(精華)生活的作文5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的生活的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的作文 篇1
看了一部瓊瑤，男女主角沒記住，老爸反而對片中的淑女猶為難忘。還找我當實驗品，說是給我來一次重新包裝。不知怎么的，連媽媽也被拉攏了。二人醞釀了幾天，終于出臺了新的.淑女培訓計劃，計劃內容倒是要命（對于我來說）。計劃規定1：淑女要有很好的儀態，吃飯時坐姿要正確，吃飯細嚼慢咽，不能發出任何聲音。規定2：見人微笑問好。規定3：說話聲音要輕而柔和，（以對面的小狗不會聽到，不能叫為底線）……我的淑女生活開始了！
唉，恐怕只能用這些省略號來代替了，否則說到天黑也說不完了。
一天，我放學回家路上看見了一個熟人，我馬上上前作揖，嘴角微微上揚，走著小碎步問：“王阿姨，去買菜啊！”我自己心里暗喜還不錯嘛，淑女而已，誰不會啊，可是王阿姨一點面子也不給，驚愕地張著嘴巴呆了好長時間……我輕聲回家，甚至那聲音連我自己都聽不見，誰知對面的狗汪汪叫著向我跑來，大概跟看見賊一樣……回到家，洗完手后，我坐下吃飯，喝湯時，我拿起勺子，手指做蘭花狀，舀了半勺湯輕輕送進嘴里，吞了下去，一頓飯吃得我出了一身冷汗，還害得我差點遲到了……
再這樣下去，我要發瘋了，不管了，索性恢復我的瀟灑吧！淑女連一個星期都沒有堅持下來就又恢復了我的男兒瀟灑本色：吃飯急急匆匆，狼吞虎咽……回家路上一路飛奔，大大咧咧。一系列的行為，爸爸唉聲嘆氣：“江山易改，本性難移。”
關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑，人人都想做淑女，而我卻不想和她們“同流合污”。釋放自己的本色，開始自己的個性生活！
生活的作文 篇2
海里的浪花總是潔白而歡騰，空靈而又純美，像海上響起的音符，交織著華美的樂章，而我的生活中也會鼓起那一朵朵美麗的浪花，點綴著我的生命。
總有那一朵浪花在我的記憶深處，它不是單純得只透著快樂的，而是倔強的，堅持的，跑著，跳著……
那年的那天天氣燥熱，熱得人心煩，更何況本身就因為考試成績糟糕而郁悶的我呢！回家的路上，林蔭道旁的花草是蔫著的，鳥兒也懶懶地棲在樹梢，只有知了不停地叫著“知了，知了”，讓人更心煩氣躁。可是突然的讀書聲灌入我的雙耳，這聲音空靈得不摻一絲雜質，幸福得沒有煩惱，使人的心情也輕松了些。我難以想象到底是一個怎樣快樂的人在這煩悶的午后竟有這樣舒適平坦的心境？帶著好奇我走向那個聲音。不遠處高大的槐樹下一個女生坐在涼椅上，字正腔圓的讀書聲便是從她嘴里發出的。我走近她，坐在她身邊，細細地打量她：細致的'美，圓圓的臉蛋，唇邊還溢著微笑，只是眼神顯得空洞，沒有焦距，很是奇怪。她的手一直在摸索什么，我忍不住望去，驚訝地發現她腿上平鋪著的那本厚重的書，每一個字都凹著，而她靈巧的手正摸索著輪廓。“啊！”我驚訝地叫出聲來。她顯然是嚇著了，顫了一下問：“誰？”我忍不住問她：“你是盲人？”語一出口才發現唐突了，她卻笑了，朗聲說：“我不是盲人，只是造物主沒有為我的眼睛里描繪出斑斕的色彩，但是我自己可以。”
“但是我自己可以”，我一遍一遍思量著這句話，她只不過是個比我略大一點的女孩子，卻在遭遇如此大的不公后坦然地面對生活，那我呢？我什么也不缺，卻在一次小小的考試失利后垂頭喪氣，我怎么就不能重新整裝旗鼓呢？我一直想著，明白著，決心著，而她的讀書聲再一次響起，依舊如此美妙，如此動聽。就在這聲音中，我好像看到了什么。
不知過了多久，她收起書，站起身來，像對我說：“我走了。”然后拿起涼椅旁的拄杖。我回過神來，趕緊對她說：“我攙你吧。”她又笑了，明朗而大方：“我自己不可以嗎？”說著向前挪著。我再一次怔住了，她的背影瘦削卻挺拔，她的腳步堅定不移。我突然覺得，她就像海里潔白絢麗而又無比倔強的浪花，而擋在她前面的礁石在常人看來是無法逾越的，而她卻一直在拼著、搏著、努力著、超越著。
生活里最美的浪花是她，那個天生有著眼疾卻美麗的快樂的堅強的女孩。
浪花一朵朵翻涌，最倔強，最奪目的是她。
生活的作文 篇3
當我將要被學習的壓力打敗時，公園里那兩只可愛的鳥兒吸引了我，讓我感到生活是那么的美好。
九年級下學期的生活還沒開始，如山的作業就提前的飛到了我的身邊，任憑我怎么做都無法將之擺脫。
剛過完了春節沒幾天，父母便買來了一大堆的作業套餐，說是面臨中考沒幾個月了，讓我好好的學習，然后沖擊中考。我沒辦法只好抱著一堆的作業上樓奮斗。接下來的幾天里，我如同在地獄中走了一趟，這一段時間讓我坐立不安，心情煩躁，感覺生活總是那么枯燥無味，我開始厭煩了學習。
這一天早晨，我依舊趴在桌子像機器一樣的做作業，突然我聽見了小鳥的歌聲，那歌聲是多么的動聽啊！它們仿佛在呼喚我。我終究是沒有忍住，下樓來到了公園。
公園的空氣真新鮮，我仿佛脫籠的鳥兒，感到一陣的.輕松自由。我把一切學習任務都拋在了腦后，我全身心的享受著這一段快樂的時光。小鳥的歌聲又響起，我跟著小鳥歌聲的節拍從干凈的小道上走去，來到一棵高大的楊樹旁時，這歌聲已是非常的清楚，我抬頭向上望，我看到了一只鳥正站在樹梢上，用它那動人的聲音，唱出那些美妙的音樂，這如同天籟之音。
突然又飛來了一只灰中帶藍的小鳥，它正伴著歌跳起，它那有少許藍色的羽毛仿佛是一件美麗的衣服，再加上微風拂過樹葉的聲音讓這個畫面又多了幾道美麗的色彩。
這樣美妙和諧的場景讓我不愿離去，我在這站了許久許久。也不知何時，我的心竟也如同公園上空的天空一樣明凈了。
看了一下表快中午了，我帶著這份從公園中獲取的快樂又重新回到學習之中。這時我不再感到煩燥，心中洋溢著快樂和幸福，這學習就如同加了糖的水越喝越甜。
在后來的學習中，每當我感到疲倦時，我便到公園里走走，雖然鳥兒不在，但快樂依然還在！
生活的作文 篇4
生活和衛生一樣，每過一段時間都要拾掇一下，否則遍及滿地的灰塵蛛網，不僅有失雅觀，還會因狼藉雜然而丟卻一些貴重物品。
整理生活如同沙里淘金。一年365日，零零總總大小事如賬簿般，鋪陳開來，亂花漸欲迷人眼常令人顧此失彼。所以我們要學會去偽存真，猶如毅然決然變賣廢報紙舊家具。誠然我們會因留戀歷史而敝帚自珍，但如果懂得流星終歸要成為隕石，落紅終歸要化作春泥的話，就會猛然發現其實一年中值得存貯的事情也就三兩事。數量的稀少，卻不能稀釋它們的價值。因為人生匆匆幾十載，打記事起，如果每年都有三兩件真正讓自己刻骨銘心引以為豪的'事由，其人生肯定豐富無比。可現實是究其我們一生的集合總量，往往也難以書寫幾筆濃墨重彩。
整理生活的意義在于梳理自己的缺失。知別人者智，自知者明。當大浪淘沙般地整理生活后，不僅沒有尋覓到金粒的存在，卻拾得幾絲缺憾，我們就必須趕緊捫心思過亡羊補牢。如同我們在清理衛生時，常常會發現，某個角落的地飯因為積垢太多而失去真我本色，無論如何彌補都不能渾然一體。特別是經過地毯式的市場尋覓后，才驚然發現相同款式的地板早已絕跡。雖然懊惱不已，但收獲至少有兩點，即不要忽視灰塵的力量和重視備份。
整理生活要手腦并用，付諸行動。不管是沙里淘金，還是面壁思過，前提必須是真實的記錄和真實的舉措。晚清重臣曾國藩31歲時，從十月初一那天起，靈魂深處常常檢醒自己，給自己定了個“日課冊”，名之曰《過隙集》，天天在上面寫，并堅持終其一生。《過隙集》必須字字正楷，不但寫，而且做。十月初九日，也就是《過隙集》剛寫到第九日，便猛醒從前與一朋友結仇怨，錯在自己當初“一朝之忿，不近人情”。是夜即到朋友處“登門謝罪”。長談過后，過了四天又請吃飯，從此歡笑如初，前隙盡釋。所以我們要做個生活的有心人，唯有勤動筆、勤分析、勤改過，生活才會真厚實、真精彩、真完美。
生活的作文 篇5
秋風吹過，草拂之而變色，賦人間似金衣，與果實以紅袍，在這別樣的九月里，我叩開了高中的大門，開始了全新的生活。
片段一
“做11道題的同學、xxx”三個字從數學老師口中緩緩拖出。從未上黑板做過題的我心里不免有些緊張。粉筆在黑板上慢慢勾勒出問題的原貌，手中的粉筆似乎在顫抖。思路卻在題目做到一半的時候，被忐忑斬斷。汗水在悄然間潤濕額頭，手也不聽使喚了。我咬咬牙，竭力使自己冷靜下來，冥思、凝眉……終于，在搖曳的手中，答案順利生成。摸著自己滾燙的臉頰，我欣慰的笑了。面對難題，只要心中存些許淡定，所有的難題將不再困難。我想，面對嶄新的新生活，坦然面對才是上上選。
片段二
高中生活并不是想象中的悠哉悠哉。課后，雖不像中考時劍拔弩張，但空氣中仍充斥著一些奧妙，似乎很少人想輸在起跑線上。有的同學趴在課桌上，正為下面的課“充電”，有的滔滔不絕的講著什么趣事，而的同學在奮筆疾書，時而低頭沉思，時而翻翻書，念叨念叨。而我就是這其中的一員。面對各種功課，我能做的只是坦然接受，手中的那支筆似乎永遠都在努力耕耘。生活就是這樣，總是舍與得的抉擇，但只要我們有所付出，那么，在金色的'季節里總有所收獲。
片段三
深夜，我仍然未眠，只是安靜的躺在床上，看著窗外，燈光是混的，月色是清的。在混沌的月光里，滲入了一派請輝。那月兒已經消瘦了幾分。她晚妝早罷，盈盈的懸掛在天間。經過秋雨的洗刷，天是藍的可愛，仿佛一汪水似的，月亮更是出落得精神。倏地，有些室友也在輾轉反側，難以入睡。而我卻從悅人的月兒中，領悟了什么，便欣然入睡。總有一天，我們需要走陌生的路，認識陌生的人，做陌生的事，處之泰然就是適應環境的必殺技。
這就是我的高一新生活，簡單卻不隨意，緊張而不乏味。只要我用心體味生活，就會發現生活的精彩無限。