生活的作文合集15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的生活的作文，希望對大家有所幫助。
生活的作文1
軍訓的昨天晚上我就在想：軍訓是什么樣的呢？伴隨著這樣的問題，我進入了夢鄉。
早晨起來，拿著沉重的行李，我們來到了這里，剛一下車，便可以呈現出一幕幕整齊的隊伍，聽見鏗鏘有力的口號和步伐。
沒過多久，我們換上了整齊的迷彩服，顯得精神抖擻。我們便開始了軍訓生活，教官是一個魁梧的年輕小伙兒，他表情嚴肅，對我們的要求很高。
我們跟著他學習了很多軍事技能。如：稍息，立正，四面轉體……每一個動作都很標準，集體做起來很有節奏感，很好看。
第二天便換了教官，他對我們總是笑瞇瞇的，要求也不是很高，很和藹可親。他很體諒我們，讓我們練一會兒歇一會。我非常喜歡他，可是有的同學都認為以前的好，理由是對我們嚴點兒可以讓我們學到更多。在說一站就站著么長時間，對我們的質量也很高。
我們們都恨死教官了，在背地里罵他，給他們起外號。可是又說回來，誰又愿意被這個黑鍋呢？教官對我們松點又能怎么樣呢？說明教官是對我們好的.，在說我們是干什么去的呢？
回家，我的嗓子說不出話了，腿和腳都動不了了，也感冒了。我們才僅僅三天才這樣，再想一想那些軍人，他們每天都要過這樣的生活。他們把自己的身體練得像鋼鐵一樣強壯，為的是什么呢？他們的使命是什么呢？
他們要保衛祖國，保衛我們的家園，不讓別的國家的人來侵略，為的是要和平，再想一想我們受的苦又算得了什么呢？
他們的身上有著不屈的信念，吃苦耐勞，獻身的精神。我們應該向他們學習這種精神，我們一定要好好學習，長大一定要保衛我們的祖國，保衛我們中華兒女。
今天我以中國為榮，明天中國以我為榮！
生活的作文2
小學時代的生活是五彩繽紛、多姿多彩的。酸甜苦辣伴隨著我們一天又一天，使我們在不知不覺中漸漸成長，懂事起來。自從我帶上紅領巾那天起，有過我多少難忘與美好的回憶......
記得在去年的第14屆運動會中，我十分榮幸的被老師選為了運動員。我參加的是跳遠，從那一天后，我幾乎每天的中午都會和同學去跳遠，當然我也沒把時間全用在跳遠上，每次跳遠我也只會跳5、6次吧，在12：00之前回到教室做作業。經過幾十天這樣每天中午的刻苦練習，終于迎來了期望已久的運動會。
在運動會上，運動員們雖然表面上十分輕松，但是心里還是有些緊張的，因為我也是一樣的。“請1997年女子跳遠的同學馬上到報名處報名……”聽完，我就和另外倆個同學去報名處報了名，接著，我們去了跳遠處，由于我們幾個比同學大一歲，所以要和六年級的人比，但我不傷心，仍堅強的比賽。初賽有2次機會，2次機會過后很遺憾的`是我們班有一個淘汰了，我和另一個同學進了決賽，我們都很高興。接下來將是一場“生死決斗”，終于獲得了最后的結果：我是第6名，另一位同學是第5名，但我一點也不傷心，因為我起碼為班級拿了一分回來。
少先隊這個稱號，讓我隨時隨地都想要做好事，不能對不起少先隊員這個稱號，更不能對不起胸前一位位烈士用鮮血凝聚的紅領巾。
生活的作文3
微笑是讓人生存的支柱，當人活在失落的生活中時，只要我們多一點微笑，我們的生活就會充滿陽光。
有一次學校組織我們去養老院幫忙，在這里都是一些孤苦伶仃的老人，他們沒有關心他們的人，只有自己一個人孤苦伶仃的在這里生活，我來到養老院，看到這些爺爺、奶奶，他們雖然很孤單，但是他們每個人臉上都露著微笑。有一個老爺爺我問他，老爺爺你的孫子他們呢，他笑著對我說跟他的爸爸媽媽生活在一起，那你為什么不跟他們生活在一起呢？老爺爺笑著對我說，好孩子他們都很忙，沒有時間管我，為了讓他們好好工作上學，所以我就一個人來了這里了。那老爺爺你不覺得孤單嗎，好孩子我怎么會孤單呢，有你們經常來看我，來陪我，我不孤單。老爺爺臉上的'微笑一直都存在。這種用微笑面對生活的態度值得我學習。我以后一定要多來看看這些老爺爺、老奶奶，多陪陪他們，給他們多一點溫暖。
這次到養老院讓我學會了，不管我們的生活有多不如意，只要我們用微笑面對我們的生活，一切都是美好的。
生活的作文4
我的暑假補習班有很多，有英語有數學還有繪畫，但是這三個補習班最讓我快樂的就是畫畫班，我上的班級是小班，一共只有十五名同學，雖然只有十五名，但是我們每個人都是這個畫畫班的尖子生，所以才會放到這個班級里來學習的，也可以說我們十五個人“身懷絕技”呢。
我暑假的這個補課班，有很多有趣的`事情，最逗的就是每次上完水粉課，大多數的同學都會穿一個像圍裙一樣的東西，但是也有沒穿的，意外的是每次沒穿圍裙的同學衣服都特別干凈，一點顏料都沒有沾上，但是我們這些穿圍裙的每次都是一身的顏料，有時候連臉上都會噌到真是不知道怎么回事，在我的畫畫補習班里，每周都會有一次繪畫展覽，老師會把畫得好的作品放在ppt上為同學們展覽，大家來點評，所以我們這個小班沒有什么搗亂的人，大家都是愛畫畫所以聚在一起。
這個暑假的畫畫補習讓我學到了很多，也學會更多的畫畫技巧，我們這個小班的各個同學在開學的時候都特別舍不得，下個假期我要繼續學習。
生活的作文5
微笑是一座溝通的橋梁。
微笑生活是如此簡單，每天重復著同樣的事情，構成了三點一線：家——學校——球場。早上母親一如既往的用微笑送我出門，微笑地目送我奔往學校，直到我消失在街頭的拐角處，那微笑好比早晨的陽光，是那么燦爛……傍晚，當我大汗淋漓，滿載疲倦地臨近家門，我想：遲回的我，母親會否責怪？此時，在夕陽的映襯下，在那熟悉的家門前，母親卻守望在那，微笑著迎過來，輕輕地說“快進去吧“。我心一熱，此時的我感覺那遠處斜照的夕陽也在含笑，照在我身上暖暖的……于是感動的我迅步跨進家門。 母親的微笑，是最自然、最淳樸的；母親的微笑，是理解，是期待；帶著母親的.微笑出發，前進的路上，將永遠充滿溫情……
今天，老師公布了化學競賽的成績，平時總是名列前茅的我，早就夢到自己拿定一等獎。當老師念到我名字時。只獲得優秀獎。我的臉熱辣辣的，眼淚快流出來了。這樣的“超水平”發揮，令我無地自容，往日的自信飛到九霄云外去了。全班同學都用異樣的眼光盯著我，此時此刻真恨不得找個洞鉆進去。這時，老師走到我身邊，我用眼角的柔光悄悄的“瞟”了老師一眼，沒想到，他的臉上居然寫滿了微笑！即使老師沒有說過一句話，可我讀懂了他的微笑。那是鼓勵，那是慰藉，那微笑讓我明白了什么叫“不以物喜不以己悲”的道理。于是我的心又迅速投入到課堂中去。
帶著老師的微笑出發，求學之旅將永遠充滿陽光…… 微笑真好！愿生活時時有微笑，處處有微笑！ 朋友，人生的旅途別忘了帶上微笑！
生活的作文6
我的課余生活說得上五花八門、豐富多彩：像打羽毛球、下圍棋、打排球……等等我都喜歡，可要說最喜歡的那還是羽毛球。
今天又是周末！我又可以來找一個“對手”來跟我打羽毛球了，“說曹操曹操到”姐姐回來了，我急忙跑過去一副笑瞇瞇地臉說：“好姐姐跟我打羽毛球吧”姐姐說：“不行啊，我還有事，明天的吧。”我說：“那我再也不跟你好了。”我姐姐在無奈的請擴下只好答應我。就這樣我們拿起球拍開戰，我先發球，我們開戰的.時候，我打了個“回旋球”姐姐一看不好，她就用“聲東擊西”來打，我們越打越來勁可我卻已經體力不支，最后敗下陣來，姐姐勝利了，她剛想逃，我便說：“失敗乃成功之母，輸了一次，還有下一次。”所以我們有開始了新的一次，姐姐說：“還讓你先發。”這次我沒一次都打“回旋球”使姐姐連連出錯，最后我勝利了，我非常高興。
通過打羽毛球是我和姐姐的感情更加深厚。我很喜歡打羽毛球。
生活的作文7
隨著金色九月的逝去，我也逐漸由一名無知，天真的小女孩變成一個可以獨立的大姐姐了。當然，初中的生活與小學的生活截然不同---初中的生活緊張，乏味；小學的生活輕松，有趣，我想，也許這就是初中與小學的不同吧！
進入初中，我的一切都在改變著：以前我的口頭禪是“媽媽說……”，“老師說……”，而現在我的口頭禪是：“我說……”“我認為……”；以前我遇到困難總是喊“媽媽”，現在我遇到困難總是靠自己；以前我學習是被動，現在我學習是主動……
我現在早已習慣了初中的.生活，早晨急急忙忙上學，中午急急忙忙休息，下午又急急忙忙上學……整天就是一個字----忙。面對著這樣的生活，我真懷疑初三的大哥哥大姐姐們是這么度過來的，真的是超級佩服的說。（當然，也許到我初三時就不會這么想了。）
最后，就三字總結我的初中生活---五味瓶！
生活的作文8
我喜歡看動漫，這是我從小的時候就養成的，即使上了初中，還是喜歡，我看的不是別的，看的偏偏還是表弟最討厭的日本的動漫。
一日，我坐在沙發上看著，看到歌唄在唱歌，，表弟打開門，看到我在看動漫，立馬惡言相撞：“奸細。”我一邊抹淚，一邊惡狠狠的說：“臭小子，你知道什么，現在是和平年代，你當還是日本侵略中國啊！！”
他短短的胳膊叉著腰，眉高高一挑。
我雙手一攤。
表姐開門進來，看見他，習慣性的`去捏他粉嘟嘟，有彈性的小臉。表弟掙扎著：“喂，田冬梅，你怎么比林思儀還無賴！”
我雙眼一白，臭小子從來都是連名帶姓的叫的。表姐哀默地看了看我，有使勁捏他臉。終于，表弟看著我，希望我去解救他，波光那個流轉啊！可惜，我早就看穿了，我雙手環抱，滿臉笑意，表示出愛莫能助。表弟的眼神那個瞪啊，我配合的說：“我好怕怕。”
我目光一掃，看到桌上擺著他的作文，過些時間就是教師節了，原來寫給老師的啊。還挺有良心，我拿過，大聲朗讀了起來：“老十（師），我們好比是在豬藍（欄）里的小豬，而泥（你）就是那養豬人，我們身（生）活在泥（你）給我們鉆們（專門）見（建）造的豬藍（欄）里…”
念道后面，是實在念不下去了。表姐：噗，茶水一噴，茶杯光榮就義。表弟搶過：“會不會念，我來：風吹不到，雨淋不到。你還每天辛苦的給我們喂食，小心的愛護著我們，我們卻不知道回報你，整天吃了睡，睡了吃，有時還嫌你喂得東西不好吃，于是一兇，二惡，向你大聲叫喚。”
我表姐雙手使勁捶桌子，眼淚快笑的飚出來了，我嘴角抽搐。
生活中的瑣事，卻有著不一樣的樂趣。樂趣在生活中，隨處可見，只要你留心，其實，樂趣每天都在你的生活中。
生活的作文9
轉眼間，我們已經完全步入了初中生活。從一個懵懵懂懂的孩子變成了一個懂事的孩子。即使這樣，我還是忘不了小學生活中的朋友、同學、還有那許久沒有聽到的“王氏綜合癥”。我開始回憶小學生活中的點點滴滴，其中最讓我難以忘懷的就數那小學班里男生一直在說的“王氏綜合癥”了。
所謂的“王氏綜合癥”就是在說活時倒數第二個字拖長音。之所以是叫“王氏”，而不叫“張氏”、“林氏”、“顧氏”...... 是因為創造出這個“綜合癥”的人姓王。而男生們從創造出這個癥狀以后就一直在說，所以叫“綜合癥”。小學時，我非常討厭男生們說“王氏綜合癥”，因為當他們說的時候我覺得很煩人，這也讓我感覺到耳朵邊上似乎有好幾只蚊子在不停的“沖擊”著我的耳朵。
可是現在，我卻非常思念“王氏綜合癥”，思念他們在下課時、試卷發下來時說著“王氏綜合癥”。現在中學的課堂有了一張張新面孔，而不是我所熟悉的老面孔了。在下課時、試卷發下來時也沒了我以前覺得煩人的“王氏綜合癥”了。現在我思念“王氏綜合癥”時也會偶爾說幾句并且模仿一下語音語調來回憶以前耳熟能詳的“王氏綜合癥”。如果現在我能聽到小學生活中的`“王氏綜合癥”或者能在一些地方碰到我小學的朋友那我一定會高興得一蹦三尺高。因為它們是我所熟悉的東西，她們是我的朋友。永不遺忘的朋友，永不遺忘的“王氏綜合癥”，永不遺忘的小學生活......
生活的作文10
暑假生活，讓我知道人是可以為一件事情付出全力的。
我的暑假來了。我的新的生活也來了。我這個假期想參加紅十字。讓我的一份光，給困難的人帶去一分熱量。我加入了紅十字。我來到了新的起點。我開始工作了。我現在不是學生身份。我是一個工作者。我來工作的第一天就是去街上發傳單。我開始了，今天一天的工作。我把我的.傳單領走了之后就來到了人流最多的地段。開始了工作。見到人就發。讓他們更好更多的了解紅十字。是幫助人們的。我懷著無比喜悅的心情發著傳單。因為我熱愛這分工作。我熱愛幫助別人。這樣的想法伴隨我有好長一段時間了。現在終于有了這個機會。我爭取做的最好，做的最棒。讓我們共同努力吧。我在街上呆了一上午都沒吃東西。我都沒感覺的到。是這份工作讓我廢寢忘食。這是我從沒有過的。以前不是打架就是上網，哪有這樣的好事啊。我還執著的工作著 。 我的朋友小王告訴我說你該回家了都這么晚了。這時我才緩過神來。啊，我說我都忘記了。我這次是真的動力情。事情的情。認真做事情的情。
暑假的生活很快就過去了。我還是每天都在做這件事情。朋友的提醒讓我知道了人是可以為了一件事付出全力的。我做到了。
生活的作文11
生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞......生活需要失敗，這是因為在失敗中人才可以更快的成長，只有失敗過走向成功的道路就會更近！
生活不只要甜要快樂痛苦，更多的需要失敗，如果生活只有一味的話，那就不是生活了。這樣的生活誰也不想要，正所謂失敗是成功之母這一點也沒錯，愛迪生不就是這樣，為了發明燈泡，如果沒有燈泡，現在世界上夜晚還是那樣的黑暗，愛迪 生付出了努力點亮了世界，正是這成千上萬次的失敗點亮了世界。
沒有失敗就沒有成功，不過還有堅持，就如人學騎自行車一樣，摔過許多次后，總有一次會成功的，但在這之前要堅持。
記得那還是小學的時候，爸爸買了一輛自行車，那時我學不會騎。但是我的好奇心大大激發了我，我一腳踩在踏板上另一只腳用力登，還沒有騎兩米就倒了下去，我是不會甘心的，忍著痛，我在一次次踏上了車用力的登就這樣，一次次的摔倒，一次次的爬起，時間已到了傍晚，總算有了進展，我已經能夠騎幾十米了，失敗后的成功果然是最甜的，我感嘆道......
果然經過我的`努力我終于學會了騎自行車，但是我更學到了失敗并不可怕，一次一次的摔倒，就一次次的站起來，無論成功還是有多遠？你堅持就一定會成功。
生活需要失敗，一個人一直活在成功中，那么這樣的嗯是經不起磨難的，失敗能麻痹人的心靈，鍛煉人的智慧。
生活的作文12
就像春天屬于青年人一樣，早晨也為年輕人所擁有。晨曦中他們顯得那么自豪，那么快樂。早晨的清風，溫柔的陽光，帶給他們憧憬、向往和希望。中學生們帶著全新的感受去領略早晨的風光，當藍峻第一次起早去春游，他才驚奇地發現，早晨并不是寧靜的，工廠里傳出的機器聲，交警正威武地坐在崗亭里，飲食店里早已發出鍋碗瓢盆的磕碰聲……，他終于明白了，早晨“是生氣勃勃的，充滿活力的，這才是最美的晨呀。”
趙軍同學卻從早晨新華書店門口等待開門的人群中悟出了新的啟示:“人們熱愛知識、奮發學習的風氣不正像這溫暖的晨風一樣嗎?”《晨曦》是一篇較有深度的抒情散文。作者在黎明時高山遠眺，描繪了晨曦降臨時萬象更新，一片光明的大地。接著筆鋒一轉，寫到晨曦也喚醒了大自然的生命力。在山道的竹林間，發現了破土而出的竹筍，觸景生情，“我仿佛看到它的全身都蘊藏了一種難以估計的力量。”由此而得出新生事物充滿旺盛的生命力，迎著風雨在陽光下成長的.啟示。
文章最后部分，是全篇的亮點，作者在江邊看到逆水行舟的木船，聽到高亢的號子聲，心中升起了一種新的，向上的力量，此時作者已完全融入此情此景之中:“我看著，聽著，仿佛自己也站在木船上，與他們在一起喊著同樣的號子;與他們在一起，撐著船篙，迎著初升的紅日……，帶著希望，充滿幻想，迎著陽光，蓬勃向上，這是早晨的象征，也是青年人的象征。
生活的作文13
在一個人心情落到低谷時，幾句溫暖而又振奮的話語，這便是鼓勵，在萬事不如意、絕望無助時，幾句充滿希望的祝福，也是鼓勵。
鼓勵有大有小，不論多少。聽朋友講一個故事：一個沒有名氣的美國小導演，因一部影片在初審時未通過，從小有闊氣瞬間窮得身無分文，同時還背負了七百萬美元的貸款。巨大的打擊是他絕望的像一個死人。他想上吊，跳樓……
不過幸運的是他有一個知心的朋友，朋友阻止了他的行為。并且請他吃飯，對他做心理輔導，和他去游玩。他走出絕望，并借錢開公司。
一晃十多年過去了，他已成為美國的著名導演，那七百萬債務也早已還清。而他的朋友還是默默無聞，他手下的人也個個有所成就。一日，朋友問他：“你為什么不找人替換我的位子呢？”他笑著回答：“正是因為十多年前你的鼓勵，才有了我和我今天的成就，當初要不是你的鼓勵，這會兒我早在上帝哪呢！哪來著成就和榮譽。”
如果遇到一個真正的知心朋友，那是幸運和幸福的，當自己在絕望時有朋友的一番鼓勵也是幸福的。
困難是必然的，失敗也是必然的'，它既可以把人打倒，人又可以把它打倒，那方法就是鼓勵和堅強，用數學上的百分比的話，鼓勵占60%，堅強占40%。
鼓勵可以實迷途的人找到方向，鼓勵是蜜糖，讓滿腹苦水的人有了甘甜。總之，生活需要鼓勵，鼓勵了他人，也鼓勵了自己！
生活的作文14
生活僅僅是為了生而活嗎？當然不是的，我想，有意義，有激情，有信念的生活在算得上真正的生活。
如果生活沒有了信念，就等于人生沒有了盼頭，那還活個啥？就等于個無頭蒼蠅了嗎？ 有了信念，理想在會實現；有了信念，心中才有信仰；有了信念在會堅持不懈的去做一件事情。 我在小學的時候，字寫得很差。老師建議我連字貼。看著我的作業本，在看看我的字帖，我的心就涼了半截。但是我是一個不愛服輸的人，憑借著堅定的信念。我在放假的時候，狂練字帖足有十本。曾有多少次我看著那歪歪扭扭的字是就沒了信心，曾有對少次我的手都酸了，但是有了信念，任何時候我都不會退縮，要去戰勝它。 曾在一本雜志上看到了這樣一個真實的故事，梅頓十分喜歡畫漫畫，畢業后到了一家企業公司上班，生活還不錯，過了一段時間，他總覺得生活缺少一段東西，后來，他辭去了副經理的職位做了一名自由的`漫畫人，收入不穩定，生活沒有以前好，但是他堅信；夢想終會實現的，他不斷投稿，最終，被一家游戲公司看中了做了這個公司的的游戲設計師，他的夢想實現了，因為斷了后路，他找到了生命的出頭。
信念是漁夫敢于狂風大浪搏斗；信念是駱駝趕在茫茫大漠中行走；信念是處于困境中的人永不放棄的希望。信念是理想最好的注腳。 沒有信念，就沒有理想，沒有理想便失去了方向，而失去了方向就沒有了生活。
生活的作文15
微笑是春風，吹醒心靈的每一方土地；微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈；微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水。 早晨起來，對自己微笑 ，自己帶著一天的好心情出門；夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己做個甜甜的美夢。把每一次的失敗都歸結為嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。
給自己一個微笑，打開心胸，陽光會不請自來。 生活需要微笑。見了朋友、親戚，微笑對待，可以振奮人的心靈，增進之間的友誼；接受陌生朋友的幫助，報之以微笑，會使雙方都心情舒暢；給自己一個微笑，生活會更美好！我總在尋覓，尋覓令人陶醉的微笑。 一個明亮的.教室里，兩個男同學追逐奔跑著。突然，“咣當” 一聲，位女同學的文具盒被他們碰倒了，鉛筆、橡皮撒了一地。我知道，一場急風驟雨即將來臨。我撿起文具，微笑著說：“沒事，你們繼續玩，只是別在教室里玩了。”那兩個男同學點點頭，羞愧地跑出了教室。
一輛擁擠的公共汽車上，人們肩挨著肩，腳碰著腳，擠得透不過氣來。又上來一位老奶奶，她拄著拐杖，搖搖晃晃地站在那兒。 “奶奶，您請坐。”一個小女孩微笑著站了起來。全車人向她投去敬意的目光。她微笑著站在那兒，一站又一站。下車時，我感到她的微笑更甜美了。微笑，因為有了你，生活更美好，世界更美好。
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