生活作文15篇[集合]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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生活作文1
每當到星期一早晨，我們都會舉行升國旗儀式。同學們排著整齊的隊伍來到操場，國旗臺前花壇里淺綠色的夜來香，在美麗的夜晚散發著濃濃的香味，這種余香在早晨還撲鼻而來特別清香，同學們呼吸著它的香味，盡情地唱起國歌，向高高飄揚的'國旗敬禮
下課的時候，同學們在沙灘上玩雙桿，玩得可起勁了像一只只可愛的小猴子。你瞧，那邊還有同學在打排球呢!排球就像一只小兔跳來跳去。丁零零，丁零零，電鈴響了，此時此刻操場變得十分安靜，只能聽見同學們的讀書聲。公園里的花朵不搖了，鳥兒不叫了好像都在聽同學們讀課文。
放學了，校園的花兒和樹木好像都在問:"小朋友們，上課有沒有認真聽講，考試有沒有及格”好像有問不完的問題。這就是我的校園生活是不是很有趣呢？
生活作文2
初中呢，往往別人覺得都非常辛苦的，因為讀完小學的那辛苦的語數英，接下來還要迎接7。8科那么多，這叫學習差的我怎么活。
畢竟我學習也不怎么好，不過我的初中生活還是很好玩的，每天游手好閑，早讀就裝裝樣子，上課就畫畫，無聊就寫寫小說，然而一個學期很快就可以過去了，問我學到什么？雖然說像混日子一樣，但是學到的還是有的，具體是什么我也不清楚，但是我真有學到很多，比如一些生活中的技巧，地理還是有認真學的。
在初中結識的朋友很多。有好有壞，但是壞的'不一定很壞，都要看在他壞在什么方面，而好的不一定回是很好的同學，因為好朋友有時候還是會出賣你的，至于我有沒有被出賣過，我想肯定有的，初中對于許多人來說，有些人會改變，有些人會在思想或生理上做出不同的變化，而談戀愛也是不可避免的，不過只要你可以控制好，這些都沒什么問題。
我的初中就比較好玩吧。
生活作文3
在某一個星期天的下午，在曲靖市的文昌街路頭發生了一場帶有臟話的口激戰，吸引了許許多多的過路人。原因是什么呢？
原來，是一家理發店的董事長拎著包帶有黑油油的頭發的垃圾，因為天氣酷熱，就偷工簡料、鬼鬼祟祟地丟在了一棟居民房的私人垃圾箱里，恰好不幸被居民房的主人看到．這時，居民房內的主人火冒三丈沖出來，不分青紅皂白罵理發店董事長！頓時，董事長覺得十分丟臉害唕，也對罵起來！
在這件事中，過路人們偷偷議論：有的說是理發董事長的錯，有的說是居民房主人的錯——真是各有各的道理！
但我的道理是：兩人都有錯，一：理發店董事長的錯誤是不能因為天氣酷熱的而偷工減料，不丟在文昌街垃圾指定位置，而丟私人家的垃圾筒里。其次的`因素在于居民房主人，別人丟垃圾在自己的垃圾筒內就大發雷庭，不應該這樣子！難道不能用偉大的寬容心面對嗎？有一個故事：在北宋時期有一個無人不知的大臣——韓琦。他心胸寬廣，待人寬厚。有次，一個好友送給他一對美玉制成的小杯子，杯子做得很是精巧�？煞Q“絕世之寶”。韓琦非常喜歡這對玉杯，吩咐傭人小心收藏好，每天茶于飯后，就拿出來細細觀賞。有日，他的一位遠方好友到韓琦家做客，提出要看看玉杯。韓琦爽快的答應了，并吩咐傭人抬桌子、鋪布，然后小心翼翼地把玉杯放在桌上。這位好友看了玉杯，贊不絕口。其他人也連聲夸到“真是世上少有的珍寶！”忽然，傭人不小心碰倒桌子，玉杯頓時摔得粉碎，全部人驚呆了。傭人俯在地上，捧著碎片痛哭。這時，韓琦神色不變，笑著對好友說“凡是物品都有毀壞的時候，只是不能玩了。”又對傭人說“你不是故意的，起來吧！”看到了這一切，好友拱手向韓琦說：“韓公真是一個胸襟寬厚的人，我今天親眼見到了，‘宰相肚里能撐船’！”
‘一個寬容心能和平全部事’這件口架如果用寬容心面對，就不會發生了！所以，每個人要有個寬大的寬容心。
生活作文4
在涼風的陪伴下，同學們陸陸續續的來到教室，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。
早讀課上，大家在課代表的管理下，同學們都大聲地朗讀。小鳥的叫聲，格外動聽，成了清晨的校園里不可缺少的一段樂曲。
體育課上，我們可以自由地奔跑，享受陽光的.照耀，跑得大汗淋漓，雖然很累。
上午第四節課剛打鈴，同學們就興奮地跑出教室去吃午飯，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑，食堂里一下子就熱鬧了！
吃飽了飯，又該開始下午的緊張學習了，我們在知識的海洋中遨游。
辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學們就立即從嚴肅的狀態變得活潑，邊說話邊整理書包。值日的同學們忙了起來，以便讓大家有個更好的學習環境。
我喜歡學習，喜歡那忙碌，充實又快樂的校園生活，和同學在一起的快樂時光。
生活作文5
今天下午，太陽火紅火紅的，掛在又高又藍的天空上。還有的就是今天我們學校舉辦校運會也就是跑步比賽。
下午一來到學校，過了一會兒我們全校全體同學們都集中在操場上，準備到會運動場觀看校運會。在去運動場的路中，需穿過一條馬路，當時所有經過的車都停下來，讓我們全體師生安安全全的過馬路。
到了以后，比賽很快開始了，首先是二年級，只聽一聲槍聲，運動員馬上跑了起來，跑完了。接下來就是我們三年級了，又一聲槍聲響過，運動員馬上跑了起來，有的跑得像箭一樣快，有的.像烏龜一樣慢。在兩旁觀看的人有的跳起來連聲呼叫著“加油！加油”，有的皺著眉頭哭著臉，一臉的不開心。我呢頂著被太陽烤焦的酷暑，隨著我班同學跑步的快慢，心也一上一下的亂跳，口中跟著同學們一起大聲呼喊著“加油！加油！”。好可惜我們班只拿到了第二名，看來我們班還需加強體育運動鍛煉。
這就是我的校園生活。
生活作文6
茫茫塵世，悠悠歲月，我們數不清人生路上的困難苦境，也無法避免生活中的失敗挫折。大千世界，蕓蕓眾生，足以給我冥想的機會。有一些人告訴我，要忍耐謙遜；有一些事啟發我，要時刻反思，學會向生活低頭。
學會向生活低頭，是迎接挑戰的開始。面對失敗，我們要時時謹記失敗是成功之母沒有什么是不可以的。在失敗面前，我們要勇于承認自己的缺點反省自己的不足，總結失敗的教訓，尋找通向成功的星光大道。
在無數的困難面前，愛迪生學會了低頭，他不斷地反思自己，汲取經驗教訓，用百分之九十九的汗水澆灌他那百分之一的靈感，使得他在失敗九百九十九次之后取得一次成功。他令人景仰之處不僅僅是他的偉大發明，更重要的是他面對困難的態度，他告訴我們要學會想生活低頭。
向生活低頭是另一種哲理。垂下頭顱，是為了讓思想揚起。當我們翻山越嶺，尋找夢想；當我們披荊斬棘，開拓道路；當我們走過荒野，涉過險灘；當我們山窮水盡飽覽足跡。我們要時刻提醒自己，人生的旅途中并不一定總要昂首闊步，很多時候需要我們垂下頭顱，看清腳下，這樣才能度過險灘。
在昏庸無道的君王面前，司馬遷垂下了頭顱，忍辱含茍，不屈不撓。表面上是妥協讓步，實質是更深層次的斗爭與反抗，一部名垂千史的`《史記》誕生了，一個永垂不朽的人格點亮了。在污濁的官場上李白妥協了，但是，他的妥協是理智的，是充滿斗爭的。他沒有忘記夢想，只是改變了揚起思想的方式。在遭遇數次絆倒后，一個遠行人仔細審視自己腳下的路，結果他發現在一片荊棘叢中隱藏著一片可怕的沼澤，于是他改變了自己的方向，從死神面前拉回了自己的生命。
低頭是退后而不是退縮，更不是逆來順受消極頹廢，它是積極面對生活的寫照，是積蓄力量瞬間爆發的前兆，是一種生存智慧，是另一種處世之道。
生活就如一散小小的門，很多時候門因太小而無法通過，甚至對自己極不公平，然而我們必須要學會去適應它。在困難面前低下不屈的頭，側身而過，然后繼續大步向前。否則將會被拒之門外。學會向生活低頭，會獲得很多很多。
生活作文7
有人喜歡收集小巧的郵票，有人喜歡收集精美的字畫，有人喜歡收集珍貴的錢幣，有人喜歡收集古老的鐘表，而我的收集與他們截然不同，我喜歡用獨特的視角來收集多資多彩的生活。因為在生活中，我可以尋找到真正的快樂，珍貴的友情，堅定的信念，收獲的成功。
收集一：笑對人生
下午，第一節政治課，下課的鈴聲響過，老師剛走出教室，只見一個“炮彈”“嗖”的一聲向我射來，我猛一轉身，用手就勢一推，只聽見后面傳來兩聲怪叫，我回頭一瞧，只見我的兩個護衛一個仰面朝天，一個匍匐在地，那姿勢，比雜技還標準，原來是小不點用獨門絕技——人體炮彈向我報上課踩腳之仇，沒想到被我的降彈十八推擋住，到是可憐了后面的兩位老兄前仆后繼，看到這一情景，教室里頓時樂翻了天，女同學捂著肚子樂，男同學笑彎腰的'……真實笑了個不亦樂乎。
其實，生活本該是充滿笑聲的，只有你笑著面對人生，你的人生才會精彩。
收集二：友情擋不住
星期三的第三節課，我突然覺得肚子有些不舒服，本想輕傷不下火線，可肚子不聽話，響聲越來越大，沒辦法，只有在同學的左攙右扶下乖乖回家，直到我吃了藥，躺在床上同學們才回去上課，剛一放學，他們又趕緊來看我，這情景，真讓人感動。
媽媽常說：男孩子交往多，“友情擋不住嗎？”
收集三：自信+奮斗=成功
為了練就膽量，媽媽帶我去旱冰場，看到那些大學生們熟練的技術，我不敢上場了，媽媽的一個學生告訴我，學滑旱冰很容易，只要敢上場，溜幾圈，自己就會了，我跟著他上場了。
開始，我只能扶著邊上的欄桿慢慢的小步挪，漸漸的，我可以放心的大步走了，接著我可以向前滑行了，可剛滑兩步，我就摔倒在地上，我又爬了起來，繼續向前滑，一個下午的時間，不知摔了多少個跟頭，我終于學會了滑旱冰。
學習滑旱冰這件事，給我鼓舞很大，這讓我明白：只有相信自己，并且不斷奮斗，最后一定會獲得成功
因此，以后學校組織的各種活動，我都積極參加�！凹t燭贊”演講，慶十一征文，班級的文藝演出，都會有我的影子，并且還獲得過不少獎勵呢！
怎么樣，同學們，我的收集特殊也很有意義吧？你也來試一試，相信你會比我做的更好。
生活作文8
我的課余生活有很多。有畫畫、騎車、看書等等�？晌易钕矚g的是溜冰。
每到星期四晚上，我吃完飯就迫不及待地跑到我的小房間里拿出我心愛的溜冰鞋，到青少年宮溜冰，那里有許多溜冰的小朋友。到了青少年宮，我穿上溜冰鞋開始溜冰了。我像一只飛翔的.小鳥向前滑去，溜冰的小朋友們你追我趕，不一會兒我就累得氣喘吁吁，背上的衣服都被汗水粘住了。我歇了一下，就加入臨時組建的比賽隊伍中。隨著開始的一聲令響，我擺動雙臂，奮力地往前滑，一眨眼我就溜到了比賽的終點。我贏了，這時我心里樂滋滋的。
溜冰增強了我的體魄，還給我豐富多彩的課余生活增添了不少快樂！
生活作文9
大家好，我是韋子炫，希望和大家交個朋友！
我上小學一年級了!叔叔阿姨常用我:子炫，你覺得小學一年級好呢，還是幼兒園好呢? 我會回答:現在看幼兒園的那些小朋友挺幼稚的，我覺得還是小學一年級好呀。我們學正小學的活動可多呢，有那么多門課，我覺得很忙的但是也挺高興的。新的學校新的同學，老師們都對我們很好。上小學一年級，我知道放學要排隊，知道上課要講紀律，要認真聽，老師才會喜歡。我會努力的'！
偷偷告訴你們：我那天很想去幼兒園看一下，不過我想等校服發下來之后去幼兒園看一下我的弟弟妹妹們，告訴他們我上小學了！
生活作文10
去食堂吃飯，看者那些人面無表情的收拾著碗筷。突然間對他們產生了反感，腦袋里冒出的第一個詞就是"機械"。就像物理學里面一樣，總是做著機械運動。是否一如既往每天重復的工作讓他們漸漸變得麻木，面對我們竟吝嗇絲毫的表情。他們擺臉色給誰看，是否在鏡中看見的一張臭臉就是自己常擺的`臉色還不知道嗎？
生活是美好的。何苦表情總是那么麻木呢？人與機器最重要的區別就是人有感情，有豐富的面部變化。如果我們連這都失去了，還剩下什么呢？
展露你的笑容吧！無論什么時候，遇到什么事，都可以笑著面對！
生活作文11
圓荷嘆息，雨聲嗚咽。梧桐樹上一雙倦息的眼睛炯炯然，望向檐下那串淡紫的風鈴。忽然，雷聲轟鳴，狂風肆虐，楊柳在風中搖曳。黃昏伴著零落，只聽“啪”的一聲，一團黑黝黝的東西從梧桐樹上掉下。第二天一只烏鴉在樹梢哀鳴，像一首遙遠而低沉的歌，她的家已被黑夜吞噬，她的幼子已隨巢穴墜落。有人說，這——就是生活�；▋盒跽Z，春天在吹著口哨。一個孩童蹦蹦跳跳地沿著一座由一座森林，在小溪邊追逐一只藍紫的蜻蜓。這旋風似的小東西擦著樹梢飛過，又在一莖花枝上停下來。孩童掂起腳屏息地看著那對薄薄的長翅膀，驚詫的心飄蕩著快樂的`音符。有人說，這——就是生活。獨坐窗前，眺望那些世上大同小異的人風景。歲月回眸，轉頭索尋一串串深深淺淺的腳印。驀然回首：生活是悲痛與快樂的集合體。即有雪的翩躚，潔白葉子的豐韻……又不乏構思之外的殘簡，昔日難在的瑣碎，欲說還休的惆悵……笛福說：“因為突然而來的喜悅/正如突然而來的憂傷/起初的時候/一樣的驚心動魄�！�
是的，生活是上帝給我們開出的一份另人感動的優惠單。珍藏生活中無論是飽滿還是干涸的片段，諸如一回首，一頓足，因為正是每一個鮮明的段落才誕生了連貫充實的全過程。最美的事莫過于踏踏實實做事，在艱苦的掙扎中磨礪生命的閃光。舍棄空想與浮華，那不過是披著易碎外殼的宮闕；藐視黑暗與罪惡，因為生命中沒有四時不變的風景，是要心永遠朝著太陽升起的地方，讓坦然與自信充滿心房，讓至真至善的情感在音樂中濃縮飛翔！人生平滑無縫隙的轉換中，你可曾聽到瓜熟蒂落的回響；背起行囊踏上征途時，你可曾懷想母親的深情凝望；雪花紛揚時，你可曾聽見雪入泥土“茲茲”的聲響。生活本是簡約而又明朗，只要你能悉心體味，并予以虔誠的目光思想和靈魂就會得到滋養。
春的豐盈，冬的蟄伏，需要的是“失意坦然，得意淡然”的豪邁。生活沒有劇本，沒有彩排，不能重來，但只要我們能腳踏實地勤勤懇懇地在自己的土地上耕耘，那么你會發現每天清晨都會清麗而朦朧的憧憬在窗前旋轉、升騰！兼愛煩惱與快樂，書寫從容與壯麗。生活的序曲應由心來感悟，請相信即使是一滴水也可以折射出太陽的光芒！
生活作文12
回報是烈日下的一片綠蔭，因為你給了樹以生命，所以它讓你享受陰涼；回報是路上的一朵野花，因為你留下了它，所以它給了你微笑；回報是一杯綠茶，因為你讓它愈顯翠綠，所以它給了你清香……
是�。∠氲玫剿说幕貓缶谷绱说娜菀祝阒皇歉冻鲎约旱囊稽c點，去真誠地幫助他人就可以了。中國有句古話“滴水之恩，當以涌泉相報。”就是說的回報。
用數學的語言來說，回報不過是一個解，你如果想得到這個解，當然要先算這個題，這就是過程。回報也是一樣的.，你只有先去幫助別人或者先去回報別人，才能夠得到你所要的回報，沒有哪一種回報是平白無故的，譬如說，在鄰里之間，我家剛買了一些水果，就目前來說，是吃不了的，吃多了也不覺新鮮，于是便送給鄰居一些。也許回報不是在當時，但當你看到鄰居臉上的笑容時，自己內心里肯定是非常高興的。這過不了幾天，鄰居又會給你送些他家剛買的水果或者其他。這不僅促進了鄰居之間的和諧，還使自己有益處。所以說，回報是相互的，也是等價的，決無貴賤之分。
對于饑餓的人來說，一個面包和一個饅頭的作用是一樣的，都可以使自己充饑，對于極度缺水的人，一杯白開水和一杯飲料的作用也是一樣的，都可以使自己解渴，所以回報也是等價的，決沒有貴賤之分。
會回報的人，才會生活，生活會因回報而精彩。人生在世，每個人都不敢說自己從來都沒有接受過別人的幫助，所以懂得回報的人的生活永遠比不知回報的人精彩，不管是從人際關系，還是從個人本領的大小來說，生活是一個有機整體，回報是其中的一環，一個社會如果人人都善于回報，這就是一個良性循環，周而復始，這個社會就顯得極為和諧，生活才更精彩。
對于一個家庭來說，相互間的回報是尤為重要的，尤其是子女回報父母，父母哺育了我們，我們雖說無法報答，但每一個小小的回報都會使父母露出欣慰的笑容。在這個社會上，我們最應回報的是父母。自古多少偉人，都是孝敬父母的，這是一種品質。所以成大事，孝為先。
學會回報他人，才能學會幫助他人，生活中充滿了艱辛，但是回報會讓生活更精彩！
生活作文13
最后一次走在上學的路上，我心緒如潮，難以平靜，腳下這條坦直的路走了整整六年，路旁水溝流淌的小溪水，今天唱得仿佛比平時還要動人……多么熟悉的眼前的一切，仿佛都帶著一種難以形容的惜別之情。
二年級的語文老師是一位慈母般的老師。她在給予我們無窮知識之余，還給予我們慈母般無盡的關愛。他是一位知錯就改的好老師。記得那是一次語文測試，我剛好肚子疼，答卷是馬馬虎虎，結果只考了76分，下午老師讓我去辦公室。盡管我做好了挨訓的心理準備，但當我看到老師板起嚴肅的面孔時，我還是忍不住兩腿打顫。老師什么也沒說，只是氣憤地抽出我的卷子狠狠地扔給我。試卷輕輕飄落在我面前，老師用嚴厲的目光看著我，大聲斥責道：“身為班長，就考這點分！你對得起誰？……”辦公室里所有的老師都將目光轉移到了我的身上。老師雙唇緊閉，嚴厲的目光看著我，而后指指點點地一頓批評我。我的眼淚奪眶而出，心里難受至極。月朗星稀的晚上，讓我始料未及的.是老師給我打電話，向我深表歉意，鼓勵我說“身為班長，帶病考試精神可嘉！”老師不曉得電話這邊的我已泣不成聲，傷心和委屈化作淚水奪眶而出……不為別的，只為老師知錯就改！
再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運會，隨著裁判老師“砰”的一聲槍響過后，接力決賽開始了。每個運動員都像離弦的箭，又脫韁的馬一樣向終點奔去。大家你追我趕，誰都不愿落后。拉拉隊喊聲一聲比一聲高，我跑得已經聽不見喊聲，只聽見風呼呼的聲音，因為我確定了自己的目標—冠軍。在我班拉拉隊的賣力吶喊、助威聲中我將其他三名運動員拋為腦后，一馬當先沖線了，我為我們班又添了一張獎狀。大家的歡聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼那間寬敞明亮的教室，在那里，老師教我們寫字；在那里，老師教我們舞蹈；在那里，老師教我們怎樣做人……
我愛校園，愛那晨曦輝映如紫羅蘭的天幕，愛那草木裝點如花園式的布景，愛那蟲鳥和鳴如樂般的音調，更愛那與我朝夕相處情意濃濃的老師和伙伴們！
生活作文14
生活中有不少知識，只要我們留心觀察就一定能夠得到很多收獲。去年冬天，我們幾個小朋友在小區里的大院玩，一不小心我差點摔倒，于是，我緊緊的抓住身旁的鐵護欄。這時我倒吸了一口氣，趕緊松開了欄桿，這護欄為什么這么冰冷呢？當時我只是不解其中的奧妙。
前幾天，我在在院子里玩。我又一次觸摸到護欄。你猜這次怎么著？好燙�。∥以谙霝槭裁炊熳o欄那么冰冷而夏天的護欄這么燙手呢？為了解開這個謎，我請教了車棚管理員李爺爺。
“冬天鐵護欄為什么那么冰冷，夏天反而這么燙？”我向李爺爺提出了這個問題。爺爺對我說：“鐵的溫度是有兩個原因：一是鐵是根據季節的變換溫度發生改變、二是鐵適放冷的能量和熱的能量比任何物體都高出數倍，所以說冬天的鐵觸摸上感覺非常冰冷，夏天的.鐵觸摸上格外的燙手�！�
李爺爺說的話讓我感受很深。日常生活中有許多知識只要我們留心觀察，就能獲得很多課本以外的知識。
生活作文15
對于生命，我認為是造物主最有意義的一次創造。而生命，絕不只有肉體這一部分，它更重要的是思想。一個人如果沒有了思想，那他就不是生命，而是一具行尸走肉。思想也關系到你對生命的態度。不論是誰的生命，都有煥發光彩的一面，不管他的肉體上有多大的缺陷，只要思想上正確，那他這個生命有非常有意義。
美國的'海倫﹒凱勒和我國的張海迪就是一些典型的例子。雖然耳聾眼瞎、雖然半身不遂，可他們都很有學問，會寫書、會翻譯。身體健康的人也不是都會做這些事情�？蛇@些殘疾人卻做到了。
肉體上有缺陷并不可怕，上帝給你關了一扇門，也會為你開一扇窗，殘疾人也有比正常人優秀的一面。只要你有思想，有成就，這些都會掩蓋你肉體上的殘缺，你一樣可以贏得別人的喝彩！
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