校園生活作文

校園生活作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的校園生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園生活作文1

　　我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。侵潤著我的快樂。

　　每當早晨步入校園的大門，清爽的微風撲面而來。風中夾著花朵的香氣，樹葉“嘩嘩”地向我招手。它將會伴我們一同學習，讓我在愉悅中成長。”叮叮叮“上課鈴清脆地響起，我們靜靜的坐在教室里等待老師。“咚咚咚……”老師的高跟鞋聲在走廊里回響。從走上講臺的那一刻起，老師在講臺上繪聲繪色的說著，我們在下面津津有味的聽著。只聽到老師的粉筆有節奏的“唰唰”聲，伴隨著我的筆尖的`“沙沙”聲。構成一幅和諧奮進的圖畫，這圖畫是美好的。

　　“鈴鈴鈴”下課鈴又響了，同學們像小燕子一樣飛到操場上。有跳繩的，也有賽跑的，還有打沙包的。“一口咬掉牛尾巴叫什么？”“叫什么呢？”“我知道我知道！是告！”“對了！”“哈哈哈哈……”每個人都非常開心，臉上都帶著歡樂的笑容。認真地學習，快樂的玩耍，還有同學們的互相關愛，構成了我豐富多彩的小學生活。

校園生活作文2

　　在校園經歷了五年的快樂學習，不僅學習到了不少知識，還交到了不少的朋友，經歷了許多有趣的事。

　　“沖啊！”只聽一聲吶喊。這是什么聲音，這又是在干什么呢？原來是我們期盼的體育課又來到了。我們先跑了幾圈，轉眼又一蹦一跳地來到沙池上，開始了我們最愛玩的游戲—挖地下通道。我們奮力地挖。有些人一起合作挖；有些人則“單槍匹馬”，一個人獨自挖；旁觀的`人不時指指點，出主意。這時有個人偷抓了一點沙子，撒到另一個人身上。那個人站了起來，抖了抖身上的沙子，轉身追了過去，雖然表面上略帶生氣，但從他嘴角微微翹起這個細節，他依舊很開心。不一會兒，地道挖好了，可沙池變得傷痕累累的。

　　轉眼到了四年級，我們又把游戲區開辟到了花圃中。借著小道與郁郁蔥蔥的叢林，我們玩起了跑抓和游擊戰。那邊一個人剛要抓住另一個人，另一個人卻一矮身鉆進叢林里，令捉的人毫無辦法。所以說，這綠色的屏障是我們的藏身之處。我們不僅喜歡在花圃里玩樂，還喜歡給花花草草澆澆水，曬曬太陽，仿佛花花草草就是我們的好朋友。

　　馬上就要升入六年級了。那時，我們會更成熟，穩重一些，卻不會忘記之前發生的種種趣事。也許——誰也無法從快樂的回憶中走出。

校園生活作文3

　　校園里的生活。所以我今天下定決心要寫一篇我的校園生活。咳，咳。好，廢話不多說，進入正題。我已經在雙語校這么多年了，從未寫過我在

　　我在校園里交到了許多好朋友也學到了許多知識點，比如：要怎樣想問題，怎樣看問題。或者讓我們獻出自己的愛。這些告訴了我們要懂得一些些道理和一些我們從未學過的知識。

　　下面，我要為大家講一下我在雙語校的經歷了許多失敗與成功，因為我知道失敗是成功之母。我的失敗是考試沒考到好成績，因為我做作業馬虎造成的。我的.成功是因為我考到了一個好成績，所以這就是我的成功與失敗。下面，我介紹一下我的好朋友有張藝藍，吳佩妍，林逸和鹿怡文，她們都是我的好朋友哦。好，我的校園生活就到這里，再見。

校園生活作文4

　　我們的校園生活多姿多彩，處處洋溢著美好的景象。

　　早上，我們迎著朝陽來到了校園。鮮艷的國旗在一望無際的操場上獨樹一幟的立著，像是校園的守衛兵。陽光映紅了我們的臉蛋，一縷清風在空氣中飄來飄去，帶著淡淡的幽香。一縷紅彤彤的陽光通過窗上的玻璃反射進了教室內，讓我們的`心中感到無比的溫暖。

　　中午，全校集體做操，還有那每周一舉行的升旗儀式，大會隊長、少先隊員在那神圣的講臺上發出了鏗鏘有力的承諾。做操時同學們都喊著響亮的口號，音樂回蕩在校園里，讓整個校園變得無比美好，詩情畫意。在上語文課時，同學們都用鏗鏘有力的聲音吶喊著：“學好語文，力爭第一；學好語文，力爭第一！”

　　在音樂課上，同學們將樂器吹得強勁有力，優美的歌聲也回蕩在教室里，大家的心情也變得無比美好。

　　在這美輪美奐、詩情畫意、生動形象的校園里，同學們也都被鼓舞著，同學們都有著一顆熱情似火，充滿愛的美好心靈。

　　校園里的美好生活有許多，讓我們一起去留心觀察、仔細體會，你會發現校園里的點滴都充滿著愛與美好。

校園生活作文5

　　經過小學那六年的美好時光和這七年級，現在的我已經基本掌握了學習的方法，還學會了如何生活，這能讓父母少操多少心啊！如今，在家里有的格局但到了校園中，你的'格局就不一定有用了，下面就以我為例來說。

　　小學的那六年我是真的沒有什么概念，比如在成績上，我們都是一致的認為：只要分數高，就是叫王道。也就是說分數高了，在別人的眼里，你就是一個學霸。所以說，小學可不是一個規范自我的時期。不過小學也給予了我們許多的幫助，它是我們的性格特點變得更活潑了，更開朗了。在集體中更加的團結友愛了，不是說“團結就是力量”嗎？在學習上，它給予我們的知識也為我們考初中奠定了基礎。總而言之，小學的校園生活是必不可少的。

　　聊完了小學，我們來到初中。初中與小學的區別就非常大了：在初中這段時光中我們對生活有了見解，在這個期間我們不僅僅要經得起青春期的考驗，還包括了各種困難等。比如說，我們的學習壓力又增加了：政治、地理、歷史、生物。

　　七年級這段時光是讓我們適應初中生活的所以不要被面前的困難所阻擋，讓我們勇敢向前，加油！

校園生活作文6

　　時光飛快的流逝著，俗話說，光陰似箭！轉眼間，一個娘胎里出來的，什么也不知道的我，現在已經是一個快小學畢業的學生了，我多么想念小時候的美好生活啊！但令我更加懷念的是校園里那些美好的生活，與同學們的快樂回憶！那些回憶，都是無價之寶！

　　從不識半字進入學校，光陰如梭，轉眼間。我成了一位六年級的大哥哥。回憶初入小學時，每當抱著爸爸媽媽的大腿，拉著他們的衣角又哭又鬧的幼稚行為，總會啞然失笑。要不是現在漫天的同學錄，我還不會想到自己即將離開小學。說實話，在新世紀小學這個大家庭里生活了近六年，馬上要離開，心中只剩不舍。畢進有太多的美好回憶。

　　我和38個同學生活了6年了，過了一年就要分開了，說起來還真舍不得。我真想和同學們呆在一起，可是這是不可能的，因為小學只有6年一旦過了就不能倒退了。

　　進入初中的日子越來越近了，快樂難忘的小學生活也在一天天縮短，往日的.時光將永遠留在我的腦海里，我永遠不會忘記我小學的校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我可愛的同學。

校園生活作文7

　　我的校園是美麗的，我的校園生活也是美麗的，當那一絲絲微風將柳絮吹散，把幾片花瓣在空中轉幾次后送到地上時，我們卻在校園過著幸福地生活。

　　早晨，踏著灑滿陽光的小路，我們蹦蹦跳跳地去上學，當走近校園，陽光照到了“北海小學”四個金光閃閃的大字上，把光反射過來照在每個來上學的學生和老師身上，我們笑盈盈地接受了那束光芒，那束光是清晨校園送你的禮物，是鼓勵你的語言。

　　上課了，在語文課上，我們大膽地舉手發言，向老師提問。在體育課上，我們在操場上奔跑，玩著開心的`體育項目，如：比賽跑步、玩丟手帕、小兔子運動會、小狼學捕獵······在音樂課上我們盡情歌唱······但下課時，我們又像一群從鳥籠里放出來的小鳥，唧唧喳喳，一起玩起了有趣的游戲，一起討論課堂上不懂的問題。

　　歲月是在流淌的，不管多久我也不會忘記我對母校的愛痕，啊！美麗的母校，我愛您！

校園生活作文8

　　北風呼呼地吹著，嚴寒侵襲著大地。在這滴水成冰的日子里，花兒凋謝了，樹木干枯了，萬物都像死了一般，最能吸引我的是那在校園傲然挺立的松樹。

　　松樹有著棕色直直的樹干，綠色的'樹冠，刺兒一樣的松葉，顯得剛勁挺拔。它雖然沒有嬌艷的顏色，但它樸素美麗，亭亭玉立，能抵擋住風雪。四季中，它顏色不變，仍是那一身翠綠。

　　站在它身邊的楊樹雖高大，但在狂風的威脅下，只好脫了綠色的外套；而柳樹雖美，也經不住嚴寒的打擊，只剩下光禿禿的枝條；而松樹卻不怕，仍就挺立在那里，風和雪都想征服它，也都未如愿以償。

　　松樹頂著風，冒著雪，厚厚的冰霜打在它的身上，它都毫不懼怕。

　　夏天的松樹可不同了，它在酷熱的夏季里挺立著，為我們遮涼。

　　我看見這松樹，不由得想到了緊握鋼松警惕的保衛著祖國的解放軍戰士，他們與松樹一樣，在寒冷的冬天，還要去迎風站哨。難怪陳毅將軍為它題詩：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。

　　松樹啊，我贊美你，我歌頌你，但我更敬佩你，是因為你有著飽經風霜，無私奉獻的精神。

校園生活作文9

　　校園生活宛如一條紅飄帶，上面記載著我很多有趣的事情。最讓我難忘的就是二年級的一次縫扣子的比賽了。

　　記得那天我特別高興，因為我被同學選上了。我和5個同學圍成一圈手里拿著布，針（有線的）和扣子等待著老師的口令。過了一會哨聲吹響了！我飛速的把扣子放在布上，拿起針熟練的縫了起來。另外的幾名同學也不甘示弱認真的縫著—————同學，老師都為我們加油。我們如果輸了他們多失望啊！我越戰越勇，那些扣子一個個的被縫在布上。不一會哨聲又一次在耳邊想起啊！

　　！時間到了。校長給我們數了數，我們班縫的'最多，一共63個。在我們班韓欣悅縫的最多18個，我縫了12個，在我們班排第二。那一天我非常高興，因為我為班級出力而感到榮幸。

　　此外，我還參加過很多活動，是這些活動伴隨著我度過快樂的校園生活！

校園生活作文10

　　我的校園生活是豐富多彩的。其中最令我難忘的是列隊比賽。我記得那天，天空晴朗。我們都穿戴整齊來到了學校。男同學穿黑毛衣，女同學穿紅色的毛衣戴蝴蝶結。我們都靜靜地等待著我們班上場。過了一會，輪到我們班上場了。我們邁著整齊的步伐向主席臺走去。我們邊走邊喊：“鍛煉身體、增強體質1――2――3――4.”剛開始，我有點緊張，把腳抬錯了。

　　我在心里對自己說，不要緊張，和平常練習一樣放松就行。很快，我就調整好步伐，精神抖擻的'走向主席臺。旁邊觀看的老師和同學們都給我們鼓掌。我覺得冠軍就是我們的了，我想此刻同學們應該也是這么想的吧。

　　聽完我的介紹以后，你是不是也覺得我的校園生活很有趣呀！你是不是也想來體會一下呢？

校園生活作文11

　　剛入園的寶寶離開了家長心里會非常沒有安全感，看到陌生的環境會忍不住哭泣，這時候就要老師用心親聽他們的心聲讓孩子明白老師是理解他們的，并且讓孩子相信自己會幫助他們從而建立起信任感。

　　可以用一些故事或是游戲讓他們轉移將注意力，生活在開開心心的環境里就沒有那么多時間想這些事，也可以用故事中的孩子高高興興上學的例子告訴他們上學是一件高興的'事情，慢慢改變他們的行為。對于那些哭鬧不止的孩子老師可以像爸爸媽媽一樣把他們抱在懷里，讓他們感到溫暖即使在學校一樣有人愛他們，這樣用不了多長時間孩子就會平靜下來。

　　用心觀察每位孩子，他們都是獨立的個體，特點也有所不同，有些孩子特別內向就要多多鼓勵與表揚，有些調皮的孩子也要適當的批評，一些孩子可能入學不會自己吃飯就要多鼓勵適當的喂他但還是要讓他向那些自理能力好的孩子學習，讓幼兒感受老師對他的關愛。熱心的幫忙幼兒口渴了及時給幼兒喝水；幼兒不小心尿褲子了，我們應該說：“沒關系，老師幫你洗洗，給你換下來”。讓幼兒切身的感知老師像媽媽一樣親！親切地態度會使孩子更加親近自己，經常抱抱他們親親他們，孩子會更加喜歡就自己，也能更快適應校園生活。

校園生活作文12

　　班里的同學叫我“江小魚”的時候，大概是小學三年級，可惜這個莊重的時刻被我忘了。我和姐姐說，她嘿嘿的笑起來，害我起了一身雞皮疙瘩。

　　同桌小兔子說：“江小魚的姐姐笑，是皮笑肉不笑。”

　　我回家后告述我姐，她又嘿嘿的笑，在起雞皮疙瘩的同時，我發現——真的是皮笑肉不笑。

　　我一直把三年級當成我的過渡段。

　　我才上五年級，是班里最小的，同學最少也比我大三個月，一見我都裝成‘老前輩’喊：“江小魚啊，小布點，路還長著呢。”這時，我就學著我姐嘿嘿兩聲。

　　我上三年級那年，發生了一件大事，朱吟考上了重點高中，朱吟就是俺表姐，聽到這個消息，我激動的'差點昏倒（其時應該說是羨慕），我姐的全部才華都表現在她的數學上，和我恰恰相反。現在我姐年年被評為‘三好學生’，成了我們這個城的“名人”，當我敲下名人這兩字后，有點頭昏的感覺。

　　四年級，我媽買來一臺電腦放在家，我迷上了電腦，瞬述上了網。

　　我對網絡一見中情！

　　受綽號的起發，我的網名全叫“江小魚”。

　　此后我向別人宣布：我=江小魚。

校園生活作文13

　　在我心中，校園生活是豐富多彩的。

　　語文課，我們聽著老師娓娓動聽的講述，仿佛穿越上下五千年，猶如身臨其境一般；數學課，我們聽著老師循循善誘的教導，開啟了奧數的大門；音樂課，我們聽著花開的聲音，唱著美妙的旋律；美術課，我們天馬行空的創想，讓藝術的種子在心中萌芽生長；信息課，我們大開腦洞設計創新，在計算機的世界里遨游；體育課，我們在操場上盡情奔放，個個都化為了快樂活潑的小精靈。羽毛球、乒乓球、籃球等都是我們的最愛……

　　學校開展的一系列活動，“‘愛天使’在行動”報紙義賣活動，鍛煉了我吃苦耐勞的.精神，提高了我的社會實踐能力，一元錢，一份愛心，雖然微不足道，但我相信，只要人人獻出一點愛，涓涓的細流一定能匯成愛的海洋。

　　我愛東林，愛這豐富多彩的校園生活。

校園生活作文14

　　我的校園生活豐富多彩，下面我來講講我記憶最深的一件事，這件事讓我明白了友誼的珍貴。

　　其實那不過是一件小事。一天下午，我們帶著音樂書和五線譜本去音樂教室上音樂課，我們離開教學樓，走過一個干下水道。忽然，不知是哪個同學叫了一聲：“是誰把五線譜本掉到下水道縫隙里了？”同學們停下腳步，趕緊看看自己的本子有沒有掉下去，當我查看我的'五線譜本時，我突然發現，我的五線譜本不見了！原來是我的！我看了看下水道，伸伸胳膊，發現伸不進去，又想了很多辦法，可是都沒成功，只好失望地離開了

　　下了音樂課，我垂頭喪氣地回班了，剛回到自己的座位上，就看見孫夢瞳氣喘吁吁地來到我身邊，我本以為她只是要來安慰我，沒想到她竟然把我掉進水道縫隙里的五線譜本遞給了我，我使勁揉了揉眼睛，確定不是做夢，這到底是怎么回事呢？

　　原來，我走后，后面的幾個男生決定幫助我，他們把水道蓋子掀起來，取出了五線譜本，讓孫夢瞳帶給我，我又感動又驚喜，同學們也露出會心的微笑。

　　通過這件事，我明白了友誼的珍貴，以后我一定要更加珍惜友誼，我為我能生活在這個互助互愛的班級感到幸福。

校園生活作文15

　　暑假已經過了二十多天，打開記憶的大門，使我想起了令人難以忘懷的校園生活，又使我想起了可敬的老師和可愛的同學們。

　　裴藝敏，我的好朋友，現在寫完作業了嗎？假期里又看完了幾本書啊？你在家感覺快樂嗎？現在我在家感到有些無聊，作業我已經寫完了，我都不知道自己該干些什么了，我多么希望能夠快點回到學校，多么希望能夠快點見到你們呀！時間為什么過的.這么慢呀！我希望你能夠假期過的快樂，越長越漂亮。

　　老師，您現在在干什么呢？您現在還好嗎？老師，您一定要好好休息呀，這樣開學才有精神，給我們講課時我們自然也會更喜歡聽。老師，請您放心。在新的學期里，在這小學階段的最后的一年里，我一定不辜負您對我的期望。在這里我想對您說一聲“老師，您辛苦了，我永遠愛您”。老師，我希望您每天帶著笑容，這樣在我們的眼中一定會年輕十歲。

　　還有一年，我們就要離開母校了，在這最后的一年里，我一定要好好學習，珍惜和同學、老師之間的這份情誼，親愛的同學、敬愛的老師，你們也不會忘記我吧！

　　盼望著，盼望著，開學的日子早日來到！