向往的生活作文

時間：2024-10-04 15:41:29 生活我要投稿

向往的生活作文(通用)

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的向往的生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

向往的生活作文(通用)

向往的生活作文1

　　記憶里的童年是碎的，碎得散。沒有初春的細細涓流，沒有仲夏的點點螢火，沒有金秋的片片紅楓，沒有蕭冬的縷縷溫煙;有的是不分朝暮的汽笛聲，有的是伸手可觸的塵煙。

　　去年初春，上老家了一趟。久浸煙塵，到鄉下來感受下久違的氣息，實在難得!更有意思的是，可以和比我小半的孩子侃侃而談。

　　“放假時，都做些什么?”一個皮膚黝黑黝黑的孩子好奇地問我。望著那深邃的神光，我猶豫了，迄今都尋覓不出猶豫的緣故。后來，大概是沒怎么擱在心上，便都不提及了。

　　一日，幾個小孩大清早便來問候我：“走，到田里摸魚去!”“這么早，魚都沒醒呢!”模糊地應著。后來，也不知道怎么就被拉扯著去了。一路上，他們有的從一些說不出的小樹上折下幾根或長或短的枝條，在空中，在地上來回揮畫著;有的采幾根鮮嫩的春草，銜在嘴邊，咀嚼良久。追趕著，潑灑著。自己便跟在一旁，看著，想著。

　　他們都挽起褲管，有的拿小鏟，有的扔小石塊，有的干脆什么都沒拿，或輕或重的用腳疏散著泥巴，大概試探著什么。我就站在仿若細繩的田埂邊上，淺笑著看他們無束縛地嬉戲，偶爾斜45度地望著明澈而邃遠的天，心里卻是另一個世界。

　　暮色四合，故里的'夕陽總是落得輕，落得慢。遠遠的，幾點煙囪。幾縷飄蘊著飯香的炊煙，盤升、漫延。這樣，一天便落幕了，或許不華麗，但溫馨。鄉里幾乎都起灶，少見哪家用煤氣的。這也大莫的讓我找到為什么鄉里總講“炊飯”的緣由了。

　　故里的夜晚是安靜的。便也應了“日出而作，日落而息”這一言簡意賅的自然規律。在這樣的靜夜，可以將一切瑣碎的事皆拋腦后，光是哼上幾句莫名的小調，靜賞著無邊的夜，亦別有一番風趣。

　　再日，起得很早。遠處山頭的霧氣仍在徘徊，遲遲未散，似乎眷戀著或是等待著。也正因這樣，早晨的空氣濕冷濕冷的，如夢如幻。甚久，或是一瞬，第一縷晨光流淌在大地上，給人們，給早起的鳥兒乃至萬物，送上一天的祝福。

　　總是那樣匆匆。像久別而逢的摯友，道詩論畫，句點未落，便拂袖而去。到離去那刻，默嘆：這片熟悉又陌生的土地……

向往的生活作文2

　　我喜歡在湛藍的天空中自由翱翔，也喜歡在清香四溢的果園里品嘗果子。我向往著許多看似渺茫但又特別重要的東西。

　　我向往有這樣的學習環境：教學樓坐落在五彩繽紛的樹林中，寬敞明亮的教室可以根據課程的不同需要，隨時變成所需要的環境。比如：上電腦課，那高科技的聯網電腦立刻出現；上音樂課，語音設備馬上齊全……。墻壁可調節溫度和亮度；地板會自動清除臟物；桌椅能隨我們一起長大。上課過程差不多是由現代網絡授課，多個學校可通過網絡探討知識，這一切由電腦控制。

　　我向往，在地球上有一片居民區，這里沒有國度的區分，房子可以根據季節自動設置；寫字臺里裝著通向過去和未來的時光的作文機器，書架上擺著全世界的著名光盤，書架后有一密室，那里陳列著先進的科學儀器，可以在閑暇的`時間搞實驗發明，廚房可以根據時間做出甜美口味的飯菜；吸塵器可以自動清理房間；窗臺上的鮮花永不凋謝。

　　我向往，我們整個地球全被綠樹草皮覆蓋，從其他星球上看地球是藍綠相間的綠洲，煤礦的排污管不再有廢水，工廠的煙囪不再冒著黑煙，垃圾不再隨處可見，空氣中不再有塵埃煙霧。山，永遠是那么綠，水，永遠是那么清，天，永遠是那么藍，花，永遠是那么紅。我們不用再擔心泥石流、沙塵暴的襲擊。

　　我深信有一天，這樣的環境總會出現。到那時，地球將呈現一片舒適神奇、美麗清新、和諧共處的景象。

向往的生活作文3

　　有的人向往繁華都市的忙碌生活；有的人向往粗茶淡飯的樸實生活；有的人向往吃喝玩樂的享樂生活。而我，最向往的就是每年的假期。

　　每年的假期，我就會去到鄉下，到外公家里去住，在那里我可以無憂無慮地生活，看各種家畜，聽大自然最真實的聲音；在那里我可以看到城市里看不到的美景；在那里我可以干各種農活，體驗“農民”的感受。

　　那根漁竿

　　外公的清晨從釣魚開始，我就央求著外公“外公，帶我釣魚好嗎？”外公爽快地答應了，便拿著兩根魚竿，一碗魚餌出門了。等到了岸邊，我們找了個干凈的地方坐下，開啟了釣魚之旅。我便學著外公的樣子，把魚餌鉤在魚竿頭上，用力往水里一拋，靜靜地等待魚上鉤，過了好一會兒魚竿微微地動了一下，緊接著被重重地拉了一下，我趕緊后退，使勁把魚拉了上來，一看，是條又大又肥的好魚！我高興極了！外公就把魚竿送給了我，留作紀念。我想：做任何事情都要有耐心。

　　與外公一起種菜

　　外公一刻也停不下來，他徑直走進菜園，我跑到外公面前問：“外公，這在做什么呀？”外公抹了一把頭上的'汗珠，道：“種菜啊！”只見他用鏟子挖了一個洞，把種子埋了進去，然后在上面澆點水，看到這我覺得很簡單，于是幫外公種菜，我做得非常快，所以種得一點兒不到位，連有些土都沒填滿。外公見此，連忙說：“不能這樣種，要一步一步按順序做，越細致菜才越好！”聽后我便細心地種，過了半個多小時，我種完了，望著那些小坑，還是很有成就的！我想：勞動是需要智慧的！

　　與外公對飛花令

　　忙了一天的外公與我坐在涼席上吃著西瓜，扇著蒲扇，熱愛古詩詞的外公與我玩起了飛花令，我們有說有笑。“春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝”“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”……一陣風兒吹來，帶來一絲涼意，傳來幾聲蛙聲和蟬鳴聲，我便脫口而出：聽取蛙聲一片。外公拍手叫好。我想：日出而作，日落而息，這就是勞動后的快樂！

　　這就是我向往的生活，我向往農村的寧靜和愜意，我向往勞動過后的充實和滿足，我更向往與外公生活的溫暖和美好！

向往的生活作文4

　　說起向往的生活，很多人都向往寧靜，安逸、自給自足的田園鄉村生活。但我向往自由自在，可以漫游世界的旅行生活。

　　早晨時，坐上飛機，透著窗，看著地面離自己越來越遠，看著房屋，山川，河流越來越多，看著自己在乳白色的世界中穿行，看著機翼劃破一層層阻礙……

　　中年，下了飛機，去當地著名的餐廳享用午餐，品嘗著那里特色的食品，喝著獨特的飲品，享受著不同的`味道在唇齒之間翻滾，彌漫開去。

　　接著去城外的小樹林中走走，看陽光照在樹葉上閃閃發光，看著太陽放出的金光穿過樹葉的重重的阻擋，在地面留下幾個不規則光斑，聽著風吹樹葉的響聲，聽著小鳥的鳴叫，聞著泥土的芬芳。

　　到了晚上，站在窗邊，望著天空月明如鏡，繁星閃爍，看著地面華燈璀璨。坐在桌邊，打開臺燈，看著書頁一頁頁翻動。累了，便安靜地躺在床上，迎接下一天的到來。

　　這便是我向往的生活，自由自在，無拘無束，快樂地生活。

向往的生活作文5

　　生活，我理解為生存和活的樣子。有些人向往繁華喧鬧的都市，過著每天忙碌而又充實的日子；有些人向往簡簡單單，開著一個小店的生活；有些人向往站在金字塔的頂端，指揮著別人的生活。有些人向往著整天出入高檔會所，專車接送的生活。而我向往的生活很平淡。

　　我向往在鄉下蓋一棟小房子，養條可以看家護院的狗，種一片菜，自給自足的生活。早晨起床繞著村子走幾圈，順道摘些新鮮的蔬菜做一頓豐盛的早餐。上午，坐在搖椅上嗅著清新的空氣看會兒書。中午從院子里抓只雞，給自己改善改善伙食。下午洗洗衣服，拔拔草，看看電視。晚上坐在樹下，和狗一起數天天的星星。

　　遠離城市的喧鬧，享受大自然帶來的一切。春天，萬物復蘇，春暖花開。一陣陣微風夾雜著清新的'花香飄進鼻腔，隨著窗外“沙沙沙”的響動，原來是新生的柳條在互相打鬧。看著自己種的天然蔬菜冒出綠芽，心中一陣自豪。牽著狗，走在鄉間的小路上，感覺一切才剛剛開始。夏天，蜜蜂忙碌采摘花蜜，一只只蝴蝶在與蜜蜂跳舞。河邊，人們不驕不躁地釣魚，還有孩子們熙熙攘攘地打鬧，路上的小賣鋪擠滿了人。

　　秋天，收獲的季節，樹上結滿了果子，幾個淘氣的小孩爬上樹摘了滿滿一兜。冬天，天上的“雪仙子”飄了下來，滿屋頂的“棉襖”賞心悅目。手捧著剛出爐的烤紅薯，燙得紅彤彤。

　　簡單，平淡，美好。

向往的生活作文6

　　“美麗校園我的家”。這是我校師生所表達的榮辱與共、共創普九美好未來的熱切心聲。在這生均占地面積38.76 平方米，建筑面積1340平方米的溫馨校園里，撒下的是創新教育的辛勤汗水，流下的是勤耕不輟的身影，展現的是過硬素質的風采，結出的是素質教育的豐碩成果。少先隊活動室是對學生進行德育教育的重要場所，通過開展豐富多彩的活動，學生養成了自我管理、自我教育的`好習慣。按縣局的要求，我校辦起了展室，它記錄了學校光榮的昨天，激勵著廣大教師立足今天，創造更加輝煌的明天。

　　這里展示的是少先隊科技小組的作品以及隊員們自辦的手抄報，這些是他們綜合素質的展示，是們們創新精神和實踐能力的結晶。這是羅各莊學校自創的填表式簡易教案，解放了教師的手，開動了教師的腦，深受老、中、青三代教師的歡迎。為此，縣教研室專門在我校召開了“改革備課模式”的現場會，推廣了我校的這一做法。這里展示的是縣局主辦的《教育信息報》，容量大，體裁廣，是教師獲取現代教育信息的重要窗口。這里展示的是學校書畫小組的隊員的部分作品。

向往的生活作文7

　　六年的時光匆匆而逝，留給我們的是無限的回憶，而我們即將升入初中，我希望……

　　我希望我會有朋友一樣的老師，我希望老師知識淵博，也會時常給我們講課外的'知識，我希望老師和藹可親，對待我們像朋友一樣，我還希望老師有自己獨特的教學方法，對我們不那么嚴厲，每天布置適量的作業。

　　我希望我升入初中后，身邊會有一群活潑可愛的同學們。他們有學霸，有機靈鬼，有小太陽，有各種性格不同的人。我們在一個班級里就像在一個家里，大家互相幫助，成為知心要好的朋友們。

　　我希望升入初中，我會變得更好。不在和小學一樣，我想要多為老師班級做事。下課認真的看書，不再去玩，去瘋做一個文靜的女孩子。我要認真學習，我在考試時候爭取力爭上游，為班級爭光。還有上了初中后，我希望改掉我上課走神、馬虎的壞毛病做一個認真聽課細心的好孩子。

　　我希望的還有很多，雖然有一些不會因為我所想而改變，但我能做的，就是做好現在的自己！

向往的生活作文8

　　清冷的夜空，繁星點點。仰觀銀河，它仿佛靜靜流淌著的歷史的長河。如果可以，我愿順流而下，去追尋那些令我神往的生活。

　　我向往先秦的生活。天，是純凈的蒼穹；水，是純凈的流翠。背一把古琴，乘一葉扁舟，在波濤中縱意漂流。向高山彈奏《高山》之音，與弱水吟誦《流水》之曲。倘若遇上一個知音，那真是人生一大幸事；假若不為世人所許，只得自娛自樂，但也無妨。采一握蒹葭，便是美味佳肴；飲一瓢清泉，勝似瓊漿玉露。先秦的生活是如此純凈與美好，怎能不令人心生向往？

　　我向往三國兩晉的生活。金戈鐵馬，刀槍爭鳴的錯雜是忠義的交響曲；滾滾波濤中，洛神踏浪而來，把水流輕撥成一曲詠嘆調；天空東南處，孔雀的哀鳴和振翅之音譜寫著悲傷與抗爭的變奏曲；還有，還有……忽然，樂聲沉寂，一切都變安靜。原來，這只是蕭皇子的月下一夢，天地間只剩一片朦朧的'月色。三國兩晉的生活是這樣多姿多彩，叫人如何不向往？

　　千回百轉后，我在大唐找到了我最向往的生活。倘若生在初唐，為文官，定要仿魏征之傲骨，房玄齡之謀算；為武將，定將北越大漠，西討匈奴，在獵獵秋風中揚鞭縱馬，建功立業，生為功成之將，死則馬革裹尸。假若生在盛唐，我愿與李白同醉，高呼“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，我要和他共同征服蜀道之難，夢游天姥，同登危樓，體味什么叫作“天生我材必有用，千金散盡還復來”。倘若不能與詩仙同游，那我將去尋訪少陵野老，與他一起白日放歌縱酒，與他一起修葺為秋風所破的茅廬，共筑大庇天下寒士的廣廈，與他一起登高望遠，與他同吟“三吏”“三別”。若是不幸來到岌岌可危的晚唐，我也不會哀嘆。我可與李義山一同品味巴山夜雨時的相思之苦，一同撥動錦瑟之弦，沉醉在那說不清道不明的朦朧月色中。大唐，你是一個說不盡，道不完，包羅萬象，無所不有的朝代。這朝代里的生活，我怎能不心馳神往？

　　生活中總有缺憾，一如我只能向往這樣的生活，卻永遠不能到達。但正是這些缺憾，給予我們實現理想的原動力。正因為有理想，有向往，我們才能超越自己，不斷進步，力爭實現自己所向往的生活。

向往的生活作文9

　　說到向往的中學生活，每個人可能都不一樣，我的中學生活是這樣的。

　　每天早上早早的起來，在天快亮的時候呼吸著清晨的空氣，不一會兒，太陽升起來了，陽光照在我的臉上，迎著朝陽我會想一想今天會學到怎樣的知識。

　　來到教室，上課了，課堂一定是嚴肅的'，會學到很多知識的。學科會從小學單調的散客變成七科。上完課后，看著夕陽，我會想一想，今天我學到了什么知識。會宿舍后，把今天作業做完，當然作業回避小學多，但學好了知識就不會覺得多了。做完作業后我會復習今天的知識和預習每天學到的知識。

　　這就是我向往的中學生活。

向往的生活作文10

　　醉里吳音相媚好，白發誰家翁溫？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”這首詩描寫了一家人令人羨慕又甜美的田園生活，尤其是小兒那種輕松、無憂無慮、自由自在的童年生活更讓我們向往。但我所向往的生活是這樣的嗎？看了下文你便知曉。

　　說真的，對于這人聲嘈雜、車來人往的城市生活，我早已厭煩。而那綠樹環抱的“小橋流水人家”才是我所向往的。在鄉村，幾場如毛的春雨過后，山青了，水綠了，山下那潺潺流動的小溪，也越發活躍了；當夏天披著一身綠葉在暖風中舞動著走來時，人們在茂盛的好似一把撐開的大傘的樹下，乘涼聊天；秋天，那迷人的田園風光更是醉人——高梁紅得像火，谷子黃的像金。

　　好一派豐收的景象！尤其是冬雪過后，鄉村更顯迷人沉靜，素雅，偶爾也會從遠處傳來一陣小孩子的歡笑聲，這恰恰給寂靜的鄉村增添了幾分活力。而在城市，春季是浸天沙塵，夏季是烈日炎炎，人們常常熱的汗流浹背，秋天，除了那枯菱的小草和黃色的樹葉外，空氣中還彌漫著沉悶的氣息，即使到了冬天，也叫人很遺憾，瞧！剛還是銀裝素裹的世界，轉眼，就叫行人踩踏的黑乎乎臟兮兮的了…….真想回到那小橋，那流水，那人家的懷抱！我想，孩子們對于學習生活應該有一個共同的心愿，那就是每天只有很少的.一點兒作業！我也不例外。

　　但我向往的學習生活還不只是這一點喲！我向往每學期沒有那么多的考試，考試只是一個對平時學習的小測驗，何必讓我們整日惴慌不安呢？我向往的生活還是像爸爸媽媽們以前一樣，每天放學只剩下一部分的家庭作業，這樣就可以丟下書包，像小鳥一樣飛出家門和小伙伴痛痛快快地玩耍。直到太陽公公拖著那疲憊的身軀藏到山后面，才在爸爸媽媽的呼喚中回家。

　　這就是我向往的生活，清新優美的環境，愉快輕松地學習，還要像小鳥一樣無憂無慮、自由自在、無拘無束…….地瘋飛。哈哈哈…….也許你會說，做夢去吧！

向往的生活作文11

　　我們慢慢的進入了中學，我向往的中學課堂是一個嚴肅的課堂，沒有吵鬧聲，沒有同學吃東西。

　　我向往的中學的學科會比我們多多一些，共有七門科目，我向往的'中學作業一天會比一天多，不是讓我們寫的，而是讓我們去大自然中體驗。

　　我向往的中學課前和課后同學們都不會去玩，而是在教室里預習下一課的內容。

　　這就是我心中的中學生活。

向往的生活作文12

　　我的外婆，一張白白的臉蛋，一雙千里眼，一對順風耳。外婆雖然已經六十多歲了，但是精力充沛著呢！她喜愛戲曲跳舞，經常在家里表演給我們看，夢想著有一天能登上眾人矚目的大舞臺，瞧！又來了！

　　我和媽媽正在客廳看電視，外婆就拿著她新買的西裝來炫耀了。“快來看，快來看！這件西裝不錯吧？嗯？”我和媽媽齊齊點頭，而目光卻依舊注視著電視機。“你們瞧瞧這衣服，布料多么的好！而且只需一百元，以前我在……”“停！”我實在控制不住了，立馬打斷了外婆對這件衣服的贊揚。“您先試試如何？”我說。“好！”外婆一口答應，忙跑向她的房間，換起衣服來。過了一會兒，只聽，“天上掉下個林妹妹，似一朵輕云剛出岫……”外婆一邊唱，一邊扭動著胖胖的身軀，跳起了舞。只見外婆的手是蘭花指，她的腿交叉并成半蹲狀，頭還看向斜前方，整個一個戲曲家。我和媽媽笑得前仰后合。突然，外婆說了一句：“快來幫幫我！”我和媽媽聽了后疑惑不解：“怎么了呀？”“閃腰了！”外婆大聲說。我和媽媽笑得更加合不攏嘴。外婆真是我們家的.開心果，總是突如其來地給我們一些快樂。

　　這就是我的外婆，活力向上的外婆，真希望她能如愿以償，登上日月盼望的大舞臺！

向往的生活作文13

　　自從上初中之后，繁重的作業與父母一次又一次的催促，我再也沒有童年那么自由安詳的時光了。

　　頂不住學習壓力的我，竟想到了一個好地方，我試探著問爸媽：“回趟老家，如何？”，爸媽答應了。回到老家，爸媽和爺爺奶奶需要去走訪親戚，于是把做飯的任務交給了我，爺爺補充了一句：“二老姨給我們的一袋新米在灶臺旁，拿去煮粥。”一向都沒有做過飯的我有些手忙腳亂，房子里被我弄得“云霧繚繞”，像仙境一般。陽光被切成一小束一小束，溫柔地灑在我的臉上，如絲綢一般柔軟。鍋中的水與米正打得火熱，米雖被一次一次的拋起，但仍不服輸的繼續戰斗，無法勸架的我無奈地蓋上了鍋蓋。

　　我搬來了一只咔咔作響的.竹椅，拿了一本喜歡的書，借著夕陽散落的光在廚房門口看起書來。不知何時聽到瓦片上有一陣輕微的震響，我抬頭一望，是一只黃色的貓蹲在屋檐上機警地看著我。它見我沒有反應，便跳下，找了一個有亮光的角落蹲著。它用爪子撓撓秀氣的臉，好像在美美地打扮自己，接著又捋了捋自己那絲綢般柔軟的毛，卷成一團睡了。不知誰家的狗不時叫了幾聲，雞也跟著咯咯咯地回應了幾聲，但終究恢復了寧靜。抬眼望去，院子中央荷缸中不知何時生長出一片荷葉，靜靜地立在淤泥中，夕陽照射在荷葉上，像是翠玉鑲上了金邊，令人心生憐愛。

　　只聽見突突的聲音，是鍋里粘稠的泡泡頂起了鍋蓋，我解開鍋蓋，只見米和水已經完全融合，米不再像活潑的女孩般跳躍著，而像雍容穩重的貴婦緩緩轉著身子。一股新米的清香撲鼻而來，我趕緊抄起勺子舀了一碗，我要先吃為快啊！貓似乎睡醒了，又似乎在夢中，呆呆的看著我。我從桌上夾了半條魚扔給它，它優雅地走到食物旁，品嘗了起來。我摸了摸它的頭，感激它下午安靜地相伴，它也嗚嗚的叫著。這個下午——一個人，一本書，一只貓，一片荷葉，一只咔咔作響的竹椅，一碗陣陣飄香的新米粥——一段美妙的時光。

　　我這才發現，原來自己所向往的生活狀態，不是期待而來，而是追尋與營造。院子里又響起功夫茶具的叮當作響，巷子中又傳來“草菓、豆腐”的悠閑吆喝……

　　那個下午，我又見到了我那向往的安詳的時光。

向往的生活作文14

　　我向往的生活很簡單，就是我現在的農村生活。

　　早晨，濃濃的霧籠罩著藍藍的天空，隱約能看到一點朝霞。公雞的歌聲叫醒熟睡的我；門前的松柏樹對我微笑；屋后的小草在伸懶腰；還有那調皮的`小鳥在和蝴蝶嬉戲而我正在一邊吃早餐，一邊欣賞著眼前美麗的風景。

　　中午，作為家中最勤快的我，肯定是要去幫忙的啦！我先去菜園里摘菜，吃什么呢？當然鮮紅欲滴的西紅柿，我最愛的西紅柿炒雞蛋。飯菜上桌，我們一邊笑瞇瞇地吃飯，一邊聊上幾句家常話。

　　晚上，吃完飯后，坐在門前的椅子上，看著美麗的晚霞。唉，不得不說，沒有什么比這更美了。天色漸暗，漂亮的晚霞走了，美麗的星星和月亮出來了。我偎在媽媽的懷里，看著天上的星星覺得自己好幸福啊！

　　這就是我向往的農村生活，不得不讓人喜歡，還不快來！

向往的生活作文15

　　充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，似乎都在離我遠去，因為我即將結束我的小學生活，跨入中學生活的大門，而小學時代的純真將不復存在。

　　如果讓我選擇一所中學，我會選擇一所這樣的中學：校園內春意黯然，美麗的花兒含苞待放，一旁的小樹剛剛抽出嫩芽，一派生機勃勃的景象。

　　走進教室，放眼望去，潔白的墻壁，墨綠的黑板，發亮的地面……更重要的是，教室后面那一排排引人入勝的圖書，還有那和藹可親的老師。

　　我向往的中學里，可以沒有名校那么堂皇，可以沒有名校那么熱鬧，但是我向往的學校里一定要有充滿神秘的書籍，和學生間沒有任何隔閡的'老師：他們可以和學生們無所不談，也可以和學生一起閱讀，更可以和學生一起在運動場上跳躍，也可以和學生一起傾訴自己的苦惱。

　　我為什么要選擇這樣的中學呢？因為我在學習生活中發現，根本沒有多少時間來閱讀。一批批的作業接連不斷，只有擠出來的那么一點時間來看書。對于我這種“大師”級的“書蟲”來說，這點時間根本不夠。如果可以我愿整天在樹的海洋里遨游。

　　其次，我們的老師總是有意無意地來找一些同學談話，我們也總是“啞巴吃黃連——有苦說不出”，心里有一大堆話想向別人傾訴，但面對老師，我們只是想說卻不敢說，總覺得師生之間有一層隔閡，這么也打不開。

　　我向往的學校就是這樣的，你呢？如果可以，我希望我幻想中的學校能成為現實，那該多好啊！

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