【精選】生命的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的生命的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的作文 篇1
星期二晚自習(xí)課，老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)。先是叫我們每個人準(zhǔn)備一張紙，拿好筆，然后，按照老師的話一步一步的做。我們不知道是什么作業(yè)，都把筆和紙準(zhǔn)備好，等待老師的命令。
老師說，請在你認(rèn)真的想一想，想好了以后，在紙上寫下你最親，最重要五個的名字。我認(rèn)真的想了想，最親的人也不止五個啊。正當(dāng)我想問老師時，有同學(xué)先問了，可以超過五個嗎？老師說，只能寫五個。
聽了老師的回答，我在紙上寫下了媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和姐姐。想寫弟弟，可惜超過五個了，所以，沒有把弟弟寫上去，心有有些不忍。接著，老師又說，請你在這個五個人中，劃去一個。劃去一個你覺得不如前面幾個重要的。
我劃去誰呢？我想了一會，最終決定劃去爸爸。因為他喝酒特別兇，還動不動打我。所以，就把爸爸劃掉了。當(dāng)我把爸爸真的'劃掉時，心中有些不安。覺得對不起爸爸。
過了一會，老師又說，再劃去一個。這時，班里很多同學(xué)向老師提意見，不想劃。這樣一個一個的劃去最親的人，心里實在難受。老師說，這樣吧，你們正好也快下課了。請你們回去宿舍，在心里想，總之要再劃去三個人，最后只留一個人。
下課了，我們排好隊回到了宿舍。我們洗過臉和腳，上床了。我們一宿舍的八個人又開始議論都劃去誰，留下誰。最后，我決定留下下媽媽。因為媽媽從小把我養(yǎng)大，很疼我，也很辛苦。我不想成為一個不孝敬母親的人。
第二天，語文課上，老師告訴我們，他為什么要布置這樣的作業(yè)。老師說，這其實是一道心理測試題。看看我們心中最愛的是誰。
生命的作文 篇2
每當(dāng)我漫步在盛夏的公園里，都會被一聲聲響在耳畔的蟬鳴所吸引。躺在草叢上，閉上眼睛，聆聽那一曲曲生命之歌。它們的歌聲好像在訴說等待光明的來之不易，像是在對我這個聽眾傾訴它們對生命的熱愛與對夏季的渴望。十七八年的壽命在動物界不算短暫，可它們需要經(jīng)歷漫長的等待才能享受短暫的光明。當(dāng)它們從泥土里探出頭的一瞬間，它們就用響亮的嗓音，大聲地喊出自己對光明的熱愛。整個夏天，它們抓緊每一分一秒，想要以最華美的篇章抒發(fā)生命的歡歌。聽到了嗎，蟬在唱歌，唱的是生命之歌。
看到了在僅有的幾日里奮力唱歌的蟬，不禁讓我想起那些真正用生命唱歌的歌手。如今的歌壇可謂千姿百態(tài)，我們的耳邊每天充斥著功利、媚俗、濫情的`歌曲。可還有多少人是為了唱歌而歌唱？我想，陳奕迅算得上是用生命唱歌吧。他的歌聲就像是電影開篇的旁白，讓我腦海中不由地浮現(xiàn)出許多過往的畫面。他的歌聲里包含自己對人生的理解，聽眾能從他的歌里看到他的激情與對生命的熱愛。我喜歡坐在窗邊，戴上耳機，循環(huán)著他的歌，通常聽著聽著，淚水已布滿面頰。如今，更多的歌手都將目光放在怎樣把演唱會辦的華美，怎樣能讓自己以最完美的姿態(tài)站在粉絲面前，可他卻在現(xiàn)場嘶吼著《浮夸》只為表達(dá)對歌迷的愛。正是他那充滿故事的歌聲，讓多少人在聽到《因為愛情》時回想起自己年少時的青蔥歲月；讓多少人在聽到《穩(wěn)穩(wěn)地幸福》時，想到自己心中那個看似簡單卻高不可及的愿望。聽到了嗎，他，陳奕迅，在用生命唱歌，唱的是他的專注與執(zhí)著。
陳奕迅的歌聲還回蕩在我的耳邊，震撼著我的心靈，讓我想到了身邊許多平凡的人，他們用自己的歌聲，表達(dá)了對生命的尊重。賈鳳霞，山西大同的一位熱愛音樂的環(huán)衛(wèi)工。她每天掃完地，都會給一位智障的流浪漢買泡面，他吃面喝湯，她吹《天邊》《走西口》，這樣持續(xù)了一年。“我知道，在方便面和音樂之間，他肯定會選方便面，但有了面吃，我相信，他也能聽懂音樂。”在記者采訪時，賈鳳霞吹著薩克斯，陪著流浪漢吃方便面，以及賈鳳霞日常工作休閑的場景都進(jìn)入了記者的鏡頭，在漫天飄舞的雪花中，大同的“愛心音樂餐”更添加了幾分溫馨。
完美的音樂，純粹的人格，賈鳳霞的音樂，不僅飄進(jìn)了流浪漢的心里，也是對這個社會最好的撫慰。聽到了嗎，她的生命在唱歌，唱的是她對生命的尊重。
微風(fēng)吹過，窗前的風(fēng)鈴編織出動聽的音樂，湖面的漣漪蕩漾出清脆的聲音，山頂僧人手中的轉(zhuǎn)經(jīng)筒奏出了空靈的樂曲。聽，這個世界，生命在唱歌。
生命的作文 篇3
同學(xué)們，當(dāng)你們看到那碧綠的一望無際的森林被那殘忍的雙手砍伐掉，變成了一片片的荒地；當(dāng)你們看到那純凈的水在你身邊“嘩嘩”的浪費掉，當(dāng)你們看到那美味可口的飯菜被捯掉……心痛嗎？當(dāng)我讀了《珍惜資源，崇尚節(jié)約》一本書時，我的心被震顫了；原來地球資源是有限地，她不可能永遠(yuǎn)地給予我們所需要的一切！如果不節(jié)約我們的'子孫后代將吃什么?用什么？喝什么？
看電視時，我曾看到過這樣一則廣告：在一個地區(qū)因為缺水嚴(yán)重造成了許許多多的人死亡，連小孩也上不了學(xué)。現(xiàn)在上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的就是節(jié)約用水。現(xiàn)在我特別后悔原來浪費的行為，于是在我們家的小黑板上寫下了：節(jié)約水資源從現(xiàn)在開始！晚上，我對爸媽說：“爸媽，我們從今天開始節(jié)約用水吧！
今天我看了一本書，許多山區(qū)的孩子因缺水瀕臨死亡，如果一個家庭一天可以節(jié)約一碗水，一個月就可以節(jié)約30碗水，一年就可以節(jié)約好多水。這些水對那些缺水的家庭來說，可以說是救命之泉了。”爸爸媽媽聽了心悅誠服地點了點頭。
一天，我看見家里有個水管漏水，便急忙找了一個盆子接著那一顆顆晶瑩的小水珠，一天下來，盆子里接滿了水。我就用這水洗臉后，再沖廁所|、澆花。要不是我有心，這些水不就白白浪費掉了嗎？
現(xiàn)在，許多家庭都買了車，為了讓車保持干凈，便花錢洗車。每當(dāng)我經(jīng)過洗車店時，看到那清澈的噴泉似的水順著車流下來，流到馬路上白白浪費掉時，我就會想到缺水區(qū)人們渴望喝到水的那種情景。我想：如果這些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那樣會節(jié)約多少水？會讓多少缺水區(qū)的孩子洗個澡啊？
同學(xué)們，珍惜每一滴水吧！水是我們的生命之源，沒有水，人類就不能生存！
生命的作文 篇4
馬克 · 吐溫說過： “ 十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫 · 凱勒。 ”
作為法國資產(chǎn)階級革命期間叱咤風(fēng)云的英雄，拿破侖被譽為奇人也罷了，海倫 · 凱勒被稱為偉人，又是為什么呢？原來在于她的雖然盲聾啞高度殘疾卻不屈不撓和命運抗?fàn)幍囊庵酒焚|(zhì)。
海倫 · 凱勒在十九個月大的時候被疾病奪去了視覺和聽覺，不久又喪失了語言表達(dá)能力，黑暗和寂寞使她變得乖戾頑皮，直到 蘇利文 老師走進(jìn)了她的生活，教會了她讀書和說話，使她張開了心靈的眼睛，與外界溝通和交流。從那以后，海倫渴望了解更廣闊的世界，她迫不及待地識字、讀書，像一塊海綿不斷地汲取知識。對知識的渴求，使她以頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個完成大學(xué)教育的`盲聾人。
在書中，海倫說： “ 知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！ ” 是啊，知識就是力量，是知識讓海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！海倫把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰。正是這些知識，像明燈般照亮了海倫的內(nèi)心世界，像彩虹般架起了海倫與外界溝通的橋梁，像小舟般載著海倫沖破狂風(fēng)巨浪，到達(dá)成功的彼岸。
知識就是力量，可是獲取知識的過程是漫長而艱辛的。知識給了海倫一個無與倫比的精彩人生，身為一個盲聾人，她付出的努力是常人無法想像的。我們有著健康的身體，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，如果因為畏懼困難而放棄對知識的追求，實在是不可饒恕的浪費。
同學(xué)們，讓我們不要再去崇拜什么劉德華、周潤發(fā)以及超級女聲，踏踏實實以凱勒為心中的女神，學(xué)習(xí)她的不屈服命運的勇敢、鍥而不舍的信念、服務(wù)社會的奉獻(xiàn)精神吧！
生命的作文 篇5
生命的歷史非常古老，但如果地球現(xiàn)在有一百歲的話，那生命就是在它六十歲時才誕生的。
最早的生命出現(xiàn)在四十億年前，叫做單細(xì)胞有機體，意思就是只有一個細(xì)胞的有機體生物，它是所有動物的祖先。
單細(xì)胞個體統(tǒng)治地球時間長達(dá)三億年之久，后來，單細(xì)胞個體經(jīng)過不斷結(jié)合、分解，終于形成了最早的多細(xì)胞個體，也就是低等動物，出現(xiàn)了，它就是藍(lán)藻，它出現(xiàn)后，為地球源源不斷地提供氧氣，最終，氧氣充滿了地球大氣層。
直到七億年前，寒武紀(jì)時期，終于出現(xiàn)了動物，那時侯的動物雖然仍然很低級，但實現(xiàn)了生物多樣化，為后來的動物進(jìn)化建立了一個良好的基礎(chǔ)。最終，DNA的出現(xiàn)，使生命有足夠的空間發(fā)展，但所有的動物共用一種基因，因此寒武紀(jì)時期的確是生命開始大面積繁殖的開始。
到了五億年前石炭紀(jì)時期，出現(xiàn)了魚類，那時侯的魚類的嘴是不能合并的，但進(jìn)化使魚類擺脫了這一困難，形成了各種各樣的.魚類，在那時，魚類是海中的霸主。最早在陸地上行走的生物——蜥蜴，也是由魚進(jìn)化來的。1968年，一批人在馬達(dá)加斯加海底兩百米處捕到了一條寒武紀(jì)時期的空棘魚，在此之前，人們一直認(rèn)為空棘魚已經(jīng)滅絕了。科學(xué)家用X光拍攝下了空棘魚的鰭，發(fā)現(xiàn)鰭內(nèi)部的骨頭是手掌，身體里還有肺的痕跡，而現(xiàn)在的蜥蜴樣子很像魚，而且空棘魚鰭上的骨頭相同，這足以證明蜥蜴是由魚進(jìn)化來的。
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