生活的作文范例3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的生活的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的作文 篇1
我的暑假兩個(gè)星期前，住在之前的訓(xùn)練營。媽媽告訴我：我的報(bào)紙夏令營我要培養(yǎng)獨(dú)立生活的.能力。
夏令營的日常生活主要是訓(xùn)練，并且每天按照時(shí)間表和教練的要求吃飯和睡覺。雖然我們每天都要站在陽光下訓(xùn)練，每次訓(xùn)練都汗流浹背，但是很開心。
每次我坐下來吃飯，我都會(huì)說：“謝謝！”我想，“軍隊(duì)里沒有這種東西。”后來我問教練，他告訴我，“這是一種禮貌。”
十天夏令營還是很困難的。餐點(diǎn)，每天很簡單，經(jīng)過緊張的訓(xùn)練，拖著疲憊的我洗衣服。吃陣營食物，后自己洗過衣服，在家里，我還是覺得更喜歡我的正常生活。我想：我會(huì)是一個(gè)很大的獨(dú)立生活能力較強(qiáng)。
夏令營生活真是令人印象深刻！
暑假讓我最開心的是去重慶玩。在重慶玩真是太棒了！！我姑姑帶我去了歡樂谷，我父母以前從來沒有帶我去過水上公園。我姑姑和她漂亮的姑姑朋友這次一直在和我玩。我們一起潑水，很開心。當(dāng)我們回到家時(shí)，我們都忘了看時(shí)間。奶奶，爺爺，媽媽都很生氣。
不過，我還是很喜歡重慶，期待下一次比賽。
從夏天的時(shí)候只有幾天結(jié)束。雖然很舍不得離開無憂無慮的生活，但我還是喜歡去上學(xué)。我決定去學(xué)校取得進(jìn)展，控制自己少說話，我不想成為一個(gè)笑話，你不想在被看不起，鄙視老師。所以，我要學(xué)習(xí)，天天向上！
生活的作文 篇2
終于可以輕松自如的擁有自己了，不是活著，而是生活。活著和生活是有區(qū)別的。
活著是為別人，生活卻是為自己；活著是人的一種本能，是自然的，是可以漫無目的；生活卻是派生的、人為的，是目的明確的。
做女人做到由活著過渡到生活，那是一個(gè)漫長的歷程，天真爛漫的小姑娘，蛻變到半成熟的小女人，把朦朧的向往變?yōu)榍逦默F(xiàn)實(shí)，那需要擊碎很多夢(mèng)幻。
夢(mèng)醒了，女人也長大了。
帶著飄逸的思維，安分住自己的魂魄，即便心有千千結(jié)，也會(huì)化為一縷縷清風(fēng)飄散出去。
騰空自己，過濾了人間堆積的雜質(zhì)，掬一把清爽的心情，摟回人間的真善美。用一種超脫自我的心態(tài)，超越人生的坎坎坷坷，有什么不可以過去呢？
身邊一個(gè)個(gè)熟悉不熟悉的人急急離去的時(shí)候，都來不及吐出一個(gè)心聲的字，說不出一句完整的話，就撒手人間了。
生命在新陳代謝就這樣來去匆匆，看著別人的情景，難道我們沒有問題滋生？人到底為什么活著啊？
人光溜溜的來了光潔潔的走，既然什么都帶不來，也帶不走，人，干嘛要你死我活得爭權(quán)爭利的格斗？干嘛要拼死拼活的消耗體能而荒廢自己呢？
給一個(gè)確切的理由，放下心中的屠刀，立地成佛。
用信仰主宰人們的精神領(lǐng)域，難道生活不比活著快樂么？也許不打自招了，我們都活得很累。
因?yàn)榛钪奈覀兓蛭覀兓钪⒉蝗菫槲覀冏约海枚鄷r(shí)候都是為了別人。
奉行對(duì)得住別人的眼睛，對(duì)得住別人眼睛里的`那些能不能說的清楚的內(nèi)容，是我們的虛榮作梗。
其實(shí)不然，掙錢只是向往快樂向往幸福的一個(gè)理由。
掙了錢呢？是享受；怎么享受？花天酒地。隨心所欲的自我主宰么？大把的時(shí)間和空間隨意揮霍么？
當(dāng)你打醉自己的時(shí)候，當(dāng)你把女人放在身下的時(shí)候，當(dāng)你云里霧里做想做的一切的時(shí)候，屬于你的樂趣并不就是長久。
暫時(shí)的歡樂不是歡樂，瞬間的滋潤不是滋潤。
一切的一切過后，你一樣感到空曠，占據(jù)你心靈的東西依然無有，生存的檔次上去了，內(nèi)心的孤獨(dú)感卻會(huì)愈來愈重。
你抓不住自己，抓不住親情，抓不住友情，更抓不住愛情，你發(fā)現(xiàn)擁有一切未必就很真實(shí)，虛無縹緲始終伴隨著你。
原因很簡單，骨子里鑲有責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)自己的責(zé)任，這都是客觀對(duì)你的束縛。
良心、道德、倫理始終背負(fù)在你心中，你可以駕馭別人，卻難以駕馭自己，因?yàn)槟銦o法擺脫主觀上的纏繞。
生活始終如一日，不管你的官位多高，名聲多大，錢有多少，你牽掛的和牽掛你的是一樣的。
我們都是塵世里的俗人，烙印著社會(huì)的變遷，接軌著時(shí)代的變換，能夠擁有的并不是我們的本我或自我。
帶著面具生存，臉是發(fā)燒的，心是疼痛的。
可我們需要忍著疼兜著痛，沒有喜悅的時(shí)候裝出笑容，有了勞累了也要裝作輕松。
欺騙別人，也欺騙自己，這樣的日子何時(shí)能結(jié)束？夢(mèng)中你都想翻版，制作一個(gè)超我，去超越自己。
作一個(gè)另類的人，過一種另類的生活，這樣的日子會(huì)遠(yuǎn)么？
生活的作文 篇3
珍惜這一次與對(duì)我很重要，曾經(jīng)我沒有珍惜過我的玩具遙控車，使他粉生碎骨；曾經(jīng)我沒有珍惜過我無比快樂的友情，使他粉碎了我的夢(mèng)想；曾經(jīng)我沒有珍惜我所得到的一些有價(jià)值的東西，可我把它們?nèi)既恿耍F(xiàn)在回想起來我都很傷心，現(xiàn)在我珍惜的比一切都有價(jià)值，他是我人生的一大歷程是人生的腳步，是人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們每個(gè)人都要珍惜它、愛護(hù)她，讓他們陪伴著我們走過這人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這就是我們學(xué)習(xí)的最好時(shí)間，也是我們的快樂之源。
我們有什么理由不學(xué)習(xí)呢？我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活比以前的爸爸、媽媽們，甚至爺爺、奶奶們都還要好，有的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們還沒有上過學(xué)，一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)。相比較起來我們現(xiàn)在的生活比以前的生活好。為什么我們總要讓老師爸爸媽媽們喊上學(xué)習(xí)呢？為什么我們總是一個(gè)幼稚的小孩，要讓那么多人但系我們的學(xué)習(xí)啊！爸爸、媽媽們沒日沒夜的工作是為了什么？是為了自己的下半生嗎？不，不是的。是為了我們，是希望我們可以過得好一點(diǎn)。但我們呢，一天就只有玩，除了玩還是玩、我們要用什么方法報(bào)答父母呢？只有一個(gè)方法，那就是學(xué)習(xí)，考上理想的高中、大學(xué)。只有學(xué)習(xí)才能是我們走向光明，讓那些為我們擔(dān)心的人為我們自豪為我們而感到驕傲，所以我們才要好好的學(xué)習(xí)，要好好的珍惜我們的學(xué)習(xí)生活！
我們有什么理由不學(xué)習(xí)呢？五一二大地震后，所有的學(xué)校都倒了，那些無家可歸的孩子們只有一個(gè)愿望——上學(xué)。我們還有理由不學(xué)習(xí)嗎？玉樹發(fā)生了七點(diǎn)一級(jí)的大地震，所有的學(xué)校都震倒了，他們沒有房子可以學(xué)習(xí)，最后是國家搭起了一座座帳篷讓孩子們可以上學(xué)，他們立志要為國家做出點(diǎn)貢獻(xiàn)，難道我們還有理由不學(xué)習(xí)嗎？周恩來爺爺曾說過：“為中華之崛起而讀書”，我們的身邊有些人也說過同樣的`話是為了讓我們好好學(xué)習(xí)將來報(bào)效國家，可以有一個(gè)幸福的家庭。難道我們還無動(dòng)于衷？難道我們還有理由不學(xué)習(xí)嗎？
我們有什么理由不學(xué)習(xí)呢？我們每天早上在教室里拿著課本，放聲朗讀課文、單詞，在教室里學(xué)習(xí)我們實(shí)在是太幸福了，有教室、有椅子、有桌子；災(zāi)區(qū)的小孩們要什么沒有什么，最后是國家搭的帳篷、配的椅子、桌子，下雨時(shí)帳篷不停的發(fā)出滴答滴的聲音；我們學(xué)習(xí)時(shí)，即使外面下雨我們也都聽不見能安心學(xué)習(xí)，難道他們的學(xué)習(xí)環(huán)境比我們的好？我們?yōu)槭裁床粚W(xué)習(xí)呢？
我們?yōu)槭裁床缓煤玫膶W(xué)習(xí)呢？長大之后考不上一所好的高中、大學(xué)，難道我們要像爸爸、媽媽們那樣在農(nóng)田里干活嗎？難道我們要一事無成嗎？女的得到了十八歲一嫁，男的到了老，甚至有了自己的孩子還要讓他們向你們學(xué)習(xí)嗎？讓他們繼續(xù)不去你們的后塵讓你們的孩子繼續(xù)種地嗎？我們要想一想將來的事啊！
我們要珍惜眼前的一切，我們要珍惜所擁有的學(xué)習(xí)生活，讓自己的明天變得更輝煌！加油！加油！
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