生命生命作文(精選15篇)
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的生命生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命生命作文1
周末，從花鳥市場精心挑選了幾盆盛開的花。
粉色的風信子，火紅的長壽花，紫色的滿天星……我和媽媽小心翼翼地把它們擺入后備箱。到家停好了車，打開后備箱，我驚呆了——細長優美的風信子一分為二，花朵像斷了的“雞毛撣”花盆外只剩下一條像大蒜一樣的根。
“天哪，一定是剎車時翻倒了折斷了。只能丟了。”媽惋惜地說。
“或許還可以觀賞幾天�！蔽曳浅Ｉ岵坏�，拿著夭折的花小心地插到泥土里。
過了幾天，這朵風信子枯萎了，歪斜著身體好似馬上要倒下來。我扶起它的身軀，這時，我突然眼前一亮，干枯的根上抽出了兩片嫩芽苗，那么細，那么綠，那么耀眼。在沒有水，沒有陽光的環境下，在將要被我們丟棄的風信子居然有這么不屈的生命力！我欣喜地望著我的新伙伴。
最近一段時間，每天放學回家吃晚飯時，發現大米不像往常那樣白亮。我好奇地問媽媽：“這米好奇怪，是不是有問題呀”“這是發了芽的糙米，糙米有胚芽有谷糠，比大米有營養，但口感不好，所以讓它發了芽再煮�！薄懊滓材馨l芽？”我一邊好奇地問，一邊觀察米粒�！笆茄�，要提前一天浸泡，第二天就會發芽。今晚讓你來試試吧！”媽媽說。
第二天早上，糙米冒出嫩黃色的芽頭了，我不禁贊嘆生命的神奇。我想：如果糙米現在不吃的話，會不會長大，結出更多的糙米呢？
夏天的晚上，一只蚊子在我耳邊“嗡嗡——”地叫個不停。我隨手一拍，蚊子掉地上，四腳朝天，翅膀用力地拍打，手和腳在空中不停地亂抓，身體在地上拼命地打轉�？吹竭@一幕，我突然有點糾結，雖然它是可惡的東西，可我下手太重了，趕緊幫它翻了個身。蚊子一動不動，應該死了吧。突然，它輕輕地抖了幾下透明的翅膀，用力往上掙扎想飛，但仍然沒飛起來。這一刻，我感到了生命的力量，每樣生物在大自然的規律里掙扎著想活下來。
生命很神奇，很美妙，很偉大。只要我用心地感受，會有很多美麗的發現。
生命生命作文2
秋末了，我的耳邊還是會傳來清脆悅耳的“歌聲”，那可是大歌唱家蚊子的杰作。對此，我進行了“砸臺”行動。
一天晚上，我又看到一只蚊子站在高高的“舞臺”上，正當它準備展示嘹亮的歌喉，再撒一個又一個“吻”時，我開始了行動。
我找出一個保鮮袋，小心翼翼地靠近蚊子。原以為它會立馬被驚走，可它似乎仍沉浸在自己悠揚甜美的嗓音中，一動也不動。這真是一個滅蚊子的好機會！我躲在一旁匿笑，卻一聲不響。
可誰知，正當我快要套到它的時候，它卻“嗡”的一聲，不知飛到何處去了。我只得自認倒霉，再去尋尋覓覓，覓覓尋尋。過了一會兒，我終于找到了它的蹤跡，它正貼在墻上呢。
這次，我吸取了上次的教訓，換了一種捉蚊子的方法。
我先將保鮮袋的一角貼近蚊子旁邊的那塊地方，然后找準時機，猛地一下將保鮮袋的口整個如“泰山壓頂”般蓋下去。果然，蚊子黔驢技窮了，無惡不作的它終于被我擒獲。
趁著蚊子還沒反應過來，我馬上將保鮮袋的口系緊，還用膠布將它封了起來。為了報復一下可恨的蚊子，我抓著袋子又狠狠地搖了幾下，之后，便靜觀其變。
只見蚊子在里面橫沖直撞，似乎被我搖晃得暈頭轉向，不知天南地北。
過了十幾分鐘，我已經看得疲乏了，完全沒有了一開始時的興致，可它，仍在保鮮袋里奮力地沖撞著，尋找出路。
它那吃得圓滾滾的肚子，這時候也慢慢地癟了下去；它那開始時強勁的戰斗力，這時候也已經慢慢地減退。唯獨，它那堅持不懈、追求自由的精神依舊高昂，沸騰的鮮血仍在它的心中激蕩，它沒有喪失當初的夢想，它沒有放棄那時的希望。它奮斗著，一次又一次地為自由夢拼搏著！
“啪”的一聲，保鮮袋破了，蚊子成功了！它一刻也不停留，揮舞著疲憊的翅膀，哼著勝利的凱歌，朝著前方璀璨的光芒飛去，飛去……
一個渺小的夢想，一個真摯的希望，一個拼搏的精神，它們都在深情地訴說著生命的力量！
生命！生命！
生命生命作文3
今天，我們學了一遍名叫“生命、生命”的課文，里面講述了作者通過親身經歷的三件事情的體會，感悟生命，并決定珍惜生命。
讀了他的“生命”，我看見了我的“生命”。
在有些時候，我常在不同的時間內有一種同樣的感覺，每天依舊只是相同的循環性的生活，吃、睡、寫。我的生命是我的，我了解它，它想創造一個獨特的生活，每天不一樣的世界，我要珍惜它。
有人說生命是短暫的，在生理學上說這是對的。但在心理學上來說，這不是一定的。如果你在有限的生命里，體現了無限的價值，讓子孫后代永遠記住你的名字，讓你的名聲流芳千古，永世流傳，那你的生命是永久的，你是永生的。如果你在這世上只是匆匆一過客，那么你會一無所有，即使活了上百歲，生命也只是十分短暫的。
有一次，我在看《皮皮》這本書，其中的主角舒克、貝塔，兩只普通的老鼠創造了自己與眾不同的生活。讓自己在有限的生命中奏出了優美的、華麗的樂章。為什么那么多的老鼠，就只有他們倆成了全世界的風云人物，因為他們有自己的思想，獨特的見解，真正的不據一格，與他人不一樣。
生命是一曲普通的樂章，每個人都是作曲家，既可以把這首曲子改寫得優美動聽，讓它在眾多的曲目中出類拔萃；也可以讓它變得十分單調，千篇一律。同學們，讓我們一起來創造屬于我們自己不一樣的生活，不一樣的世界吧！
生命生命作文4
我常常在想，生命究竟是什么呢？
去年寒假，我高興地得知，我家的看門狗“哈哈”懷寶寶了。我高興得一蹦三尺高�？山鼛滋�，哈哈“失蹤“了。我翻箱倒柜，從樓上找到樓下，還是找不到。我急忙跑到后院去忙，最終，我在后院找到了奄奄一息的哈哈。
它的屁股流著血，身子下邊，還有一坨紅紅的黃黃的東西。不知道是血漿還是什么。我一看就知道，她的寶寶死在肚子里了。我看著，不禁心疼起來。趕緊把它抱起來，抬到它的食盆前，讓它吃上好的火腿腸，我在想，它是不是撐不過這個星期了呢？過了幾天，它競然恢復了健康。沒想到，它，一只年邁的老狗，卻能頑強地度過人生難關，我被它震撼了！
就在最近，清明節假時，我家買了一株向日葵。放假期間，我們一家人都不在家，沒有人給它換水，沒有人給它剪葉，更沒有人關心它的存在。從老家回來時，我們都以為它已經枯萎了�？蓻]想到的是，它競然好好地生長著，除了葉子有些枯黃之外，其它都沒有變化。我把枯黃的葉子修剪掉，把爛掉的一部分莖切掉，把干葳的花瓣拔掉，放入水中。過了幾天，那株向日葵就長出了新的花瓣和葉子，原來的花瓣和葉子也變得更有生氣了。向日蔡都能在惡劣的環境中頑強生長，讓我佩服。
張海迪5歲時患有脊髓病，高位截癱，無法上學�？伤]有放棄自己的生命，在家躺著自學，完成了中學課程。她自有針灸醫術，在殘酷的命運挑戰面前，不屈服，她以頑強的毅力和恒心，與疾病作斗爭。之后，她自學多門語言，翻譯了許多著明作品，對自己的生活充滿了信心。任何人都有生活的權力，無論他身體是否健全，只要他熱愛生活，熱愛生命，就可以創造一個屬于自己的繽紛世界。
啊，我明白了，生命就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。生命雖然是一張單程車票，去了就不能回來，但我們可以欣賞一路的美影，可以創造出一個屬于自己繽紛世界。
生命生命作文5
讀了《生命生命》這一課，讓我明白了許多。起初，我不明白怎么珍惜生命，但是讀完了，我明白了生命就是活在的意義。
讀了“那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！”這一句，仿佛我也感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破就堅硬無比的外殼，不受周圍環境的干擾，它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，但它并不難過，而是勇敢地面對，雖然只活了幾個小時，但是我很敬佩它那種不屈的精神。
記得我也發生過這樣的一件事：
一天下午，我正在書桌上完成家庭作業，突然被一群橫穿我書桌的螞蟻吸引了�？粗粗�，手好似不聽使喚的隨便夾起了帶頭的那只“螞蟻軍官”，把它放在了一張白紙上來回折騰著。那只被我捉住的螞蟻似乎很憤怒，一直在不停地東突西沖，想沖出我的“五指山”。它向前沖，我就向后彈，它向左逃我便向右推，無論怎樣，我就不讓它逃走，也無論我對它怎樣，它都不任我擺布。我生氣了，拿出玩具車威脅它，拿出紙筒對它大喊大叫，甚至用鉛筆頭截它，可它并不理會一切，從容地翻過玩具車，繞過紙筒，向生命的希望地帶進發。它知道，它只要翻過這座高大的“五指山”，就能重獲自由。
它也下意識地抽動著身子，好像很痛的樣子，但痛歸痛，它竟然沒有停下腳步，它的六條腿已經變得蜷曲起來了，但它還是轉過頭來，迎著打火機向我撲來，我突然被舉動暴怒的螞蟻懾住了，便忘了按下打火機的開關。它趁我不備，直躥到我的手指頭上，在生命的最后一刻，我的手指不知為什么，把它放走了，那可能就是生命的力量吧，螞蟻在我的思考下，終于一瘸一拐的逃出了我的“指山”。
我總以為能征服那渺小的螞蟻，但事實卻不是這樣的，我一直到現在才懂得，對自由的渴望和對生命的希求，螞蟻雖渺小，但它卻擁有頑強不屈的生命力。
生命生命作文6
像那破殼的雛鷹，在經歷痛苦的掙扎后，才換得一覽蒼穹的傲骨。像那破土的幼苗，在經歷無數的風雨后，才換得一抹翠綠的新生。像那烈火中的鳳凰，在經歷火舌的錘煉下，才換得鳳舞九天的輝煌。生命的玄機就是在經歷曲折的煉獄中重生，就像那根，永遠是蜿蜒著前行，才能鑄就輝煌。人生不如意者常八九，是的，生命注定是一個充滿曲折的過程，人生沒有一帆風順，我們能做的就是要享受生命中的曲折，正是這樣的曲折，才能讓個體的生命出乎其類，拔乎其萃。人生而白板，要想在人生的畫板上畫出濃墨重彩，必須經過不斷錘煉，蘇軾蒙受不白之冤被貶黃州赤壁，荒涼的東坡，不毛的赤壁練就了他豪放的性格，歷練了蘇軾的心性，從此他淡看秋月春風，無視人生的風雨，樂觀豁達的面對人生的凄風苦雨。曲折是生命的本來模樣。一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼，生命必須在無數的曲折過程中，穿梭著千年的風風雨雨，才能在生命的畫紙上畫出人生的濃墨重彩，也煉就了錚錚鐵骨。古人云：文窮而后工，信然。司馬遷曾經在報任安書中寫道：蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；他自己又何嘗不是，在經受了屈辱的刑罰之后，生命在經過曲折的打磨之后才得以名傳青史，歷久彌新。當然，亦有更多的生命之花承受不住過多的曲折而凋零。海子在經過生命的迷茫之后便再也沒迎來屬于自己的“面朝大海，春暖花開”；海明威在面對生活的苦難最終沒有擎起打敗鯊魚的船槳而開槍自盡。梵高用畫筆繪出絢麗色彩卻在現實的世界中找不到人生的方向，最終在窮困潦倒中選擇永遠離開……然而更多的生命依然選擇在曲折中挺起堅韌的脊梁，經過打磨的生命從此變得堅強，經過歷練的生命從此變得倔強！面對磨難，我們依然在內心中高擎起船槳面對所有的困難，大喊一聲：我可以被殺死，卻不能被打敗，太陽明天依然會升起，希望依舊在，相信自己，經歷了曲折的打磨之后，即使雄關漫道真如鐵，我依然邁步從頭越。生命之帆在人生之海上揚起，從此無風無雨亦無晴。
生命生命作文7
抬頭細看天空，藍天白云相靠在一起才能體現出白天天空一望無際的美麗;黑夜襯托著星星才能體現夜晚的寧靜。然而生命與生命更近些，才能體現世界的美好。
那是一個夏天，知了在樹上“嗡嗡”地賣弄清脆的歌喉，我一個人走在外公家樓下，好奇地張望著四周，期待能找到什么好玩的東西。在前面的草叢邊，我發現了一個“毛球”，白白的，很是可愛。好奇心驅使著我走過去看個究竟，細看才知道原來是只小貓，它趴在地上，一直“喵喵”地叫著，聲音凄慘，還時不時舔著自己腿上那一點紅色的地方，近看才知道原來它受傷了。我有點害怕，想馬上撤退，轉過身時，看見了一個五六歲的小女孩，神情慌張地朝著里跑來，手上緊緊抓著一包東西，二話不說蹲在了小貓跟前�？此凉M頭大汗，氣喘吁吁的樣子，肯定是從很遠的地方跑來的，而且跑得很急，一定有什么重要的事。
我看著她從袋子里拿出了一瓶藥水，仔細一看包裝才知道這是給小貓涂的藥，再仔細看一看袋子才發現這些都是從寵物店買來的。難道說她是專程來給小貓治療的?我有點驚訝，一個還不懂事的女孩竟會為了一只受傷的小貓來回奔波，只為給它治療。我的心里對這個小女孩早已是刮目相看，一股敬佩之情也油然而生。細看小女孩她正在為受傷的小貓細心地包扎著，嘴里念念有詞，一步一步做得很好，應該是有向寵物店的阿姨詢問過吧!頓時，我的眼眶濕潤了，生命與生命是否就應該像這樣更近些呢?
社會中的美好正是源于你中有我，我中有你，生命與生命都應該平等友好的對待，每一個生命都有它的價值。人們都說動物是人類的朋友，可是，真正把動物當成朋友的，人類當中又有多少呢?每當電視報紙上報出人類那些對待動物的丑惡行為，又有誰會為那些動物憤憤不平呢?世界的美好在于生命與生命更加靠近，如果我們都像小女孩那樣，平等友好的對待動物，人類跟動物就會更加友好。社會也會更加美滿。
讓生命與生命更近些，那一刻，我明白了這個道理。
生命生命作文8
星期四，曾老師帶領我們學習了《生命生命》，這篇課文令我懂得了許多。
這篇課文的作者是杏林子，一個自12歲起就患有類風濕性關節炎的殘疾人。文中寫了飛蛾求生的欲望、瓜苗生長的不屈、心臟跳動的震撼這三個故事。三個故事中的第一個——飛蛾求生的欲望令我深深的被感觸了。
飛蛾的生命十分短暫，只有9天而已。因此，文中那只小小的飛蛾，在明知有很大幾率會死在作者手中時，還用力掙扎著，極力鼓動著雙翅，企圖飛出作者的手中，只求活上幾小時，甚至只是幾分鐘。
文中飛蛾為了多活幾天，不放棄渺茫的求生希望，極力鼓動翅膀，企圖飛出作者的手掌。難道這種不放棄生的希望，不值得我們欽佩嗎？
第二個故事——瓜苗生長的'不屈，更是讓我感動了。
一顆小小的香瓜子，掉進了墻角的磚縫中，過了幾天竟冒出了一截小瓜苗，盡管瓜苗只活了幾天。這種在沒水、沒光的絕境中還能不屈生長的精神感動了我，更讓我感悟到：在絕境中還能不屈向上，茁壯成長，這又何嘗不是因為瓜苗渴望擁有生命的原因呢？
第三個故事——心臟跳動的震撼，令我領悟到了生命。
作者用聽診器傾聽自己心臟跳動時，那一聲聲沉穩又有規律的跳動發出的聲音，給了作者極大的震撼，也使我領悟到了生命：生命屬于自己，無論你是貧窮還是富貴，好人還是壞人，你的生命只屬于你，沒有人可以掌控你的生命，你可以白白糟蹋它，也可以好好地使用它，一切全由自己決定。
這篇課文令我明白了許多，但，最重要的是，我知道了：雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值！
生命生命作文9
今天，我學習了生命 生命這篇課文，被一只小猩蛾的求生欲望和不引人注目的小草頑強生命力帶給我震撼。
如果說人生是一條黑暗的道路，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己瘦小的身軀去點燃人生，讓人生變得充滿溫暖和光明。
一支小小的蠟燭身長僅僅只有十多厘米，但是，它總是不斷的燃燒自己，時間一分一秒地過去了，而它卻也在一截一截地減少。就像光陰在我們身邊不知不覺地溜走，并且永不復返。“光陰似箭，日月如梭”�。¤b于此，我必須珍惜自己寶貴的生命時光，須知蠟燭
總會一截一截地減少。
生命是一支蠟燭，意味著在人生這條道路中，如果因風而熄滅，那么我們可以用新希望的燈火重新點燃。在漫長的人生道路中，我們會遇到無數的挫折和困難，這并不可怕，只要勇敢地克服困難，就一定可以成功。
生命是一支蠟燭，它總是認認真真地在自己的崗位上無私地照亮別人，自己卻默默地燃燒著。課文中描寫了一只小小的飛蛾，它雖然僅僅只能活上7天，但是，它依然渴望這7天。當人們輕輕地用手指一捏，那飛蛾將死亡，但是，它卻用頑強的生命力，忍著傷痛，極力鼓動雙翅，這種求生的欲望使我震驚。小草的生命力更頑強，在路邊的草坪上，長著許多并不引人注目的雜草，它們生長在貧瘠的土地上，沒有人為它們施肥、澆水、捉蟲，它們全靠大自然所賦予的條件，依然生機勃勃地生長著。說到這里，我想起了白居易的一首詩，“野火燒不盡，春風吹又生。”是的，大自然的雜草總比溫室培育的花兒要頑強得多了。我似乎也像溫室培育的花兒，經不住一點兒風吹雨打，我也要學會堅強。
在接下來的日子里，我不斷地努力，不斷地取得進步。在上學期的學科競賽中，我以總分288.5的成績獲得全級第二名；數學取得了全級唯一滿分的成績；在數學“希望杯”初賽中我以全班最高分進入了決賽；還有多篇文章在報刊上發表……一分耕耘，一分收獲，要取得好成績，就必須好好去珍惜生命中的每分每秒。
是��！人活著，就要活得精彩，活得更有意義。
生命生命作文10
生命，對于每一個人，甚至生物來說，都是很珍貴，很重要的。
一次，哥哥要在公園里捉蝴蝶，我尾隨著他，順便也開開眼界�！翱�，這兒有蝴蝶!”他小聲對我說，“太大聲會把它嚇走的。”“嗯，他還真內行�！蔽倚南搿８绺绯煤蛔⒁鈺r，把手圍在蝴蝶旁，剛想合攏，蝴蝶好像有了感應，一下子就飛走了�！鞍�，真倒霉!”哥哥嘆了口氣。“沒關系，再來嘛�！蔽易焐线@樣說，心里卻想：“你本來就不應該捉蝴蝶，沒捉到最好�！庇谑�，我又跟著他往花叢深處走去。哇，這只蝴蝶真漂亮!我忍不住要喊出聲來。藍色的翅膀，隱隱約約像披了一條薄紗，還有幾條白色的條紋�！案绺�。”我用胳膊肘碰了一下他，“看。”他看到了，便把手往蝴蝶伸去。這只蝴蝶毫無知覺，正在貪婪地吸吮著花蜜。他的手攏住了蝴蝶，蝴蝶掙扎著，它的翅膀在哥哥的手指間撲騰，體現出了一種強烈的求生欲望。我見到這情形，忍不住地他說：“放了它吧�！薄安�，這是我好不容易捉到的，怎么能放了呢?”哥哥說，我一直在這旁邊注視著這微弱的小生命，它的翅膀撲騰的是那么的強烈，那么的無助!我不忍心看到這樣的場面，走到了一旁。哥哥仿佛也有點動搖，手指慢慢地松開，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。我的心里懸著的石頭終于落了下去，蝴蝶終于獲得了自由。
連一個小小的生物都能這樣熱愛生命，何況我們人呢?生命有限，但它卻能體現出無限的價值。珍惜生命吧!它能讓你活得更加光彩絢麗。
生命生命作文11
我常喜歡冥思苦想：“生命是什么？”
記得有一次，老師讓大家感受生命，讓同學們每個人領一盒蠶寶寶回家飼養，體驗蠶寶寶的生長歷程，我既興奮又好奇，認真地聽著老師講解飼養蠶寶寶的注意事項。
第一天，一放學，我就以迅雷不及掩耳之勢跑回房間看我的蠶寶寶，只見它們一個個懶洋洋地爬在桑葉上，慢慢地蠕動著，有趣極了！“哎呀，得幫它們清理‘房間’了”，那一顆顆黑黝黝的小顆粒像嘲笑我是個懶蟲一樣，于是，我用毛筆小心翼翼地把蠶寶寶掃到新的桑葉上，然后再用紙巾把蠶寶寶的“臭臭”和被它們吃得一干二凈的桑葉根包起來，扔掉，再把蠶寶寶請進了整潔的“房間”里，看著它們可愛的樣子，我開心地笑了。
就這樣兩天過去了，我感覺蠶寶寶沒有任何變化，開始有點不耐煩了，便把它扔在一邊，漸漸地，我就忘了這回事，也不再幫它們打掃“房間”了。
一天，我突然想起那一群被我置若罔聞的蠶寶寶，我飛快地跑回房間，拿起盒子，一股刺鼻的惡臭味撲鼻而來，我掀開蓋子，一看，“啊，我的蠶......蠶寶寶”，我雙眼朦朧，看著滿葉子的蠶寶寶的尸體，我傷心欲絕，一股悔疚之感不禁涌上心頭。
生命是有限的，也是無限的，它既是堅強的，但也是脆弱的，如果我們不好好愛護它、珍惜它，一不小心，它就會像流沙一樣從我們的指縫間溜走。
生命真可貴！
生命生命作文12
每當我看見一群群白鴿自由自在地在天空中飛翔的時候，我就會想起自己曾養過的一只白鴿……
一年前的一天，爺爺帶來了一只可愛的白鴿，并教我怎樣喂食等等。我每天都細心地照料它，但看起來它始終悶悶不樂。
我把它放在陽臺上，它每天都望著窗外，一旦有鳥群飛過，它都試圖飛出籠子，飛出陽臺，好像要飛到那鳥群中去，要和它們自由自在地飛翔于天空。但是籠子太小，根本伸展不開翅膀，每一次希望破滅，它都會十分悲傷地慘叫一聲。那時我便想：“飛吧！飛吧！看你怎么飛出去！”
有一天，我看了一篇題目叫《自然》的文章，里面寫著：“世間萬物都是渴望自由的……”讀完它我便想：假如我被一直關在一個鐵籠里面，得不到自由，但還看著別人玩得很開心，那是一種什么滋味呀！……
“咕咕”鴿子的叫聲把你從沉思中拉了出來，我猛抬頭，一輪紅日映入眼簾，這時，我突然想起了一句名言：“愛是自然界中第二個太陽�！蔽夷芙o朋友愛，能給父母愛，為什么就不能給這個活潑機靈的小鴿子一些愛呢？想著想著，我就情不自禁地提起籠子走出了家門。
來到花園里，我把小鴿子的籠子門打開，看它撲棱著翅膀飛向天空，我不禁感到一種輕松。讓它與久別的大自然母親再次重逢，讓它在湛藍的天空中自由自在地飛翔，讓它在大自然中尋找屬于自己的生活。
其實，每一個生命都渴望自由，渴望得到關愛。關愛每一個生命，我們一定要善待生命，要讓生命最大限度地傳遞。
善待生命也就是善待自己，讓我們行動起來，善待每一個生命吧！
生命生命作文13
同學們：
大家好！
大家知道，在我們身邊處處都有危險。在上學放學的路上，我們看見過這樣的鏡頭：同學們為了節省時間，竟從窗戶上跳下來；在上校車時，不顧別人的危險，你擁我擠地奔上校車；家長為了圖一時的快，帶著自己的孩子闖紅燈……這些人還可以心安理得嗎？
時間過得真快，又迎來了暑假，我們解放了，危險卻未必解放。夏天，是一年中最熱的天氣，我們想到了游泳。可是，游泳也是一件“殺手”。我們在電視、報紙中看到過，有些人不聽家長、老師的話，獨自到河邊去游泳，倒置湖面上出現鮮紅的血跡。在暑假中，吃是我們密不可缺的。可吃也會給人帶來一些不應該的疾病。垃圾食品就在我們身邊，其中十大垃圾食品有油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品、汽水可樂類食品、方便類食品、罐頭類食品、冷凍甜食類食品等。這些食品到處都有，而且到處危害著我們的身體。所以，為了我們的身體，要對垃圾食品說“不”。
聽到了這些我們身邊的例子，其實我也有過這樣的例子，大家也有過吧。所以，我呼吁：生命只有一次，失去它，你將不會再一次擁有，讓我們珍愛生命吧！
珍愛生命，就要為自己的行為負責。一個人只要養成良好的文明習慣，才是對自己生命的尊重。珍愛生命，讓我們遠離危險。
謝謝大家！
生命生命作文14
自從學了《生命生命》這一課，我也一直在想生命的概念是什么？
早上我在上學的路上發現了一主張在世風中的嬌嫩的小牽�；āＫ鼮榱松妫瑸榱伺c這個大千世界湊熱鬧，卻不顧一切的、頑強地從石縫掙扎出來，展示它的魄力。到了放學的時間了，突然間烏云密布，下起了傾盆大雨，我們冒著雨放了學。又走到了張牽�；ǖ氖瘔ε�。我仔細端詳它的每一片綠葉。它在風雨中傲然挺立著，搖擺著，顯得無比頑強，這一瞬間使我深深地感受到了生命的概念就是勇氣。
夜晚，我正要進入夢鄉時，一只蚊子“嗡嗡”地在我的頭上飛來飛去，吵得我無法入睡，我知道肯定又是來吸我的血了。我打開床頭的臺燈，蚊子馬上趴到床頭上。我拿起殺蟲噴霧劑朝它噴去，頓時它東張西歪的往下落，我可以安心入睡了。早上我起床，我在找蚊子的下落，往地板上一看，原來蚊子一直在掙扎。我被蚊子求生的欲望震撼了。
有一次，我讀到張海迪阿姨的故事，我覺得她非常偉大。她五歲就得了一場大病使她殘疾了。她不能上學，只能看著同齡的小朋友快樂地上學。但是他自學了小學、初中、高中的課本。并考了碩士學位。她還自己學習了醫學和電工學。免費為村民治病、維修電器。我明白了只要活著就要做一個對社會有用的人。
雖然我們的生命是有限的，但可以通過做一些對別人有用的事讓我們的生命變得有意義。
生命生命作文15
在冰心的眼中，生命像一江春水，又像一顆小樹，生命是流動和生長的；在王鼎鈞的眼中，生命就像那一棵老梧桐一樣頑強；在勃蘭兌斯的眼中，人生像一座高塔上的臺階，每前進一步就是離成功更進一步。
“千里之堤，毀于蟻穴”這小小的螞蟻竟會有如此強大的力量。他們從不會因為自己的渺小而卑微，而是竭盡自己所能去做到最好。正如同塞內卡所說：“人生如同寓言，其價值不在長短，而在內容。”
生命是一個美麗的字眼，地球村的每個居民都明白：生命是做任何事的保障。無論在什么樣的挫折中，只要生命還在，便算不上是艱險。
雙目失明且雙耳失聰的海倫凱勒，雖然身體上存在殘疾，但她卻永不放棄，著就了《假如給我三天光明》；杏林子的《生命生命》中，勇往直前的飛蛾，即使面臨被烈火烤焦，也要尋找那絲絲光明，這樣的生命不值得敬畏嗎？
這宇宙間最頑強的生命便是那漫山遍野的小草。他從堅硬的地殼中掙扎著出來，靠著那點來之不易的雨水存活下來。人們從他的身上踩過去，他變的又扁又平，冬天將他永遠冰封。但是來年它的種子又會冒出新芽，又會頑強而倔強地生存下去，“野火燒不盡，春風吹又生。”這時，我才真正理解這句詩。正是因為新舊更替、新陳代謝，生命得以延續，知識和文化得以發展，生命才顯得更加寶貴。奧斯特洛夫斯基曾說過“人的生命只有一次……我要把有限的生命全部奉獻給人類歷史上最偉大的事業�！鄙菍氋F的，所以要珍惜。
生命是漫長的只有慢慢去體會，才會懂得生命的寶貴。它就想天上的星星一樣閃閃發亮，就像海里的珍珠一樣璀璨奪目，就像大地深處的鉆石一樣綻放光彩。
生命生命，是獨一無二的，是尤為可貴的。
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