【實用】學校生活的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的學校生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校生活的作文1
20xx年，我來到了繁華的大都市——上海。沒過幾天，爸媽便把我送進了上海市徐匯區吳中路小學讀書。
記得那天是新學期的第一天，我在媽媽的陪同下，來到了吳中路小學報到。那時，我第一次踏入三（2）班，我的心就像在打鼓一樣，砰砰直響。我怕適應不了新的學習環境而心慌緊張。這時，親切的問候聲在我耳邊響起：“你來了，先進教室吧！”原來是我的班主任在歡迎我的到來，我才回過神來。可當時我還沒有完全學會普通話，便不敢與同學交流。那時，在別人的眼里，我是一個膽小內向的孩子。
但漸漸的'，我與同學交流溝通的次數多了，從而關系也好了。那時，我便有了一個好伙伴，他叫喬黎明，是我班的體育委員，他比我早來一個學期。我和喬黎明搭起友誼之橋的那一天，我至今還記憶猶新呢！記得那是一節體育課，老師叫我們排隊，就在這時，我腳上感到一陣疼痛。“誰踩了我一腳？”我小聲嘀咕。這時，喬黎明跑過來向我道歉，可我當時還不認識他，后來我才得知，是他不留意踩了我一腳，我見他很有責任心，便于他交上了朋友。后來，他告訴我以前發生在班級中的一些事，告訴我老師的友善，同學的友愛。隨著時間的推移，我們的友情也越來越濃，即使發生過一點小別扭，也被歡聲笑語所融解了。總之，留在我心目中的，永遠都是與喬黎明分享情同手足的美好時光。
時間過得真快，三年便過去了，對于我來說那學校生活是酸甜苦辣的，但總是甜的一面印在我心里。因為我總讓美好的回憶像刻在巖石上一樣永不忘。而讓那痛苦的回憶像寫在沙灘上一樣，讓那波濤帶走它，永遠消失在我的心中。
我喜歡我的學校生活，他給我很多歡樂。
學校生活的作文2
光陰如箭，日月如梭。轉眼間，小學生活即將離我而去，即將迎來初中的三年生活。
快離開這育人的校園、這綠草如茵的校園了，如今，我最舍不得的就是我那最好的朋友——金智杰。他有一雙大眼睛，奇妙無窮，有時看起來像一個高深莫測的少年，則有時便像一個可愛機靈的朋友。從眼睛往下看，你會看見十分耀眼、如毛主席一樣的痔，因為他的痔，有些同學叫他“小毛主席”。當然，他那會花言巧語的嘴可不是浪得虛名的。
再一次單元考試的時候，我的鋼筆寫著寫著突然地沒水了，我頓時火冒山丈，這支鋼筆老是關鍵時刻掉鏈子。我使勁搖了搖，“啪”墨水濺到了金智杰旁邊的那位同學的'衣服上了，我想：完了，這下糟了!那位同學轉過來，企圖把我大罵一頓。金智杰轉過來，阻止了他，在前面細聲的跟他講什么東西，因為太小聲，是我怎么樣都聽不見。想不到那位同學反倒感激起我來了，還說：“謝謝你說我是天才。”我當時有些不知所措了。呆呆的愣了一分鐘。單元考試完了之后，我問：”你跟他說了什么?為什么沒有追究我的責任了?“我把憋在我心里的問題一連串的說了出來。他卻笑嘻嘻地說：“杰杰不是說他喜歡自己的添彩“天才”嗎?”
一想到要和金智杰分離了，心里別提有多難受。
再見了，金智杰!
學校生活的作文3
轉眼間，我已是五年級的學生，五年的小學生活，有兩件事讓我至今記憶猶新。
讀三年級時，我因為上課時沒聽懂，習題做得非常不好，十個題目就錯了七個。老師一看到我做的作業，連忙來到我的座位旁，靠近我的.耳朵小聲說：“下課時來我辦公室一趟。”我聽到這句話，心情瞬間變得既低落，又害怕，生怕老師下次上課時會大聲到教室點我的名字，批評我。我還怕老師會要我把每一個錯題抄一百遍。
下課鈴響了，我按照老師說的走向了辦公室，心里非常不安，到了辦公室，我看到老師手里拿著一個本子，心想：會不會真的要我把錯題抄一百遍，我緊張地走了過去。
到了老師身旁，老師對我說：“我來跟你講解這幾道題。”講解完，我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，生怕老師叫我抄一百遍錯題，沒想到的是，老師只要我把錯題再做一遍。我心里懸著的石頭終于落了地，我被老師對我的關愛深深地打動了。
還有一次，上課時我不由得從口袋里掏出十元錢，當時，老師就在我身旁跟全班講作業。老師的眼神向我看了一眼，我的心突然繃得緊緊地，老師從口袋里拿出一張紙和一支筆寫了一段話，將紙條放到了我的桌子上，然后就走了。下課后我打開了那張紙條：“不要再帶這么多錢來學校了，這次我原諒你。”我心里的緊張全都變成了感動。
雖然這都是一些不經意的小事，但對我來說卻是人生的大事，因為從這些事中我領會了學習的道理、人生的道理。
學校生活的作文4
今天，天空中煙雨蒙蒙的，似乎有點冷。可是我們的心卻特別 的興奮和激動。因為北京大學的教授，著名兒童文學作家—— ——曹文軒伯伯要來我們學校講課。
冒著蒙蒙細雨，我們向東湖體育館前進。
一進大門，“教孩子讀書，給孩子未來。”這十個打字便隨之布入眼簾。接著我們坐在自己班級的位置上等待報告會的開始。同學們陸陸續續地進入會場。當大家坐滿整個會場時，報告會開始了。
當曹文軒伯伯走上臺時，同學們都顯得特別激動，都興奮地說：“他就是著名的大作家曹文軒伯伯呀…”有的人都恨不得馬上拿出照相機和曹文軒伯伯合個影呢！
當曹文軒伯伯聊到自己寫的書《草房子》時，同學們的耳朵都是豎起來的。當伯伯說。《草房子》中的'男孩桑桑講的就是自己的時候，我呆住了。因為在我的印象里，大作家的小時候，應該是在不停地看書，為什么還有那么多的時間玩耍呢？剎那間，許多問題在我腦海里飄過。我想：真相只能去問曹文軒伯伯了吧。
在這次報告會中，我喜歡的有四句話。其中，我最喜歡這句話：一天24小時，只要地球在轉動，就會有故事發生。“是啊！一天里發生的事或許是一件小事，或許也可能是大事。有可能是讓你快樂的事，也有可能是讓你悲傷的事，而這些事也都是事。
隨著時間的流動，報告會結束了。這次的報告課，我受益匪淺。
學校生活的作文5
四年的校園生活就要結束了，校園生活永遠是最美好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無奈。
在這個競爭激烈的社會中，這個高手如云的學校中，我們總是要向前向前，總怕一個不留神就被別人擠到了后面，總是擔心自己哪里還需要改進，哪里還需要進步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時間去閱讀文章，不再有那么多的時間去玩耍，不再有做實驗的時間，然而，代替這一切的，都是那學習，我們總是在學習中徘徊著，總是擔心著。
可校園生活也是美好的，我們在學校里，學會了ABC，學會了123，學會了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張甜美的笑臉，一句體貼的問候，讓我們在任何時候都是充滿活力的，在委屈的時候，他們安慰的.話總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在開心的時候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書的看書，曬太陽的曬太陽，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學習，置身于無憂無慮的課間生活。
校園生活美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經歷這些，必須要在這些東西中成長。
期待著，期待著明天，相信風雨之后會有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。
學校生活的作文6
我是一名預備新生，剛剛踏上初中生活還不到半個月。在這幾天，里，我了解了許多關于中學的事物，也認識了新的老師和同學。當然，在這幾天里，在我周圍也發生了許多事情。
在開學后的第四天，我們班舉行了一次選舉大會，用來選舉班干部和各科課代表。經過同學們和老師的評選，我被榮幸地選舉為小隊長。我一下子感到了自己身負重任。我從那一天開始便每一節課都認真聽講，從不上課開小差，做什么事都十分認真，一點兒也不馬虎。連我自己都覺得我好象變了個人似的，變得比以前跟認真了。
9月10日是老師們的節日——教師節。學校也組織了為期兩天的“迎教師節活動”。第一天下午，老師帶我們觀看了由我們學校舉辦的“師魂頌”電視詩歌演講比賽，我們班的演講獲得了決賽第三的好成績。當葉校長宣布我們班獲得了決賽第三名的時候，我們班的`同學欣喜若狂，連老師也高興得說不出話來，我更是為我們班上臺表演的同學熱烈鼓掌。我心想：你們為我們班爭了光，雖然沒有得一等獎，但你們還是好樣的！第二天，我們學校有舉行了“為老師送上一份禮物”的活動。我一大早就拿了許多花和幾張寫好的賀卡帶到學校準備送給老師。到了第三節課思品下課，我拿好花和賀卡，走到老師面前將花和賀卡遞給老師，并對老師說：“祝您教師節快樂！”老師微笑著說：“希望你能夠好好學習，天天向上，以后做對社會有用的人。”我也微笑著說：“老師，我以后一定會好好學習的。”后來，我又送掉了好幾束鮮花和好幾張賀卡。我既高興又興奮。高興的是老師們都接受了我的鮮花與賀卡。興奮的是我送掉了絕大部分的鮮花和賀卡。
相信在以后的日子里，一定會有更多的事情和工作等著我去做。我也會當好我的小隊長，迎接新的挑戰。
學校生活的作文7
我和我的同學一向很團結，最近還得了“最佳團體獎”；像灑了黃金粉一樣閃亮，這是我們第一個獎狀所以我們要好好珍惜它，愛護它。
我們的生國旗儀式也很有意思，星期一我們外面生國旗，二三四五教室里唱國歌，當我第一次看到國旗的時候，我就認為：”這就是我們祖國的國旗，我們可以給它爭光，卻沒有給它抹黑的權利。今天的生國旗儀式，我在唱國歌的時候我似乎能聽見我自己的心跳，我的心跳突然加快，那種速度，流到我的血脈里，那種緊張似乎變成了一種熟悉的旋律，原來是大家宣誓的聲音，后來我也跟他們一樣宣誓：在我的祖國里我們民漢連心，天天學習，彼此尊重，勵志報國。
我們班里也很熱鬧，下課時追跑打鬧，上課時鴉雀無生。我的老師是我“第二個媽媽”我們班是個大家庭，有26個人，一個比一個帥，一個比一個漂亮。對了，還有跟我很像的'一個學生，走廊里的每個老師叫我們”雙胞胎”是因為我們倆的頭發是金黃色的而已，我還記得又一次他平血住院，我來看望他，但他還沒醒來，那時候我勇敢的把自己的血來驗證，我們倆的血居然混合在一起，我從失望中看到了希望。然后他好了后，他問：”你為什么
把自己的血輸入給了我“我說：“這是雙胞胎嗎“。
這就是我在學校里的生活。
學校生活的作文8
我的學校生活像面團一樣無味??在學校，每天過著3點3線的生活(宿舍、教室、食堂)，其中有70%的時間被教室占領。我們每天都面對著班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對那高如山的作業，它把我們壓在山底，就像五行山壓著猴子，我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒事干，竟然占領我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課。現在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過著心驚膽戰的生活。小學那甜蜜、快樂的生活一去無影蹤，帶來的'只有無味、苦澀的生活。
我的學校生活像面團一樣無色??上了初中，背上的負擔多了重了，路上的腳印越來越深，老師說，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術、音樂課吧，看不到往日的色彩、聽不到
以前的美妙的歌聲，那可不好受哦!老師曾振振有詞的說過，學習就要勞逸結合，不錯，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復習功課、看書。學校生活應該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里啊!我的學校生活像面團一樣變形??學校生活總是神不可測，說不定這堂
課被老師表揚，下堂課就被老師“請”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個小動作，那么，老師便會有n種猜測，直到說到你臉為止。犯個小錯誤
老師會塞給你一大堆的“大”道理：不好好學習，將來只有種田哦。在我的人生字典里快樂、甜蜜早已消失，修訂后的字典里有的只是苦澀、傷心。
我們的快樂在哪里?5年之后，答案揭曉哦!
學校生活的作文9
《笨狼的學校生活》是我的書架上不可缺少的書。里面的主人公就是笨狼。聽了“笨狼”這個名字，你一定會想：“笨狼？這只狼是不是特別笨？”其實笨狼有時笨有時不笨，想知道答案的話，就接著往下看吧。
說笨狼笨，說也說不完。有一次上數學課，眼鏡蛇小姐問笨狼:“笨狼，假如你的口袋里有五塊巧克力，吃掉了三塊還有幾塊？”“眼鏡蛇小姐，我口袋里沒有巧克力。”笨狼肯定地回答，“如果我口袋里有巧克力的話，我一定會分給聰明兔、伶俐兔、豬小胖和貓小花吃的。它們都是我的朋友啊！”
還有一次，笨狼想蕩秋千，把自己蕩到月球上去。幸好鵝太太一把接住了它，要不然啊，笨狼早就摔倒粉身碎骨了。
笨狼雖然笨，但是也有聰明的時候。比如有一次，他想星期四下午去踢球，但是前提條件是必須搞完大掃除。因為客廳里的標語是這樣寫的：搞好家庭衛生，人人有責。聰明兔神秘的對笨狼說：“你在前面的人上面加一橫，就變成大人了，那不就跟你沒有關系了嗎？”笨狼爸爸呢，準備去釣魚，但看見標語要大掃除，也頭疼了。笨狼笑嘻嘻的'說：“把后面的人也加上一橫吧，再都加上點，改成太太不就可以溜之大吉了！”
讀了這本書，我覺得笨狼是一只快樂的小狼。同時我也明白了一個道理，不要老是看人家的缺點，要多看別人的優點。正如笨狼媽媽說的：“你們的孩子聰明十回，說不定也笨一回呢！我們家笨狼笨九回，難道就不能聰明一回？”
學校生活的作文10
說起卡片，我算是老生常談了。現在，我也是全班數一數二的玩卡大俠，一共贏了40張呢!
打卡族的歷史非常悠久，很久以前的孩子就開始玩了。在打卡江湖上買卡最多要數嚴瑞康與項天宇了。項天宇買卡是因為他的卡被我和唐東奇、張曉偉瓜分了。嚴瑞康買卡沒事干，有時送幾個給別人，打贏的并不多。我、劉書瑋、潘亞文都屬于家長不給買的，幾乎全靠自力更生，后來只有我一個取得了較大的成就。我們班的風波把別的班也帶了進來，我也從他們手中贏了不少。玩卡的人都在室外，一下課就三五成群、熱鬧非凡，仿佛所有人都想觀看一場激烈的爭斗。
魔方
魔方，是舉世聞外的益智游戲，全球各地到處都有“魔影”，而我們班的魔方族，是由舒子鴻引起的。
那天上午，舒子鴻把魔方帶來了，大家也把舒子鴻“包圍”起來，想圖個新鮮。只見舒子鴻讓我們把魔方打亂，我們把魔方搞得七零八落，可舒子鴻面不改色心不跳，鎮定地把魔方復原起來。劉書瑋、唐東奇、嚴瑞康等人也對魔方產生了興趣，于是也都買了一個，加入了魔方家庭。我也蠢蠢欲動，在家里暗學起來。只見我和媽媽各持一個魔方，在手機前勤學苦練，終于搞懂了前四步。媽媽在辦公時忙里偷閑竟然全學會了，正式加入了大蝦等級。我一邊對媽媽有了崇拜之情，一邊也暗暗發誓要把魔方全部復原。日后，我一定會更加勤學的!
現在我是玩卡中的.高手，“魔影”中的菜鳥，我希望能在魔方方面取得更大的成績，能坐上“大蝦”寶座!
學校生活的作文11
學校生活枯燥乏味，每天都是如此。——題記
早晨，起床鈴響，整棟樓的人應鈴而起。然后是一系列的緊張作業——穿衣、疊被、刷牙、洗臉……這一系列事處理完后跑到操場集合跑操。一圈、兩圈、三圈……一分、兩分、三分跑完去教室上自習。
回到教室，拖著疲憊的身體讀書，背書。下課鈴響倦意頓時無影無蹤，每個人都拿著飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時間過后，上課鈴打響，坐好，老師走進教室，講著那些所謂的重點知識，一節一節的課上完，又到午飯時間然后是午自習。
午自習過后，又是一節節“理論”課，實在是讓人受不了。晚飯過后的晚自習經常是亂得不可開交，值班老師來了一次又一次而我們依然是我行我素，直到有人大喊一聲“班頭來了”！頃刻間全靜了下來，不一發現是騙局，又沸騰起來了，唉，真讓人受不了。第三節晚自習也是最后一節，英語老師拿著教材在講著那些語法，單詞，必考點而疲憊不堪的我們早已無心聽講，心兒早已飛進宿舍了。好不容易快到下課，拿著表數秒倒計時，下課鈴響，全然不顧老師，飛奔回宿舍。回到宿舍，洗漱完畢，拖著疲憊不堪的身體和疲倦的`身心躺在床上進入了夢鄉。
每天都是如此，一模一樣的情景，一模一樣的人和物，我們早已適應，早已厭倦……
學校生活的作文12
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，難忘的大學生活就要結束了。我們又將邁入一個新的階段，但是大學生涯中發生的一件又一件事就像一顆又一顆珍珠串起了我多彩的青春。
每一份友情都值得珍惜。當我剛開始大學生涯時，就擁有了一個又一個摯友。在這六年中，我哭時，他們會安慰我；我高興時，他們會與我一同歡樂。朋友之間，擁有著最純真的友誼。
記得那是一個烈日炎炎的.下午，太陽無情地炙烤著大地，讓我們覺得好像在一個大火爐里待著。就在這時，我們忽然想起了書包里的噴霧器。有人提議道：”天氣這么熱，那咱們來打水仗吧！””好呀，好呀！”我們齊聲應和著。于是我們開始分組。我，劉心怡，周宇杰為一組，洪瑤函，范詩怡，祁雅婷為一組。
”預備，開始！”隨著這一聲響起，激烈的水仗開始了！只見所有人一起開打，像云霧一般的水從這里噴出，又從對方噴來，水霧撞到一起，撞擊出點點白花。”呀呀”的叫喊聲，水霧的噴發聲，亂成一片。其他同學也被我們感染了，也開始打起了水仗。兩條戰線越逼越近，最后混成一團，搞不清誰和誰是一隊的啦。只是閉著眼，緊咬嘴唇，使勁往外噴水。到后來，我們互相站到一起時，便停止了擊水，開始哈哈大笑起來。到處沉浸在歡聲笑語之中。
我喜愛我的青春，它給我留下了許多美好的回憶。回憶我青春時的快樂，回憶父母，老師，同學等關心愛護我的人。青春是成熟的過渡期，過了青春就長大了。珍惜美好的青春，珍惜難忘的大學生活，會給我們帶來無盡的歡樂。
學校生活的作文13
時光飛逝，轉眼間，我已經是一個大學畢業班的學生了，可當我回想起四年的學習生活時不禁想起了許多，有校園生活的精彩，有同學之間的友誼，有師生之間的關愛，而有一件事讓我怎么也忘不了。這是學校組織的一次義賣活動，同學們把自己的物品捐出來義賣，義賣下來的錢都捐給印度洋海嘯中失去家園的人。
那是一個風和日麗的下午，我們學校的大操場上彩旗飄揚，十分熱鬧。“義賣活動開始１隨著校長的一聲令下，每個班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營業員，我的任務就是負責把同學們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻》這首優美的樂曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛心，救救印度受災的小朋友吧１我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛心的錢，額頭上冒著汗。
有一個二年級的胖胖的男孩從人群中擠進來，手里捧著一堆東西還捏著二十元錢，結結巴巴地問我：“有…有沒有…書…書？”我便拿出一疊出，問他：“小弟弟你要什么書？”“作文書。”我從一疊書抽出一本《二、三年級作文選一本通》給他，并對他說：“這本出很適合你，5元。”他給了我二十元，我便說：“收你二十元，找你十五元。”他接過錢，夾著書跳跳蹦蹦地走了，邊走還邊說：“我又獻愛心嘍。……”
不一會兒我們班的`東西就全部賣完了。我顧不上擦汗連忙數了數錢轉身大聲告訴同學們：“我們一共賣了一百零三元。”同學們都有高興地跳了起來。
義賣結束了，可我也深深地感受到：世間的愛是無比的奉獻，這些奉獻是從人們心頭來的，奉獻給需要幫助的人。
我愛我的校園生活！
學校生活的作文14
最令人提心吊膽的期中考試終于在四月下旬考完了！現在，我還原一下考試過后的場景吧！
場景一：數學考試考完發現自己錯了。
數學考試考完，我們幾個學習好的聚在一起，問一道從未學過的互質數對不對，一道判斷題，我們都打的錯號，我就和副班長一起，去問答案，結果另人意想不到，這道題答案是對號！我們錯了，一二四班都講了，就我們三班沒講，副班長哇啦哇啦的假哭：“啊！咱們兩個都沒對啊！哇！”許多人都投來了異樣的眼光，許多人做錯了，有人傷心的不行，有人也安慰自己：兩個班長都錯了，我管它呢！有樂天派，有悲傷派。
場景二：英語考試后
語文考試過去了……英語考試過去了，我又與副班長湊一起，對最后閱讀題的答案，我們都是“TFTFT”我們十分高興！
場景三：發卷子啦！
一眨眼到了周三。有人耐不住性子，去問成績。沒有成績單，就沒法知道，周四，老師先發下來語文試卷了，我考得并不好，106.5分，看著周圍的.同學有的喜笑顏開，有的愁眉苦臉，唉！
到了周五，壓軸大戲——數學、英語，也發了。好在這兩科成績不錯，數學只錯了互質數那道，99分！英語錯了三道，聽力一道，筆試兩道，94分！英語老師對于我們的成績不太滿意，四班第一，二班第二，我們第三，一班墊底，老師批評了幾位同學，數學老師也對這次80分及以下的同學罰了手機上的題。
考試過后，真的是“幾家歡喜幾家愁”啊！
學校生活的作文15
每當炎熱的夏天來臨，就意味著要分離。從五年級的調皮無知，到六年級的成熟懂事，我們一路上收獲著許多……
每當老師的身影出現在三尺講臺上，向我們侃侃而談：從動物的進化論到“哆”“瑞”“咪”“發”“梭”“拉”“西”；從浩瀚的宇宙到遠古時期的恐龍；從祖國的大江南北到書中的秘境桃源……我們如初生的嬰孩般不斷地汲取來自母親的甘醇的乳汁，漸漸變得更加強大。
每當最美好的課間到來時。看！男生們你追我趕地在操場奔跑，女生們成群結隊地談天說地，有的同學在向老師請教問題……一片片的笑聲歡語譜成一曲美妙的樂章！
我們早晨誦讀名家名篇；我們夜里溫習白天的課程知識點；我們課余時間閱讀書籍；我們課堂上認真聽取知識……我們一切又一切的努力都是為了迎接小學階段最重要的一次考試——畢業考。
林海音奶奶曾說過：“人生難得是相聚，唯有離別多。”王勃曾說過：“海內存知己，天涯若比鄰。”也有人說過：“離別只是為了下一次更好地重逢
我相信此時此刻同學們的心情都十分地沉重：有一部分原因是因為畢業考對于我們的重要性以及父母給我們施加的壓力；而另一部分原因就是在一起生活了、朝夕相處的同學們就要分離了……
還記得初入校園的.那一刻，我們就不是一個人在戰斗，我們是一個集體，是共同進退的一群人，面對一張張陌生的面孔和陌生的校園，我們都十分膽怯，是老師——辛勤的園丁，把我們引領到這個大集體，與朋友交往……而現在，我們就要離開這群好伙伴，離開了這個我們生活了六年的校園了……這里的一花一草一木都是那么地熟悉，所有不舍得情愫在我們心里堆集、迸發。
小學生活呵，你是那么地令我難忘、不舍！
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