生命的作文

時(shí)間：2021-02-28 20:04:41 生命我要投稿

【精品】生命的作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的生命的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】生命的作文3篇

生命的作文篇1

　　夕陽(yáng)斜下，黃昏的絢影灑下余暉，印在門前的樹上，樹葉在夕陽(yáng)的映照下熠熠生輝，樹葉綠的發(fā)亮，生命也愈加強(qiáng)盛，我在門前站著，望著夕陽(yáng)看著樹，又想起了那顆久違的女貞樹。

　　去年夏天，漫步青龍寺，在眾多青蔥的樹木中，我看到了那棵女貞。所有的樹木，青蔥，翠綠，唯有他白花作襯，以黃葉相托，我不覺向它走去。

　　還是夕陽(yáng)斜下，還是余暉絢影，還是熠熠生輝。它的樹葉很密很難看到縫隙，只有走到樹后，才能看到他的樹干與樹根。這種葉子是我第一次見，淡黃中透著嫩綠，那黃，從葉的底部延伸，而綠又夾在其中，甚是可愛！

　　那黃那綠，是不爭(zhēng)搶不耀眼的黃與綠，他只在自由地生長(zhǎng)著，從不與其他樹木的青蔥相比，仔細(xì)一看，又在斑斑點(diǎn)點(diǎn)的葉子中瞅見了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的小花，那花更是渺小，如米粒般躲在葉子里，要趴的很近，才能看見它的姿態(tài)，原來這花如此精致，嫩嫩的，可愛的小白花，一朵如此微小的小花上，竟有比花身還長(zhǎng)的花絲，可愛的白中透著沉著的黑。細(xì)細(xì)一聞，閉上雙眼，只覺空氣是淡雅的。我浸潤(rùn)于此，想著這朵小花的生命歷程，思考著它生命的意義。

　　是啊，它這么渺小，它開著，竟然不易被人發(fā)現(xiàn)，更沒有人駐足觀賞它短短的花季沒有在人們心中留下絲毫印象……

　　感嘆著，無奈著，竟在它的花下發(fā)現(xiàn)了新長(zhǎng)的花苞，長(zhǎng)在葉下，終有一日它會(huì)掙脫出來。還有一些開花后殘留著的花苞，套在花的下方，即將落去。原來花是這么不易，更敬佩著它是這么堅(jiān)強(qiáng)，為了體現(xiàn)生命的意義，它不惜一切頂出花苞沖向光明，或許只為給世界帶來一些微小的不足以珍惜的芳香。

　　哦，原來它生命的意義只是奉獻(xiàn)！為了奉獻(xiàn)，不顧一切！

　　這是一棵女貞樹，在夕陽(yáng)余暉下熠熠生輝，在黃昏炫影下實(shí)現(xiàn)著生命的價(jià)值。它更是我心中的樹、我心中的標(biāo)桿，它指引著我：哪怕渺小，但要無私；哪怕寂寞，但要奉獻(xiàn)！

生命的作文篇2

　　人是悲傷的

　　人是否真的很悲傷

　　人是快樂的

　　我可以這樣想吧

　　——濱崎步

　　十年前的歌詞，至今還縈繞在我的心里，兒時(shí)只能聽曲，生活的經(jīng)歷，讓我漸漸地成為了擁有自我的人，也漸漸地從這些話語(yǔ)中感悟著生命的意義。

　　人生由快樂與悲傷組成，但悲傷永遠(yuǎn)不可能大于快樂吧。悲傷雖然有痛苦，但痛苦之后，一定是難以重臨的珍貴幸福。

　　可惜，不是每個(gè)人都能了解到悲傷的真諦，總是想避開，也許，鐘情悲殘，成了我最特別的心性吧。

　　人們眼中憧憬的事物，總是那樣懸掛著。但正因?yàn)殡y以企及，才更增添了閃耀。當(dāng)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)這樣交錯(cuò)，讓人不得不嘆息失望，之后又重新尋覓，再之后又嘆息……如此永遠(yuǎn)傳遞，真讓人進(jìn)退維谷。人們一心想著完美，誰又能真正“那樣”的“完美”？所以，追求完美者，必因完美而殘缺；珍惜殘缺者，終將因殘缺而完美。我在這里提及的完美，如同斷臂的維納斯，隱藏在殘軀背后的，是本已超過了美的東西。正如曾經(jīng)有這樣的名言事不可做盡，勢(shì)不可倚盡，言不可道盡，福不可享盡，凡事不盡處，意味偏長(zhǎng)。完美的人生，也許就應(yīng)該如此，給一切留下絲許余地，得到的則是永恒的遐思與音韻。人生如此的萬化多變，留下的是如此值得回味的經(jīng)歷。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，才編織成了華麗的人生。當(dāng)我們因種種原因忽略了身邊的小東西，也許當(dāng)時(shí)不會(huì)在意，但是轉(zhuǎn)瞬之后，無意間卻已經(jīng)失去了這唯一的記憶……完美的人生，是否如無遐之璧，純粹而本色，讓一切污濁無法靠近？曾經(jīng)也這樣想過，也曾經(jīng)試圖向這邁步。然而，隨著心靈的漸漸成熟，經(jīng)歷過的事漸漸多了，才發(fā)現(xiàn)，事情不是想象那么單純。即使是可以那樣，那又有什么值得眷戀的？從未失敗過的人生是否完美？我想，一定會(huì)有很多很多的人夢(mèng)想這種人生。沒有任何的擔(dān)憂，沒有壓力，沒有打擊，無拘無束，這些是否讓人們癡迷？然而，這些沒有痛苦的人，是永遠(yuǎn)無法體會(huì)隱藏在痛苦背后的幸福；如果沒有憂傷，便失去了快樂的意義；沒有壓力，又何來解脫之后的痛快淋漓？其實(shí)，真正讓我們永遠(yuǎn)珍憶的，只是過程中的艱辛，以及激變的情感，一旦結(jié)果已定，又還有誰還一直沉浸了？也許，悲傷，本來就是另一種幸福吧，是另一種生命的格調(diào)。光芒只有閃爍著，才令人迷戀，它是心向著光明的幸福追念吧？不對(duì)，倘若真正有愛與自由，哪怕是黑暗中，也能創(chuàng)造幸福的天空，畢竟幸福是看不見的吧……人們驚艷于曇花一現(xiàn)，也只有這一瞬即滅，才可讓人難以磨滅。就像那無法維持的彩虹，再多懸掛幾秒種，就沒有人再會(huì)著眼，這足以讓我們看見，震撼世間的不是曇花與彩虹本身，而是她們展示自我的'過程。人是悲傷的，卻因悲傷而完美，人不是真正的悲傷，而是在悲傷中凈化心靈。這樣漫步在悲傷中，不是讓人更墮落消極，而是讓人更深地體會(huì)悲傷之后的幸福。因此，人是快樂的，是擁有通感萬物的靈魂的尋覓者。珍存這惜悲之格調(diào)，也將得到真正的幸福與完美！

生命的作文篇3

　　茫茫人世間，試問責(zé)任為何物？

　　責(zé)任是諸葛孔明鞠躬盡瘁寫就的《出師表》，是董存瑞臨危不懼舉起的炸藥包，是劉翔竭盡全力奪來的奧運(yùn)金牌……歷盡千辛奔流到海是泉水的責(zé)任，經(jīng)受萬苦到達(dá)南方是大雁的責(zé)任，飽受磨煉振翅高飛是雛鷹的責(zé)任……

　　那么，我們的責(zé)任是什么？

　　作為兒女，對(duì)父母盡孝是我們的責(zé)任。想想父親為了一家的生計(jì)而日夜奔波在外，想想母親為了家人舒適而日漸斑白的雙鬢，想想那一道道美味的佳肴，想想那一次次臺(tái)燈下的陪讀，我們?cè)趺茨懿桓袆?dòng)的熱淚盈框呢？感動(dòng)之余，我們更應(yīng)該對(duì)父母多一份體貼，多一分理解。哪怕只是一句輕聲的問候，也可以稍稍慰籍父母那顆疲憊的心。

　　作為學(xué)生，盡全力掌握知識(shí)、發(fā)展能力便是我們的責(zé)任。想想老師在講臺(tái)上灑下的汗水，想想那粉筆在黑板上發(fā)出的“篤篤”聲，想想那落滿粉筆灰的肩頭，想想老師們深夜批改作業(yè)的身影，想想課堂上老師帶著病容的微笑……我們還怎么可以抱怨學(xué)習(xí)的艱難？還怎么可以為自己的錯(cuò)誤尋找借口？要成才，先成人。是老師用她的辛勞為我們做出了表率，肯吃苦、勇于承擔(dān)，為了奮斗目標(biāo)不遺余力。

　　作為21世紀(jì)的中國(guó)青少年，我們還肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)誠(chéng)信守責(zé)的現(xiàn)代人。

　　燦爛陽(yáng)光下，點(diǎn)點(diǎn)星輝中，讓責(zé)任伴你我同行。

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