)了！這些可愛(ài)的小草竟然一歪一歪地站了起來(lái)，它們倔強(qiáng)地挺起胸膛手挽手，而且站得更穩(wěn)了，更牢固了。

　　草叢中經(jīng)常有一些螞蟻匆匆忙忙地爬來(lái)爬去。有一次，我在草叢中挖了一個(gè)幾毫米深的坑，又抓了幾只來(lái)去匆匆的螞蟻，把它們放進(jìn)坑中，不等它們有任何逃出的時(shí)間，便用泥土把這個(gè)坑添得滿滿的，還用手把這個(gè)坑使勁按了幾下，就喜滋滋地等起來(lái)了。心想：哼！看你怎么逃出來(lái)！過(guò)了一會(huì)兒，那幾只螞蟻竟奇跡般地從土中爬出來(lái)，依舊像往常那樣匆匆忙忙地離去了，我吃驚地張大了嘴巴。

　　哦！我明白了：原來(lái)生命就是頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔的精神！

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：感悟生命600字13

　　輕輕捧起厚重的大書(shū)，誰(shuí)能想到這是中國(guó)第一本普及版的百科全書(shū)，它分物理、化學(xué)、天文氣象、農(nóng)業(yè)、生理衛(wèi)生5卷，初版即發(fā)行五百多萬(wàn)冊(cè)。它并不是一本書(shū)，而是以“套”出版的作品。誰(shuí)又了解它在傳播知識(shí)、普及科學(xué)方面發(fā)揮了積極的作用，影響幾代青少年走上了科學(xué)的道路。手上隱隱傳來(lái)的重量，讓我不得不驚嘆作者伊林深厚的意志力。或許，這本初始就給了我許多感悟我的書(shū)，也是深深吸引萬(wàn)千少年的源頭吧！學(xué)無(wú)止境，目標(biāo)專一，堅(jiān)持不懈，持之以恒，這，便是這本書(shū)和作者給我的啟迪。

　　這本書(shū)不僅在外在上深深吸引了我，而且它豐富多彩的內(nèi)容也讓我受益匪淺。從小到大，我一直在思索：為什么人的生命是不斷運(yùn)動(dòng)的？后來(lái)，我也查閱過(guò)許多書(shū)，可是它們都沒(méi)也給我明確詳細(xì)的解答，直到我看見(jiàn)它，才明白了：人的'生命之所以不斷的運(yùn)動(dòng)，是緣于心臟不斷的跳動(dòng)。而心臟的跳動(dòng)，又是為了身體各器官得到充足的養(yǎng)分，同時(shí)讓血液川流不息的運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，我也了解了生活中的一些小常識(shí)：每天早上，我都會(huì)以時(shí)間不夠?yàn)榻杩谏俪曰虿怀栽顼垼瑫r(shí)間一長(zhǎng)，上課時(shí)總感覺(jué)注意力分散，晨讀時(shí)，記憶力大不如從前。我百思不得其解，后來(lái)，我看了它，才知道：我們處于生長(zhǎng)階段，需要充分的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而上午消耗的能量占全天消耗能量的百分之四十，所以，早晨當(dāng)精力不集中，頭腦發(fā)昏啦！它就像我無(wú)聲的老師，給了我無(wú)窮的知識(shí)，與啟迪。

　　它我增加了許許多多的知識(shí)，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩。它，是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是我人生的蠟燭，是我心靈的路碑，是我學(xué)海的游船，是我攀登的線纜。它給了我人生太多太多的震撼與啟迪，它給了我夢(mèng)想太多太多光明與希望，在它的懷抱里，我思索著，我感悟著，我聆聽(tīng)著，我成長(zhǎng)著……

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：感悟生命600字14

　　我曾經(jīng)以為生命是一場(chǎng)游戲。從我出生開(kāi)始，我的命運(yùn)早已被設(shè)定好了，無(wú)論我如何盡力，我也始終是窮人的孩子，注定成不了大事。直到讀了依米花的故事，我真正感悟到了生命的本質(zhì)。

　　在非洲的戈壁灘上，有一種叫“依米”的小花。也許是神妒忌它的美麗，故意讓它默默無(wú)聞，不惹人注意，許多游人以為它只是一株草而已。但是，它明白它是一直在告訴自己：“我不是草，我要開(kāi)花！”于是它奮力把它那一條瘦瘦的主根蜿蜓盤(pán)曲著插入地層深處，固執(zhí)地尋找著沙漠里的如珍珠般稀有的水分，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分。經(jīng)過(guò)了五年漫長(zhǎng)時(shí)間的積累，它會(huì)在第二年的某個(gè)清晨突然綻放出美麗的花朵，無(wú)比絢麗的一朵花，似乎要占盡人世間所有色彩，呈蓮葉狀的花瓣兒，每瓣自成一色：紅色的瓣，如同熊熊燃燒的火焰般的耀眼，白的花瓣，像山澗清晨那晶瑩剔透的雪，黃的燦爛似天使袒露在陽(yáng)光的閃閃發(fā)光的金發(fā)，藍(lán)的猶如那最美最美的天空，使其他任何花在它面前都相形見(jiàn)絀。可這最美麗的時(shí)刻卻只有短短的.48小時(shí)，然后它便隨母株一起香消玉殞，開(kāi)花就意味著生命的終結(jié)和凋零。

多情的詩(shī)人也許會(huì)哀嘆：“亂山深處水縈回，可惜一枝如畫(huà)為誰(shuí)開(kāi)？” 也許依米花如果生長(zhǎng)在江南，那么它的美麗便可以永遠(yuǎn)地保持下去，可它偏偏生長(zhǎng)在貧瘠的荒漠，正如我們無(wú)法選擇我們的成長(zhǎng)的環(huán)境，但世界上的每個(gè)生命都有燦爛一回的時(shí)候，這是造物主賜予萬(wàn)物的權(quán)利。所以我相信，只要像依米花奮力拼搏，即使是在泥潭里，你只有一次的生命也會(huì)像雨后彩虹般的燦爛奪目。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：感悟生命600字15

　　生命像是一本書(shū)，你要細(xì)細(xì)的去品讀它，才能領(lǐng)悟的其中的奧妙。一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是幫助有需要的人，可以是努力地去克服困難，可以是誠(chéng)實(shí)守信，也可以是擁有尊嚴(yán)的生活……一朵不起眼的小花，令我明白的生命的意義，給了我極大的震撼。

　　有一次，老師叫我去辦公室搬作業(yè)，我一邊走，一邊欣賞著校園花壇里的那些小花，那些小花在校園里不太起眼，平時(shí)很少人會(huì)去留意這些小花。那時(shí)，天空下著雨，許多的小水珠形成了漫天雨絲，打在地面上，滴滴答答，滋潤(rùn)周圍的泥土。雨點(diǎn)打到了小花花瓣上。那小花的花瓣是金黃色的，小小的顯得那么的'脆弱，那么的經(jīng)不起風(fēng)雨。我不禁擔(dān)心起來(lái)，那些小花會(huì)不會(huì)經(jīng)不起風(fēng)雨，會(huì)不會(huì)被打落下來(lái)呢？我去老師的辦公室搬完作業(yè)出來(lái)，雨下得越來(lái)越大了，回到花壇時(shí)，眼前的一幕讓我震驚無(wú)比：這大風(fēng)大雨中的小花，不僅沒(méi)有垂下頭來(lái)，每朵小花都在接受著風(fēng)雨的洗禮，每朵小花都是傲然挺立，每朵都是神氣十足的。那幾朵不經(jīng)起眼的小花，居然會(huì)有如此強(qiáng)大的生命力，它們有這個(gè)能力在風(fēng)雨中挺立，這是為什么呢？我開(kāi)始了生命最初的思考。想著想著，我似乎在一霎間明白了生命的意義是什么——那就是勇氣。有了勇氣，能夠不斷努力向前，有了勇氣，能夠勇敢的面對(duì)困難，有了勇氣，能夠變得強(qiáng)大。

　　一片片在冷風(fēng)冷雨中傲然挺立的小花，讓我感受到了生命的生機(jī)勃勃。生命的短暫的，寶貴的，也是美好的。不論你有多么的弱小，只要你有面對(duì)困難的勇氣，那你的生命就會(huì)活得有意義。