生命的作文

時間：2021-03-08 09:10:36 生命我要投稿

【精華】生命的作文九篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的生命的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】生命的作文九篇

生命的作文篇1

　　造物者給了我們生命的一切。眼睛，讓我們觀察這個世界；耳朵，讓我們聆聽自然的聲音。假如有一天，這其中一扇窗戶突然關閉了，你是自卑？還是躲在墻角默默的哭泣？其實，請你別灰心，上帝在為你關上一扇的門的同時一定會為你打開一扇窗。

　　貝多芬就是這樣一個人，他28歲時聽力開始減弱，中年耳朵失聰，作為一個音樂創造人，這是致命的打擊。而他在失聰之后，卻寫下了《第九交響曲》等一系列不朽名作。

　　在中國，也有這么一個人，他看不見樂譜，看不見指揮。可彈出來的曲子總是扣人心弦。他用超乎尋常的音樂天賦，一次又一次地帶給人們驚喜！他就是盲人“鋼琴王子”---孫巖！

　　孫巖對鋼琴從小有著一種特殊的情感。可是上帝也不是那么特別眷顧他。孫巖患有先天性白內障，3歲時矯正手術的失敗將他徹底推向了黑暗，但是，他和貝多芬一樣沒有自暴自棄，而是繼續追尋自己的夢想！

　　舞臺上的他永遠那么優雅，那么運轉自如！可又有誰知道他付出了多少汗水？無論炎寒酷暑，無論春夏秋冬。他每天都要練300遍曲子。汗水從額頭滴落到琴鍵上。滴嗒、滴嗒，好像在給孫巖伴奏。由于長時間勤學苦練，他的手指都磨出了繭，他還要小心翼翼地削去繭，有時候削多了，血便從手指里溢出來，但他還是強忍疼痛，血跡隨著孫巖手的移動，好像成了一幅畫！他不知道自己的手怎樣了，可我們卻清清楚楚地看見了，琴鍵上斑斑點點的血跡。孫巖，這個名字永遠地印在了我的心里，因為他奏出了生命的樂章！

　　在我們生活里，也有許多像孫巖一樣身殘志堅的人，雙目失明卻寫出巨著的海倫凱勒，雙耳失聰卻有無數發明的愛迪生。在我的身邊，也有這樣一位女孩子，她叫方穎，不高的個子，黑色的短發。她，有先天性的眼病，雙眼視力僅僅0.3--0.5，幾近失明。但她沒有哭，沒有倒下。書上的字看不見，她就眼睛貼著書本，帶著放大鏡去辨別；黑板上的字看不清，她申請一直坐在第一排，甚至時不時跑到講臺上去學習。由于她一直都很努力，所以，至今她的學習并沒掉隊。在這里，我想真心地說一聲“方穎，你真棒！你奏響了你學習的樂章！”

　　艾青說：“人間沒有永恒的夜晚，也沒有永恒的春天！”別林斯基也說過：“逆境是最好的大學。”也許在我們的成長路途中不會一直一帆風順，也許我們會遇到一些坎坷，但請同學們行動起來，向著自己的夢想努力進發！為自己的生命譜一曲美麗的樂章！

生命的作文篇2

　　生命在于運動。國旗下，數百條紅領巾微微飄動，與金色的陽光，鮮艷的國旗交織成一幅不尋常的畫面——一個方陣整齊的韻律操展示在國旗前。

　　在每周周一至周五大課間操時間，在我校的內操場上，幾百個人的身影在運動著，那就是我校師生在做韻律操。

　　雄壯有力的兔子舞《進行曲》響了起來，我們隨著音樂，跑進了內操場，形成整齊的方陣，熟悉悅耳的音樂是那么的悠揚動聽，同學們舒展著身體，隨著節拍做起了韻律操。第一節，準備就緒，彎下腰，兩腳并攏，隨著節奏拍手。第二節，我們要平舉手臂，像兔子一樣輕快的跳著，全體學生全神貫注的投入，像一只只小兔子似的輕快靈活的跳著，在瓦藍的天空下，在綠色的草地上，映襯著自由自在的學生翩翩起舞。第三節、第四節、第五節……我們越做越快，越做越精神。那優美的身軀陶怡了我們的情操；那悅耳歡快的笑聲充滿了我們天天向上的情感。

　　做完了韻律操，讓我真正感受到了生命在于運動，如果沒有了運動，就沒有了生命，地球在運動，我們在運動，如果沒有運動是多么可怕的事情啊。運動是人生的根本；運動是財富的基礎；運動是成功的父親……我們每天都在運動。

　　雄壯有力的《進行曲》又響了起來，在國旗前面的一個個身影又在整齊的舞動著韻律操，生命在于運動。我們的體藝2+1活動正在運動中層層深入，步步推進！

生命的作文篇3

　　啊，生命！那是自然給人類去雕琢的寶石，只有小心翼翼地去精雕細琢，才能刻畫出可貴的美麗和燦爛。我們不能讓易碎的它在自己手里毀掉-----因為這個寶石，每個人都只有一個。

　　安全與生命，就像母親和孩子一樣，誰也離不開誰。但是生活中充滿的種種隱患，又是誰能預料到的？交通安全尤為重要。公路上的汽車，銅頭鐵腦的，可以輕易將你撞個稀巴爛。它們真的這樣冷酷無情。我曾聽我父親說，他一位同事的女兒，在放學路上與同學嬉耍時，她跑到了公路上，路上突然停下，這時，一輛福特轎車撞在她身上，頓時發出一陣撕心裂肺的尖叫。這個女孩失去了雙腿。一剎那的疏忽，可能會給你帶來終生遺憾。

　　不要以為危險只在公路上，其實，學校里也潛伏著“魔鬼”。我們的課桌和椅子，雖是學習用具，卻也是傷人利器。總會有那么幾個不安分的同學，一下課就和桌椅“跳起舞來”，結果不是傷了別人，就是苦了自己。盡管說我們現在處于躁動的青春期，但我們更應該控制住自己。還有樓梯上的扶梯也很危險，有同學逞強，從上面騎下來，這可是很危險的，雖然這次沒撞上，但下次就說不定了。我只想說，難道高高興興上學，平平安安回家不好嗎？

　　我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣！前幾年我國中小學生交通死亡人數高達4104人，占總數的3.9%；受傷人數為19196人，占總數的3.88%。其中學生交通事故中90%以上是學生自己不遵守受交通規則所引起的。

　　玩耍不能冒險，救人更要量力而行。一年烈日當空的夏天，河南省十五歲的男孩李陽春，帶上一位伙伴去河壩游泳。先是朋友在水中游。他與激流比賽，潛在水里舞蹈。可他并不知道，死神離他很近。然而，還沒多久，他突然抽筋了，吃力地向岸邊游去。但他還沒靠近岸邊，就渾身動彈不得，只任由河水擺弄，水不停的往嘴里灌著，他竭力擺動四肢，一邊斷斷續續地喊著：“陽春，救命！”李陽春立馬跳入水中，試圖拖著他的手往回拉，可都是白費力氣，而且自己還被卷了進去……

　　其實安全很簡單，只需要你給別人讓一次路，不滑扶梯，不打鬧，過馬路注意紅綠燈等，這樣一來，你就能享受生活的美好。。。。。。

生命的作文篇4

　　春風拂在我的臉上，依舊；蛺蝶舞在菜花叢中，依舊；放學歸來的哥倆，興奮得狂奔在歸途中，依舊……平凡中，上演的卻是一部驚魂的電影……

　　“管你的！”我們初生牛犢不怕虎，壓根沒有把紅綠燈放在眼里，不屑地瞥了一眼還在不停閃爍的紅燈，快速追上“中國式過馬路”的大部隊，全然一股我行我素的大義凜然。

　　“嘀嘀嘀——”身后傳來刺耳的喇叭鳴叫聲。我連忙向路邊一閃，還沒等我站穩腳跟，一輛白色的皮卡車就從身邊倏地閃過，掀起一股風，差點兒把我吹倒。一轉眼，車影已在我眼前消失了，只留下車尾騰起的青煙。

　　就在我驚魂未定地大口喘著粗氣的一瞬間，一輛急馳的大貨車車頭一拐，一個急剎，右邊的前輪剛好壓到了動作向來超前的小陽，一聲慘叫后，便什么也聽不到了。我慌忙隨著周圍驚慌失措的尖叫聲，奔向了現場。“咚咚”跳動的心使我不敢走得過近，只從人縫中瞥了一眼，只見他的胸部全都被壓在輪胎底下，殷紅的鮮血正從露在外面的手臂和腳上汩汩地向外流淌……我不敢多看，生怕多看一眼就會當場暈過去。

　　從此以后，每次看到紅燈，我總是恍若看到小陽體內的鮮血正在汩汩地向外流淌。因為，我曾親眼看見了一個鮮活的生命就這樣不經意間在飛馳的車輪下逝去了。從此以后，每次看到紅燈，我總是覺得它正瞪著一雙血紅的眼睛在告誡我：停步，地獄之門，閑人免進。因為我們無視那殷紅的鮮血般的紅燈，才使一個活蹦亂跳的生命在轉眼之間消失了。前一秒鐘，風鈴般的笑聲還回蕩在耳畔；后一秒鐘，痛苦的呻吟卻那么真切。

　　文明出行，不僅僅是一個標語、一句口號；安全出行，不僅僅是一次善意的提醒和一篇孜孜不倦的教誨。你可知道，前行時的一次走神，騎車時的一次違章，闖紅燈時的一次僥幸，都可能是一次生與死的考驗。

生命的作文篇5

　　得遇劉亮程先生是緣分，我仍然記得在最彷徨的年歲里與他《一個人的村莊》相遇的那一刻。

　　散文集《一個人的村莊》充滿平實但性靈的語言，其中《寒風吹徹》是我最難以忘懷的一篇，至今我仍不時反復咀嚼，它的文字仿佛是種子，在我腦海里深深地扎根。“雪落在那些年雪落過的.地方，我已經不注意它們了”，我已經可以在不經意間輕吟它的開頭，那么的熟悉，仿佛是相識多年的老友。

　　那時候的我，除了年輕一無所有，也有年輕人該有的毛病，矯情、迷思……外貌的自卑、學業的壓力、家人的不解、前途的迷茫、情感的困惑……都在那些日子里噴薄而出。“雪落過那些年雪落過的地方，我已經不注意它們了”，當我偶然間遇到這樣的句子，碰巧與人生閱歷的相撞，觸及心靈深處的弦，不覺潸然淚下。是的，我們說總有一些作品讓你感動，不是作品本身多么動人，而是剛好與你人生某個節點重合。這便是際遇。

　　“三十歲的我，似乎對這個冬天的來臨漠不關心，卻又好像一直在傾聽落雪的聲音，期待著又一場雪悄無聲息地覆蓋村莊和田野”，《一個人的村莊》反復提及“循環”的概念。年輕的我不希望遇到“雪”，但它又是每年必定按時報到的來訪者，我無法躲避。“雪”是什么？王國維先生說：“一切景語皆情語”，因此“雪”已不是自然界里尋常的存在，它是我們人生中、生活中無法躲避的生老病死、悲歡離合、痛苦磨難等一切消耗生命力的東西。我不希望遇到它們，可是并非不希望就能不相遇。

　　“我劈好足夠燒半個月的柴禾，整齊地碼在窗臺下；把院子掃得干干凈凈，無意中像在迎接一位久違的貴賓”，因此，我去接納它，并做好迎接它的準備，可是，人生有時候并不是做好準備便能萬事大吉。“我沒吭聲。也沒向家里說腿凍壞的事”，即時做了萬全的準備，你依然無法掌控全局的走向，這是生而為人的無奈。

　　于是，我希望得到幫助。我的家人、師長、朋友的確能給予我幫助，或許我的困難太過于巨大，或許他們的力量在命運面前太過渺小，他們給予的溫暖杯水車薪。“每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬。我們幫不了誰。我的一小爐火，對這個貧寒一生的人來說，顯然杯水車薪。他的寒冷太巨大”，在這世上，誰也別指望誰可以幫你阻擋一場場冰冷的“雪”，你遲早得獨自面對。

　　生活是一個不斷添置、丟失、損壞、再更換的過程。在這個循環里，你躲避不了世間災禍，也不可能一直受到庇護。“我知道這一時刻之外，我其余的歲月，我的親人們的歲月，遠在屋外的大雪中，被寒風吹徹”，你、你家人、你朋友、你遇見過沒有遇見過的所有人的人生，都置身于這場“雪”中，忍受寒風吹徹。而你唯一能做的，只能是接受它，與其握手相處。

生命的作文篇6

　　生命是脆弱的，生命是珍貴的，生命是短暫的，人的生存機會只有一次，我們必須利用這一次，不管你的自身條件怎么樣，去好好珍惜它、愛護它。

　　植物

　　有許多人認為植物沒有生命，其實錯了，植物不但有生命，而且極為珍惜自己的生命，在生活中，處處可見。在美國華盛頓奧林匹克公園，有著這樣一棵樹，在風雨拍打中，在閃電的襲擊中，它只剩下了光禿禿的樹根，蒼老有力，緊緊抓住懸崖，似乎隨時都會折斷，但它為了生存，與暴風雨一次次搏斗……其實，生活中還有許多奇特的植物：墻縫中生生不息的小草，它們在極其惡劣的環境中，在巖縫中、在墻角、在沙漠上頑強的生長著。

　　動物

　　在大千世界中，它們只供人觀賞與吞食，并不被人喜歡，要說的上喜歡就屬小貓小狗一類。在美國有一只無前肢的狗，出于無限對生存的渴望，它不得不像人類一樣站立著走路。它自卑，它也許還有過逃避現實，最終它還是活了下來。在另一個農莊，也發生過同樣的事，有一只小豬，失去了后蹄，但它依然堅持著，善良的人類為它做了輪椅，讓它的生活不再有障礙。

　　人類

　　在現實中，有許多的殘疾人，他們身殘志堅。在澳大利亞就有一位無手無腳的人名叫尼克。胡哲，他沒有自暴自棄，反而十分樂觀，擁有一顆永不凋謝的快樂心，如今他的生活無比的幸福。不幸的海倫。凱勒也一樣，她將自己的遭遇與自己的理想寫在了書上，最終成為一位文學大師。

　　其實，生活中還有許多感人的事與事物，只等著你去發現與思考。

生命的作文篇7

　　在一個寂靜的夜晚，我不知不覺地拿起了一本書——生命流淚的樣子，便在微弱的燈光下，饒有興趣地看了起來……

　　書里講的是主人公盛心怡，原本生活在一個幸福、美滿的家庭，可是突如其來的疾病讓這個家庭失去了快樂，心怡在學校里受盡了同學們的屈辱，再加上母親的疾病，更讓她痛苦萬分。因為母親想讓心怡成為一個會做家務的孩子，便讓心怡包干所有家務活，因為太多的家務活，心怡只能遲睡早起。而且她媽媽對心怡非常挑剔：蘋果汁榨得有渣、衣服洗得不干凈……這讓心怡難以承受。有一次，不懂事的她便把氣都向媽媽撒去，這樣便導致傷心難過的媽媽病情加重。因為這件事，心怡一下子更懂事了，她下定決心不能再增加媽媽的痛苦，她要承擔起照顧媽媽的責任，要讓媽媽開心，于是她堅持了下來。然而，所有的一切都戰勝不了疾病的折磨，心怡的母親還是去世了，但是經歷過苦難的她并沒有倒下，而是變得更加堅強……

　　堅強是多么普通的一個詞語，在我們身上，并成為了我們生命中的一部分。如果你沒了堅強，那就會輕易地被“惡魔”打敗；如果你沒有堅強，就會成為一個裝飾品；如果你沒了堅強，甚至會消失在這個世上；如果你沒有堅強，就……堅強對于人是非常重要的，也是人的人生中不可缺少的。

　　是啊！說堅強兩個字簡單，可是實踐起來卻非常難。在生活中同學們有做到堅強嗎？在軍訓的時候，如果不堅強，能經受得住熊熊的烈日，能做到教練的嚴格要求嗎？在爬山的時候，如果不堅強，能忍著腰酸背痛、兩腳發麻，爬上高高山頂嗎？在騎馬的時候，如果不堅強，能戰勝心驚膽戰，駕馭瘋狂奔馳的馬匹嗎？

　　有一次，媽媽同意我一個人去學習班，我一蹦三尺高，整理好東西，便蹦蹦跳跳地上路了。穿過一間間店面，路過一幢幢高樓大廈，我心中無比興奮，便東瞧瞧，西望望。“彭”我摔倒了，手臂被擦破了流著鮮紅的血，我有點想哭，但是我心想：我不能這樣，應該堅強，于是我拍拍手上的灰塵，走向學習班。

　　文中的小女孩，如果沒有堅強，她怎么抵擋得住她媽媽的病情帶給她的壓力呢？如果沒有堅強，她小小的年紀怎么有能力做好家務活呢？如果沒有堅強，她怎么能接受得了她媽媽去世的噩耗呢？如果沒有堅強，她的人生就會變得一塌糊涂，又是另外一個噩夢的開始……

　　因此，堅強是通向成功的另一扇門，堅強是我們幸福的源泉，我們要好好地把握住堅強、學會堅強！

生命的作文篇8

　　窗臺上，一株虎尾蘭和一顆豆苗正努力伸展著腰肢。抬頭望去，那互相映襯的生命的綠色仍是如此讓人心動……

　　春天已在等待中來臨，窗臺上的那盆虎尾蘭也因為春的到來而增添了些許濃郁的色彩。一次放學后的我正在給虎尾蘭澆水，忽然在盆中瞥見了它——一顆小巧的豆苗，那周身的綠是純潔的、是鮮艷的、是極富生命的，讓人舍不得觸摸它、摘掉它，幾次的猶豫最終決定留下它。

　　雖沒有摘掉它，但媽媽已經幾次三番地提醒我：留著它會影響虎尾蘭的生長。我也漸漸覺得那只是一顆再普通不過的豆苗而已，似乎并不值得我犧牲虎尾蘭的生長而成全它的生命，于是我又決定要摘掉它。可當我的手指觸碰到它的葉子時，那軟軟的、柔嫩的感覺卻再一次觸動了我的心：那是一個生命啊！我怎能剝奪它脆弱的但又頑強的生的希望呢？但不摘掉它又確實影響虎尾蘭的生長。在我兩難的抉擇下，媽媽似乎明白了我的心思∶“不摘，就留著吧，這兒有幾根竹簽，插在土里，讓它攀著竹簽生長就不會影響虎尾蘭了。”聽著媽媽的話我心中輕松了許多——它終于可以自由生長了。

　　那可愛的豆苗也許明白了我對它的關愛，似乎要表達什么，它更加起勁兒地生長了，竟慢慢地，一點點地攀爬起來。幾天后，竹簽上已長滿了綠色的、小巧的豆葉。陽光照射在葉片上，綠色中多了幾分明媚、幾分妖嬈；水珠落在它身上，綠色中又多了幾分純潔、幾分恬靜。看著它一天天長大、一天天吐出新葉兒，我慶幸當初沒有狠心摘掉它，它讓我見證了生命的色彩。雖沒有野花般芬芳、沒有小草般蔥郁，但它卻自有它執著的美麗、有它奮斗的美麗、有它生的美麗。而這，對它來說已足夠。

　　人們常說真正的美不在外表有多華麗要看內心有多純美，有多樸實，這株豆苗不正有這樣的特點嗎？它的外表就算夸耀也絕談不上美麗，但它卻有著讓人心動的內在美，那是對陽光、對生命、對自然的向往的美。

　　而我獨愛這純潔的美。

生命的作文篇9

　　人的生命就是這樣，總是會不停地遇到很多困難與煩心事，有人選擇樂觀面對；有人選擇愁眉苦臉地抱怨生命不公平；有人選擇用生命的終止來逃避一切，為什么他們不會勇敢面對困難并克服他呢？他們雖然逃避了一切，但是，這樣對得起含辛茹苦把你扶養成人、精心教育你的父母和教你知識的老師嗎？他們知道了，該有多傷心呀！

　　有人說得好：“困難像彈簧，你越微弱，它就越強大；你越強大，它就越微弱。”所以，我們不能懼怕困難，我們要克服困難，勇于面對，它就壓不倒你了。

　　生命中的每一次不公平，每一次困難與煩心事都是在磨練我們自己，如果你有堅強的意志，更能在困難的時候想出解決的辦法，你就會成功的解決它的同時還能歷練自己；如果你缺乏堅強的意志，就會抱怨老天爺對我為什么這樣的不公平，只能被困難嚇倒而找不到解決的辦法，只會強調客觀原因，更不會從主觀上找到節點去解決它；如果你的身體雖然已經長大成人，但是，你的心里年齡卻永遠只有小學或幼兒園的孩子那么大，那該是件多么令人意想不到的事情呀！

　　人生總會經歷這樣那樣的一些坎坷不如意，我們要感謝生命中的不公平，是它們讓我們成長，我們應該為有生命中的不公平而高興！人們經常說“不經歷風雨，怎能見彩虹”只有真正經歷了，人生才是美好的、幸福的……

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