生活的作文

時間：2024-12-09 15:29:24 生活我要投稿

生活的作文通用(7篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的生活的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活的作文通用(7篇)

生活的作文篇1

　　在生活中，數字無處不在，因為它給我們帶來了很多的方便和用途。

　　比如說，郵政編碼是由6位阿拉伯數字組成的，它的前兩位數字表示省或自治區，第三位數字表示郵區代號，第四位數字表示縣（市）的編號，最后兩位數字表示郵件投遞局。還有我們無時無刻都用到的錢，這也是用數字組成的。還有在登記成績時的優秀率，及格率，那也有數字。還有在數數時“一、二、三、四、五……”這也是數字，在了賓館每個房間上都有編號，那也是數字。在我們買東西時每個物品的后面都有編碼，那也是由數字組成的。還有QQ號也是用一串數字組成的。有的'是九位數，有的是十位數……

　　還有我們每一個人的身份證號，也是由數字組成的。但在這一大串數字背后還隱藏著一層深刻的含義。

　　身份證號碼一般由18位數字組成，前六位數字為地址碼，第七至十四位為出生日期，第十五位至第十七位為順序碼。（第十七位同時表示性別，偶數代表女性，奇數則是男性）第十八位為效驗碼。

　　生活中的數字無處不在，只要我們留心觀察，相信你一定會發現的更多，收獲的更多！

生活的作文篇2

　　人的一生總要有些許遺憾，而那些美麗的遺憾終會成為記憶的全部，回憶因遺憾而完滿，而我們的生活也因這些不完滿而完滿。

　　總有些收獲見證了失去，卻依然樂此不疲。

　　我曾見過錢塘建的澎湃，卻未曾靜心欣賞穆棱河的寧靜；我曾驚艷雨后絢麗的彩虹，卻未曾抬頭仰望雷雨交加的夜空；我曾渴望遠方未知的世界，卻未曾領略現下的陽光。忘記了從那里看過這樣一句話：多少人年輕時渴望成為英雄，最終成為了煙火紅塵中的平凡人。感謝這些不完滿完滿了我的生活。

　　從有些歲月“荒蕪了青春”，卻依然奮不顧身。

　　“在學校坡地高處興建一座書香亭，亭子四周要種薔薇，花季時薔薇絢爛開放。”這是張平宜的愿望。為了麻風村的孩子她放棄了優越的物質生活，過著狼狽不堪的生活，卻圓了山區孩子的求學夢，匱乏的物質生活，完滿的精神生活。這，是張平宜的追求。

　　“筆諍時政，心在蒼生，萬戶爭傳新樂府；堤建西湖，神歸東洛，千秋永祀老詩翁。”的白居易，心系百姓一心反映百姓疾苦，卻因觸犯貴族的既得利益而屢遭貶斥，卻依舊不為所動，為百姓謀福利。他政治上的不完滿終是成就了他人性的光芒。

　　“鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。”辛棄疾為挽救民族危機不使祖國山河飄零動蕩，主戰態度堅決。雖被貶官排斥出朝廷，依然高唱：憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？“

　　抬頭仰望天空你是否曾經發現太陽的瑕疵，低頭望望腳下你是否曾經發現道路的坎坷；回望歷史的長河你是否曾經發現”人無完人“。可終究瑕疵掩蓋不了光芒，坎坷阻擋不了前進。正如，生活的不完滿造就了完滿的.生活。

　　還記得朱自清筆下，既脫不了鵝黃底子又似乎太淡了的綠楊；那疊著無窮碧草與綠葉又似乎太濃了的綠壁；太明了的西湖的波；太暗了的秦淮河……

　　此間種種，不完滿的是生活的橋，完滿的是人生的路。

生活的作文篇3

　　一陣陣浪花跳著永不停息的舞，在陽光的照耀下顯得純白無暇，她也是這樣純白無暇……她學習不錯，家里爸爸媽媽管的很嚴，或許正是這樣，才讓她還如同小孩一般，從來都不會不聽媽媽的話，我們很羨慕他那么聽媽媽的話，和媽媽沒有矛盾。

　　她長的也不錯，可惜帶了副眼鏡，把她那雙靈動的眼鏡給遮住了，瘦高瘦高的，他已經夠瘦了，可她還要減肥，這讓我感到了很大的壓力，她還要減肥，那我該怎么辦？

　　最讓我印象深刻的，還是她的性格，她在我面前很外向，在其它人面前卻很沉默寡言，很內向，她好像是一個雙面人，性格變來變去，很多時候弄的'我摸不著頭腦，很是讓人郁悶，就像那一次……那是一天中午，我到學校時，還沒有幾個人到，把手里的卷子放到了桌子上，便出去站在走廊欄桿那等她，沒一會便看到她向學校走來的身影，我在樓上沖她招手，她加快腳步走進了班里，我拽著她進班坐在我的位子上，拿起我剛買的一本書給她看，她卻看到桌子上的卷子，拿起來看，問我：“著是什么卷子呀？”“生物卷子呀，今天下午生物課要用的”我看著他瞪大眼鏡，就知道她沒帶，果真，他她由剛才那個安靜的樣子一下子變成了很嚇人的樣子，她拽著我的袖子：“怎么辦，怎么辦，我沒有帶，老師會不會扣分？”我有些無語，反應有點太激烈了吧，但我還是好心提醒她；“看看到七班能不能借一份。”“對對對”她有些激動了，這時，生物課代表到講臺上說；“生物老師有事，生物課和明天的地理課換一下。”李仕璇向外跑的腳步停了下來，抱著我就跳了起來，最后還親了我一口，我有些尷尬推開了她，這時她才平靜了下來。

　　她外向的性格讓我也受到了感染，我也開始“瘋”，快樂越來越多了！

　　她就是我心中一朵美麗的浪花。

生活的作文篇4

　　她是一個十分愛美的人；她是一個心靈手巧的人；她是一個寬容大方的人。你們猜猜她是誰？她就是我的大表姐了。

　　她很愛美，喜歡畫指甲、化妝。有一次，全家為雙胞胎表姐慶祝生日去飯店吃飯，她就化著妝去了。涂了粉餅，粉嘟嘟的胭脂，糖果色的口紅，微微翹起的眉毛……結果第二天就發痘痘了。因為姐姐是過敏性體質，極易產生這種后果。姐姐于是就往手上發展，三天兩頭的“折磨”她的指甲，漂亮的圖案：有各種的花型，隨機變化的線條，大小不一的小圓點。還配上豐富多彩的顏色黑的、白的、紫色的、粉紅的'等。我羨慕極了姐姐的指甲，乘媽媽去旅游的幾天，我終于忍不住了……

　　她有一雙巧手。閑著的時候，她就開始擺弄起手機殼，用閃閃的小鉆貼出一匹夢幻般的小馬駒，還配上紫色的鬃毛，讓我愛不釋手。母親節時，姐姐還送給媽媽一個，一個美少女穿著拖地長裙，在潔白的雪地里眺望著遠方。不同的造型，做完后，拍個照片，掛上淘寶網，賣了，賺到了錢，也得到了很多好評，許多網友都搶著購買。其實看到這些手機殼，我也忍不住想占為己有。我姐還有這種本領，想不到吧！

　　她也是個大方的人。表姐那里總有很多稀奇古怪的東西，像商業街里的小店鋪。每次我到姐姐家去，都有我喜歡的東西。只要看中表姐的“寶貝”，我便會拍姐姐馬屁，還央求：“姐姐，你有那么多好玩的，給我點吧，媽媽都不肯給我買。”“好吧，好吧，小屁孩，喜歡什么就拿吧！”每次姐姐都會不假思索地這樣說。

　　在我的眼里，表姐的生活是這樣的輕松、愉快，她有美好的生活，也會創造生活。媽媽說，一切美好的事物都要通過自己的努力換來的。從小姐姐就一直上畫畫課，學到了很多畫畫的技巧，現在只是有機會展現。從表姐身上我也得到了啟示，我也要從小就努力學習，將來才會有展示的機會，才能獲得更多的機會，獲得多姿多彩的生活！

生活的作文篇5

　　晚上九點，冬夜里的寒風仿佛發動進攻的士兵，“嗚嗚”地撞著窗戶。廚房里的灶臺前，我一手握著平底鍋柄，一手持著鍋鏟，看著鍋中被我攪成一坨半生不熟的圓餅和煎得像塊炭的牛排，空氣里到處彌漫著一股焦味。我滿臉沮喪，腦海里滿是感嘆號：“煎個餅，怎么這么難!”可媽媽還等著我做的夜宵呢。

　　一切都是從中午媽媽回來開始的。我正攤在沙發上，津津有味地看著電視，突然“叮咚”門鈴響了，“是媽媽回來了嗎?”，我三步并成兩步地跑到門口。只見媽媽裹了一身藍色的大衣，右手里提著一個不大不小的方形扁盒子。我的'好奇心一下被勾了起來，連連追問：“媽，這里面是什么啊?”“自已打開看唄!”媽媽放下快遞盒，進了廚房倒水喝，只丟給我這句話。

　　我拿出小刀小心翼翼地劃開了盒子，里面躺著10來塊巴掌大小的牛排和有著淡淡麥香的圓餅。我奇怪地研究起來：“這是要做什么菜啊?”“手抓餅啊，晚上你總是喊餓。”“謝謝媽媽!”我高興極了。媽媽嘴角微微上揚：“不用謝我，是你做!”“不會吧!”我一臉驚訝地看著媽媽：我平時從來沒有做過手抓餅，老媽在開玩笑嗎!

　　趕鴨子上架的我，現在可怎么辦呢?我眼睛睜得大大地盯著鍋中的一坨“饅頭”和一塊“黑炭”，唉，失敗了，不行，我要再試一次!不就是把牛排煎熟嗎，我需要研究研究。萬事不決問谷歌，我開了電腦，網上輸入關鍵字：“煎面餅”“煎牛排”，刷拉拉出來一大長列美食指南。拜讀以后，我恍然大悟：餅下鍋以后不能急于翻面，應該一面煎成型了再翻，不然會粘在一起，而牛排煎成塊“炭”是煎太久了。

　　找到了失敗的原因，我胸有成竹地開始了第二次挑戰。先熱好鍋，手抓餅鋪到鍋中央，不一會兒，白氣冒了出來，油也發出“滋滋”的聲音，唱著面餅之歌。我輕輕地握住鍋柄，還不時晃一晃，以防餅粘到鍋底。我眼睛不時瞄一眼手表，快1分鐘了!我忐忑地拿起鍋鏟，小心翼翼地將餅鏟起，“滋滋”，翻了一個面，面餅一面煎得泛黃，焦香撲鼻，躺在鍋中，彷佛傍晚掛在天邊的夕陽，熱騰騰，鼓囊囊。輪到牛排了，同樣需要小火，牛排放入鍋中，不時抖一抖鍋柄，我看了眼手表，快五分鐘了，起鍋了，牛肉的表面有一點焦黃，冒著小氣泡。我翻著鍋鏟，把煎好的牛排輕輕擱到到餅上，再卷起餅，裝入一個紙制的白色小袋子，一個美味誘人的手抓餅完成了!

　　聞著香味，媽媽一路驚嘆著進了廚房：“咱們奇奇成了手抓餅大師傅了，以后夜宵就由你包了!”媽媽總是這樣，每次一拍腦袋，就會給我派下各種讓人啼笑皆非的任務，可是我心里也暗暗高興，就像畫眉被放出了籠，撲閃著翅膀哪兒都想去：煎牛排都會，做其他夜宵豈不是手到擒來?以后我就是家里的夜宵大師了!

生活的作文篇6

　　我們常常聽到教師報怨學生作文見識膚淺，沒有創意，缺少應有的深刻度。學生作文缺少深刻度，問題可能是多方面的。有文字功底欠火候的問題，有缺少對生活的觀察和對生活必要的積累的問題，有寫作的方法訓練不到位問題。我認為，更主要的是學生缺少積極健康的生活態度的問題。

　　什么是積極健康的生活態度？遇到困難挫折，不逃避，不氣餒，這是一種積極健康的生活態度；健康，開朗，快樂，笑對生活，這是一種積極健康的生活態度，善解人意，豁達大度，寬厚仁愛，這是一種積極健康的生活態度；勤奮，好學，善思考，這是一種積極健康的生活態度；記住該記住的，忘記該忘記的，接受不能改變的，這也是一種積極健康的生活態度。班上有個學生從沒遲到、早退，從沒缺曠過，但是到校后沒有認真聽過一節課，沒有認真做過筆記，也不能按時完成老師布置的作業，成績每況愈下。到學校學習，不是為了進步，而是迫于父母的威壓。這個學生的態度，不是一種積極健康的生活態度。

　　另有一個學生在作文中埋怨自己為何降生在一個貧窮的家庭，為何降生在一個偏遠貧窮的'山區。他沒有想到自己從小受到貧窮的磨煉，也許這就是自己成長中一筆寶貴的財富。這個學生的態度，也不是一種積極健康的生活態度。

　　積極健康的生活態度，應該是敢于同命運抗爭，思考生活，積極上進，力爭上游，不斷完善自我的生活態度。

　　林敏同學來上學，途中拿10元錢到一家小賣部買東西，結果店主誤以為林敏拿的是100元，補了她95元錢。林敏拿著這“意外的收獲”，飛快地向學校跑去，路上她邊跑邊往后看，生怕店主追來。后來店主果然追到學校，但不是討要自己多補的錢，而是歸還林敏買東西時丟掉的包。包里有林敏的幾本書、新買的運動鞋和300元生活費。林敏拿著這個包熱淚盈眶，百感交集。這300元錢可是她父親幫人打小工下苦力一分一分地積攢的啊。誰不愛錢？但君子愛財，應取之有道。店主的高尚人格，深深震撼了林敏的心靈。第二天，林敏的退還了店主多補的錢，并真誠地向店主道了歉。

　　在店主的高尚人格感召下，林敏完善了自身的人格提升。

生活的作文篇7

　　我身邊有一群，不，應該說是一大群，討厭的人，他們影響著我的生活，他們是我討厭的人。

　　討厭No.1——媽媽

　　我很討厭媽媽，她沒啥文化，學歷又不高，至于工資嘛，更甭說了，那是少得可憐，只能滿足我的基本零花錢，而且觀點十分現實——“人，活者就是為了生存(錢)！”看者她的庸俗，唉，我只有搖頭、嘆氣，為我這個“不爭氣”的媽媽，也為我自己。說真的我看不起她。某一天，具體日期我記不清了，我發瘋似的躺在床上，十分迷惑，原因是我因寫不出而聯想到我未來的生活毫無目的，僅僅是為了生存，我認為這樣的生活，不值。我不知道道該怎麼辦，將心情寫在本子上，但覺得還不夠我心里的結還是沒有被解開，怎麼辦？我的身旁只有媽媽。于是，我便把我的困惑告訴了媽媽，結果，……你猜猜！媽媽當然沒有改變她一向的觀點——人的一生就是為了生存，并用此細心開導我，任我哭在她的懷抱里，我第一次有這樣的感覺——媽媽的懷抱原來這樣溫暖，原來愛是這樣的，母愛讓我如此溫暖。

　　討厭No.2——棒棒

　　這兒說的“棒棒”并不是指干“白班”的棒棒，而是指晚上在蔬菜批發市場上工作的棒棒。我們家原來就住過這樣身份的房客。他們是一家三口，有一個女兒。女兒個兒很小，剛從農村來，還有些土里土氣，用錢省得要命，一塊錢可以買三個饅頭，吃三個早上，還可以剩一毛錢。怎麼樣，夠省的吧，更受不了的'是他們每天十一、二點出發去工作，每天早上七、八點回來，這個混亂的作息時間，唉，我受不了了！(換你，能受得了嗎？)但是……年紀大些的我，看到了這些現象的背后；他們的摳門，是因為賺錢不易，時間特殊，更顯工作特殊，沒有他們，我們能在家附近買上新鮮的蔬果嗎？

　　討厭No.36——菜販

　　“一元了，一元了，快來買呀……”這討厭的叫賣聲。哎呀，一天到晚吵鬧個不行，干嘛呢，真是的，還有，樓下的那些爛菜葉子、垃圾搞得這兒臭哄哄的，一到夏天，蚊子多得要命。真是太煩人了……“那些賣菜的，晚上8點多就去訂菜，回到家才做飯，吃了，洗了，就睡了，早上5、6點鐘就要去拿菜……你以為別人不辛苦，到了冬天，冷，得挨著；到了夏天，熱得受著。”唉，或許只有媽媽才知道吧，其實菜販們也挺辛，都是為了生活。

　　我身邊的討厭的人，其實并不討厭，他們都在進行著自己的的生活，不過大家都在影響，其實……他們并不討厭。

　　那麼，你身邊的那些討厭的人呢？

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